第13課《紀(jì)念白求恩》跨學(xué)科說課稿 - 2024-2025學(xué)年初中語文統(tǒng)編版（2024）七年級(jí)上冊(cè)

第13課《紀(jì)念白求恩》跨學(xué)科說課稿-2024-2025學(xué)年初中語文統(tǒng)編版（2024）七年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教材分析《紀(jì)念白求恩》是2024-2025學(xué)年初中語文統(tǒng)編版（2024）七年級(jí)上冊(cè)的第13課。本課主要內(nèi)容是通過學(xué)習(xí)毛澤東的《紀(jì)念白求恩》，使學(xué)生了解白求恩同志的國際主義精神、毫不利己專門利人的精神和對(duì)技術(shù)精益求精的精神。通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀。

教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠理解課文內(nèi)容，把握作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。

2.能夠領(lǐng)會(huì)白求恩同志的國際主義精神、毫不利己專門利人的精神和對(duì)技術(shù)精益求精的精神。

3.能夠運(yùn)用課文中的觀點(diǎn)，正確看待個(gè)人與集體的關(guān)系，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和人生觀。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.理解課文內(nèi)容，把握作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。

2.領(lǐng)會(huì)白求恩同志的國際主義精神、毫不利己專門利人的精神和對(duì)技術(shù)精益求精的精神。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.如何引導(dǎo)學(xué)生理解作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。

2.如何幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)白求恩同志的國際主義精神、毫不利己專門利人的精神和對(duì)技術(shù)精益求精的精神。

教學(xué)方法：

1.采用問題驅(qū)動(dòng)法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考問題，理解課文內(nèi)容。

2.采用案例分析法，通過分析白求恩同志的言行，幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)白求恩同志的國際主義精神、毫不利己專門利人的精神和對(duì)技術(shù)精益求精的精神。

3.采用小組討論法，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.語文素養(yǎng)：通過閱讀和理解課文，提高學(xué)生的閱讀理解能力，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

2.思維品質(zhì)：通過分析白求恩同志的事跡，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高學(xué)生的思維品質(zhì)。

3.價(jià)值觀念：通過學(xué)習(xí)白求恩同志的國際主義精神、毫不利己專門利人的精神和對(duì)技術(shù)精益求精的精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。

4.人文素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)課文，了解歷史人物的事跡，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

重點(diǎn)一：課文內(nèi)容的理解。學(xué)生需要通過閱讀和分析，理解課文《紀(jì)念白求恩》的主要觀點(diǎn)和作者的態(tài)度。

重點(diǎn)二：白求恩同志的精神內(nèi)涵。學(xué)生需要通過案例分析，領(lǐng)會(huì)白求恩同志的國際主義精神、毫不利己專門利人的精神和對(duì)技術(shù)精益求精的精神。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

難點(diǎn)一：理解作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。學(xué)生可能對(duì)作者的某些觀點(diǎn)和態(tài)度理解不深，需要教師通過問題驅(qū)動(dòng)法和案例分析法，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和理解。

難點(diǎn)二：領(lǐng)會(huì)白求恩同志的精神內(nèi)涵。學(xué)生可能對(duì)白求恩同志的精神內(nèi)涵理解不透徹，需要教師通過案例分析和小組討論，幫助學(xué)生深入領(lǐng)會(huì)白求恩同志的精神。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、計(jì)算機(jī)、投影儀、白板、教學(xué)PPT。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)材料、作業(yè)和進(jìn)行交流。

3.信息化資源：課文《紀(jì)念白求恩》的電子版、相關(guān)歷史背景資料、白求恩事跡的圖片和視頻。

4.教學(xué)手段：PPT講解、案例分析、小組討論、問題驅(qū)動(dòng)法、批判性思維訓(xùn)練。教學(xué)過程課前準(zhǔn)備：

1.提前為學(xué)生準(zhǔn)備好課文《紀(jì)念白求恩》的電子版和相關(guān)的背景資料，上傳至課程平臺(tái)供學(xué)生預(yù)習(xí)。

2.設(shè)計(jì)好針對(duì)課文內(nèi)容的問題，準(zhǔn)備案例分析和小組討論的相關(guān)材料。

第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課（5分鐘）

1.開場(chǎng)白：同學(xué)們，大家好！今天我們將學(xué)習(xí)一篇非常重要的文章——《紀(jì)念白求恩》。這篇文章是我國偉大領(lǐng)袖毛澤東為紀(jì)念加拿大著名醫(yī)生白求恩同志而作的。白求恩同志是一位國際主義戰(zhàn)士，他的事跡值得我們深入學(xué)習(xí)。希望通過今天的學(xué)習(xí)，我們能從中汲取精神力量，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和人生觀。

2.檢查預(yù)習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們簡(jiǎn)要回顧一下預(yù)習(xí)過程中對(duì)課文的理解，我們可以相互交流一下。

第二環(huán)節(jié)：自主學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.讓學(xué)生獨(dú)立閱讀課文，邊讀邊思考以下問題：

a.白求恩同志是一位什么樣的人物？

b.毛澤東為什么寫下這篇文章？

c.課文中有哪些語句讓你印象深刻？

2.學(xué)生分享自學(xué)成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

第三環(huán)節(jié)：課堂講解（20分鐘）

1.對(duì)課文進(jìn)行詳細(xì)講解，重點(diǎn)分析以下內(nèi)容：

a.白求恩同志的國際主義精神、毫不利己專門利人的精神和對(duì)技術(shù)精益求精的精神。

b.毛澤東對(duì)白求恩的評(píng)價(jià)和他所倡導(dǎo)的正確價(jià)值觀。

2.結(jié)合課文內(nèi)容，舉例說明白求恩同志的精神品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)白求恩的先進(jìn)事跡。

第四環(huán)節(jié)：案例分析（15分鐘）

1.教師呈現(xiàn)白求恩同志的事跡案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析。

2.學(xué)生分組討論，討論白求恩同志的精神內(nèi)涵，并結(jié)合自身實(shí)際情況思考如何學(xué)習(xí)白求恩的精神。

3.各組匯報(bào)討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

第五環(huán)節(jié)：小組討論（10分鐘）

1.教師提出討論話題：如何在學(xué)習(xí)、工作和生活中踐行白求恩精神？

2.學(xué)生分組討論，結(jié)合自身經(jīng)歷和課文內(nèi)容，提出實(shí)踐措施。

3.各組匯報(bào)討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

第六環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)白求恩同志的精神品質(zhì)。

2.提醒學(xué)生課后繼續(xù)深入思考如何踐行白求恩精神，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活。

第七環(huán)節(jié)：作業(yè)布置（5分鐘）

1.布置作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于如何學(xué)習(xí)白求恩精神的心得體會(huì)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.白求恩同志的事跡相關(guān)資料：可以為學(xué)生提供白求恩同志生平和事跡的詳細(xì)資料，包括他在中國的醫(yī)療工作、對(duì)醫(yī)學(xué)的貢獻(xiàn)等。

b.毛澤東的《紀(jì)念白求恩》全文及相關(guān)評(píng)論文章：提供毛澤東《紀(jì)念白求恩》全文的復(fù)印件或電子版，以及一些評(píng)論文章，幫助學(xué)生更深入地理解課文內(nèi)容。

c.白求恩同志的照片和影像資料：可以為學(xué)生展示白求恩同志的照片和影像資料，讓學(xué)生更直觀地感受到白求恩同志的形象和精神風(fēng)貌。

d.與白求恩同志事跡相關(guān)的電影或紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看與白求恩同志事跡相關(guān)的電影或紀(jì)錄片，如《白求恩：偉大的國際主義戰(zhàn)士》，以更生動(dòng)的方式了解白求恩同志的事跡和精神。

2.拓展建議：

a.學(xué)生可以利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源，搜集更多關(guān)于白求恩同志的資料，了解他的生平和事跡，進(jìn)一步加深對(duì)白求恩同志的認(rèn)識(shí)。

b.學(xué)生可以閱讀一些關(guān)于白求恩同志的評(píng)價(jià)和評(píng)論文章，了解不同人對(duì)白求恩同志的看法和評(píng)價(jià)，拓寬自己的視野。

c.學(xué)生可以嘗試寫一篇關(guān)于白求恩同志的事跡的短文，通過寫作的方式加深對(duì)白求恩同志的理解和記憶。

d.學(xué)生可以組織或參加與白求恩同志事跡相關(guān)的討論或研討會(huì)，與同學(xué)和老師交流自己的看法和體會(huì)，共同深入學(xué)習(xí)白求恩精神。

e.學(xué)生可以在日常生活中嘗試踐行白求恩精神，無論是在學(xué)習(xí)上、工作上還是生活中，都可以以白求恩同志為榜樣，努力做到毫不利己專門利人，不斷提高自己的品德和能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例分析與小組討論相結(jié)合：我在課堂上采用了案例分析和小組討論的方式，讓學(xué)生更深入地理解白求恩同志的事跡和精神。這種教學(xué)方式激發(fā)了學(xué)生的興趣和參與度，也培養(yǎng)了他們的批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.課文內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合：我引導(dǎo)學(xué)生將課文內(nèi)容與自身的現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，思考如何在學(xué)習(xí)、工作和生活中踐行白求恩精神。這種教學(xué)方式使學(xué)生能夠更好地將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高他們的實(shí)踐能力。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生理解深度不夠：在課堂討論中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)白求恩同志的精神內(nèi)涵理解不夠深入，無法很好地將課文內(nèi)容與實(shí)際生活相結(jié)合。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)課文內(nèi)容缺乏足夠的思考和理解。

2.教學(xué)方法有待改進(jìn)：雖然我在課堂上采用了案例分析和小組討論的方式，但可能由于教學(xué)方法不夠多樣化和靈活，導(dǎo)致部分學(xué)生參與度不高，影響了教學(xué)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.引導(dǎo)學(xué)生深入思考：為了幫助學(xué)生更深入地理解白求恩同志的精神內(nèi)涵，我將在課堂上更多地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論?？梢酝ㄟ^提出