幼兒園中班游戲教案1000字

幼兒園中班游戲教案1000字幼兒園中班教案。

有備無患，是一名老師所必備的素養(yǎng)，評估一位老師的教學(xué)水平凹凸，往往離不開他/她的教案質(zhì)量。教案可以讓教學(xué)活動有條不紊的進行，怎樣撰寫一份標準的教案呢？編輯間續(xù)為大家整理了幼兒園中班嬉戲教案，不妨參考一下。盼望你喜愛！

幼兒園中班嬉戲教案篇1

1、猜猜我是誰

玩法：全班幼兒坐成半園形，請一個幼兒背對大家坐好，請另一個幼兒走到他椅子后面，輕小扣椅子背三下，坐著的幼兒問：是誰敲我的門呀？敲門的幼兒說：是我，猜猜我是誰？如幼兒猜不出，可再問：你是什么人？答：我是你的好伴侶。猜對了，就調(diào)換幼兒，嬉戲重新開頭。

提示：要求幼兒依據(jù)聲音辨別同伴，練習(xí)說疑問句。嬉戲可逐步加深要求，如：敲門的幼兒可有意壓低、變細自己的聲音，也可兩個幼兒同時去敲門，同時回答問題，要猜出兩個同伴的聲音。

2、解繩結(jié)

目標：能堅持將繩子上打的結(jié)解開，不怕失敗。

材料：幼兒穿珠用的繩子若干。每一根繩子打5個～8個結(jié)；定時鐘一只；小蘋果貼花。

玩法：

1．任意拿出一根打結(jié)的繩子，觀看繩結(jié)。

2．按自己的方法逐一解開繩結(jié)，直到解完該繩上全部的繩結(jié)。

3．連續(xù)取一根打結(jié)的繩子，將繩結(jié)解開。

4．堅持10分鐘，每解完3根繩可以給自己貼上小蘋果貼花一個。

規(guī)章：1．必需將一根繩上全部結(jié)解開才能解其次根繩結(jié)。2．嬉戲開頭，老師撥好定時鐘，必需在規(guī)定時間內(nèi)，解完3根繩結(jié)，才能貼一只小蘋果貼花。

3、釣瓶子

目標：能動腦筋、有急躁地用釣魚竿釣起不同外形的瓶子，堅持完成任務(wù)，不放棄。

材料：筷子、細繩、吸管、裝飾過的可樂瓶。

玩法：

1．用藍色的紙板圍一個池塘．將裝飾過的瓶子放進去，瓶口朝上。

2．拿一根釣魚竿，把魚線(線的尾部系一小截吸管)放進瓶子里，抬起魚桿將瓶子釣起來。

規(guī)章：

1．可以調(diào)整魚竿上的小吸管，但不能用手將吸管放進瓶子里。

2．釣過的瓶子準時還原，釣竿用完放回瓶子里。

4、鉛筆入瓶

目標：調(diào)整身體動作．將系在繩子上的筆放進小瓶子里，能堅持完成任務(wù)2次。

材料：大號夾子、鉛筆、各種動物造型的(養(yǎng)樂多)小瓶子、地墊、五角星。

玩法：

1．在平坦地面放置8塊小地墊，上面放上卡通小瓶子8個。

2．夾子上系一根長繩，繩子另一頭系一支筆。

3．將夾子夾在后背的衣服上，不用手幫忙調(diào)整距離，將筆放在小瓶子里。

4．嘗試將夾子夾在身體任意部位，將筆放進瓶子。

規(guī)章：1．不能用手放筆。2．放進兩個小瓶子后嘉獎自己一顆五角星。

5、投花片

目標：能將供應(yīng)的雪花片一個一個投進遠處的罐子里，堅持投到相應(yīng)的數(shù)量。

材料：小花片若干、不同造型的罐子組合6個、記錄表人手一張。

玩法：

1．將罐子放在距幼兒一米遠的地方，20片花片放在小盤子里。

2．坐在椅子上。手端小盤子將花片一個一個投進罐子里。

3．投完盤子里全部的花片后，數(shù)一數(shù)落入罐子里的花片數(shù)量。

4．將投出的花片全部揀起來放進小盤子里。

5．在表格中記錄完成任務(wù)的狀況。

規(guī)章：1．一個一個投，投進8片以上完成任務(wù)。2．坐在規(guī)定的位置投。

建議：1．可依據(jù)幼兒的力量調(diào)整投花片的距離。2．罐子可以多預(yù)備一些，組合成不同的造型，提高幼兒的嬉戲愛好。

6、玩偶飛天

目標：感受彈簧的彈性，并探究彈性大小與受力的關(guān)系。

預(yù)備：樂百氏奶瓶、小紙杯、彈簧、毛根、各種裝飾材料。

做法：

1．將彈簧固定在樂百氏奶瓶的下端。

2．用小紙杯做出頭部(裝飾上五官及頭發(fā))，用毛根纏繞在瓶身上做手。

3．將頭部粘在瓶身上，在彈簧偶身上做些裝飾。

玩法1：人手一個彈簧玩偶，向下擠壓彈簧，聽口令一起松手，看看誰的小玩偶彈得最高。

玩法2：可設(shè)障礙，看看誰的小玩偶能跳過障礙，試一試怎樣才能跳過障礙。

7、小玩偶換裝秀

目標：練習(xí)穿衣服的方法。

預(yù)備：泡面碗、一次性塑料碗、吸管(有彎頭的)、筷子、各種款式的服裝、卡紙、亮片。

做法：

1．在泡面碗底部中間扎一個洞，插入吸管；然后將塑料碗粘在卡紙上，碗底裝飾上五官做頭部，并將筷子粘在頭部后方卡紙上。

2．在紙杯兩邊靠底部處各扎一個洞，將吸管穿過洞中，彎頭朝外做手。兩邊吸管留在紙杯里面的部分要固定在一起(用透亮?????膠粘)。

3．進行衣服裝飾。

玩法1：幼兒可依據(jù)角色的需要變換小動物的頭部(只需選擇需要的頭部，將筷子插入吸管中即可)。

玩法2：幼兒可以為玩偶換上自己喜愛的、裝飾好的衣服，在換服裝的時候可結(jié)合扣紐扣、摁摁扣、打結(jié)、粘子母扣等技能的練習(xí)。

8、蝴蝶找花

目標：鞏固對顏色、外形的熟悉。

預(yù)備：氣球棒、大小毛球、廢舊包裝袋、即時貼、毛根。

做法：

1．將包裝袋剪出一大一小兩塊方形，重疊在一起(小塊的放在大的中間)，沿中線捏皺，用透亮?????膠扎起來，固定在氣球棒上。

2．在大毛球上畫出眼睛和嘴巴，然后把大毛球粘在氣球棒的頂端。

3．把毛根對折，兩個小毛球分別粘在毛根的兩端，作為觸須。把觸須粘在頭頂上。

4．用即時貼剪出蝴蝶的身體，粘在氣球棒上。最終用即時貼進行裝飾。

玩法：預(yù)備各種顏色的花，或用不同的幾何圖形拼成的花。讓幼兒按老師(或同伴)的指示來找到相應(yīng)的花。如：蝴蝶蝴蝶飛呀飛，找到紅花做伴侶?；蚝w呀飛，請找不是白色也不是紅色的花做伴侶。對大班下學(xué)期的孩子可以提出三維的要求，如蝴蝶蝴蝶飛呀飛，請找白色的、有三角形花瓣的、里面是黃色花心的花兒做伴侶。老師可依據(jù)不同水平的幼兒提出不同的要求，亦可讓孩子來發(fā)出指令，提高嬉戲的趣味性。

幼兒園中班嬉戲教案篇2

一、活動目標

1、熬煉幼兒跑、跳等基本動作；

2、進展幼兒的身體韌性及動作靈敏性；

3、培育幼兒頑強英勇及競爭的意志品質(zhì)。

二、活動預(yù)備：

短繩若干、羊角球4個、跨欄4個、運動場地

三、活動過程

1、活動預(yù)備

（熱身）師：（組織小伴侶到操場后，進行隊列練習(xí)及進行相關(guān)動作練習(xí)，幼兒聽口令做動作。）

全部幼兒按早操隊形站好，立正、轉(zhuǎn)成兩路眾隊，原地踏步，轉(zhuǎn)成早操隊形，立正，向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)。

2、基本部分

（1）分組

師：今日我們要玩的嬉戲是分組分項目玩的，所以現(xiàn)在老師來分組，總的分為三組（人數(shù)均衡），每組選一名組長負責相關(guān)事情。

（2）介紹本次活動項目師：項目一是跳短繩（每人跳15個）；項目二是羊角球跳（從始點都終點跳一次）；項目三是跨欄，小伴侶要跨過跨欄，不能把跨欄弄倒了。每一組在進行某個項目時，都是在組內(nèi)輪番進行。

三個小組輪著進行這三個項目，首先是第一組進行第一個項目，其次組其次個，第三組第三個。之后各組去選擇此時上一組已經(jīng)完成的那個項目，各組的組長宣布項目開頭及組織大家進行活動。

（3）項目開頭

師：好了，各組去指定的地方開頭活動吧，組長要組織好各組的小伴侶進行平衡活動。假如老師吹了3聲哨子就代表可以開頭換項目跳了。組長肯定要起到提示的作用。

3、結(jié)束部分

師：小伴侶按早操隊形集中，跟老師做一些放松動作（拍拍腿、揉揉肩、壓壓腿、擴擴胸）。（之后老師和幼兒一起整理器材，把器材放到指定位置）。

幼兒園中班嬉戲教案篇3

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒樂觀思維，理解相反的含義。

2、體驗嬉戲的愉悅感，進展幼兒口語表達力量。

3、能精確?????找出意義相反的'事物，感知生活中有許多事物的特征是相反的。

活動重點、難點：精確?????找出意義相反的事物，感知生活中有許多事物的特征是相反的

活動預(yù)備：

1、實物：箱子，皮球（大?。?，棍（粗細）線繩（長短）純潔水（冷熱）書（厚?。┭b豆子的飲料瓶（多少）磁鐵和泡沫（輕重）。

2、圖片：白天、黑夜；胖瘦；開門關(guān)門；哭笑；上樓下樓。

七、活動過程：

（一）、放音樂入場。師：音樂響起來了，我們一起做高人走，矮人走，好不好？邊走邊說：高人走，矮人走，高人快快走，矮人漸漸走。

（二）、通過實物引導(dǎo)幼兒理解相反的含義。

1、導(dǎo)入活動：嬉戲：摸箱子。

出示奇異的箱子引起幼兒愛好。

老師帶領(lǐng)幼兒邊走，不當心遇到箱子：“咦，原來是一只箱子，我們把它推到中間，我來摸摸看，看看里面有什么好玩的東西。”師摸小球，和孩子探究小球的光滑、軟。老師再摸大球，（為什么說它是大球？）再和孩子探究大球的硬和粗糙。

通過箱子中的實物，幼兒觀看發(fā)覺其不同，并樂觀用語言表述。皮球（大小；硬軟；粗糙和光滑）

小結(jié)：像這樣大和小，硬和軟，粗糙和光滑意思反著的詞語就叫相反。

（三）集中思維活動：嬉戲“找伴侶”

師：“這個百寶箱中還有許多好玩的東西，我請小伴侶每人摸一個，看看誰和誰是一對相反的好伴侶？”

幼兒每人從箱子中摸一件物品，通過看，摸，掂等比較方式自主探究，自己發(fā)覺藏在其中的相反面，找出與自己手中所拿物品相反的另一個幼兒成為好伴侶，并大膽樂觀的運用語言表達出來。如“我有一瓶熱水，我有一瓶涼水，我的書厚，我的書薄……“

找完后，再讓幼兒放回百寶箱：我請涼和熱的小伴侶放回百寶箱，我請輕和重的小伴侶輕輕的放回來，重重的走回去?！?/p>

（四）圖片嬉戲“找相反“

師：剛才你找相反的伴侶找的那么好，老師嘉獎你，給你帶來了很多好看的圖片，我們一起看看是什么？啟發(fā)幼兒觀看圖片，思索選出那兩個是反著的，并用身體部位適當表現(xiàn)。

（五）結(jié)束活動：說相反

師：“你知道嗎？在我們的生活中有許多相反的東西，對我們的關(guān)心可大了，你想想有哪些相反的伴侶？（延長---你怎樣把壞事情變成好事情呢？如把噪音變成好聽的樂音，引導(dǎo)幼兒向樂觀方面進行換位思維。）

（六）活動延長：師幼互動嬉戲“說相反”，體驗語言溝通的樂趣。

師：我們來做一個說相反的嬉戲，我舉左手，你舉-----，我閉上眼睛，你-------，我伸左腿，你伸-------，我快快的跑，你------，我輕輕的走，你----------。我張開胳膊，你--------。走出活動室。

幼兒園中班嬉戲教案篇4

活動目標：

1.學(xué)習(xí)小兔雙腳并攏向前行進跳，并鞏固鉆和爬的動作。

2.在《小兔拔蘿卜》的嬉戲中，體驗體育嬉戲的歡樂。

3.培育幼兒對體育運動的愛好愛好。

4.培育幼兒健康活潑的性格。

5.培育幼兒的自信念，正確對待輸贏，有良好的心理素養(yǎng)。

活動重點難點：

活動重點：

學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳。

活動難點：

膝蓋并攏向前跳的同時腳尖先落地。

活動預(yù)備：

1.大型活動場地

2.兔子貼紙每人一份

3.墊子、山洞4組

活動過程：

一、小兔做早操

今日，你們是兔子寶寶，我是兔子媽媽。今日兔子媽媽要教寶寶們一個新的本事，你想學(xué)嗎?

左腳預(yù)備，扭一扭，右腳預(yù)備，扭一扭……

二、小兔學(xué)本事

1.學(xué)習(xí)小兔跳

(1)小兔寶寶們，你們是怎么跳的呀?(幼兒自由跳動，選出好的幼兒來進行示范)

(2)你想不想來學(xué)學(xué)這個本事呢?師示范跳(邊跳邊念兒歌：雙腳并并攏，膝蓋微微蹲，向前輕輕跳，腳尖先落地)

(3)我們一起來學(xué)學(xué)這個新本事，好嗎?

(4)我們來比比那只小兔學(xué)的本事最幫，幼兒成四列隊伍兔子跳。(幼兒其次次嘗試跳)

(5)發(fā)覺問題，將問題提出來爭論，并且解決。

(6)有什么方法能將聲音變得輕輕的呢?將腳尖落地和將跟落地比較一下。

2.嬉戲《小兔拔蘿卜》

(1)新本事學(xué)會了，那兔寶寶們，一起跟著兔媽媽去草地上拔蘿卜吧。

(2)拔蘿卜要經(jīng)過那些地方呀?我們都用什么方法來過去拔呀?

(3)請一名幼兒進行示范，講解重要的點。

(4)幼兒進行嬉戲鞏固學(xué)習(xí)的向前行進跳。

三、小兔回家

小兔寶寶們，我們肯定餓了吧，我們回家去吃蘿卜吧。

自己給自己扭一扭腿，休息一下。

活動反思：

在活動中老師的角色轉(zhuǎn)換沒有完全統(tǒng)一，在活動中可以分層次進行聯(lián)系，也可以采納相互關(guān)心的方法來練習(xí)。在最終的小兔拔蘿卜的嬉戲中，應(yīng)當關(guān)注到全部的幼兒。在練習(xí)的環(huán)節(jié)，可以再提高一些效率，采納多種方式。最終的評價活動時候，可以嘗試著讓幼兒來評價。

幼兒園中班嬉戲教案篇5

活動目標：

知道愛護水的重要性，增加環(huán)保意識。

嘗試利用各種工具制作蔬果顏料，體驗動手操作的歡樂。

懂得遵守嬉戲規(guī)章，感受參與集體活動的樂趣。

遵守嬉戲規(guī)章，體驗與同伴合作嬉戲及掌握性活動帶來的歡樂。

活動預(yù)備：

1、材料：桔子、青菜、西紅柿。

2、工具：舂子、石磨、搟面杖、紗布。

3、操作示意圖、蔬果顏料、籮筐、透亮?????小碗等。

活動過程：

一、直接導(dǎo)入，讓幼兒知道一些水被污染了，想想能不能制作出一種沒有污染的環(huán)保顏料。

二、展現(xiàn)蔬果顏料、激發(fā)幼兒制作蔬果顏料的愛好。

1、出示蔬果顏料，提示幼兒用各種感官探究顏料使用什么東西制作的。

指導(dǎo)語：你們看一看、聞一聞、猜猜看這些顏料使用什么做的？

2、告知幼兒這是一種沒有毒的蔬果顏料，是用蔬菜和水果做出來的。

三、展現(xiàn)工具，看操作示意圖，了解操作步驟。

展現(xiàn)工具舂子、石磨、搟面杖和紗布。

出示圖譜，請幼兒爭論操作的步驟。

一起看操作示意圖，說說操作步驟，提出操作要求。

四、探究制作蔬果顏料，展現(xiàn)自己制作的顏料。

幼兒探究操作怎樣把蔬果顏料制作出來，老師巡回指導(dǎo)觀看，引導(dǎo)幼兒嘗試各種工具。

（方法：用紗布擠、用舂子搗、用搟面杖壓、用石磨磨。）幼兒展現(xiàn)介紹自己制作的蔬果顏料。

五、和蔬果顏料玩嬉戲。

老師示范玩的方法：從塑料袋里將顏料擠到畫紙上，形成漂亮的圖案。

全體幼兒每人拿一份蔬果顏料，集體作畫。

幼兒大膽創(chuàng)想畫面內(nèi)容，體驗集體作畫的.樂趣。

總結(jié)：哇，這么美麗的一幅畫，我們拿出去讓全部的小伴侶都來看看吧！

教學(xué)反思：

嬉戲是幼兒的生命，幼兒愛嬉戲，活動中，幼兒心情

非常身高，他們在生動、活潑、開心的心情中樂觀、主動地進行熬煉，充分體現(xiàn)了幼兒是活動的主體，活動量適中，是一節(jié)勝利的嬉戲教學(xué)課。

小百科：蔬果，泛指蔬菜和水果。蔬果是中國國居民膳食中食物構(gòu)成的主要組成部分，它們富含人體所必需的。維生素、無機鹽和膳食纖維，含蛋白質(zhì)和脂肪很少。由于蔬果中含有各種有機酸、芳香物質(zhì)和紅、綠、黃、藍、紫等色素成分，人們可以烹調(diào)出口味各異，花樣繁多的佳肴，對增加食欲，促進消化具有重要意義。

幼兒園中班嬉戲教案篇6

【活動目標】

1、感受嬉戲的愉悅性，懂得團結(jié)起來力氣大，同伴間要相互關(guān)心。

2、練習(xí)表演力量，發(fā)揮其想象力和制造力。

3、體會數(shù)學(xué)的生活化，體驗數(shù)學(xué)嬉戲的樂趣。

4、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。

【活動預(yù)備】

1、場景布置：小羊家，家四周有大樹，有條小河，在小羊家里有一只火爐。樹可用一張綁了幾根樹枝的高椅子代替，小河用粉筆畫出來。小羊家門用兩張小椅子代替，火爐則用一張小桌子代替。

2、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個。

【活動過程】

1、活動導(dǎo)入首先以提問"小伴侶還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎？"的方式導(dǎo)入到活動主題，然后和小伴侶們一起回憶故事，把握故事情節(jié)和角色對話。

2、示范表演

（1）出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾，讓孩子們了解故事中的角色。

（2）通過圖片或頭飾來示