2022年中考語文專題《綜合性學習》匯編（含答案）

專題L綜合性學習

1.【湖北黃崗初三一模】綜合性學習

姓名，不僅代表著我們的身份，更蘊含著豐富的文化信息。請根據(jù)要求，完

成相關(guān)題目。

（1）下面三組姓名取自不同年代，請概括這三組姓名共同反映的社會文化

現(xiàn)象。

第一組（二十世紀三四十年代）有張富貴、馮有財、謝滿金

用意：對物質(zhì)財富的向往。

第二組（二十世紀八九十年代）：馬約翰、趙安娜、欄麗莎

用意：對外來文化的仰慕。

第三組（二十-世紀零零年代）：孫多思、王篤志、劉致遠

用意：對求知修身的追求。

共同反映的社會文化現(xiàn)象：。

（2）請聯(lián)系全文，將空缺處的內(nèi)容補寫完整，注意語意連貫。

古代的名與字分指，均為一個人的稱號。名是一個人在成年之前的稱呼，字

則是他成年之后步入社會時的稱呼。古人的名，主要用于自稱；古人的字，主要

用于他稱。字獨立于名之外，又與名密切相關(guān)。有名與字意思相近的，如

;還有，如宋代理學家朱熹，字元晦。

【答案】（1）.姓名的選擇與社會變遷息息相關(guān)。（2）?）岳飛，

字鵬舉（諸葛亮，字孔明；辛棄疾，字幼安）；（3）.名與字意思相反（相

對）

【解析】

【詳解】（1）本題考查學生語言表達準確的能力。我們可以從這一代代名字

中看出時代的變遷：二三十年代時，社會極端貧窮，大多數(shù)的財富集中在少數(shù)人

的手中，很多人都充滿了對財富的向往和追求；而八九十年代，隨著改革開放的

腳步，外來的文化走入中國，為中國的人民大眾所接受，這時候的命名就體現(xiàn)了

對外來文化的仰慕和偏愛；二十一世紀零零年代，隨著社會的發(fā)展，人們對知識

的渴求越來越強烈，對孩子美好未來的祝福。共同反映的社會文化現(xiàn)象：姓名

的選擇與社會變遷息息相關(guān)。

（2）本題考查文化常識的識記、理解能力。文化常識的考核主要集中在古

代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、

官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法

等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時還要注意集合語境的

含義作答。第一空，根據(jù)橫線前的“有名與字意思相近的”如“諸葛亮字孔明，

“亮”與“明”可以相互注釋，字義相近。這句話是對前述句子舉例說明。第一

空，根據(jù)橫線前“也有名與字互為補充的”和橫線后的“如宋代理學家朱熹，字

元晦?！薄办洹迸c“晦”字義相反，可知前后構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，填：以反義相對取

字的。

2.【廣西欽州九年級下學科素養(yǎng)測試】學校正在開展“創(chuàng)新與發(fā)展”的主題

活動，請你根據(jù)要求逐項完成以下任務。

【觀點論述】2018年是我國改革開放40周年，改革開放以創(chuàng)新為魂、因創(chuàng)

新而成，一部政革開放史就是一部創(chuàng)新史。習近平總書記在慶祝改革開放40周

年大會上指出，“創(chuàng)新是改革開放的生命”。

于是，“如何看待創(chuàng)新”成為大家熱議的話題。請你圍繞話題，發(fā)表議論，

寫出觀點、理由及結(jié)論：（80字以內(nèi)）

【故事鏈接】創(chuàng)新其實就是要擺脫定式思維的束縛，下圖就是我國古代一個

與創(chuàng)新思維有關(guān)的故事。請你根據(jù)提示，簡要敘寫這個故事。（60字以內(nèi)）

【對聯(lián)續(xù)寫】下面對聯(lián)已寫出上聯(lián)，請你物繞活動主題，續(xù)寫下聯(lián)。

上聯(lián)：改革開放圓國夢

下聯(lián)：________________

【答案】(1).示例：創(chuàng)新是國家興旺發(fā)達的不竭動力。歷史證明，故

步自封只會導致國家越來越落后；唯有創(chuàng)新，走中國特色社會主義道路，才能讓

中國走向繁榮富強。所以，創(chuàng)新是民族進步的靈魂。(2).示例：一群孩童

在玩耍，一個小孩不小心掉入盛滿水的水缸中。當其他小孩不知所措時，司馬光

搬起大石頭砸破水缸，水流出來，小孩獲救了。(3).創(chuàng)新發(fā)展譜華章/迎

輝煌

【解析】

【詳解】(1)闡述觀點時不要脫離“創(chuàng)新與發(fā)展”的主題?？蓮摹耙灰v

創(chuàng)新”“創(chuàng)什么樣的新”“如何把握創(chuàng)新”“創(chuàng)新與發(fā)展的關(guān)系”等角度發(fā)表

議論，寫出觀點。如創(chuàng)新是民族進步之魂，是推進經(jīng)濟社會發(fā)展不竭動力，過去

二輕的改革和發(fā)展靠創(chuàng)新，今后高起點發(fā)展仍離不開創(chuàng)新。創(chuàng)新依靠發(fā)展，發(fā)展

離不開創(chuàng)新，它們的關(guān)系相互承接，互為因果。創(chuàng)新是播種機，發(fā)展是宣言書。

企業(yè)只有在深入調(diào)查市場需求的情況下，精心篩選品種，使其成長壯大，那么就

能宣告發(fā)展也在其中了。這樣才能有助于形成創(chuàng)新一發(fā)展一再創(chuàng)新一再發(fā)展的良

性循環(huán)。

(2)圖文轉(zhuǎn)換，要求根據(jù)提示，簡要敘寫這個故事。首先要仔細觀看插圖,

可從周圍環(huán)境、人物穿著、人物行為等推斷圖片中的人物名字。進而推斷所描繪

的故事情節(jié)的內(nèi)容和故事的名字U然后把畫面上的內(nèi)容分層次或方位用描述性語

言表達出來。由小孩從缸中爬出分析，很容易想到司馬光砸缸的故事。敘述故事

時語言要生動流暢，真切感人。

（3）對聯(lián)要注意以下幾組要求：第一，上下聯(lián)字數(shù)要相等。第二，上下聯(lián)

詞組要相同，詞性要一致。第三，上下聯(lián)平仄要相調(diào)。第四，切忌合掌。如上聯(lián)

“改革開放圓國夢”整體上是個主謂賓結(jié)構(gòu)?！案母镩_放”又是并列結(jié)構(gòu)。在內(nèi)

容上下聯(lián)要闡明“創(chuàng)新發(fā)展”的意義。

3.【湖北孝感初中學業(yè)水平調(diào)研】綜合性學習。

為慶祝中華人民共和國成立70周年，我校將舉辦以“偉大的祖國”為主題

的系列活動，以此激發(fā)學生們的愛國熱情，請你參與并完成以下活動。

（1）【活動內(nèi)容我設計】請你為本次主題設計一個具體活動過程。

（2）【背景歌曲我推薦】為了渲染氛圍，需要選擇一首歌曲作為本次活動的

主題音樂，請寫出你的推薦曲目并說明理由。

我推薦《》,理由是

（3）【點贊祖國我來寫】70年日新月異的發(fā)展，人民看在眼里；70年艱苦

卓絕的奮斗，人民銘記于心……請用自己的肺腑之言為偉大祖國點贊。（要求至

少運用一種修辭手法）

【答案】（1）示例：搞好以“偉大的祖國”為主題演講比賽的宣傳一制定好

比賽細則，邀請評委，確定比賽時間地點分比賽、頒獎

（2）示例：我推薦《義勇軍進行曲》，理由：激動人心的旋律，表現(xiàn)了中國

人民昂揚向上，團結(jié)一心，絕不屈服的精神。

（3）以謳歌祖國為中心，要運用至少一種修辭手法，文從字順即可。

【解析】

【詳解】（1）活動方案一般由活動主題、活動目的、活動方式（或形式）和

活動步驟四個部分組成，如“情系中華?祝福祖國”為主題的圖片展，各班搜集

圖片，小組評選，頒獎U

(2)開放性試題，答案不唯一，如，推薦《黃河大合唱》，它以黃河為背景,

廣闊地展現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭的壯麗圖景，向全世界展示了中華民族解放的戰(zhàn)斗決心，

塑造了中華民族巨人般的英雄形象。體現(xiàn)中國人民堅強不屈的斗爭精神。

(3)能運用一種修辭手法，語句通順流暢即可。如，祖國的繁榮昌盛舉世

矚目。香港、澳門回歸，我們激動，我們流淚，因為祖國在我心中；“神五”、

“神六”、“神七”飛天，我們?nèi)紵?，我們沸騰，因為祖國在我心中；成功舉辦

奧運會，我們歡呼、我們?nèi)杠S，因為祖國在我心中！

4.【湖南益陽中考模擬】崇文中學文學社團開展“走進多彩鹽城，關(guān)注身邊

語文”綜合實踐活動，請你參與，并完成相關(guān)任務。

材料一綠色濕地一一鹽城沿海683萬畝海涂濕地，是太平洋西岸面積最大、

原始生態(tài)保持最完好的海岸型濕地。鹽城有兩處國家級自然保護區(qū)，是聯(lián)合國人

與自然生物圈網(wǎng)絡成員，被列入聯(lián)合國《國際重要濕地名錄》。

材料二白色海鹽一一鹽城因“鹽”而興，以“環(huán)城皆鹽場”而得名，是全

國唯一以鹽命名的地級市，有全國唯一展示海鹽文明的中國海鹽博物館?！按畧?/p>

百里皆鹽場”，貫穿市區(qū)的串場河曾是古代運鹽之河。

材料三紅色鐵軍一一皖南事變后，新四軍在鹽城重建軍部，鹽城成為華中

抗戰(zhàn)中心，享有“陜北延安，蘇北鹽城”的美譽。劉少奇、陳毅等老一輩無產(chǎn)階

級革命家都曾在這里生活過、戰(zhàn)斗過。

(1)【活動一】綠色是鹽城的生態(tài)名片，請依據(jù)前一句格式，補全城市宣傳

廣告語。

走進東方濕地，

(2)【活動二】星期天上午，社團成員按照計劃來到中國海鹽博物館門前，

準備參觀。作為本次活動的組織者，你要先去和工作人員聯(lián)系導游講解的事，你

該如何說？

(3)【活動三】社團開展“紅色鹽城”實踐活動，向成員征集活動建議，請

寫出你設計的一個主題活動的名稱。

【答案】(1).(1)感受鹽城魅力(暢游綠色鹽城)(2).(2)

示例：你好!我是崇文中學文學社的學生，我們社團正在開展“走進多彩鹽城，

關(guān)注身邊語文”綜合實踐活動，準備進鹽城博物館參觀，想請你安排一位導游幫

我們講解下，您看方便嗎？(3).(3)示例：舉辦〃紅色鹽城”征文活動,

體會抗戰(zhàn)精神；舉辦“紅色鹽城”演講比賽，體會革命精神

【解析】

本題考查學生的綜合性學習能力?；顒右唬航獯鸫祟}，要結(jié)合具體語境，結(jié)

合材料內(nèi)容，形成總體認識，然后組織語言。活動二：解答此題，要明確說話對

象，語言力求得體，通順，講清主要內(nèi)容?；顒尤航獯鸫祟}，要注意結(jié)合材料,

結(jié)合活動主題思考，注意語言簡潔，主題明了，易于開展，如可結(jié)合鹽城的革命

歷史開展，也可結(jié)合鹽城的新時代魅力開展。

5.【江西贛州、瑞金中考3月模擬】綜合性學習。

中國是一個詩的國度。我國古代詩歌一向追求詩情畫意，欣賞古代詩歌作品

是一種美的享受，心靈的凈化和心境的提升。請你為王維的《使至塞上》寫一段

(或若干段)賞析文字，向你身邊的朋友簡要介紹一下詩的作者、體裁、內(nèi)容、

風格、語言等方面的特點。(350字以內(nèi))

使至塞上

王維

單車欲問邊，屬國過居延

征蓬出漢塞,歸雁入胡天。

大漠孤煙直,長河落日圓。

蕭關(guān)逢候騎,都護在燕然。

【答案】王維，唐代山水田園派詩人，是作者開元年間出使西部邊塞時所作,

此詩為寫景詩。王維的詩：詩中有畫u頸聯(lián)“大漠孤煙直，長河落日圓”為千古

名句，運用對偶的手法，描繪了一幅美妙的圖畫，體現(xiàn)在：①圖畫的構(gòu)圖美，畫

面空間闊大，層次豐富：有天邊的“落日”、空中的烽煙、地上的“長河”、無

邊的“大漠”。②圖畫的線條美。線條簡約，勾勒出景物的基本形態(tài)：廣闊的大

漠上，縱的是烽煙，橫的是黃河，圓的是落日。③圖畫的色彩美。色彩艷麗、豐

富：黃色的“大漠”、渾黃的“長河”、白色的烽煙、紅色的“落日”。④圖畫

的意境美。詩句形象生動描繪出壯麗、別致的塞外風光，動靜結(jié)合，意境雄渾。

從主題來說，詩中透露出詩人遭受排擠的的激憤抑郁的感情.同時也表達了詩

人孤獨、思鄉(xiāng)的感情。

【解析】

【詳解】題干要求為王維的《使至塞上》寫一段（或若干段）賞析文字，向

你身邊的朋友簡要介紹一下詩的作者、體裁、內(nèi)容、風格、語言等方面的特點。

此題考查了學生的文學常識，也考查了學生欣賞詩歌內(nèi)容和寫作技巧。屬于一種

綜合能力的考查，能看出學生各方面分能力。

如：《使至塞上》是唐代詩人王維奉命赴邊疆慰問將士途中所作的一首紀行

詩，記述出使塞上的旅程以及旅程中所見的塞外風光。此詩敘事精練簡潔，畫面

奇麗壯美?！皢诬囉麊栠叀?輕車前往，向哪里去呢一一“屬國過居延”，居延

在今甘肅張掖縣西北，遠在西北邊塞?！罢髋畛鰸h塞，歸雁入胡天”，詩人以

“蓬”、“雁”自比，說自己像隨風而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翩北飛

的“歸雁”一樣進入“胡天”。古詩中多用飛蓬比喻漂流在外的游子，這里卻是

比喻一個負有朝廷使命的大臣，正是暗寫詩人內(nèi)心的激憤和抑郁。與首句的“單

車”相呼應。萬里行程只用了十個字輕輕帶過。然后抓住沙漠中的典型景物進行

刻畫：“大漠孤煙直，長河落日圓”。最后兩句寫到達邊塞：“蕭關(guān)逢候騎，都

護在燕然”。到了邊塞，卻沒有遇到將官，偵察兵告訴使臣：首將正在燕然前線。

詩人把筆墨重點用在了他最擅長的方面一一寫景。作者出使，恰在春天。途

中見數(shù)行歸雁北翔，詩人即景設喻，用歸雁自比，既敘事，又寫景，一筆兩到，

貼切自然U尤其是“大漠孤煙直，長河落日圓”一聯(lián)，寫進入邊塞后所看到的塞

外奇特壯麗的風光，畫面開闊，意境雄渾，近人王國維稱之為“千古壯觀”的名

句。邊疆沙漠，浩瀚無邊，所以用了“大漠”的“大”字。邊塞荒涼，沒有什么

奇觀異景，烽火臺燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，因此稱作“孤煙”。一個

“孤”字寫出了景物的單調(diào)，緊接一個“直”字，卻又表現(xiàn)了它的勁拔、堅毅之

美。沙漠上沒有山巒林木，那橫貫其間的黃河，就非用一個“長”字不能表達詩

人的感覺。落日，本來容易給人以感傷的印象，這里用一“圓”字，卻給人以親

切溫暖而又蒼茫的感覺。一個“圓”字，一個“直”字，不僅準確地描繪了沙漠

的景象，而且表現(xiàn)了作者的深切的感受。詩人把自己的孤寂情緒巧妙地溶化在廣

闊的自然景象的描繪中。

6.【遼寧沈陽中考模擬】綜合性學習。

史上最刻苦的“吊瓶班”

今年5月4日晚10點39分，有網(wǎng)友發(fā)微博稱，高考臨近，湖北省孝感一中

驚現(xiàn)最刻苦“吊瓶班”,并配發(fā)圖片引起網(wǎng)友熱議。孝感一中聲稱，學生打的是

補充能量的氨基酸。有網(wǎng)友就此創(chuàng)作了一幅漫畫。

（1）請你用簡潔的文字介紹這則漫畫的內(nèi)容。（30字左右）

（2）“吊瓶班”一出，網(wǎng)友們紛紛轉(zhuǎn)發(fā)微博對此進行評論。請你也試著跟

帖就此事發(fā)表你的看法。要求：語言文明，觀點鮮明，言簡意賅。

【1樓】王興國（營養(yǎng)師）：從根本上講，學生輸注氨基酸（吊瓶）的作用不

會比吃雞蛋、牛奶等高蛋白食物更好U但注射氨基酸后，身體會有發(fā)熱反應，這

可能給人帶來體力腦力增強的假象。

【2樓】中國商報：成功、成才的路僅是參加高考嗎？事實上，如今的高考

已不再是一座獨木橋，考上了大學也不再像以前一樣，就有鐵飯碗。

【3樓】吳江（媒體人）：古有“頭懸梁，錐刺股”，今有“掛吊瓶，打點滴”。

一言以蔽之，教育有病，學生吃藥！

【4樓】殷建光（高級教師）：“吊瓶班”吊起的不是刻苦而是殘酷。我們的

教育不能變成摧殘學生身體、痛苦學生情感的殘酷教育。

跟帖評論：________________________________________________

（3）中考，也是人生的一個拐點，同學們都在積極備戰(zhàn)。為了能夠讓大家

更投入、更有信心地復習，各校各班都張貼了勵志標語，請你來秀一下自己的聰

明才智，為班級擬一條勵志標語。

勵志標語：__________________________________

【答案】

8.課桌上堆滿了書，教室里掛著很多吊瓶，同學認真?zhèn)鋺?zhàn)高考。

9.要求：語言文明，觀點鮮明，言簡意賅，言之有理即可。

例1：這只是一次高考，它不能決定你的命運，也不能決定你的人生軌跡，

即使在高三，我相信，還是有許多東西要比它更加重要。

例2：一張好的大學文憑，不僅是一張通行證，還是一輩子的驕傲。十年寒

窗無人問，一舉成名天下知。

10.信心來自于實力，實力來自于勤奮。貴在堅持、難在堅持、成在堅持。

總想贏者必輸，不怕輸者必贏。把汗水變成珍珠，把夢想變成現(xiàn)實！

【解析】

【8題詳解】

試題分析："介紹這則漫畫的內(nèi)容”是審題的關(guān)鍵點，即漫畫上有什么就寫

什么，表達方式為說明。漫畫的最上面是吊瓶，中間是一群書堆中的學生，最下

面寫著“高考班”。把這些內(nèi)容寫出來，不超過字數(shù)的要求即可。

考點：本題考查學生對漫畫的理解能力。

點評：理解漫畫既要注意畫面上畫著什么，還要注意寫的文字，做到整體把

握，這樣才能對其內(nèi)容和寓意有一個全面的理解.

【9題詳解】

試題分析：這是語文知識的靈活運用題，為開放性題目。你的觀點，從當前

教育觀念的角度來說，可以是否定的。當然，如果你有不同的呼聲，也可以表達

出來。

考點：本題考查學生表達個人觀點的能力。

點評：在平時的語文學習中，既要注重課堂上的學習，也要注重從生活中學

習。對于一些社會熱門話題要多聽，多議，勇于發(fā)表自己的觀點。

【10題詳解】

試題分析：“為了能夠讓大家更投入、更有信心地復習”是審題的關(guān)鍵點，

因此，我們的勵志標語應是積極向上的，具有鼓動性的。如付出總有回報。一分

耕耘一分收獲。

考點：本題考查學生的語文綜合能力。

點評：要在審清題目的基礎上大膽擬答，平時要多讀多寫多練，敢于表露自

己的文學才華。

7.【山東濟寧初三模擬一】閱讀下面兩則材料，完成小題。

材料一：①《中國詩詞大會》是央視首檔全民參與的詩詞節(jié)目，“賞中華

詩詞、尋文化基因、品生活之美”，節(jié)目力求通過對詩詞知識的比拼及賞析，帶

動全民重溫那些曾經(jīng)學過的古詩詞，分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智

慧和情懷中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈，透過詩詞之美傳承和弘揚社會主義核心價值觀。

②在詩詞題目的甄選上注重“普及性和專業(yè)性”，入選的題目大多數(shù)出自中

小學課本，涵蓋豪放、婉約、田園、邊塞等眾多類別，聚焦忠孝、仁義、愛國等

中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題。

材料二：下圖是《中國詩詞大會》的舞臺畫面之一U

(1)請簡要概括材料一從哪兩個方面介紹了這檔節(jié)目。

(2)《中國詩詞大會》舞臺畫面構(gòu)圖唯美，寓意豐富，你能理解其中的畫面

內(nèi)容并寫出其寓意嗎？(一點即可)

【答案】(1).(1)①節(jié)目創(chuàng)辦的目的、宗旨、意義。(2).②節(jié)

目選材范圍或競賽題目出處及涵蓋范圍0(3).(2)畫面中錯落有致地排列

著“中國詩詞大會”幾個字，其中的“中”字幻化成對月吟誦的詩人形象，長袖

展開為竹木簡或卷軸狀，右邊一輪彎月抽象為“詞”字拼音首字母“C”，月上

云彩抽象為“詩”的拼音首字母“S”。選取這些具有濃郁中國古典文化氣息的

符號，彰顯中國傳統(tǒng)文化，突出大會主旨。(詩人、卷軸、月亮、云彩，看出其

任一點進行意義闡述即可得分)

【解析】

【詳解】(1)考查對材料重要信息的提取。通讀全文，整體把握，然后根據(jù)

提干要求提取關(guān)鍵句分析概括即可。一段，“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活

之美”是宗旨，“分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營

養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈，透過詩詞之美傳承和弘揚社會主義核心價值觀”是目的和意義。

二段，”入選的題目大多數(shù)出自中小學課本，涵蓋豪放、婉約、田園、邊塞等眾

多類別，聚焦忠孝、仁義、愛國等中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題”是說節(jié)目選材范

圍或競賽題目出處及涵蓋范圍。

(2)此題屬于對畫面的解說和描述，解說注意照顧到圖片中的所有的內(nèi)容,

然后理清各個要素之間的邏輯關(guān)系。描述圖片注意抓住題干要求的重心，重點描

述圖片中的對象的特征，內(nèi)涵等。仔細觀察畫作，把畫面上的內(nèi)容分層次或方位

用說明性語言描述出來，綜合畫面內(nèi)容，把畫作寄寓的感情或深刻含義表達出來。

要注意漫畫中的文字內(nèi)容U這些文字內(nèi)容往往揭示漫畫的主題“注意要分析出畫

面所突出的“中國詩詞大會”的大會主旨。

8.【山東青島九年級3月考】在社區(qū)組織的推進“全民閱讀”活動中，你參

與了部分工作。請閱讀下面的材料，針對“智能時代，如何讀書”這一話題，談

談你的看法。

材料一：數(shù)字閱讀有利于迅速獲取信息，能對信息資源進行有效的整合與管

理，還有利于進行搜尋式閱讀。紙質(zhì)閱讀是一種主動性行為，能調(diào)動多種感官參

與其中，有利于進行深度閱讀和持續(xù)性閱讀。

材料一：俞敏洪始終堅持在適當?shù)臅r候讀紙質(zhì)書；他還讀電子書和碎片化文

章，購買了3000多本電子書，收藏了近一萬篇微信群的文章。

【答案】【示例】①紙質(zhì)閱讀和數(shù)字閱讀并行不悖，相得益彰。②可根據(jù)不

同的需求，采取不同的閱讀方式。

【解析】

【詳解】探究題。所謂探究題，簡單地說就是指開放性試題中帶有對材料的

研究、探討、分析、整合，進而提出質(zhì)疑、另解、建議或鑒賞評價的題目?！安?/p>

料一”強調(diào)“紙質(zhì)閱讀是一種主動性行為”,“材料二”談的是“在適當?shù)臅r候

讀紙質(zhì)書；他還讀電子書和碎片化文章”。兩個觀點整合在一起即紙質(zhì)閱讀和數(shù)

字閱讀相得益彰和可采取不同的閱讀方式。

9.【安徽沿淮五校聯(lián)盟九年級中考模擬】從2017年開始，合肥市開展“戲

曲進校園”活動，2018年實現(xiàn)“戲曲進校園”對所有中小學的覆蓋。許多學校高

度重視，積極參與。某校九年級(2)班將于2018年10月25日下午班會課舉行

“戲曲進校園”的主題實踐活動，假設你是該班學生，請完成以下任務：

(1)請你為這次活動擬寫一條宣傳標語，要求寫上下兩句。，

(2)這是小明同學所寫的手抄報的內(nèi)容，請你幫他修改。

開展“戲曲進校園”的綜合實踐活動，【A】不僅可以讓孩子們從中提升人文

素養(yǎng)，而且可以讓孩子們對傳統(tǒng)戲曲有所了解,增長見識，陶冶情操，［B］從而

營造熱愛戲曲文化的情懷。

①【A】處畫線句中有語序不當?shù)膯栴}，應將調(diào)整為“”

②【B】處畫線句中有搭配不當?shù)恼Z病，應將“”一詞改為

(3)請推薦一種戲曲，并簡要地說明推薦理由。

我推薦：(寫出戲曲種類)。

推薦理由(不超過30字)：o

【答案】(1).(1)如“回歸傳統(tǒng)文化，(2).學習中國戲曲”

(3).(2)示例：①不僅可以讓孩子們對化統(tǒng)戲曲有所了解，而且讓孩子們從中

提升人文素養(yǎng)(4).“營造”(5).“培養(yǎng)”。(6).(3)符合題

意即可(7).符合題意即可

【解析】

【詳解】本題是對語文綜合能力的考查。第(1)題考查的是對對偶修辭手

法的掌握，要求在了解對偶修解手法的基礎上。結(jié)合題目中“戲曲進校園”這一

主題進行宣傳語的擬寫。同時要滿足宣傳語通俗易懂、朗朗上口的要求。如，傳

承民族文化，打造書香校園。讓戲劇進入我校園，讓戲劇融入我們的生活。

第(2)題考查的是病句的修改，第①題中“不僅讓孩子們從中提升人文素

養(yǎng)，而且可以讓孩子們對傳統(tǒng)戲曲有所了解”這句話不合邏輯，應該先“了解戲

曲”，然后“提升人文素養(yǎng)”。第②題，“營造”與“情懷”搭配不當，應改為

能與“情懷”搭配的“培養(yǎng)”。

第(3)題考查學生對中國傳統(tǒng)戲曲的了解情況，推薦戲曲種類要準確，推

薦理由語言組織要精煉，務必在30字以內(nèi)。如，推薦京劇，理由：旋律多跳進,

曲調(diào)起伏跌宕，節(jié)奏形式多樣，速度較快，具有高亢、激越、活躍、明快的情調(diào)

特點，又用于表現(xiàn)活躍輕快、慷慨激昂的情感。

10.【湖北咸寧九下3月聯(lián)考】綜合性學習。

“一帶一路”青少年和平友好發(fā)展國際聯(lián)盟是中國科學教育促進會倡議成

立，由“一帶一路”沿線國家的大中小學校、政府部門、國際性公益組織、教育

企業(yè)以及媒體組成的國際性公益組織，它致力于推動“一帶一路”沿線國家青少

年在科技、教育、文化、藝術(shù)、體育、經(jīng)濟等領域的廣泛交流與合作，增進各國

青少年間的理解與信任。

今年，香泉中學中請加入了“一帶一路”青少年和平友好發(fā)展國際聯(lián)盟，學

校決定組織學生開展以“'一帶一路'對青少年未來生活的影響”為主題的綜

合性學習活動。

(1)學校將對全校學生做一次關(guān)于“'一帶一路'對青少年未宋生活的影

響”的問卷調(diào)查，請你仿照示例，為調(diào)查問卷設計一個問題。

例：你認為“一帶一路”對青少年未來生活會有影響嗎？

(2)學校將與聯(lián)盟中的外國會員學校進行一次交流活動，請仿照示例，向

外國青少年朋友介紹中國的一處名勝古跡。

例：滕王閣，位于贛江邊上，王勃為它寫下了千古名篇《滕王閣序》，我們

可以在這里欣賞到“落霞與孤鷲齊飛，秋水共長天一色”的美景。

【答案】(1).(1)示例一：你認為“一帶一路”可能對青少年生活的

哪些方面產(chǎn)生影響？示例二：你希塑未來能到“一帶一路”沿線哪些國家交流

學習？(2).(2)示例：岳陽樓，位于洞庭湖畔，范仲淹為它寫下了千古名

篇《岳陽樓記》，我們可以在這里欣賞到“浩浩湯湯，橫無際涯”的洞庭湖勝景。

【解析】

【詳解】(1)題干要求為調(diào)查問卷設計一個問題。注意要審好題干，要圍繞

著“‘一帶一路'對青少年未來生活的影響”提問題，且問題的內(nèi)容要有一定的

普遍性意義U(2)此考查側(cè)重于閱讀的寬度、知識的廣度u多讀書，多接觸社會,

多體驗生活，多了解名勝古跡的文化，這是解答這類題的關(guān)鍵。學生表述合理即

可。要注意例句的結(jié)構(gòu)，所擬句子中必須有名人、名篇和名句。

11.【湖南省九年級3月聯(lián)考】綜合運用

某班開展了一次“走進小說天地”的綜合性學習活動，請你參加并完成以下

任務。

①小說是大家喜聞樂見的一種文學形式，那生動的故事，曲折的情節(jié)，鮮活

的人物，多樣的表現(xiàn)手法，一定給你留下過深刻的印象。請你從以下作品中任選

一部，就作品中的一個人物來說說其性格特征并列出一個與之相關(guān)的故事情節(jié)。

作品：《水滸傳》、《儒林外史》、《紅樓夢》、《三國演義》

②我們讀小說。實際上也就是隨著小說家的筆觸，神游于小說所虛構(gòu)的世界

中，與小說中的人物同呼吸，共命運。假如中年閏土、于勒、孔乙己這些小說人

物站在你面前，從中任選一人。從關(guān)心他的角度，你將會對他說些什么？(50

個字以內(nèi))

③今年春節(jié)檔，根據(jù)劉慈欣的同名科幻小談《流浪地球》所改編的電影，

躍成為影壇黑馬，截止到3月7日，票房己經(jīng)突破45億。該電影的熱映，再次

引發(fā)大家對科幻小說的關(guān)注和閱讀熱情?？捎行┘议L認為閱讀科幻小說會影響孩

子的成績。請就家長的這一看法說說你的觀點并羅列出至少兩條理由。

【答案】(1).示例：《水滸傳》中的魯智深，嫉惡如仇、粗中有細，

拳打鎮(zhèn)關(guān)西。《儒林外史》中的胡屠戶，嫌貧愛富、趨炎附勢，范進中舉《紅樓

夢》中的史湘云，心直口快，熱情率真，醉眠芍藥禍(醉臥石凳)《三國演義》

中的諸葛亮，神機妙算，草船借箭(2).示例：(能依據(jù)小說中人物的處境

以及人物的性格特征來說即可）中年閏土：生活的壓力打磨掉了你的靈活敏捷，

讓你日漸蒼老，但請一定滿懷希望，保持對新生活的憧憬，以樂觀積極的心態(tài)去

面對生活的重壓。于勒：自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)是提升自我價值的最佳途徑，在生

活陷入困頓、苦難之中，請依靠自己的雙手自食其力，并以此來贏得他人的尊重。

孔乙己：請放下讀書人的自命清高，從破滅的夢想中走出來面對現(xiàn)實，不管是加

入短衣幫的行列還是另謀出路，生活都是有希望的。（3）.贊同或不贊同都

可，言之有理即可

【解析】

【詳解】（1）要從題干所給的四個名著中選出一個你最熟悉、印象最深、對

你影響最大、最有話說的人物形象。如《水滸傳》中的林沖（豹子頭）武藝高強、

勇而有謀，但為人安分守己、循規(guī)蹈矩。情節(jié)：誤闖白虎堂、風雪山神廟、雪夜

上梁山、火并王倫等。

（2）本題考查學生對名著閱讀的積累能力和語言表達能力。首先要對作品

中的“閏土、于勒、孔乙己”的身世或故事要有一定的了解，然后選出你理解最

透徹的人物，結(jié)合他的命運，對之勸說。要運用第2人稱。如對孔乙己說：我

不愿稱呼你為“孔乙己”，你只是那些人們給你的第一嘲笑，就因為在當時的紅

描紙上寫著“上大人孔乙己“，而你的真實姓名就從此被遺忘在了充滿酸腐味的

角落，然后結(jié)上一層層的蜘蛛網(wǎng)，沒有人知曉，那么你呢，你也忘了么，你身為

一個苦讀圣賢書的學子，難道你不知道自己的名字就和身體發(fā)膚受之父母一樣不

可更改么？你是在做夢么？做一個“萬般皆下品，唯有讀書高”的夢，做一個

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的夢，還是一個徹頭徹尾的白日夢？你將

你僅有的可笑的自尊狠狠的踩在了腳下，沾滿了塵世的烏煙瘴氣，甚至在不經(jīng)意

間踏進了深淵，你一邊自娛自樂，一邊被看戲的人們嘲笑著，而你居然樂此不彼,

你或許會狡辯說是情非得已，那些都是借口，你的眼中哪旦有江山，社稷，百姓,

黎民，只是利欲熏心罷了，你什么時候可以清醒一點，讓那些可笑的自命清高，

可恨的懶惰，可惡的虛偽統(tǒng)統(tǒng)遠走，即便死，也要做自己（可將以上語言適當壓

縮），注意題干的字數(shù)要求。

（3）此題是一道開放題，針對“閱讀科幻小說是否會影響孩子的成績”這

種說法，仁者見仁智者見智，各自的觀點定然不會相同，有贊同的，也有否定的,

但是無論哪種見解，都要觀點鮮明，根據(jù)自己的學習實際或社會實踐來談依據(jù)。

如答不贊同家長的觀點，可分析科幻小說的特點：用幻想的形式，表現(xiàn)人類在未

來世界的物質(zhì)精神文化生活和科學技術(shù)遠景，其內(nèi)容交織著科學事實和預見、想

象，所以我們看科幻小說會使我們增強這方面的能力。如答贊同，可從容易入迷,

耽誤學習等角度作答。

12.【江西九江初中卓越聯(lián)盟九年級二聯(lián)】綜合性學習

班級擬開展“談戲曲”主題演講活動，請參考下列材料，結(jié)合自己的認識，

寫發(fā)言稿。要求：

（1）自選一個角度；（2）運用舉例論證或道理論證的方法；（3）不超過150

字。

【材料一】中國戲曲是-種歷史悠久的綜合舞臺藝術(shù)樣式。由文學、音樂、

舞蹈、美術(shù)，武術(shù)、雜技以及表演藝術(shù)綜合面成，約有三百六十多個種類。中國

的戲曲經(jīng)過長期的發(fā)展演變，逐步形成了以“京劇、越劇，黃梅戲、評劇、豫劇”

五大戲曲劇種為核心的中華戲曲百花苑。比較著名的或曲種類有：昆曲、墜子戲,

粵劇、淮劇、川刷，秦腔、贛劇、湘劇等。

【材料二】古代關(guān)漢卿創(chuàng)作的《竇娥冤》、馬致遠的《漢宮秋》、高明的《琵

琶記》、湯顯祖的《牡丹亭》。

【材料三】近現(xiàn)代梅蘭芳是中國京劇表演藝術(shù)大師，其代表作有《貴妃醉酒》

《天女散花》《宇宙鋒》《打漁殺家》等。

【材料四】贛劇是一個兼唱高腔、亂彈、昆腔及其它曲調(diào)的多聲腔的傳統(tǒng)

戲曲劇種，所用方言為贛語。其起課和前身為弋陽腔，為著名的古代四大聲腔之

一，整理、改編了《梁祝姻緣》《還魂記》《竇娥冤》等優(yōu)秀傳統(tǒng)別目。

【答案】示例：戲曲表演藝術(shù)是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶之一。它由文學、音樂、

舞蹈、美術(shù)、武術(shù)、雜技以及表演藝術(shù)綜合而成。其中以“京劇、越劇、黃梅戲、

評劇、豫劇”五大戲曲劇種為核心的中華戲曲百花苑U涌現(xiàn)了許多表演藝術(shù)大師,

如近現(xiàn)代梅蘭芳先生，其代表作有《貴妃醉酒》。戲曲不僅有利于提高我們的藝

術(shù)審美素養(yǎng)，還增進我們的文學修養(yǎng)、陶冶情操。作為學生的我們應該了解戲曲

文化，熱愛和弘揚中國傳統(tǒng)戲曲文化。

【解析】

【詳解】這是一道語言表達題。首先了解幾則材料的內(nèi)容：材料一介紹戲曲

的藝術(shù)特點和種類；材料二介紹我國古代著名的戲劇家及其作品；材料三介紹我

國近代京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳及其代表作；材料四介紹贛劇的特點及其發(fā)展過

程。圍繞“談戲曲”這一話題，引用材料的內(nèi)容和適當?shù)恼摀?jù)進行論述，論點要

明確，論據(jù)要有說服力，語言條理有邏輯即可，注意字數(shù)的要求。

13.【山西中考模擬百校聯(lián)考一】光明中學九（1）班正在進行“漢字與生活”

語文實踐活動，“錦鯉”一詞引起同學們的興趣。

【背景材料】

2018年12月3日，《咬?文?嚼?字?》公布2018十大流行語，“錦鯉”上榜。

錦鯉，本是一種高檔觀賞魚，極富觀賞價值，深受人們喜愛。2018年國慶期

間，支付寶官方微博推出尋找“中國錦鯉”轉(zhuǎn)發(fā)抽獎活動，中獎者即為“中國,

鯉”，吸引大約300多萬次轉(zhuǎn)發(fā)。10月7日支付寶揭曉了迎蕓縝翠，幸運的“中

國錦鯉”獲得了“中國錦鯉全球面單大禮包”。“錦鯉”一詞迅速流行，網(wǎng)絡上

掀起了轉(zhuǎn)發(fā)配有“錦鯉轉(zhuǎn)運”"錦鯉祈愿”“錦鯉保佑”“錦鯉還愿”等文字

的錦鯉圖像的熱潮。于是“錦鯉”成為“好運”的象征。后來，隨著熱度增長,

“錦鯉”開始泛指在小概率事件中運氣極住的人?！板\鯉”的走紅及其意義的泛

化，隱含了人們對美好生清的向往。

(1)【文字糾錯】一組同學讀了上面一段文字，發(fā)現(xiàn)有兩個錯別字，請找出

并改正。

①“錦鯉，不是一種高擋觀賞魚”中“"改為“”。

②"'錦鯉’開始泛指在小概率事件中運氣極佳的人”中，“”改為

(2)【詩文賞句】二組同學根據(jù)上面文字展開了討論，選出表述有誤的一項

()

A.【背景材料】中提供了“錦”的金文寫法，錦笄(金線)+帛(帛，織品),

可見其本義是用金絲線織成的閃光絢麗的織品。

B.畫橫線句子中的引號都表示特定稱謂。

C.加點詞“咬文嚼字”“中國錦鯉”“抽獎結(jié)果”“美好生活”都是偏正

短語。

D.文中畫波浪線句中，“后來”和“隨著熱度增長”都是狀語。

(3)【感悟經(jīng)典】“錦鯉”是好運的象征，隱含了人們對美好生活的向往。

三組同學發(fā)現(xiàn)，在名著中，有很多任務即使命運坎坷也對未來充滿希望。請根據(jù)

內(nèi)容填寫下表。

名稱人物內(nèi)容

《駱駝

祥子渴望擁有一輛自己的洋車。

祥子》

用手挖出地道，希望獄友們可

《紅巖》?_____

以重獲自由。

盼望能夠離開孤島，回到自己

?______魯濱遜

的家鄉(xiāng)。

《簡?簡?愛?______

愛》

【答案】⑴①“擋”改為“檔”②“慨”改為“概”

(2)C

(3)①許云峰②《魯濱遜漂流記》③盼望與羅切斯特一起過幸福的生

活

【解析】

【詳解】(1)“高檔”中的“檔”是“木”字旁，而不是“擋”字?！案怕省?/p>

的“概”是“木”字旁，讀音是(gdi),而不是“慨”讀音是(kdi)o

(2)C錯誤，“咬文嚼字”是并列短語。

(3)①許云峰，這是小說著力刻畫的主要人物之一。他以堅強的毅力用手

指挖通地牢的石壁，為全監(jiān)獄的難友準備了越獄的通道，但他絕不自己使用。

②由人物“魯濱遜”不難知道作品是《魯濱遜漂流記》。

③《簡?愛》是英國女作家夏洛蒂?勃朗特創(chuàng)作的長篇小說，是一部具有自

傳色彩的作品。作品講述間?愛在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我，

最終獲得幸福的故事。

14.【四川自貢富世、代寺學區(qū)九年級質(zhì)量調(diào)研一】綜合性學習

為記錄鹽都的變遷，學校要制作一本《時間的痕跡一一老鹽都的記憶》的冊

子，請你完成以下任務。

【任務一】方言拾萃

鹽都方言形象幽默，富有韻味。請從下表提供的四個方言詞語中選擇一個，

說說它的妙處。

鹽都

含義妙處

方言

指一個人在面對其

他人看來不足為奇的事以尖叫和手突然張開來表現(xiàn)人的驚慌與

驚抓

時，表現(xiàn)出過于驚慌與害害怕，形象而生動

抓

怕的樣子

無事閑逛。這里的燈

①燈

是指舊時懸掛起來或手

兒晃

提的照明燈

②撐選：______________________

雨傘。撐，張開。

花兒

③搭摔跟頭。搭，方言讀表達效果：____________________

撲趴dd,摔

④巴全心全意。巴，緊

心巴腸貼

【任務二】老物記憶

同學們拍攝了下面一組鹽都“老玩意兒”的照片，請你從中選擇一張，參考

示例，給它配上一句優(yōu)美的話。（要求：體現(xiàn)物件特征，用上修辭，句式不限）

示例：搖椅-吱吱呀呀，唱著兒時的歌。

“老玩意兒”照片：木梳茶壺折扇彩燈—

【任務三】舊事回顧

同心路社區(qū)編輯《老鹽都的故事》，需要召開在鹽都土生土長的60歲以上居

民的座談會，下面這則通知有三處不正確的地方，請指出。

通知

我社區(qū)正在編輯《老鹽都的故事》，為了豐富書籍內(nèi)容，展現(xiàn)老鹽都的特

點，現(xiàn)誠邀請大家在4月25日參加座談會，請大家相互轉(zhuǎn)告。

同心路街道辦事處

2018年4月20日

錯誤①：_____________________________________________________

錯誤②：____________________________________________________

錯誤③：_____________________________________________________

【答案】【任務一】①用燈晃來晃去的樣子來比喻人無事閑逛，十分形象。

②撐開的雨傘形狀像盛開的花朵一樣，形象生動又富有美感。③用“撲”和

“趴”兩個連續(xù)的動作，形象地表現(xiàn)出人摔倒后四肢張開，趴在地上的樣子。

④“巴心”，緊貼著心：“巴腸”緊貼著腸。形象地表達出全心全意地為人著想

之意。

【任務二】示例：（1）木梳一一你在發(fā)間輕輕掠過，一如媽媽溫柔的手指。

（2）茶壺一一茶香悠長，歲月靜好。（3）折扇一一閑看流云，輕搖時光。（4）

燈籠一一點亮節(jié)日，點亮吉祥，點亮幸福。

【任務三】（1）對象不明確（2）.（2）具體時間不明確（3）.（3）

具體地點不明確

【解析】

【1題詳解】

試題分析：考查對方言的賞析。從四個方言中選擇一個賞析作答即可。①“燈

兒晃”和②“撐花兒”結(jié)合題目中給出的含義，可知運用是比喻的修辭手法，從

語言的“生動形象”性角度分析。③“搭撲趴”和④“巴心巴腸”可從詞語運用

的角度進行賞析。如：“撐花兒”生動形象地寫出了雨傘撐開時的形狀，就盛開

的花朵一樣。給人以親切和美的感受。

【2題詳解】

試題分析：考查學生的語言表達能力。仿照給出的例子，從給出的“木梳、

茶壺、折扇、彩燈”四個“老玩意兒”中選擇一個，運用修辭手法描繪物件的特

點和蘊含的意義作答即可。答案是多元的。

【3題詳解】

試題分析：考查應用文寫作。通知的基本格式：（1）標題：第一行居中寫明

“通知”或“關(guān)于xx的通知”。（2）稱呼：換行頂格寫被通知方的名稱，后加

冒號。（3）正文：另起一行空兩格寫通知內(nèi)容，如會議通知要包括會議內(nèi)容、時

間、地點、出席對象和有關(guān)準備事項等。（4）署名：正文下一行的右下方是發(fā)出

通知的單位或組織。（5）日期：寫在署名下一行的右邊。這則通知的問題主要在

內(nèi)容上：通知的對象不明；時間不具體；參加座談會的地點不清楚。

15.【重慶重點中學（江津二中、支坪中學等七校）九年級下第一階段測】

班級正在展“勇于擔當，兼濟天下”的主題活動，根據(jù)要求逐項完成以下任務：

（1）【觀點論述】活動中，同學們觀看了央視播放的紀錄片《天國工匠）第

八集“大任擔當”。本集介紹了三位大國工匠：焊接火箭發(fā)動機的高級技師高風

林、拼接兵馬俑的文物修復師馬字、手工打造飛機弧線的高級鍍金工王偉。他們

在各自的崗位上擔起了國之重任，

但也都為此在時間、精力等方面做出了犧牲。觀影結(jié)束后，“如?何?看?待??責?任

擔?當?”成為大家熱議的話題。請圍繞話題，發(fā)表議論，寫觀點、理由及結(jié)論。（80

字以內(nèi)）。

（2）【故事鏈接】“國家興亡，匹夫有責”。

上圖與我國古代一位在國難面前勇于擔當?shù)臍v史人物有關(guān)。請根據(jù)提示，簡

要敘寫這個故事。（60字以內(nèi)）

(3)【對聯(lián)續(xù)寫】下面有兩副未完成的對聯(lián)，請選擇其中的一副，圍繞活動

豐題，續(xù)寫下聯(lián)。

①上聯(lián)：能文能武迎挑戰(zhàn)

下聯(lián)：__________________

②上聯(lián)：蘇武牧羊不辱臣子使命

下聯(lián)：__________________

【答案】(1).(1)擔當需要能力，需要技術(shù)，更需要奉獻精神。作為

炎黃子孫，都應該勇于擔當，忠誠奉獻，做一個有擔當?shù)娜?，為民謀福，為國出

利。(2).(2)魯莊公十年，齊國軍隊攻打魯國，以強凌弱，關(guān)鍵時刻，曹

劌挺身而出，獻計于莊公，在戰(zhàn)場上指揮得當，最終大敗齊軍。(3).(3)

示例：①多藝多才有擔當(4).②曹劌請命無愧匹夫之責

【解析】

這是一道語文綜合實踐活動題。第(1)小題考查學生對材料的觀點態(tài)度。

這類開放性題目要寫出自己的獨到見解，表達要準確。答題時，要特別注意以下

幾點：一是緊扣要求，不可泛泛而談；二是要點要齊全，要多角度思考；三是推

敲用語，力求用語準確、簡明、規(guī)范。圍繞“如何看待責任擔當”這一話題擺明

自己的看法并闡述理由即可。第(2)小題考杳學生對名人故事的了解和概括。

從圖畫可以知道，兩個人物是魯莊公和曹劌，是“曹劌論戰(zhàn)”的故事。根據(jù)了解

的內(nèi)容概括作答即可。第(3)小題考查學生對對聯(lián)的能力，要結(jié)合對聯(lián)常識來

分析。首先，上下聯(lián)的字數(shù)必須相等，不能用重復的字；其次，上聯(lián)的末一字必

須是仄聲，下聯(lián)的末一字必須是平聲；第三，上下聯(lián)的句式必須一致，即詞類相

當，結(jié)構(gòu)相應；第四，上下聯(lián)的平仄要相對立，上聯(lián)要用平聲字的地方，下聯(lián)就

得用仄聲字，反過來也一樣；第五，上下聯(lián)意思可以相近或相反，可以只說一事,

也不妨分說兩事。圍繞“勇于擔當，兼濟天下”的主題和上聯(lián)的提示擬寫下聯(lián)即

可。

16.【甘肅定州九下一診】《中國詩詞大會》是央視一檔全民參與的詩詞節(jié)目，

以“賞中華詩詞、尋文化基礎、品生活之美”為宗旨，通過對詩詞知識的比拼及

賞析，帶動全民分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng),

涵養(yǎng)心靈。下面，請你也來參加！

（1）請在下面對聯(lián)橫線處填入一個恰當?shù)倪x項，將其補充完整。（只填序號

即可）

人似秋鴻來有①，事如春夢了無②。

A.情B.信C.痕D.聲

（2）請從表格中識別并寫出一句關(guān)于春節(jié)的完整七言詩句。

把花后符

桃總新梨

換清IH落

（3）考考你。

“雞聲茅店月，人跡板橋霜”中，茅店是指;李賀“茂陵劉郎秋風客,

夜聞馬嘶曉無跡”中，“劉郎”指；“如何四為天子，不及盧家有

莫愁?！保ɡ钌屉[）

【答案】（1）①B②C

（2）總把新桃換舊符

（3）旅館；劉徹（漢武帝）；紀。

【解析】

【詳解】（1）此題考查學生詩詞積累背誦默寫能力?！叭怂魄秫檨碛行牛?/p>

如春夢了無痕”出自宋代詩人蘇軾的《正月二十日與潘郭二生出郊尋春忽記去》

全詩是：“東風未肯入東門，走馬還尋去歲村。人似秋鴻來有信，事如春夢了無

痕。江城白酒三杯醉，野老蒼顏一笑溫。己約年年為此會，故人不用賦招魂?！?/p>

故答案：B信。C痕。

（2）此題考查學生詩詞積累和默寫能力°注意題干的要求“關(guān)于春節(jié)”“完

整的七言詩句”“一句詩”。結(jié)合所學可知這幾個字包含的詩句是：總把新桃換

舊符。出自宋代王安石的《元日》：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬

戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

（3）考查對詩歌內(nèi)容的理解。讀懂詩句大意，結(jié)合知人論世的方法解讀。

“雞聲茅店月，人跡板橋霜”：雞聲噴亮，茅草店沐浴著曉月的余輝；足跡凌亂,

木板橋覆蓋著早春的寒霜。此詩標題是《商山早行》，是溫庭筠此次離開長安赴

襄陽投奔徐商經(jīng)過商山時所作。所以這里的“茅店”是指旅館?！懊陝⒗汕镲L

客，夜聞馬嘶曉無跡”出自《金銅仙人辭漢歌》，是唐代詩人李賀因病辭職由京

師長安赴洛陽途中所作的一首詩。大意：茂陵里埋葬的劉郎，好像秋風過客匆匆

而逝?！皠⒗伞敝笣h武帝劉徹。漢武帝當日煉丹求仙，夢想長生不老。結(jié)果，還

是像秋風中的落葉一般，倏然離去，留下的不過是茂陵荒冢而已。盡管他在世時

威風無比，稱得上是一代天驕，可是，“夜聞馬嘶曉天跡”，在無窮無盡的歷史

長河里，他不過是偶然一現(xiàn)的泡影而已。詩中直呼漢武帝為“劉郎”，表現(xiàn)了李

賀傲兀不羈的性格和不受封建等級觀念束縛的可貴精神?！叭绾嗡募o為天子，不

及盧家有莫愁”出自唐代李商隱的《馬鬼二首》。根據(jù)以上分析填充即可。

17.【甘肅蘭州九年級4月診】習近平總書記在2019年新年賀詞中說：

“這個時候，快遞小哥、環(huán)衛(wèi)工人、出租車司機以及千千萬萬的勞動者，還在辛

勤工作，我們要感謝這些美好生活的創(chuàng)造者、守護者J近年來，走街串巷的“快

遞小哥”成為我們最熟悉的陌生人。閱讀下面材料，完成任務。

（1）閱讀【材料一】的相關(guān)數(shù)據(jù)，說說快遞員的行業(yè)特點。

【材料一】

（2）閱讀以下兩則材料，探究快遞行業(yè)需要迫切解決的問題有哪些？

【材料二】2016年4月17H,北京順豐快遞一快遞員在派送過程中不小心

與一輛黑色小轎車發(fā)生輕微剛蹭。小轎車駕駛員（中年男子）下車后不由分說，

連抽快遞小哥耳光，并破口大罵。根據(jù)網(wǎng)友上傳的視頻粗略統(tǒng)計，該車主一共扇

了快遞小哥六巴掌，整個過程中該快遞小哥沒有還手。

【材料三】2015年10月23日，國務院印發(fā)《關(guān)于促進快遞業(yè)發(fā)展的若干意

見》；2018年3月2日，國務院發(fā)布《快遞暫行條例》；2018年6月21日，國家

郵政局發(fā)布《關(guān)于提升快遞從業(yè)人員素質(zhì)的指導意見》。雖然當前規(guī)范快遞行業(yè)

的相關(guān)政策不斷發(fā)布，但是真正能夠保護快遞員權(quán)益的法律法規(guī)還沒有。

（3）某天，你訂了一份外賣，快遞員接單之后，天氣突變，狂風驟雨，他

在路上給你打電話，說無法按時送達，你將如何回復這位快遞員？

【答案】（1）快遞員以中青年（21—40歲）為主體，學歷層次偏低（以高中

或中專為主），平均每天工作時間長（工作強度大）。

（2）快遞行業(yè)需要得到人們的尊重（職業(yè)的認同）；需要保護快遞員權(quán)益的

法律法規(guī)的出臺。

（3）示例：師傅，您好。我的外賣不著急，天氣突變，路況一定很糟，請

您注意安全，或者等雨停了再送，我不會給您差評的。

【解析】

【詳解】（1）此題考查的是圖表的分析探究。解答此類試題時，首先要審清

標題，標題能有效地提供信息。然后審內(nèi)容，遵循縱比比變化，橫比比聯(lián)系（差

距）的原則，從比較中得出結(jié)論。此題中三幅柱狀圖，第一幅是年齡構(gòu)成，可以

發(fā)現(xiàn)21-40歲的中青年是主體；第二幅是學歷構(gòu)成，可以發(fā)現(xiàn)以高中和中專學歷

為主；第三幅平均每小時工作時間，可以發(fā)現(xiàn)快遞員工作時間長。據(jù)此作答。

（2）此題考查的是探究材料的能力。材料二通過列舉事例告訴我們快遞員

的工作需要人們的尊重，材料三最后寫到“雖然當前規(guī)范快遞行業(yè)的相關(guān)政策不

斷發(fā)布，但是真正能夠保護快遞員權(quán)益的法律法規(guī)還沒有"，可見這則材料是在

強調(diào)保護快遞員權(quán)益的法律法規(guī)需要盡快出臺。

（3）此題考查的是語言表達能力。這屬于開放性試題，要求有稱呼，態(tài)度

平和，語言得體。因為天氣原因，要站在快遞員的角度考慮問題，充分理解和尊

重對方。據(jù)此理解作答。