2025年華師大新版四年級語文下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大新版四年級語文下冊月考試卷946考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下面句子有語病的一句是_____A.這白鵝，是一位將要遠行的朋友送給我的。B.我親自抱了這雪白的大鳥回家。C.它(大白鵝)伸長了頸，左顧右盼。D.每逢它(大白鵝)吃飯的時候，就躲在籬邊窺伺。2、下列句子沒有運用修辭手法的一項是（）A.阿媽，這不就是我們家的地嗎？B.溝水汩汩，很滿意地響著。C.是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。D.多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！3、下列加點字的讀音正確的一項是()。A.投降(xiáng)堤岸(tí)破綻（zhàn）露(lòu)頭B.窗框(kuàng)土炕(kàng)模（mó）樣笨拙（zhuō）C.將領(jiàng)懲罰(chéng)旦角（jué）霸占(zàn)D.挨揍(ái)殷（yān）紅踱步(duó)撇嘴（piě）4、《繁星》一課，重點寫了作者在什么地方看到的景象？（）A.海上B.飛機上C.菜園D.庭院里5、給畫加點的字（詞）選擇正確的解釋。

最多九寸深，一指寬（）A.從表面到底或從外面到里面距離大,與“淺”相對。B.久,時間長。C.顏色濃。E.④①⑤③②E.④①⑤③②6、老師為什么把角色分給“我”？（）A.因為老師特別喜歡“我”。B.因為“我”從來沒在臺上表演過。C.因為“我”能扮演老虎，別人扮演不了。D.因為“我”殷切期待的目光引起了老師的注意。7、給帶點的字選取恰當的解釋。左顧右盼（）A.拜訪。B.回頭看，泛指看。C.照管，注意。8、（《記金華的雙龍洞》）游蹤是本文的線索，作者游覽的先后順序是（）A.路上﹣洞口﹣外洞﹣孔隙﹣內洞﹣出洞B.路上﹣洞口﹣內洞﹣孔隙﹣外洞﹣出洞評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、寫出近義詞。

綻開—____鄭重—____估計—____10、在橫線上填上合適的詞語。

一____稻田一____石橋一____河一____方案11、把下列詞語補充完整。

閃閃____宛轉____12、在橫線上填上合適的詞語。

____的小路____的眼睛____地回答。

____的樹林____的上衣____地微笑。

____的花園____的歌聲____地站著13、詩中寫了________；________、________等景物。

秋晚的江上。

歸巢的鳥兒；

盡管是倦了；

還馱著斜陽回去。

雙翅一翻；

把斜陽掉在江上；

頭白的蘆葦；

也妝成一瞬的紅顏了。14、選擇填空。

我會選擇恰當的字詞填空。

(1)辨_____辯_____瓣。

（1）她們捧起了水；像抖落一片片花_____。

（2）在森林里迷路的時候；可以根據樹葉的疏密_____別方向。

（3）他們總是為一件小事爭_____得面紅耳赤。

(2)映照_____倒映_____反映。

（1）同學們對新老師的教學_____良好。

（2）是什么光芒；像一匹明潔的絲綢，_____著藍天？

（3）美麗的晚霞_____在小河里。15、按要求寫句子。

說它貪玩吧；的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？

改為陳述句：_____。

說它貪玩吧，的確是啊，它會一天一夜不回家。16、用加點的字詞寫句子。

我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。

____________________________________17、閱讀《清平樂·村居》完成問題。

清平樂·村居。

茅檐低小；溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？

大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。這首詞充滿了一種什么樣的生活情趣？表達了詞人怎樣的感情？_____________________評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)18、他好像和游魚已經融為一體了。19、根據拼音判斷詞語正誤。

xiǎnwéirénzhī鮮為人知20、讀《憶江南》《望洞庭》判斷對錯。

“憶江南”“望洞庭”都是詞牌名。21、讀古詩《獨坐敬亭山》判斷對錯。

“相看兩不厭”中“厭”的意思是“滿足”。22、判斷句子的正誤。

“明艷”的近義詞是“鮮艷”。23、他很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。24、根據課文《大自然的啟示》內容；選擇正確的答案。

人類從蚊子身上得到啟示，最終解決了機翼因劇烈抖動而破碎的現象。評卷人得分四、問答題(共4題，共24分)25、閱讀課文《天鵝的故事》；理清楚課文的層次。

課文哪些部分是寫老天鵝帶領天鵝群用身體破冰的？其它部分寫的是什么？26、仔細讀課文《宋慶齡故居的樟樹》，說說樟樹的外形特點。27、課外閱讀。

我們踏著石級登上半山腰；迎面是圓形的噴水池，池中有一座假山。

假山上有崎嶇小路；有懸崖峭壁，有精致的樓閣和小巧玲瓏的涼亭。假山上還有四個小噴水管，歡樂地噴著水花。秋風陣陣，水花隨風飄灑而下，迷迷蒙蒙，像是給假山罩上一層薄薄的輕紗，景色迷人，就像仙境一般。

池中各色各樣的金魚鼓著一雙雙大眼睛；自由自在，有時潛入水草中，有時浮游到水面上，好像在聽我們快樂的歌聲。池中的水竹倒映水中，和藍天白云的倒影構成一幅美麗的圖畫。圍繞著噴水池種滿了奇花異草，鳳尾花揚起臉蛋，它的臉頰似火一樣紅，像是在熱情地歡迎我們；鞭炮花像節(jié)目的禮花，在祝賀我們祖國繁榮昌盛，發(fā)達興旺。

在噴水池的四周；有許多高大的樹木：榕樹；木棉、銀槐等。這些綠樹、紅花映襯著假山噴泉，真是美麗極了。

概括第三自然段的段意。28、讀課文《桂林山水》說說。

作者用什么和漓江的水作比較？比較的目的是什么？評卷人得分五、語言表達(共1題，共5分)29、說說下列句子中引號的作用。

明明的爸爸挑了一個大大的番茄放在明明手上，說：“太陽就是這樣的，你摸摸看?！痹u卷人得分六、寫作題(共1題，共4分)30、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經過，背景和結果要簡要。

④字數在250300之間。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】修改病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。常見的病句有以下幾種情況:①成分殘缺、③用詞不當、④詞序顛倒。D“每逢它(大白鵝)吃飯的時候，就躲在籬邊窺伺?！背煞謿埲?，句子缺主語“狗”，應該為：每逢它(大白鵝)吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。

【點評】修改病句是一項綜合能力訓練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥。2、D【分析】此題考查修辭手法?！窘馕觥俊鞍專@不就是我們家的地嗎？”是一個反問句。意思是：阿媽，這是我們家的地?！皽纤殂?，很滿意地響著?！卑褱纤烁窕\用了擬人的修辭手法。“是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？”是問題，“都有”是答案，此句運用了設問的修辭手法。3、D【分析】本題主要考查對字音的識記?！窘馕觥緼．有誤，“堤岸”的“堤”讀音為dī。B．有誤，“模樣”的額“?！弊x音為mú，指模子。讀mó指模范。C．有誤，“霸占”的“占”讀音為zhàn，指占據。讀zhān指占卜。D．正確。4、A【分析】本題考查對課文的理解與把握?！窘馕觥俊斗毙恰肥前徒鸬纳⑽模瑢懙氖亲髡叻謩e在海上、菜園、庭院里看繁星的經歷與感受。其中大篇內容寫的是“海上”看到的景象。5、B【解析】《盤古開天辟地》原文：天地渾沌如雞子，盤古生其中。萬八千歲，天地開辟，陽清為天，陰濁為地。盤古在其中，一日九變，神于天，圣于地。天日高一丈，地日厚一丈，盤古日長一丈，如此萬八千歲。天數極高，地數極深，盤古極長，后乃有三皇。數起于一，立于三，成于五，盛于七，處于九，故天去地九萬里。6、D【解析】由題干我們可知，這句話出自課文《一只窩囊的大老虎》，這篇課文主要寫了“我”小時候好不容易得到一次演出的機會，扮演一只大老虎，但卻因為太緊張而演砸的一次難忘而有趣的經歷。我們可仔細閱讀這篇文章，得到答案，因為“我”殷切期待的目光引起了老師的注意，所以老師就把角色分給了“我”。7、B【分析】本題考查理解字詞意思?！窘馕觥孔箢櫽遗危合蜃笥覂蛇吙础Ｅ危嚎?。8、A【分析】考查了文章的表達順序。常用的文章表達順序有：1、按時間順序：注意文章段落起止處交待的時間。2、按事情發(fā)展的順序：起因﹣﹣發(fā)展﹣﹣高潮﹣﹣結果。3、按空間地點的轉移：注意作者觀察的順序、立足點的變化。4、按事情的類別和方面：如物體的色彩、形態(tài)、用途和性能，人物的多方面特點。5、文章的構段方式：多采用總分的段式關系，先總述、再分述、最后再總結?！窘馕觥俊队浗鹑A的雙龍洞》是一篇游記，記敘了作者游覽金華雙龍洞的情景。先寫沿途所見的美景、外洞，最后寫內洞。故選：A。二、填空題(共9題，共18分)9、綻放莊重猜想【分析】【分析】綻開：植物的皮、殼等裂開，花兒開放，也比喻人們的笑臉。鄭重：嚴肅認真。估計：對事物做大致的推斷因為這渠要經過龍王廟下邊的石巖，估計至少得二十天。

【點評】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。10、畝孔條套【分析】【分析】主要考查了學生對量詞的掌握；所以平時必須注意積累。表示人的量詞：個；位、條．位是比較正式客氣的用法．條的用法有限；表示動物的量詞：只、匹、頭、條；表示人和動物器官部位的量詞：個、只、顆、根、張、片條．除了個和只以外其他大都表示形狀；表示植物的量詞：棵、株；表示水果的量詞：個．例外：一粒葡萄，一根香蕉；表示植物部位的量詞：朵、片、顆、粒．大都表示形狀；表示食物的量詞；表示餐具的量詞；表示家庭用品的量詞．包括表示電器儀器的量詞：臺；表示穿戴用品和裝飾品的量詞；表示建筑物的量詞：座、棟；表示交通工具的量詞：輛、列、架、艘；表示工具的量詞；表示文具的量詞；表示文藝作品的量詞：封、則、首、篇、道、幅；表示事件和動作的量詞：件、頓、場、通；表示武器的量詞；表示地理天文氣候的量詞．

【點評】我們應該了解量詞的各種用法，這樣才能更好地找到答案。11、爍爍悠揚【分析】【分析】閃閃爍爍：眼神閃爍；星星閃爍一般指光忽隱忽現。宛轉悠揚：委宛曲折，也指聲音悠揚動聽。

【點評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的。12、筆直明亮微笑茂密漂亮慈祥漂亮動聽傲慢【分析】【分析】這類題目是考查學生對詞語的搭配。主要注意區(qū)分白勺的和土也地前面所修飾的詞語是不一樣的。

【點評】題目考查學生對短語的積累，學生多積累好詞好句，對語言表達及寫作有很大幫助?？梢愿鶕n文內容或是自己的經驗填寫出答案。13、略

【分析】考查文章信息的提取。【解析】結合詩句“秋晚的江上歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去。雙翅一翻，把斜陽掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。”可知主要描寫了鳥兒、斜陽和蘆葦等景物。14、略

【解析】(1)瓣；辨；辯(2)反映；映照；倒映15、略

16、略

【分析】本題考查學生仿寫句子的能力。【解析】讀著好朋友的來信，我仿佛看到他在對我微笑，仿佛聽到他在為我加油。17、略

【分析】本題考查內容理解和思想感情?！窘馕觥看嗽~描繪了農村一個五口之家的環(huán)境和生活畫面，借此表現人情之美和生活之趣。作者把這家老小的不同面貌和情態(tài)，以及他們的美好的農家生活描寫得有聲有色，惟妙惟肖，充滿了和諧閑適，其樂融融的農村生活情趣。從作者對農村清新秀麗、樸素雅靜的環(huán)境描寫，對翁媼及其三子形象的刻畫，表現出詞人喜愛農村和平寧靜的生活。三、判斷題(共7題，共14分)18、B【分析】【分析】這類題目是考查學生對比喻句的掌握。比喻句：比喻句是指運用比喻的句子；包含本體；喻體、喻詞。比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。依據描寫或說明的方式比喻可分為“直喻”、“隱喻”、“類喻”、“借喻”、“對喻”、‘博喻”、.簡喻”、“詳喻”、‘引喻”“虛喻’等十類。只有第一題符合要求。

【點評】此類題目難度系數不大，只要掌握判斷比喻句的方法，就很容易找到答案。19、A【分析】【分析】鮮為人知：很少有人知道。

【點評】這道題考察的是對拼音的理解和掌握，要特別注意，“鮮”為三拼音節(jié)，“知”為整體認讀音節(jié)，在書寫時要特別注意，不要寫錯。20、B【分析】【分析】錯誤。詞牌也稱作詞格；是填詞用得曲調名，“憶江南”是詞牌名。“望洞庭”都是是名。

【點評】了解詞牌的知識，會判斷什么是詞，什么是詩。21、A【分析】【分析】正確。“相看兩不厭”中“厭”的意思是“滿足”。

【點評】此題考查學生對詩中重點詞語的理解能力，體會作者的情感，激發(fā)學生學習古詩的興趣。22、A【分析】【分析】正確。此題主要考查學生對近義詞的掌握能力；“明艷”的近義詞是“鮮艷”。

【點評】主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。23、B【分析】【分析】這類題目是考查學生對比喻句的掌握。比喻句：比喻句是指運用比喻的句子；包含本體；喻體、喻詞。比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。依據描寫或說明的方式比喻可分為“直喻”、“隱喻”、“類喻”、“借喻”、“對喻”、‘博喻”、.簡喻”、“詳喻”、‘引喻”“虛喻’等十類。只有第一題符合要求。

【點評】此類題目難度系數不大，只要掌握判斷比喻句的方法，就很容易找到答案。24、B【分析】【分析】此題主要考查學生對課文內容的熟悉程度；依據課文內容不難判斷，人類是通過研究蜻蜓，發(fā)現了蜻蜓翅膀的秘密，才成功地解決了機翼因劇烈抖動而發(fā)生破碎的現象。所以句子“人類從蚊子身上得到啟示，最終解決了機翼因劇烈抖動而破碎的現象?！卞e誤。

【點評】本題考查學生對課文內容的理解程度，鍛煉了學生閱讀和分析能力。四、問答題(共4題，共24分)25、第一段（1自然段）：寫俄羅斯老人請我到他家做客。

第二段（2-7自然段）：寫俄羅斯老人給我講一群天鵝在一只老天鵝的行動感召下；用自己的身體破冰的場面。

第三段（8自然段）：寫老人再也沒用過獵槍的原因?！痉治觥俊痉治觥空n文第二部分寫老天鵝帶領天鵝群用身體破冰的。第一部分寫俄羅斯老人請我到他家做客。第三部分寫；老人再也沒用過獵槍的原因。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。26、蓬蓬勃勃、四季常青【分析】【分析】蓬蓬勃勃：繁榮旺盛的樣子。四季常青：指植物整年都青翠；不枯黃，不凋零。

【點評】這道題考察的是學生對樟樹外形特點的掌握，學生要對課文掌握熟練，這樣回答這道題就很容易了。27、文章先寫國畫的美麗，再寫“我”的聯想和媽媽對“我”的希望，最