記敘文閱讀-初中語文總復(fù)習(xí)專題課件

記敘文閱讀-初中語文總復(fù)習(xí)專題記敘文的特點(diǎn)及寫作要求真實(shí)性記敘文以真實(shí)事件為基礎(chǔ)，反映生活真實(shí)，故事情節(jié)要真實(shí)可信。生動(dòng)性通過具體的細(xì)節(jié)描寫和生動(dòng)的語言，使讀者身臨其境，感受故事的魅力。完整性記敘文要完整地?cái)⑹鲆粋€(gè)事件的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果，結(jié)構(gòu)完整，條理清晰。中心明確記敘文要圍繞一個(gè)中心思想展開，表達(dá)的思想感情或觀點(diǎn)。人物描寫的方法及技巧外貌描寫刻畫人物的外貌特征，如容貌、衣著、神情等，使人物形象鮮活。語言描寫通過人物的語言，展現(xiàn)人物的性格、思想、情感等，使人物更加生動(dòng)。動(dòng)作描寫通過人物的動(dòng)作，展現(xiàn)人物的性格、情緒、心理狀態(tài)等，使人物更加真實(shí)可信。心理描寫通過人物的內(nèi)心活動(dòng)，揭示人物的性格、思想、情感等，使人物更加立體。時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境描寫的技巧時(shí)間時(shí)間描寫可以增強(qiáng)故事的感染力，使讀者身臨其境。通過描寫時(shí)間變化，可以烘托氣氛，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，揭示人物內(nèi)心世界。地點(diǎn)地點(diǎn)描寫可以讓讀者對(duì)故事發(fā)生的環(huán)境有直觀的感受，為人物塑造、情節(jié)發(fā)展提供背景和支撐。環(huán)境環(huán)境描寫是塑造人物性格、展現(xiàn)故事氣氛、渲染主題的重要手段，可以通過描寫景物、聲音、氣味等來營(yíng)造特定氛圍。事件敘述的寫作要點(diǎn)1清晰的時(shí)間順序按照事件發(fā)生的先后順序進(jìn)行敘述，使讀者能清楚地把握事件的脈絡(luò)。2完整的人物描寫通過語言、行動(dòng)、神態(tài)等描寫，刻畫人物性格，展現(xiàn)人物在事件中的作用。3生動(dòng)的細(xì)節(jié)刻畫用具體的細(xì)節(jié)描寫，使事件更加真實(shí)可信，增強(qiáng)文章的感染力。4恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)運(yùn)用準(zhǔn)確、生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語言，使事件敘述更具可讀性。敘事語言的特點(diǎn)及運(yùn)用生動(dòng)形象運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，使語言更加生動(dòng)形象，增強(qiáng)文章的感染力。簡(jiǎn)潔明快語言要簡(jiǎn)潔精煉，避免冗長(zhǎng)累贅，使文章節(jié)奏明快，閱讀流暢。準(zhǔn)確傳神選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，準(zhǔn)確表達(dá)人物的思想感情和事件的具體細(xì)節(jié)。記敘文閱讀理解的重點(diǎn)1中心思想抓住文章的中心思想，理解寫作意圖。2人物形象分析人物性格特點(diǎn)，理解人物在文章中的作用。3寫作手法理解文章使用的寫作手法，如描寫、敘述、議論等。4語言特色理解文章語言的特色，如簡(jiǎn)潔明快、生動(dòng)形象等。記敘文閱讀的核心思路抓住故事的核心感受情感變化理解意圖記敘文閱讀實(shí)戰(zhàn)演練(1)1細(xì)讀文本仔細(xì)閱讀文章，把握文章的中心思想和主要內(nèi)容。2理清脈絡(luò)理清文章的寫作思路，分析文章的結(jié)構(gòu)和寫作順序。3探究細(xì)節(jié)關(guān)注文章中的細(xì)節(jié)描寫，理解的寫作意圖和情感表達(dá)。4總結(jié)概括總結(jié)文章的主要內(nèi)容，概括文章的中心思想和寫作特點(diǎn)。記敘文閱讀實(shí)戰(zhàn)演練(2)理解主題確定文章主要講述了什么，并用簡(jiǎn)練的語言概括主題。分析人物了解主要人物的性格特點(diǎn)、思想感情、行為動(dòng)機(jī)等。把握情節(jié)理清文章的故事情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)，理解事件的因果關(guān)系。體會(huì)語言感受文章的語言風(fēng)格，體會(huì)的寫作意圖和情感。記敘文閱讀實(shí)戰(zhàn)演練(3)1主題文章主要講述了什么？2中心想要表達(dá)什么？3情感對(duì)所寫事物有什么感情？記敘文閱讀實(shí)戰(zhàn)演練(4)1真題演練2錯(cuò)題分析3技巧總結(jié)通過真題演練，找出自己的弱點(diǎn)和不足。錯(cuò)題分析，找出錯(cuò)誤的原因和解決方法。技巧總結(jié)，提升閱讀效率和準(zhǔn)確率。記敘文閱讀實(shí)戰(zhàn)演練(5)1深入文本2把握主旨3整體感知記敘文閱讀常見錯(cuò)誤及應(yīng)對(duì)忽略細(xì)節(jié)忽略細(xì)節(jié)會(huì)導(dǎo)致對(duì)文章內(nèi)容理解偏差，要學(xué)會(huì)細(xì)致觀察，抓住文章中的關(guān)鍵信息。過度概括過度概括容易導(dǎo)致信息丟失，應(yīng)根據(jù)題目要求，進(jìn)行適度概括，保留關(guān)鍵信息。斷章取義斷章取義會(huì)導(dǎo)致理解錯(cuò)誤，要聯(lián)系上下文，把握文章的整體意思，避免片面理解。記敘文閱讀技能訓(xùn)練(1)細(xì)讀文本仔細(xì)閱讀文章內(nèi)容，注意細(xì)節(jié)描寫，體會(huì)的寫作意圖。把握主旨抓住文章的中心思想，概括文章的主題內(nèi)容。分析結(jié)構(gòu)了解文章的結(jié)構(gòu)框架，理清文章的寫作思路。記敘文閱讀技能訓(xùn)練(2)1細(xì)讀細(xì)節(jié)抓住關(guān)鍵信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等，分析其相互關(guān)系。2把握主旨通過細(xì)節(jié)分析，理解文章的中心思想和的寫作意圖。3體會(huì)情感通過語言表達(dá)，感受的情感傾向和寫作態(tài)度。4聯(lián)系實(shí)際將文章內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來，思考文章的現(xiàn)實(shí)意義和啟示。記敘文閱讀技能訓(xùn)練(3)1細(xì)節(jié)描寫抓住細(xì)節(jié),深入理解2人物描寫刻畫人物性格,塑造形象3環(huán)境描寫營(yíng)造氛圍,烘托主題記敘文閱讀技能訓(xùn)練(4)1細(xì)節(jié)理解抓住關(guān)鍵細(xì)節(jié)2人物分析探究人物性格3主題概括總結(jié)文章主旨4語言賞析品味語言特色5拓展聯(lián)想延伸思考記敘文閱讀技能訓(xùn)練(5)1深入理解細(xì)致分析文中的細(xì)節(jié)2邏輯推理從字里行間推斷的意圖3聯(lián)想想象結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行理解記敘文閱讀能力提升策略多讀多練廣泛閱讀不同類型的記敘文，并進(jìn)行練習(xí)，積累閱讀經(jīng)驗(yàn)。抓住重點(diǎn)關(guān)注文章的中心思想、主要內(nèi)容、人物形象、寫作手法等關(guān)鍵要素。學(xué)會(huì)分析通過分析文章結(jié)構(gòu)、語言特點(diǎn)、寫作意圖等，加深對(duì)文本的理解。記敘文閱讀考點(diǎn)分析與預(yù)測(cè)(1)主題中心寫作手法語言情感結(jié)構(gòu)圖表顯示主題、中心、寫作手法等考點(diǎn)占比高，需要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。記敘文閱讀考點(diǎn)分析與預(yù)測(cè)(2)3人物描寫外貌、語言、動(dòng)作、心理等方面的刻畫2環(huán)境描寫自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、人物心理環(huán)境1事件敘述時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果記敘文閱讀考點(diǎn)分析與預(yù)測(cè)(3)考點(diǎn)分析預(yù)測(cè)細(xì)節(jié)理解重點(diǎn)關(guān)注文中的人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)等細(xì)節(jié)，并分析其在文中的作用。可能會(huì)出現(xiàn)細(xì)節(jié)理解題，要求考生根據(jù)文章內(nèi)容判斷正誤或選擇最佳答案。詞語理解重點(diǎn)關(guān)注文中關(guān)鍵詞語的含義和作用，并分析其在文中的語境?？赡軙?huì)出現(xiàn)詞語理解題，要求考生解釋詞語的含義或分析其在文中的作用。句子理解重點(diǎn)關(guān)注文中關(guān)鍵句子的含義和作用，并分析其在文中的結(jié)構(gòu)和關(guān)系?？赡軙?huì)出現(xiàn)句子理解題，要求考生解釋句子的含義或分析其在文中的作用。記敘文閱讀考點(diǎn)分析與預(yù)測(cè)(4)考點(diǎn)預(yù)測(cè)人物描寫外貌描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫環(huán)境描寫景物描寫、氛圍描寫、襯托手法事件敘述事件順序、時(shí)間順序、邏輯順序語言特點(diǎn)修辭手法、語言風(fēng)格、語言表達(dá)效果記敘文閱讀考點(diǎn)分析與預(yù)測(cè)(5)1細(xì)節(jié)理解關(guān)注重要信息、人物關(guān)系、情節(jié)發(fā)展等。2詞語理解分析詞語的含義、語境、表達(dá)效果。3主旨概括理解文章中心思想、寫作意圖。4情感態(tài)度體會(huì)文章情感、觀點(diǎn)、價(jià)值取向。記敘文閱讀復(fù)習(xí)要點(diǎn)總結(jié)掌握記敘文特點(diǎn)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，把握寫作要素。熟練閱讀技巧快速閱讀，提煉主旨，分析情節(jié)，揣摩人物。重點(diǎn)關(guān)注考點(diǎn)理解文意，把握中心，分析細(xì)節(jié)，概括主題。記敘文閱讀練習(xí)與診斷1自測(cè)選擇一些典型的記敘文閱讀題進(jìn)行練習(xí)，并對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)。2診斷分析錯(cuò)題的原因，找出知識(shí)漏洞和解題技巧的不足，制定針對(duì)性的提升計(jì)劃。3鞏固針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，例如閱讀訓(xùn)練、寫作練習(xí)、錯(cuò)題分析等。記敘文閱讀知識(shí)要點(diǎn)拓展深入理解記敘文的文體特點(diǎn)、寫作手法以及常見考點(diǎn)掌握記敘文閱讀的關(guān)鍵技能，如概括中心思想、分析人物形象、理解寫作意圖等熟悉記敘文閱讀中的常見錯(cuò)誤，并學(xué)會(huì)避免記敘文閱讀經(jīng)典范文欣賞通過閱讀經(jīng)典范文，可以學(xué)習(xí)優(yōu)秀作家的寫作技巧，提高自身寫作水平。比如，學(xué)習(xí)魯迅的《故鄉(xiāng)》，我們可以體會(huì)到其深刻的社會(huì)批判和細(xì)膩的人物描寫；學(xué)習(xí)朱自清的《背影》，我們可以感受到對(duì)父親的愛和對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀；學(xué)習(xí)冰心的《繁星·春水》，我們可以領(lǐng)略到對(duì)生命的熱愛和對(duì)未來的期許。閱讀經(jīng)典范文還可以幫助我們更好地理解文章的寫作背景、寫作目的和的寫作意圖，從而更深入地理解文章內(nèi)容。記敘文閱讀