小學(xué)五年級(jí)體育教案001

小學(xué)五年級(jí)體育教案學(xué)校五班級(jí)體育教案。

今日我為大家預(yù)備了一篇關(guān)于“學(xué)校五班級(jí)體育教案”的文章。教案課件是每位老師用不行缺少的工具，所以望大家每日都會(huì)去編寫(xiě)。編寫(xiě)完教案課件后，老師也可借此

非常好地進(jìn)行反思和總結(jié)。請(qǐng)儲(chǔ)存這篇文章，便于以后閱讀！

學(xué)校五班級(jí)體育教案【篇1】

2.迎面接力跑`

教學(xué)任務(wù)：1、學(xué)會(huì)向后轉(zhuǎn)走(齊步)動(dòng)作，培育同學(xué)遵守組織紀(jì)律和集體行動(dòng)的力量。

2.進(jìn)展速度和奔跑力量。

3.預(yù)備活動(dòng)：慢跑200米,雛鷹起飛(廣播操)二、基本部分：(28’)

(1)動(dòng)作：聽(tīng)到口令后，動(dòng)令落在右腳上，左腳向前半步，腳尖稍向右，以兩腳掌為軸，向右后轉(zhuǎn)180度，出左腳向新方向行進(jìn)。轉(zhuǎn)時(shí)，兩臂自然搖擺，不得外張。

(2)老師講解示范。

(4)留意事項(xiàng)：1.教學(xué)時(shí)應(yīng)把動(dòng)作要領(lǐng)講清晰，示范要正確，可將動(dòng)作分解教學(xué)。2.口令要精確?????，力求做到規(guī)范清晰、宏亮。

(1)方法：接棒人站在起跑線后，右手前伸預(yù)備接棒，傳棒人以右遙將棒豎起，傳給接棒人，接棒人握棒后，快速跑向?qū)γ妗?/p>

(2)組織教學(xué)：同學(xué)分成四組進(jìn)行，在場(chǎng)地上畫(huà)兩條相距25米的并行線作起跑線。成縱隊(duì)相對(duì)站立在兩端的起跑線后。

(3)要求：1.傳遞棒時(shí)不準(zhǔn)拋，傳棒失落由傳棒人撿起連續(xù)進(jìn)行。2.嚴(yán)格遵守紀(jì)律，遵守規(guī)章。

2.小結(jié)、講評(píng)。

3.宣布下次課內(nèi)容;

教學(xué)任務(wù)：1.把握臂交叉跳繩的方法，進(jìn)展彈跳力、靈敏性、協(xié)調(diào)性。

2.通過(guò)截住空中球嬉戲，培育機(jī)靈、反應(yīng)和傳接球力量。

(1)伸展運(yùn)動(dòng)：預(yù)備姿態(tài)：立正兩手握繩兩端(將繩對(duì)折成短繩)，同時(shí)下垂于體前。

1橫繩前平舉。同時(shí)左腳側(cè)出一步。

2橫繩上舉挺胸。

3還原成1的姿態(tài)。

4還原成預(yù)備姿態(tài)。

5678同1234，但方向相反。

1橫繩前平舉。

2.下蹲?！?WeI508.CoM有用文書(shū)網(wǎng)】

3.還原成1的姿態(tài)。

1.橫繩前平舉。

2.左臂向左側(cè)擺，同時(shí)右臂胸前平屈，頭械轉(zhuǎn)，眼看左手。

3.還原成1的姿態(tài)。

4.還原成預(yù)備姿態(tài)。

5678同1234，但方向相反。

1.屈肘橫繩于胸前，同時(shí)左腳側(cè)出一步。

2.上體前屈橫繩下垂。

3.還原成預(yù)備的姿態(tài)。

4.還原成預(yù)備姿態(tài)。

1.左腳向左前邁出弓步，同時(shí)橫繩上舉，(抬頭挺胸)。

2.上體前屈，橫繩下垂，置左腳前。

3.還原成1的姿態(tài)。

4.還原成預(yù)備姿態(tài)。

5678同1234，方向相反。

動(dòng)作：兩手握繩的兩端，繩由體后前搖，當(dāng)繩搖到前上方時(shí)，兩臂快速體前交叉，同時(shí)向后快速抖腕(前臂外旋)，兩腳馬上跳起，繩通過(guò)再搖至頭上方時(shí)交叉兩臂還原，用同樣方法連續(xù)跳。

動(dòng)作：兩手握繩的兩端，繩由體前向后搖，兩腳馬上跳起，兩臂由下向上在體前交叉，同時(shí)快速抖腕(前臂內(nèi)旋)，兩腳馬上跳起，繩通過(guò)兩腳，交叉臂還原，用同樣方法連續(xù)跳。

(3)講解示范。

(5)留意事項(xiàng)：老師應(yīng)把握同學(xué)練習(xí)的次數(shù)、速度、時(shí)間，每次練習(xí)后要有適當(dāng)?shù)臅r(shí)間讓同學(xué)做放松活動(dòng)。

(1)方法：將參與嬉戲的分成幾組，各組指定兩人先站在圈內(nèi)，其余的人勻稱的站在圓圈外，嬉戲開(kāi)頭，圈外的人相互傳接小球，圈內(nèi)的人樂(lè)觀搶截。截住球后，與傳球失誤的人交換位置，嬉戲連續(xù)進(jìn)行。

(3)留意事項(xiàng)：1.課前在場(chǎng)上畫(huà)2-4個(gè)直徑5-6米的圓圈，把同學(xué)分成2-4組進(jìn)行練習(xí)。2.嬉戲前，老師應(yīng)講解示范搶斷的動(dòng)作要領(lǐng)，并組織練習(xí)。3.每組人數(shù)不宜過(guò)多，以提高密度和效果。4.對(duì)體弱的同學(xué)適當(dāng)照看，準(zhǔn)時(shí)換人，男女生可分組競(jìng)賽。

1.整理放松。

2.小結(jié)、講評(píng)。

3.宣布下次課內(nèi)容。

4.下課。

學(xué)校五班級(jí)體育教案【篇2】

本次我執(zhí)教的是水平三五班級(jí)的同學(xué)，他們這個(gè)班整體體育水平不突出，但同學(xué)很單純且具有較強(qiáng)的合作意識(shí)。所以，依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，在課的設(shè)計(jì)中我以闖關(guān)嬉戲?yàn)橹鳎屚瑢W(xué)在玩中學(xué)、動(dòng)中學(xué)、樂(lè)中學(xué)習(xí)踢毽子的方法，并采納形式多樣的拓展練習(xí)，自主探究學(xué)習(xí)的比例適當(dāng)加大，加強(qiáng)同學(xué)的合作力量。

毽子是我國(guó)民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目之一。一個(gè)小小的、上下飄舞不定的毽子，要求踢毽者要在最有利的一剎那間來(lái)掌握它，在空中完成各種接、落、跳、繞、踢的動(dòng)作，這就需要做到反應(yīng)快、時(shí)間準(zhǔn)、動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)。毽子玩法多樣，可以投、可以踢、還有很多好玩的玩毽子嬉戲，所以深得同學(xué)的寵愛(ài)。將踢毽子作為技能領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，讓同學(xué)知道踢毽子的最有效的練習(xí)方法，并能通過(guò)練習(xí)方法很快把握踢毽子技巧，同學(xué)能夠通過(guò)對(duì)技能的把握而逐步提高對(duì)踢毽子的愛(ài)好。

1、熟悉目標(biāo)讓同學(xué)知道踢毽子是一種民間體育活動(dòng)，并能讓同學(xué)樂(lè)觀參加到踢毽子的學(xué)習(xí)中。

2、技能目標(biāo)把握腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè)踢毽子的方法，并有連續(xù)踢毽子的力量，提高同學(xué)參加運(yùn)動(dòng)的樂(lè)觀性。

3、情感目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)，使同學(xué)心情愉悅，心情得到調(diào)整，培育他們的合作力量和集體主義精神。

本課在健康第一思想的指導(dǎo)下，依據(jù)同學(xué)年齡及身心進(jìn)展的特點(diǎn)，把民間體育項(xiàng)目踢毽子作為本課的主教材。突出以同學(xué)進(jìn)展為中心，通過(guò)創(chuàng)設(shè)同學(xué)感愛(ài)好的教學(xué)環(huán)境，讓同學(xué)在主題環(huán)境的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)中通過(guò)合作來(lái)學(xué)習(xí)和提高運(yùn)動(dòng)技能，讓每一個(gè)同學(xué)都能體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)與勝利的歡快，使同學(xué)的共性和制造性得到充分進(jìn)展。

本課共分為三個(gè)階段，預(yù)備（超級(jí)仿照秀）、基本（我型我秀）（才藝大比拼）、結(jié)束（慶功會(huì)）。

1、預(yù)備部分：采納“情景式教學(xué)”，以同學(xué)喜愛(ài)的節(jié)目星光大道為情境，以毽子為教材，以參與星光大道才藝表演而選拔小明星為題材，選拔是以小組形式闖三關(guān)方式進(jìn)行，綻開(kāi)教學(xué)。并打破以前傳統(tǒng)式集合的四列橫隊(duì)改為“8”字型隊(duì)伍，其優(yōu)點(diǎn)是讓同學(xué)能夠更清晰觀看老師的示范動(dòng)作。隨著的音樂(lè)響起，進(jìn)入第一關(guān)，以同學(xué)感愛(ài)好的踢踏舞為預(yù)備活動(dòng)，讓同學(xué)仿照老師自創(chuàng)的毽子踢踏舞。超級(jí)仿照秀>大河之舞>

2、基本部分：這一階段分為學(xué)習(xí)、發(fā)揮創(chuàng)新兩個(gè)部分。第一步，（其次關(guān)）。學(xué)習(xí)兩種踢毽子的方法（腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè)），練習(xí)時(shí)同學(xué)可以自己創(chuàng)新出其他踢法，老師加以點(diǎn)評(píng)并檢查他們的練習(xí)效果。其次步，（第三關(guān)）。毽子除了可以踢外，還可以用來(lái)干什么？讓同學(xué)相互合作，發(fā)揮想象力，玩毽子、利用毽子做各種嬉戲。才藝大比拼>我型我秀>

這是本節(jié)課的重點(diǎn)部分，讓同學(xué)在學(xué)與玩中把握技能，拓展思維。同學(xué)通過(guò)兩關(guān)的練習(xí)，達(dá)到了肯定的運(yùn)動(dòng)量，由于是在老師創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情景中學(xué)習(xí)，加上老師與他們同練、同樂(lè)，同學(xué)始終能保持新奇感和學(xué)習(xí)愛(ài)好。同時(shí)讓同學(xué)依據(jù)自生狀況自創(chuàng)嬉戲、玩毽子，合作完成練習(xí)。通過(guò)相互觀看、相互關(guān)心、相互學(xué)習(xí)、相互評(píng)價(jià)，不斷提高動(dòng)作質(zhì)量，培育了同學(xué)的自學(xué)、自練力量、合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和交往力量，完全達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

3、結(jié)束部分：通過(guò)三關(guān)的較量，選出最好的組參與星光大道的才藝表演。播放，營(yíng)造氣氛，預(yù)祝他們的勝利。讓同學(xué)跟著音樂(lè)放松。向前沖>

學(xué)校五班級(jí)體育教案【篇3】

教學(xué)任務(wù)：

1.學(xué)會(huì)低單杠的屈腿懸垂搖擺動(dòng)作，進(jìn)展上肢和腰腹力氣。

2.進(jìn)展跑的力量，培育團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神。

1，開(kāi)課式。

2·隊(duì)列練習(xí)，齊步走一跑步一立定一齊步走。

(1)動(dòng)作：兩手正握杠與肩同寬，兩腿用力蹬地，收腹屈腿上舉。借蹬地力氣主動(dòng)樂(lè)觀前擺，當(dāng)擺至最高點(diǎn)時(shí)，大腿稍向后壓，使身體回?cái)[，后擺至最高點(diǎn)時(shí)，拉臂兩腳落地成站懸垂。

(2)老師講解示范。

2、從一腳蹬地。一腿屈腿前擺開(kāi)頭做屈腿懸垂搖擺。3、屈腿懸垂后由老師或同學(xué)幫助做屈腿懸垂搖擺。

(4)留意事項(xiàng)：1、愛(ài)護(hù)與關(guān)心：一手握練習(xí)者手腕，另一只手托臂，當(dāng)擺至與杠垂直部位時(shí)。加助力說(shuō)明搖擺。2、教育同學(xué)留意平安。

(1)方法：參與嬉戲的分成人數(shù)相等的四隊(duì)，每隊(duì)成一路縱隊(duì)在圓圈內(nèi)指定的位置，排頭站在圈外的起跑線后。嬉戲開(kāi)頭，各隊(duì)排頭按逆時(shí)針?lè)较蜓貓A圈跑出后，各隊(duì)下一個(gè)人接著站到起跑線后并與跑回的排頭擊掌后跑出，排頭快速站到本隊(duì)排尾。各隊(duì)依次進(jìn)行，以先跑完的隊(duì)為勝。

(2)規(guī)章：1、跑動(dòng)中，被超越的人不得有意阻擋超越者2、預(yù)備接力的人不得有意阻擋其它隊(duì)的隊(duì)員。3、超越別人必需從右側(cè)進(jìn)行。

要領(lǐng)。2、嚴(yán)格遵守規(guī)章、紀(jì)律。

1、整理放松;

2、小結(jié)、講評(píng);

3、宣布下次課內(nèi)容;

4、下課。

學(xué)校五班級(jí)體育教案【篇4】

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

通過(guò)合作練習(xí)不時(shí)提高自身的達(dá)標(biāo)水平，并且在練習(xí)中培育同學(xué)吃苦耐勞和堅(jiān)忍不拔的精神。

老師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，進(jìn)行常規(guī)練習(xí)。

2、組織同學(xué)自由分組，進(jìn)行老鷹捉小雞的嬉戲。

3、提示同學(xué)自主進(jìn)行各種所學(xué)過(guò)的看過(guò)的或想到的預(yù)備活動(dòng)練習(xí)，老師監(jiān)督提示。

同學(xué)活動(dòng)：

1、快速舒適集合隊(duì)伍，在老師的口令指揮下仔細(xì)反復(fù)進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型的練習(xí)。

2、與小伙伴親密合作，樂(lè)觀歡樂(lè)進(jìn)行嬉戲活動(dòng)。

3、在預(yù)備活動(dòng)中，能夠相互觀看學(xué)習(xí)和樂(lè)觀創(chuàng)編并充足展現(xiàn)自身，表示出良好的自主性。

重點(diǎn)：

激發(fā)同學(xué)練習(xí)的樂(lè)觀性和培育同學(xué)吃苦耐勞的精神。

難點(diǎn)：

在活動(dòng)中激發(fā)同學(xué)集體練習(xí)的活動(dòng)氛圍。

老師活動(dòng)：

1、講解達(dá)標(biāo)的重要性，使同學(xué)知道達(dá)標(biāo)是國(guó)家規(guī)定的同學(xué)必需達(dá)到的要求，給同學(xué)以清楚的目標(biāo)。

2、組織同學(xué)進(jìn)行短繩活動(dòng)，進(jìn)行一次記時(shí)練習(xí)。

3、組織同學(xué)進(jìn)行仰臥起坐練習(xí)，并進(jìn)行一次記時(shí)。

同學(xué)活動(dòng)：

1、細(xì)心傾聽(tīng)老師的講解，明確知道自身的任務(wù)，鼓足干勁。

2、樂(lè)觀進(jìn)行短繩和仰臥起坐練習(xí)。

組織：

短繩練習(xí)時(shí)四列橫隊(duì)，仰臥起坐。

老師活動(dòng)：

講解立定跳遠(yuǎn)的要求和練習(xí)數(shù)量，組織同學(xué)進(jìn)行練習(xí)。

同學(xué)活動(dòng)：

樂(lè)觀刻苦完成練習(xí)，高質(zhì)優(yōu)數(shù)完成任務(wù)。

組織：

無(wú)固定隊(duì)型，在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習(xí)。

學(xué)校五班級(jí)體育教案【篇5】

教

學(xué)

案

課

題你知道體育競(jìng)賽怎樣判定勝敗和名次嗎

教學(xué)案序號(hào)授課時(shí)間xx年

月

日課

型新授教與學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn)1、

步了解四種判定勝敗名次的方法。2、

培育參與體育愛(ài)好和愛(ài)好。

“先學(xué)后教”設(shè)計(jì)（同學(xué)自學(xué)內(nèi)容、方法、教學(xué)思路、方法、手段）了解體育活動(dòng)的四種判定勝敗的方法，同學(xué)在老師講解競(jìng)賽的方法、形式、規(guī)章各不同的狀況下，學(xué)會(huì)判定勝敗和確定名次的不同。自主、綜合拓展、創(chuàng)新環(huán)節(jié)及內(nèi)容

同學(xué)樂(lè)觀主動(dòng)地在老師的講解下思索，結(jié)合課的內(nèi)容發(fā)揮同學(xué)的想象力，培育創(chuàng)新精神。教

與

學(xué)

過(guò)

程

設(shè)

計(jì)授課內(nèi)容與過(guò)程設(shè)計(jì)同學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)課中改進(jìn)1、板書(shū)課題，導(dǎo)入新課

你知道體育競(jìng)賽怎樣判定正負(fù)和名次嗎？2、老師講解體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目許多，競(jìng)賽的方法、形式各有不同，所以在判定勝敗和確定名次方法上也不相同。舉1-2項(xiàng)同學(xué)寵愛(ài)的常見(jiàn)體育項(xiàng)目，提高同學(xué)怎樣判定的力量。（1）以時(shí)間多少，高度來(lái)判定。（2）以勝敗局?jǐn)?shù)，得分多少判定（3）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)以進(jìn)球多少判定。（4）以完成動(dòng)作難度，質(zhì)量的得人多少判定。同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)講，樂(lè)觀回答問(wèn)題。如跑步、跳高等、乒乓球。球類運(yùn)動(dòng)體操教

與

學(xué)

過(guò)

程

設(shè)

計(jì)授課內(nèi)容與過(guò)程設(shè)計(jì)同學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)課中改進(jìn)3、

從講過(guò)的判定勝敗的方法中選1-2種，進(jìn)行嬉戲性競(jìng)賽，看看哪個(gè)小組說(shuō)出的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目多，以豐富同學(xué)所學(xué)學(xué)問(wèn)，活