2025年浙教版七年級化學下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版七年級化學下冊月考試卷365考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列說法不正確的是rm{(}rm{)}A.在過氧化氫溶液的分解反應中，二氧化錳起催化作用B.氧氣化學性質很活潑，在常溫下能與所有的物質發(fā)生反應C.氧氣的工業(yè)制法，是利用氮氣和氧氣的沸點不同進行分離的，是物理變化D.用排水法可以收集不易溶于水的氣體2、下列物質由原子構成的是rm{(}rm{)}A.水B.氯化鈉C.汞D.rm{C_{60}}3、學好化學，能使我們更清楚地認識世界rm{.}下列有關說法中不正確的是rm{(}rm{)}A.化學實驗是進行化學研究的重要手段之一B.化學變化和化學反應是同一個概念C.性質決定變化，變化反映性質D.干電池工作時是把化學能轉化成電能4、氧氣是我們身邊常見的物質，以下有關氧氣的敘述正確的是rm{(}rm{)}A.物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應B.魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水C.從空氣中分離氧氣的方法是利用氧氣的沸點比氮氣低D.物質在氧氣中燃燒的反應一定是化合反應5、關于“物質--在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象--所屬反應基本類型”描述正確的是rm{(}rm{)}A.磷--發(fā)出煙霧--分解反應B.硫--微弱淡藍色火焰--氧化反應C.鐵--火星四射--化合反應D.鎂--發(fā)出耀眼的白光--置換反應6、炭雕rm{(}如圖，主要成分是木炭rm{)}是一種工藝品，又是一種實用的室內空氣凈化器，關子它的說法錯誤的是rm{(}rm{)}A.炭雕擺設應遠離火種B.炭雕能吸附室內微量的有害氣體C.炭雕藝術品是輕質透明的固體D.將炭雕的下腳料研成粉末rm{.}與氧化銅粉末在高溫條件下能發(fā)生反應7、小明同學對部分化學知識歸納如下，其中完全正確的一組是rm{(}rm{)}A.化學與人體健康。

rm{壟脵}人體缺鈣會導致骨質疏松癥。

rm{壟脷}人體缺鋅會導致甲狀腺腫大。

rm{壟脹}人體缺鐵會導致貧血癥。

B.資源的利用和保護。

rm{壟脵}保護空氣要減少有害氣體和煙塵的排放。

rm{壟脷}愛護水資源要節(jié)約用水和防止水體污染。

rm{壟脹}保護金屬資源只能通過防止金屬銹蝕實現(xiàn)。

C.“低碳經(jīng)濟”的措施。

rm{壟脵}改造或淘汰高能耗；高污染產(chǎn)業(yè)。

rm{壟脷}研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源。

rm{壟脹}減少使用一次性塑料方便袋和筷子等。

D.日常生活經(jīng)驗。

rm{壟脵}洗滌劑去油污rm{-}是溶解作用。

rm{壟脷}區(qū)別硬水與軟水rm{-}加入肥皂水振蕩。

rm{壟脹}區(qū)分羊毛纖維與合成纖維rm{-}灼燒后聞氣味8、rm{2008}年rm{6}月rm{1}日，我國正式實行“限塑令”，開始在全國范圍內限制使用塑料購物袋rm{.}下列說法不正確的是rm{(}rm{)}A.“限塑令”有助于控制“白色污染”B.提倡生產(chǎn)和使用可降解塑料C.塑料屬于有機合成材料D.應禁止使用塑料制品評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、將Mg；Al、Zn分別放入相同溶質質量分數(shù)的鹽酸中；反應完成后，放出的氫氣質量相同，其可能的原因是（）

A.放入的三種金屬質量相同；鹽酸足量。

B.放入的Mg；Al、Zn的質量比為12：9：32.5；鹽酸足量。

C.鹽酸的質量相同；放入足量的三種金屬。

D.放入的鹽酸質量比為3：2：1；反應后無鹽酸剩余。

10、如圖所示，電源電壓恒定；甲、乙兩杯中分別倒入相同質量分數(shù)的稀硫酸；合上開關后，發(fā)現(xiàn)V1、V2表讀數(shù)U1、U2相同；小燈泡正常發(fā)光．下面說法中錯誤的是（）

A.若將甲溶液中的兩極靠近，會發(fā)現(xiàn)U1變大。

B.若往甲溶液中逐漸滴入Ba（OH）2溶液直到過量；小燈泡先變暗后變亮。

C.若往乙溶液中滴入少量Ba（OH）2溶液，會發(fā)現(xiàn)U2變大。

D.溶液導電的原因是通電后稀硫酸發(fā)生電離的緣故。

11、25mLH2和O2的混合氣體，用電火花引燃后，冷卻至室溫，剩余氣體為10mL，則原混合氣體中H2可能是（）

A.20mL

B.15mL

C.10mL

D.5mL

12、下列說法中正確的是rm{(}rm{)}A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧B.濃鹽酸敞口久置質量減小，濃硫酸敞口久置質量增大，但其溶質的質量分數(shù)都減小C.原子是化學變化中的最小粒子，分子是保持物質性質的最小粒子D.用紫色石蕊溶液鑒別二氧化碳氣體和一氧化碳氣體13、下列各組物質的鑒別中，所選的鑒別試劑，不正確的是rm{(}rm{)}。待鑒別的物質鑒別試劑rm{A}氧氣、二氧化碳、空氣帶火星的木條rm{B}氯化鎂溶液和氯化鈉溶液氫氧化鈉溶液rm{C}氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液酚酞試液rm{D}稀鹽酸和稀硫酸rm{BaCl_{2}}溶液A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)14、rm{NaNO_{2}(}亞硝酸鈉rm{)}rm{NaCl}和物質rm{M(}不含結晶水rm{)}的溶解度曲線如圖rm{1}所示；請根據(jù)圖象和有關信息回答下列問題：

rm{(1)t_{2}隆忙}時，rm{NaNO_{2}}rm{NaCl}和rm{M}的溶解度由大到小的順序是____________．

rm{(2)}如圖rm{2}所示，當往試管中加入rm{5mL}稀鹽酸時，試管內立刻產(chǎn)生大量氣泡，同時放熱使燒杯中飽和溶液變渾濁rm{(}不考慮水分蒸發(fā)rm{).}請判斷：該飽和溶液中的溶質是rm{NaNO_{2}}rm{NaCl}和rm{M}中的____________．

rm{(3)}分別將rm{NaNO_{2}}rm{NaCl}和rm{M}的飽和溶液從rm{t_{2}隆忙}降溫到rm{t_{1}隆忙}時，所得溶液仍然飽和的是____________．15、水是生命之源；常用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學實驗中．

rm{(1)}根據(jù)所學知識；能證明水是由氫；氧兩元素組成的化學實驗是______實驗，該實驗發(fā)生的化學反應文字表達式是：______；

rm{(2)}供城市生活用水的自來水廠凈水流程如圖所示：

rm{壟脵}過濾池的作用是______；投藥的目的是______．

rm{壟脷}用戶用到的水______rm{(}填“是”或“不是”rm{)}純凈水rm{.}原因是______檢驗的方法是______．16、rm{(}附加題rm{))}根據(jù)溶解度受溫度影響的信息和溶解度曲線回答下列問題：

已知硝酸鉀的溶解度受溫度影響比較大，食鹽的溶解度受溫度影響較小，熟石灰的溶解度隨溫度升高而減少．

rm{(1)A}是______的溶解度曲線．

rm{(2)50隆忙}時，硝酸鉀的溶解度______rm{(}大于、小于或等于rm{)}氯化鈉的溶解度．

rm{(3)}硝酸鉀中混有少量的氯化鈉，想要得到純凈的硝酸鉀的方法是______．

rm{(4)}欲使硝酸鉀的不飽和溶液轉化為飽和溶液，可以采取的方法之一是______．

rm{(5)}如圖所示，燒杯rm{A}中是飽和的氫氧化鈣溶液，向燒杯rm{B}中加入生石灰后，燒杯rm{A}中變渾濁，可能的原因是______rm{(}填序號rm{)}．

A.反應放熱，溫度升高，氫氧化鈣溶解度降低rm{B.}反應消耗水；氫氧化鈣析出。

C.生石灰與水反應生成的氫氧化鈣不再溶解．17、人們的日常生活離不開金屬；高科技新材料的開發(fā)和應用也需要金屬．

rm{(1)}地殼中含量最高的金屬元素是______．

rm{(2)}根據(jù)下圖的金屬應用實例推斷；金屬具有的物理性質依次為______．

rm{(3)}某實驗室的廢液中含有大量的rm{FeSO_{4}}rm{CuSO_{4}}小剛同學欲從上述廢液中回收rm{Cu}并得到副產(chǎn)品rm{FeSO_{4}}設計實驗流程如圖所示，回答問題：

rm{壟脵}操作rm{I}的名稱是______．

rm{壟脷}固體rm{A}是______．

rm{壟脹}廢液與rm{X}發(fā)生反應的化學方程式為______．

rm{(4)}將一定量的鋅加入到硫酸鎂、硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中，充分反應后過濾，向濾渣中加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生rm{.}濾渣中一定含有的物質是______；濾液中一定含有的溶質是______．18、rm{HCl}rm{Cl_{2}}rm{HClO}中的氯元素具有相同的______

A.核外電子數(shù)rm{B.}化學性質rm{C.}核電荷數(shù)rm{D}．______．19、下列事實能用分子觀點解釋的是______

A.柳絮紛飛rm{B.}氣體容易被壓縮rm{C.}銅能導電rm{D}．______．評卷人得分四、簡答題(共2題，共16分)20、根據(jù)如圖回答下列問題：

rm{(1)}寫出圖中標記儀器的名稱rm{.壟脵}______，rm{壟脷}______，rm{壟脹}______．

rm{(2)}如圖進行的是______操作．

rm{(3)}在此操作中玻璃棒的作用是______，濾紙邊緣要______rm{(}填“高于”或“低于”rm{)}液面；這主要是為了______．

rm{(4)}該操作用于水的凈化；則可除去______雜質．

rm{(5)}我們在生活中還可以用______和______代替濾紙和玻璃棒來完成此操作．21、請根據(jù)圖中所示實驗裝置回答問題．

rm{(1)}儀器rm{a}的名稱為______，rm的名稱為______rm{.}在二氧化碳、氫氣兩種氣體中，能用rm{C}裝置收集的是______，能用rm{D}裝置收集的是______；

rm{(2)}實驗室用rm{B}裝置制備氧氣的原理可用化學方程式表示為______．

rm{(3)}用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣時，二氧化錳在反應中的作用是______rm{.}利用下列流程分離并回收充分反應后的剩余固體；請回答下列問題．

rm{壟脵}操作rm{m}的名稱是______rm{.}操作rm{m}和操作rm{n}中都用到的玻璃儀器是______，探作rm{m}中該儀器的作用是______．

rm{壟脷}在分離并回收到剩余固體的過程中需要控制水的用量，原因有______rm{(}填標號rm{)}．

A.握高實驗效率rm{B.}保證剩余固體全部溶解rm{C.}節(jié)約能源。

rm{壟脹}若測得回收到的氯化鉀固體質量比理論值大，原因可能是______rm{(}答一點rm{)}．評卷人得分五、探究題(共1題，共5分)22、小麗同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題rm{.}她設計并完成了如表所示的探究實驗：

。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論或總結結論總結結論總結實驗一取rm{5mL}rm{5%}的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣；但是______．

反應的文字表達式為：

______二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑實驗二向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象______實驗三____________二氧化錳能加快過氧化氫的分解rm{(1)}請你幫小麗同學填寫上表中未填完的空格．

rm{(2)}在小麗的探究實驗中；“實驗一”和“實驗二”起的作用是______．

rm{(3)}小英補充設計兩個方面的探究實驗；最終完成了對“命題”的實驗證明．

第一方面的實驗實驗前稱量二氧化錳的質量；試驗后過濾出二氧化錳烘干后重新稱量，其目的是：______；

第二方面的實驗是利用“實驗三”反應后試管內的剩余物固體再次加入過氧化氫，觀察到過氧化氫迅速分解產(chǎn)生大量氧氣，帶火星木條復燃rm{.}該實驗的目的是：______．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】解：rm{A}在過氧化氫溶液的分解反應中；二氧化錳起催化作用，說法正確；不符合題意；

B；氧氣化學性質很活潑；在常溫下能與所有的物質發(fā)生反應，說法錯誤；符合題意；

C；氧氣的工業(yè)制法；是利用氮氣和氧氣的沸點不同進行分離的，是物理變化，說法正確；不符合題意；

D；用排水法可以收集不易溶于水的氣體；說法正確，不符合題意．

故選B．【解析】rm{B}2、C【分析】解：rm{A}水是由水分子構成的；故選項錯誤．

B；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的；故選項錯誤．

C；汞屬于金屬；是由汞原子直接構成的，故選項正確．

D、rm{C_{60}}是由rm{C_{60}}分子構成的；故選項錯誤．

故選：rm{C}．

根據(jù)金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質等由原子構成；有些物質是由分子構成的，如水；氣態(tài)非金屬單質等，有些物質是由離子構成的，如氯化鈉，進行分析判斷即可．

本題難度不大，主要考查了構成物質的微觀粒子方面的知識，掌握常見物質的粒子構成是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{C}3、C【分析】解：rm{A}化學是以實驗為基礎的學科；所以化學實驗是進行化學研究的重要手段之一，故A正確；

B；化學變化就是指化學反應；都是指有新物質生成的變化，故B正確；

C；物質的性質決定變化；物質的用途反映性質，故C錯誤；

D；干電池工作原理是把化學能轉化成電能；故D正確．

故選：rm{C}．【解析】rm{C}4、A【分析】試題分析：rm{A}氧化反應就是物質與氧發(fā)生的反應；

B；氧氣不易溶于水；但魚蝦照樣能在水中生活；

C；根據(jù)氧氣和氮氣的沸點進行分析；

D；化合反應是多種物質生成一種物質的反應；有些物質的燃燒不屬于化合反應，如蠟燭的燃燒．

解：rm{A}有氧氣參加的反應都是氧化反應；故A選項正確；

B、魚、蝦等能在水中生存，只能說明水中有氧氣rm{.}但氧氣不易溶于水；故B選項錯誤；

C；利用氮氣的沸點比氧氣的沸點低；工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣先分離出氮氣的方法制氧氣，故C選項錯誤；

D、甲烷在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳兩種物質rm{.}不是化合反應；故D選項錯誤．

故選A【解析】rm{A}5、C【分析】解：rm{A}磷燃燒不能生成霧；也不是分解反應；

B；硫在氧氣中燃燒發(fā)出的不是淡藍色火焰；氧化反應也不是基本反應類型；

C；鐵在氧氣中燃燒時火星四射；該反應屬于化合反應；

D；鎂在氧氣中能夠劇烈地燃燒；發(fā)出耀眼的白光，不屬于置換反應．

故選C．【解析】rm{C}6、C【分析】解：rm{A}木炭在常溫下盡管很穩(wěn)定；但是木炭可以燃燒，所以必須遠離火源，正確．

B；木炭是一種疏松多孔的結構；有很強的吸附能力，可以吸附室內有毒的氣體，起到凈化空氣，消除污染的作用，正確．

C；木炭是疏松多孔結構；所以質輕，但木炭是黑色的不透明的，故不正確．

D；木炭具有還原性；能還原很多金屬氧化物，所以其下腳料研成粉末，可與氧化銅粉末在高溫條件下發(fā)生反應，正確．

故選：rm{C}．

炭雕主要成分是木炭；所以可根據(jù)單質碳的有關物理和化學性質進行分析解答．

本題以木炭在生活中用途及保存對炭的物理性質和化學性質進行考查，對提高學生用化學知識解決實際問題的能力．【解析】rm{C}7、C【分析】本題可以選用排除法是解答；即只要選項中有一項說法錯誤，即可排除該選項；據(jù)此結合化學元素與人體健康的關系；資源的利用和保護、“低碳經(jīng)濟”的措施、日常生活經(jīng)驗。

的知識進行分析判斷即可．【解析】rm{C}8、D【分析】試題分析：rm{A}根據(jù)防止白色污染的措施判斷．

B；根據(jù)防止白色污染的措施判斷．

C；根據(jù)材料分類知識判斷．

D；根據(jù)塑料的用途判斷．

A；白色污染是指廢舊塑料制品造成的污染；執(zhí)行“限塑令”有助于控制“白色污染”，所以正確．

B；提倡生產(chǎn)和使用可降解塑料；能減少廢棄塑料造成的白色污染，所以正確．

C；有機合成材料主要包括塑料、合成纖維、合成橡膠；所以正確．

D；塑料作為合成材料；它的使用大方便了人類的生活，不能禁止使用，所以錯誤．

故選D．【解析】rm{D}二、多選題(共5題，共10分)9、BC【分析】

A；放入三種金屬的質量相同；鹽酸足量，則鋁產(chǎn)生的氫氣質量最多，其次是鎂，最少的是鋅，產(chǎn)生氫氣質量不同，故A錯誤；

B；鹽酸足量；設12g鎂產(chǎn)生氫氣的質量為x，則有。

Mg+2HCl═MgCl2+H2↑

242

12gx

=

x=1g

設9g鋁產(chǎn)生氫氣的質量為y

2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑

546

9gy

=

y=1g

設32.5g鋅產(chǎn)生氫氣的質量為z

Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

652

32.5gz

=

z=1g

故B正確；

C；鹽酸的質量相同；放入足量的三種金屬，則鹽酸全部參加反應，相同質量的鹽酸所含氫的質量相同，故產(chǎn)生的氫氣的質量相同，故C正確；

D；放入的鹽酸質量比為3：2：1；反應后無鹽酸剩余，則鹽酸全部參加反應，鹽酸的質量不同，產(chǎn)生的氫氣質量不同，故D錯誤；

故選BC．

【解析】【答案】金屬與酸反應生成氫氣的質量相等；可以從兩個方面進行分析，一是金屬的質量，二是酸的質量．

10、AD【分析】

A、若將甲溶液中的兩極靠近，相當于縮短甲電阻長度，電阻變小，乙不變，電路電流就變大，所以U1就變??；故錯誤．

B、加入Ba（OH）2時它能與H2SO4反應生成BaSO4（沉淀）和H2O；溶液離子減少，導電性變弱（也就是相當于電阻增大），總電流減小，直到加的量正好和硫酸完全反應，甲溶液其實就是水和沉淀，中學視水不導電，電路斷路，燈泡會變暗直到不亮；繼續(xù)加氫氧化鋇甲就變成氫氧化鋇溶液，又有離子，溶液導電性又逐漸增加，電流逐漸變大，燈泡會變亮，多以燈泡是先變暗后變亮，故正確；

C、加入少量Ba（OH）2，能與部分H2SO4反應生成BaSO4（沉淀）和H2O，溶液離子減少，導電性變弱（也就是相當于電阻增大），乙電阻變大，回路其他電阻不變，乙電阻分壓加大，所以U2加大；故正確；

D；導電是因為稀硫酸會電離出氫離子和硫酸根離子；使溶液導電，并不是使硫酸電離才導電的，故錯誤；

故選AD

【解析】【答案】根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理；結合溶液導電以及物質之間的反應分析解答即可；

11、AC【分析】

設參加反應的氧氣的體積為x；則有：

2H2+O22H2O

21（體積比）

2xx

2x+x=25mL-10mL=15mL；

x=5mL

如氧氣過量；則剩余10mL無色氣體為氧氣，此時氫氣的體積是10mL，如果氫氣過量則此時氫氣的體積是10mL+10mL=20mL；

故選AC．

【解析】【答案】依據(jù)氣體的體積比等于其分子個數(shù)比并結合氫氣與氧氣反應的方程式對混合氣體的體積進行討論；分析時要討論剩余氣體是氧氣或氫氣兩種可能進行；

12、BD【分析】解：rm{A}白霧是液體的小液滴；白煙是固體的小顆粒，磷在空氣中燃燒生成固體五氧化二磷，故A錯誤；

B；濃鹽酸具有揮發(fā)性揮發(fā)出氯化氫氣體；溶質減少；濃硫酸具有吸水性，溶劑增多，所以二者溶質的質量分數(shù)都減小，故B正確；

C、原子是化學變化中的最小粒子rm{.}分子是保持物質化學性質的一種粒子；對由分子構成的物質來說，分子是保持物質化學性質的最小微粒，由原子構成的物質，其化學性質由原子來保持，故C錯誤；

D；二氧化碳和水反應生成碳酸；碳酸能使紫色的石蕊溶液變紅，一氧化碳通入紫色的石蕊溶液后，溶液不變色，故D正確．

故選：rm{BD}．

A；根據(jù)白煙和白霧的區(qū)別進行分析；

B；根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性以及濃硫酸具有吸水性進行解答；

C；根據(jù)由分子構成的物質來說；分子是保持物質性質的最小粒子進行解答；

D；根據(jù)二氧化碳和一氧化碳的化學性質進行分析．

本題難度較大，掌握常見物質燃燒的現(xiàn)象；但在描述物質燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、現(xiàn)象與結論的區(qū)別．【解析】rm{BD}13、CA【分析】解：rm{A}取樣品；用燃著的木條檢驗，復燃的是氧氣，木條熄滅的是二氧化碳也可能是空氣，現(xiàn)象同，不可以鑒別，故A錯誤；

B；取樣品；加入氫氧化鈉溶液，有白色沉淀產(chǎn)生的是氯化鎂，沒有明顯現(xiàn)象的是氯化鈉，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；

C；碳酸鈉和氫氧化鈉都顯堿性；都能使酚酞變紅色，不能鑒別，故C錯誤；

D；取樣品；加入氯化鋇溶液，出現(xiàn)白色沉淀的是硫酸，沒有明顯現(xiàn)象的是鹽酸，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確．

故選：rm{AC}．

在解此類題時，首先分析被鑒別物質的性質，然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．【解析】rm{CA}三、填空題(共6題，共12分)14、NaNO2＞NaCl＞M;M;NaNO2、NaCl【分析】解：rm{(1)}由圖可知：rm{t_{2}隆忙}時，rm{NaNO_{2}}rm{NaCl}和rm{M}的溶解度由大到小的順序是rm{NaNO_{2}>NaCl>M}

rm{(2)}鎂條放熱使燒杯中飽和溶液變渾濁，說明該物質的溶解度隨溫度的升高而減小，有溶質析出，而rm{M}的溶解度隨溫度的升高而減小，其他兩種物質的溶解度隨溫度的升高而增大，故該物質是rm{M}

rm{(3)NaNO_{2}}rm{NaCl}的溶解度隨溫度的升高而增大，rm{M}的溶解度隨溫度的升高而減小，所以分別將rm{NaNO_{2}}rm{NaCl}和rm{M}的飽和溶液從rm{t_{2}隆忙}降溫到rm{t_{1}隆忙}時，rm{M}變?yōu)椴伙柡腿芤?；兩種物質依然是飽和溶液；

故答案為：rm{(1)NaNO_{2}>NaCl>M}rm{(2)M}rm{(3)NaNO_{2}}rm{NaCl}．【解析】rm{NaNO_{2}>NaCl>M;M;NaNO_{2}}rm{NaCl}15、電解水；水氫氣+氧氣；除去不可溶性的雜質；殺菌毒；不是；溶有可溶性的雜質；取少量的水蒸干，有固體物質析出【分析】解：rm{(1)}根據(jù)所學知識，能證明水是由氫、氧兩元素組成的化學實驗是電解水實驗，該實驗發(fā)生的化學反應文字表達式是：水rm{overset{{脥簍碌莽}}{}}氫氣rm{+}氧氣；

rm{(2)壟脵}由自來水廠凈水流程圖可知；過濾池的作用是除去不可溶性的雜質，投藥的目的是殺菌消毒；

rm{壟脷}用戶用到的水不是純凈水rm{.}原因是水溶有可溶性的雜質；檢驗的方法是：取少量的水蒸干，有固體物質析出．

故答為：rm{(1)}電解水實驗，水rm{overset{{脥簍碌莽}}{}}氫氣rm{+}氧氣；

rm{(2)壟脵}除去不可溶性的雜質；殺菌消毒；

rm{壟脷}不是；水溶有可溶性的雜質，取少量的水蒸干，有固體物質析出．

rm{(1)}根據(jù)點哦及水實驗的結論分析；

rm{(2)壟脵}根據(jù)過濾的原理；投藥的目的目的分析；

rm{壟脷}根據(jù)自來水的組成來分析回答．

本題較為簡單，了解電解水實驗的結論、凈化水的方法和原理即可分析回答．【解析】電解水；水rm{overset{{脥簍碌莽}}{}}氫氣rm{+}氧氣；除去不可溶性的雜質；殺菌毒；不是；溶有可溶性的雜質；取少量的水蒸干，有固體物質析出16、KNO3；等于；降溫結晶；降低溫度；A【分析】解：rm{(1)}由溶解度曲線可知，rm{A}的溶解度受溫度影響比較大，rm{A}是rm{KNO_{3}}的溶解度曲線；rm{B}的溶解度受溫度影響較小，rm{B}是食鹽的溶解度曲線；rm{C}的溶解度的溶解度隨溫度升高而減少，rm{C}是熟石灰的溶解度曲線；

rm{(2)}由硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線可知，rm{50隆忙}時；硝酸鉀與氯化鈉的溶解度溶解度曲線交于一點，硝酸鉀的溶解度等于氯化鈉的溶解度；

rm{(3)}由于硝酸鉀的溶解度受溫度影響比較大；食鹽的溶解度受溫度影響較小，所以，硝酸鉀中混有少量的氯化鈉，想要得到純凈的硝酸鉀的方法是降溫結晶；

rm{(4)}由于硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大rm{.}所以，欲使硝酸鉀的不飽和溶液轉化為飽和溶液，可以采取的方法之一是降低溫度rm{(}或增加溶質或蒸發(fā)溶劑rm{)}

rm{(5)}由于熟石灰的溶解度隨溫度升高而減少，向燒杯rm{B}中加入生石灰后，燒杯rm{A}中變渾濁；說明了生石灰與水反應反應放熱，溫度升高，氫氧化鈣溶解度降低．

故答為：rm{(1)KNO_{3}}rm{(2)}等于；rm{(3)}降溫結晶；rm{(4)}降低溫度rm{(}或增加溶質或蒸發(fā)溶劑rm{)(5)A}．

根據(jù)固體物質的溶解度曲線可以：rm{壟脵}查出某物質在一定溫度時的溶解度，rm{壟脷}比較不同物質在同一溫度下的溶解度的大小，rm{壟脹}判斷出物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而可以確定出分離混合物的方法等；可以確定將不飽和溶液轉化為飽和溶液的方法rm{.}解題時，根據(jù)所給的實驗、問題情景或圖表信息等，結合所學的相關知識和技能，細致地閱讀、分析題意等，聯(lián)系生活實際，細心地進行探究、推理，最后，按照題目的要求，認真地進行選擇或解答即可．【解析】rm{KNO_{3}}等于；降溫結晶；降低溫度；rm{A}17、鋁；易導電，有延展性，易導熱；過濾；Fe、Cu；Fe+CuSO4═Cu+FeSO4；鐵、銅；硫酸鎂、硫酸鋅【分析】解：rm{(1)}地殼中含量最高的金屬元素為鋁元素；故填：鋁；

rm{(2)}金屬可以制作導線；說明金屬具有良好的導電性；金屬可以拉成絲，說明金屬具有良好的延展性；金屬可以制作炊具，說明金屬具有良好的導熱性．

故填：易導電；有延展性，易導熱．

rm{(3)壟脵}操作rm{1}是將固體和液體的分離，因此是過濾；rm{壟脷}從實驗方案看出，要從含硫酸亞鐵和硫酸銅的廢水中得到銅和硫酸亞鐵，第一步要先加過量的鐵，把銅置換出來，同時生成硫酸亞鐵；過濾后所得的固體里含有鐵和銅；rm{壟脹}從實驗方案看出，要從含硫酸亞鐵和硫酸銅的廢水中得到銅和硫酸亞鐵，第一步要先加過量的鐵，把銅置換出來，同時生成硫酸亞鐵，其反應的化學方程式為rm{Fe+CuSO_{4}簍TCu+FeSO_{4}}故填：rm{壟脵}過濾；rm{壟脷Fe}rm{Cu}rm{壟脹Fe+CuSO_{4}簍TCu+FeSO_{4}}

rm{(4)}由金屬活動性順序，可知活動性：鎂rm{>}鋅rm{>}鐵rm{>}銅，混合溶液中加入一定量的鋅充分反應后，則會有銅被置換出來，鎂不能置換出來；因為過濾后往濾渣中加鹽酸，有氣泡產(chǎn)生rm{.}濾渣中一定有鐵，無法確定鋅是否有剩余，故濾出的固體必有銅和鐵；因為鋅會與硫酸銅反應，置換出其中的銅，同時生成硫酸鋅，則濾液中一定含有硫酸鋅，硫酸鎂不參與反應，故一定含有硫酸鎂rm{.}故填：鐵；銅；硫酸鎂、硫酸鋅．

rm{(1)}地殼中含量最高的金屬元素是鋁；rm{(2)}金屬具有良好的導熱性、導電性、延展性等方面的性質；rm{(3)}根據(jù)流程圖分析：對于廢液的處理，根據(jù)所含的成分是硫酸銅和硫酸亞鐵，目的是分離出銅和硫酸亞鐵晶體，就要加入過量的鐵，把硫酸銅轉化為銅和硫酸亞鐵，再加入稀硫酸除去過量的鐵，最后達到實驗目的，從而書寫方程式rm{.(4)}根據(jù)金屬活動性順序，可知活動性：鎂rm{>}鋅rm{>}鐵rm{>}銅；向硫酸鎂；硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中加入一定量的鋅充分反應后，則會有銅、鐵被置換出來，據(jù)此分析解答即可．

解答本題要掌握各種金屬的性質方面的知識，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．【解析】鋁；易導電，有延展性，易導熱；過濾；rm{Fe}rm{Cu}rm{Fe+CuSO_{4}簍TCu+FeSO_{4}}鐵、銅；硫酸鎂、硫酸鋅18、C；質子數(shù)【分析】解：元素的概念，元素是具有相同核電荷數(shù)rm{(}即核內質子數(shù)rm{)}的一類原子的總稱rm{.HCl}rm{Cl_{2}}rm{HClO}中都含有氯元素，所以具有相同的核電荷數(shù)rm{(}即核內質子數(shù)rm{)}．

故答案為：rm{C}質子數(shù)．

根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)rm{(}即核內質子數(shù)rm{)}的一類原子的總稱；進行解答本題．

本題主要考查了學生對元素概念的理解與掌握，并應用于解題，屬于基礎知識．【解析】rm{C}質子數(shù)19、B；50mL酒精和50mL水混合后的體積小于100mL等【分析】解：rm{A}柳絮紛飛；柳絮是宏觀的物質，不能說明分子很小，不能用分子觀點解釋，故選項錯誤．

B；氣體容易被壓縮；是因為氣體分子間有間隔，且間隔較大，氣體受壓后，分子間隔變小，氣體的體積減小，能用分子觀點解釋，故選項正確．

C；銅能導電；是因為銅中存在能自由移動的電子，不能用分子觀點解釋，故選項錯誤．

D、rm{50mL}酒精和rm{50mL}水混合后的體積小于rm{100mL}是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，能用分子觀點解釋rm{(}合理即可rm{)}．

故答案為：rm{B}rm{50mL}酒精和rm{50mL}水混合后的體積小于rm{100mL}等．

根據(jù)分子的基本特征：分子質量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同；不同物質的分子性質不同，結合事實進行分析判斷即可．

本題難度不大，掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．【解析】rm{B}rm{50mL}酒精和rm{50mL}水混合后的體積小于rm{100mL}等四、簡答題(共2題，共16分)20、燒杯；漏斗；鐵架臺；過濾；引流；高于；防止液體會從濾紙和漏斗之間流下，使濾液渾濁；水中不溶性；紗布；筷子【分析】解：rm{(1)}根據(jù)實驗室常用儀器可知：rm{壟脵}燒杯；rm{壟脷}漏斗；rm{壟脹}鐵架臺；

rm{(2)}如圖進行的是過濾操作；

rm{(3)}在此操作中玻璃棒的作用是引流；濾紙邊緣要高于液面；這主要是為了防止液體會從濾紙和漏斗之間流下，使濾液渾濁；

rm{(4)}該操作用于水的凈化；則可除去水中不溶性雜質；

rm{(5)}我們在生活中還可以用紗布和筷子代替濾紙和玻璃棒來完成此操作．

故答案為：rm{(1)壟脵}燒杯；rm{壟脷}漏斗；rm{壟脹}鐵架臺；

rm{(2)}過濾；

rm{(3)}引流；高于；防止液體會從濾紙和漏斗之間流下；使濾液渾濁；

rm{(4)}水中不溶性；

rm{(5)}紗布；筷子．

根據(jù)過濾的原理及注意的事項分析分析回答rm{.}過濾液體時，要注意一貼二低三靠的原則rm{.}熟悉常用儀器的用途．

本題比較全面地考查了過濾操作，要求同學們熟記過濾操作，以便靈活運用．【解析】燒杯；漏斗；鐵架臺；過濾；引流；高于；防止液體會從濾紙和漏斗之間流下，使濾液渾濁；水中不溶性；紗布；筷子21、長頸漏斗；集氣瓶；氫氣；二氧化碳；2H2O22H2O+O2↑；催化作用；過濾；玻璃棒；引流；AC；沒有蒸干【分析】解：rm{(1)}通過分析題中所指儀器的作用可知，rm{a}是長頸漏斗，rm是集氣瓶；

氫氣難溶于水，密度比空氣小，二氧化碳溶于水，密度比空氣大，所以在二氧化碳、氫氣兩種氣體中，能用rm{C}裝置收集的是氫氣，能用rm{D}裝置收集的是二氧化碳；

rm{(2)}過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，化學方程式為：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑；起催化作用；

rm{(3)}操作rm{壟脵}是將不溶性固體從溶液中分離，操作rm{m}是將可溶性固體從溶液中分離，所以操作rm{n}的名稱是過濾，操作rm{m}是蒸發(fā)，操作rm{n}和操作rm{m}中都用到的玻璃儀器是玻璃棒，操作rm{n}中該儀器的作用是引流；

rm{m}步驟Ⅱ中加適量水的目的是提高實驗效率，且后來需要加熱蒸發(fā)水分，能節(jié)約能源，故選：rm{壟脷}

rm{AC}稱得回收的氯化鉀的質量比理論值??；可能的原因有：沒有蒸干水分．

故答案為：rm{壟脹}長頸漏斗；集氣瓶；

氫氣；二氧化碳；

rm{(2)2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{(1)}二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑；起催化作用；

rm{(2)2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}過濾；玻璃棒，引流；

rm{(3)}

rm{壟脵}沒有蒸干．

rm{壟脷AC}根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析；

根據(jù)氫氣難溶于水；密度比空氣小，二氧化碳溶于水，密度比空氣大進行分析；