2024七年級(jí)地理上冊(cè)專題二地理實(shí)踐力地圖的判讀與應(yīng)用習(xí)題課件晉教版

期末素養(yǎng)訓(xùn)練專題二地理實(shí)踐力：地圖的判讀與應(yīng)用[2024·婁底模擬]某學(xué)校即將舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)隊(duì)形演練，為測(cè)試拍攝效果，小明利用無(wú)人機(jī)拍攝了兩張照片。圖1為校園平面圖和操場(chǎng)平面圖，據(jù)此完成1～3題。圖11.

無(wú)人機(jī)位于圖書館的(

C

)A.

東北方向B.

西北方向C.

東南方向D.

西南方向思路點(diǎn)睛：在有指向標(biāo)的地圖上，要按照指向標(biāo)判讀方向。C234567891011121圖12.

小明想讓拍攝的操場(chǎng)比例尺更大一些，他應(yīng)該控制無(wú)人機(jī)(

B

)A.

向上飛B.

向下飛C.

向左飛D.

向右飛B圖12345678910111213.

甲圖比乙圖(

B

)A.

內(nèi)容更詳細(xì)B.

表示范圍更大C.

圖幅更大D.

比例尺更大點(diǎn)撥：兩圖圖幅相同，甲圖表示的范圍大，比例尺小，內(nèi)容簡(jiǎn)略；乙圖表示的范圍小，比例尺大，內(nèi)容詳細(xì)。B圖1234567891011121【真實(shí)情境】我們到外地旅游，經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查閱地

圖，通過(guò)輸入“起點(diǎn)”和“終點(diǎn)”，可以查詢到路線和距

離，還可以通過(guò)手指在屏幕上滑動(dòng)“放大”或“縮小”地

圖，查詢到更多信息。據(jù)此完成4～5題。4.

這類地圖為(

D

)A.

農(nóng)業(yè)地圖B.

旅游地圖C.

遙感地圖D.

電子地圖D2345678910111215.

當(dāng)小華通過(guò)手指在屏幕上滑動(dòng)“放大”地圖時(shí)，下列敘述

正確的是(

B

)A.

比例尺變大，表示的范圍變大B.

比例尺變大，表示的范圍變小C.

比例尺變小，表示的范圍變大D.

比例尺變小，表示的范圍變小B234567891011121某校學(xué)生開展地理研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們沿等高線地形圖中虛線所示路線進(jìn)行考察。讀圖2，完成6～8題。圖22345678910111216.

出發(fā)前，同學(xué)們量得李村到趙村的圖上直線距離為1厘

米，則兩村實(shí)地直線距離為(

A

)A.1千米B.10千米C.100千米D.0.1千米A圖22345678910111217.

從A到B經(jīng)過(guò)的地形部位是(

C

)A.

山峰B.

山谷C.

山脊D.

陡崖點(diǎn)撥：從A到B，等高線向海拔低處凸出，經(jīng)過(guò)的地形部

位是山脊。C圖22345678910111218.

李村位于趙村的(

A

)A.

西北方向B.

東北方向C.

東南方向D.

西南方向A圖2234567891011121我國(guó)某校學(xué)生開展地理野外實(shí)踐活動(dòng)，甲圖為實(shí)踐活動(dòng)

地等高線地形圖(單位：米)，乙圖為玻璃棧道景觀圖。據(jù)此

完成9～11題。圖32345678910111219.

甲圖中學(xué)校和①地的相對(duì)高度最有可能是(

B

)A.620米B.120米C.350米D.300米B圖3234567891011121點(diǎn)撥：讀圖可知，圖中的等高距為100米，學(xué)校的海拔在

0～100米，①處的海拔為200米，學(xué)校和①地的相對(duì)高度

最有可能在100～200米。圖323456789101112110.

同學(xué)們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中游覽乙圖中的玻璃棧道，其最有可

能在甲圖中的(

C

)A.

①處B.

②處C.

③處D.

④處C圖3234567891011121點(diǎn)撥：從景觀圖片可以看出，玻璃棧道在陡崖一側(cè)。讀

圖可知，圖中①處等高線向海拔高處凸出，為山谷；②

處位于河流上；③處等高線重疊為陡崖；④處位于兩山

峰之間的低洼處，是鞍部。圖323456789101112111.

實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后同學(xué)們寫下了觀察記錄，其中可信的是

(

D

)A.

小河在②處比①處流速快B.

周莊在學(xué)校的西南方向C.B處坡度大，適宜植樹造林；C處地勢(shì)平坦，適宜種植小麥D.

如果在A處修建一個(gè)水庫(kù)大壩蓄水，趙莊需要搬遷到地勢(shì)較高的地方D圖3234567891011121點(diǎn)撥：讀圖可知，河流①處等高線比②處要密集，等高

線越密集，坡度越陡，河流流速快；圖中沒(méi)有指向標(biāo)，

但有緯線，可根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)判定方向，周莊在學(xué)校的東南

方向；B處坡度大，可以植樹造林，而C處地勢(shì)平坦，靠

近23°N，位于熱帶地區(qū)，適合種植水稻(小麥?zhǔn)菧貛мr(nóng)

作物)；趙莊位于盆地，海拔較低，如果要修建大壩，需要搬遷到地勢(shì)較高的地方。圖3234567891011121項(xiàng)目主題：走進(jìn)新校園項(xiàng)目背景：同學(xué)們對(duì)新校園充滿了好奇與探索，為熟悉校園環(huán)境、加強(qiáng)同學(xué)間的溝通協(xié)作，增強(qiáng)其熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)的情感，學(xué)校發(fā)起了“走進(jìn)新校園，體驗(yàn)新環(huán)境”的活動(dòng)。圖412.

[2024·晉中月考]【項(xiàng)目式學(xué)習(xí)】234567891011121

任務(wù)一：收集信息為了盡快熟悉環(huán)境，同學(xué)們繪制了一幅校園平面圖(圖4)。圖4(1)據(jù)圖判斷女生宿舍樓在

東大門的什么方向？(1)西北方向。234567891011121(2)此圖的比例尺用數(shù)字式怎么表示？圖4(2)1∶5

000。234567891011121任務(wù)二：分析探究有同學(xué)認(rèn)為，宿舍樓到大禮堂距離較遠(yuǎn)，于是開展實(shí)地

調(diào)查分析。圖4(3)某同學(xué)測(cè)得從男生宿舍樓到大禮堂的圖上距離約為5厘米，若他保持50米/分鐘的速度步行，約需要多少分鐘？(3)5分鐘。234567891011