幼兒園中班游戲教案1000字

幼兒園中班游戲教案1000字幼兒園中班教案。

有備無(wú)患，是一名老師所必備的素養(yǎng)，評(píng)估一位老師的教學(xué)水平凹凸，往往離不開(kāi)他/她的教案質(zhì)量。教案可以讓教學(xué)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行，怎樣撰寫(xiě)一份標(biāo)準(zhǔn)的教案呢？編輯間續(xù)為大家整理了幼兒園中班嬉戲教案，不妨參考一下。盼望你喜愛(ài)！

幼兒園中班嬉戲教案篇1

1、猜猜我是誰(shuí)

玩法：全班幼兒坐成半園形，請(qǐng)一個(gè)幼兒背對(duì)大家坐好，請(qǐng)另一個(gè)幼兒走到他椅子后面，輕小扣椅子背三下，坐著的幼兒?jiǎn)枺菏钦l(shuí)敲我的門(mén)呀？敲門(mén)的幼兒說(shuō)：是我，猜猜我是誰(shuí)？如幼兒猜不出，可再問(wèn)：你是什么人？答：我是你的好伴侶。猜對(duì)了，就調(diào)換幼兒，嬉戲重新開(kāi)頭。

提示：要求幼兒依據(jù)聲音辨別同伴，練習(xí)說(shuō)疑問(wèn)句。嬉戲可逐步加深要求，如：敲門(mén)的幼兒可有意壓低、變細(xì)自己的聲音，也可兩個(gè)幼兒同時(shí)去敲門(mén)，同時(shí)回答問(wèn)題，要猜出兩個(gè)同伴的聲音。

2、解繩結(jié)

目標(biāo)：能堅(jiān)持將繩子上打的結(jié)解開(kāi)，不怕失敗。

材料：幼兒穿珠用的繩子若干。每一根繩子打5個(gè)～8個(gè)結(jié)；定時(shí)鐘一只；小蘋(píng)果貼花。

玩法：

1．任意拿出一根打結(jié)的繩子，觀看繩結(jié)。

2．按自己的方法逐一解開(kāi)繩結(jié)，直到解完該繩上全部的繩結(jié)。

3．連續(xù)取一根打結(jié)的繩子，將繩結(jié)解開(kāi)。

4．堅(jiān)持10分鐘，每解完3根繩可以給自己貼上小蘋(píng)果貼花一個(gè)。

規(guī)章：1．必需將一根繩上全部結(jié)解開(kāi)才能解其次根繩結(jié)。2．嬉戲開(kāi)頭，老師撥好定時(shí)鐘，必需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，解完3根繩結(jié)，才能貼一只小蘋(píng)果貼花。

3、釣瓶子

目標(biāo)：能動(dòng)腦筋、有急躁地用釣魚(yú)竿釣起不同外形的瓶子，堅(jiān)持完成任務(wù)，不放棄。

材料：筷子、細(xì)繩、吸管、裝飾過(guò)的可樂(lè)瓶。

玩法：

1．用藍(lán)色的紙板圍一個(gè)池塘．將裝飾過(guò)的瓶子放進(jìn)去，瓶口朝上。

2．拿一根釣魚(yú)竿，把魚(yú)線(xiàn)(線(xiàn)的尾部系一小截吸管)放進(jìn)瓶子里，抬起魚(yú)桿將瓶子釣起來(lái)。

規(guī)章：

1．可以調(diào)整魚(yú)竿上的小吸管，但不能用手將吸管放進(jìn)瓶子里。

2．釣過(guò)的瓶子準(zhǔn)時(shí)還原，釣竿用完放回瓶子里。

4、鉛筆入瓶

目標(biāo)：調(diào)整身體動(dòng)作．將系在繩子上的筆放進(jìn)小瓶子里，能堅(jiān)持完成任務(wù)2次。

材料：大號(hào)夾子、鉛筆、各種動(dòng)物造型的(養(yǎng)樂(lè)多)小瓶子、地墊、五角星。

玩法：

1．在平坦地面放置8塊小地墊，上面放上卡通小瓶子8個(gè)。

2．夾子上系一根長(zhǎng)繩，繩子另一頭系一支筆。

3．將夾子夾在后背的衣服上，不用手幫忙調(diào)整距離，將筆放在小瓶子里。

4．嘗試將夾子夾在身體任意部位，將筆放進(jìn)瓶子。

規(guī)章：1．不能用手放筆。2．放進(jìn)兩個(gè)小瓶子后嘉獎(jiǎng)自己一顆五角星。

5、投花片

目標(biāo)：能將供應(yīng)的雪花片一個(gè)一個(gè)投進(jìn)遠(yuǎn)處的罐子里，堅(jiān)持投到相應(yīng)的數(shù)量。

材料：小花片若干、不同造型的罐子組合6個(gè)、記錄表人手一張。

玩法：

1．將罐子放在距幼兒一米遠(yuǎn)的地方，20片花片放在小盤(pán)子里。

2．坐在椅子上。手端小盤(pán)子將花片一個(gè)一個(gè)投進(jìn)罐子里。

3．投完盤(pán)子里全部的花片后，數(shù)一數(shù)落入罐子里的花片數(shù)量。

4．將投出的花片全部揀起來(lái)放進(jìn)小盤(pán)子里。

5．在表格中記錄完成任務(wù)的狀況。

規(guī)章：1．一個(gè)一個(gè)投，投進(jìn)8片以上完成任務(wù)。2．坐在規(guī)定的位置投。

建議：1．可依據(jù)幼兒的力量調(diào)整投花片的距離。2．罐子可以多預(yù)備一些，組合成不同的造型，提高幼兒的嬉戲愛(ài)好。

6、玩偶飛天

目標(biāo)：感受彈簧的彈性，并探究彈性大小與受力的關(guān)系。

預(yù)備：樂(lè)百氏奶瓶、小紙杯、彈簧、毛根、各種裝飾材料。

做法：

1．將彈簧固定在樂(lè)百氏奶瓶的下端。

2．用小紙杯做出頭部(裝飾上五官及頭發(fā))，用毛根纏繞在瓶身上做手。

3．將頭部粘在瓶身上，在彈簧偶身上做些裝飾。

玩法1：人手一個(gè)彈簧玩偶，向下擠壓彈簧，聽(tīng)口令一起松手，看看誰(shuí)的小玩偶彈得最高。

玩法2：可設(shè)障礙，看看誰(shuí)的小玩偶能跳過(guò)障礙，試一試怎樣才能跳過(guò)障礙。

7、小玩偶換裝秀

目標(biāo)：練習(xí)穿衣服的方法。

預(yù)備：泡面碗、一次性塑料碗、吸管(有彎頭的)、筷子、各種款式的服裝、卡紙、亮片。

做法：

1．在泡面碗底部中間扎一個(gè)洞，插入吸管；然后將塑料碗粘在卡紙上，碗底裝飾上五官做頭部，并將筷子粘在頭部后方卡紙上。

2．在紙杯兩邊靠底部處各扎一個(gè)洞，將吸管穿過(guò)洞中，彎頭朝外做手。兩邊吸管留在紙杯里面的部分要固定在一起(用透亮?????膠粘)。

3．進(jìn)行衣服裝飾。

玩法1：幼兒可依據(jù)角色的需要變換小動(dòng)物的頭部(只需選擇需要的頭部，將筷子插入吸管中即可)。

玩法2：幼兒可以為玩偶換上自己喜愛(ài)的、裝飾好的衣服，在換服裝的時(shí)候可結(jié)合扣紐扣、摁摁扣、打結(jié)、粘子母扣等技能的練習(xí)。

8、蝴蝶找花

目標(biāo)：鞏固對(duì)顏色、外形的熟悉。

預(yù)備：氣球棒、大小毛球、廢舊包裝袋、即時(shí)貼、毛根。

做法：

1．將包裝袋剪出一大一小兩塊方形，重疊在一起(小塊的放在大的中間)，沿中線(xiàn)捏皺，用透亮?????膠扎起來(lái)，固定在氣球棒上。

2．在大毛球上畫(huà)出眼睛和嘴巴，然后把大毛球粘在氣球棒的頂端。

3．把毛根對(duì)折，兩個(gè)小毛球分別粘在毛根的兩端，作為觸須。把觸須粘在頭頂上。

4．用即時(shí)貼剪出蝴蝶的身體，粘在氣球棒上。最終用即時(shí)貼進(jìn)行裝飾。

玩法：預(yù)備各種顏色的花，或用不同的幾何圖形拼成的花。讓幼兒按老師(或同伴)的指示來(lái)找到相應(yīng)的花。如：蝴蝶蝴蝶飛呀飛，找到紅花做伴侶。或蝴蝶蝴蝶飛呀飛，請(qǐng)找不是白色也不是紅色的花做伴侶。對(duì)大班下學(xué)期的孩子可以提出三維的要求，如蝴蝶蝴蝶飛呀飛，請(qǐng)找白色的、有三角形花瓣的、里面是黃色花心的花兒做伴侶。老師可依據(jù)不同水平的幼兒提出不同的要求，亦可讓孩子來(lái)發(fā)出指令，提高嬉戲的趣味性。

幼兒園中班嬉戲教案篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、熬煉幼兒跑、跳等基本動(dòng)作；

2、進(jìn)展幼兒的身體韌性及動(dòng)作靈敏性；

3、培育幼兒頑強(qiáng)英勇及競(jìng)爭(zhēng)的意志品質(zhì)。

二、活動(dòng)預(yù)備：

短繩若干、羊角球4個(gè)、跨欄4個(gè)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地

三、活動(dòng)過(guò)程

1、活動(dòng)預(yù)備

（熱身）師：（組織小伴侶到操場(chǎng)后，進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)及進(jìn)行相關(guān)動(dòng)作練習(xí)，幼兒聽(tīng)口令做動(dòng)作。）

全部幼兒按早操隊(duì)形站好，立正、轉(zhuǎn)成兩路眾隊(duì)，原地踏步，轉(zhuǎn)成早操隊(duì)形，立正，向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)。

2、基本部分

（1）分組

師：今日我們要玩的嬉戲是分組分項(xiàng)目玩的，所以現(xiàn)在老師來(lái)分組，總的分為三組（人數(shù)均衡），每組選一名組長(zhǎng)負(fù)責(zé)相關(guān)事情。

（2）介紹本次活動(dòng)項(xiàng)目師：項(xiàng)目一是跳短繩（每人跳15個(gè)）；項(xiàng)目二是羊角球跳（從始點(diǎn)都終點(diǎn)跳一次）；項(xiàng)目三是跨欄，小伴侶要跨過(guò)跨欄，不能把跨欄弄倒了。每一組在進(jìn)行某個(gè)項(xiàng)目時(shí)，都是在組內(nèi)輪番進(jìn)行。

三個(gè)小組輪著進(jìn)行這三個(gè)項(xiàng)目，首先是第一組進(jìn)行第一個(gè)項(xiàng)目，其次組其次個(gè)，第三組第三個(gè)。之后各組去選擇此時(shí)上一組已經(jīng)完成的那個(gè)項(xiàng)目，各組的組長(zhǎng)宣布項(xiàng)目開(kāi)頭及組織大家進(jìn)行活動(dòng)。

（3）項(xiàng)目開(kāi)頭

師：好了，各組去指定的地方開(kāi)頭活動(dòng)吧，組長(zhǎng)要組織好各組的小伴侶進(jìn)行平衡活動(dòng)。假如老師吹了3聲哨子就代表可以開(kāi)頭換項(xiàng)目跳了。組長(zhǎng)肯定要起到提示的作用。

3、結(jié)束部分

師：小伴侶按早操隊(duì)形集中，跟老師做一些放松動(dòng)作（拍拍腿、揉揉肩、壓壓腿、擴(kuò)擴(kuò)胸）。（之后老師和幼兒一起整理器材，把器材放到指定位置）。

幼兒園中班嬉戲教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒樂(lè)觀思維，理解相反的含義。

2、體驗(yàn)嬉戲的愉悅感，進(jìn)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)力量。

3、能精確?????找出意義相反的'事物，感知生活中有許多事物的特征是相反的。

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：精確?????找出意義相反的事物，感知生活中有許多事物的特征是相反的

活動(dòng)預(yù)備：

1、實(shí)物：箱子，皮球（大?。鳎ù旨?xì)）線(xiàn)繩（長(zhǎng)短）純潔水（冷熱）書(shū)（厚?。┭b豆子的飲料瓶（多少）磁鐵和泡沫（輕重）。

2、圖片：白天、黑夜；胖瘦；開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)；哭笑；上樓下樓。

七、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、放音樂(lè)入場(chǎng)。師：音樂(lè)響起來(lái)了，我們一起做高人走，矮人走，好不好？邊走邊說(shuō)：高人走，矮人走，高人快快走，矮人漸漸走。

（二）、通過(guò)實(shí)物引導(dǎo)幼兒理解相反的含義。

1、導(dǎo)入活動(dòng)：嬉戲：摸箱子。

出示奇異的箱子引起幼兒愛(ài)好。

老師帶領(lǐng)幼兒邊走，不當(dāng)心遇到箱子：“咦，原來(lái)是一只箱子，我們把它推到中間，我來(lái)摸摸看，看看里面有什么好玩的東西?！睅熋∏?，和孩子探究小球的光滑、軟。老師再摸大球，（為什么說(shuō)它是大球？）再和孩子探究大球的硬和粗糙。

通過(guò)箱子中的實(shí)物，幼兒觀看發(fā)覺(jué)其不同，并樂(lè)觀用語(yǔ)言表述。皮球（大小；硬軟；粗糙和光滑）

小結(jié)：像這樣大和小，硬和軟，粗糙和光滑意思反著的詞語(yǔ)就叫相反。

（三）集中思維活動(dòng)：嬉戲“找伴侶”

師：“這個(gè)百寶箱中還有許多好玩的東西，我請(qǐng)小伴侶每人摸一個(gè)，看看誰(shuí)和誰(shuí)是一對(duì)相反的好伴侶？”

幼兒每人從箱子中摸一件物品，通過(guò)看，摸，掂等比較方式自主探究，自己發(fā)覺(jué)藏在其中的相反面，找出與自己手中所拿物品相反的另一個(gè)幼兒成為好伴侶，并大膽樂(lè)觀的運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。如“我有一瓶熱水，我有一瓶涼水，我的書(shū)厚，我的書(shū)薄……“

找完后，再讓幼兒放回百寶箱：我請(qǐng)涼和熱的小伴侶放回百寶箱，我請(qǐng)輕和重的小伴侶輕輕的放回來(lái)，重重的走回去?！?/p>

（四）圖片嬉戲“找相反“

師：剛才你找相反的伴侶找的那么好，老師嘉獎(jiǎng)你，給你帶來(lái)了很多好看的圖片，我們一起看看是什么？啟發(fā)幼兒觀看圖片，思索選出那兩個(gè)是反著的，并用身體部位適當(dāng)表現(xiàn)。

（五）結(jié)束活動(dòng)：說(shuō)相反

師：“你知道嗎？在我們的生活中有許多相反的東西，對(duì)我們的關(guān)心可大了，你想想有哪些相反的伴侶？（延長(zhǎng)---你怎樣把壞事情變成好事情呢？如把噪音變成好聽(tīng)的樂(lè)音，引導(dǎo)幼兒向樂(lè)觀方面進(jìn)行換位思維。）

（六）活動(dòng)延長(zhǎng)：師幼互動(dòng)嬉戲“說(shuō)相反”，體驗(yàn)語(yǔ)言溝通的樂(lè)趣。

師：我們來(lái)做一個(gè)說(shuō)相反的嬉戲，我舉左手，你舉-----，我閉上眼睛，你-------，我伸左腿，你伸-------，我快快的跑，你------，我輕輕的走，你----------。我張開(kāi)胳膊，你--------。走出活動(dòng)室。

幼兒園中班嬉戲教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)小兔雙腳并攏向前行進(jìn)跳，并鞏固鉆和爬的動(dòng)作。

2.在《小兔拔蘿卜》的嬉戲中，體驗(yàn)體育嬉戲的歡樂(lè)。

3.培育幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好愛(ài)好。

4.培育幼兒健康活潑的性格。

5.培育幼兒的自信念，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素養(yǎng)。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳。

活動(dòng)難點(diǎn)：

膝蓋并攏向前跳的同時(shí)腳尖先落地。

活動(dòng)預(yù)備：

1.大型活動(dòng)場(chǎng)地

2.兔子貼紙每人一份

3.墊子、山洞4組

活動(dòng)過(guò)程：

一、小兔做早操

今日，你們是兔子寶寶，我是兔子?jì)寢尅＝袢胀米計(jì)寢屢虒殞殏円粋€(gè)新的本事，你想學(xué)嗎?

左腳預(yù)備，扭一扭，右腳預(yù)備，扭一扭……

二、小兔學(xué)本事

1.學(xué)習(xí)小兔跳

(1)小兔寶寶們，你們是怎么跳的呀?(幼兒自由跳動(dòng)，選出好的幼兒來(lái)進(jìn)行示范)

(2)你想不想來(lái)學(xué)學(xué)這個(gè)本事呢?師示范跳(邊跳邊念兒歌：雙腳并并攏，膝蓋微微蹲，向前輕輕跳，腳尖先落地)

(3)我們一起來(lái)學(xué)學(xué)這個(gè)新本事，好嗎?

(4)我們來(lái)比比那只小兔學(xué)的本事最幫，幼兒成四列隊(duì)伍兔子跳。(幼兒其次次嘗試跳)

(5)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，將問(wèn)題提出來(lái)爭(zhēng)論，并且解決。

(6)有什么方法能將聲音變得輕輕的呢?將腳尖落地和將跟落地比較一下。

2.嬉戲《小兔拔蘿卜》

(1)新本事學(xué)會(huì)了，那兔寶寶們，一起跟著兔媽媽去草地上拔蘿卜吧。

(2)拔蘿卜要經(jīng)過(guò)那些地方呀?我們都用什么方法來(lái)過(guò)去拔呀?

(3)請(qǐng)一名幼兒進(jìn)行示范，講解重要的點(diǎn)。

(4)幼兒進(jìn)行嬉戲鞏固學(xué)習(xí)的向前行進(jìn)跳。

三、小兔回家

小兔寶寶們，我們肯定餓了吧，我們回家去吃蘿卜吧。

自己給自己扭一扭腿，休息一下。

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)中老師的角色轉(zhuǎn)換沒(méi)有完全統(tǒng)一，在活動(dòng)中可以分層次進(jìn)行聯(lián)系，也可以采納相互關(guān)心的方法來(lái)練習(xí)。在最終的小兔拔蘿卜的嬉戲中，應(yīng)當(dāng)關(guān)注到全部的幼兒。在練習(xí)的環(huán)節(jié)，可以再提高一些效率，采納多種方式。最終的評(píng)價(jià)活動(dòng)時(shí)候，可以嘗試著讓幼兒來(lái)評(píng)價(jià)。

幼兒園中班嬉戲教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

知道愛(ài)護(hù)水的重要性，增加環(huán)保意識(shí)。

嘗試?yán)酶鞣N工具制作蔬果顏料，體驗(yàn)動(dòng)手操作的歡樂(lè)。

懂得遵守嬉戲規(guī)章，感受參與集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

遵守嬉戲規(guī)章，體驗(yàn)與同伴合作嬉戲及掌握性活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、材料：桔子、青菜、西紅柿。

2、工具：舂子、石磨、搟面杖、紗布。

3、操作示意圖、蔬果顏料、籮筐、透亮?????小碗等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、直接導(dǎo)入，讓幼兒知道一些水被污染了，想想能不能制作出一種沒(méi)有污染的環(huán)保顏料。

二、展現(xiàn)蔬果顏料、激發(fā)幼兒制作蔬果顏料的愛(ài)好。

1、出示蔬果顏料，提示幼兒用各種感官探究顏料使用什么東西制作的。

指導(dǎo)語(yǔ)：你們看一看、聞一聞、猜猜看這些顏料使用什么做的？

2、告知幼兒這是一種沒(méi)有毒的蔬果顏料，是用蔬菜和水果做出來(lái)的。

三、展現(xiàn)工具，看操作示意圖，了解操作步驟。

展現(xiàn)工具舂子、石磨、搟面杖和紗布。

出示圖譜，請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論操作的步驟。

一起看操作示意圖，說(shuō)說(shuō)操作步驟，提出操作要求。

四、探究制作蔬果顏料，展現(xiàn)自己制作的顏料。

幼兒探究操作怎樣把蔬果顏料制作出來(lái)，老師巡回指導(dǎo)觀看，引導(dǎo)幼兒嘗試各種工具。

（方法：用紗布擠、用舂子搗、用搟面杖壓、用石磨磨。）幼兒展現(xiàn)介紹自己制作的蔬果顏料。

五、和蔬果顏料玩嬉戲。

老師示范玩的方法：從塑料袋里將顏料擠到畫(huà)紙上，形成漂亮的圖案。

全體幼兒每人拿一份蔬果顏料，集體作畫(huà)。

幼兒大膽創(chuàng)想畫(huà)面內(nèi)容，體驗(yàn)集體作畫(huà)的.樂(lè)趣。

總結(jié)：哇，這么美麗的一幅畫(huà)，我們拿出去讓全部的小伴侶都來(lái)看看吧！

教學(xué)反思：

嬉戲是幼兒的生命，幼兒愛(ài)嬉戲，活動(dòng)中，幼兒心情

非常身高，他們?cè)谏鷦?dòng)、活潑、開(kāi)心的心情中樂(lè)觀、主動(dòng)地進(jìn)行熬煉，充分體現(xiàn)了幼兒是活動(dòng)的主體，活動(dòng)量適中，是一節(jié)勝利的嬉戲教學(xué)課。

小百科：蔬果，泛指蔬菜和水果。蔬果是中國(guó)國(guó)居民膳食中食物構(gòu)成的主要組成部分，它們富含人體所必需的。維生素、無(wú)機(jī)鹽和膳食纖維，含蛋白質(zhì)和脂肪很少。由于蔬果中含有各種有機(jī)酸、芳香物質(zhì)和紅、綠、黃、藍(lán)、紫等色素成分，人們可以烹調(diào)出口味各異，花樣繁多的佳肴，對(duì)增加食欲，促進(jìn)消化具有重要意義。

幼兒園中班嬉戲教案篇6

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、感受嬉戲的愉悅性，懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力氣大，同伴間要相互關(guān)心。

2、練習(xí)表演力量，發(fā)揮其想象力和制造力。

3、體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)嬉戲的樂(lè)趣。

4、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、場(chǎng)景布置：小羊家，家四周有大樹(shù)，有條小河，在小羊家里有一只火爐。樹(shù)可用一張綁了幾根樹(shù)枝的高椅子代替，小河用粉筆畫(huà)出來(lái)。小羊家門(mén)用兩張小椅子代替，火爐則用一張小桌子代替。

2、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個(gè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、活動(dòng)導(dǎo)入首先以提問(wèn)"小伴侶還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎？"的方式導(dǎo)入到活動(dòng)主題，然后和小伴侶們一起回憶故事，把握故事情節(jié)和角色對(duì)話(huà)。

2、示范表演

（1）出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾，讓孩子們了解故事中的角色。

（2）通過(guò)圖片或頭飾來(lái)示