新廟小學(xué)薄弱村小改造工作計劃_第1頁
新廟小學(xué)薄弱村小改造工作計劃_第2頁
新廟小學(xué)薄弱村小改造工作計劃_第3頁
新廟小學(xué)薄弱村小改造工作計劃_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

?新廟小學(xué)薄弱村小改造工作方案隨著我國教育事業(yè)的不斷開展,農(nóng)村地區(qū)的教育問題日益受到廣泛關(guān)注。為了改善農(nóng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件,進(jìn)步教育質(zhì)量,新廟小學(xué)決定開展薄弱村小改造工作。本方案旨在全面進(jìn)步村小教育教學(xué)程度,讓農(nóng)村孩子享受到更加優(yōu)質(zhì)的教育資。一、工作目的2.進(jìn)步村小師資隊伍整體素質(zhì),提升教育教學(xué)質(zhì)量。3.促進(jìn)城鄉(xiāng)教育平衡開展,讓農(nóng)村孩子享有公平的教育時機(jī)。二、工作措施1.加強根底設(shè)施建立〔1〕改善學(xué)校硬件設(shè)施,如教室、實驗室、圖書館等?!?〕完善校園平安設(shè)施,確保學(xué)生人身平安?!?〕優(yōu)化校園環(huán)境,營造優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)生活氣氛。2.提升師資隊伍素質(zhì)〔1〕選拔優(yōu)秀校長,提升學(xué)校管理程度。〔2〕加強師資培訓(xùn),進(jìn)步老師教育教學(xué)才能?!?〕鼓勵優(yōu)秀老師扎根農(nóng)村,為村小教育事業(yè)奉獻(xiàn)力量。3.進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量〔1〕落實素質(zhì)教育,關(guān)注學(xué)生全面開展?!?〕推進(jìn)課程改革,創(chuàng)新教育教學(xué)方法?!?〕加強教育教學(xué)科研,提升教育教學(xué)程度。4.促進(jìn)城鄉(xiāng)教育平衡開展〔1〕共享優(yōu)質(zhì)教育資,提升農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)程度?!?〕加強城鄉(xiāng)學(xué)校交流合作,促進(jìn)教育理念、教學(xué)方法等方面的互相借鑒?!?〕落實政策措施,確保農(nóng)村孩子享有公平的教育時機(jī)。三、工作進(jìn)度安排1.第一階段〔2025年〕:完成學(xué)校根底設(shè)施建立,提升校園環(huán)境。2.第二階段〔2025年〕:加強師資培訓(xùn),進(jìn)步老師教育教學(xué)才能。3.第三階段〔2025年〕:推進(jìn)課程改革,提升教育教學(xué)質(zhì)量。4.第四階段〔2025年〕:促進(jìn)城鄉(xiāng)教育平衡開展,實現(xiàn)農(nóng)村教育全面提升。四、保障措施1.政府支持:爭取政府相關(guān)政策扶持,確保改造工作順利進(jìn)展。2.經(jīng)費保障:合理規(guī)劃經(jīng)費使用,確保改造工作資金需求。3.社會參與:積極發(fā)動社會各界力量,共同參與村小改造工作。4.監(jiān)視管理:建立健全監(jiān)管機(jī)制,確保改造工作質(zhì)量。五、預(yù)期成果2.師資隊伍素質(zhì)得到提升,教育教學(xué)才能顯著進(jìn)步。3.教育教學(xué)質(zhì)量得到提升,學(xué)生全面開展。4.城鄉(xiāng)教育差距逐步縮小,農(nóng)村孩子享有公平的教育時機(jī)。新廟小學(xué)薄弱村小改造工作方案將緊緊圍繞工作目的和措施,全力以赴,為提升農(nóng)村教育質(zhì)量奉獻(xiàn)力量,讓農(nóng)村孩子享受到更加優(yōu)質(zhì)的教育資,實現(xiàn)教育公平。一、補充點1.強化學(xué)校管理〔1〕建立健全學(xué)校管理制度,進(jìn)步學(xué)校管理程度。〔2〕加強家校聯(lián)絡(luò),發(fā)揮家長在學(xué)校教育中的積極作用。2.增加村小教育資〔1〕裝備先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,如多媒體教學(xué)一體機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等?!?〕充實圖書館藏書,滿足學(xué)生閱讀需求?!?〕引入優(yōu)秀教育資,如遠(yuǎn)程教育、在線課程等。3.進(jìn)步村小特色教育〔1〕開掘農(nóng)村特色教育資,開發(fā)校本課程?!?〕開展豐富多樣的課外活動,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。〔3〕加強學(xué)生理論才能培養(yǎng),組織理論活動。4.關(guān)注學(xué)生心理安康〔1〕裝備心理安康老師,開展心理安康教育?!?〕建立健全學(xué)生心理安康檔案,關(guān)注學(xué)生心理動態(tài)?!?〕加強師生溝通,營造和諧校園氣氛。二、重點和考前須知1.重點:〔1〕根底設(shè)施建立:改善硬件設(shè)施,優(yōu)化校園環(huán)境。〔2〕師資隊伍建立:提升老師素質(zhì),加強培訓(xùn)?!?〕進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量:落實素質(zhì)教育,推進(jìn)課程改革?!?〕促進(jìn)城鄉(xiāng)教育平衡開展:共享優(yōu)質(zhì)教育資,加強交流合作。2.考前須知:〔1〕政府支持:積極爭取政府政策扶持,確保改造工作順利進(jìn)展?!?〕經(jīng)費保障:合理規(guī)劃經(jīng)費使用,確保改造工作資金需求?!?〕社會參與:發(fā)動社

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論