【名師一號(hào)】高中語(yǔ)文人教版必修2第三單元檢測(cè)題

第三單元檢測(cè)題(時(shí)間：150分鐘分值：150分)第Ⅰ卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成1～3題。人們有時(shí)或許會(huì)傻想，像蘇東坡這樣讓中國(guó)人共享千年的大文豪，應(yīng)當(dāng)是他所處的時(shí)代的無(wú)上傲慢，他四周的人肯定會(huì)當(dāng)心地珍惜他，虔誠(chéng)地仰視他，總不情愿去找他的麻煩吧？事實(shí)恰恰相反，越是超時(shí)代的文化名人，往往越不能相容于他所處的具體時(shí)代。中國(guó)世俗社會(huì)的機(jī)制格外奇怪，它一方面情愿播揚(yáng)和轟傳一位文化名人的聲譽(yù)，利用他、榨取他、引誘他，另一方面從本質(zhì)上卻把他視為異類，遲早會(huì)排拒他、糟踐他、毀壞他。起哄式的傳播，轉(zhuǎn)化為起哄式的貶損，兩種起哄都起源于自卑而狡黠的覬覦心態(tài)，兩種起哄都與健康的文化氛圍南轅北轍。那么，批判蘇東坡的言論為什么會(huì)不約而同地聚合在一起呢？我想最簡(jiǎn)要的回答是他弟弟蘇轍說(shuō)的那句話：“東坡何罪？獨(dú)以名太高?！彼?、太洪亮，能把四周的筆墨比得格外寒傖，能把同代的文人比得有點(diǎn)狼狽，引起一部分人酸溜溜的嫉恨，然后你一拳我一腳地糟踐，幾乎是不行避開(kāi)的。在這場(chǎng)可恥的圍攻中，一些品德低劣的文人充當(dāng)了急先鋒。他們中的任何一個(gè)人要單獨(dú)搞倒蘇東坡都是很難的，但是在社會(huì)上沒(méi)有一種強(qiáng)大的反誹謗、反誣陷機(jī)制的狀況下，一個(gè)人探頭探腦的冒險(xiǎn)會(huì)很簡(jiǎn)潔地招來(lái)一堆湊吵鬧的人，于是七嘴八舌地組合成一種偽輿論，所謂偽輿論云云會(huì)成為一種歪曲事實(shí)、顛倒是非的社會(huì)災(zāi)難。這就像現(xiàn)代的報(bào)紙假如缺乏足夠的職業(yè)道德又沒(méi)有相應(yīng)的法規(guī)制約，信馬由韁，任憑褒貶，受損害者無(wú)處可以說(shuō)話，不知情者卻誤以為白紙黑字是輿論所在，這將會(huì)給人們帶來(lái)多大的混亂！而信任蘇東坡才情的神宗皇帝為了維護(hù)自己敬重輿論的形象，當(dāng)批判蘇東坡的言論幾乎不約而同地聚合在一起時(shí)，他也不能為蘇東坡講什么話了。狼狽與委屈中來(lái)到黃州的蘇東坡是孤獨(dú)無(wú)告的，而正是這種難言的孤獨(dú)，使他徹底洗去了人生的吵鬧，他漸漸回歸于空靈和純潔。艱苦的物質(zhì)生活，又使他不得不親自墾荒種地，體會(huì)著自然和生命的本真和淳樸。被貶黃州造就了一個(gè)屬于蘇東坡的時(shí)代。此時(shí)，一道奇特的天光射向黃州，《念奴嬌·赤壁懷古》和前后《赤壁賦》馬上就要產(chǎn)生。(節(jié)選余秋雨《蘇東坡突圍》)1．關(guān)于蘇東波被貶黃州的緣由表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)()A．自卑而狡黠的覬覦心態(tài)所形成的世俗社會(huì)的機(jī)制在利用、榨取、引誘蘇東坡的同時(shí)，又把他視為異類，遲早會(huì)排拒、糟踐、毀壞他。B．一部分人酸溜溜地嫉恨蘇東坡太精彩、太洪亮，不行避開(kāi)地你一拳我一腳地糟踐詆毀蘇東坡。C．一個(gè)人要單獨(dú)搞倒蘇東坡都是很難的，但詆毀蘇東坡的洪流恰是由某個(gè)人探頭探腦冒險(xiǎn)而招來(lái)一堆湊吵鬧的人七嘴八舌的詆毀。D．明知蘇東坡無(wú)辜的神宗皇帝為了維護(hù)自己敬重輿論的形象，只能放棄對(duì)蘇東坡的維護(hù)，也不能為蘇東坡講什么話了。解析原文是神宗“信任蘇東坡才情”，并未說(shuō)神宗信任蘇是無(wú)辜的，理解錯(cuò)誤。答案D2．對(duì)文章內(nèi)容表述正確的一項(xiàng)是(3分)()A．越是超時(shí)代的文化名人，就越不能相容于他所處的具體時(shí)代。B．蘇東坡太過(guò)于高調(diào)，把四周的筆墨比得格外寒傖，把同代的文人比得有點(diǎn)狼狽，引起一部分人酸溜溜的嫉恨。C．偽輿論缺乏足夠的職業(yè)道德又沒(méi)有相應(yīng)的法規(guī)制約，經(jīng)常會(huì)歪曲事實(shí)、顛倒是非。D．難言的孤獨(dú)和艱苦的物質(zhì)生活使蘇東坡回歸于空靈和淳樸，體會(huì)著本真和純潔。解析A項(xiàng)表述確定化，原文中有“往往”的限定；B項(xiàng)理解錯(cuò)誤，“太精彩，太洪亮”并不等同于“高調(diào)”；D項(xiàng)語(yǔ)序混亂，依據(jù)原文是“空靈和純潔”“本真和淳樸”。答案C3．不符合作者在文章中體現(xiàn)的思想的一項(xiàng)是(3分)()A．苦難造就詩(shī)才。 B．輿論貴在監(jiān)督。C．詆毀緣于嫉妒。 D．文人自古低劣。解析文中雖有一些文人卑劣，但只是一部分，更何況蘇軾也是文人。答案D二、古代詩(shī)文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成4～7題。答秦太虛書(shū)蘇軾軾啟：五月末，舍弟來(lái)，得手書(shū)，勞問(wèn)甚厚。比日履茲初寒，起居何如？軾寓居粗遣。但舍弟初到筠州，即喪一女子，而軾亦喪一老乳母。悼念未衰，又得鄉(xiāng)信，堂兄中舍九月中逝去。異鄉(xiāng)衰病，觸目凄感，念人命脆弱如此。又承見(jiàn)喻，中間得疾不輕，且喜復(fù)健。吾儕漸衰，不行復(fù)作少年調(diào)度。當(dāng)速用道書(shū)方士之言，厚自養(yǎng)煉。謫居無(wú)事，頗窺其一二。已借得本州天慶觀道堂三間，冬至后當(dāng)入此室，四十九日乃出。自非廢放，安得就此？太虛他日一為仕宦所縻，欲求四十九日閑，豈可復(fù)得耶？當(dāng)及今為之，但擇平常所謂簡(jiǎn)要易行者，日夜為之，寢食之外，不治他事。但滿此期，根本立矣。此后縱復(fù)出從人事，事已則心返，自不能廢矣。寄示詩(shī)文，皆超然勝絕，娓娓焉來(lái)逼人矣。太虛未免求祿仕，方應(yīng)舉求之，應(yīng)舉不行必。竊為君謀，宜多著書(shū)，如所示論兵及盜賊等數(shù)篇，但似此得數(shù)十首，皆卓然有可用之實(shí)者，不須準(zhǔn)時(shí)事也。但旋作此書(shū)，亦不行廢應(yīng)舉。初到黃，廩入既絕，人口不少，私甚憂之。但痛自節(jié)儉，日用不得過(guò)百五十。每月朔，便取四千五百錢，斷為三十塊，掛屋梁上，平旦用畫(huà)叉挑取一塊，即藏去叉，仍以大竹筒別貯用不盡者，以待來(lái)賓。度囊中尚可支一歲有余，至?xí)r別作經(jīng)畫(huà)。所居對(duì)岸武昌，山水佳絕。有蜀人王生在邑中，往往為風(fēng)濤所隔，不能即歸，則王生能為殺雞炊黍，至數(shù)日不厭。又有潘生者，作酒店樊口，棹小舟徑至店下，村酒亦自醇釅。岐亭監(jiān)酒胡定之，載書(shū)萬(wàn)卷隨行，喜借人看。黃州曹官數(shù)人，皆家善庖饌，喜作會(huì)。太虛視此數(shù)事，吾事豈不既濟(jì)矣乎！展讀至此，想見(jiàn)掀髯一笑也。歲晚苦寒，惟萬(wàn)萬(wàn)自重。夜中微被酒，書(shū)不成字，不罪不罪！不宣，軾再拜。(選自《唐宋八大家文章精華》，有刪改)4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．又承見(jiàn)喻，中間得疾不輕 喻：開(kāi)導(dǎo)B．度囊中尚可支一歲有余 度：估量C．吾事豈不既濟(jì)矣乎 濟(jì)：成功D．歲晚苦寒，惟萬(wàn)萬(wàn)自重 惟：期望解析喻：告知。答案A5．下列句子全都能表現(xiàn)蘇軾達(dá)觀、開(kāi)朗的人生態(tài)度的一項(xiàng)是(3分)()①吾儕漸衰，不行復(fù)作少年調(diào)度②自非廢放，安得就此③事已則心返，自不能廢矣④至?xí)r別作經(jīng)畫(huà)⑤棹小舟徑至店下，村酒亦自醇釅⑥載書(shū)萬(wàn)卷隨行，喜借人看A．①⑤⑥ B．②③⑥C．①③④ D．②④⑤解析①寫(xiě)蘇軾的身體狀況；③設(shè)想太虛修煉后的情景；⑥寫(xiě)的是胡定之，與蘇軾無(wú)關(guān)。答案D6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．本文是蘇軾謫居黃州后寫(xiě)給秦太虛的一封回信，信中真實(shí)記述了自己這段時(shí)期內(nèi)的生活情形與精神狀態(tài)，給人以親切之感。B．蘇軾向道觀借了三間房，預(yù)備到那里閉門靜修四十九天，用道書(shū)方士所說(shuō)的方法靜心養(yǎng)生，并讓秦太虛也留意修煉身性，關(guān)懷備至。C．蘇軾格外賞識(shí)秦太虛的才華，勸導(dǎo)他努力去寫(xiě)見(jiàn)識(shí)超群、有有用價(jià)值的文章，不必舍本逐末追求仕途的進(jìn)展，感情極深厚。D．在黃州時(shí)，蘇軾雖然經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，生活儉樸，但他并不顯得消沉，而是隨遇而安，他時(shí)常寄情山水，交友游樂(lè)，布滿生活情趣。解析“不必舍本逐末追求仕途的進(jìn)展”與原文“但旋作此書(shū)，亦不行廢應(yīng)舉”文意不符。答案C7．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)太虛他日一為仕宦所縻，欲求四十九日閑，豈可復(fù)得耶？(4分)譯文：________________________________________________(2)寄示詩(shī)文，皆超然勝絕，娓娓焉來(lái)逼人矣。(3分)譯文：________________________________________________(3)初到黃，廩入既絕，人口不少，私甚憂之。(3分)譯文：________________________________________________解析(1)評(píng)分建議：4分。“一”“為……所”、反問(wèn)語(yǔ)氣各1分，句意通順1分。(2)評(píng)分建議：3分?！笆尽薄皠俳^”“娓娓焉來(lái)逼人”各1分。(3)評(píng)分建議：3分。“廩入”“少”“私”各1分。答案(10分)(1)太虛(你)將來(lái)一旦受到官務(wù)的束縛，想求得四十九天的空閑，又哪里能再次得到呢？(2)(你)寄給我看的詩(shī)文，都格外超群，奇特到極點(diǎn)，娓娓道來(lái)而有一種逼人的力氣。(3)(我)剛到黃州，薪俸已經(jīng)斷絕，(家中)人口卻沒(méi)有削減，我心里對(duì)這件事格外擔(dān)憂。參考譯文蘇軾啟：五月底，我弟弟來(lái)到這里，(從他手中)得到你寫(xiě)給我的信，(你)慰問(wèn)的情意格外深厚。近來(lái)天氣進(jìn)入初寒季節(jié)，你生活得怎么樣？我借居在這里，大體上還過(guò)得去。但我弟弟剛到筠州，就失去了一個(gè)女兒，而我的一位老奶媽也去世了。悼念他們的心情還末消退，又得到家鄉(xiāng)來(lái)的消息，說(shuō)我的堂兄太子中舍(蘇不欺)在九月份去世了。我身處他鄉(xiāng)，身體衰弱有病，眼見(jiàn)的都是使人感到凄涼的事物，想來(lái)我的命就是如此的脆弱。又承蒙你告知我，你中間有段時(shí)間得病不輕，暫且使人興奮的是你又恢復(fù)了健康。我們這些人漸漸年輕了，不能夠再像年輕時(shí)那樣對(duì)待自己的身子，應(yīng)當(dāng)趕快接受道書(shū)寫(xiě)方士說(shuō)的方法，加強(qiáng)養(yǎng)身方面的修煉。我被貶住在這里沒(méi)有事做，略微了解一點(diǎn)養(yǎng)生術(shù)。現(xiàn)已借到本州天慶觀三間道堂，冬至后就住到里面去，過(guò)四十九天才會(huì)出來(lái)。假如不是被貶官，遭到放逐，我怎么能有這樣的機(jī)會(huì)養(yǎng)煉呢？太虛(你)將來(lái)一旦受到官務(wù)的束縛，想求得四十九天的空閑，又哪里能再次得到呢？應(yīng)當(dāng)趁現(xiàn)在有空閑去做。做時(shí)，只要選擇平常所謂簡(jiǎn)明扼要，簡(jiǎn)潔做到的方法去做就行，日夜修煉，除吃飯睡覺(jué)以外，不做別的事，只要滿了這期限，養(yǎng)身的根基就建立了。從今以后，縱然再出來(lái)處理人世間的事務(wù)，事情辦完了，心情又會(huì)回到原來(lái)的閑靜狀態(tài)，(修煉身性的事)自然不會(huì)廢止。(你)寄給我看的詩(shī)文，都格外超群，奇特到極點(diǎn)，娓娓道來(lái)而有一種逼人的力氣。太虛你免不了要去求官位俸祿，將要通過(guò)參與科舉考試去追求，參與科舉考試不肯定能實(shí)現(xiàn)愿望。我私下替你考慮，應(yīng)當(dāng)多寫(xiě)書(shū)，像你給我看的論兵和論盜賊等幾篇文章就很好，就像這樣寫(xiě)它幾十篇，那就是見(jiàn)識(shí)超群又切于有用的，但不必涉及當(dāng)今的時(shí)政。只是你轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)寫(xiě)這類文章的時(shí)候，也不能停止參與科舉考試的預(yù)備工作。剛到黃州，薪俸已經(jīng)斷絕，人口卻沒(méi)有削減，我心里對(duì)這件事格外擔(dān)憂。只好盡量節(jié)儉，每天費(fèi)用不準(zhǔn)超過(guò)一百五十錢。每月初一就取出四千五百錢，把它分成三十份，掛在屋梁上，每每天一亮就用畫(huà)叉挑取一份，然后把叉子藏起來(lái)。未用完的錢仍舊用另外的大竹筒裝好貯存起來(lái)，用來(lái)款待客人。估量袋中的錢還可用一年多，到時(shí)候再另想方法了。我住處的對(duì)岸武昌，山水奇特到了極點(diǎn)。有位老家在蜀地的王生住在城里，我過(guò)江后經(jīng)常由于風(fēng)濤阻隔，不能馬上回家，王生能為我殺雞煮飯，甚至幾天他都不厭煩。又有一位潘生，在樊口開(kāi)有酒店，可以劃船直接到他店旁，雖是鄉(xiāng)村釀的酒，自是味醇汁釅。岐亭監(jiān)酒胡定之，隨行帶有萬(wàn)卷書(shū)，寵愛(ài)借給人看。黃州官署的一些官員，家家都會(huì)做吃的東西，很寵愛(ài)進(jìn)行宴會(huì)。你看這些狀況，我的生活莫非不是已經(jīng)過(guò)得去了嗎！你打開(kāi)信紙讀到這里，我想象得出你肯定笑得須髯都會(huì)抖動(dòng)起來(lái)。年底天氣格外寒冷，期望你萬(wàn)萬(wàn)自己多加保重。夜里酒喝得多了點(diǎn)，字寫(xiě)得不像樣子，不要怪罪，不要怪罪！不一一說(shuō)了。蘇軾再拜。(二)詩(shī)歌閱讀(11分)閱讀下面一首詞，完成后面的題目。西江月注蘇軾世事一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度新涼？夜來(lái)風(fēng)葉已鳴廊，看取眉頭鬢上。酒賤常愁客少，月明多被云妨。中秋誰(shuí)與共孤光，把盞凄然北望。注蘇軾的這首詞寫(xiě)在他被貶黃州的時(shí)候。8．“人生幾度新涼”中“新涼”指什么？表達(dá)了作者怎樣的感情？(5分)答：________________________________________________答案①“新涼”照應(yīng)“中秋”，指又一個(gè)秋天的來(lái)臨，突出了秋天乍到的“新”；②“新涼”亦指詩(shī)人因“烏臺(tái)詩(shī)案”被系入獄，備受凌辱，后僥幸不死被貶黃州的人生際遇；③“幾度新涼”表達(dá)了對(duì)年華似水的無(wú)限惋惜和悲嘆；④同時(shí)也表達(dá)了含冤被貶后難耐的孤寂落寞和不被世人理解的苦痛凄涼之情?！靶聸觥币嘀冈?shī)人再次遭到排擠打擊的人生際遇，用一個(gè)“涼”字，表達(dá)了詩(shī)人心中的凄涼(或答“被貶的落寞悲涼”)之情。9．結(jié)合具體詞句，賞析本詞中的主要表現(xiàn)手法。(6分)答：________________________________________________答案示例一：主要運(yùn)用了借景抒情、寓情于景等表現(xiàn)手法?！耙癸L(fēng)鳴廊”，中秋之際，西風(fēng)颯颯，落葉蕭蕭。既烘托了悲涼的氣氛，又引出了下句詞人的遲暮之悲。(或：“月明多被云妨”，借眼前之景，暗寓對(duì)小人當(dāng)?shù)馈⒉鸥呷硕?、忠而?jiàn)謗的憤懣之情)。示例二：主要運(yùn)用了烘托襯托等表現(xiàn)手法?！耙箒?lái)風(fēng)葉”烘托“眉頭鬢上”的孤獨(dú)。“中秋”烘托“把盞”的凄涼(或“‘中秋’是傳統(tǒng)意義上團(tuán)聚的節(jié)日，蘇軾選取‘中秋’這一宴樂(lè)的節(jié)日作為背景，以虛筆中的樂(lè)景寫(xiě)哀情，使哀情為之更哀”)。示例三：主要運(yùn)用了象征比方等表現(xiàn)手法?！懊髟隆庇靡韵笳?比方)詞人奇特的抱負(fù)和高潔的人格；“云”則象征(比方)奸佞小人?！懊髟隆倍啾弧霸啤闭?，含蓄地抒發(fā)了詞人含冤被貶的憤懣之情。(言之成理即可，酌情給分。)(三)名篇名句默寫(xiě)(6分)10．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)長(zhǎng)太息以掩涕兮，____________________。____________________，謇朝誶而夕替。(屈原《離騷》)(2)____________________，桃李羅堂前。____________________，依依墟里煙。(陶淵明《歸園田居》)(3)寄蜉蝣于天地，____________________。哀吾生之須臾，____________________。(蘇軾《赤壁賦》)答案(1)哀民生之多艱余雖好修姱以羈兮(2)榆柳蔭后檐曖曖遠(yuǎn)人村(3)渺滄海之一粟羨長(zhǎng)江之無(wú)窮乙選考題請(qǐng)考生在第三(11)、四(12)兩題中選定其中一題作答。三、文學(xué)類文本閱讀(25分)11．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。飛行的帽子李顯星期天早上，天很冷，13歲的安德烈讓媽媽帶他去教堂，他要去問(wèn)神父一個(gè)問(wèn)題。勞拉夫人把兒子安德烈抱上輪椅，給他戴上一頂新買的紅色保暖帽，推著輪椅，頂著寒風(fēng)，去了教堂。到了教堂，安德烈一個(gè)人滑動(dòng)輪椅，進(jìn)了神父的房間。沒(méi)多久，安德烈出來(lái)了，勞拉夫人抓緊迎了上去，關(guān)懷地問(wèn)兒子：“噢，珍寶兒，你問(wèn)了神父什么問(wèn)題？”安德烈笑了一下說(shuō)，問(wèn)題解決了，他已經(jīng)得到了答案。見(jiàn)兒子不愿說(shuō)，勞拉夫人不再追問(wèn)，推著兒子走出教堂。走出沒(méi)多遠(yuǎn)，迎面走上來(lái)一個(gè)賣報(bào)紙的小男孩，小男孩的年齡跟安德烈差不多，這么冷的天，他竟然沒(méi)戴帽子，耳朵和小臉凍得通紅。他禮貌地對(duì)勞拉母子說(shuō)：“您們不需要一份報(bào)紙嗎？今日早上出版的晨報(bào)。”安德烈把目光轉(zhuǎn)向媽媽：“買一份吧？”勞拉夫人從不看報(bào)，她明白兒子為什么讓她買——兒子是出于憐憫。她微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)頭掏錢。讓她沒(méi)想到的是，這時(shí)，兒子竟然摘下自己的帽子，要送給賣報(bào)紙的小男孩。賣報(bào)紙的小男孩直搖頭，不好意思地說(shuō)：“感謝你！我不能要，由于我有帽子，只是早上匆忙出門遺忘戴了?！卑驳铝倚χ鴮?duì)賣報(bào)紙的小男孩說(shuō)：“我能和你交個(gè)伴侶嗎？”說(shuō)著，他友好地伸出了手?！爱?dāng)然！”賣報(bào)紙的小男孩友好地和安德烈握手?！鞍閭H，我把帽子作為禮物送給你，期望你能接受?！卑驳铝艺嬲\(chéng)地說(shuō)，“你現(xiàn)在真的很需要它，而我一會(huì)兒就到家了，再也不需要它了……”聽(tīng)到這句話，勞拉夫人心里酸酸的，她明白兒子說(shuō)的“再也不需要它了”是什么意思：安德烈得了可怕的癌癥，他知道自己剩下的時(shí)日不多了……賣報(bào)紙的小男孩欣然接受安德烈的禮物?？粗∧泻⒋魃霞t色保暖帽美美地離開(kāi)，安德烈露出了笑容。賣報(bào)紙的小男孩走了之后，安德烈突然想起來(lái)什么，叫道：“噢，糟糕，我把一樣?xùn)|西落在帽子里了?！眲诶蛉思逼鹊貑?wèn)，是什么東西，要不要去追那個(gè)小男孩？安德烈搖搖頭，說(shuō)：“不，沒(méi)什么，把帽子和那樣?xùn)|兩都送給他吧?！被氐郊液螅驳铝业牟∏橥蝗粣夯?，勞拉夫人抓緊把兒子送進(jìn)醫(yī)院。幾天后，安德烈去了天堂。讓勞拉夫人做夢(mèng)也沒(méi)想到的是，兒子臨終前，竟然要求把自己的遺體捐給醫(yī)院，做科研。兒子死后，勞拉夫人更加孤獨(dú)孤獨(dú)?????了。這天早上，風(fēng)和日麗，她去餐廳做鐘點(diǎn)工。下班時(shí)，外面已經(jīng)變天了，狂風(fēng)怒吼，大雪紛飛，她剛要走出餐廳，餐廳老板突然叫住她，指著門邊衣架上的一頂保暖帽說(shuō)：“外面風(fēng)很大，你沒(méi)戴帽子，戴上它吧，不用還回來(lái)。記住，當(dāng)你不用時(shí)，把它送給需要的人?！眲诶蛉诵睦镆粺?，當(dāng)她看到衣架上那頂帽子時(shí)，眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)，那頂帽子看上去那樣親切，就像見(jiàn)到了自己的親人一樣。當(dāng)勞拉夫人走到家門口時(shí)，只見(jiàn)路邊有一位清潔工在打掃積雪，那位清潔工竟然沒(méi)戴帽子，于是，她不由自主地摘下帽子，送給那位清潔工，也認(rèn)真地說(shuō)：“不用還。記住，當(dāng)你不用時(shí)，把它送給需要的人?！鼻鍧嵐じ兄x得連連道謝。轉(zhuǎn)瞬兩個(gè)月過(guò)去。這天是母親節(jié)，勞拉夫人早上起來(lái)很難過(guò)。以前，每年的母親節(jié)，兒子都會(huì)用自己攢的零花錢為她買一朵康乃馨，兒子沒(méi)了，她再也收不到康乃馨了……就在勞拉夫人對(duì)著兒子的照片悄悄流淚時(shí)，門外傳來(lái)敲門聲。勞拉夫人擦擦眼淚，開(kāi)門一看，門口站著一老一小兩個(gè)生疏人。老的是一位神父，小的是一個(gè)十四五歲的男孩，勞拉夫人看他有點(diǎn)面熟，一時(shí)又想不起來(lái)在哪見(jiàn)過(guò)。老神父禮貌地問(wèn)：“夫人，您是安德烈的母親，勞拉夫人嗎？”勞拉夫人點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)有什么事？老神父說(shuō)：“我是瑪麗婭教堂的神父，我身邊這個(gè)孩子名叫杰克。幾個(gè)月前，杰克來(lái)到教堂，說(shuō)有一個(gè)坐輪椅的男孩送給他一頂帽子。后來(lái)，他在帽子的外卷層里發(fā)覺(jué)一樣重要的東西，由于他不知道送他帽子的男孩叫什么，家住哪里，所以無(wú)法把那樣重要的東西還給男孩，于是他就來(lái)找我?guī)兔?。我在?bào)紙上登了尋人啟事，但沒(méi)有找到。后來(lái)，我去了警察局，讓他們幫忙。起初，警察局并不打算幫忙，他們認(rèn)為這并不是一件什么大不了的事情，而且找一個(gè)不知道姓名和住址的孩子很難。可當(dāng)我把那樣重要的東西拿出來(lái)給他們看了之后，他們立馬答應(yīng)幫忙……感謝上帝，幾經(jīng)周折，最終找到了！”勞拉夫人難過(guò)地說(shuō)：“雖然我不知道你們說(shuō)的那樣重要的東西是什么，可我的兒子已經(jīng)去了天堂……”老神父幽幽地說(shuō)：“不，你的兒子安德烈他還活著！”勞拉夫人驚異地愣住了，不知道老神父說(shuō)的是什么意思。老神父接著說(shuō)：“當(dāng)杰克看到帽子里的那樣?xùn)|西后，雖然他格外寵愛(ài)那頂帽子，但他沒(méi)有把那頂帽子留為己有，他說(shuō)，他要像你兒子那樣，也要做一個(gè)天使！于是把那頂帽子送給了別人，并且在送出時(shí)說(shuō)：‘不用還，記住，當(dāng)你不需要時(shí)，把它送給需要的人。’讓人感動(dòng)的是，我發(fā)覺(jué)，這頂保暖帽正以一種微妙的默契，在小鎮(zhèn)上傳遞著！當(dāng)帽子插上了感恩的翅膀，就會(huì)飛行！說(shuō)完，他把一樣?xùn)|西交到勞拉夫人手上。勞拉夫人接過(guò)一看，竟然是兒子寫(xiě)的一封信：今日，我到教堂問(wèn)神父一個(gè)問(wèn)題：天使在哪里？天使為什么不來(lái)幫我？神父對(duì)我說(shuō)：做一個(gè)天使去擁抱別人，比被天使擁抱更幸福。我懂了，所以，我打算，死后把身體捐給醫(yī)院，在死之前，盡一切可能去掛念別人，我也想做一個(gè)天使！看完信，勞拉夫人已是淚流滿面。這時(shí)，杰克突然從背后拿出一朵明麗的康乃馨，送到勞拉夫人面前，深情地說(shuō)：“媽媽，母親節(jié)歡快！”勞拉夫人愣了一下，然后興奮地接過(guò)康乃馨，把杰克摟進(jìn)懷里，看著那朵芳香四溢的康乃馨，仿佛看到兒子在笑，她感動(dòng)地說(shuō)：“感謝你！孩子，我很幸福！”(1)下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()A．安德烈讓媽媽買小男孩的報(bào)紙，用意有二：一個(gè)是憐憫小男孩，一個(gè)是想把帽子送給小男孩，讓小男孩充當(dāng)愛(ài)的使者，替他傳遞愛(ài)心。B．兒子死后，勞拉夫人更加孤獨(dú)孤獨(dú)?????了，為了打發(fā)時(shí)間，她選擇了做餐廳鐘點(diǎn)工，這樣可以讓她忘卻心中的傷痛。C．母親節(jié)那天，勞拉夫人很難過(guò)，由于那天她沒(méi)收到別人的祝愿，也沒(méi)有收到康乃馨。D．神父說(shuō)安德烈還活著，讓勞拉夫人很吃驚，感到不知所云。其實(shí)神父的意思是安德烈的高尚品質(zhì)影響了很多人，他的愛(ài)心始終傳遞著。E．小說(shuō)構(gòu)思精妙，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，故事感人，時(shí)而讓人悲戚，時(shí)而讓人暖和。帽子的“飛行”，其實(shí)就是精神的飛行。(2)小說(shuō)中有多處鋪墊和照應(yīng)，請(qǐng)找出來(lái)，并談?wù)勥@樣寫(xiě)的好處。(6分)答：________________________________________________(3)勞拉夫人這一形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析(6分)答：________________________________________________(4)勞拉夫人感動(dòng)地說(shuō)：“感謝你！孩子，我很幸福！”你是如何理解幸福的？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?8分)答：________________________________________________解析(1)A項(xiàng)，“讓小男孩充當(dāng)愛(ài)的使者，替他傳遞愛(ài)心”錯(cuò)誤，小男孩是在看到了帽子里的信后才打算做個(gè)像安德烈一樣的人的，安德烈起初并沒(méi)想到小男孩會(huì)替他傳遞愛(ài)心；B項(xiàng)去餐廳做鐘點(diǎn)工與打發(fā)時(shí)間之間沒(méi)有必定的因果關(guān)系，文中沒(méi)有這個(gè)意思。C項(xiàng)“她沒(méi)收到別人的祝愿，也沒(méi)有收到康乃馨”錯(cuò)誤，其實(shí)是收到了杰克的祝愿和康乃馨。答案(1)D3分，E2分，A1分，選B、C不得分。(2)示例：①勞拉夫人問(wèn)安德烈向神父問(wèn)了什么問(wèn)題，安德烈沒(méi)有回答，“噢，糟糕，我把一樣?xùn)|西落在帽子里了。”這兩個(gè)情節(jié)與下文信件的內(nèi)容相照應(yīng)；(1分)②“臨終前，竟然要求把自己的遺體捐給醫(yī)院，做科研。”與“死后把身體捐給了醫(yī)院”相照應(yīng)(1分)③“那頂帽子看上去那樣親切，就像見(jiàn)到了自己的親人一樣”為下文安德烈的帽子在小鎮(zhèn)上傳遞做鋪墊。(1分)④“兒子沒(méi)了，她再也收不到康乃馨了”為下文杰克的祝愿做鋪墊。(1分)這樣寫(xiě)，使結(jié)構(gòu)更為嚴(yán)謹(jǐn)，條理更加清楚，還給文章設(shè)置了懸念，增加了文章的趣味性。(2分)(3)①愛(ài)子心切(1分)。②善解人意。(2分)③孤獨(dú)孤獨(dú)?????。(1分)④堅(jiān)韌堅(jiān)韌。(2分)(4)①幸福在于精神。勞拉夫人認(rèn)為自己是幸福的，由于她讀了信之后知道兒子的精神境界是何其高尚，兒子有著豐富的愛(ài)心，甚至不惜捐獻(xiàn)自己的遺體；這一切證明一個(gè)人當(dāng)他的精神、道德品質(zhì)達(dá)到了高尚的境界時(shí)，幸福感會(huì)油然而生，甚至?xí)屪约旱挠H人都為之傲慢。(3分)②幸福在于理解。理解自己，理解別人，當(dāng)相互理解的時(shí)候心與心相通，人與人相融，這是另一種幸福。(2分)③幸福在于愛(ài)心。奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，也感受別人的愛(ài)心，生活在愛(ài)的世界中，人是幸福的。(3分)四、有用類文本閱讀(25分)12．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。王安石逸事林語(yǔ)堂王安石是個(gè)怪人，思想人品都異乎尋常。同學(xué)時(shí)代很勤勉，除去語(yǔ)言學(xué)極糟糕之外，還算得上是個(gè)好學(xué)者，當(dāng)然是宋朝一個(gè)主要的詩(shī)人。不幸的是，徒有基督救世之心，而無(wú)圓通機(jī)靈處人治事之術(shù)，除去與他自己本人之外，與天下人無(wú)可以相處。毫無(wú)疑問(wèn)，他又是一個(gè)不實(shí)際的抱負(fù)主義者。如果我們說(shuō)抱負(fù)主義者是指的不留意自已的飲食和儀表的人，王安石正好就是這等人。王安石的衣裳骯臟，須發(fā)紛亂、儀表邋遢，他是以此等惡習(xí)為眾所周知的。蘇洵在《辯奸論》那篇文章里刻畫(huà)王安石說(shuō)：“衣臣虜之衣，食犬彘之食。”又說(shuō)他“囚首喪面而談詩(shī)書(shū)?！蓖醢彩欠駥檺?ài)以這樣特點(diǎn)異乎常人，我們無(wú)從知道，但是一個(gè)人把精力完全傾注在內(nèi)在的思想上，自然會(huì)忽視了他的外表，這話倒不難信任。有一個(gè)故事流傳下來(lái)，說(shuō)他從來(lái)不換他的長(zhǎng)袍。一天，幾個(gè)伴侶同他到一個(gè)寺院里的澡堂會(huì)。在他由浴池出來(lái)之前，伴侶們特意偷偷的在外頭留一件潔凈的長(zhǎng)袍，用以測(cè)驗(yàn)他是否知道衣裳已經(jīng)被換了。王安石洗完出來(lái)，把那件新袍子穿上，伴侶動(dòng)了手腳，他完全不知道。不管怎么樣，他總是身上穿了件衣裳就行了。又有一天，伴侶們告知王安石的胖太太，說(shuō)她丈夫愛(ài)吃鹿肉絲。胖太太大感意外。她說(shuō)：“我不信任。他始終不留意吃什么。他怎么會(huì)突然愛(ài)吃鹿肉絲了呢？你們?cè)趺磿?huì)這樣想？”大家說(shuō)：“在吃飯時(shí)他不吃別的盤(pán)子里的菜，只把那盤(pán)鹿肉絲吃光了，所以我們才知道?！碧珕?wèn)：“你們把鹿肉絲擺在了什么地方？”大家說(shuō)：“擺在他正前面?！碧靼琢耍虮娙苏f(shuō)；“我告知你們。明天你們把別的菜擺在他前面，看會(huì)怎么樣？”伴侶們其次天把菜的位置調(diào)換了，把鹿肉絲放得離他最遠(yuǎn)，大家留意他吃什么。王安石開(kāi)頭吃靠近他的菜，桌子上照常擺了鹿肉，他竟然完全不知道。還有一個(gè)故事說(shuō)王安石在揚(yáng)州太守幕府時(shí)，他徹夜讀書(shū)。那時(shí)的太守是韓琦，他后來(lái)做了宰相。王安石總是苦讀通宵，天將黎明之時(shí)才在椅子中打盹。等睡醒時(shí)，已然晚了，來(lái)不及洗臉梳頭發(fā)，便趕忙跑到辦公室上班。韓琦一看他那副樣子，以為他徹夜盡情聲色，就對(duì)他勸導(dǎo)幾句。韓琦說(shuō)：“老弟，我勸你趁著年輕，多用功念點(diǎn)兒書(shū)吧。”王安石立在那兒未做分辯。在去職之時(shí)，他告知伴侶說(shuō)韓琦不賞識(shí)他。后來(lái)，王安石的學(xué)者名氣日大，韓琦對(duì)他的看法也有了轉(zhuǎn)變，也愿把他看做自己的屬下，王安石卻很憤怒，事情趕巧是，王安石在京師接受朝廷一項(xiàng)高位那一年，正好韓琦罷相。王安石記日記甚勤，竟寫(xiě)了七十冊(cè)，他曾有這樣批判韓琦的話；“韓琦別無(wú)特長(zhǎng)，惟面目姣好耳?！钡峭醢彩@個(gè)怪人，除去邋遢的外表之外，尚有不止此者。在他得勢(shì)之前大約二十年之中，他之所以使人談?wù)撜?，是他屢次謝絕朝廷的提升。這倒很難信任他之如此是純系沽名釣譽(yù)之意，由于從他二十一歲考中進(jìn)士，到他四十六歲得勢(shì)——那是他壯年最活躍的時(shí)期，共二十五年——他始終謝絕任命，寧愿在一個(gè)偏遠(yuǎn)的省份當(dāng)一小吏。那是仁宗在位之時(shí)，國(guó)家太平，才俊之士咸薈萃于京都。王安石越謝絕朝廷授予高位之意，他的聲譽(yù)越高。最終，朝廷上的官員皆急欲一睹此人的真面目。此時(shí)由于他除去以文章出名之外，他位居太守，治績(jī)斐然，行政才能之優(yōu)，堪稱能吏。他建堤筑堰，改革學(xué)校，創(chuàng)農(nóng)夫貸款法，把他的新社會(huì)思想，實(shí)施了數(shù)項(xiàng)。政績(jī)的確不錯(cuò)，也深得百姓愛(ài)戴。他對(duì)入朝為官的引誘始終視若無(wú)睹，直到仁宗嘉佑五年(1060)，朝廷任命他為三司度支判官，他才來(lái)到京師。(選自林語(yǔ)堂《蘇東坡傳》第七章)(1)下列對(duì)傳記內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()A．所謂“逸事”，多指不見(jiàn)于正式記載的關(guān)于某人的事跡。文中“有一個(gè)故事流傳下來(lái)”、“還有一個(gè)故事”等諸如此類的文字，可說(shuō)是作者的一種筆法，既表明所寫(xiě)有來(lái)歷有依據(jù)，但又能讓讀者看出其有別于正式的史書(shū)記載。B．“他又是一個(gè)不實(shí)際的抱負(fù)主義者”，這句話主要是批判王安石雖有政治抱負(fù)，但又清高孤傲、不諳世事、自以為是。C．文中特殊寫(xiě)到王安石批判韓琦的話：“韓琦別無(wú)特長(zhǎng)，惟面目姣好而已”，意欲借此來(lái)表現(xiàn)王安石尤其看不起留意外表裝扮的人。D．人物傳記都會(huì)接受敘議結(jié)合的寫(xiě)法，本文也體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。如開(kāi)頭一段有相當(dāng)多的文字就是作者對(duì)王安石的談?wù)?，圍繞這談?wù)?，作者擇事而?xiě)，寫(xiě)出了個(gè)以往不為人所熟知的“怪人”王安石。E．雖然寫(xiě)的是古人古事，但作者卻以現(xiàn)代人的口吻敘述，語(yǔ)言顯得活潑易懂，讀來(lái)好玩，這應(yīng)當(dāng)也是本文的可取之處，雖然文風(fēng)有些任憑，但跟“逸事”的題目是全都的。(2)傳記一開(kāi)篇就寫(xiě)到：“王安石是個(gè)怪人。”請(qǐng)依據(jù)文意，簡(jiǎn)要概括王安石“怪”的表現(xiàn)。(6分)答：________________________________________________(3)對(duì)王安石屢次拒絕朝廷提升之舉，作者說(shuō)“這倒很難信任他之如此是純系沽名釣譽(yù)之意”。你認(rèn)為作者是依據(jù)什么而得出這個(gè)看法的？(6分)答：________________________________________________(4)蘇明允著《辯奸論》，其言：‘衣臣虜之衣，食犬彘之食，囚首喪面而談詩(shī)書(shū)’，以為‘不近人情’者，蓋謂是也。蘇洵(明允)以“不近人情”言之，你同意這樣的評(píng)價(jià)嗎？請(qǐng)結(jié)合本文相關(guān)內(nèi)容闡述。(8分)答：________________________________________________解析(1)A項(xiàng)分析精確?????；E項(xiàng)“任憑”的說(shuō)法有些不當(dāng)，說(shuō)“輕松”“輕靈”更合情理，這條見(jiàn)仁見(jiàn)智的觀點(diǎn)，選此項(xiàng)給2分；D項(xiàng)“人物傳記都會(huì)接受敘議結(jié)合的寫(xiě)法”確定化，雖然下面的分析都對(duì)，選此項(xiàng)給1分；B項(xiàng)原句在文中主要是在評(píng)價(jià)王安石的儀表和飲食等生活細(xì)節(jié)；C項(xiàng)是要表現(xiàn)王安石“與天下人無(wú)可以相處”的共性。(4)此題理解允許有不同看法。但應(yīng)要求同學(xué)留意結(jié)合文本相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合自己平常閱讀而獲得的對(duì)人物的生平事跡來(lái)談，力求做到有觀點(diǎn)，有分析，言之成理，持之有據(jù)。答案(1)答A給3分，答E給2分，答D給1分，答B(yǎng)C不得分。(2)①有遠(yuǎn)大的抱負(fù)抱負(fù)，卻“無(wú)圓通機(jī)靈處人治事之術(shù)”；②由于他“把精力完全傾注在內(nèi)在的思想上”，以至于根本不留意自己的飲食和儀表：衣服骯臟、須發(fā)紛亂、儀表邋遢；③得勢(shì)前，對(duì)入朝為官的引誘始終視若無(wú)睹，多次謝絕朝廷的提升。(共6分，每點(diǎn)2分)(3)①他壯年最活躍的時(shí)期，共二十五年——他始終謝絕任命，寧愿在一個(gè)偏遠(yuǎn)的省份當(dāng)一小吏。②他位居太守，治績(jī)斐然，也深得百姓愛(ài)戴。③他徒有基督救世之心而無(wú)圓通機(jī)靈處人治事之術(shù)。他更多地把精力傾注在內(nèi)在的思想上。④他在做韓琦幕僚時(shí)，敢于批判韓琦等行為，可以看出他不是一個(gè)攀附權(quán)勢(shì)追名逐利虛偽之人。(每點(diǎn)2分，答出其中任何3點(diǎn)即可得滿分)(4)略第Ⅱ卷表達(dá)題五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)13．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．隨著《來(lái)自星星的你》的熱播，金秀賢不僅快速成為韓國(guó)最炙手可熱的男星，也成為中國(guó)眾多女性觀眾心目中的“男神”。B．作為一項(xiàng)遲早要推出的公共政策，理性平和的評(píng)估與猜測(cè)，可能比天花亂墜的想象更務(wù)實(shí)也更緊迫。C．作為基層民警，老李面對(duì)轄區(qū)內(nèi)的鄰里糾紛，總是不勝其煩地做溝通調(diào)解工作，深受群眾的愛(ài)戴。D．公司董事會(huì)將經(jīng)理的職位空缺很久，目的在虛左以待有業(yè)務(wù)專才的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。解析A．炙手可熱：形容氣焰很盛，權(quán)勢(shì)很大，屬貶義詞，感情顏色和使用對(duì)象均有誤。B.天花亂墜：形容說(shuō)話有聲有色，格外動(dòng)聽(tīng)，多指夸大的或不切實(shí)際的。使用對(duì)象有誤。C.不勝其煩：勝：禁得起；煩：煩瑣。煩瑣得使人受不了。與語(yǔ)境不符。D.虛：空著；左：古時(shí)一般以右為尊，但是在車上例外以左為尊；待：等待。空著尊位等候來(lái)賓、貴人。也泛指留出位置恭候他人。答案D14．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)()A．“火星曾有生命說(shuō)”對(duì)當(dāng)今科學(xué)界還應(yīng)進(jìn)一步生疏，我們對(duì)這種新發(fā)覺(jué)也應(yīng)持審慎態(tài)度。B．很多企業(yè)從前幾年的“用工荒”中吸取教訓(xùn)，加大對(duì)員工的培訓(xùn)力度，提高員工待遇，并強(qiáng)化校企合作，向?qū)W校直接要人。C．依據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，