第二單元 家庭與婚姻（說課稿）高二政治同步備課系列（統(tǒng)編版選擇性必修2）

第二單元家庭與婚姻（說課稿）高二政治同步備課系列（統(tǒng)編版選擇性必修2）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路一、設(shè)計(jì)思路

本節(jié)課以統(tǒng)編版選擇性必修2《政治》第二單元“家庭與婚姻”為教學(xué)內(nèi)容，針對(duì)高二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)思路如下：首先，通過導(dǎo)入家庭與婚姻的現(xiàn)實(shí)案例，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與感；其次，以課本為主線，系統(tǒng)講解家庭與婚姻的相關(guān)概念、法律知識(shí)及家庭關(guān)系處理原則；再次，通過小組討論、案例分析等形式，讓學(xué)生深入理解家庭與婚姻的重要性，培養(yǎng)其法律意識(shí)和家庭責(zé)任感；最后，布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.法律意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭與婚姻法律知識(shí)的理解和運(yùn)用能力，增強(qiáng)法治觀念，提高遵守法律的自覺性。

2.家庭責(zé)任感：通過分析家庭關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭責(zé)任的認(rèn)識(shí)，提升關(guān)愛家庭成員的能力。

3.社會(huì)參與：提高學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的觀察力和思考力，使其能夠積極參與家庭與婚姻領(lǐng)域的討論，為構(gòu)建和諧家庭和社會(huì)貢獻(xiàn)力量。學(xué)情分析高二年級(jí)的學(xué)生在知識(shí)層面已具備一定的政治理論基礎(chǔ)，對(duì)法律概念和原則有了初步認(rèn)識(shí)。在能力方面，學(xué)生具備了一定的邏輯思維和問題分析能力，能夠通過案例學(xué)習(xí)來理解抽象的法律概念。在素質(zhì)方面，學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象有濃厚的興趣，有一定的社會(huì)責(zé)任感。

然而，在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能對(duì)理論性較強(qiáng)的政治課程缺乏興趣，習(xí)慣于死記硬背，缺乏深入思考和實(shí)際應(yīng)用的能力。此外，他們?cè)诩彝ヅc婚姻方面的認(rèn)知可能較為局限，對(duì)相關(guān)法律知識(shí)了解不足。

這些特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響表現(xiàn)為：學(xué)生需要通過生動(dòng)的案例和實(shí)際操作來提升學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，培養(yǎng)他們分析問題和解決問題的能力，從而更好地理解和應(yīng)用家庭與婚姻領(lǐng)域的法律知識(shí)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、網(wǎng)絡(luò)案例資料、相關(guān)法律法規(guī)電子文檔。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、課堂提問。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括本節(jié)課的PPT和相關(guān)的法律案例，要求學(xué)生預(yù)習(xí)家庭與婚姻的基本法律概念。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)關(guān)于家庭關(guān)系、婚姻法律責(zé)任的思考題，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭與婚姻在社會(huì)中的作用。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)給出反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)，自主閱讀資料，了解家庭與婚姻的法律基礎(chǔ)。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，嘗試結(jié)合實(shí)際案例理解法律概念。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)中的疑問和思考的答案提交至平臺(tái)，為課堂討論做準(zhǔn)備。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

信息技術(shù)手段：利用教學(xué)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)資源的共享和預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過現(xiàn)實(shí)生活中的家庭與婚姻案例，引出課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解家庭與婚姻的法律規(guī)定，重點(diǎn)解析婚姻關(guān)系中的權(quán)利與義務(wù)。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析案例中家庭與婚姻法律問題的處理方式。

解答疑問：對(duì)學(xué)生在討論中提出的問題進(jìn)行解答，幫助學(xué)生理解難點(diǎn)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，對(duì)家庭與婚姻的法律規(guī)定進(jìn)行思考。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分析案例，嘗試應(yīng)用法律知識(shí)解決問題。

提問與討論：學(xué)生在討論中提出自己的疑問，與同學(xué)和老師交流。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生掌握家庭與婚姻法律知識(shí)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過案例分析，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用法律知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置與家庭與婚姻法律知識(shí)相關(guān)的作業(yè)，鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。

提供拓展資源：提供相關(guān)的法律文獻(xiàn)和案例，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探討。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給出反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生完成作業(yè)，鞏固對(duì)家庭與婚姻法律知識(shí)的理解。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，深入學(xué)習(xí)家庭與婚姻法律知識(shí)。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，提升自我學(xué)習(xí)能力。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于理解家庭與婚姻的法律規(guī)定，以及在實(shí)際案例中如何應(yīng)用這些規(guī)定。通過課前預(yù)習(xí)、課堂討論和課后拓展，學(xué)生能夠逐步掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《婚姻法》：詳細(xì)介紹了婚姻關(guān)系的法律規(guī)定，包括結(jié)婚條件、婚姻登記、家庭關(guān)系、財(cái)產(chǎn)處理等內(nèi)容。

-《繼承法》：涉及家庭財(cái)產(chǎn)的繼承問題，包括法定繼承、遺囑繼承、遺產(chǎn)分配等。

-《反家庭暴力法》：旨在預(yù)防和制止家庭暴力，保護(hù)家庭成員的合法權(quán)益。

-《民法典》相關(guān)條款：涉及家庭與婚姻的民事法律關(guān)系，如監(jiān)護(hù)權(quán)、撫養(yǎng)權(quán)等。

-家庭與婚姻案例分析：收集實(shí)際案例，分析家庭與婚姻中的法律問題及其解決方式。

-相關(guān)書籍：

-《家庭法學(xué)》：系統(tǒng)介紹了家庭法的基本理論和實(shí)踐應(yīng)用。

-《婚姻家庭法案例解析》：通過案例解析，幫助學(xué)生理解婚姻家庭法的具體規(guī)定。

-《婚姻法律實(shí)務(wù)》：深入探討婚姻法律問題，提供實(shí)務(wù)操作指導(dǎo)。

-網(wǎng)絡(luò)資源：

-法律法規(guī)數(shù)據(jù)庫：提供最新、最全的法律文本，方便學(xué)生查詢和了解相關(guān)法律規(guī)定。

-法律服務(wù)平臺(tái)：提供在線法律咨詢和案例分析，幫助學(xué)生解決實(shí)際問題。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)法律法規(guī)：要求學(xué)生閱讀《婚姻法》、《繼承法》等法律法規(guī)，理解法律規(guī)定，提高法律意識(shí)。

-分析真實(shí)案例：提供家庭與婚姻領(lǐng)域的真實(shí)案例，讓學(xué)生分析案例中的法律問題，培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用能力。

-參與模擬法庭：組織學(xué)生參與模擬法庭活動(dòng)，模擬處理家庭與婚姻法律糾紛，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-開展小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生就家庭與婚姻中的法律問題進(jìn)行小組討論，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和思維碰撞。

-編寫法律小論文：要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，撰寫關(guān)于家庭與婚姻法律問題的論文，鍛煉寫作和表達(dá)能力。

-深入學(xué)習(xí)《婚姻法》和《繼承法》中的重點(diǎn)條款，如結(jié)婚條件、婚姻登記程序、夫妻財(cái)產(chǎn)制度、離婚程序等。

-分析《民法典》中關(guān)于家庭關(guān)系的規(guī)定，如監(jiān)護(hù)權(quán)、撫養(yǎng)權(quán)、贍養(yǎng)權(quán)等，理解其法律含義和適用條件。

-研究家庭暴力案例，探討《反家庭暴力法》在實(shí)踐中的應(yīng)用和效果，了解如何預(yù)防和制止家庭暴力。

-閱讀家庭法學(xué)相關(guān)書籍，如《家庭法學(xué)》、《婚姻家庭法案例解析》等，拓寬知識(shí)面，加深對(duì)家庭法的理解。

-利用法律法規(guī)數(shù)據(jù)庫和法律服務(wù)平臺(tái)，查詢最新的家庭與婚姻法律文本，關(guān)注法律動(dòng)態(tài)。

-參與模擬法庭活動(dòng)，模擬處理家庭與婚姻法律糾紛，提高實(shí)際操作能力。

-結(jié)合案例，撰寫關(guān)于家庭與婚姻法律問題的論文，如分析案例中的法律適用、探討法律規(guī)定的合理性等。板書設(shè)計(jì)1.家庭與婚姻法律基礎(chǔ)

①家庭的定義與法律地位

②婚姻的成立與法律效力

③家庭關(guān)系中的權(quán)利與義務(wù)

2.家庭與婚姻法律問題處理

①家庭財(cái)產(chǎn)的處理

②離婚的法律程序與后果

③家庭暴力的預(yù)防與干預(yù)

3.家庭與婚姻法律保護(hù)

①婚姻法對(duì)弱勢(shì)群體的保護(hù)

②繼承法在家庭財(cái)產(chǎn)繼承中的應(yīng)用

③反家庭暴力法對(duì)家庭成員的保護(hù)反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入案例分析：在講解家庭與婚姻法律知識(shí)時(shí)，通過引入真實(shí)案例分析，使學(xué)生能夠更好地理解法律條文在實(shí)際生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)用性。

2.利用信息技術(shù)：利用校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資料和課后作業(yè)的電子化，提高教學(xué)資源的利用效率，同時(shí)方便對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控和反饋。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能因?yàn)閷?duì)法律知識(shí)缺乏興趣或害怕表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴于期末考試，缺乏對(duì)學(xué)生在課堂參與度和實(shí)踐能力方面的評(píng)價(jià)。

3.拓展資源利用不充分：雖然提供了豐富的拓展資源，但學(xué)生在課后利用這些資源的積極性不高，導(dǎo)致拓展學(xué)習(xí)效果不佳。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計(jì)更具互動(dòng)性的課堂活動(dòng)，如小組辯論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論。

2.多元化教學(xué)評(píng)價(jià)：引入形成性評(píng)價(jià)機(jī)制，結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組討論貢獻(xiàn)等多方面因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，以更全面地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

3.加強(qiáng)拓展資源宣傳：在課堂上專門介紹拓展資源的使用方法和價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生在課后主動(dòng)利用這