山東教資-教育學(xué)練習(xí)測(cè)試卷

第頁(yè)山東教資-教育學(xué)練習(xí)測(cè)試卷1.本科畢業(yè)完成畢業(yè)論文者，可向有學(xué)位授予權(quán)的主考學(xué)校申請(qǐng)（）。A、考研B、直博C、學(xué)士學(xué)位D、畢業(yè)證書【正確答案】：C解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教育制度2.高等學(xué)校教師的勞動(dòng)蘊(yùn)含豐富的（）。A、育人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值B、育人價(jià)值和服務(wù)價(jià)值C、育人價(jià)值和創(chuàng)新價(jià)值D、育人價(jià)值和研究?jī)r(jià)值【正確答案】：A解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的教師特點(diǎn)3.一般而言，復(fù)習(xí)舊知識(shí)應(yīng)以練習(xí)法為主，傳授新知識(shí)應(yīng)以講授法為主，培養(yǎng)實(shí)踐能力應(yīng)以實(shí)習(xí)法、案例教學(xué)法為主。這表明，影響教師選擇教學(xué)方法的一個(gè)重要因素是（）。A、學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容B、教學(xué)目的和任務(wù)C、學(xué)生的年齡特征和知識(shí)水平D、教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及個(gè)性特點(diǎn)【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)方法4.在學(xué)術(shù)失范行為中，虛假署名是指下列說法中的（）。A、將別人的論文改頭換面甚至原封不動(dòng)地以自己的名義發(fā)表B、某一科研成果，沒有做出什么貢獻(xiàn)的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻(xiàn)、付出勞動(dòng)的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名C、在研究過程大肆篡改或偽造數(shù)據(jù)D、在以自己名義發(fā)表的論文中，抄襲別人論文中的觀點(diǎn)、文字而不加引注【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育研究的過程和規(guī)范5.高等學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)的基本要素是（）。A、專業(yè)精神B、專業(yè)知識(shí)C、專業(yè)信仰D、專業(yè)人格【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展理論6.政府基于契約型高等教育問責(zé)，借助于行政手段對(duì)高校實(shí)施評(píng)價(jià)的制度是（）。A、第三方評(píng)價(jià)制度B、政府行政性評(píng)價(jià)制度C、契約型評(píng)價(jià)制度D、契約型高等教育問責(zé)【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育評(píng)價(jià)制度7.在高等教育研究中尊重事實(shí)、尊重知識(shí)，為了真理而不計(jì)較個(gè)人得失，這體現(xiàn)了高等教育研究的（）原則。A、學(xué)術(shù)民主B、學(xué)術(shù)法治C、學(xué)術(shù)人本D、學(xué)術(shù)忠誠(chéng)【正確答案】：D解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育研究的過程和規(guī)范8.在確定研究課題后，廣泛、系統(tǒng)地搜集關(guān)于研究對(duì)象的各種資料，經(jīng)過鑒別、核對(duì)、整理后進(jìn)行分析，得出結(jié)論并形成研究成果的研究方法，被稱為（）。A、文獻(xiàn)研究法B、調(diào)查研究法C、比較研究法D、實(shí)驗(yàn)研究法【正確答案】：A解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育研究的類型與方法9.以下哪個(gè)不屬于高校教師的專業(yè)素養(yǎng)（）。A、專業(yè)知識(shí)B、專業(yè)精神C、專業(yè)人格D、教學(xué)能力【正確答案】：D解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展理論10.以下不屬于高等教育促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的作用的是（）A、促進(jìn)個(gè)體行為和個(gè)體角色的社會(huì)化B、促進(jìn)個(gè)體思想意識(shí)和價(jià)值觀念的社會(huì)化C、培養(yǎng)個(gè)體參與社會(huì)公共事務(wù)的能力D、促進(jìn)個(gè)體差異化發(fā)展【正確答案】：D解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育的個(gè)體功能11.首開中國(guó)研究生教育先河的是（）。A、通儒院B、大學(xué)堂C、清華大學(xué)D、北京大學(xué)【正確答案】：A解析：

知識(shí)點(diǎn):中國(guó)高等教育發(fā)展史12.成立于1088年的（）是世界上最早成立的大學(xué)。A、博洛尼亞大學(xué)B、薩勒諾大學(xué)C、劍橋大學(xué)D、巴黎大學(xué)【正確答案】：A解析：

知識(shí)點(diǎn):西方高等教育發(fā)展史13.研究者對(duì)不同國(guó)家和地區(qū)、不同時(shí)期、不同情況下的高等教育現(xiàn)象進(jìn)行比較分析，從現(xiàn)象的異同及其聯(lián)系中認(rèn)識(shí)事物、探索高等教育規(guī)律，這種研究方法一般稱為（）。A、比較研究法B、文獻(xiàn)研究法C、調(diào)查研究法D、個(gè)案研究法【正確答案】：A解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育研究的類型與方法14.年，聯(lián)合國(guó)教科文組織和國(guó)際勞工組織在《關(guān)于教師地位的建議》中提出了應(yīng)該把教師工作視為（）。A、非專門職業(yè)B、專門職業(yè)C、非獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)D、獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育與高等教育學(xué)15.案例教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）。A、準(zhǔn)備案例B、討論案例C、評(píng)價(jià)案例D、總結(jié)案例【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)方法16.反對(duì)偽科學(xué)是高校教師對(duì)（）的責(zé)任。A、科學(xué)B、教育C、知識(shí)D、社會(huì)【正確答案】：D解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的組織特性和權(quán)利類型17.高等教育具有政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、科學(xué)技術(shù)發(fā)展功能和（）。A、精神功能B、文化功能C、意識(shí)功能D、理性功能【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育功能共20題18.（）是指擁有高等教育評(píng)價(jià)權(quán)力的利益相關(guān)組織，如政府、社會(huì)團(tuán)體和高校，要求高校對(duì)自己的辦學(xué)理念、辦學(xué)行為、辦學(xué)水平擔(dān)負(fù)起解釋說明的責(zé)任。A、高等教育考核B、高等教育評(píng)價(jià)C、高等教育問責(zé)D、高等教育管理【正確答案】：C解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育評(píng)價(jià)制度19.我國(guó)2016年開展的第四輪學(xué)科評(píng)估是從師資隊(duì)伍與資源、人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學(xué)研究水平、社會(huì)服務(wù)與學(xué)科聲譽(yù)等四個(gè)方面對(duì)學(xué)科建設(shè)進(jìn)行評(píng)估，這表明一個(gè)學(xué)科能否成為重點(diǎn)學(xué)科，（）是最重要的指標(biāo)。A、是否擁有一流師資隊(duì)伍B、是否擁有一流學(xué)科基礎(chǔ)條件C、是否取得一流社會(huì)服務(wù)成果D、從事科研的人員素質(zhì)以及科研成果是否達(dá)到國(guó)際或國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平【正確答案】：D解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育的科學(xué)研究20.中國(guó)最早采用班級(jí)授課制始于1862年清政府開辦的（）。A、京師大學(xué)堂B、京師同文館C、南洋公學(xué)D、洋務(wù)學(xué)堂【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)環(huán)節(jié)與組織形式共20題21.高等教育研究者按照一定的目的和計(jì)劃，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行系統(tǒng)的觀察研究，從而了解某些特征和規(guī)律的方法稱為（）。A、文獻(xiàn)研究法B、觀察研究法C、實(shí)驗(yàn)研究法D、調(diào)查研究法【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育研究的類型與方法22.在高等教育研究中，不良引注主要表現(xiàn)為虛張聲勢(shì)和（）。A、虛假署名B、學(xué)術(shù)穿鑿C、自我引注D、片面引注【正確答案】：C解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育研究的過程和規(guī)范23.我國(guó)校務(wù)委員會(huì)實(shí)質(zhì)上是一種（）。A、最高決策的權(quán)力機(jī)構(gòu)B、學(xué)術(shù)權(quán)力機(jī)構(gòu)C、行政決策的咨詢機(jī)構(gòu)D、行政權(quán)力決策機(jī)構(gòu)【正確答案】：C解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育管理制度24.年，（）先生主編的《高等教育學(xué)》正式出版，這是我國(guó)第一部高等教育學(xué)專著。A、謝冰B、洪秋雨C、潘懋元D、孟憲承【正確答案】：C解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育與高等教育學(xué)25.下列高等學(xué)校課程觀始于柏林大學(xué)的是（）。A、多元教育課程B、高深學(xué)問課程C、普遍知識(shí)課程D、科學(xué)課程【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程理論26.“哲學(xué)”這個(gè)詞在希臘語(yǔ)的含義是（）。A、愛智慧B、沿著道路C、思維D、科學(xué)原理【正確答案】：A解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育與高等教育學(xué)27.下列選項(xiàng)不屬于發(fā)現(xiàn)教學(xué)法的特點(diǎn)的是（）。A、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程B、強(qiáng)調(diào)外在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C、強(qiáng)調(diào)信息提取D、強(qiáng)調(diào)直覺思維【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)方法28.從教學(xué)方法的角度來看，國(guó)外高校流行的“seminar”（習(xí)明納爾），屬于（）。A、講授法B、實(shí)驗(yàn)法C、演示法D、討論法【正確答案】：D解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)方法29.高等學(xué)校是學(xué)科與（）交叉而成的“矩陣”。A、政府B、院校C、教師D、學(xué)生【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的組織特性和權(quán)利類型共20題30.美國(guó)歷史上的第一所高校是（）。A、耶魯大學(xué)B、麻省理工學(xué)院C、哈佛大學(xué)D、普林斯頓大學(xué)【正確答案】：C解析：

知識(shí)點(diǎn):西方高等教育發(fā)展史31.高校自主辦學(xué)的前提保障是（）。A、政府轉(zhuǎn)變職能B、政府積極爭(zhēng)取C、校長(zhǎng)治校D、落實(shí)高等教育法【正確答案】：A解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的管理過程和學(xué)校治理32.（）是當(dāng)前我國(guó)高校職稱評(píng)定的通用做法，即實(shí)行評(píng)定制和聘任制相結(jié)合，先評(píng)后聘。A、職稱評(píng)聘制B、單位內(nèi)聘制C、教授推薦制D、專家認(rèn)定制【正確答案】：A解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的教師管理33.美國(guó)在20世紀(jì)70年代已完成了由（）過渡的任務(wù)。A、高等教育大眾化向高等教育普及化B、高等教育普及化向高等教育大眾化C、高等教育精英化向高等教育大眾化D、高等教育精英化向高等教育普及化【正確答案】：A解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育辦學(xué)體制34.高等教育管理制度從本質(zhì)上講，體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家在高等教育管理活動(dòng)中的中央和地方政府以及政府和高校的職責(zé)、權(quán)力和利益關(guān)系。這通常被稱為（）。A、高等教育的宏觀管理制度B、高等教育的微觀管理制度C、高等學(xué)校的管理制度D、高等學(xué)校的運(yùn)行制度【正確答案】：A解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育管理制度35.聘任關(guān)系合同化是高校教師聘任制的重要特點(diǎn)之一。關(guān)于聘任關(guān)系合同化，下列說法中錯(cuò)誤的是（）。A、教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)B、聘任合同主要是對(duì)教師起約束作用C、簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束D、聘任合同是解決教師和高校雙方爭(zhēng)議的法律依據(jù)【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的教師管理36.高等學(xué)校的（）是專業(yè)課程與通識(shí)課程的有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)調(diào)學(xué)科大類中的知識(shí)交叉。A、普通教育課程B、多學(xué)科交叉課程C、科研項(xiàng)目課程D、文化素養(yǎng)課程【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程規(guī)劃37.高校教師專業(yè)發(fā)展的基本途徑是（）。A、社會(huì)許可B、個(gè)人的自主發(fā)展C、校本培訓(xùn)D、學(xué)歷進(jìn)修【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展模式與途徑38.關(guān)于我國(guó)高校行使辦學(xué)自主權(quán)的前提條件，下列說法錯(cuò)誤的是（）。A、以國(guó)家的法律為依據(jù)B、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向C、權(quán)力集中于地方教育部門D、服從政府部門的宏觀指導(dǎo)和協(xié)調(diào)【正確答案】：C解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育辦學(xué)體制39.高等學(xué)校課程理解存在多種視角。邁克爾?W.阿普爾認(rèn)為，只有通過霸權(quán)、意識(shí)形態(tài)和選擇性傳統(tǒng)的概念對(duì)課程進(jìn)行分析，才能真正理解課程。這種視角的大學(xué)課程被看作為一種（）。A、文化B、制度C、政治D、經(jīng)濟(jì)【正確答案】：C解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程理論40.德國(guó)最早的大學(xué)是（）。A、科隆大學(xué)B、愛爾福特大學(xué)C、萊比錫大學(xué)D、海德堡大學(xué)【正確答案】：D解析：

知識(shí)點(diǎn):西方高等教育發(fā)展史41.以科學(xué)精神為基礎(chǔ)，以人文精神為價(jià)值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。A、人文主義B、科學(xué)主義C、科學(xué)人文主義D、實(shí)用主義【正確答案】：C解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育理念的主要流派42.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法也稱（）。A、實(shí)驗(yàn)法B、演示法C、參觀法D、練習(xí)法【正確答案】：C解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)方法43.從高等教育的經(jīng)濟(jì)功能角度來看經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，科技是關(guān)鍵，（）是基礎(chǔ)。A、創(chuàng)新B、科研C、高等教育D、生產(chǎn)【正確答案】：C解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育的社會(huì)功能44.高等教育宏觀管理制度主要指（）。A、高等教育管理制度B、高等教育管理體制C、高等教育管理規(guī)則D、高等教育制度【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育管理制度45.在高等教育微觀管理制度或者高校的內(nèi)部管理制度方面，美國(guó)高等學(xué)校實(shí)行的是（）。A、學(xué)術(shù)權(quán)力主導(dǎo)型管理制度B、行政權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力結(jié)合型管理制度C、學(xué)生自治型管理制度D、行政權(quán)力主導(dǎo)型管理制度【正確答案】：D解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育管理制度46.根據(jù)美國(guó)學(xué)者伯頓對(duì)各國(guó)高等教育系統(tǒng)的分類，（）的高等教育辦學(xué)模式為“單一公立系統(tǒng)，單一管理部門”。A、美國(guó)B、意大利C、英國(guó)D、德國(guó)【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育辦學(xué)體制47.世紀(jì)90年代以來出現(xiàn)的民間機(jī)構(gòu)以“大學(xué)排行”的方式對(duì)高校實(shí)施評(píng)估，對(duì)高校辦學(xué)行為的影響越來越大。從高等教育評(píng)價(jià)制度類型上來說，這種評(píng)估屬于（）。A、政府行政性評(píng)價(jià)制度B、高校自我評(píng)價(jià)制度C、第三方評(píng)價(jià)制度D、社會(huì)評(píng)價(jià)制度【正確答案】：C解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育評(píng)價(jià)制度48.隨著課程內(nèi)涵對(duì)知識(shí)傳播、教學(xué)內(nèi)容等傳統(tǒng)認(rèn)知的豐富與拓展，（）成為高校教育工作的剛性核心。A、課程B、教學(xué)C、科研D、社會(huì)服務(wù)【正確答案】：A解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程管理共20題49.高等學(xué)校的綜合評(píng)估分為兩種類型：一是水平評(píng)估，二是（）。A、合格評(píng)估B、層次評(píng)估C、等級(jí)評(píng)估D、專業(yè)評(píng)估【正確答案】：A解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育評(píng)價(jià)制度50.高等學(xué)校是學(xué)科與（）交叉而成的“矩陣”。A、政府B、院校C、教師D、學(xué)生【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的組織特性和權(quán)利類型51.《教師法》規(guī)定教師最基本的權(quán)利和職責(zé)是（）。A、從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體B、進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)C、對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議D、參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的教師特點(diǎn)52.高等教育管理權(quán)力下放的關(guān)鍵是（）。A、社會(huì)的廣泛參與B、轉(zhuǎn)變政府的職能C、高等學(xué)校依法獨(dú)立辦學(xué)D、擴(kuò)大高等學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育辦學(xué)體制53.年，國(guó)家人事部下發(fā)了《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》，開始試行事業(yè)單位崗位設(shè)置管理制度，實(shí)現(xiàn)由身份管理向（）的轉(zhuǎn)變。A、職位管理B、崗位管理C、動(dòng)態(tài)管理D、自主管理【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的教師管理54.高校教師專業(yè)的基本特點(diǎn)不包括（）。A、角色多樣性B、工作神圣性C、勞動(dòng)創(chuàng)造性D、成效即時(shí)性【正確答案】：D解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展模式與途徑55.高等教育評(píng)價(jià)制度的核心在于（）。A、管理B、發(fā)展C、問責(zé)D、權(quán)力【正確答案】：D解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育評(píng)價(jià)制度56.高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)是（）。A、學(xué)科方向建設(shè)B、學(xué)科建設(shè)管理C、學(xué)科內(nèi)容建設(shè)D、學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)【正確答案】：A解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)57.高等學(xué)校教師的勞動(dòng)蘊(yùn)含豐富的（）。A、育人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值B、育人價(jià)值和服務(wù)價(jià)值C、育人價(jià)值和創(chuàng)新價(jià)值D、育人價(jià)值和研究?jī)r(jià)值【正確答案】：A解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的教師特點(diǎn)58.高校自主辦學(xué)的前提保障是（）。A、政府轉(zhuǎn)變職能B、政府積極爭(zhēng)取C、校長(zhǎng)治校D、落實(shí)高等教育法【正確答案】：A解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的管理過程和學(xué)校治理59.對(duì)選定的高等教育研究問題進(jìn)行分析、預(yù)測(cè)和評(píng)價(jià)被稱為（）。A、課題審查B、課題論證C、課題評(píng)估D、課題鑒定【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育研究的過程和規(guī)范60.下列選項(xiàng)不屬于班級(jí)授課制的主要特征的是（）。A、學(xué)生固定B、教師固定C、分組教學(xué)D、內(nèi)容固定【正確答案】：C解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)環(huán)節(jié)與組織形式61.在教育過程中強(qiáng)調(diào)教育的對(duì)象是人，以人及個(gè)性的自由發(fā)展作為教育的最高原則。西方高等教育理念中的這種思想被稱為（）。A、理性主義B、功利主義C、實(shí)用主義D、自由主義【正確答案】：A解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育理念的主要流派62.高等學(xué)校學(xué)術(shù)管理的主體是（）。A、學(xué)者和學(xué)科B、教師和學(xué)科C、校長(zhǎng)和學(xué)科D、教授和專家【正確答案】：A解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的管理過程和學(xué)校治理63.我國(guó)首倡教學(xué)與科研相統(tǒng)一之現(xiàn)代大學(xué)理念的是（）。A、張維迎B、竺可楨C、胡適D、蔡元培【正確答案】：D解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育的科學(xué)研究64.高等學(xué)校乃至整個(gè)高等教育系統(tǒng)的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)是（）。A、教材B、學(xué)問C、教學(xué)D、學(xué)科【正確答案】：D解析：

知識(shí)點(diǎn):學(xué)科的基本理論65.現(xiàn)代高等教育發(fā)展需要建立起管、評(píng)、辦分離，以高校自我評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)，以政府行政性評(píng)價(jià)為指導(dǎo)，以（）為核心的多元化高等教育評(píng)價(jià)體系，以保證高等教育的質(zhì)量。A、第三方評(píng)價(jià)B、學(xué)生評(píng)價(jià)C、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)D、教職員工評(píng)價(jià)【正確答案】：A解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育評(píng)價(jià)制度66.以下屬于典型的學(xué)生行會(huì)型大學(xué)的是（）。A、巴黎大學(xué)B、牛津大學(xué)C、劍橋大學(xué)D、博洛尼亞大學(xué)【正確答案】：D解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育理念的構(gòu)成要素67.根據(jù)設(shè)立性質(zhì)和經(jīng)費(fèi)來源，高等學(xué)校可以分為（）等兩種類型。A、高等專科學(xué)校、學(xué)院和大學(xué)B、公立高校和私立高校C、普通高等學(xué)校和成人高等學(xué)校D、正規(guī)高等教育機(jī)構(gòu)和非正規(guī)高等教育機(jī)構(gòu)【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教育制度68.除本體性知識(shí)和條件性知識(shí)外，高校教師的專業(yè)知識(shí)還應(yīng)包括（）。A、學(xué)科專業(yè)知識(shí)B、實(shí)踐性知識(shí)C、人文科學(xué)知識(shí)D、社會(huì)科學(xué)知識(shí)【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的教師特點(diǎn)69.以下哪條原則是高等學(xué)校教學(xué)所特有的原則（）。A、增強(qiáng)學(xué)生參與的原則B、強(qiáng)化問題意識(shí)的原則C、講述思路為主的原則D、教學(xué)與?科學(xué)研究相結(jié)合的原則【正確答案】：D解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)原則70.下列選項(xiàng)屬于單純的通識(shí)教育課程的是（）。A、多學(xué)科交叉課程B、專業(yè)課程C、科研項(xiàng)目課程D、文化素養(yǎng)課程【正確答案】：D解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程規(guī)劃71.軍團(tuán)主義教育、法西斯教育屬于人為的高等教育()。A、常態(tài)正向功能B、非常態(tài)正向功能C、常態(tài)負(fù)向功能D、非常態(tài)負(fù)向功能【正確答案】：D解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育功能72.高等學(xué)校學(xué)術(shù)管理的主體是（）。A、學(xué)者和學(xué)科B、教師和學(xué)科C、校長(zhǎng)和學(xué)科D、教授和專家【正確答案】：A解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的管理過程和學(xué)校治理73.在高校教師的諸多能力當(dāng)中，（）是核心和基礎(chǔ)。A、教育能力B、領(lǐng)導(dǎo)能力C、組織能力D、抽象思維能力【正確答案】：A解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的教師特點(diǎn)74.首開中國(guó)研究生教育先河的是（）。A、通儒院B、大學(xué)堂C、清華大學(xué)D、北京大學(xué)【正確答案】：A解析：

知識(shí)點(diǎn):中國(guó)高等教育發(fā)展史75.有些作者僅僅是從提高自己作品影響的角度，通篇都是引注自己的文章或著作，而不參照別人的觀點(diǎn)。這種學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象屬于（）。A、抄襲B、事實(shí)虛造C、不良引注D、虛假署名【正確答案】：C解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育研究的過程和規(guī)范76.在高校學(xué)科建設(shè)與發(fā)展中，（）是學(xué)科建設(shè)的依托平臺(tái)，是學(xué)科發(fā)展的重要支撐條件和保障。A、學(xué)科團(tuán)隊(duì)B、學(xué)科課程C、學(xué)科方向D、學(xué)科基地【正確答案】：D解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)77.高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)是高校提高有關(guān)學(xué)科教學(xué)、科研能力的過程，是以學(xué)科發(fā)展變化為基礎(chǔ)的社會(huì)行為。高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的核心內(nèi)容包括五個(gè)方面，其中（）是高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的前提。A、學(xué)科體系規(guī)劃B、學(xué)科方向建設(shè)C、學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)D、學(xué)科基地建設(shè)【正確答案】：A解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)78.高等學(xué)校的（）是教學(xué)基本原理落實(shí)到實(shí)踐中的媒介。A、課程標(biāo)準(zhǔn)B、教師評(píng)價(jià)C、教學(xué)原則D、教學(xué)評(píng)價(jià)【正確答案】：C解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)原則共20題79.改造主義課程理論的代表人物是（）。A、利文斯通B、貝格爾C、布拉梅爾德D、施瓦布【正確答案】：C解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程理論80.美國(guó)社區(qū)學(xué)院的辦學(xué)主體是（）。A、市場(chǎng)B、社區(qū)政府C、營(yíng)利部門D、非營(yíng)利部門【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育辦學(xué)體制81.高校基于（）推進(jìn)科學(xué)研究，二者相輔相成，相互促進(jìn)。A、校園文化建設(shè)B、教師隊(duì)伍建設(shè)C、專業(yè)課程方案D、學(xué)科建設(shè)【正確答案】：D解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育的科學(xué)研究82.高校教師來自不同學(xué)科，但要受到所在高校的統(tǒng)一管理，這體現(xiàn)出高校教師具有（）。A、院校性B、學(xué)科性C、社會(huì)性D、個(gè)體性【正確答案】：A解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的組織特性和權(quán)利類型83.高校教師以課時(shí)或課程內(nèi)容為單元編寫的實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的具體方案稱為（）。A、講義B、課程方案C、教案D、教學(xué)大綱【正確答案】：C解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)環(huán)節(jié)與組織形式84.高校教師編制與實(shí)施課程的剛性指導(dǎo)文件是（）。A、教學(xué)大綱B、專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)C、專業(yè)課程方案D、本科專業(yè)目錄【正確答案】：C解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程規(guī)劃85.關(guān)于高校教師的權(quán)利，下列說法中，錯(cuò)誤的是（）。A、高校教師的權(quán)利是指高校教師依法享有的權(quán)能和權(quán)益B、高校教師的權(quán)利，表現(xiàn)為高校教師依法享有做某事或不做某事，要求學(xué)校、學(xué)生或者其他社會(huì)組織和個(gè)人做某事或不做某事的資格和權(quán)利C、高校教師的權(quán)利與高校教師的地位密切相關(guān)D、我國(guó)高校教師權(quán)利的主要法律依據(jù)是《中華人民共和國(guó)教育法》。在該法中，對(duì)高校教師的權(quán)利做出了具體詳細(xì)的規(guī)定【正確答案】：D解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的教師特點(diǎn)86.高校基于（）推進(jìn)科學(xué)研究，二者相輔相成，相互促進(jìn)。A、校園文化建設(shè)B、教師隊(duì)伍建設(shè)C、專業(yè)課程方案D、學(xué)科建設(shè)【正確答案】：D解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育的科學(xué)研究87.高校教師的校本教研主要包括專業(yè)學(xué)術(shù)研究和（）。A、科學(xué)研究B、理論研究C、教育教學(xué)研究D、教育行動(dòng)研究【正確答案】：C解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展模式與途徑88.高校的人事管理中一般不會(huì)采用（）。A、待遇激勵(lì)法B、事業(yè)激勵(lì)法C、情感激勵(lì)法D、股權(quán)激勵(lì)法【正確答案】：D解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的教師管理89.世紀(jì)下半葉以來，在外部生存壓力及內(nèi)部管理與效率提升需要的共同促進(jìn)下，（）最終在美國(guó)大學(xué)形成。A、校長(zhǎng)職業(yè)化B、管理專業(yè)化C、教授治校D、學(xué)生自治【正確答案】：A解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育理念的構(gòu)成要素90.改革開放以來，我國(guó)學(xué)科建設(shè)的方針是（）。A、突出難點(diǎn)、全面發(fā)展B、重點(diǎn)建設(shè)、帶動(dòng)全局C、創(chuàng)新發(fā)展、總攬全局D、調(diào)整局部、攻堅(jiān)克難【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)91.高校教師借助學(xué)科或?qū)I(yè)范圍內(nèi)的行業(yè)自律、同行交流的教學(xué)發(fā)展模式，稱為（）。A、自我反思模式B、專家指導(dǎo)模式C、群體自助互動(dòng)模式D、專家介入模式【正確答案】：C解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展模式與途徑92.美國(guó)斯坦福大學(xué)教授舒爾曼認(rèn)為，教師專業(yè)知識(shí)的核心是（）。A、教育內(nèi)容的知識(shí)B、課程知識(shí)C、教學(xué)設(shè)計(jì)的知識(shí)D、教育背景的知識(shí)【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程編制93.高等學(xué)校最重要和最基本的職能是（）。A、培養(yǎng)高級(jí)專門人才B、社會(huì)服務(wù)C、科學(xué)研究D、文化傳承【正確答案】：A解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的職能94.高校教師專業(yè)發(fā)展的基本途徑是（）。A、社會(huì)許可B、個(gè)人的自主發(fā)展C、校本培訓(xùn)D、學(xué)歷進(jìn)修【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展模式與途徑95.高等教育的負(fù)向功能的基本特征不包括（）。A、延遲性B、自由性C、難以消除性D、可減低性【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育的個(gè)體功能96.高校教師帶有典型的“重精神輕物質(zhì)”的特性，不斷反思、內(nèi)省、自我評(píng)價(jià)與激勵(lì)，追求自我超越。這體現(xiàn)的是高校教師職業(yè)的（）特征。A、教育性B、知識(shí)性C、專業(yè)性D、超越性【正確答案】：D解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的組織特性和權(quán)利類型97.高等教育具有促進(jìn)人的發(fā)展的功能。下列關(guān)于高等教育與人的發(fā)展的關(guān)系的表述中，不正確的是（）。A、高等教育擔(dān)負(fù)著促進(jìn)人的發(fā)展的目的，同時(shí)又以人的發(fā)展為前提。B、并不是所有的高等教育都能促進(jìn)人的發(fā)展，只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進(jìn)人的發(fā)展。C、高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進(jìn)、相互制約的關(guān)系。D、高等教育可以自由地促進(jìn)人的發(fā)展，因而總是能夠促進(jìn)人的發(fā)展。【正確答案】：D解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育功能98.高等學(xué)校的綜合評(píng)估分為兩種類型：一是合格評(píng)估，二是（）。A、專業(yè)評(píng)估B、水平評(píng)估C、層次評(píng)估D、等級(jí)評(píng)估【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育評(píng)價(jià)制度99.高校教師所在學(xué)校依據(jù)自身的師資隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃，有目的、有計(jì)劃地對(duì)教師專業(yè)化水平進(jìn)行系統(tǒng)提升的專業(yè)發(fā)展模式屬于（）。A、校本培訓(xùn)模式B、派出培訓(xùn)模式C、學(xué)校推動(dòng)模式D、自我實(shí)現(xiàn)模式【正確答案】：C解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展模式與途徑100.高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)是高校提高有關(guān)學(xué)科教學(xué)、科研能力的過程，是以學(xué)科發(fā)展變化為基礎(chǔ)的社會(huì)行為。高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的核心內(nèi)容包括五個(gè)方面，其中（）是高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的前提。A、學(xué)科體系規(guī)劃B、學(xué)科方向建設(shè)C、學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)D、學(xué)科基地建設(shè)【正確答案】：A解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)101.以下不屬于高等教育的政治正向功能的是（）。A、培養(yǎng)合格公民B、制造輿論為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)C、促進(jìn)社會(huì)的民主化進(jìn)程D、使被統(tǒng)治者安于現(xiàn)狀【正確答案】：D解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育功能102.從高校教師專業(yè)發(fā)展模式的分類來看，下列選項(xiàng)中，屬于學(xué)校推動(dòng)模式范疇的是（）。A、個(gè)人主導(dǎo)模式B、校本培訓(xùn)模式C、教學(xué)反思模式D、自我實(shí)現(xiàn)模式【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展模式與途徑103.泰勒認(rèn)為，高等學(xué)校的課程目標(biāo)主要來自學(xué)科專家的建議、學(xué)生的需要和（）。A、政治制度B、教學(xué)模式C、環(huán)境D、社會(huì)生活【正確答案】：D解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程編制104.教育有法，教無定法，貴在得法。高等學(xué)校教師必須根據(jù)實(shí)際情況靈活地選用教育教學(xué)方法，這在很大程度上取決于教師勞動(dòng)的（）。A、復(fù)雜性B、創(chuàng)造性C、示范性D、長(zhǎng)期性【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的教師特點(diǎn)105.世紀(jì)50年代初院系調(diào)整以后，我國(guó)進(jìn)入（）。A、一元化高等教育辦學(xué)體制階段B、多元化高等教育辦學(xué)體制階段C、成本分擔(dān)和成本補(bǔ)償機(jī)制階段D、中央和地方政府兩級(jí)辦學(xué)、兩級(jí)撥款、兩級(jí)管理的體制階段【正確答案】：A解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育辦學(xué)體制106.教師引導(dǎo)學(xué)生通過直觀感知來傳遞教學(xué)內(nèi)容的方法，通常有實(shí)驗(yàn)法、參觀法和（）。A、講授法B、演示法C、討論法D、談話法【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)方法107.高等學(xué)校課程編制的關(guān)鍵依據(jù)是（）。A、教育政策B、學(xué)校管理C、教師素質(zhì)D、學(xué)生需求【正確答案】：D解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程編制108.《中華人民共和國(guó)高等教育法》規(guī)定，高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力的（）。A、學(xué)者B、高級(jí)技術(shù)型人才C、高級(jí)專門人才D、研究型人才【正確答案】：C解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育與高等教育學(xué)109.普通教育課程又稱（），是高等學(xué)校所有專業(yè)的學(xué)生都必修的共同課程。A、一般基礎(chǔ)課程B、技術(shù)基礎(chǔ)課程C、公共基礎(chǔ)課程D、專業(yè)課程【正確答案】：C解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程規(guī)劃110.高等學(xué)校必修課程的內(nèi)容所具有的特點(diǎn)不包括（）。A、系統(tǒng)性B、完整性C、相對(duì)穩(wěn)定性D、隨機(jī)性【正確答案】：D解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程規(guī)劃111.以下說法不正確的是（）A、高等教育既具有正向功能也具有負(fù)向功能。B、高等教育功能和高等學(xué)校職能是一個(gè)概念。C、高等教育可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也受制于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量和效果。D、高等教育不僅可以保存、繼承、傳承文化也可以選擇和創(chuàng)新文化。【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育功能112.高等教育內(nèi)部評(píng)價(jià)制度即（）。A、政府行政性評(píng)價(jià)制度B、第三方評(píng)價(jià)制度C、高校自我評(píng)價(jià)制度D、自律型高等教育評(píng)價(jià)制度【正確答案】：C解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育評(píng)價(jià)制度113.高校教師要增進(jìn)學(xué)生的知識(shí)和技能，這體現(xiàn)了教師職業(yè)特性中的（）。A、專業(yè)性B、學(xué)術(shù)性C、教育性D、超越性【正確答案】：C解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的組織特性和權(quán)利類型114.高等學(xué)校的核心職能是（）。A、社會(huì)服務(wù)B、教學(xué)研究C、科學(xué)研究D、文化傳承【正確答案】：C解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育的科學(xué)研究115.高等學(xué)校課程方案的最終落實(shí)層面是（）層面。A、政府B、學(xué)校C、師生D、院系【正確答案】：D解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程管理116.高校教師績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)的確定及權(quán)重的大小，要遵循高等教育的特點(diǎn)，把高等學(xué)校的職能和戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)細(xì)化成教師個(gè)體的發(fā)展目標(biāo)。這體現(xiàn)的是高校教師績(jī)效評(píng)價(jià)的（）原則。A、科學(xué)性B、簡(jiǎn)易性C、客觀性D、導(dǎo)向性【正確答案】：D解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的教師管理117.高等學(xué)校的（）是專業(yè)課程與通識(shí)課程的有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)調(diào)學(xué)科大類中的知識(shí)交叉。A、普通教育課程B、多學(xué)科交叉課程C、科研項(xiàng)目課程D、文化素養(yǎng)課程【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程規(guī)劃118.在我國(guó)，依據(jù)國(guó)家相關(guān)法律和行政法規(guī)規(guī)定，（）有權(quán)對(duì)高校進(jìn)行契約型高等教育問責(zé)，要求高校對(duì)自身辦學(xué)履行“解釋說明”的責(zé)任，并對(duì)高校履責(zé)的過程與效果進(jìn)行監(jiān)督。A、專業(yè)人士B、政府C、學(xué)生D、家長(zhǎng)【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育評(píng)價(jià)制度119.高等學(xué)校的社會(huì)服務(wù)職能首先是在（）產(chǎn)生。A、美國(guó)B、德國(guó)C、日本D、中國(guó)【正確答案】：A解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的職能120.從教師專業(yè)發(fā)展過程中多元主體作用的角度來看，高校教師的專業(yè)發(fā)展模式主要包括個(gè)人主導(dǎo)模式和（）。A、自我進(jìn)修模式B、自我實(shí)現(xiàn)模式C、教學(xué)反思模式D、學(xué)校推動(dòng)模式【正確答案】：D解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展模式與途徑121.（）高等教育目的觀反對(duì)功利性，主張超越現(xiàn)實(shí)的非功利性目的，堅(jiān)持人的精神高于和優(yōu)于物質(zhì)。A、實(shí)用主義B、功利主義C、科學(xué)主義D、人文主義【正確答案】：D解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育理念的主要流派122.高等教育學(xué)是高等教育的一門（）。A、交叉學(xué)科B、綜合學(xué)科C、邊緣學(xué)科D、融合學(xué)科【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育與高等教育學(xué)123.依據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質(zhì)和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應(yīng)用研究和開發(fā)研究。A、微觀研究B、宏觀研究C、基礎(chǔ)研究D、定量研究【正確答案】：C解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育研究的類型與方法124.高等學(xué)校的（）是指依法舉辦高等學(xué)校的政府、組織和個(gè)人。A、舉辦者B、管理者C、辦學(xué)者D、執(zhí)行者【正確答案】：A解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的組織特性和權(quán)利類型125.高等學(xué)校的課程開發(fā)主要包括新增課程和（）。A、刪減課程B、課程改編C、課程計(jì)劃D、課程管理【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程管理126.美國(guó)高等學(xué)校的學(xué)科劃分只具有管理上的（）。A、指導(dǎo)功能B、統(tǒng)計(jì)功能C、評(píng)價(jià)功能D、規(guī)范功能【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):學(xué)科的基本理論127.高等學(xué)校的（）指有權(quán)對(duì)高等學(xué)校進(jìn)行行政管理的主體，主要由政府承擔(dān)。A、舉辦者B、執(zhí)行者C、辦學(xué)者D、管理者【正確答案】：D解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的組織特性和權(quán)利類型128.我國(guó)現(xiàn)行的高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制是（）。A、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制B、校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)制C、黨委集體領(lǐng)導(dǎo)制D、黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制【正確答案】：D解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育管理制度129.高校教師專業(yè)的基本特點(diǎn)不包括（）。A、角色多樣性B、工作神圣性C、勞動(dòng)創(chuàng)造性D、成效即時(shí)性【正確答案】：D解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展模式與途徑130.高等學(xué)校課程體系具有縱向結(jié)構(gòu)與橫向結(jié)構(gòu)。高等學(xué)校課程的橫向結(jié)構(gòu)主要是指各類（）內(nèi)在的邏輯關(guān)系。A、專業(yè)課程與專業(yè)基礎(chǔ)課程B、普通教育課程與學(xué)科基礎(chǔ)課程C、必修課程與選修課程D、學(xué)科基礎(chǔ)課程與專業(yè)基礎(chǔ)課程【正確答案】：C解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程規(guī)劃131.高等學(xué)校教師勞動(dòng)的對(duì)象具有主觀能動(dòng)性，是自我教育的主體，這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的（）。A、長(zhǎng)期性B、示范性C、復(fù)雜性D、群體和個(gè)體的統(tǒng)一性【正確答案】：C解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的教師特點(diǎn)132.高等學(xué)校的社會(huì)服務(wù)職能產(chǎn)生于（）。A、英國(guó)B、美國(guó)C、意大利D、法國(guó)【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的職能133.高等學(xué)校以（）為基礎(chǔ)，具有鮮明的學(xué)科規(guī)劃和學(xué)科忠誠(chéng)。A、教學(xué)B、學(xué)科C、學(xué)術(shù)D、研究【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的組織特性和權(quán)利類型134.以下哪條原則是高等教育專業(yè)性的內(nèi)在要求，反映了高等學(xué)校教學(xué)過程的特點(diǎn)。（）A、專業(yè)性與綜合性相結(jié)合的原則B、增強(qiáng)學(xué)生參與的原則C、強(qiáng)化問題意識(shí)的原則D、講述思路為主的原則【正確答案】：A解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)原則135.高等學(xué)校課程方案的最終落實(shí)層面是（）層面。A、政府B、學(xué)校C、師生D、院系【正確答案】：D解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程管理136.既是維護(hù)學(xué)術(shù)自由的手段，又是確保大學(xué)獨(dú)立性的根本保障的是（）。A、大學(xué)自由B、大學(xué)自治C、教授治校D、去行政化【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育理念的構(gòu)成要素137.高等學(xué)校以培養(yǎng)人才、發(fā)展科學(xué)為主要職能的階段是（）。A、11世紀(jì)-18世紀(jì)B、18世紀(jì)初-19世紀(jì)初C、19世紀(jì)初-19世紀(jì)末D、19世紀(jì)末至今【正確答案】：C解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的職能138.高等學(xué)校課程體系具有縱向結(jié)構(gòu)與橫向結(jié)構(gòu)。高等學(xué)校課程的橫向結(jié)構(gòu)主要是指各類（）內(nèi)在的邏輯關(guān)系。A、專業(yè)課程與專業(yè)基礎(chǔ)課程B、普通教育課程與學(xué)科基礎(chǔ)課程C、必修課程與選修課程D、學(xué)科基礎(chǔ)課程與專業(yè)基礎(chǔ)課程【正確答案】：C解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程規(guī)劃139.社會(huì)學(xué)教學(xué)經(jīng)常會(huì)采用調(diào)查法，政治、歷史教學(xué)多采用講授法，物理、生物、化學(xué)教學(xué)常用演示法和實(shí)驗(yàn)法。這表明，影響教師選擇教學(xué)方法的一個(gè)重要因素是（）。A、學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容B、教學(xué)目的和任務(wù)C、學(xué)生的年齡特征和知識(shí)水平D、教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及個(gè)性特點(diǎn)【正確答案】：A解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)方法140.以下關(guān)于高校的教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)三者關(guān)系的結(jié)論中，正確的說法是（）。A、教學(xué)是根本，科研是源頭，服務(wù)是深化B、教學(xué)是重點(diǎn)，科研是基點(diǎn)，服務(wù)是支點(diǎn)C、教學(xué)是源頭，科研是重點(diǎn)，服務(wù)是深化D、教學(xué)出效益，科研出成果，服務(wù)出課題【正確答案】：A解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育的科學(xué)研究141.高等教育所傳遞的文化具有高層次、專業(yè)化、（）的特點(diǎn)。A、社會(huì)化B、生活化C、個(gè)性化D、系統(tǒng)化【正確答案】：D解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育的社會(huì)功能142.高等學(xué)校教師勞動(dòng)的對(duì)象具有主觀能動(dòng)性，是自我教育的主體，這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的（）。A、長(zhǎng)期性B、示范性C、復(fù)雜性D、群體和個(gè)體的統(tǒng)一性【正確答案】：C解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的教師特點(diǎn)143.高等學(xué)校課程管理的基本過程不包括（）。A、課程教學(xué)B、課程督導(dǎo)C、課程評(píng)價(jià)D、課程更新【正確答案】：A解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程管理144.培養(yǎng)發(fā)展較全面、知識(shí)面較廣、活動(dòng)領(lǐng)域較寬的橫向型人才的高等教育是（）。A、人文教育B、科學(xué)教育C、專才教育D、通才教育【正確答案】：D解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育的社會(huì)功能145.在我國(guó)高?，F(xiàn)有的學(xué)科結(jié)構(gòu)中，占據(jù)壟斷性地位的是（）。A、傳統(tǒng)學(xué)科B、新興學(xué)科C、跨學(xué)科D、交叉學(xué)科【正確答案】：A解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)146.按照高等教育研究成果的性質(zhì)和功用劃分，高等教育研究可分為基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和（）。A、理論研究B、分析研究C、規(guī)范研究D、開發(fā)研究【正確答案】：D解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育研究的類型與方法147.高等學(xué)校課程綱要的內(nèi)容框架不包括（）。A、總體介紹B、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)C、教學(xué)材料D、日程表【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程編制148.高校教師的學(xué)術(shù)自由包括教的自由、學(xué)的自由、研究的自由和（）。A、學(xué)科自治的自由B、傳承文化的自由C、服務(wù)社會(huì)的自由D、學(xué)者內(nèi)在精神的自由【正確答案】：D解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的管理過程和學(xué)校治理149.高等學(xué)校具有人才培養(yǎng)、發(fā)展科學(xué)、社會(huì)服務(wù)等基本職能。其中，最重要和最根本的職能是（）。A、人才培養(yǎng)B、社會(huì)服務(wù)C、科學(xué)研究D、開展國(guó)際合作【正確答案】：A解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的職能150.大學(xué)最基本、最常用的教學(xué)方法是（）。A、練習(xí)法B、講授法C、實(shí)驗(yàn)法D、調(diào)查法【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)方法1.高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容是（）。A、高等教育學(xué)B、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)C、課程論D、高等教育心理學(xué)【正確答案】：ABCD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展模式與途徑2.高校合格評(píng)估的內(nèi)容主要包括（）。A、辦學(xué)指導(dǎo)思想B、學(xué)校規(guī)模C、辦學(xué)條件D、教學(xué)效果【正確答案】：ABC解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育評(píng)價(jià)制度3.高等學(xué)校的專業(yè)課程方案主要包括（）。A、培養(yǎng)目標(biāo)B、課程設(shè)置C、教學(xué)形式D、學(xué)時(shí)安排【正確答案】：ABCD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程規(guī)劃4.高等學(xué)校學(xué)科的基本含義主要包括（）。A、教學(xué)科目B、學(xué)問分支C、學(xué)術(shù)規(guī)范D、學(xué)術(shù)組織【正確答案】：ABD解析：

知識(shí)點(diǎn):學(xué)科的基本理論5.高等學(xué)校的內(nèi)部治理在高校行政層面，需要通過（）來改進(jìn)治理。A、去行政化B、戰(zhàn)略規(guī)劃C、校長(zhǎng)治校D、教授治校【正確答案】：ABC解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的管理過程和學(xué)校治理6.編制一門大學(xué)課程的主要任務(wù)包括（）。A、調(diào)查課程需求B、確定課程目標(biāo)C、選擇和組織課程內(nèi)容D、制定課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)【正確答案】：ABCD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程編制7.實(shí)用主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)知識(shí)或理論的（）。A、多樣性B、實(shí)用性C、有效性D、工具性【正確答案】：BCD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育理念的主要流派8.在中國(guó)古代具有官辦性質(zhì)的高等教育機(jī)構(gòu)是（）。A、書學(xué)B、太學(xué)C、國(guó)子學(xué)D、弘文館【正確答案】：ABCD解析：

知識(shí)點(diǎn):中國(guó)高等教育發(fā)展史9.依據(jù)高等學(xué)校決策權(quán)力主體的不同，高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度可以分為（）等幾種主要類型。A、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制B、理事會(huì)或校務(wù)委員會(huì)制C、董事會(huì)制D、教職工代表大會(huì)制【正確答案】：ABC解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育管理制度10.高等學(xué)校作為各級(jí)各類學(xué)校的最高層次，其基本任務(wù)主要是（）。A、教學(xué)B、科研C、社會(huì)實(shí)踐D、科技開發(fā)【正確答案】：ABD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育的社會(huì)功能11.高校隱性課程的建設(shè)應(yīng)著重抓好哪幾個(gè)方面的工作？（）A、優(yōu)化校園物質(zhì)環(huán)境B、加強(qiáng)顯性課程與隱性課程的結(jié)合C、大量開設(shè)選修課D、培養(yǎng)富有特色的校園精神【正確答案】：ABD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程理論12.高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)涵蓋內(nèi)容廣泛，其核心內(nèi)容包括（）。A、學(xué)科體系規(guī)劃B、學(xué)科基地建設(shè)C、學(xué)科內(nèi)容建設(shè)D、學(xué)科建設(shè)管理【正確答案】：ABD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)13.高等學(xué)校課程管理的基本制度包括（）。A、選修制B、學(xué)分制C、必修制D、評(píng)課制【正確答案】：ABD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程管理14.高等教育促進(jìn)個(gè)體個(gè)性化功能，表現(xiàn)在（）方面。A、促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化發(fā)展B、促進(jìn)個(gè)體差異化發(fā)展C、促進(jìn)個(gè)體自由發(fā)展D、發(fā)展個(gè)體的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力【正確答案】：BCD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育功能15.年，美國(guó)當(dāng)代著名教育社會(huì)學(xué)家馬丁?特羅提出高等教育發(fā)展“三階段論”，即高等教育大眾化理論。其中的三個(gè)階段指的是（）。A、壟斷階段B、精英階段C、大眾化階段D、普及化階段【正確答案】：BCD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育理念的主要流派16.高等學(xué)校課程管理的基本過程主要包括（)。A、課程審定B、課程督導(dǎo)C、課程評(píng)價(jià)D、課程更新【正確答案】：ABCD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程管理17.高等學(xué)校課程編制受到多種因素的影響，其中的主要影響因素有（）。A、教師素質(zhì)B、專業(yè)架構(gòu)C、學(xué)生需求D、社會(huì)力量【正確答案】：ABCD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程編制18.我國(guó)目標(biāo)高校教師專業(yè)發(fā)展模式主要有（）A、自我實(shí)現(xiàn)模式B、社會(huì)推動(dòng)模式C、學(xué)校推動(dòng)模式D、時(shí)代推動(dòng)模式【正確答案】：AC解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展模式與途徑19.專業(yè)知識(shí)是專業(yè)素養(yǎng)的基本要素。高校教師的專業(yè)知識(shí)主要包括（）。A、所教學(xué)科專業(yè)知識(shí)B、相關(guān)專業(yè)知識(shí)C、教育專業(yè)知識(shí)D、一般文化知識(shí)【正確答案】：AC解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展理論20.下列選項(xiàng)屬于我國(guó)高等教育管理制度改革趨向的是（）。A、加強(qiáng)章程建設(shè)B、建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度C、推進(jìn)政校分開、管辦分離D、健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責(zé)明確的高等教育管理體制【正確答案】：ABCD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育管理制度21.高等學(xué)校教學(xué)組織形式的新變化主要是（）。A、教學(xué)組織形式豐富化B、教學(xué)活動(dòng)的小規(guī)?；疌、教學(xué)活動(dòng)的短學(xué)程化D、教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所多樣化【正確答案】：BCD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)環(huán)節(jié)與組織形式22.高等教育宏觀管理制度，大致可以區(qū)分為（）。A、中央集權(quán)型B、地方分權(quán)型C、集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型D、集中和民主型【正確答案】：ABC解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育管理制度23.中國(guó)古代高等教育的基本特征主要是（）。A、教育目的上凸顯人倫教化B、教育體制上實(shí)行官私并存C、教育管理上注重名師掌權(quán)D、課程內(nèi)容上突出儒學(xué)為尊【正確答案】：ABCD解析：

知識(shí)點(diǎn):中國(guó)高等教育發(fā)展史24.關(guān)于各國(guó)高校課程改革的共同性背景和動(dòng)因，敘述正確的是（）。A、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人想法B、生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要C、知識(shí)經(jīng)濟(jì)與高教大眾化的影響D、現(xiàn)代教育學(xué)和心理學(xué)的研究成果【正確答案】：BCD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程管理25.高校合格評(píng)估的內(nèi)容主要包括（）。A、辦學(xué)指導(dǎo)思想B、學(xué)校規(guī)模C、辦學(xué)條件D、教學(xué)效果【正確答案】：ABC解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育評(píng)價(jià)制度26.高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)應(yīng)遵循的基本原則主要包括（）。A、強(qiáng)調(diào)學(xué)科自我循環(huán)B、科學(xué)定位，確定學(xué)科發(fā)展方向C、突出重點(diǎn)，建設(shè)具有特色的學(xué)科D、克服封閉保守，面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)需要【正確答案】：BCD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)27.高等學(xué)校作為各級(jí)各類學(xué)校的最高層次，其基本任務(wù)主要是（）。A、教學(xué)B、科研C、社會(huì)實(shí)踐D、科技開發(fā)【正確答案】：ABD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育的社會(huì)功能28.高等教育課程具有服務(wù)學(xué)生（）和（）的雙重功能。A、全面素質(zhì)發(fā)展B、專業(yè)發(fā)展C、個(gè)性發(fā)展D、能力發(fā)展【正確答案】：AB解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程規(guī)劃29.在高等教育研究中，研究報(bào)告主要包括（）。A、形成研究的基本假設(shè)B、陳述研究目的和意義C、指出研究基本思路D、敘述研究過程【正確答案】：BCD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育研究的過程和規(guī)范30.高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容是（）。A、高等教育學(xué)B、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)C、課程論D、高等教育心理學(xué)【正確答案】：ABCD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展模式與途徑31.高等教育研究文獻(xiàn)的內(nèi)容多種多樣，按照其性質(zhì)、內(nèi)容的加工方式和用途，可以將文獻(xiàn)分為（）等幾種類型。A、零級(jí)文獻(xiàn)B、一級(jí)文獻(xiàn)C、二級(jí)文獻(xiàn)D、三級(jí)文獻(xiàn)【正確答案】：ABCD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育研究的類型與方法32.屬于高校教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)部途徑的選項(xiàng)是()。A、樹立自我專業(yè)發(fā)展意識(shí)B、接受崗前培訓(xùn)C、進(jìn)行教學(xué)反思D、開展校本教研【正確答案】：ACD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展模式與途徑33.高等學(xué)校課程管理具有的特性主要包括（）。A、整體性B、多層次性C、多主體性D、經(jīng)濟(jì)性【正確答案】：BC解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程管理34.高等學(xué)校教學(xué)過程的基本特點(diǎn)有（）。A、體現(xiàn)專業(yè)目的性B、突出自覺性、創(chuàng)造性和獨(dú)立性C、注重科學(xué)研究D、注重問題意識(shí)【正確答案】：ABC解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)原則35.以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的大學(xué)課程形態(tài)主要包括（）。A、文化素養(yǎng)課程B、多學(xué)科交叉課程C、科研項(xiàng)目課程D、專業(yè)課程【正確答案】：ABCD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程理論36.總體上看，我國(guó)高等教育辦學(xué)體制改革的趨向是（）。A、進(jìn)一步推進(jìn)多元化高等教育辦學(xué)體制B、進(jìn)一步擴(kuò)大高等教育對(duì)象C、進(jìn)一步提高高等教育辦學(xué)層次D、進(jìn)一步改善高等教育辦學(xué)主體的合作博弈關(guān)系【正確答案】：ABD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育辦學(xué)體制37.高等學(xué)校的主要教學(xué)環(huán)節(jié)是（）。A、課堂教學(xué)B、選課C、實(shí)習(xí)實(shí)踐D、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）【正確答案】：ACD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)環(huán)節(jié)與組織形式38.依據(jù)辦學(xué)主體的性質(zhì)和構(gòu)成，多元化高等教育辦學(xué)體制大致可分為（）。A、歐洲模式B、美國(guó)模式C、德國(guó)模式D、日本模式【正確答案】：ABD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育辦學(xué)體制39.關(guān)于高校內(nèi)部的行政權(quán)力，下列說法中正確的有哪些？A、高校內(nèi)部的行政權(quán)力有其合法性和必要性，是學(xué)校各項(xiàng)工作高效有序運(yùn)轉(zhuǎn)的重要條件B、高校內(nèi)部的行政權(quán)力也有其局限性，行政權(quán)力的越位和濫用可能會(huì)壓抑教師的學(xué)術(shù)自由和創(chuàng)新等C、我國(guó)高校內(nèi)部的行政權(quán)力，主要體現(xiàn)為以校長(zhǎng)為首的行政系統(tǒng)的管理權(quán)力D、我國(guó)高校內(nèi)部的行政權(quán)力，主要體現(xiàn)為黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力和以校長(zhǎng)為首的行政系統(tǒng)的負(fù)責(zé)權(quán)力【正確答案】：ABD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的組織特性和權(quán)利類型40.高等學(xué)校教師權(quán)益的法律保護(hù)，主要包括（）。A、民法B、刑法C、教師法D、高等教育法【正確答案】：ABCD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的教師特點(diǎn)高等教育學(xué)（二）41.我國(guó)高校行使辦學(xué)自主權(quán)的前提條件是（）。A、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向B、以國(guó)家的法律為依據(jù)C、權(quán)力集中于地方教育部門D、服從政府部門的宏觀指導(dǎo)和協(xié)調(diào)【正確答案】：ABD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育辦學(xué)體制42.我國(guó)對(duì)高等學(xué)校進(jìn)行的第四輪學(xué)科評(píng)估，主要是從以下哪幾個(gè)方面進(jìn)行的？（）A、師資隊(duì)伍與資源B、人才培養(yǎng)質(zhì)量C、科學(xué)研究水平D、社會(huì)服務(wù)與學(xué)科聲譽(yù)【正確答案】：ABCD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育的科學(xué)研究43.高等學(xué)校的內(nèi)部治理在高校行政層面，需要通過（）來改進(jìn)治理。A、去行政化B、戰(zhàn)略規(guī)劃C、校長(zhǎng)治校D、教授治?！菊_答案】：ABC解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的管理過程和學(xué)校治理44.世界一流大學(xué)與世界一流學(xué)科緊密關(guān)聯(lián)，關(guān)于兩者之間的聯(lián)系，下列說法中，正確的有哪些？A、世界一流大學(xué)里可以沒有世界一流學(xué)科B、世界一流大學(xué)一定有世界一流學(xué)科C、世界一流大學(xué)的主要標(biāo)志就是擁有世界一流學(xué)科D、在任何一所世界一流大學(xué)里，并非其所有學(xué)科都是世界一流的【正確答案】：BCD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)45.貫徹教學(xué)與科學(xué)研究相結(jié)合原則的基本要求主要包括（）。A、培養(yǎng)大學(xué)生的科學(xué)態(tài)度B、改變注入式的教學(xué)方法C、對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)精神的教育D、培養(yǎng)大學(xué)生的科學(xué)道德【正確答案】：ACD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)原則46.高等學(xué)校職能的相互關(guān)系是（）。A、相對(duì)獨(dú)立B、相互排斥C、相互聯(lián)系D、相互滲透【正確答案】：ACD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的職能47.科研對(duì)學(xué)科建設(shè)的促進(jìn)作用表現(xiàn)在（）。A、科研有利于促進(jìn)學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展B、科研可以改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件C、科研是發(fā)展新興學(xué)科的有效途徑D、科研可以保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽(yù)【正確答案】：ABCD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育的科學(xué)研究48.高校教師具有（）。A、獨(dú)特的法律地位B、較高的社會(huì)地位C、主導(dǎo)性的教育地位D、獨(dú)立自主的學(xué)術(shù)地位【正確答案】：ABCD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的教師特點(diǎn)49.高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)涵蓋內(nèi)容廣泛，其核心內(nèi)容包括（）。A、學(xué)科體系規(guī)劃B、學(xué)科基地建設(shè)C、學(xué)科內(nèi)容建設(shè)D、學(xué)科建設(shè)管理【正確答案】：ABD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)50.聯(lián)合國(guó)教科文組織在《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》中對(duì)21世紀(jì)人才提出的要求是（）。A、學(xué)會(huì)認(rèn)知B、學(xué)會(huì)做事C、學(xué)會(huì)共同生活D、學(xué)會(huì)生存【正確答案】：ABCD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的職能51.下列選項(xiàng)中，哪些屬于高等教育負(fù)向功能的基本特征？A、難以消除性B、延遲性C、可減低性D、目的性【正確答案】：ABC解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育的個(gè)體功能52.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程。其中，學(xué)生認(rèn)識(shí)的特殊性主要表現(xiàn)在（）等幾個(gè)方面。A、認(rèn)識(shí)的間接性B、認(rèn)識(shí)的交往性C、認(rèn)識(shí)的教育性D、有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)【正確答案】：ABCD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)原則53.高等學(xué)校的主要教學(xué)環(huán)節(jié)是（）。A、課堂教學(xué)B、選課C、實(shí)習(xí)實(shí)踐D、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）【正確答案】：ACD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)環(huán)節(jié)與組織形式54.高等教育研究的工作計(jì)劃主要包括（）。A、組織研究隊(duì)伍B、選定研究類型C、規(guī)定研究步驟D、確定研究時(shí)間【正確答案】：AD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育研究的過程和規(guī)范55.高校課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)主要是（）。A、提高教學(xué)效率B、促進(jìn)學(xué)生的理論知識(shí)向?qū)嵺`能力轉(zhuǎn)換C、增強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性D、有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神【正確答案】：ACD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)環(huán)節(jié)與組織形式56.高等教育對(duì)個(gè)體社會(huì)化的作用主要表現(xiàn)在促進(jìn)個(gè)體（）。A、行為的社會(huì)化B、角色的社會(huì)化C、參與社會(huì)公共事務(wù)的能力D、思想意識(shí)和價(jià)值觀念的社會(huì)化【正確答案】：ABCD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育的個(gè)體功能57.從世界范圍內(nèi)來看，雖然各國(guó)國(guó)情不同，學(xué)科建設(shè)模式各異，但是成功的學(xué)科建設(shè)表現(xiàn)出了一些共同特征，其中主要有（）。A、注重基礎(chǔ)學(xué)科和基礎(chǔ)研究B、集中力量打造優(yōu)勢(shì)學(xué)科C、高度重視學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)D、加快學(xué)科基礎(chǔ)條件建設(shè)【正確答案】：ABCD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)高等教育學(xué)（七）58.制約高等學(xué)校教育制度的因素主要包括（）。A、社會(huì)生產(chǎn)力B、社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度C、民族的文化歷史傳統(tǒng)D、公民的契約精神【正確答案】：ABCD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教育制度59.高校教師學(xué)習(xí)高等教育學(xué)的意義有（）。A、系形成正確的教育理念B、提高教育教學(xué)水平C、進(jìn)行教育教學(xué)改革和研究D、形成專業(yè)發(fā)展觀【正確答案】：ABCD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育與高等教育學(xué)高等教育學(xué)（九）60.在高等學(xué)校中，貫徹增強(qiáng)學(xué)生參與原則的基本要求是（）。A、確立學(xué)生主體地位B、突出創(chuàng)造性C、做好教學(xué)安排D、有效利用各種資源【正確答案】：ACD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)原則61.影響高校教師選擇教學(xué)方法的內(nèi)部因素主要包括（）。A、教學(xué)目的和任務(wù)B、學(xué)科特點(diǎn)C、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平D、學(xué)生的年齡特征【正確答案】：ABD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)方法62.我國(guó)高校的辦學(xué)自主權(quán)主要包括（）。A、自主調(diào)節(jié)系科招生比例B、依法自主設(shè)置學(xué)科專業(yè)C、自主開展與境外高校的合作D、人事配置權(quán)【正確答案】：ABC解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育辦學(xué)體制63.高等教育的個(gè)體功能具體表現(xiàn)為（）。A、促進(jìn)個(gè)人提高文明素養(yǎng)B、增強(qiáng)個(gè)人知識(shí)和能力C、促進(jìn)社會(huì)不斷發(fā)展D、促進(jìn)個(gè)人改變社會(huì)地位【正確答案】：ABD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育的個(gè)體功能64.我國(guó)高等學(xué)校本科畢業(yè)生，要得到學(xué)士學(xué)位的授予，其學(xué)術(shù)水平必須是（）。A、較好地掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能B、具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步能力C、在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上作出創(chuàng)造性的成果D、在本門學(xué)科上掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)【正確答案】：AB解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教育制度65.基于高等教育問責(zé)的主體和類型，高等教育評(píng)價(jià)制度可以劃分為以下哪幾項(xiàng)制度？A、政府行政性評(píng)價(jià)制度B、第三方評(píng)價(jià)制度C、教師評(píng)價(jià)制度D、高校自我評(píng)價(jià)制度【正確答案】：ABD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育評(píng)價(jià)制度66.高等學(xué)校教學(xué)過程的基本特點(diǎn)有（）。A、體現(xiàn)專業(yè)目的性B、突出自覺性、創(chuàng)造性和獨(dú)立性C、注重科學(xué)研究D、注重問題意識(shí)【正確答案】：ABC解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)原則67.聯(lián)合國(guó)教科文組織在《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》中對(duì)21世紀(jì)人才提出的要求是（）。A、學(xué)會(huì)認(rèn)知B、學(xué)會(huì)做事C、學(xué)會(huì)共同生活D、學(xué)會(huì)生存【正確答案】：ABCD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的職能68.高等學(xué)校的內(nèi)部治理在高校行政層面，需要通過（）來改進(jìn)治理。A、去行政化B、戰(zhàn)略規(guī)劃C、校長(zhǎng)治校D、教授治?！菊_答案】：ABC解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的管理過程和學(xué)校治理69.按照高等教育研究中調(diào)查采用的方式，可將調(diào)查研究法分為（）。A、問卷調(diào)查法B、調(diào)查表法C、訪談?wù){(diào)查法D、反饋性調(diào)查法【正確答案】：ABC解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育研究的類型與方法70.編制課程計(jì)劃應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括（）。A、符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)B、以高難度內(nèi)容為主C、統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合D、保證教育內(nèi)容的系統(tǒng)性【正確答案】：ACD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程規(guī)劃高等教育學(xué)（五）71.具有代表性的高等教育理念是（）。A、自由教育理念B、通識(shí)教育理念C、職業(yè)教育理念D、專業(yè)教育理念【正確答案】：ABCD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育理念的構(gòu)成要素72.下列高等教育研究屬于開發(fā)研究的是（）。A、關(guān)于高等教育本質(zhì)與屬性的研究B、關(guān)于高校教學(xué)過程本質(zhì)的研究C、關(guān)于大學(xué)教學(xué)新方法的設(shè)計(jì)D、關(guān)于高校課堂教學(xué)評(píng)估指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)【正確答案】：CD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育研究的類型與方法73.學(xué)習(xí)高等教育學(xué)的意義主要在于（）。A、提高自身素質(zhì)B、引導(dǎo)觀念更新C、服務(wù)政策咨詢D、推動(dòng)實(shí)踐發(fā)展【正確答案】：BCD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育與高等教育學(xué)74.高等教育研究中的研究方案主要包括（）。A、明確研究目的B、培訓(xùn)研究人員C、擇取研究方法D、準(zhǔn)備研究工具【正確答案】：ACD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育研究的過程和規(guī)范75.高校教師的學(xué)術(shù)性特征主要有（）。A、職業(yè)特性B、需求特性C、專業(yè)特性D、技術(shù)特性【正確答案】：ABD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的組織特性和權(quán)利類型76.下列屬于高等學(xué)校教師勞動(dòng)特點(diǎn)的選項(xiàng)是（）。A、復(fù)雜性B、創(chuàng)造性C、滿足性D、群體和個(gè)體的統(tǒng)一性【正確答案】：ABD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的教師特點(diǎn)77.中世紀(jì)大學(xué)的重要特征包括（）。A、大學(xué)自治B、學(xué)術(shù)自由C、科研性和服務(wù)性D、專業(yè)性和學(xué)術(shù)性【正確答案】：ABD解析：

知識(shí)點(diǎn):西方高等教育發(fā)展史78.高校合格評(píng)估的內(nèi)容主要包括（）。A、辦學(xué)指導(dǎo)思想B、學(xué)校規(guī)模C、辦學(xué)條件D、教學(xué)效果【正確答案】：ABC解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育評(píng)價(jià)制度高等教育學(xué)（十）79.高校教師的教育專業(yè)知識(shí)主要包括（）。A、扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)B、先進(jìn)的教育理念C、正確的教育觀、課程觀、學(xué)生觀、教師專業(yè)發(fā)展觀D、理性的大學(xué)理念觀【正確答案】：BCD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展理論80.學(xué)生評(píng)教的本質(zhì)是在高等學(xué)校課程開發(fā)的整體格局中，從學(xué)生的視角審視高等學(xué)校課程的（）。A、科學(xué)性B、經(jīng)濟(jì)性C、適切性D、有效性【正確答案】：ACD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程管理81.高等學(xué)校教學(xué)過程的基本特點(diǎn)有（）。A、體現(xiàn)專業(yè)目的性B、突出自覺性、創(chuàng)造性和獨(dú)立性C、注重科學(xué)研究D、注重問題意識(shí)【正確答案】：ABC解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)原則82.高等學(xué)校職能的相互關(guān)系是（）。A、相對(duì)獨(dú)立B、相互排斥C、相互聯(lián)系D、相互滲透【正確答案】：ACD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的職能83.高等學(xué)校的內(nèi)部治理在高校行政層面，需要通過（）來改進(jìn)治理。A、去行政化B、戰(zhàn)略規(guī)劃C、校長(zhǎng)治校D、教授治校【正確答案】：ABC解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的管理過程和學(xué)校治理84.高校教師的教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)主要包括（）。A、教學(xué)態(tài)度B、教學(xué)工作量C、教學(xué)效果D、科研能力【正確答案】：ABC解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的教師管理85.屬于高等教育文化選擇過程表現(xiàn)出的特點(diǎn)包括（）。A、專一性B、自主性C、豐富性D、時(shí)代性【正確答案】：BCD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育的社會(huì)功能高等教育學(xué)（六）86.西方中世紀(jì)大學(xué)擁有的權(quán)利包括（）。A、招收學(xué)生的權(quán)利B、自主制定教學(xué)內(nèi)容權(quán)利C、頒發(fā)教學(xué)證書的權(quán)利D、自主管理大學(xué)的權(quán)利【正確答案】：ABCD解析：

知識(shí)點(diǎn):西方高等教育發(fā)展史87.關(guān)于落實(shí)高校辦學(xué)自主權(quán)問題，下列說法中正確的有哪些？A、落實(shí)高校辦學(xué)自主權(quán)，有利于充分調(diào)動(dòng)高校的辦學(xué)積極性B、落實(shí)高校辦學(xué)自主權(quán)的實(shí)質(zhì)，是在政府與高校之間進(jìn)行合理的權(quán)力分配。政府轉(zhuǎn)變職能，下放權(quán)力；高校加強(qiáng)管理，轉(zhuǎn)換機(jī)制C、落實(shí)高校辦學(xué)自主權(quán)，意味著政府不能代替高校進(jìn)行具體的辦學(xué)活動(dòng)D、落實(shí)高校辦學(xué)自主權(quán)，意味著政府不能扮演高等教育“管理者”的角色【正確答案】：ABC解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的管理過程和學(xué)校治理88.高校教師勞動(dòng)的價(jià)值具有多重性，主要體現(xiàn)在滿足個(gè)體身心發(fā)展需要、滿足社會(huì)發(fā)展需要、以及滿足自我實(shí)現(xiàn)的需要等方面。高校教師勞動(dòng)的這三大價(jià)值分別被稱為（）。A、對(duì)象性價(jià)值B、社會(huì)性價(jià)值C、主體性價(jià)值D、個(gè)體性價(jià)值【正確答案】：ABC解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的教師特點(diǎn)89.高校教師的教育專業(yè)知識(shí)主要包括（）。A、扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)B、先進(jìn)的教育理念C、正確的教育觀、課程觀、學(xué)生觀、教師專業(yè)發(fā)展觀D、理性的大學(xué)理念觀【正確答案】：BCD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展理論90.高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的實(shí)施是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，政府層面主要是負(fù)責(zé)（）。A、政策引導(dǎo)與支持B、建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投入C、學(xué)科建設(shè)的立項(xiàng)論證D、學(xué)科建設(shè)成效的評(píng)估檢查【正確答案】：ABD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)91.學(xué)者休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為入職期和（）。A、穩(wěn)定期B、實(shí)驗(yàn)與重估期C、平靜和保守期D、退出教職期【正確答案】：ABCD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展理論92.高等教育的社會(huì)功能主要包括()。A、政治功能B、教育功能C、經(jīng)濟(jì)功能D、文化功能【正確答案】：ACD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育的社會(huì)功能93.高等學(xué)校課程編制受到多種因素的影響，其中的主要影響因素有（）。A、教師素質(zhì)B、專業(yè)架構(gòu)C、學(xué)生需求D、社會(huì)力量【正確答案】：ABCD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程編制94.在高校教學(xué)中，貫徹增強(qiáng)學(xué)生參與原則的基本要求是（）。A、確立學(xué)生主體地位B、突出創(chuàng)造性C、做好教學(xué)安排D、有效利用各種資源【正確答案】：ACD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)原則95.高等教育研究課題論證的基本內(nèi)容包括（）。A、課題的問題情境創(chuàng)設(shè)B、課題的選題價(jià)值論證C、課題研究的基本思路論證D、課題研究的可行性論證【正確答案】：BCD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育研究的類型與方法96.高等學(xué)校職能的相互關(guān)系是（）。A、相對(duì)獨(dú)立B、相互排斥C、相互聯(lián)系D、相互滲透【正確答案】：ACD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的職能97.高等教育負(fù)向功能的特征有（）A、難以消除性B、延遲性C、可減低性D、不可預(yù)見性【正確答案】：ABC解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育功能98.高校合格評(píng)估的內(nèi)容主要包括（）。A、辦學(xué)指導(dǎo)思想B、學(xué)校規(guī)模C、辦學(xué)條件D、教學(xué)效果【正確答案】：ABC解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育評(píng)價(jià)制度99.高等學(xué)校的專業(yè)課程方案主要包括（）。A、培養(yǎng)目標(biāo)B、課程設(shè)置C、教學(xué)形式D、學(xué)時(shí)安排【正確答案】：ABCD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程規(guī)劃100.關(guān)于高等教育研究中的調(diào)查研究法，下列說法中正確的有哪些？A、調(diào)查研究法所運(yùn)用的技術(shù)手段包括觀察、訪談、問卷、調(diào)查表、測(cè)驗(yàn)和田野調(diào)查等B、調(diào)查研究法是一種現(xiàn)象研究，主要用以了解高等教育的實(shí)際情況C、調(diào)查研究法可以為研究者提供與研究項(xiàng)目有關(guān)的第一手材料和數(shù)據(jù)D、調(diào)查研究法適用于研究高等教育領(lǐng)域的所有問題【正確答案】：ABC解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育研究的類型與方法101.屬于高等學(xué)校教師績(jī)效評(píng)價(jià)的基本原則的選項(xiàng)是（）。A、科學(xué)性B、導(dǎo)向性C、便捷性D、客觀性【正確答案】：ABD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的教師管理102.隨著高等教育的發(fā)展和新技術(shù)在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，高等學(xué)校教學(xué)組織形式正在發(fā)生一些新變化，主要表現(xiàn)為（）。A、教學(xué)活動(dòng)的小規(guī)?；疊、教學(xué)活動(dòng)的短學(xué)程化C、教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所多樣化D、教學(xué)活動(dòng)的高效率化【正確答案】：ABC解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)環(huán)節(jié)與組織形式103.高等學(xué)校課程管理基本制度主要包括（）。A、教學(xué)制B、選修制C、學(xué)分制D、評(píng)課制【正確答案】：BCD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程管理104.高等學(xué)校課程規(guī)劃的文件構(gòu)成主要包括（）。A、本科專業(yè)目錄B、學(xué)校人才培養(yǎng)計(jì)劃C、院系專業(yè)課程方案D、教材【正確答案】：ABC解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程規(guī)劃105.我國(guó)高校教師聘任制的核心是（）。A、按需設(shè)崗B、合同管理C、自由競(jìng)爭(zhēng)D、擇優(yōu)聘用【正確答案】：ABD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的教師管理106.西方中世紀(jì)大學(xué)擁有的權(quán)利包括（）。A、招收學(xué)生的權(quán)利B、自主制定教學(xué)內(nèi)容權(quán)利C、頒發(fā)教學(xué)證書的權(quán)利D、自主管理大學(xué)的權(quán)利【正確答案】：ABCD解析：

知識(shí)點(diǎn):西方高等教育發(fā)展史107.高等教育的國(guó)際合作主要包括（）。A、學(xué)者互訪B、師生互換C、學(xué)位等值D、參加和舉辦國(guó)際會(huì)議【正確答案】：ABCD解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的職能108.從中世紀(jì)大學(xué)興起的時(shí)代背景和發(fā)展歷程來看，中世紀(jì)大學(xué)具有的特征是（）。A、自治性B、國(guó)際性C、民主性D、職業(yè)性【正確答案】：ABCD解析：

知識(shí)點(diǎn):西方高等教育發(fā)展史高等教育學(xué)（四）1