2025年華師大新版八年級科學上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大新版八年級科學上冊階段測試試卷755考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、2010年5月起，廣州市的液化石油氣瓶要統(tǒng)一加貼新標志。新標志上要含有以下選項中的（）A.B.C.D.2、某校組織學生進行水資源狀況調查，調查報告中的下述觀點錯誤的是（）A.節(jié)約用水是每個公民的義務B.水的污染加重了淡水危機C.地球表面約71%被水覆蓋，可利用的淡水資源十分豐富D.可以考慮用海水淡化解決淡水危機，蒸餾法是海水淡化的方法之一3、如圖所示；兩只紙船浮在水面上靜止不動，用大注射器向兩船之間的水面快速注水，兩船將()

A.靜止不動B.向中間靠攏C.向兩側分開D.向同側偏移4、現(xiàn)將10克A和足量的B混合加熱，A與B發(fā)生化學反應，10克A完全反應后生成8克C和4克D，則參加反應的A與B的質量比是（）。A.1:1B.2:1C.4:1D.5:15、氣體的溶解度與氣體性質、溶劑有關，還與外界條件有關．“打開汽水瓶蓋，汽水會自動噴出來”這種現(xiàn)象與下列外界條件存在主要關系的是（）A.壓強B.溫度C.汽水瓶D.光照6、下列四幅圖中，符合安全用電的是（）A.濕手按開關。

B.兩手同時接觸火線和零線。

C.在電線上晾衣服。

D.切斷電源后擦燈泡。

7、如圖所示玻璃管兩端開口處蒙的橡皮膜繃緊程度相同；將此裝置置于水中，下列哪幅圖能反映橡皮膜受到水的壓強后的凹凸情況()

A.B.C.D.8、推理是學習化學的一種重要方法，但盲目類推又可能得出錯誤結論．以下類推正確（）A.在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負價B.MnO2能加快H2O2分解的速率，則MnO2也一定能加快其他物質分解的速率C.原子核由質子和中子構成，則所有的原子核中都含有質子D.分子都是由原子構成，所以分子一定大于原子評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、在原子中，核電荷數=____=____。原子核和核外電子所帶的電量大小相等，電性相反，因而原子呈電____。10、下表微粒中，(以下均填字母編號)是陽離子的是____；互為同位素的是____；____與____是同種元素。組別質子中子電子A141414B263024C263026D14161411、請將正確的化學符號填在下列相應的橫線上．①鐵元素____；②2個氧分子____；

③硫酸根離子____；④硝酸鎂____．12、如圖1為某元素的原子結構示意圖；利用該元素組成的單質可測定空氣中氧氣的含量，實驗裝置如圖2所示．

（1）該元素原子的核電荷數為____，在化學反應中該原子易____電子；

（2）圖2所示裝置中發(fā)生反應的化學方程式為____．13、將一塊塑料板放入50℃的硝酸鉀飽和溶液中，塑料板漂浮于液面上（如圖）．若將溶液降溫到20℃時，可觀察到的現(xiàn)象是____；____．若要看到塑料板上浮，應采用的方法是____．

評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。15、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。16、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。17、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。18、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共3題，共18分)19、在圖中；若閉合開關S后要使A；B兩個螺線管相排斥，請在圖中畫出螺絲線管A的繞線方向。

20、磁鐵對小鐵球的磁力改變了小鐵球的運動狀態(tài)，請在圖中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。21、圖中足球重4.25N，試畫出這個足球受到的力的圖示（不考慮空氣阻力）。評卷人得分五、其他(共4題，共40分)22、根據圖中通電螺線管的N；S極；在圖中標出磁感線的方向和電流方向．

23、根據圖中通電螺旋管的N極；請在圖中標出小磁針的N極和電源的+極．

24、如圖所示；請用筆畫線表示導線，將圖中的電燈；開關接入家庭電路中。

25、在圖中；根據閉合開關后小磁針N極靜止時的指向，標出電源的正負極，并用箭頭標出磁感線的方向．

參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】根據液化石油氣的可燃性；與燃燒和爆炸有關的以及腐蝕品；劇毒品可回收標志、節(jié)水標志等幾種常見的圖標含義判斷。

【解答】液化石油氣是一種易燃氣體；應貼易燃氣體標志。

A；圖為易燃氣體；所以正確；

B；圖為易燃固體；石油液化氣是氣體，所以錯誤；

C；圖為腐蝕品標志；石油液化氣無強腐蝕性，所以錯誤；

D；圖為自燃物品；石油液化氣需點燃才能燃燒，所以錯誤。

故答案為：A2、C【分析】【分析】A；節(jié)約用水人人有責；

B；水污染的加重是淡水危機的重要原因；

C；可利用的水資源有限；

D；淡化海水的方法有：蒸餾法、滲析法、膜法．

【解答】A、節(jié)約用水人人有責，節(jié)約用水是每個公民的義務；B、工業(yè)、農業(yè)、生活用水的任意排放，污染了水體，加重了淡水危機；C、地球表面約71%被水覆蓋，可利用的淡水資源不到總水量的百分之一，可供利用的淡水資源并不豐富；D、淡化海水最基本的方法是多級閃急蒸餾法，所以工業(yè)上用“蒸餾法”淡化海水來解決淡水危機，是可行的。3、B【分析】【分析】流體壓強與流速的關系是：流速越大的地方，壓強越小。【解答】兩只紙船浮在水面上靜止不動；兩只紙船兩側壓強都相等．用大注射器向兩船之間的水面快速注水，中間水的流速增大，壓強減小，外側壓強不變，兩只紙船都在壓強差的作用下向中間靠攏。

故選B4、D【分析】【解答】根據質量守恒定律；參加反應的B的質量為8g+4g-10g=2g，則參加反應的A與B的質量比為10g:2g=5:1，故選項D符合題意。

【分析】該題考查了質量守恒定律及其應用5、A【分析】【解答】汽水是將二氧化碳氣體加壓之后制成的；打開汽水瓶蓋，壓強變小，二氧化碳的溶解度減小，故有大量氣泡從瓶口逸出，說明了氣體的溶解度隨壓強的減小而減小，氣體的溶解度隨壓強的增大而增大．

故選：A．

【分析】利用氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，隨著壓強的增大而增大，結合事實進行分析解答．6、D【分析】【解答】解：A；水是導體；當用濕手接觸開關時，有可能會觸電，所以這種做法是不正確的；

B；雙手同時接觸火線和零線時；易造成低壓雙線觸電，所以這種做法是不正確的；

C；濕衣服是導體；當把濕衣服晾在電線上時，一旦漏電，人接觸衣服時會發(fā)生觸電事故，所以這種做法是不正確的；

D；切斷電源后再擦燈泡；因電源已切斷不會造成觸電事故，所以這種做法是正確的；

故選D．

【分析】（1）安全用電的原則是：不靠近高壓帶電體（室外；高壓線、變壓器旁）；不接觸低壓帶電體；

（2）人體觸電的途徑有直接觸電或間接觸電．7、B【分析】【分析】液體內部存在壓強；其特點是：液體對容器底和容器壁都有壓強，液體內部向各個方向都有壓強，液體內部壓強隨深度的增加而增大，在同一深度，液體內部向各個方向的壓強相等，不同液體內部的壓強還與液體的密度有關；故橡皮膜的形狀由玻璃管所受的液體壓強大小決定，故據此分析即可判斷。

【解答】A；玻璃管下端更深；所受的液體液體更大，所以應該是橡皮膜向上凹，故錯誤；

B；玻璃管下端更深；所受的液體液體壓強更大，且橡皮膜向上凹的更厲害，故正確；

C；玻璃管的右側也處于液體中；所以右側的橡皮膜應該向左凹，故錯誤；

D；玻璃管處于液體中；兩側的橡皮膜都應向內凹，故錯誤。

故答案為：B8、C【分析】【分析】根據化合價的概念；催化劑的應用、原子的構成以及分子的知識進行分析解答即可．

【解答】解：A；在同一化合物中；金屬元素顯正價，非金屬元素不一定顯負價，比如在氫氧化鈉中，氫元素顯+1價，錯誤；

B、MnO2能加快H2O2分解的速率，但是MnO2不一定能加快其他物質分解的速率；錯誤；

C；原子核由質子和中子構成；則所有的原子核中都含有質子，正確；

D；分子比它的構成原子大；錯誤；

故選C．二、填空題(共5題，共10分)9、質子數核外電子數中性【分析】【解答】本題主要考查學生對原子內部結構的認識。在原子中；核電荷數=質子數=核外電子數。質子帶正電，電子帶負電，在一個原子兩種粒子所帶的正負電荷總量相等，電性相反所以原子不顯電性。

【分析】在原子中；核電荷數=質子數=核外電子數。質子帶正電，電子帶負電，在一個原子兩種粒子所帶的正負電荷總量相等，電性相反所以原子不顯電性。

故答案為：質子數、核外電子數、中性10、BADBC【分析】【分析】陽離子是帶正電荷的原子；決定元素種類的是核內質子數；質子數相同的屬于同種元素；同位素是指質子數相同中子數不同的同種元素的不同原子．

【解答】B失去了2個電子，帶2個單位正電荷，屬于陽離子；A和D質子數相同，中子數不同，屬于同位素；B和C質子數都是26，屬于同種元素。11、Fe|2O2|SO42﹣|Mg（NO3）2【分析】【分析】①根據元素符號的正確書寫方法進行解答；②根據分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，進行解答；③根據離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字；進行解答；④根據化合物化學式的書寫步驟：歸類→定序→標價→交叉→約簡，進行解答．【解答】解：①根據元素符號的正確書寫方法，鐵元素表示為：Fe；②根據分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，因此2個氧分子表示為：2O2；③根據離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字；硫酸根離子表示為：SO42﹣；④根據化合物化學式的書寫步驟：歸類→定序→標價→交叉→約簡，因此硝酸鎂表示為：Mg（NO3）2；

故答案為：①Fe②2O2③SO42﹣④Mg（NO3）2．12、15得到4P+5O22P2O5【分析】【解答】（1）由某元素的原子結構示意圖；圓圈內的數字是15，該元素原子的核電荷數為15；最外層電子數是5，在化學反應中易得到3個電子而形成陰離子；

（2）該元素的核電荷數為15，為磷元素，可形成單質紅磷，可用于測定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式為：4P+5O22P2O5；

故答案為：（1）15；得到；（2）4P+5O22P2O5．

【分析】（1）原子結構示意圖中；圓圈內數字表示核內質子數（即核電荷數），弧線表示電子層，弧線上的數字表示該層上的電子數，離圓圈最遠的弧線表示最外層．若最外層電子數≥4，在化學反應中易得電子，若最外層電子數＜4，在化學反應中易失去電子；

（2）該元素的核電荷數為15，為磷元素，可形成單質紅磷，可用于測定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒生成五氧化二磷，寫出反應的化學方程式即可．13、塑料板下沉有晶體析出加入其他可溶性物質【分析】【解答】由于浮力=重力；所以浮力是個定值，溶液密度變大，排開水的體積就變小，溶液密度變小，排開水的體積就變大，若將溶液降溫到20℃時會有晶體析出，所以溶質少了，溶液密度變小，所以排開水的體積變大，即下沉；要看到塑料板上浮，溶液密度必須變大，即加入其它可溶性物質即可．

故答案為：塑料板下沉；有晶體析出；加入其他可溶性物質．

【分析】根據漂浮物的特點浮力等于重力，浮力=ρgV，所以再根據浮力大小主要取決于密度與排開水的體積的大?。?、判斷題(共5題，共10分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳16、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；17、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數（或穴數）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共3題，共18分)19、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥；則應使兩磁鐵同名磁極相對；則由安培定則可得出B的磁極，由磁極間的相互作用可得出A的磁極；則由安培定則可得出螺線管的繞法．本題考查了磁極間的相互作用；安培定則，其中對于安培定則要求我們不但能根據電流方向判斷磁場方向還要能根據磁場方向判斷出線圈的繞向及電流方向．

【解答】解：由安培定則可知；B螺線管右側為N極；故為使兩磁極相互排斥，則A螺線管的左側應為N極；

故用右手握住螺線管；大拇指指向左側，則可知A線圈的繞向如下圖所示：

20、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球將受到磁鐵對它的作用力，方向指向靠近磁鐵的磁極．根據課標，本題將“認識力的作用效果”，“能用示意圖描述力”，“了解物體運動狀態(tài)變化的原因”幾個知識點與“探究磁鐵可以改變鋼球運動的方向”相結合．使學生能從畫圖的過程反映其物理思維過程，檢驗其對以上知識的掌握程度．【解答】解：過球心畫指向磁鐵最近的磁極的作用力．如圖所示。

21、【分析】【分析】足球在空中飛行；（不考慮空氣阻力）只受重力作用，方向是豎直向下的．重力的方向總是豎直向下的；規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心；會用力的示意圖表示重力的作用點和方向．【解答】解：踢出去的足球，（不考慮空氣阻力）足球只受重力作用，從重心豎直向下畫，標出符號G，如圖：

五、其他(共4題，共40分)22、【分析】【解答】電磁鐵的左側為N極；則外部磁感線由N指向S極；由安培定則可得電流由右側流入，故答案如圖：

【分析】本題已知電磁鐵的極性方向，則可得出磁感