【新課標(biāo)學(xué)習(xí)】聚焦核心素養(yǎng)解讀義務(wù)教育體育與健康(2022年版)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)體會(huì)_第1頁(yè)
【新課標(biāo)學(xué)習(xí)】聚焦核心素養(yǎng)解讀義務(wù)教育體育與健康(2022年版)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)體會(huì)_第2頁(yè)
【新課標(biāo)學(xué)習(xí)】聚焦核心素養(yǎng)解讀義務(wù)教育體育與健康(2022年版)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)體會(huì)_第3頁(yè)
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相約線上學(xué)習(xí)陳雁飛教授講座——聚焦核心素養(yǎng),解讀義務(wù)教育體育與健康(2022年版)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀新課標(biāo),把握課標(biāo)的深刻內(nèi)涵,對(duì)體育教師的教育教學(xué)有著意義非凡的影響。隨著《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》(2022版)正式發(fā)布,圍繞培養(yǎng)什么樣人,利用學(xué)科教學(xué)發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng),提升體育課堂效率,為我們教師今后的教育教學(xué)工作指明了方向。5月13日下午,建安區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)體育組組織聆聽了核心專家權(quán)威解讀——義教新課標(biāo)系列公益講座?!扼w育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂組核心成員全國(guó)中小學(xué)體育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員全國(guó)體育職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員北京教育學(xué)院陳雁飛教授本次活動(dòng)由我校體育組組長(zhǎng)劉桂麗老師主持,并帶領(lǐng)全體體育教師相約云端,學(xué)習(xí)新課改文件精神,聽專家解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)的重要性與引領(lǐng)性。陳雁飛教授指出2022年版課標(biāo)全面貫徹黨的教育方針,以立德樹人為根本任務(wù),以“健康第一”的教育理念為指導(dǎo),以“學(xué)、練、賽”為抓手,提煉出了運(yùn)動(dòng)能力、健康行為、體育品德三個(gè)方面的核心素養(yǎng),并以此為課程實(shí)施的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),然后陳教授對(duì)新發(fā)布的義務(wù)教育體育與健康課程十大變化進(jìn)行解讀:

陳教授用通俗易懂的言語(yǔ)解讀了課標(biāo)的變化,"強(qiáng)化"核心素養(yǎng)培育;"落實(shí)"教會(huì)勤練常賽;"突出"水平單元教學(xué);"注重"學(xué)科交叉融合,加深我們對(duì)新課標(biāo)的理解,新課標(biāo)體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康高度重視;課標(biāo)中對(duì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷標(biāo)準(zhǔn)作出了明確的界定,體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生體育素養(yǎng)的重視,已經(jīng)超越了增強(qiáng)體質(zhì)的階段,學(xué)生上好體育課不僅鍛煉體格,提升運(yùn)動(dòng)能力,也鍛煉良好的品格,提升體育品德。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),國(guó)家的未來絕不能是嬌嫩的,弱不禁風(fēng)的豆芽菜,強(qiáng)壯筋骨,增長(zhǎng)見識(shí),磨礪意志,體育課是很好的方式,上好體育課從出一身汗開始。建安區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)體育組全體老師借助這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),積極參與到此次培訓(xùn)中,全神貫注地聽專家講解,并認(rèn)真做筆記。專家對(duì)新課標(biāo)的解讀讓我們明白了:課程標(biāo)準(zhǔn)既是我們開展教育教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),也是對(duì)我們教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)的依據(jù)。在今后的教育教學(xué)工作中,新課標(biāo)將引領(lǐng)、推動(dòng)我們進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐、改革,幫助我們提升教育教學(xué)質(zhì)量,讓核心素養(yǎng)落地,實(shí)現(xiàn)立德樹人的根本任務(wù)。專家對(duì)新舊課標(biāo)的對(duì)比解讀,讓我們進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓;提升了我們對(duì)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科綜合素養(yǎng)能力的高度認(rèn)識(shí);助推了我們落實(shí)“雙減”、實(shí)現(xiàn)高效課堂的步伐;同時(shí)激勵(lì)了我校體育組教師團(tuán)結(jié)互助、不斷進(jìn)

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