籃球：不同情境背景下的傳切配合 說課稿-2023-2024學年高二上學期體育與健康人教版必修第一冊

籃球：不同情境背景下的傳切配合說課稿-2023-2024學年高二上學期體育與健康人教版必修第一冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為籃球基本技能——不同情境背景下的傳切配合。教材來源于2023-2024學年高二上學期體育與健康人教版必修第一冊中的籃球章節(jié)。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課將根據(jù)學生已掌握的籃球基礎(chǔ)動作，如傳球、接球、運球等，引導學生學習在不同情境背景下進行傳切配合。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠更好地理解籃球戰(zhàn)術(shù)，提高實戰(zhàn)應用能力。教材中列舉了多種傳切配合的情境，如進攻時的傳切配合、防守時的傳切配合等，以幫助學生更好地掌握這一籃球技能。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的運動能力、健康行為和體育品德。通過不同情境背景下的傳切配合教學，學生將提高籃球?qū)崙?zhàn)技能，發(fā)展動作協(xié)調(diào)性和戰(zhàn)術(shù)意識，增強團隊協(xié)作能力。同時，通過訓練，學生能夠自覺參與體育鍛煉，養(yǎng)成良好的運動習慣，提升健康水平。此外，學生在學習過程中將培養(yǎng)遵守規(guī)則、尊重對手、頑強拼搏的體育精神，形成積極向上的體育態(tài)度和價值觀。三、教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的教學重點是掌握不同情境背景下的傳切配合技巧。具體包括：

-傳球技術(shù)的準確性：學生需要掌握在運動中準確傳球的技巧，例如在跑動中傳球時，要能夠準確判斷隊友的位置和跑動路線。

-切入戰(zhàn)術(shù)的運用：學生需要學會如何根據(jù)場上的實際情況，選擇合適的時機和路線進行切入，以及如何與隊友進行有效配合。

-團隊協(xié)作意識：培養(yǎng)學生具備團隊協(xié)作的能力，例如在進攻時，如何通過傳切配合打破對手的防守。

2.教學難點

本節(jié)課的教學難點主要體現(xiàn)在以下方面：

-傳球與切入的時機把握：學生往往難以準確判斷何時傳球、何時切入，例如在快速進攻中，學生可能會因為傳球時機不當而失去得分機會。

舉例：在教學中，可以通過設(shè)置不同防守情境，讓學生反復練習傳球與切入的時機，提高其判斷能力。

-配合中的空間感知：學生需要具備良好的空間感知能力，以判斷隊友和對手的位置，這在實際操作中是一個難點。

舉例：可以通過練習讓學生在場地中不同位置進行傳切配合，增強其空間感知能力。

-快速轉(zhuǎn)換中的戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行：在比賽中，快速轉(zhuǎn)換進攻時，學生往往難以快速執(zhí)行傳切配合，導致戰(zhàn)術(shù)效果不佳。

舉例：通過模擬比賽中的快速轉(zhuǎn)換場景，讓學生在實戰(zhàn)中練習傳切配合，提高其戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行能力。四、教學方法與手段1.教學方法

-演練法：通過教師示范和學生分組練習，讓學生在實際操作中掌握傳切配合技巧。

-情境教學法：設(shè)置具體的比賽情境，讓學生在模擬比賽中運用傳切配合，提高實戰(zhàn)能力。

-反饋與評價法：在練習過程中，教師及時給予學生反饋，幫助學生分析動作要領(lǐng)，促進技能提升。

2.教學手段

-視頻教學：播放專業(yè)運動員的傳切配合視頻，讓學生直觀學習標準動作。

-多媒體教學：使用PPT展示傳切配合的步驟和技巧，增強視覺效果。

-互動教學軟件：利用互動教學軟件，讓學生在虛擬環(huán)境中模擬傳切配合，提高學習效率。五、教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問“同學們，你們在籃球比賽中見過隊友之間如何巧妙配合嗎？”來引發(fā)學生的思考，激發(fā)他們對本節(jié)課內(nèi)容的興趣。

-回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課學習的籃球基本動作，如傳球、接球、運球等，為學習傳切配合打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細介紹不同情境背景下的傳切配合技巧，包括傳球時機、切入路線和配合默契等。

-舉例說明：以具體籃球比賽中的案例，如NBA精彩傳切配合片段，幫助學生理解傳切配合的應用。

-互動探究：分組討論，讓學生思考在不同防守情況下如何運用傳切配合，并分享討論成果。

3.鞏固練習（約25分鐘）

-學生活動：學生在場地進行分組練習，實際操作傳切配合，教師巡回指導。

-教師指導：在學生練習過程中，教師針對學生的動作和配合提出改進建議，幫助學生提高技能。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課學習的傳切配合技巧，強調(diào)重點和難點，并回顧學生的練習情況，給予肯定和鼓勵。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學生回家后觀看籃球比賽視頻，觀察并記錄比賽中出現(xiàn)的傳切配合，分析其成功的原因，下節(jié)課分享。六、知識點梳理一、籃球傳切配合的基本概念

1.傳切配合的定義：傳切配合是指進攻隊員之間通過傳球和切入的配合，創(chuàng)造得分機會的一種戰(zhàn)術(shù)。

2.傳切配合的分類：根據(jù)切入隊員的不同，分為直線切入和斜線切入兩種。

二、傳切配合的技術(shù)要素

1.傳球技術(shù)：包括傳球的力量、準確度、隱蔽性等，要求學生在傳球時能夠準確地將球傳給切入的隊友。

2.切入技術(shù)：包括切入的時機、路線、速度等，要求學生在切入時能夠快速、突然地擺脫防守隊員。

3.配合默契：傳切配合需要隊員之間有良好的默契，能夠準確判斷隊友的位置和意圖。

三、不同情境下的傳切配合

1.進攻時的傳切配合：在對方半場，通過傳切配合打破對手的防守，創(chuàng)造得分機會。

-例子：在對方防守隊員圍堵時，利用傳切配合分散對方注意力，為隊友創(chuàng)造投籃或上籃的機會。

2.防守時的傳切配合：在己方半場，通過傳切配合加強防守，防止對方進攻。

-例子：在對方進行突破時，利用傳切配合進行包夾防守，迫使對方失誤或降低進攻效率。

四、傳切配合的教學方法

1.演練法：通過教師示范和學生分組練習，讓學生在實際操作中掌握傳切配合技巧。

2.情境教學法：設(shè)置具體的比賽情境，讓學生在模擬比賽中運用傳切配合，提高實戰(zhàn)能力。

3.反饋與評價法：在練習過程中，教師及時給予學生反饋，幫助學生分析動作要領(lǐng)，促進技能提升。

五、傳切配合的實戰(zhàn)應用

1.在進攻端：通過傳切配合，隊員可以迅速找到得分機會，提高進攻效率。

2.在防守端：通過傳切配合，隊員可以加強防守，限制對方的進攻空間，減少失分。

六、傳切配合的注意事項

1.傳球時要準確判斷隊友的位置和跑動路線，避免傳失。

2.切入時要快速、突然，以擺脫防守隊員的防守。

3.隊員之間要有良好的默契，能夠準確判斷隊友的意圖和動作。

七、傳切配合的練習方法

1.傳切配合基本動作的練習：反復練習傳球和切入的基本動作，提高動作的熟練度。

2.情境模擬練習：設(shè)置不同的比賽情境，讓學生在模擬比賽中運用傳切配合，提高實戰(zhàn)能力。

3.小組對抗練習：將學生分成小組進行對抗練習，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和競技水平。

八、傳切配合的教學評價

1.觀察學生在練習中的表現(xiàn)，評估其傳球、切入技術(shù)的掌握程度。

2.通過比賽情境的模擬，評估學生在實戰(zhàn)中的應用能力。

3.收集學生的反饋意見，了解他們在學習過程中的困惑和問題，及時調(diào)整教學方法。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①籃球傳切配合的基本概念

-知識點：傳切配合的定義、傳切配合的分類

-關(guān)鍵詞：傳切配合、直線切入、斜線切入

②傳切配合的技術(shù)要素

-知識點：傳球技術(shù)的要點、切入技術(shù)的要點、配合默契的重要性

-關(guān)鍵詞：傳球、切入、配合、默契

③不同情境下的傳切配合

-知識點：進攻時的傳切配合、防守時的傳切配合

-關(guān)鍵詞：進攻、防守、得分機會、防守加強

④傳切配合的教學方法

-知識點：演練法、情境教學法、反饋與評價法

-關(guān)鍵詞：演練、情境、反饋、評價

⑤傳切配合的實戰(zhàn)應用

-知識點：進攻端的實戰(zhàn)應用、防守端的實戰(zhàn)應用

-關(guān)鍵詞：進攻效率、防守加強、失分減少

⑥傳切配合的注意事項

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