陜西旅游版四年級英語上導(dǎo)學(xué)案

2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)科導(dǎo)學(xué)進度表1234567892.25-3.14.1-4.54.8-4.124.29-5.33冊教材內(nèi)容（1課至8課）Unit6WhatSubjectsDoTheUnit6WhatSubjectsDoThe2222222222222322一、教材簡況：本教材根據(jù)小學(xué)生的年齡，心理特點和生活實踐，教材的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的興趣，通過形式多樣的話題，豐富多彩的語境有趣的兒歌，讓同學(xué)在聽說讀寫玩演唱的過程中輕松愉快的感知英二、學(xué)生狀況：很高的積極性，學(xué)習(xí)興趣高、發(fā)音模仿能力強，有少部分的學(xué)生學(xué)習(xí)困難大，三、導(dǎo)學(xué)重點：2.重點句型：WhatSubjectsDoTheyHaveThisMornWhatSubjectsDoTheyHaveThisMorn五、導(dǎo)學(xué)措施：教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“四會”單詞：cook,doctor,drworker,farmer（一）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“四會”單詞：cook,do1.復(fù)習(xí)以前所學(xué)動物名稱，再進行問和答。Whatdoyou2.Whatdoestheyhaveintheclassroom.？()板書設(shè)計：Whatdoyouhave?Wehave2.Whatdoestheyhaveintheclassroom.？()一．能理解并運用Whatdoeshe/shehWhatdoeshe/shehave?He/Shehas…B:Shehas….教學(xué)重點：能聽懂、會寫、會讀、會說br（一）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：能聽、說、讀、寫單詞breakfast,lunch,rice,soup,（二）能區(qū)別食物名稱中的可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞1.課前熱身：師生一起演唱以前學(xué)過的英語歌曲“Appleround,applered.” 作業(yè)當(dāng)堂清:4.W________havemHe/Shehas…forbreakfast/lunch/dDoeshe/shehave…breakfast/lunch/師生一起演唱并對學(xué)生進行適當(dāng)?shù)那楦薪逃齀…--He/Shedoes…（一）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“四會”單詞：getup,haveclass,havelunch,play---I…--He/Shedoes…第二課時I…---I…教學(xué)重點：能聽懂、會說句型---Whendo2.教師和學(xué)生做游戲并問答.學(xué)段：小學(xué)年級：四年Unit1：cook，doctor,driver,policeman,nurse,worker,Theyhave…Part6.三.通過課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作交流等過程完成復(fù)習(xí)課中二.通過課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作交流等過程Part6.3.通過課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作交流等過程完成復(fù)習(xí)課中的Part1,Part2,Part6.學(xué)生的注意力，提高課堂效率）,教師指小指照片中的人物，讓學(xué)生們猜他們都是誰，3.讓學(xué)生在小組內(nèi)兩人一組或四人一組，通涉及Unit1-2中的重點句型，同樣給表現(xiàn)Unit3:breakfast,lunch,rice,soup,noodles,dumplings,meat,chicken,Wehave…分分（一）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“四會”單詞：our,librcomputer,電腦Therebe...通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生遇到困難時仔細(xì)subject,Math,PE,Music,Chsubject,Math,PE,Music,Chinese,English,Sciencsubject,Math,PE,Music,Chinese,English,Scienc英語表達(dá)。教師指導(dǎo)學(xué)生完成Warmingup環(huán)節(jié)的第一個活動.subject,Math,PE,Music,Chinese,English,Scie會讀、會翻譯subject,Math,PE,Music,Chinese,English,subject,Math,PE,Music,Chinese,English,Science,AWhatarethey?WhatSubjectsDoTheyHaveThisMornWhatarethey?教師通過練習(xí)問答引出特殊疑問句WhatSubjectsdoWhatarethey?Whatarethey?Whatarethey?教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“四會”單詞Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,WednesdayFridayweekThursdaySundayweekwednesdayursday,Friday,saWednesdayFridayweekThursdaySunhave...on...Wedon’thaveclassestoday并能靈活運用對話B:Yes,it_____.B:Yes,it_____..一.能聽懂、會說短語：drawsomepTodayisMonday,MonTodayisTuesday,TuesDrawpictureswatchTvw_k.Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“四會”單詞：run,swim,dance,jubasketball,singsongs.教學(xué)重點：能聽懂、會寫、會讀、會說run,swibasketball,singsongs.（一）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“四會”單詞：run,swim,dance,jumpropebasketball,singsongs.run,swim,dance,jumprope,playbasketball,singsongs.1.能認(rèn)識，能寫會“四會”單詞：run,swibasketball,singsongs.Run，swim,dance,jumprope,playbasketball,singsongsbasketball,singsongs.A.playbasketballB.playthebasketball（4）能聽懂、會說短語；