【高效課堂】語(yǔ)文版高中語(yǔ)文必修1導(dǎo)學(xué)案-第一單元第3課-唐山大地震(節(jié)選)

第3課唐山大地震(節(jié)選)課前預(yù)習(xí)區(qū)自主梳理1．給下列加點(diǎn)的字注音①同胞() ②斷壁殘?jiān)?)③驚愕() ④影影綽綽()⑤黑魆魆() ⑥狼藉()⑦戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢() ⑧跌跌撞撞()⑨跛子() ⑩吞噬()2．辨形組詞①eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(蠟,臘))②eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(絆,拌))③eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(綽,淖)) ④eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(亙,垣,恒))⑤eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(嚅,濡,儒,孺,蠕))3．解釋下列詞語(yǔ)的含義①影影綽綽：________________________________________________________________________②戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：________________________________________________________________________③跌跌撞撞：________________________________________________________________________④慘不忍睹：________________________________________________________________________⑤相濡以沫：________________________________________________________________________________________________________________________________________________⑥黑魆魆：________________________________________________________________________4．近義詞辨析(1)猛烈·猛烈辨析：“猛烈”著重指強(qiáng)而有力，也指程度強(qiáng)，濃度大，使用范圍較大，能形容光線、顏色、氣味、表現(xiàn)、對(duì)比、反映等，也形容欲望、愿望、感悟、要求等?！懊土摇敝该土?，厲害。例句：商品價(jià)格波動(dòng)越________，進(jìn)行價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)管理的需求也就越________。從交易所來(lái)看，商品價(jià)格的波動(dòng)加劇，吸引了投資者重新入場(chǎng)，扭轉(zhuǎn)了持倉(cāng)量急速下降的趨勢(shì)。(2)磋商·商量?辨析：“磋商”指反復(fù)商量?，認(rèn)真爭(zhēng)辯。用于較正式場(chǎng)合?！吧塘?”指交換意見(jiàn)。前者不行跟賓語(yǔ)，后者可以。例句：陳云林一行隨后下榻臺(tái)北圓山飯店，在今日下午，兩會(huì)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了預(yù)備性________，________有關(guān)協(xié)議的基本框架和主要內(nèi)容。預(yù)習(xí)思考1．結(jié)合文本，談?wù)剤?bào)告文學(xué)的特點(diǎn)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．簡(jiǎn)要談?wù)劚疚倪x取素材的角度及主要內(nèi)容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課堂活動(dòng)區(qū)文本探究探究點(diǎn)一真實(shí)的報(bào)告文學(xué)1．在唐山大地震中，寬敞軍民抗震救災(zāi)的英雄事跡不行勝數(shù)。課文為什么特地記述了犯人、盲人等特殊的社會(huì)群體在救災(zāi)中的表現(xiàn)？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．“大戶”是怎樣形成的？“大戶”的解體又說(shuō)明白什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________探究點(diǎn)二寫作手法1．作者運(yùn)用白描的手法，純熟的語(yǔ)言真實(shí)而生動(dòng)地記錄了歷史，給人以心靈的震撼。請(qǐng)談一談本文白描手法的運(yùn)用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．文中抒情性的文字很少，但從字里行間卻能感受到作者的感情，結(jié)合具體例子談?wù)勀愕睦斫狻_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________探究點(diǎn)三關(guān)于地震1．地震給人們帶來(lái)的苦痛是巨大的，但人們面對(duì)災(zāi)難的士氣是值得鄙視的。地震發(fā)生之前，人們是可以預(yù)知的，地震之后怎樣讓損害的程度降至最低呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．怎樣才能做到人與自然的和諧相處？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________寫法探究點(diǎn)面結(jié)合[文本回顧]看管所中，全部囚犯搶險(xiǎn)是“面”，給高師傅做人工呼吸的年輕犯人是“點(diǎn)”；盲人居住區(qū)，盲人整體協(xié)作是“面”，資希圣的具體言行是“點(diǎn)”。[技法點(diǎn)撥]向水面投一粒石子，一圈圈波紋就從石子入水的“點(diǎn)”向外漾開(kāi)，漸去漸遠(yuǎn)，這圓形的“面”和“點(diǎn)”組成一幅和諧的圖景。春來(lái)時(shí)，萬(wàn)木競(jìng)發(fā)，成了一片綠的海，假如在這“海”面上點(diǎn)綴上幾朵紅花，這“點(diǎn)”和“面”又將會(huì)是怎樣的一幅動(dòng)人的畫面！把這個(gè)生活圖景移植到作文上，就成了“點(diǎn)面結(jié)合”的寫法。“面”是俯視圖，給人以開(kāi)闊寬廣的視野；“點(diǎn)”是特寫鏡頭，給人以具體深刻的印象?！包c(diǎn)”是主要材料、典型材料，要詳寫細(xì)寫；“面”是次要材料、一般材料，要略寫概括寫。行文只有點(diǎn)面結(jié)合才能詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。[技法運(yùn)用]請(qǐng)運(yùn)用“點(diǎn)面結(jié)合”的方法，寫一個(gè)片段，描寫生活中的一個(gè)場(chǎng)景。答案自主梳理1．①bāo②yuán③è④chuò⑤xū⑥jí⑦jīnɡ⑧diē⑨bǒ⑩shì2．①蠟燭臘月②絆腳石拌嘴③綽約泥淖④橫亙斷壁殘?jiān)阈蘑輫肃橄噱σ阅鍖W(xué)孺子可教蠕動(dòng)3．①影子晃動(dòng)，看不分明的樣子。②a.形容因可怕而微微顫抖的樣子。b.形容當(dāng)心謹(jǐn)慎的樣子。③形容走路不穩(wěn)。④凄慘得讓人不忍心看下去，形容極其凄慘。⑤泉水干枯，魚靠在一起以唾沫相互潮濕(語(yǔ)出《莊子·大宗師》)。后用以比方同處逆境，以微小的力氣相互救助。⑥形容光線很暗。4．(1)猛烈猛烈(2)磋商商量?預(yù)習(xí)思考1．報(bào)告文學(xué)是紀(jì)實(shí)文學(xué)的主要體裁，它兼具新聞與文學(xué)的屬性，具有長(zhǎng)期的生疏價(jià)值。作為新聞，必需真實(shí)地記錄事實(shí)，用事實(shí)說(shuō)話，容不得半點(diǎn)虛構(gòu)；作為文學(xué)，它可以對(duì)事實(shí)進(jìn)行細(xì)心地選擇、奇妙地支配、生動(dòng)地描述，讓新聞更好地傳播?！短粕酱蟮卣稹窔馄呛陚ィY(jié)構(gòu)精致，材料翔實(shí)，作者從多種角度、各個(gè)側(cè)面加以表現(xiàn)，立體感格外強(qiáng)，可以說(shuō)是開(kāi)了“全景式”報(bào)告文學(xué)的先聲。2．課文節(jié)選了原文第四章《在另一個(gè)世界》和第五章《格外的八月》，敘寫了災(zāi)難后的三個(gè)“點(diǎn)”(看管所、盲人居住區(qū)、“方舟”)中的人們的反應(yīng)和狀況，從而折射出格外時(shí)期人們的各種心態(tài)，將人類的本性呈現(xiàn)在讀者面前?？垂芩锪餮氖勘矣诼毷?，囚犯不顧自身安危、拼盡全力地去救人；盲人憑聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)摸索著去救助幸存者，還用那些音調(diào)不準(zhǔn)的樂(lè)器的合奏聲去鼓舞危難中的人們；大家相濡以沫，甘苦同嘗，組成“大戶”，又在不斷扒回了自己家私有的財(cái)產(chǎn)之后解體。文本探究探究點(diǎn)一1．報(bào)告文學(xué)一般分為三個(gè)種類：典型人物報(bào)告文學(xué)、重大大事報(bào)告文學(xué)和社會(huì)問(wèn)題報(bào)告文學(xué)。本文屬于重大大事報(bào)告文學(xué)。重大大事報(bào)告文學(xué)，強(qiáng)調(diào)交待大事的全過(guò)程及其重點(diǎn)，涉及社會(huì)生活面比較廣泛。它通過(guò)大事本身及作者對(duì)大事的態(tài)度來(lái)體現(xiàn)主題思想，大事貫串全文，而人物刻畫則聽(tīng)從于大事呈現(xiàn)。寫到的人物往往很多，對(duì)多個(gè)人物進(jìn)行簡(jiǎn)略的粗線條的描寫，往往要寫出不同人物共同的精神特點(diǎn)。寫作時(shí)一般都接受特寫鏡頭式的描寫方法，也就是在交待大事和揭示問(wèn)題的過(guò)程中，把鏡頭對(duì)準(zhǔn)一個(gè)又一個(gè)的人，寥寥數(shù)筆，白描勾畫。當(dāng)然，也要留意抓住人物的精神閃光點(diǎn)和人物性格的鮮亮特征，要使人物語(yǔ)言生活化、共性化，再現(xiàn)人物語(yǔ)言，經(jīng)常用一句話或一個(gè)動(dòng)作給讀者留下深刻的印象。還要寫好人物生存的社會(huì)環(huán)境，把人物放在寬敞的社會(huì)背景中去反映，發(fā)掘人物形象普遍的社會(huì)意義。犯人、盲人等特殊的社會(huì)群體在救災(zāi)中的表現(xiàn)尚且如此，其他人自不必說(shuō)了。2．“大戶”是在災(zāi)后自覺(jué)形成的，又因“當(dāng)人們從廢墟上扒回了自己家私有的財(cái)產(chǎn)，那私有財(cái)產(chǎn)在他們各自的‘鋪位’前越堆越高的時(shí)候，那種休戚與共的感情上的維系開(kāi)頭解體了。布滿生命活力的是堅(jiān)韌的‘私有’觀念”而解體了?！啊@是我家的！’”“‘你瞎了眼，這是我家的！’”“‘我的’‘我家的’，這些詞語(yǔ)把‘大戶’的氣氛分割得支離裂開(kāi)?！薄啊髴簟罱K解體了?！边@篇文章寫出了在災(zāi)難面前人們空前團(tuán)結(jié)、休戚與共，甚至無(wú)私的一面，但光有這一面好像不夠深邃，作者把人性自私的一面加以呈現(xiàn)，從思想上來(lái)說(shuō)，這是很深刻的，在文學(xué)上來(lái)說(shuō)，又寫得很有分寸，沒(méi)有停留在單純的揭露上，也沒(méi)有像有寫人性和善的一面那樣用了那么多的篇幅，而是很簡(jiǎn)略，又帶著很婉惜的筆調(diào)來(lái)寫對(duì)那段詩(shī)意盈然的經(jīng)受布滿贊美和留戀，看倒數(shù)其次段，“他們?cè)谶@兒生活過(guò)，但他們不行能永久地這樣生活下去，不行能，這是被生活無(wú)情地證明白的。他們離去了，但幾乎每一個(gè)人在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方都向‘大戶’的遺址投去依戀的一瞥”。這里有個(gè)關(guān)鍵詞“依戀”，在感情上懷念那個(gè)無(wú)私的境界，但在現(xiàn)實(shí)中不行能實(shí)現(xiàn)了。探究點(diǎn)二1．報(bào)告文學(xué)在表達(dá)方式上最必不行少的手法為白描手法，即文字簡(jiǎn)練單純，不加渲染烘托的寫作手法。例如：“鐵門伏臥在灰土中，崗樓碎成一堆亂石”，寥寥幾筆，災(zāi)難的破壞力可想而知；“他們一個(gè)抓著一個(gè)的衣角，走在被曬得滾燙的路上”，短短幾句，把盲人的執(zhí)著與艱辛刻畫得淋漓盡致。2．融情于敘。作者在寫作過(guò)程中，避開(kāi)了直接的談?wù)?，將自己的感情融入敘述之中，滲透到素材的選擇之中。例如：“整整一天啊，這支刺刀下的救險(xiǎn)隊(duì)伍，沒(méi)有一刻停留。囚犯?jìng)儫o(wú)言地苦干著……”能在讀者心中產(chǎn)生猛烈的震撼效果。探究點(diǎn)三1．從震前預(yù)報(bào)、建筑物的防震設(shè)施、地震的應(yīng)急預(yù)備、正確對(duì)待外援等方面來(lái)談。2．21世紀(jì)的人類對(duì)于戰(zhàn)斗帶來(lái)的慘劇有深刻的記憶和高度的警覺(jué)，他們不放過(guò)任何一個(gè)紀(jì)念日，緬懷戰(zhàn)斗的死者，祈禱人類的和平。相形之下，人類對(duì)自然災(zāi)難的高度警覺(jué)和理性的整體防備，還剛剛開(kāi)頭。我們應(yīng)當(dāng)重視能源、環(huán)保、防震救災(zāi)等方面的問(wèn)題。寫法探究略訓(xùn)練反饋(分值：50分)一、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)(12分，每小題3分)1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A．菁華(qīnɡ)寧可(nìnɡ)冠心病(ɡuān) 翹首回望(qiáo)B．吐蕃(fān) 庇護(hù)(bì)殲擊機(jī)(jiān) 呱呱墜地(ɡū)C．請(qǐng)?zhí)?tiě) 梵文(fán)發(fā)橫財(cái)(hènɡ) 按捺不住(nà)D．鏈接(liàn) 創(chuàng)口(chuānɡ)倒春寒(dào) 拈花惹草(niān)2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A．雍容經(jīng)典韜光養(yǎng)晦篳路藍(lán)縷，以起山林B．安詳遐思薪盡火傳二人同心，其利斷金C．跨越振輻秘而不宣合抱之木，生于毫末D．坐陣砥礪學(xué)以致用壁立千仞，無(wú)欲則剛3．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．此刻，他們驚愕地看著久已不見(jiàn)的卻不再是原樣的一切：影影綽綽的煤礦井架、鳳凰山的山頂……B．并沒(méi)有遺忘自己身份的囚犯?jìng)儜?zhàn)戰(zhàn)兢兢地立著，一步也不敢挪動(dòng)。C．當(dāng)人們從廢墟上扒回了自己家私有的財(cái)產(chǎn)，那私有財(cái)產(chǎn)在他們各自的“鋪位”前越堆越高的時(shí)候，那種休戚相關(guān)的感情上的維系開(kāi)頭解體了。D．人們相濡以沫，甘苦同嘗。4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．中國(guó)商務(wù)部認(rèn)為，可口可樂(lè)公司收購(gòu)匯源公司將對(duì)競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)生不利影響，因此商務(wù)部依據(jù)《中國(guó)反壟斷法》作出禁止此項(xiàng)收購(gòu)。B．一項(xiàng)最新的爭(zhēng)辯報(bào)告稱，人類馴養(yǎng)馬、食用馬肉、飲用馬奶、將馬作為交通工具的歷史比此前人們認(rèn)為的年月至少早1000年。C．據(jù)報(bào)道，福布斯中國(guó)名人榜是為了國(guó)外企業(yè)界投資內(nèi)地供應(yīng)參考，至于它是如何統(tǒng)計(jì)出名人收入的，則始終對(duì)外保密。D．在日前的示威活動(dòng)中，不少法國(guó)抗議者高聲朗讀《深宮后院》中的內(nèi)容，以表達(dá)對(duì)薩科奇的不滿，緣由是由于他曾表示出對(duì)這部法國(guó)古典名著的厭惡。二、文本閱讀(14分)閱讀下文，完成5～8題。盲人居住區(qū)①在那災(zāi)難的日子里，有一段時(shí)間唐山瞎了，唐山聾了?？墒?，無(wú)邊的廢墟上，卻有一支奇異的盲人隊(duì)伍走來(lái)。他們一個(gè)抓著一個(gè)的衣角，肩上背著破舊的胡琴、三弦，面部顯得那樣沉靜、冷峻。他們來(lái)自何處？他們走向何方？②有人從中認(rèn)出了鼓書藝人資希圣。③盲人在廢墟上要救人是極其困難的。資希圣帶領(lǐng)著他們，循著呼救聲，一家家地扒開(kāi)厚重的膠質(zhì)板，用手一遍遍摸著，摸到那些受傷者的軀體，把他們抬出倒塌的房屋。在這支盲人救險(xiǎn)隊(duì)伍中，唯一的一個(gè)明眼人是一位女盲人的丈夫，一個(gè)跛子，他不停地大聲喊叫，給資希圣那群人指著方位。他們?cè)桨窃接X(jué)得狀況嚴(yán)峻：那么多血漉漉的傷員，那么多已經(jīng)發(fā)涼的尸體！他們摸著、找著，從盲人宿舍摸到健全人住處，把受傷的健全人也一個(gè)一個(gè)抬下廢墟……④盲人用他們的聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)和味覺(jué)感受著那些災(zāi)難的日子。⑤當(dāng)他們要搬運(yùn)尸體的時(shí)候，他們循著風(fēng)中飄來(lái)的窒息人的氣息找到了遺體集結(jié)點(diǎn)。當(dāng)他們要生火的時(shí)候，他們嗅著空氣里的煙味找到煤和劈柴。吵鬧嘈雜的人聲把他們引到街心，引到領(lǐng)取救濟(jì)水、救濟(jì)米的長(zhǎng)長(zhǎng)隊(duì)伍中?？罩新÷〉娘w機(jī)引擎聲使他們知道在灑藥，于是不再揚(yáng)著頭張嘴說(shuō)話。他們極其敏感，甚至在救災(zāi)部隊(duì)中吃飯，那湯多米少的稀粥都能使他們馬上意識(shí)到救援部隊(duì)也很困難。⑥“不不，我們不吃了！”資希圣放下飯碗，對(duì)一個(gè)軍官說(shuō)，“你們?nèi)奔Z了！”⑦“嗨！我們就是不吃，也不能讓你們餓著！”⑧資希圣在廢墟上走著，好像在找他的什么。突然，他踩到了什么?！班浴币宦曈崎L(zhǎng)的、回音裊裊的琴弦的音響。那聲音馬上使廢墟上的空氣都發(fā)顫了。⑨啊，就是它，那是他心愛(ài)的三弦，他的生命。⑩一根古老的弦首先在廢墟中昂揚(yáng)地顫響了。?八月的驕陽(yáng)下，盲人們的腳印?????布滿一座廢墟又一座廢墟。肩上，是那些從廢墟里扒出來(lái)的被砸斷、砸裂了的樂(lè)器，纏著繩子，貼著膠布，就像他們頭上、胳膊上還纏著的滲血的繃帶。他們穿著短褲、背心，有人甚至赤著腳。他們一個(gè)抓著一個(gè)的衣角，走在被曬得滾燙的路上。他們的臉上沒(méi)有哀痛和愁悶的痕跡，在這動(dòng)蕩的大地上，他們顯得那么安靜，那么糊涂……?這又是資希圣的打算：天降大災(zāi)，人可不能垮掉。我們要把宣揚(yáng)隊(duì)恢復(fù)起來(lái)，去演唱，去鼓舞唐山人民抗震救災(zāi)！?那情景好像是不行思議的，在斷壁殘墻下，在還在清理尸體的廢墟旁，在傷員的呻吟中，突然間，飄來(lái)了那些音調(diào)不準(zhǔn)的樂(lè)器的合奏聲?；蛟S，從盲人心中流出的音樂(lè)好像更富有一種魅力吧！廢墟上回蕩著一種奇跡般的旋律。那低聲訴說(shuō)著什么的音響，猶如一條綿長(zhǎng)而安靜的氣流，悄悄地穿透著這塊剛從黑色災(zāi)難中擺脫出來(lái)的驚恐的土地。同樣是悄悄地在傾聽(tīng)的人們，仿佛在這旋律中感受著什么。溫存的力，明哲般的力，說(shuō)不清那是一種怎樣穿透血跡斑斑的心靈的力。或許，那盲人，那琴弦，本身就是一種非凡的力。唐山的每一個(gè)人，好像都在這音樂(lè)聲中得到了一點(diǎn)什么，從而匯成了一個(gè)整體，由于每顆心都還活著，就像這旋律，正是這活著的東西，使這些慘遭劫難的人們得以呼吸，得以生存。?資希圣那蒼涼的聲音在黑色的廢墟上久久回蕩：說(shuō)的是一九七六年，七月二十八日那一天，發(fā)生了一次猛烈地震，地震的中心在唐山。很多的房屋被震毀，很多人壓在廢墟間?！?．地震后鼓書藝人資希圣和那些盲人們?cè)诟墒裁矗?4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．在這部分中，作者運(yùn)用了什么描寫手法來(lái)刻畫這支“奇異的盲人隊(duì)伍”？并舉例說(shuō)明其作用。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.“他們穿著短褲、背心，有人甚至赤著腳。他們一個(gè)抓著一個(gè)的衣角，走在被曬得滾燙的路上?！边@段文字運(yùn)用的白描手法有什么作用？(2分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．體會(huì)第?段中畫線比方句的作用。(2分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、類文閱讀(16分)閱讀下面的新聞，完成9～12題。港人的傲慢祖國(guó)的英雄——香港義工黃福榮玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)舍己救人紀(jì)實(shí)“香港英雄”“港人之光”“香港人的傲慢”“宏大的志愿者”……連日來(lái)，隨著青海地震的消息牽動(dòng)港人，香港貨車司機(jī)黃福榮舍己救人的事跡更讓港人感動(dòng)和驕傲。4月14日上午7時(shí)49分，青海省玉樹(shù)藏族自治州玉樹(shù)縣發(fā)生里氏7.1級(jí)地震，正在當(dāng)?shù)匾婚g“慈行喜愿會(huì)孤兒院”志愿服務(wù)的黃福榮帶著孩子們從搖擺的建筑物中跑出，沒(méi)有受傷。但是，廢墟下還掩埋著3個(gè)孩子和3個(gè)老師，阿福和其他人馬上沖回廢墟營(yíng)救他們。大約10點(diǎn)多鐘，剛剛救出3個(gè)孩子和1個(gè)老師，還在救援另兩位老師時(shí)，6.3級(jí)的余震突然發(fā)生，阿福不幸被廢墟掩埋。人們將阿福和兩位老師救出來(lái)，兩位老師平安獲救，但阿福卻身受重傷，當(dāng)?shù)蒯t(yī)生現(xiàn)場(chǎng)急救亦回天乏術(shù)，半小時(shí)后，阿福去世了。大約下午2點(diǎn)，“西部愛(ài)心公益”在網(wǎng)上發(fā)布信息悼念阿福，將阿福遇難的消息公布開(kāi)來(lái)。黃福榮是一個(gè)一般香港人，曾與伴侶合伙開(kāi)過(guò)運(yùn)輸公司，后來(lái)轉(zhuǎn)行做貨車司機(jī)，4月8日剛剛抵達(dá)玉樹(shù)，到當(dāng)?shù)氐拇刃邢苍笗?huì)孤兒院工作；他長(zhǎng)期患有糖尿病，需要定時(shí)服藥，卻在四川汶川大地震時(shí)，為災(zāi)區(qū)運(yùn)送賑災(zāi)物資來(lái)回多次，又在災(zāi)后重建時(shí)奮戰(zhàn)汶川震區(qū)三個(gè)月，并獲當(dāng)?shù)仡C授志愿者榮譽(yù)證書；他曾徒步穿越中國(guó)大江南北為中華骨髓庫(kù)募捐……人們親切地稱他為阿福。黃福榮參與義工活動(dòng)，源自自己對(duì)人的熱誠(chéng)關(guān)愛(ài)。據(jù)香港貨柜車主聯(lián)會(huì)負(fù)責(zé)人稱，黃福榮20歲前入行，為人熱心公益，在1991年華東水災(zāi)期間，香港貨柜業(yè)發(fā)起籌款，黃福榮知道后義不容辭，寧愿放下工作，四處向司機(jī)籌款。后來(lái)，黃福榮受一本書觸動(dòng)，開(kāi)頭親身到內(nèi)地參與義工活動(dòng)。2001年，38歲的黃福榮在書店買到一本名為《挑戰(zhàn)死亡——白血紅心走天際》的書，作者是原解放軍廣州通信學(xué)院教官隋繼國(guó)。這個(gè)患有白血病的軍人從北京天安門騎自行車動(dòng)身，走遍全國(guó)，為無(wú)償捐獻(xiàn)骨髓作宣揚(yáng)。兩人通過(guò)編輯部結(jié)識(shí)后在湖南會(huì)面，成了莫逆之交，黃福榮說(shuō)，正是隋繼國(guó)的舉動(dòng)感動(dòng)了他，“過(guò)去我常講做善事，但是都只是口頭上的，這次我要把它變成行動(dòng)”。2002年1月，黃福榮接過(guò)隋繼國(guó)的旗幟，從香港徒步行至北京，全程2800多公里，歷時(shí)3個(gè)月，連續(xù)為中華骨髓庫(kù)的擴(kuò)容，為挽救更多的白血病患者不辭辛苦地募款。湖北一對(duì)受助于黃福榮善行的謝氏兄弟，在致謝信中表示：“你讓我們明白了什么叫‘奉獻(xiàn)’！”命運(yùn)弄人，隋繼國(guó)病逝后，黃福榮也患上了肺結(jié)核和糖尿病，需要長(zhǎng)期服藥，但是他沒(méi)有消沉。今年4月，他到青海玉樹(shù)的孤兒院做義工，這家孤兒院有1名院長(zhǎng)、1名義工，4位老師和22個(gè)孩子，他掛念孤兒院運(yùn)送物資。沒(méi)料到，這成了阿福最終的行善之旅，抵達(dá)玉樹(shù)縣不足一周便遇上了地震。黃福榮生活在香港一個(gè)幸福和諧的大家庭，父親與癌癥纏斗了半年之后去世，老母親現(xiàn)已年逾八旬。父親往日的訓(xùn)練和其在朋輩及鄰里之間盡心助人的榜樣，自小在五姐弟心中植下了根。姐姐在絲綢之路、云南及四川等地多次背囊旅行也影響到他的志趣。黃福榮有著豐富的義工經(jīng)受，屢次前往西部青海、西藏、四川的偏遠(yuǎn)落后地區(qū)。他寵愛(ài)那里的風(fēng)土人情，對(duì)當(dāng)?shù)厝藷嵴\(chéng)關(guān)愛(ài)。阿福做事低調(diào)，腳踏實(shí)地。蘭州義工李義是阿福的好友，在4月1日接待了遠(yuǎn)道而來(lái)的阿福?！啊麄?cè)趺礃樱麄冊(cè)趺礃?，我不要緊’是阿福常說(shuō)的一句話，他總是關(guān)懷別人，一向少說(shuō)話多做事，只會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去表達(dá)自己?！?6歲的黃福榮至今單身，有好友爆料阿福曾經(jīng)“自嘲”地說(shuō)：“我估量自己這輩子也就這樣了，很難找到一個(gè)情愿嫁給我的人，這樣也好，我去一個(gè)地方做事情就沒(méi)有牽掛了。”(選自2010年4月19日人民網(wǎng)，記者李海元?jiǎng)㈨w)9．文章第一段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容方面各有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(2分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．結(jié)合文本簡(jiǎn)要概括一下黃福榮做過(guò)哪些義舉。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．你認(rèn)為黃福榮“甘于奉獻(xiàn)”的貴重品德的形成緣由有哪些？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要回答。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．文中多處引用了他人對(duì)阿福的評(píng)價(jià)，作者為什么要這樣做？這給你哪些啟發(fā)？(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、語(yǔ)言運(yùn)用(8分)13．閱讀下面的文字，給這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。20字以內(nèi)。(3分)網(wǎng)絡(luò)作為相當(dāng)一部分青少年課余消遣、精神寄予的首選途徑，其中的負(fù)面信息對(duì)青少年的侵襲尤其難以防范。鼠標(biāo)的一次誤擊，任憑的一次搜尋，都有可能把成人世界中的東西完全裸示在孩子面前。網(wǎng)絡(luò)中有一條有名的玩耍規(guī)章，便是網(wǎng)上“沒(méi)有人知道你是一只狗”。網(wǎng)絡(luò)文化的開(kāi)放性對(duì)于青少年具有極大的誘惑力，而網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性和無(wú)約束性所帶來(lái)的有害信息的泛濫，對(duì)青少年的道德成長(zhǎng)產(chǎn)生了巨大的沖擊，嚴(yán)峻影響了他們現(xiàn)實(shí)人格的健康進(jìn)展。于是人們開(kāi)頭高呼“積點(diǎn)網(wǎng)德”，網(wǎng)絡(luò)道德訓(xùn)練日益引起人們的重視。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．下面是選自《光明日?qǐng)?bào)》的4條消息的標(biāo)題，請(qǐng)?jiān)诜治鰳?biāo)題所報(bào)道的事實(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上，寫一則100字左右的新聞短評(píng)。(5分)外交部發(fā)言人：谷歌若撤出不會(huì)影響中國(guó)的投