人教版初中語文八年級下冊周末作業(yè)（十八）課件

周末作業(yè)（十八）周末作業(yè)一、積累運用1．默寫古詩文。（共10分。答對一句得1分，滿分不超過10分）(1)_________________，_________________。天明登前途，獨與老翁別。(杜甫《石壕吏》)(2)青山橫北郭，白水繞東城。_________________，_________________。(李白《送友人》)夜久語聲絕如聞泣幽咽此地一為別孤蓬萬里征(3)《雖有嘉肴》一文中表現(xiàn)重視實踐，要求把明白的道理付諸行動，通過行動來證明道理是否正確的句子是：____________________，弗學，________________。(4)____________________，____________________。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)雖有至道不知其善也俄頃風定云墨色秋天漠漠向昏黑(5)_____________________？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，_____________________。（白居易《賣炭翁》）（6）故雖有名馬，________________________，____________________。（韓愈《馬說》）賣炭得錢何所營心憂炭賤愿天寒祗辱于奴隸人之手駢死于槽櫪之間2.根據(jù)拼音寫出相應的詞語。(4分)(1)然而，人類并非生而就平和自信。還在ｑｉǎｎɡbǎo()中的嬰兒，就已開始擔驚受怕。(2)我們先坐火車去了馬蒂尼，ｙìｒì()早晨八點多，便徒步出發(fā)。(3)潭水映照雪山，真讓人ｍùｘｕàｎｓｈéｎｍí()啊。(4)當然我們要創(chuàng)造條件，就是把他們推到需求刺激的fēngkǒulàngjiān()上。襁褓翌日目眩神迷風口浪尖3.下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)(3分)A.耳畔響起幾聲渺遠的鳥啼，鼻端縈繞著一股純粹的自然香氣，一種清清淡淡卻又揮之不去的氣息，屬于原野，屬于自然。B.人生似一場孤獨的旅行，在喧嚷的紅塵里，心孤獨；在醉人的文字里，淚孤獨；在清冷的夜晚里，夢孤獨。C.這部電影在社會上引起不小的轟動，觀看者趨之若鶩，電影院竟出現(xiàn)一票難求的局面。CD.長沙橘子洲音樂藝術節(jié)上，五彩斑斕的燈光，光芒四射的焰火，把整個橘子洲頭的上空輝映得無比絢爛。C【解析】“趨之若鶩”比喻許多人爭著去追逐某些不好的事物。貶詞褒用。4.下列對病句的修改不正確的一項是()(3分)A.東莞地鐵R4號線以東莞本地傳統(tǒng)習俗龍舟爭渡為題材，將鱗次櫛比的船槳和船抽象提取為設計元素，發(fā)揮了東莞人民同舟共濟、百舸爭流的精神風貌。(將“發(fā)揮”改成“發(fā)揚”)B.最近，“阿爾法狗”與圍棋世界冠軍柯潔進行對戰(zhàn)，連勝三局，再次成為輿論關注的焦點。(在“連勝三局”前加“‘阿爾法狗’”)AC.東莞移動和摩拜單車合力啟動大數(shù)據(jù)交通工程，其目的是為了解決城市交通擁堵難題。(刪去“為了”)D.為響應全民健身的號召，市里多所學校組織了“健步行”活動。這項活動不但有助于磨煉孩子們的意志，而且能增強孩子們的體質(zhì)。(將“有助于磨煉孩子們的意志”與“能增強孩子們的體質(zhì)”互換位置)A【解析】搭配不當，應把“發(fā)揮”改為“展示”。5.閱讀下面材料，按要求作答。(4分)

材料一：番禺歷史悠久，源遠流長，始建于公元前214年，至今已有2200多年的歷史，是歷代通商口岸和著名的“魚米之鄉(xiāng)”，也是嶺南畫派、廣東音樂的發(fā)源地之一。

材料二：番禺的民間藝術多姿多彩，這里有風格獨特的鰲魚舞、飄色、乞巧等。此外，番禺鳳舞、番禺龍獅、沙灣音樂、番禺粵曲私伙局、番禺龍舟、番禺咸水歌等民間藝術也廣為流傳，深受民眾歡迎。

材料三：嶺南一秀的蓮花山景觀、廣東四大名園之一的余蔭山房、古祠宇留耕堂等具有濃郁的嶺南文化特色。蓮花山上或懸崖峭壁，或奇巖異洞，或嵯峨幽邃，或雄偉挺拔，它上面的觀音神像是目前箔金銅像的世界之最；余蔭山房布局巧妙，園中亭臺樓閣、堂殿軒榭、橋廊堤欄、山山水水盡納于方圓三百步之中；留耕堂以柱多而出名，木、石柱共有112條。另外，香江野生動物世界、長隆旅游度假區(qū)、集古建筑藝術與嶺南園林于一體的沙灣寶墨園等更是吸引了越來越多的中外游人。(1)根據(jù)以上三則材料，用一句話介紹番禺概況，不超過25個字。(2分)_____________________________________________________(2)從材料三中選一個景點，以“留耕堂內(nèi)賞石柱”為上聯(lián)，續(xù)寫下聯(lián)。(2分)__________________________________________________________________________________________________________番禺歷史悠久，民間藝術多樣，旅游資源豐富。示例一：蓮花山下望觀音示例二：寶墨園里戲錦鱗示例三：余蔭山房觀樓臺二、文言文比較閱讀 【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也?！秲睹吩弧皩W學半”，其此之謂乎?。ㄟx自《雖有嘉肴》）6．解釋文中加點詞語的意思。(4分)（1）不知其旨也__________________（2）雖有至道__________________(3)教然后知困__________________(4)學學半__________________味美。最好的道理。困惑。同“敩”，教導。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)（1）雖有至道，弗學，不知其善也。_____________________________________________________（2）知困，然后能自強也。_____________________________________________________即使有最好的道理，不去學習，就不知道它的好處。知道了自己困惑的地方，這樣以后才能自我勉勵。 【乙】子路初見孔子，子曰：“汝何好樂？”對曰：“好長劍?！笨鬃釉唬骸拔岱谴酥畣栆餐街^以子之所能而加之以學問豈可及乎？”……子路曰：“南山有竹，不揉自直①，斬②而用之，達于犀革③。以此言之，何學之有？”孔子曰：“栝而羽之④，鏃而礪之⑤，其入不益深乎？”子路拜曰：“敬受教。”（節(jié)選自《孔子家語》） 【注釋】①不揉自直：不須人力加工，它就是挺直的。②斬：用刀砍下來。③革：獸皮。④栝（guā，箭尾）而羽之：（如果）把箭尾削得尖一點，再在它上面安上羽毛。⑤鏃（箭頭）而礪之：安上箭頭，再把它打磨打磨。參考譯文：【乙】子路初次拜見孔子，孔子對子路說：“你有什么喜好？”子路回答說：“我喜歡長劍?！笨鬃诱f：“我不是問這方面。以你的天賦，再加上學習，應該能有好的才能?！薄勇氛f：“南山有竹子，不須揉烤加工就很筆直，用刀砍下來，削尖后射出去，能穿透犀牛的厚皮。這樣說來，有些東西天賦異稟又何須學習呢？”孔子說：“如果把箭尾削尖一些，再在上面安上羽毛，安上箭頭，再把它磨得鋒利，箭不是能射得更深嗎？”子路聽后拜謝說：“真是受益良多?！?.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是()（3分）A.子路初見孔子/才美不外見B.汝何好樂/安知魚之樂C.不揉自直/中通外直D.其入不益深乎/自以為大有所益CC【解析】A.拜見/同“現(xiàn)”；B.喜好/快樂；C.筆直；D.更加/好處。9.用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（3分）吾非此之問也徒謂以子之所能而加之以學問豈可及乎？///10.根據(jù)甲、乙兩篇選文回答問題。（5分）（1）甲、乙兩文都談到學習,但側重點有所不同,簡要分析。（2分）__________________________________________________________________________________________________________甲文側重論述學和教是相互促進的；乙文側重論述學習可以使人獲得更多的知識與才能。（2）選文都采用了什么說理方式？結合選文語句具體分析。（3分）__________________________________________________________________________________________________________比喻說理，甲文以嘉肴為喻，具體論述了學習的重要性；乙文以箭為喻，論述學習可以使人有更大的發(fā)展的道理。三、名著閱讀 明天就把原稿寄給列寧格勒的州委員會文化宣傳部。如果他們給它開“許可證”，他們就會把它送到出版社去，這么一來…… 想到這里，他的心怦怦地跳起來了。這么一來……新的生活就開始了，這是由多年的緊張而頑強的勞動換來的。 這本書的命運決定著保爾的命運。如果原稿被退回來，那么，他就完了。如果它的缺點是局部的，還可以由他進一步地加工來消除的話，那么，他就馬上開始新的進攻。 母親把那沉重的包裹送到郵局去了。緊張期待的日子開始了。保爾一生從來沒有像現(xiàn)在這樣焦急地等待著來信。他從早班的信等到晚班，可是列寧格勒仍然沒有回音。 出版社的沉默越來越急人。失敗的預兆一天比一天明顯了。保爾覺得：如果他的著作遭到無條件的拒絕，那也就是他的滅亡。那樣他就不能再活下去了。活下去也沒有意義了。 在這時候，他又想起了郊外海濱公園里的那一幕情景。他反復地問他自己： “為了掙脫鐵環(huán)，爭取歸隊，使你自己的生命變得有用，你是否已經(jīng)盡了一切努力呢？” 他每次的回答都是： “是的，我似乎已經(jīng)盡了一切努力了！” 許多天過去了，正在等待得是難以忍受的時候，他那跟他一樣激動的母親突然走進屋子，喊道： “列寧格勒來信了！??！” 那不是信，是由州委員會打來的電報。電報紙上只有簡單幾個字：

小說大受贊賞。即將出版。祝賀成功。 他的心又怦怦地跳起來了。他日夜盼望的夢想已經(jīng)實現(xiàn)了！鐵環(huán)已經(jīng)被砸碎，現(xiàn)在他拿起新的武器，回到戰(zhàn)斗的隊伍里，開始了新的生活。11．隨著原稿的寄出，保爾的心理發(fā)生變化，下列先后順序排列正確的一項是()（3分）①焦慮難耐②痛苦而焦急③喜悅、充滿希望④擔憂A．①③②④ B．②①④③C．③④②① D．④②①③D12.選文最后一段畫線句子中的“鐵環(huán)”和“新的武器”各指什么？表達了作者怎樣的情感？(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“鐵環(huán)”指保爾全身癱瘓、雙目失明、沒有絲毫寫作經(jīng)驗等限制；“新的武器”指他充滿英雄主義的事業(yè)——文學創(chuàng)作。這句話表達了作者對一個革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志和百折不撓的毅力的贊賞，以及對美好新生活的頌揚。13.選段中寫道：“這本書的命運決定著保爾的命運。如果原稿被退回來，那么，他就完了?！边@是較為悲觀的想法，