2022年大學(xué)生心理健康知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)（含答案）

2022年大學(xué)生心理健康知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)(含答案)

一、單選題

1.關(guān)于苛求完美的調(diào)適方法，下列說(shuō)法有誤的是

A、

要樹(shù)立正確的認(rèn)知觀念

B、

有正確的評(píng)價(jià)參照體系和立足點(diǎn)

C、

精益求精，適應(yīng)自己對(duì)完美的追求

D、

制定合理的目標(biāo)，把目標(biāo)鎖定在能力所及的范圍之內(nèi)

答案：C

2.“學(xué)習(xí)過(guò)程就是在頭腦中形成‘編碼系統(tǒng)'或'知識(shí)結(jié)構(gòu)'的過(guò)程”是學(xué)習(xí)的

()理論提出的觀點(diǎn)。

Av

聯(lián)結(jié)理論

B、

認(rèn)知理論

C、

操作條件反射學(xué)說(shuō)

D、

條件反射學(xué)說(shuō)

答案：B

3.下列對(duì)于投射性認(rèn)同的描述錯(cuò)誤的是

A、

是個(gè)體依據(jù)其需要、情緒的客觀指向。

B、

是現(xiàn)代精神分析取向中的核心概念

C、

是隱藏在人際互動(dòng)背后的深層心里過(guò)程

D、

對(duì)人影響深遠(yuǎn)，但人們常常并不知情

答案：A

4.下列對(duì)于投射性認(rèn)同的心理機(jī)制解析描述錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)？

A、

個(gè)體將自己的一部分以投射幻想的形式放到其他人身上，以隱秘的形式強(qiáng)迫對(duì)方

認(rèn)同

B、

個(gè)體誘導(dǎo)他人以一種限定的方式來(lái)行動(dòng)或作出反應(yīng)的人際行為模式

C、

個(gè)體期待著讓別人來(lái)扮演自己內(nèi)部戲劇的角色，一旦不能按照我們的想法表演,

我們就可能懷疑、憤怒、焦慮等

D、

個(gè)體利用主觀能動(dòng)性對(duì)他人進(jìn)行積極的、正面的引導(dǎo)，從而使他們認(rèn)同自己

答案：D

5.下列不屬于大學(xué)生的情緒特點(diǎn)是

A、

喪

B、

想象性

C、

沖動(dòng)性與爆發(fā)性

D、

矛盾性與復(fù)雜性

答案：A

6.在瑞典，下列哪個(gè)年代的同性戀會(huì)被認(rèn)為是有罪的

A、

20世紀(jì)30年代

B、

20世紀(jì)50年代

c、

20世紀(jì)70年代

D、

20世紀(jì)90年代

答案：A

7.通常情況下，周一到周日，。天的壓力最小

A、

周五

B、

周六

C、

周日

D、

周四

答案：B

8.屬于男性內(nèi)生殖器官的是

A、

陰囊

B、

附睪

c、

子宮

D、

陰蒂

答案：B

9.下列。速度最快？

A、

保畤捷911

B、

高鐵

C、

波音747

D、

轉(zhuǎn)念

答案：D

10.下列描述中，哪一項(xiàng)不是常見(jiàn)困擾的人際現(xiàn)象重復(fù)發(fā)生的原因？

A、

擔(dān)心是一種詛咒

B、

人際技巧可能無(wú)效

c、

過(guò)分依賴他人

D、

人總是容易掉進(jìn)同一個(gè)人際陷阱

答案：C

11.關(guān)于“自我設(shè)障”的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是

A、

設(shè)障者往往面對(duì)一項(xiàng)任務(wù)

B、

自我設(shè)障是為了自己完成任務(wù)時(shí)更有成就感

C、

設(shè)障者想把自己因失敗而受到的損失（主要是名譽(yù)損失）減到最小

D、

自我設(shè)障本身只是一種保護(hù)自己的心理

答案：B

12.下列。不是現(xiàn)實(shí)性焦慮的特點(diǎn)

A、

一種對(duì)現(xiàn)實(shí)的潛在挑戰(zhàn)或威脅的情緒反應(yīng)

B、

情緒反應(yīng)與現(xiàn)實(shí)威脅的事實(shí)相適應(yīng)

c、

導(dǎo)致精神痛苦和自我效能的下降

D、

隨現(xiàn)實(shí)威脅的消失而消失

答案：C

13.最先提出了內(nèi)外傾的人格類型學(xué)說(shuō)的心理學(xué)家是

A、

弗蘭克?法利

B、

榮格

C、

霍蘭德

D、

弗洛伊德

答案：B

14.幼兒期的性意識(shí)中，肛欲期是處于的哪個(gè)年齡段?

A、

3個(gè)月7歲

B、

1歲半-3歲

c、

3歲-4歲半

D、

4歲半-6歲

答案：B

15.下列關(guān)于人格共同性的描述有誤的一項(xiàng)是

A、

人格共同性是指某一文化、某一民族、某一階層、某一群體的人們所共同具有的

相似的特征

B、

提到中國(guó)人想到勤勞和勇敢，提到法國(guó)人想到浪漫，提到德國(guó)人想到嚴(yán)謹(jǐn)，這都

體現(xiàn)了人格共同性

C、

文化人類學(xué)者把文化所陶冶出來(lái)的共同人格特征稱為群體人格

D、

80后90后00后體現(xiàn)了不同的群體人格

答案：D

16.調(diào)查發(fā)現(xiàn)青少年獲得性知識(shí)的渠道，占比最多的是哪一項(xiàng)？

A、

同學(xué)

B、

老師

C、

色情讀物

D、

普通媒介

答案：D

17.下列選項(xiàng)中（）是提升積極情緒體驗(yàn)的直接而有效方法。

A、

經(jīng)常打游戲

B、

寫情緒日記

C、

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

D、

鍛煉身體

答案：B

18.下列哪些行為屬于抑郁癥的八條標(biāo)準(zhǔn)？

A、

.自覺(jué)疲乏

B、

暴飲暴食

C、

有輕生觀念

D、

不愿與人交往

答案：A

19.最嚴(yán)重的的挫折反應(yīng)是

A、

冷漠

B、

攻擊

C、

退化

D、

妥協(xié)

答案：A

20.現(xiàn)在部分人存在的心理問(wèn)題是未來(lái)大部分人心理問(wèn)題的征兆，這一說(shuō)法是心

理學(xué)家。提出的。

A、

斯金納

B、

讓.皮亞杰

C、

羅洛?梅

D、

艾賓浩斯

答案：C

21.下列對(duì)于促進(jìn)心理健康的意義的描述正確的有哪些？

A、

有助于提高自我防范意識(shí)

B、

有助于心理疾病的防治

C、

有助于個(gè)人的心理健康

D、

有助于推動(dòng)家庭和社會(huì)的精神文明建設(shè)

答案：B

22.以下說(shuō)法正確的一項(xiàng)是

A、

心理咨詢師可以透視人心

B、

心理咨詢是一種開(kāi)導(dǎo)性的聊天行為

C、

心理咨詢師在心理咨詢過(guò)程中把自己作為主要工具

D、

心理咨詢師可以開(kāi)具藥物幫助咨詢對(duì)象進(jìn)行治療

答案：C

23.世界衛(wèi)生組織將每年的。定位世界艾滋病日

A、

2021-01-16

B、

2021-12-01

C、

2021-05-24

D、

2021-11-11

答案：B

24.()認(rèn)為性欲及其能量生來(lái)即有，嬰兒也有性欲，不過(guò)表示形式與成人不同

而已

A、

阮芳賦

B、

赫希菲爾德

C、

弗洛伊德

D、

方剛

答案：C

25.自殺者中有。以上患有抑郁癥

A、

0.65

B、

0.7

C、

0.75

D、

0.8

答案：C

26.大學(xué)生的常見(jiàn)的解壓方式不包括

A、

運(yùn)動(dòng)

B、

睡覺(jué)

C、

狂吃

D、

購(gòu)物

答案：A

27.下列所述方法中，不能夠切斷負(fù)向的投射性認(rèn)同，建立真實(shí)健康的關(guān)系?

A、

提升覺(jué)察，區(qū)分自己的幻想和別人的體驗(yàn)

B、

自我負(fù)責(zé)，看到自己的貢獻(xiàn)和影響

C、

邀請(qǐng)外部力量切斷投射性認(rèn)同的環(huán)路

D、

避免與人出現(xiàn)矛盾

答案：D

28.調(diào)整和優(yōu)化壓力反應(yīng)中，積極的應(yīng)對(duì)方式是

A、

焦慮

B、

睡覺(jué)

C、

面對(duì)問(wèn)題，立即行動(dòng)

D、

旅游

答案：C

29.關(guān)于遺忘的規(guī)律是由0發(fā)現(xiàn)的。

A、

佛洛依德

B、

巴甫洛夫

C、

華生

D、

艾賓浩斯

答案：D

30.根據(jù)美國(guó)衛(wèi)生局統(tǒng)計(jì)，下列死于艾滋病的人群比例描述錯(cuò)誤的是

A、

1379歲：1%

B、

20-24歲：2%

C、

25-29歲:12%

D、

30-39歲：24%

答案：D

31.認(rèn)為心理咨詢過(guò)程所建立的關(guān)系是必須的，且是足夠令人改變和成長(zhǎng)的關(guān)系

的心理學(xué)家是

A、

歐文?亞隆

B、

阿納托爾-法朗士

C、

弗洛姆

D、

C?H?帕特森

答案：D

32.人一般在多大時(shí)開(kāi)始使用第一人稱代詞“我”？

A、

8個(gè)月

B、

1歲

C、

3歲

D、

4歲

答案：C

33.下列()不屬于自身?xiàng)l件限制導(dǎo)致的挫折

A、

抱負(fù)水平

B、

人格特征

C、

時(shí)代特征

D、

社會(huì)比較

答案：C

34.不屬于壓力的心理癥狀的表現(xiàn)

A、

焦慮

B、

憂郁

C、

孤獨(dú)感和疏遠(yuǎn)感

D、

心率加快

答案：D

35.2020年（），鐘南山接受電視采訪，確定“新冠肺炎”人傳人

A、

2021-01-20

B、

2021-01-21

C、

2021-01-22

D、

2021-01-23

答案：A

36.結(jié)締愛(ài)情的途徑中，較多見(jiàn)的途徑是

A、

舊情相愛(ài)

B、

媒介相愛(ài)

C、

邂逅相愛(ài)

D、

共處相愛(ài)

答案：D

37.阿爾伯特的成熟者模型的七條標(biāo)準(zhǔn)不包括

A、

具有對(duì)別人表達(dá)同情、親密和愛(ài)的能力

B、

能夠準(zhǔn)確客觀的知覺(jué)現(xiàn)實(shí)和接受現(xiàn)實(shí)

C、

能夠接納他人的一切，無(wú)論好壞、優(yōu)劣

D、

.能著眼未來(lái)，行為的動(dòng)力來(lái)自長(zhǎng)期的目標(biāo)和計(jì)劃

答案：C

38.下列哪些做法并不能有效排除與應(yīng)對(duì)“性騷擾”？

A、

具備自衛(wèi)意識(shí)

B、

抱“冷處理”態(tài)度

C、

極力反抗

D、

自信、穩(wěn)重與化解

答案：C

39.被譽(yù)為“情商之父”的是

A、

約翰?梅耶

B、

彼得?薩洛維

C、

丹尼爾-戈?duì)柭?/p>

D、

保羅?艾克曼

答案：C

40.下列哪一項(xiàng)性觀念不是傳統(tǒng)的舊觀念？

A、

男女不平等的觀念

B、

自由戀愛(ài)

C、

生育成為性的首要目的

D、

性科學(xué)和性道德的“兩難推理”

答案：B

41.下列（）職業(yè)與現(xiàn)實(shí)性人格不相適應(yīng)。

A、

計(jì)算機(jī)程序編制

B、

修理工

C、

制圖面

D、

農(nóng)民

答案：A

42.下列對(duì)于自卑的表述有誤的一項(xiàng)是（）

A、

對(duì)自己有不滿、鄙視、否定的情感

B、

膽小，做事情總是瞻前顧后

C、

人格怯懦，但希望周圍的人都崇拜自己

D、

自我意識(shí)弱化，把弱點(diǎn)無(wú)限放大

答案：C

43.關(guān)于大學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A、

自我評(píng)價(jià)能力趨于客觀

B、

自我意識(shí)水平存在年級(jí)差異

C、

強(qiáng)烈關(guān)心自己的發(fā)展

D、

自我體驗(yàn)趨于單一

答案：D

44.下列不屬于壓力管理中調(diào)節(jié)中介因素的是

A、

培養(yǎng)興趣

B、

改變認(rèn)知

C、

尋求社會(huì)支持

D、

鍛煉身體

答案：A

45.下列()不屬于情緒調(diào)節(jié)之放松的方法

A、

深呼吸

B、

冥想

C、

聽(tīng)音樂(lè)

D、

傾訴

答案：D

46.中期心理咨詢一般在（）內(nèi)完成。

A、

1-3天

B、

1-3周

C、

1-3月

D、

1-3年

答案：C

47.“學(xué)習(xí)達(dá)到一定層次后,想要再進(jìn)一步地提高學(xué)習(xí)成績(jī)變得非常困難,仿佛學(xué)

習(xí)停滯不前了，即使努力成效也不大?！边@種現(xiàn)象是學(xué)習(xí)中的0現(xiàn)象。

Av

學(xué)習(xí)疲倦

B、

高原現(xiàn)象

C、

學(xué)習(xí)停滯現(xiàn)象

D、

學(xué)習(xí)瓶頸期

答案：B

48.化解焦慮的正確方法是

A、

刷手機(jī)忘掉焦慮

B、

打游戲轉(zhuǎn)移焦慮

C、

外出散心化解焦慮

D、

找尋焦慮發(fā)生的內(nèi)在原因，再嘗試化解

答案：D

49.由期望而產(chǎn)生的行為結(jié)果的效應(yīng)被稱為

Av

阿倫森效應(yīng)

B、

酸葡萄效應(yīng)

C、

皮格馬利翁效應(yīng)

D、

角色效應(yīng)

答案：C

50.下列()不屬于多血質(zhì)的代表人物

A、

孫悟空

B、

張飛

C、

王熙鳳

D、

韋小寶

答案：B

51.人在遇到挫折時(shí)，親人、好友、師長(zhǎng)、同學(xué)對(duì)挫折原因的分析、爭(zhēng)取成功的

建議，往往能使人醒悟，增強(qiáng)信心，走出困境。這說(shuō)明遇到困難和挫折時(shí)需要

A、

自我疏導(dǎo)

B、

尋求幫助

C、

樂(lè)觀向上

D、

及時(shí)醒悟

答案：B

52.根據(jù)喬韓窗口理論，“自知一他知”的部分越大，

A、自我認(rèn)識(shí)越客觀正確，心理越和諧。

B、

總是按照別人對(duì)自己的預(yù)期評(píng)價(jià)來(lái)表現(xiàn)自己，心理負(fù)荷很大。

C、比較大表示對(duì)自我認(rèn)識(shí)存在偏差，可能夸大了自己的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)，盲目自負(fù)

或自卑。

D、我們無(wú)法全面地認(rèn)識(shí)自我

答案：A

53.同時(shí)具有親密、激情與承諾的愛(ài)被稱為

A、

完滿愛(ài)

B、

伙伴愛(ài)

C、

迷戀

D、

喜歡

答案：A

54.某大一學(xué)生小李，經(jīng)常感覺(jué)自己的車沒(méi)有上鎖，然后跑到停車點(diǎn)查看，請(qǐng)問(wèn)

該生患有什么癥狀？

A、

焦慮癥

B、

強(qiáng)迫癥

C、

疑病癥

D、

偏執(zhí)狂

答案：B

55.下列對(duì)于壓力積極作用的描述錯(cuò)誤的是？

Av

適當(dāng)?shù)膲毫δ茏屓吮憩F(xiàn)出更積極的行為

B、

適當(dāng)?shù)膲毫ψ屔罡邢Ｍ?/p>

C、

適當(dāng)?shù)膲毫δ芗ぐl(fā)創(chuàng)意

D、

長(zhǎng)期巨大的壓力讓人頭腦更清醒，思考問(wèn)題更清晰

答案：D

56.認(rèn)為運(yùn)動(dòng)員四肢發(fā)達(dá)、頭腦簡(jiǎn)單，女孩軟弱、無(wú)主見(jiàn)，南方人精明，北方人

厚道。這是

A、

首因效應(yīng)

B、

刻板效應(yīng)

C、

角色固著

D、投射效應(yīng)

答案：B

57.你真不想失去一個(gè)朋友的最好方式是什么呢？你記住。，忘記。

A、

他對(duì)你的好、你對(duì)他的好

B、

他不僅僅是你的朋友、他只是你的朋友

C、

他的問(wèn)題、他的意見(jiàn)

D、

他對(duì)你說(shuō)過(guò)的好話、他對(duì)你說(shuō)過(guò)的壞話

答案：A

58.抑郁癥以顯著而持久的。為主要臨床特征。

A、

思維遲緩

B、

語(yǔ)言行為減少

C、

心境低落

D、

內(nèi)心痛苦

答案：C

59.人際交往的心理結(jié)構(gòu)不包括

Av

態(tài)度

B、

認(rèn)知

C、

情感

D、

行為

答案：A

60.“給我一打健全的形體良好的嬰兒，和一個(gè)由我指定的撫養(yǎng)他們的環(huán)境，我

從這些嬰兒中隨機(jī)抽取任何一個(gè),保證能把他訓(xùn)練成去所選定的任何一類專家”,

這是。的典型寫照。

A、

遺傳決定論

B、

環(huán)境決定論

C、

相互作用論

D、

二元因素論

答案：B

61.哪個(gè)不是學(xué)習(xí)發(fā)生的必備要素：

A、

主體的變化是先天的

B、

變化是能相對(duì)持久保持的

C、

主體的變化是后天習(xí)得的

D、

主體身上必須產(chǎn)生某種變化

答案：A

62.只有承諾，沒(méi)有親密和激情的愛(ài)被稱為

A、

完滿愛(ài)

B、

空洞愛(ài)

C、

迷戀

D、

喜歡

答案:B

63.下列敘述中，不正確的是

A、

學(xué)習(xí)是低等動(dòng)物和高等動(dòng)物共有的普遍現(xiàn)象

B、

個(gè)體由于成熟等因素發(fā)生的行為變化不屬于學(xué)習(xí)

C、

物種越低級(jí)，學(xué)習(xí)在其生命進(jìn)程中發(fā)揮的作用越大

D、

學(xué)習(xí)的概念有廣義和狹義之分

答案：C

64.被世人譽(yù)為“精神分析之父”的是

A、

弗洛伊德

B、

詹姆斯

C、

馮特

D、

梅斯梅爾

答案：A

65.只有激情和親密，沒(méi)有承諾的愛(ài)被稱為

A、

完滿愛(ài)

B、

伙伴愛(ài)

C、

浪漫愛(ài)

D、

喜歡

答案：C

66.積極心理學(xué)的創(chuàng)始人是0?

A、

馬丁?塞里格曼

B、

弗洛伊德

C、

華生

D、

孔子

答案：A

67.從生涯發(fā)展階段論的角度，大學(xué)生階段屬于

A、

生涯探索期

B、

生涯成長(zhǎng)期

C、

生涯建立期

D、

生涯混沌期

答案：A

68.下列哪一項(xiàng)不是人格的特性？

A、

獨(dú)特性

B、

安全性

C、

穩(wěn)定性

D、

整體性

答案:B

69.0不是與學(xué)習(xí)密切相關(guān)的需要。

A、

權(quán)力需要

B、親和需要

C、生理需要

D、

自我決定的需要

答案：C

70.社會(huì)對(duì)一個(gè)人的影響不包括

A、

決定人做事時(shí)的內(nèi)心感受

B、

決定人的價(jià)值觀

C、

決定人選擇職業(yè)的方向

D、

決定人的財(cái)富觀

答案：A

71.對(duì)什么事物都懷有認(rèn)為必須或不會(huì)發(fā)生的信念，它通常與“必須”、“應(yīng)該”

這類字眼連在一起，這是犯了。的錯(cuò)誤。

A、

過(guò)分概括

B、

災(zāi)難化

C、

絕對(duì)化

D、

以偏概全

答案：C

72.下列能夠從事心理咨詢的人員是

A、

接受過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練的心理咨詢師

B、

學(xué)校輔導(dǎo)員

C、

具備心理專業(yè)知識(shí)的老師

D、

心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)的人員

答案：A

73.下列哪項(xiàng)關(guān)于心理咨詢的說(shuō)法是正確的

A、心理咨詢一般一次是50分鐘

B、

心理咨詢沒(méi)有時(shí)間限制，視情況決定結(jié)束時(shí)間

C、心理咨詢有長(zhǎng)期和短期之分，長(zhǎng)期咨詢一般一個(gè)月一次

D、心理咨詢一次就能解決問(wèn)題

答案：A

74.美國(guó)臨床心理學(xué)家艾利斯提出的情緒“ABC”理論中，是指

A、

情境事件

B、

結(jié)果

C、

信念與評(píng)價(jià)

D、

負(fù)面情緒

答案：C

75.馬斯洛心理健康十條標(biāo)準(zhǔn)不包括

A、

是否有充分的安全感

B、

能否保持自身人格的完整與和諧

C、

能否隨心所欲地表達(dá)和控制自己的情緒

D、

能否保持適當(dāng)和良好的人際關(guān)系

答案：C

76.()是指人與人在交往過(guò)程中的相互感知、識(shí)別、理解而建立的一種心理聯(lián)

系。

Av人際態(tài)度

B、

人際情感

C、人際行為

D、

人際認(rèn)知

答案：D

77.以下哪種危機(jī)為存在性危機(jī)

A、

身陷傳銷組織

B、

焦慮

C、

生活孤獨(dú)

D、

結(jié)婚

答案：C

78.以下哪一項(xiàng)心理危機(jī)因素由于缺乏社會(huì)支持

A、

戀愛(ài)困擾

B、

孤獨(dú)無(wú)助

C、

網(wǎng)絡(luò)成癮

D、

生理缺陷

答案：B

79.學(xué)校增進(jìn)心理健康的土要途徑和方法是

A、

心理健康教育

B、

進(jìn)行大規(guī)模問(wèn)卷調(diào)查

C、

心理排查

D、

心理治療

答案：A

80.我校心理健康教育與咨詢中心成立于

A、

2003年6月

B、

2004年8月

C、

2004年10月

D、

2005年6月

答案：B

81.在埃里克森人格發(fā)展8階段理論中，青春期需要發(fā)展的是

A、目的

B、

自我同一性

C、

智慧

D、愛(ài)

答案：B

82.大學(xué)生心理健康日5.25的含義是

A、

我愛(ài)我

B、

我是我

c、

我要我

D、

你愛(ài)我

答案：A

83.觀察學(xué)習(xí)是由心理學(xué)家0提出的。

A、

哈普雷斯

B、

艾賓浩斯

C、

班杜拉

D、

馮特

答案：C

84.心理危機(jī)預(yù)防與危機(jī)干預(yù)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是

A、

干預(yù)

B、

發(fā)現(xiàn)和識(shí)別

c、

監(jiān)控

D、

轉(zhuǎn)介

答案：B

85.廣泛性焦慮癥患者往往0明確的焦慮對(duì)象，或焦慮嚴(yán)重程度與客觀事實(shí)及

處境明顯。，或持續(xù)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。

A、

存在不符合

B、

不存在不符合

C、

存在符合

D、

不存在符合

答案：B

86.()心理，是指人的心理過(guò)程和個(gè)性心理特征發(fā)生變態(tài)，偏離常模

A、

健康心理

B、

不健康心理

C、

正常心理

D、

異常心理

答案：D

87.弗洛伊德的“自我”依據(jù)

A、

人格結(jié)構(gòu)

B、

人格結(jié)構(gòu)

C、

人格發(fā)展

D、

人格適應(yīng)

答案：C

88.“老鄉(xiāng)見(jiàn)老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪”背后表達(dá)的心理原理是

A、接近性吸引

B、

相似性吸引

c、

個(gè)性吸引

D、儀表吸引

答案：B

89.生理學(xué)和心理學(xué)研究表明，（）對(duì)情緒起著調(diào)節(jié)和整合作用o

A、

中樞神經(jīng)系統(tǒng)

B、

植物神經(jīng)系統(tǒng)

C、

自主呼吸系統(tǒng)

D、

交感神經(jīng)系統(tǒng)

答案：A

90.面臨痛苦經(jīng)驗(yàn)時(shí)保持心理健康的最佳策略是：

A、

采取逃避策略

B、

完全地接納和面對(duì)

C、

自責(zé)

D、

自憐的耽溺

答案：B

91.心理咨詢的最終目的在于

A、幫助來(lái)訪者解決情緒問(wèn)題

B、

促進(jìn)來(lái)訪者的成長(zhǎng)和發(fā)展

C、引導(dǎo)來(lái)訪者認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題

D、

帶領(lǐng)來(lái)訪者克服困難

答案：B

92.以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A、抑郁癥患者的自殺風(fēng)險(xiǎn)非常高，必要時(shí)應(yīng)該采取強(qiáng)制措施控制他們。

B、精神類藥物副作用大，使用時(shí)患者要根據(jù)自己的實(shí)際情況臧少服用量。

C、持續(xù)時(shí)間、社會(huì)功能受損情況、是否泛化等是區(qū)分一般心理問(wèn)題和嚴(yán)重心理

問(wèn)題的標(biāo)志。

D、

精神分裂癥、心境障礙等重度精神疾病難以根治。

答案：B

93.0認(rèn)為，在心理發(fā)展中，遺傳與環(huán)境之間是相互依存、相互聯(lián)系的制約關(guān)

系，是相互滲透、相互轉(zhuǎn)化的互動(dòng)關(guān)系。

A、

遺傳決定論

B、

環(huán)境決定論

C、

相互作用論

D、

二元因素論

答案：C

94.孔子曰："廢寢忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至”描述了心理學(xué)上。的狀

態(tài)。

A、

心流

B、

專心致志

C、

認(rèn)知

D、

快樂(lè)

答案：A

95.下面哪個(gè)不屬于制定目標(biāo)的SMART原則？

A、

明確的

B、

可達(dá)到的

C、

相關(guān)的

D、

周全的

答案：D

96.1968年，美國(guó)學(xué)者。針對(duì)青少年無(wú)視生命價(jià)值的現(xiàn)象，首次提出了生命教

育的思想。

A、

杜威

B、

杰?唐納.華特士

C、

富蘭克林

D、

羅素

答案：B

97.托馬斯解決人際沖突的二維模式包括。。

A、

回避順應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)折中合作

B、面對(duì)放棄競(jìng)爭(zhēng)讓步合作

C、回避放棄堅(jiān)持讓步妥協(xié)

D、面對(duì)順應(yīng)堅(jiān)持折中妥協(xié)

答案：A

98.下列關(guān)于心理咨詢的說(shuō)法哪一項(xiàng)是正確的

A、

自己的輔導(dǎo)員可以對(duì)自己進(jìn)行心理咨詢

B、

一般心理咨詢師不能與來(lái)訪者建立雙重關(guān)系

C、在咨詢之外，咨詢師和來(lái)訪者可以是朋友

D、

父母可以委托自己的咨詢師朋友對(duì)孩子做心理咨詢

答案：B

99.1.母親在就有安全感，對(duì)外界積極反應(yīng)，是（）型依戀的表現(xiàn)。

A、

安全

B、

回避

C、

矛盾

D、

特殊

答案：A

100.()是一種強(qiáng)烈的、短暫的、具有爆發(fā)性的情緒狀態(tài)，常常伴有難以克制的

沖動(dòng)性行為。

A、

激情

B、

暴怒

C、

狂喜

D、

恐懼

答案：A

101.四種氣質(zhì)類型不包括是

A、

肝膽質(zhì)

B、

抑郁質(zhì)

C、

粘液質(zhì)

D、

多血質(zhì)

答案：A

102.近年來(lái)，成為大學(xué)校園精神障礙患病率最高的是

A、

焦慮癥

B、

強(qiáng)迫癥

C、

抑郁癥

D、

恐怖癥

答案：C

103.雙相情感障礙又稱雙相障礙，是指患者既有（）發(fā)作，又有（）發(fā)作的一類

心境障礙。

A、

躁狂抑郁

B、

焦慮強(qiáng)迫

C、

躁狂強(qiáng)迫

D、

焦慮抑郁

答案：A

104.（）是指由一對(duì)父母和一對(duì)已婚子女（或者再加其他親屬）組成的家庭。

Av

核心家庭

B、

主干家庭

C、

原生家庭

D、A.聯(lián)合家庭

答案：B

105.強(qiáng)迫癥的主要臨床表現(xiàn)是強(qiáng)迫（）和強(qiáng)迫（）

A、

思維情緒

B、

認(rèn)知行為

C、

思維行為

D、

認(rèn)知情緒

答案：C

106.生命主要由三個(gè)部分構(gòu)成，一是精神生命，二是0,三是社會(huì)生命。

A、

物質(zhì)生命

B、

自然生命

C、

自我生命

D、

本我生命

答案：B

107.下列哪項(xiàng)不是心理咨詢的原則

A、

保密

B、

自愿

C、

時(shí)間限定

D、

測(cè)試性

答案：D

108.()是在情緒的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，進(jìn)而發(fā)展成為情緒的深層核心。

A、

情感

B、

認(rèn)知

C、

行為

D、

答案：A

109.大學(xué)生受到挫折后，應(yīng)采取積極進(jìn)取的態(tài)度，作出。的積極反應(yīng)方式。

A、

情緒化

B、

理智性

C、

焦慮性

D、

爆發(fā)性

答案：B

110.1.心理健康指?jìng)€(gè)體在適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程中，生理、心理和0方面達(dá)到協(xié)調(diào)一

致，保持一種良好的心理功能狀態(tài)。

A、

社會(huì)性

B、

情緒性

C、

穩(wěn)定性

D、

成熟性

答案：A

111.情緒健康的表現(xiàn)不包括：

A、

表達(dá)方式恰當(dāng)

B、

情緒反應(yīng)適度

C、

積極情緒多于消極情緒

D、

積極情緒與消極情緒平衡

答案：D

112,良好的心理康復(fù)能力不包括

A、精神創(chuàng)傷后不留嚴(yán)重痕跡。

B、

再次回憶創(chuàng)傷時(shí)較為平靜

C、

回憶起既往的精神創(chuàng)傷時(shí)情緒波動(dòng)大

D、回憶起精神創(chuàng)傷時(shí)，原有的情緒色彩變得平淡

答案:C

113.心理學(xué)家OristiKaneI教授認(rèn)為心理危機(jī)不包括以下哪一項(xiàng)

A、

危機(jī)事件發(fā)生

B、

對(duì)危機(jī)事件的反思

C、

對(duì)危機(jī)事件的感知導(dǎo)致當(dāng)事人的主觀痛苦

D、

慣常的應(yīng)對(duì)方式失敗，導(dǎo)致當(dāng)事人的心理、情感和行為等方面的功能水平較突發(fā)

事件發(fā)生前降低

答案：B

114.衡量人際關(guān)系深淺的標(biāo)志：

A、

互相融合

B、關(guān)系穩(wěn)固

C、自我暴露

D、相互理解

答案：C

115.()的教養(yǎng)方式中父母對(duì)孩子高期待的同時(shí)給予尊重，父母和孩子之間形成

比較流暢的愛(ài)的互動(dòng)。

A、

權(quán)威型

B、

專制型

c、

溺愛(ài)型

D、

溺愛(ài)型

答案：A

116.下列選項(xiàng)中不屬于世界衛(wèi)生組織所提出的健康標(biāo)準(zhǔn)

A、

心理健康

B、

道德高尚

C、

良好適應(yīng)社會(huì)

D、

生理健康

答案：B

117.自我意識(shí)是一個(gè)人在社會(huì)化過(guò)程中逐步形成和發(fā)展起來(lái)的，對(duì)()以及()

關(guān)系的多方面多層次的認(rèn)知、體驗(yàn)和評(píng)價(jià)，是個(gè)體關(guān)于自我全部的思想、情感和

態(tài)度的總和。

A、

自我，自我與現(xiàn)實(shí)要求

B、自我，自我與他人

C、

自我，自我與他人心理狀態(tài)

D、

自我，自我與周圍環(huán)境

答案：D

118.大學(xué)生發(fā)生多角戀的原因除了以下哪一條？

A、

擇偶標(biāo)準(zhǔn)不明確

B、

擇偶能力不強(qiáng)

C、

擇偶動(dòng)機(jī)不良

D、

虛榮心強(qiáng)

答案：B

119.班杜拉認(rèn)為，()是一種最主要的學(xué)習(xí)形式。

A、

認(rèn)知學(xué)習(xí)

B、

理解學(xué)習(xí)

C、

模仿學(xué)習(xí)

D、

觀察學(xué)習(xí)

答案：D

120.神經(jīng)癥患者的自知力。，內(nèi)心沖突是。的

A、

不完整非現(xiàn)實(shí)

B、

完整非現(xiàn)實(shí)

C、

不完整現(xiàn)實(shí)

D、

完整現(xiàn)實(shí)

答案：B

121.強(qiáng)迫觀念指的是

A、

在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念

B、

外部強(qiáng)加于自己的錯(cuò)誤觀念

C、

頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，但又難以擺脫的固定觀念

D、

在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲信念

答案：C

122.從內(nèi)容上劃分，自我意識(shí)不包括下列哪個(gè)？

A、

生理自我

B、

精神自我

C、

社會(huì)自我

D、

心理自我

答案：B

123.大學(xué)生小華平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下降，在這種情況下，她不

僅沒(méi)有在自己身上找原因，反而整天怨天尤人，所以始終沒(méi)能扭轉(zhuǎn)成績(jī)下降的趨

勢(shì)。這說(shuō)明:

A、

在挫折面前我們應(yīng)合理宣泄

B、

在挫折面前我們成為誠(chéng)實(shí)的人

C、

正確分析挫折產(chǎn)生的原因，才能找到應(yīng)對(duì)挫折的方法

D、

對(duì)挫折采取無(wú)所謂的態(tài)度

答案：C

124.()是指人際交往中各自的需要是否得到滿足而產(chǎn)生的情緒、情感體驗(yàn)

A、

人際態(tài)度

B、人際情感

C、

人際行為

D、

人際認(rèn)知

答案：B

125.情緒ABC理論是由美國(guó)臨床心理學(xué)家()提出的。

A、

艾利斯

B、

艾賓浩斯

C、

埃里克森

D、

弗洛伊德

答案：A

126.死亡具有兩個(gè)特點(diǎn)，一是不可抗拒性，二是()

A、

可逆性

B、

雙面性

C、

必然性

D、

暫時(shí)性

答案：C

127.心理健康在社會(huì)交往中可表現(xiàn)為

A、

經(jīng)常與素不相識(shí)的人十分熱情地交談，表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài)

B、

對(duì)同事、好友無(wú)緣無(wú)故地表現(xiàn)為冷漠、漠不關(guān)心

C、

有自己喜歡與不喜歡的人

D、

接觸異性時(shí)經(jīng)常表現(xiàn)為恐懼的情緒

答案：C

128.從結(jié)構(gòu)上劃分，自我意識(shí)分為自我認(rèn)知，自我體驗(yàn)和

A、

自我整合

B、

自我控制

C、

自我體驗(yàn)

D、

自我投射

答案：B

129.()是一種輕微的、持久而平靜的情緒狀態(tài)，具有渲染性和彌漫性的特點(diǎn)。

A、

情感

B、

心境

C、

心態(tài)

D、

情緒體驗(yàn)

答案：B

130.試誤一聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論是由（）提出的。

A、

華生

B、

桑代克

C、

斯金納

D、奧蘇波爾

答案：B

131.父母給予“接受性反應(yīng)”、且低控制的家庭教養(yǎng)方式為:

A、

民主型

B、

專制型

C、

放任型

D、

忽視型

答案：A

132.喪失因素不包括以下哪一項(xiàng)

A、

失戀

B、

親人去世

C、

喬遷新居

D、

離婚

答案：C

133.關(guān)于自卑感以下哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的

A、

自卑的人熱衷于與人比較，而對(duì)自己的期待卻很低

B、

自卑的人往往對(duì)自己缺乏客觀、清醒的認(rèn)識(shí)，無(wú)法悅納自己

C、

自卑的人容易產(chǎn)生自我懷疑和自我否定

D、

對(duì)成敗進(jìn)行正確的歸因是處理自卑問(wèn)題的方法之一

答案：A

134.宣泄一般是在背地里或在知心朋友中進(jìn)行的。采取的形式有；

A、

盡情地向至親好友傾訴自己認(rèn)為的不平和委屈等，一旦發(fā)泄完畢，心情也就隨之

平靜下來(lái)

B、

用過(guò)激的言辭抨擊、謾罵、抱怨惱怒的對(duì)象

C、

通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)等方式來(lái)盡情發(fā)泄

D、

以上都可以

答案：D

135.個(gè)體自出生至終身的整個(gè)生命全程中，人格特征表現(xiàn)隨著年齡和習(xí)得經(jīng)驗(yàn)的

增加而逐漸改變的過(guò)程稱為

A、人格結(jié)構(gòu)

B、

人格動(dòng)力

C、人格發(fā)展

D、人格接納

答案：C

136.人的心理過(guò)程不包括

A、

軀體反應(yīng)

B、

認(rèn)知

C、

情緒和情感

D、

意志和行為

答案：A

137.大學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)壓力與挫折，下面哪項(xiàng)不正確？

A、

以瘋狂學(xué)習(xí)或工作來(lái)應(yīng)對(duì)

B、

認(rèn)識(shí)到壓力和挫折是難免的

C、

認(rèn)識(shí)到壓力和挫折的雙重性

D、

樹(shù)立正確的壓力和挫折觀

答案：A

138.生涯平衡涉及的因素不包括以下

A、

職業(yè)

B、

感情

C、

價(jià)值取向

D、

性別

答案：D

139.0是指?jìng)€(gè)人出生后被撫養(yǎng)的家庭，是個(gè)體情感經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的最初場(chǎng)所。

A、

核心家庭

B、

主干家庭

C、

原生家庭

D、

聯(lián)合家庭

答案：C

140.以下哪個(gè)階段自殺者會(huì)向外界發(fā)出求救信號(hào)

A、

平靜期

B、

危機(jī)事件

C、

自殺意念形成階段

D、

矛盾沖突階段

答案：D

141.美國(guó)心理學(xué)家斯滕伯格(RobertJ.Sternberg)的愛(ài)情三角理論認(rèn)為所有的

愛(ài)情不包括哪種成分？

A、

理想

B、

親密

C、

激情

D、

承諾

答案：A

142.()既是主觀體驗(yàn)的深化，又是外在情緒表現(xiàn)的基礎(chǔ)，在情緒結(jié)構(gòu)中起著承

上啟下作用。

A、

內(nèi)省的情緒體驗(yàn)

B、

情緒的生理變化

C、

情緒的外在表現(xiàn)

D、

情緒的轉(zhuǎn)化系統(tǒng)

答案：B

143.發(fā)現(xiàn)身邊人存在自殺危機(jī)的時(shí)候，不應(yīng)該做什么：

A、

移除尖銳物體

B、

全程陪伴

C、

報(bào)告輔導(dǎo)員老師

D、

認(rèn)為當(dāng)事人只是開(kāi)玩笑，不會(huì)真的自殺。

答案：D

144.個(gè)性吸引包括()吸引和()吸引。

A、性格情緒

B、品格情緒

C、品格能力

D、

性格能力

答案：D

145.有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，但社會(huì)活動(dòng)能力很強(qiáng)，同樣得到一種心理上的平

衡和滿足感。這是()心理防御機(jī)制的表現(xiàn)

A、

升華

B、

移位

c、

補(bǔ)償

D、

反向

答案：C

146.下面關(guān)于壓力描述不正確的是：

A、

壓力是由刺激引起的

B、

壓力都是對(duì)身心有害的

C、

壓力伴有軀體機(jī)能以及心理活動(dòng)改變

D、

壓力是一種身心緊張狀態(tài)

答案：B

147.轉(zhuǎn)介的對(duì)象不包括

A、

心理咨詢師

B、

親近的同學(xué)

c、

精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)

D、

心理專家

答案：B

148.生涯發(fā)展中各種角色的關(guān)系是:

A、

相互支持

B、

彼此爭(zhēng)奪資源

C、

經(jīng)常是矛盾沖突的

D、

同步推進(jìn)的

答案：A

149.情緒的構(gòu)成，不包括哪個(gè)內(nèi)容?

A、

心靈的感受一主觀體驗(yàn)

B、

情緒的關(guān)聯(lián)——?jiǎng)訖C(jī)激發(fā)

c、

軀體的動(dòng)員一生理喚醒

D、

情緒的表達(dá)一^卜部行為

答案：B

150.“以小人之心度君子之腹”是哪一種防御機(jī)制

A、

壓抑

B、

隔離

C、

文飾

D、

投射

答案：D

151.下列關(guān)于愛(ài)情的相關(guān)描述中，哪一個(gè)是錯(cuò)誤的：（）

A、愛(ài)情是在男女之間產(chǎn)生的，在狹義上，愛(ài)情不包括同性戀；

B、是在個(gè)體心理達(dá)到相對(duì)成熟時(shí)產(chǎn)生的；

C、愛(ài)情是一種感情，其中包括認(rèn)知的成分，不等于低級(jí)的情緒;

D、愛(ài)情不包括性欲和性感的成分，是一種純粹的精神之愛(ài)。

答案：D

152.美國(guó)臨床心理學(xué)家艾利斯提出的情緒“ABC”理論中，“B”是指()

A、情境事件

B、結(jié)果

C、信念與評(píng)價(jià)

D、負(fù)面情緒

答案：C

153,下列哪項(xiàng)不是心理咨詢的原則0

Av保密

B、自愿

C、時(shí)間限定

D、測(cè)試性

答案：D

154.下列對(duì)于壓力積極作用的描述錯(cuò)誤的是？()

A、適當(dāng)?shù)膲毫δ茏屓吮憩F(xiàn)出更積極的行為

B、適當(dāng)?shù)膲毫ψ屔罡邢Ｍ?/p>

C、適當(dāng)?shù)膲毫δ芗ぐl(fā)創(chuàng)意

D、長(zhǎng)期巨大的壓力讓人頭腦更清醒，思考問(wèn)題更清晰

答案：D

155.當(dāng)自己處理自殺危機(jī)能力不足時(shí)，不應(yīng)該怎么做0

A、獨(dú)自一人面對(duì)

B、及時(shí)轉(zhuǎn)介

C、耐心陪伴

D、隨時(shí)監(jiān)控

答案：A

156.喪失因素不包括以下哪一項(xiàng)0

A、失戀

B、親人去世

C、喬遷新居

D、離婚

答案：C

157.情緒的構(gòu)成，不包括哪個(gè)內(nèi)容？（）

A、心靈的感受——主觀體驗(yàn)

B、情緒的關(guān)聯(lián)——?jiǎng)訖C(jī)激發(fā)

C、軀體的動(dòng)員——生理喚醒

D、情緒的表達(dá)——外部行為

答案：B

158.大學(xué)生發(fā)生多角戀的原因除了以下哪一條？（）

A、擇偶標(biāo)準(zhǔn)不明確

B、擇偶能力不強(qiáng)

C、擇偶動(dòng)機(jī)不良

D、虛榮心強(qiáng)

答案：B

159.下列哪種心理屬于健康心理（）

A、抑郁情緒

B、不愿與人交往

C、經(jīng)常感覺(jué)生活無(wú)意義

D、遇到困難時(shí)，能積極克服困難

答案：D

160.近年來(lái)，成為大學(xué)校園精神障礙患病率最高的是()

A、焦慮癥

B、強(qiáng)迫癥

C、抑郁癥

D、恐怖癥

答案：C

161.人際交往的心理結(jié)構(gòu)不包括()

A\態(tài)度

B、認(rèn)知

C、情感

D、行為

答案：A

162.個(gè)體自出生至終身的整個(gè)生命全程中，人格特征表現(xiàn)隨著年齡和習(xí)得經(jīng)驗(yàn)的

增加而逐漸改變的過(guò)程稱為()。

A、人格結(jié)構(gòu)

B、人格動(dòng)力

C、人格發(fā)展

D、人格接納

答案：C

163.神經(jīng)癥患者的自知力，內(nèi)心沖突是“"的()

A、不完整非現(xiàn)實(shí)

B、完整非現(xiàn)實(shí)

C、不完整現(xiàn)實(shí)

D、完整現(xiàn)實(shí)

答案：B

164.自我意識(shí)一般包括三方面的內(nèi)容：一是對(duì)自身生理狀態(tài)的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)；二是

對(duì)自身心理狀態(tài)的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)；三是()。

A、對(duì)自身與周圍關(guān)系的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)

B、對(duì)自身和他人關(guān)系的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)

C、對(duì)自身和人際關(guān)系的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)

D、對(duì)自身和他人心理狀態(tài)的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)

答案：A

165.我校心理健康教育與咨詢中心成立于()。

A、2003年6月

B、2004年8月

C、2004年10月

D、2005年6月

答案：B

166.0是指人與人在交往過(guò)程中的相互感知、識(shí)別、理解而建立的一種心理聯(lián)

系。()

Av人際態(tài)度

B、人際情感

C、人際行為

D、人際認(rèn)知

答案：D

167.只有承諾，沒(méi)有親密和激情的愛(ài)被稱為()

A、完滿愛(ài)

B、空洞愛(ài)

C、迷戀

D、喜歡

答案：B

168.心理健康指?jìng)€(gè)體在適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程中，生理、心理和()方面達(dá)到協(xié)調(diào)一致,

保持一種良好的心理功能狀態(tài)。

A、社會(huì)性

B、情緒性

C、穩(wěn)定性

D、成熟性

答案：A

169.()型依戀表現(xiàn)為缺乏依戀，母親在場(chǎng)或者離開(kāi)都無(wú)所謂，與母親未建立起親

密的感情聯(lián)結(jié)。

A、安全

B、回避

C、矛盾

D、特殊

答案：B

170.異常心理，也稱作變態(tài)心理，是指人的心理過(guò)程和個(gè)性心理特征發(fā)生異常,

包括()等方面表現(xiàn)異常。

A、認(rèn)知、思維、意志及人格

B、認(rèn)知、情緒、意志及行為

C、認(rèn)知、情感、意志及人格

D、認(rèn)知、情感、意志及行為

答案：C

171.心理健康的最終目標(biāo)是()

A、自我實(shí)現(xiàn)

B、和諧人際關(guān)系

C、保持人格完善

D、保持協(xié)調(diào)情緒

答案：C

172.大學(xué)生受到挫折后，應(yīng)采取積極進(jìn)取的態(tài)度，作出()的積極反應(yīng)方式。()

A、情緒化

B、理智性

C、焦慮性

D、爆發(fā)性

答案：B

173.下列選項(xiàng)中不屬于世界衛(wèi)生組織所提出的健康標(biāo)準(zhǔn)()

A、心理健康

B、道德高尚

C、良好適應(yīng)社會(huì)

D、生理健康

答案：B

174.心理咨詢按照途徑劃分不包含()

A、個(gè)體咨詢

B、門診咨詢

C、電話咨詢

D、現(xiàn)場(chǎng)咨詢

答案：A

175.積極心理學(xué)的創(chuàng)始人是()？

A、馬丁?塞里格曼

B、弗洛伊德

C、華生

D、孔子

答案：A

176.孔子曰："廢寢忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至”描述了心理學(xué)上()的狀態(tài)。

A心流

B、專心致志

C、認(rèn)知

D、快樂(lè)

答案：A

177.拉扎勒斯交互作用模型中不包含以下0要素。

A、壓力反應(yīng)

B、認(rèn)知評(píng)價(jià)

C、壓力源

D、情緒反應(yīng)

答案：D

178.雙相情感障礙又稱雙相障礙,是指患者既有發(fā)作,又有發(fā)作的一類心境障礙。

0

A、躁狂抑郁

B、焦慮強(qiáng)迫

C、躁狂強(qiáng)迫

D、焦慮抑郁

答案：A

179.生命主要由三個(gè)部分構(gòu)成，一是精神生命，二是()，三是社會(huì)生命。

A、物質(zhì)生命

B、自然生命

C、自我生命

D、本我生命

答案：B

180.()是指由一對(duì)父母和未成年子女組成的家庭。

Ax核心家庭

B、主干家庭

C、原生家庭

D、聯(lián)合家庭

答案：A

181.父母給予“接受性反應(yīng)”、且低控制的家庭教養(yǎng)方式為：（）

A、民主型

B、專制型

C、放任型

D、忽視型

答案：A

182.根據(jù)喬韓窗口理論，“自知一他知”的部分越大，（）。

A、自我認(rèn)識(shí)越客觀正確，心理越和諧。

B、總是按照別人對(duì)自己的預(yù)期評(píng)價(jià)來(lái)表現(xiàn)自己，心理負(fù)荷很大。

C、比較大表示對(duì)自我認(rèn)識(shí)存在偏差，可能夸大了自己的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)，盲目自負(fù)

或自卑。

D、我們無(wú)法全面地認(rèn)識(shí)自我

答案：A

183.1968年，美國(guó)學(xué)者（）針對(duì)青少年無(wú)視生命價(jià)值的現(xiàn)象，首次提出了生命教

育的思想。

A、杜威

B、杰?唐納?華特士

C、富蘭克林

D、羅素

答案：B

184.馬斯洛心理健康十條標(biāo)準(zhǔn)不包括()

A、是否有充分的安全感

B、能否保持自身人格的完整與和諧

C、能否隨心所欲地表達(dá)和控制自己的情緒

D、能否保持適當(dāng)和良好的人際關(guān)系

答案：C

185.在埃里克森人格發(fā)展8階段理論中，青春期需要發(fā)展的是()

A、目的

B、自我同一性

C、智慧

D、愛(ài)

答案：B

186.下列能夠從事心理咨詢的人員是()

A、接受過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練的心理咨詢師

B、學(xué)校輔導(dǎo)員

C、具備心理專業(yè)知識(shí)的老師

D、心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)的人員

答案：A

187.“老鄉(xiāng)見(jiàn)老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪”背后表達(dá)的心理原理是()

A、接近性吸引

B、相似性吸引

C、個(gè)性吸引

D、儀表吸引

答案：B

188.死亡具有兩個(gè)特點(diǎn)，一是不可抗拒性，二是（）。

A、可逆性

B、雙面性

C、必然性

D、暫時(shí)性

答案：C

189.宣泄一般是在背地里或在知心朋友中進(jìn)行的。采取的形式有：（）

A、盡情地向至親好友傾訴自己認(rèn)為的不平和委屈等，一旦發(fā)泄完畢，心情也就

隨之平靜下來(lái)

B、用過(guò)激的言辭抨擊、謾罵、抱怨惱怒的對(duì)象

C、通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)等方式來(lái)盡情發(fā)泄

D、以上都可以

答案：D

190.認(rèn)為如果一件不好的事發(fā)生了，將是非常可怕、非常糟糕，甚至是一場(chǎng)災(zāi)難

的想法。這是一種不合理的信念，犯了（）的錯(cuò)誤。（）

A、過(guò)分概括

B、糟糕至極

C、絕對(duì)化

D、以偏概全

答案：B

191.從內(nèi)容上劃分，自我意識(shí)不包括下列哪個(gè)？()

A、生理自我

B、精神自我

C、社會(huì)自我

D、心理自我

答案：B

192,在埃里克森人格發(fā)展8階段理論中，嬰兒期需要發(fā)展的品質(zhì)是()

A、意志力

B、希望

C、能力

D、關(guān)心

答案：B

193.心理，是指人的心理過(guò)程和個(gè)性心理特征發(fā)生變態(tài)，偏離常模()

A、健康心理

B、不健康心理

C、正常心理

D、異常心理

答案：D

194.大學(xué)生心理健康日5.25的含義是()

A、我愛(ài)我

B、我是我

C、我要我

D、你愛(ài)我

答案：A

195.0是指人際交往中各自的需要是否得到滿足而產(chǎn)生的情緒、情感體驗(yàn)。（）

A、人際態(tài)度

B、人際情感

C、人際行為

D、人際認(rèn)知

答案：B

196.個(gè)性吸引包括吸引和吸引。（）

A、性格情緒

B、品格情緒

C、品格能力

D、性格能力

答案：D

197.觀察學(xué)習(xí)是由心理學(xué)家（）提出的。

A、哈普雷斯

B、艾賓浩斯

C、班杜拉

D、馮特

答案：C

198.抑郁癥以顯著而持久的為主要臨床特征。（）

A、思維遲緩

B、語(yǔ)言行為減少

C、心境低落

D、內(nèi)心痛苦

答案：C

199.廣泛性焦慮癥患者往往明確的焦慮對(duì)象，或焦慮嚴(yán)重程度與客觀事實(shí)及處境

明顯，或持續(xù)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。（）

A、存在不符合

B、不存在不符合

C、存在符合

D、不存在符合

答案：B

200.0既是主觀體驗(yàn)的深化，又是外在情緒表現(xiàn)的基礎(chǔ)，在情緒結(jié)構(gòu)中起著承

上啟下作用。（）

A、內(nèi)省的情緒體驗(yàn)

B、情緒的生理變化

C、情緒的外在表現(xiàn)

D、情緒的轉(zhuǎn)化系統(tǒng)

答案：B

201.發(fā)現(xiàn)身邊人存在自殺危機(jī)的時(shí)候，不應(yīng)該做什么：（）

A、移除尖銳物體

B、全程陪伴

C、報(bào)告輔導(dǎo)員老師

D、認(rèn)為當(dāng)事人只是開(kāi)玩笑，不會(huì)真的自殺。

答案：D

202.妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美，這些特點(diǎn)是哪一種人格障礙類型

的表現(xiàn)()

A、自戀型

B、反社會(huì)型

C、偏執(zhí)型

D、控制型

答案：A

203.從生涯發(fā)展階段論的角度，大學(xué)生階段屬于()

A、生涯探索期

B、生涯成長(zhǎng)期

C、生涯建立期

D、生涯混沌期

答案：A

204.由于對(duì)自己的估計(jì)不恰當(dāng)，期望過(guò)高，造成愿望、目標(biāo)無(wú)法實(shí)現(xiàn)。要避免和

克服這種挫折，應(yīng)該：()

A、放棄努力，對(duì)自己不再有過(guò)高要求

B、堅(jiān)持原來(lái)的目標(biāo)干下去

C、請(qǐng)別人幫助來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

D、適當(dāng)降低目標(biāo)并且繼續(xù)努力

答案：D

205.()是在情緒的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，進(jìn)而發(fā)展成為情緒的深層核心。()

A、情感

B、認(rèn)知

C、行為

D、意識(shí)

答案：A

206?人在遇到挫折時(shí)，親人、好友、師長(zhǎng)、同學(xué)對(duì)挫折原因的分析、爭(zhēng)取成功的

建議，往往能使人醒悟，增強(qiáng)信心，走出困境。這說(shuō)明遇到困難和挫折時(shí)需要0

A、自我疏導(dǎo)

B、尋求幫助

C、樂(lè)觀向上

D、及時(shí)醒悟

答案：B

207.只有激情和親密，沒(méi)有承諾的愛(ài)被稱為()

A、完滿愛(ài)

B、伙伴愛(ài)

C、浪漫愛(ài)

D、喜歡

答案：C

208.大學(xué)生小華平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下降，在這種情況下，她不

僅沒(méi)有在自己身上找原因，反而整天怨天尤人，所以始終沒(méi)能扭轉(zhuǎn)成績(jī)下降的趨

勢(shì)。這說(shuō)明：（）

A、在挫折面前我們應(yīng)合理宣泄

B、在挫折面前我們成為誠(chéng)實(shí)的人

C、正確分析挫折產(chǎn)生的原因，才能找到應(yīng)對(duì)挫折的方法

D、對(duì)挫折采取無(wú)所謂的態(tài)度

答案：C

209.某大一學(xué)生小李，經(jīng)常感覺(jué)自己的車沒(méi)有上鎖，然后跑到停車點(diǎn)查看，請(qǐng)問(wèn)

該生患有什么癥狀？（）

A、焦慮癥

B、強(qiáng)迫癥

C、疑病癥

D、偏執(zhí)狂

答案：B

210.對(duì)什么事物都懷有認(rèn)為必須或不會(huì)發(fā)生的信念，它通常與“必須”、“應(yīng)該”

這類字眼連在一起，這是犯了（）的錯(cuò)誤。（）

A、過(guò)分概括

B、災(zāi)難化

C、絕對(duì)化

D、以偏概全

答案：C

211.下列關(guān)于心理咨詢的說(shuō)法哪一項(xiàng)是正確的()

A、自己的輔導(dǎo)員可以對(duì)自己進(jìn)行心理咨詢

B、一般心理咨詢師不能與來(lái)訪者建立雙重關(guān)系

C、在咨詢之外，咨詢師和來(lái)訪者可以是朋友

D、父母可以委托自己的咨詢師朋友對(duì)孩子做心理咨詢

答案：B

212.小明上周失戀了，這一周來(lái)悶悶不樂(lè)，上課也不聽(tīng)講，作業(yè)也不按時(shí)交，茶

飯不思，寢食難安，神魂顛倒。小明可能出現(xiàn)了()。

A、抑郁癥

B、一般心理問(wèn)題

C、焦慮癥

D、嚴(yán)重心理問(wèn)題

答案：B

213.艾滋病的三種傳播途徑不包括：()

A、性接觸

B、血液

C、母嬰

D、握手及共同進(jìn)餐等。

答案：D

214.心理危機(jī)處理不可以做的是：()

A、接納當(dāng)事人的感受

B、誠(chéng)懇而直接的問(wèn)問(wèn)題

C、答應(yīng)替當(dāng)事人保密

D、求援、聯(lián)絡(luò)親友

答案：C

215.母親在就有安全感，對(duì)外界積極反應(yīng)，是。型依戀的表現(xiàn)。

A、安全

B、回避

C、矛盾

D、特殊

答案：A

216.心理咨詢的最終目的在于0

A、幫助來(lái)訪者解決情緒問(wèn)題

B、促進(jìn)來(lái)訪者的成長(zhǎng)和發(fā)展

C、引導(dǎo)來(lái)訪者認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題

D、帶領(lǐng)來(lái)訪者克服困難

答案：B

217.心理學(xué)的分類不包括0

A、學(xué)習(xí)心理學(xué)

B、認(rèn)知心理學(xué)

C、人格心理學(xué)

D、數(shù)學(xué)心理學(xué)

答案：D

218.咨詢師對(duì)于來(lái)訪者的想法應(yīng)該持什么態(tài)度()

A、肯定

B\否定

C、中立

D、無(wú)視

答案：C

219.生涯規(guī)劃最重要的部分是0

A、清晰自己有什么資源

B、定位自己的價(jià)值追求

C、了解自己是什么樣的性格

D、有一個(gè)好工作

答案：B

220.理想自我和現(xiàn)實(shí)自我之間的矛盾，一般會(huì)經(jīng)歷分化、沖突和()階段。

A、契合

B、整合

C、完整

D、和諧

答案：B

221.同時(shí)具有親密、激情與承諾的愛(ài)被稱為()

A、完滿愛(ài)

B、伙伴愛(ài)

C、迷戀

D、喜歡

答案：A

222.()是指由一對(duì)父母和一對(duì)已婚子女(或者再加其他親屬)組成的家庭。

A、核心家庭

B、主干家庭

C、原生家庭

D、聯(lián)合家庭

答案：B

223.看到一本書的封面包裝很精美，覺(jué)得書本的內(nèi)容應(yīng)該也很不錯(cuò)0。

A、首因效應(yīng)

B、近因效應(yīng)

C、暈輪效應(yīng)

D、刻板效應(yīng)

答案：C

224.大學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)壓力與挫折，下面哪項(xiàng)不正確？()

A、以瘋狂學(xué)習(xí)或工作來(lái)應(yīng)對(duì)

B、認(rèn)識(shí)到壓力和挫折是難免的

C、認(rèn)識(shí)到壓力和挫折的雙重性

D、樹(shù)立正確的壓力和挫折觀

答案：A

225.“以小人之心度君子之腹”是哪一種防御機(jī)制()

Av壓抑

B\隔離

C、文飾

D、投射

答案：D

226.關(guān)于自卑感以下哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的()

A、自卑的人熱衷于與人比較，而對(duì)自己的期待卻很低

B、自卑的人往往對(duì)自己缺乏客觀、清醒的認(rèn)識(shí)，無(wú)法悅納自己

C、自卑的人容易產(chǎn)生自我懷疑和自我否定

D、對(duì)成敗進(jìn)行正確的歸因是處理自卑問(wèn)題的方法之一

答案：A

227.認(rèn)為運(yùn)動(dòng)員四肢發(fā)達(dá)、頭腦簡(jiǎn)單，女孩軟弱、無(wú)主見(jiàn)，南方人精明，北方人

厚道。這是()

Av首因效應(yīng)

B、刻板效應(yīng)

C、角色固著

D、投射效應(yīng)

答案：B

228.下列敘述中，不正確的是0

A、學(xué)習(xí)是低等動(dòng)物和高等動(dòng)物共有的普遍現(xiàn)象

B、個(gè)體由于成熟等因素發(fā)生的行為變化不屬于學(xué)習(xí)

C、物種越低級(jí)，學(xué)習(xí)在其生命進(jìn)程中發(fā)揮的作用越大

D、學(xué)習(xí)的概念有廣義和狹義之分

答案：C

229.在接觸有自殺意念的心理危機(jī)者時(shí)，不該怎么做0

A、共情陪伴

B、替本人保密自殺想法

C、生命第一

D、移開(kāi)可能致命的器材

答案：B

230.轉(zhuǎn)介的對(duì)象不包括()。

A、心理咨詢師

B、親近的同學(xué)

C、精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)

D、心理專家

答案：B

231.以下哪個(gè)階段自殺者會(huì)向外界發(fā)出求救信號(hào)0

A、平靜期

B、危機(jī)事件

C、自殺意念形成階段

D、矛盾沖突階段

答案：D

232.紅樓夢(mèng)中的林黛玉的氣質(zhì)類型是()

A、膽汁質(zhì)

B、多血質(zhì)

C、粘液質(zhì)

D、抑郁質(zhì)

答案：D

233.只有親密和承諾，沒(méi)有激情的愛(ài)被稱為()

A、完滿愛(ài)

B、伙伴愛(ài)

C、迷戀

D、喜歡

答案：B

234.學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是0

A、心理健康教育

B、進(jìn)行大規(guī)模問(wèn)卷調(diào)查

C、心理排查

D、心理治療

答案：A

235.強(qiáng)迫觀念指的是()

A、在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念

B、外部強(qiáng)加于自己的錯(cuò)誤觀念

C、頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，但又難以擺脫的固定觀念

D、在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲信念

答案：C

236.情緒是人際交往中個(gè)體的一種()，是個(gè)體社會(huì)需要是否獲得滿足的反映。

0

A\社會(huì)動(dòng)機(jī)

B、社會(huì)知覺(jué)

C、主觀體驗(yàn)

D、社會(huì)態(tài)度

答案：C

237.()是指?jìng)€(gè)人出生后被撫養(yǎng)的家庭，是個(gè)體情感經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的最初場(chǎng)所。

A、核心家庭

B、主干家庭

C、原生家庭

D、聯(lián)合家庭

答案：C

238.()是一種輕微的、持久而平靜的情緒狀態(tài)，具有渲染性和彌漫性的特點(diǎn)。

0

A、情感

B、心境

C、心態(tài)

D、情緒體驗(yàn)

答案：B

239.心理危機(jī)預(yù)防與危機(jī)干預(yù)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是()。

A、干預(yù)

B、發(fā)現(xiàn)和識(shí)別

C、監(jiān)控

D、轉(zhuǎn)介

答案：B

240.以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是。（）

A、抑郁癥患者的自殺風(fēng)險(xiǎn)非常高，必要時(shí)應(yīng)該采取強(qiáng)制措施控制他們。

B、精神類藥物副作用大，使用時(shí)患者要根據(jù)自己的實(shí)際情況減少服用量。

C、持續(xù)時(shí)間、社會(huì)功能受損情況、是否泛化等是區(qū)分一般心理問(wèn)題和嚴(yán)重心理

問(wèn)題的標(biāo)志。

D、精神分裂癥、心境障礙等重度精神疾病難以根治。

答案：B

241.（）認(rèn)為，在心理發(fā)展中，遺傳與環(huán)境之間是相互依存、相互聯(lián)系的制約關(guān)

系，是相互滲透、相互轉(zhuǎn)化的互動(dòng)關(guān)系。（）

A、遺傳決定論

B、環(huán)境決定論

C、相互作用論

D、二元因素論

答案：C

242.生理學(xué)和心理學(xué)研究表明，。對(duì)情緒起著調(diào)節(jié)和整合作用。（）

A、中樞神經(jīng)系統(tǒng)

B、植物神經(jīng)系統(tǒng)

C、自主呼吸系統(tǒng)

D、交感神經(jīng)系統(tǒng)

答案：A

243.個(gè)體的思想、情感及行為的特有整合，其中包含區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的

心理品質(zhì)是()。

A、性格

B、氣質(zhì)

C、人格

D、能力

答案：C

244.生涯平衡涉及的因素不包括以下0

A、職業(yè)

B、感情

C、價(jià)值取向

D、性別

答案：D

245.你真不想失去一個(gè)朋友的最好方式是什么呢？你記住()，忘記()

A、他對(duì)你的好、你對(duì)他的好

B、他不僅僅是你的朋友、他只是你的朋友

C、他的問(wèn)題、他的意見(jiàn)

D、他對(duì)你說(shuō)過(guò)的好話、他對(duì)你說(shuō)過(guò)的壞話

答案：A

246.衡量人際關(guān)系深淺的標(biāo)志：()

A\互相融合

B\關(guān)系穩(wěn)固

C、自我暴露

D、相互理解

答案：C

247.下列哪項(xiàng)關(guān)于心理咨詢的說(shuō)法是正確的()

A、心理咨詢一般一次是50分鐘

B、心理咨詢沒(méi)有時(shí)間限制，視情況決定結(jié)束時(shí)間

C、心理咨詢有長(zhǎng)期和短期之分，長(zhǎng)期咨詢一般一個(gè)月一次

D、心理咨詢一次就能解決問(wèn)題

答案：A

248.生涯發(fā)展中各種角色的關(guān)系是：()

A、相互支持

B、彼此爭(zhēng)奪資源

C、經(jīng)常是矛盾沖突的

D、同步推進(jìn)的

答案：A

249.下面關(guān)于壓力描述不正確的是：()

A、壓力是由刺激引起的

B、壓力都是對(duì)身心有害的

C、壓力伴有軀體機(jī)能以及心理活動(dòng)改變

D、壓力是一種身心緊張狀態(tài)

答案：B

250.只有激情和承諾，沒(méi)有親密的愛(ài)被稱為()

A、完滿愛(ài)

B、虛幻愛(ài)

C、迷戀

D、喜歡

答案：B

多選題

1.自我意識(shí)在人成才過(guò)程中發(fā)揮的作用包括

A、

支撐作用

B、

導(dǎo)向作用

C、

內(nèi)省和歸因作用

D、

自控作用

答案：BCD

2.下列哪些是影響情緒的因素

A、

能力

B、

環(huán)境

c、

生理

D、

認(rèn)識(shí)

答案：BCD

3.下列。屬于心理調(diào)節(jié)機(jī)制的方法

A、

尋求社會(huì)支持

B、

改變認(rèn)知

C、

接納壓力

D、

鍛煉身體

答案：BC

4.］下列（）屬于挫折的表現(xiàn)

A、

攻擊

B、

退化

c、

妥協(xié)

D、

冷漠

答案：ABCD

5.心理咨詢的功能包括

A、

促進(jìn)自我選擇和承擔(dān)

B、

促進(jìn)有效行動(dòng)

C、

找到真正的問(wèn)題

D、

傾訴心情和疏泄情緒

答案:ABCD

6.下列與大腦左半球活動(dòng)有關(guān)的是

A、

言語(yǔ)

B、

情緒

c、

閱讀

D、

書寫

答案：ACD

7.下列屬于“腦力激蕩法”的原則是

A、

嚴(yán)禁批判

B、

自由奔放

C、

追求數(shù)量

D、

融合改善

答案:ABCD

8.屬于情緒調(diào)節(jié)中的宣泄方法

A、

傾訴

B、

散步

c、

聽(tīng)音樂(lè)

D、

運(yùn)動(dòng)

答案：AD

9.挫折產(chǎn)生的原因

A、

外界環(huán)境的限制（客觀）

B、

自身?xiàng)l件限制

C、

動(dòng)機(jī)沖突

D、

答案：ABC

10.下列哪些行為可以幫助有效減壓

A、

識(shí)別自己的壓力狀況

B、

梳理自己的壓力來(lái)源

C、

尋求社會(huì)支持

D、

改變應(yīng)對(duì)方式

答案：ABCD

11.壓力管理中，屬于調(diào)整壓力源的方法有

A、

接受不能改變的，改變可以改

B、

尋求社會(huì)支持

C、

用積極的心態(tài)面對(duì)壓力源

D、

鍛煉身體

答案：AC

12.關(guān)于過(guò)度認(rèn)同的調(diào)節(jié)方法，下列表述正確的是

A、

過(guò)度認(rèn)同的人更該看到自身的不足，承認(rèn)自身需要不斷完善

B、

過(guò)度認(rèn)同的人要多與他人交往，盡量融入團(tuán)體

C、

過(guò)度認(rèn)同的人要去看到他人的長(zhǎng)處，欣賞他人的獨(dú)特性

D、

過(guò)度認(rèn)同的人需要以開(kāi)放的心態(tài)尊重和認(rèn)真對(duì)待來(lái)自他人的反饋意見(jiàn)

答案：ABCD

13.如何正確對(duì)待大學(xué)的學(xué)習(xí)

A、

明確任務(wù)

B、

合理定位

C、

掌握方法

D、

保持積極的心態(tài)

答案：ABCD

14.按記憶信息保持時(shí)間和編碼方式不同可分為

A、

瞬時(shí)記憶

B、

短時(shí)記憶

C、

長(zhǎng)時(shí)記憶

D、

有意記憶

答案：AB

15.人格的結(jié)構(gòu)包括

A、

氣質(zhì)

B、

性格

C、

自我調(diào)控

D、

興趣

答案：ABC

16.壓力產(chǎn)生的動(dòng)因包括

A、

面臨選擇

B、

角色改變

C、

對(duì)未知事件的悲觀解釋

D、

答案：ABC

17.下列屬于學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)-認(rèn)知理論的是

A、

托爾曼認(rèn)知目的說(shuō)

B、

班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論

C、

人本主義學(xué)習(xí)理論

D、

布魯納的學(xué)習(xí)理論

答案：AB

18.影響學(xué)習(xí)的非認(rèn)知因素有

A、

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

B、

歸因方式

C、

學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度

D、

情緒和情感

答案：ABCD

19.下列屬于聯(lián)結(jié)理論的是

A、

嘗試-錯(cuò)誤學(xué)習(xí)

B、

條件反射學(xué)說(shuō)

C、

操作條件反射學(xué)說(shuō)

D、

頓悟

答案：ABC

20.大學(xué)生該改進(jìn)思維方式的方法包括

A、

增強(qiáng)事業(yè)心責(zé)任感

B、

正確認(rèn)識(shí)自己

C、

客觀面對(duì)現(xiàn)實(shí)

D、

避免過(guò)分計(jì)較、過(guò)度分析

答案：ABCD

21.關(guān)于調(diào)節(jié)自我中心的方法，下列表述正確的是

A、

增強(qiáng)自我意識(shí)，區(qū)分好自己與他人的關(guān)系

B、

要擺正自身位置，即重視自己也不貶抑他人

C、

實(shí)事求是、恰如其分地評(píng)估自己

D、

多設(shè)身處地地從他人的角度思考問(wèn)題

答案：BCD

22.人格的基本特征包括

A、

獨(dú)特性

B、

穩(wěn)定性

C、

綜合性

D、

功能性

答案：ABD

23.情緒的價(jià)值有

A、

情緒是我們的生命力

B、

情緒是讓我們?cè)谑虑橹杏兴鶎W(xué)習(xí)

C、

情緒是為我們服務(wù)的

D、

情緒就是能力的體現(xiàn)

答案：ABCD

24.產(chǎn)生遺忘的原因是

A、

痕跡消退

B、

干擾

C、

前攝抑制

D、

后攝抑制

答案：ABCD

25.心理學(xué)的特點(diǎn)有哪些？

A、

規(guī)律性

B、

歷史性

C、

哲學(xué)性

D、

交叉性

答案：ABD

26.下列。不屬于情緒反應(yīng)過(guò)度造成的情緒困擾

A、

憤怒

B、

抑郁

C、

焦慮過(guò)度

D、

冷漠

答案：BD

27.對(duì)待挫折的方法

A、

正確看待挫折

B、

從挫折中積累經(jīng)驗(yàn)、尋找契機(jī)

C、

分析目標(biāo)的可行性和實(shí)現(xiàn)途徑的靈活性

D、

情緒的消解與宣泄

答案：ABCD

28.投射性認(rèn)同有哪些主要的類型

A、

依賴

B、

權(quán)利

C、

色情

D、

犧牲

答案：ABCD

29.心理咨詢的特點(diǎn)包括

A、

人際互助過(guò)程

B、

心理性

C、

理論性

D、

咨詢師作為工作

答案：ABD

30.可以完成鏡中測(cè)試的動(dòng)物包括

A、

人

B、

貓

C、

黑猩猩

D、

大象

答案：CD

31.大學(xué)生心理發(fā)展中的常見(jiàn)問(wèn)題有哪些？

A、

社會(huì)適應(yīng)問(wèn)題

B、

學(xué)習(xí)能力問(wèn)題

C、

性的困惑問(wèn)題

D、

情緒情感問(wèn)題

答案：ACD

32.壓力過(guò)強(qiáng)會(huì)導(dǎo)致

A、

厭煩

B、

焦慮

C、

疲勞

D、

崩潰

答案：BCD

33.調(diào)整和優(yōu)化壓力反應(yīng)的方式有

A、

積極應(yīng)對(duì)

B、

培養(yǎng)興趣

C、

學(xué)會(huì)求助

D、

學(xué)會(huì)微笑

答案：ABCD

34.自我意識(shí)從觀念上可分為

A、

現(xiàn)實(shí)自我

B、

投射自我

C、

社會(huì)自我

D、

理想自我

答案：AB

35.分裂型人格障礙表現(xiàn)出的特點(diǎn)包括

A、

情感冷漠

B、

奇特

C、

敵對(duì)

D、

愛(ài)幻想

答案：ABD

36.心理咨詢可以幫助我們改善人際關(guān)系，下列語(yǔ)句體現(xiàn)了人際關(guān)系的重要性的

包括。

A、

咨詢是一個(gè)幫助人的過(guò)程，而在此過(guò)程中，兩人所要建立的某種關(guān)系不但是必須

的條件，而且那關(guān)系是足夠令人改變和成長(zhǎng)的。

B、

獨(dú)學(xué)而無(wú)友則孤陋而寡聞

c、

一個(gè)人的成功只有15%是靠他的專業(yè)能力，而85%要靠人際關(guān)系和他的做人處世

的能力

D、

你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，交換后仍然各有一個(gè)蘋果；倘若我有一種思想,

你有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩種思想

答案：BCD

37.如何提高記憶力

A、

合理組織知識(shí)

B、

復(fù)習(xí)

C、

逐個(gè)擊破

D、

重復(fù)記憶

答案：ABCD

38.關(guān)于心理咨詢的專業(yè)性下列表述正確的是

A、

實(shí)現(xiàn)來(lái)訪者的成長(zhǎng)

B、

具有理論基礎(chǔ)

C、

把握心理規(guī)律

D、

是一種特殊的關(guān)系

答案：BC

39.性心理成熟的標(biāo)志有哪些

A、

性意識(shí)健康-性意識(shí)由朦朧到清晰

B、

社會(huì)性心理-熟練掌握與人相處的技巧和社會(huì)行為規(guī)范

C、

性適應(yīng)良好-性行為由不適應(yīng)到適應(yīng)良好

D、

性情感穩(wěn)定-性情感由波動(dòng)到穩(wěn)定

答案：ACD

40.大學(xué)生常見(jiàn)的學(xué)習(xí)問(wèn)題有

A、

缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力

B、

戀愛(ài)影響學(xué)習(xí)

C、

考試焦慮

D、

學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)

答案：ACD

判斷題

1.心身疾病是指心理社會(huì)因素在疾病的發(fā)生、發(fā)展和轉(zhuǎn)化過(guò)程中起主導(dǎo)作用的、

具有明顯的生理結(jié)構(gòu)和功能障礙的一類軀體性疾病

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

2.抑郁癥患者中，男性的患病率是女性的2倍以上

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

3.建立健康的人際關(guān)系，關(guān)鍵不一定是你做了什么，而是在與你的關(guān)系中，對(duì)方

的體驗(yàn)是什么，他是如何在與你的關(guān)系中體驗(yàn)自己的

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

4.強(qiáng)迫癥屬于強(qiáng)迫型人格障礙

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

5.奧斯本1957年提出的“腦力激蕩法”是培養(yǎng)創(chuàng)造力的重要方法之一

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

6.自卑是不好的，我們一定要改變自己自卑的心態(tài)。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

7.外在我指的是我們?nèi)绾慰创约簳?huì)對(duì)如何看待外在的世界產(chǎn)生影響

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

8.能擁有超凡的記憶力,是因?yàn)檫@樣的人掌握了非?？茖W(xué)的記憶方法。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

9.將知識(shí)進(jìn)行組塊有助于提高記憶

Ax正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

10.肌肉放松法也是一種重要的放松方式

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

11.內(nèi)隱記憶也需要有意識(shí)的回憶

Ax正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

12.過(guò)度認(rèn)同和自卑都是自我評(píng)價(jià)失當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

13.習(xí)慣從本質(zhì)上反映了一個(gè)人的人格特征

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

14.挫折的情緒反應(yīng)有焦慮、攻擊、冷漠、退化、幻想、固著、自殺

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

15.被稱為“壓力之父”的專家是漢斯?塞里

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

16.自我形象的建立過(guò)程是我們成長(zhǎng)中逐步完善的過(guò)程

Av正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

17.消退、干擾、心不在焉都是導(dǎo)致遺忘的重要因素

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

18.周哈里窗講人的自我認(rèn)知分成了四部分，其中“秘密的我”是指自己和他人

都未認(rèn)識(shí)到的部分

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

19.父母的不良人格會(huì)促使兒童發(fā)育出與其人格相反的行為模式

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

20.大學(xué)生心理咨詢主要是障礙性的心理咨詢。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

21.心理咨詢是一個(gè)受保護(hù)的過(guò)程，咨詢師需遵守保密原則

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

22.記憶時(shí)著重記憶中間的知識(shí)點(diǎn),是利用了艾賓浩斯的記憶原理。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：

記憶時(shí)著重記憶中間的知識(shí)點(diǎn)，是利用了艾賓浩斯的記憶原理。

23.第一印象往往是不夠完全和準(zhǔn)確的

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

24.記憶是過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在人們頭腦中的反映。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

25.人類大腦主要由水構(gòu)成

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

26.性心理障礙主要包括：性身份障礙、性偏好障礙、性指向障礙

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

27.防偽的孤立的自己應(yīng)逐漸走向開(kāi)放的協(xié)調(diào)的自己

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

28.跑馬拉松有助于緩解壓力

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

29.咨詢師一般會(huì)很愿意和來(lái)訪者做朋友，從而加深兩者的關(guān)系，達(dá)到更好的咨

詢效果

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

30.壓力來(lái)源包括外部壓力（學(xué)業(yè)和工作、生活）和內(nèi)部壓力（個(gè)人性格）兩方

面

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

31.認(rèn)識(shí)自己包括認(rèn)識(shí)內(nèi)在世界和外在世界

Av正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

32.把聯(lián)結(jié)大腦兩半球的神經(jīng)纖維（主要是掰臟體）割斷的手術(shù)稱為“割裂腦”手

術(shù)

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

33.“家庭”是影響心理健康的內(nèi)在因素。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

34.記憶的基本過(guò)程是編碼-存儲(chǔ)-提取-識(shí)記的過(guò)程

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

35.我們的思維和所習(xí)得的真實(shí)都具有局限性。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

36.情緒是人內(nèi)在變化的一個(gè)外在信號(hào)，無(wú)論心理和生理的問(wèn)題都可能以情緒的

形式表現(xiàn)出來(lái)

Av正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

37.正念最初源于佛教禪修，后來(lái)發(fā)展成為一種系統(tǒng)的心理療法

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

38.培養(yǎng)興趣是調(diào)整和優(yōu)化壓力反應(yīng)的一種方法

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

39.性解放是20世紀(jì)30-40年代發(fā)生在西方世界的一種挑戰(zhàn)傳統(tǒng)性觀念和性道德

的社會(huì)思想和社會(huì)運(yùn)動(dòng)。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

40.心理咨詢師不得從事心理治療和精神障礙的診斷、治療。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

41.在關(guān)系中當(dāng)你體驗(yàn)到：你最擔(dān)心的、最不愿意看到的結(jié)果和關(guān)系在你的生活

中重演時(shí)，你生氣、失控、崩潰的感覺(jué)不被重視，不被愛(ài)等體驗(yàn)，提示你可能處

在投射方

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

42.WHO認(rèn)為健康不僅是沒(méi)有疾病和身體的虛弱，而是一種身體上，心理上和社

會(huì)上的完美狀態(tài)

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

43.急躁和暴躁類似，都會(huì)表現(xiàn)出暴力傾向

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

44.滿足需要的方式不等于需要

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

45.“嘗試-錯(cuò)誤”學(xué)習(xí)是由斯金納提出來(lái)的

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

46.自我為中心的人更適合同輩人給予他適當(dāng)?shù)奶嵝?/p>

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

47.6、7歲7