關(guān)于六年級體育教學計劃

?關(guān)于六年級體育教學方案一、教學目的1.1進步學生身體素質(zhì)通過本學期的體育教學，使學生在力量、速度、耐力、柔韌性等方面得到全面開展，進步學生的身體素質(zhì)，增強體質(zhì)。1.2培養(yǎng)學生運動興趣激發(fā)學生對體育運動的興趣，培養(yǎng)學生積極參加體育鍛煉的習慣，進步學生的運動才能。1.3培養(yǎng)學生團隊協(xié)作才能通過團隊運動，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、互相配合的才能，進步學生的團隊意識。1.4培養(yǎng)學生運動素養(yǎng)二、教學內(nèi)容2.1體育與安康知識教授學生根本的體育與安康知識，包括運動生理、運動保健、運動營養(yǎng)等方面的內(nèi)容。2.2運動技能〔1〕田徑：短跑、跳遠、跳高、投擲等?！?〕籃球：根底技術(shù)、簡單戰(zhàn)術(shù)。〔3〕足球：根底技術(shù)、簡單戰(zhàn)術(shù)?！?〕乒乓球：根底技術(shù)、簡單戰(zhàn)術(shù)?！?〕羽毛球：根底技術(shù)、簡單戰(zhàn)術(shù)?！?〕體操：根本動作、技巧。2.3體育游戲安排一些簡單有趣、寓教于樂的體育游戲，進步學生的運動興趣，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作才能。三、教學方法3.1理論與理論相結(jié)合在教學過程中，注重理論知識的傳授，同時結(jié)合理論，讓學生親身體驗運動的樂趣。3.2小組合作學習將學生分成假設(shè)干小組，進展合作學習，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作才能。3.3分層次教學針對學生的身體素質(zhì)、運動才能等差異，進展分層教學，使每個學生都能在原有根底上得到進步。3.4鼓勵性評價采用鼓勵性評價，鼓勵學生積極參與體育鍛煉，進步運動才能。四、教學進度安排4.1第一階段〔1-4周〕教學內(nèi)容：體育與安康知識、田徑、籃球、足球4.2第二階段〔5-8周〕教學內(nèi)容：乒乓球、羽毛球、體操、體育游戲4.3第三階段〔9-12周〕教學內(nèi)容：田徑、籃球、足球、乒乓球4.4第四階段〔13-16周〕教學內(nèi)容：羽毛球、體操、體育游戲、田徑五、教學評價5.1學生評價〔1〕運動才能：評價學生在力量、速度、耐力、柔韌性等方面的進步?！?〕運動興趣：評價學生對體育運動的喜歡程度?！?〕團隊協(xié)作才能：評價學生在團隊運動中的表現(xiàn)。5.2老師評價〔1〕教學效果：評價學生在本學期的體育教學中所獲得的成果?！?〕教學方法：評價老師在教學過程中所采用的方法是否得當?！?〕學生滿意度：評價學生對體育教學的滿意度。六、教學保障6.1老師保障〔1〕加強老師隊伍建立，進步老師業(yè)務程度?！?〕完善教學設(shè)施，確保教學順利進展。6.2學生保障〔1〕加強學生管理，確保學生平安?！?〕關(guān)注學生個體差異，進步教學質(zhì)量。補充點：7.教學資整合7.1利用校園現(xiàn)有資充分發(fā)揮校園現(xiàn)有體育設(shè)施的作用，如田徑場、籃球場、足球場等，為學生提供多樣化的運動場所。7.2引入社會資與社會體育機構(gòu)合作，引進專業(yè)教練，為學生提供更專業(yè)的指導。7.3家校合作加強家校聯(lián)絡，讓家長理解學校的體育教學方案，鼓勵家長參與子女的體育鍛煉，共同促進學生的安康成長。8.教學平安8.1平安教育加強學生的平安教育，進步學生的平安意識。8.2平安措施制定完善的平安措施，如運動場地平安檢查、運動器材平安檢查等，確保學生在運動過程中的平安。8.3應急預案建立應急預案，應對突發(fā)情況，確保學生的人身平安。9.教學反應9.1學生反應定期搜集學生對體育教學的反應意見，理解學生的需求和困惑，及時調(diào)整教學方案。9.2老師反應老師之間進展教學交流，分享教學經(jīng)歷，進步教學質(zhì)量。重點：1.教學目的的明確性：進步學生身體素質(zhì)、培養(yǎng)運動興趣、團隊協(xié)作才能和運動素養(yǎng)。2.教學內(nèi)容的豐富性：包括體育與安康知識、運動技能和體育游戲。3.教學方法的多樣性：理論與理論相結(jié)合、小組合作學習、分層教學、鼓勵性評價。4.教學評價的全面性：包括學生評價和老師評價。5.教學保障的全面性：包括老師保障和學生保障。考前須知：1.關(guān)注學生個體差異，施行分層教學，使每個學生都能在原有根底上得到進步。2.注重理論與理論相結(jié)合，讓學生在運動理論中進步運動才能。3.加強團隊協(xié)作才能的培養(yǎng)，進步學生的團隊意識。4.注重平安教育，確保學生在運動過程中的平安。5.加強家校