07、歷史下學期段中考試試題（含解析）

期中考試試題（含解析）學生專項能力調(diào)研試卷—、選擇題：每小題2分，共30分。1.《全球通史》說：“14年以前，歐洲己是近代基本的政治思想和政治制度的發(fā)源地?！欢?，戰(zhàn)爭的浩劫使歐洲人士氣沮喪，失去信心，在歐洲大陸的各個地方，古老的秩序正受到懷疑和挑戰(zhàn)?！边@主要是在強調(diào)第一次世界大戰(zhàn)A.造成了巨大的人員和財產(chǎn)損失B.導致了社會主義運動的廣泛興起C.使歐洲喪失了世界中心的地位D.引發(fā)對資本主義制度的普遍懷疑【答案】D【解析】試題分析：材料“近代基本的政治思想和政治制度的發(fā)源地”、“戰(zhàn)爭的浩劫，失去信心，古老的秩序正受到懷疑和挑戰(zhàn)?！狈从沉艘粦?zhàn)對資本主義制度的破壞，人們的信心受損，故D項正確。人員和財產(chǎn)損失，與材料信息不符合，故A項排除。社會主義運動的廣泛興起，材料無法體現(xiàn)，故B項排除。材料未涉及歐洲喪失了世界中心的地位的問題，故C項排除。考點：20世紀的戰(zhàn)爭與和平·一戰(zhàn)·影響2.美國總統(tǒng)威爾遜在一戰(zhàn)爆發(fā)后的第四天發(fā)表講話，申明美國中立是“顯示出極為冷靜的判斷、高貴的自制和有效的公正的行動”。美國采取這一立場的目的是A.希望英德兩敗俱傷，乘機擴大殖民地B.借此與雙方貿(mào)易之機獲取最大的利益C.國土遠離歐洲戰(zhàn)場，抵制列強插足美洲D(zhuǎn).保持經(jīng)濟高速增長，避免戰(zhàn)爭破壞【答案】B【解析】【詳解】材料中“美國中立”“顯示出極為冷靜的判斷、高貴的自制和有效的公正的行動”表明美國“一戰(zhàn)爆發(fā)后”采取“中立”政策，結(jié)合所學可知，其直接目的在于“坐山觀虎斗”，坐收漁翁之利。故答案為B項。A項，根據(jù)所學可知，“一戰(zhàn)”“英德兩敗俱傷”的說法符合史實，“一戰(zhàn)”中美國大發(fā)戰(zhàn)爭橫財，但是美國“擴大殖民地”的說法不符合史實，因為19世紀末20世紀初隨著第二次工業(yè)革命的結(jié)束，世界已經(jīng)被資本主義列強瓜分完畢，資本主義殖民體系已經(jīng)形成，排除；C項，結(jié)合所學可知，美國表面上是實行“中立”政策，但是，其目的是為遠離戰(zhàn)火，背后向戰(zhàn)爭雙方提供軍火等戰(zhàn)略物資，因而大發(fā)戰(zhàn)爭橫財，排除；D項，美國經(jīng)濟的高速增長出現(xiàn)在20世紀90年代，與材料中的時間不符，排除。3.斯塔夫里阿諾斯論述道：“兩次大戰(zhàn)戰(zhàn)后時期的另一個差別是，1945年以后殖民地人民進行了卓有成效的革命，這與1918年以后帝國權(quán)力的強化形成了鮮明對照?！薄暗蹏鴻?quán)力的強化”指的是A.戰(zhàn)勝國展開軍備競賽 B.戰(zhàn)勝國實施民族自決原則C.戰(zhàn)勝國采取“委任統(tǒng)治”形式 D.法國尋求安全保障【答案】C【解析】試題分析：據(jù)材料“兩次大戰(zhàn)戰(zhàn)后時期的另一個差別是，1945年以后殖民地人民進行了卓有成效的革命，這與1918年以后帝國權(quán)力的強化形成了鮮明對照?！苯Y(jié)合所學知識可知，一戰(zhàn)后巴黎和會《凡爾賽條約》使戰(zhàn)勝國采取“委任統(tǒng)治”形式重新瓜分殖民地，體現(xiàn)了“帝國權(quán)力的強化”，故C正確。戰(zhàn)勝國展開軍備競賽與華盛頓會議有關，與巴黎和會無關，故A排除。實施民族自決原則有利于殖民地獨立，不利于“帝國權(quán)力的強化”，故B排除。法國尋求安全保障是針對戰(zhàn)敗國德國，故D排除?？键c：20世紀的戰(zhàn)爭與和平·凡爾賽—華盛頓體系下的世界·凡爾賽體系4.在華盛頓會議上，列強同意撤銷部分在華的外國電臺，英法同意交還威海衛(wèi)與廣州灣。它們這樣做主要是為了A.尊重中國的獨立B.逐漸恢復中國的主權(quán)C.為日本做出表率D.平息中國的反帝怒潮【答案】D【解析】結(jié)合所學知識可知，第一次世界大戰(zhàn)后，特別是巴黎和會召開后，中國出現(xiàn)了反帝的怒潮，列強在華的利益受到了威脅。列強放棄某些在華的特權(quán)，主要是為了平息中國的反帝怒潮，以更好地維護在華的侵略權(quán)益，D符合題意；AB均與西方列強的侵華本質(zhì)不符；C屬于無關項。5.1929—1933年的經(jīng)濟危機帶來了普遍嚴重的政治危機，西方世界出現(xiàn)社會大動蕩，其中改變歷史進程最大的事件是（）A.法西斯主義思潮泛濫B.社會主義運動興起C.民族解放運動發(fā)展D.反法西斯斗爭興起【答案】A【解析】試題分析：1929—1933年的經(jīng)濟危機之后西方大部分國家法西斯主義思潮泛濫,其中尤以德國意大利最為嚴重,最終爆發(fā)了第二次世界大戰(zhàn),故選A.考點：第二次世界大戰(zhàn)?第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的歷史背景?法西斯主義思潮泛濫6.“出席會議的各大國同意如下：……（四）注意到‘霸王戰(zhàn)役’應于1944年5月發(fā)動，同法國南部的戰(zhàn)役相配合?！ㄎ澹┤龂娛聟⒅\官員鑒于歐洲的戰(zhàn)役一觸即發(fā)，同意從此須繼續(xù)密切聯(lián)系?！边_成上述決議的國際會議是A.德黑蘭會議 B.開羅會議 C.雅爾塔會議 D.波茨坦會議【答案】A【解析】根據(jù)題干和所學知識可知，諾曼底登陸代號霸王行動，是人類歷史上規(guī)模最大的登陸戰(zhàn)，盟軍開辟第二戰(zhàn)場加速德國法西斯的滅亡，達成第二戰(zhàn)場的會議是德黑蘭會議，A項正確。開羅會議商討反攻日本的戰(zhàn)略及戰(zhàn)后國際局勢的安排，制定盟軍合作反攻緬甸的戰(zhàn)略及援華方案，要求日本無條件投降，歸還一切侵占的土地，塑造戰(zhàn)后東亞的新局勢，排除B。雅爾塔會議是一次關于制定戰(zhàn)后世界新秩序和列強利益分配問題的一次關鍵性的首腦會議，對戰(zhàn)后世界格局的形成產(chǎn)生了深遠影響，排除C。波茨坦會議對于奪取反法西斯戰(zhàn)爭的最后勝利具有重大意義，并就戰(zhàn)后許多重大問題達成了協(xié)議，從而確立了戰(zhàn)后世界的政治格局，排除D。綜上所述，本題正確答案為A。7.美國學者貝尼斯在《外國外交史》中曾說“雅爾塔實際上等于另一次慕尼黑”，下列史實符合的是A.國聯(lián)主張以“國際合作”管理東北三省B.強行割讓蘇臺德地區(qū)給德國C.對部分日本法西斯戰(zhàn)犯免于起訴D.同意蘇聯(lián)提出參加對日作戰(zhàn)的條件【答案】D【解析】“雅爾塔實際上等于另一次慕尼黑”指的是犧牲弱小民族的利益來滿足大國強權(quán)的需要，實際上是綏靖政策。依據(jù)所學知識可知，二戰(zhàn)后期，美國為了讓蘇聯(lián)出兵對日作戰(zhàn)滿足了蘇聯(lián)提出的種種強權(quán)要求，故D項符合題意；A項出現(xiàn)于1931年九一八事變后，不符合材料的時間信息；B項出現(xiàn)于1939年，也不符合材料的時間信息；C項沒有體現(xiàn)出犧牲弱小民族利益，故錯誤。點睛：本題解題的關鍵是理解“雅爾塔實際上等于另一次慕尼黑”?！澳侥岷凇敝傅氖悄侥岷陉幹\，這是綏靖政策，由材料可知，雅爾塔也是綏靖政策。8.學者胡鞍鋼將美國二戰(zhàn)后歷史分為頂峰時代（1945?1955年）強勢時代（1955?1990年）獨霸時代（1990?2000年）以及衰落時代（2000年之后）。對其確切的闡釋是A.“頂峰”根植于先進經(jīng)濟體制B.“強勢”表現(xiàn)為兩極格局終結(jié)C.“獨霸”反映在一超多強發(fā)展D.“衰落”意味著資本主義衰落【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料并結(jié)合所學知識可知，強勢時代（1955—1990年）是指在美蘇爭霸時期，最終以蘇聯(lián)解體而結(jié)束，美國取得了勝利，成為世界上唯一的超級大國。故答案為B項。A項，美國“頂峰”根植于自身經(jīng)濟實力的強大以及戰(zhàn)爭帶來的好處，排除；C項，“獨霸”反映在美國成為世界上唯一的超級大國，排除；D項，“衰落”意味著美國自身的衰落，而不是資本主義衰落，排除。9.下列關于克什米爾的敘述正確的是①《印度獨立法案》中未明確其歸屬②居民中穆斯林占大多數(shù)③位于南亞次大陸南部平原④引發(fā)了多次印巴沖突A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【答案】C【解析】克什米爾的居民大多數(shù)為穆斯林，但統(tǒng)治克什米爾的王公卻是印度教徒，根據(jù)《印度獨立法案》，印度原有土邦可自由選擇加入印度或者巴基斯坦，他希望加入印度，但全體穆斯林也就是大多數(shù)居民強烈反對，如果加入巴基斯坦，他又是“異教徒”，其領導權(quán)又會遭到質(zhì)疑，使克什米爾地區(qū)成為印巴沖突的火藥桶，排除②，選擇C正確。10.下列哪些是海灣戰(zhàn)爭的原因()①領土邊界糾紛②石油問題③債務問題④伊拉克領導人的野心問題A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】A【解析】試題分析：題干中提到海灣戰(zhàn)爭是指1991年1月17日～2月28日以美國為首的多國聯(lián)盟在聯(lián)合國安理會授權(quán)下，為恢復科威特領土完整而對伊拉克進行的戰(zhàn)爭。海灣戰(zhàn)爭的原因是多方面的，聯(lián)系教材可知，領土邊界糾紛，兩國邊界的石油礦藏“鍋底式”貯存特點，伊拉克還要求科威特免去它的債務，伊拉克領導人薩達姆陰謀霸占科威特石油的野心等都是海灣戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因，此題答案為A。考點：海灣戰(zhàn)爭點評：此題難度不大，主要考查海灣戰(zhàn)爭爆發(fā)的相關史實，要求學生熟練掌握此部分基礎知識，整體把握事件發(fā)生的背景。11.20世紀70年代以來，美國駐聯(lián)合國的代表咒罵聯(lián)合圍內(nèi)存在著“多數(shù)暴政”，并于1983年表示愿意看到聯(lián)合國總部從美國搬走，上述材料說明①美國決定退出聯(lián)合國②聯(lián)合國已不能維護世界和平③美國的強權(quán)政治在聯(lián)合國內(nèi)受到挑戰(zhàn)④第三世界在聯(lián)合國的作用大大增強A.①②③④B.③④C.①③④D.①②④【答案】B【解析】【詳解】聯(lián)系所學知識結(jié)合材料進行分析可知，20世紀70年代世界出現(xiàn)了多極化的發(fā)展趨勢，美國的霸主地位受到了沖擊。美國決定退出聯(lián)合國，這一說法不符合史實，美國從未決定退出聯(lián)合國，所以①不符合題意；根據(jù)所學可知，聯(lián)合國在維護世界和平與安全方面的作用仍不可替代，聯(lián)合國的作用亟待加強，增強聯(lián)合國作用的呼聲進一步高漲，這是材料中出現(xiàn)“咒罵聯(lián)合國”的原因。聯(lián)合國已不能維護世界和平的說法不符合史實，所以②不符合題意；隨著多極化趨勢的出現(xiàn)及加強，聯(lián)合國內(nèi)的力量對比發(fā)生變化，強權(quán)政治在聯(lián)合國內(nèi)受到挑戰(zhàn)，第三世界在聯(lián)合國的作用大為加強，所以③④符合題意。根據(jù)以上分析可知，①②不符合題意，③④符合題意。故答案為B項。ACD項，綜合上述分析可知，此三項都包含不符合題意的①或②，排除?！军c睛】解答組合型選擇題的關鍵是要有準確鞏固的基礎知識，同時由于該題型的邏輯性較強，要具備一定的分析能力和史學理論水平。解答此類題的方法主要是篩選法，而篩選法又分為肯定篩選法和否定篩選法?？隙êY選法是先根據(jù)試題要求分析各個選項，確定一個正確的選項，這樣就可以排除不包含此選項的組合，然后一一篩選，最后得出正確答案。否定篩選法又稱排除法，即確定一個或兩個不符合題意的選項，排除包含這些選項的組合，得出正確答案。12.胡錦濤指出，發(fā)展是人類文明進步的基礎，是解決全球面臨的各種矛盾和問題的關鍵所在，只有實現(xiàn)全球協(xié)調(diào)、平衡、普遍發(fā)展，才能實現(xiàn)持久的和平與穩(wěn)定。這是因為()①和平與發(fā)展是相輔相成的②和平是發(fā)展的前提③發(fā)展經(jīng)濟是維護世界和平的重要基礎④戰(zhàn)亂和沖突是經(jīng)濟發(fā)展的重大障礙A.①② B.③④C.①③ D.②④【答案】C【解析】材料一方面強調(diào)了發(fā)展的重大意義即發(fā)展是維護和平的基礎，另一方面強調(diào)了和平與發(fā)展相輔相成的關系，但材料并未強調(diào)和平是發(fā)展的前提，也沒涉及到戰(zhàn)亂和沖突是經(jīng)濟發(fā)展重大障礙方面的信息，所以本題只有選C是符合題意的，正確。13.1940年5月13日，丘吉爾在下院發(fā)表演說時講道：“我沒有別的，我只有熱血、辛勞、眼淚和汗水貢獻給大家。你們問：我們的政策是什么？我說：我們的政策就是……”這里所說的“我們的政策”是指A.綏靖政策B.抵抗政策C.中立政策D.冷戰(zhàn)政策【答案】B【解析】1940年，德國發(fā)動襲擊英國的“不列顛戰(zhàn)役”，丘吉爾發(fā)表演說正是這種背景下進行，所以說必須進行抵抗，故B項正確；A是英法慫恿德國入侵捷克斯洛伐克政策；C是美國在二戰(zhàn)爆發(fā)前期的政策，排除；冷戰(zhàn)政策是二戰(zhàn)后美蘇實行政策，故D項錯誤。易混易錯辨析兩次世界大戰(zhàn)后都建立了國際組織分別是國聯(lián)和聯(lián)合國，而兩個組織之間又存在著聯(lián)系和區(qū)別。14.聯(lián)合國和國際聯(lián)盟的共同之處是A.均為帝國主義世界大戰(zhàn)的產(chǎn)物B.初期均為美國所操縱C.成員都包括所有大國D.都宣稱維護世界和平【答案】D【解析】【詳解】結(jié)合所學可知，國際聯(lián)盟和聯(lián)合國成立背景都是世界大戰(zhàn)的產(chǎn)物，宗旨都是維護世界和平，在成立之初都被大國操縱，具有大國強權(quán)色彩。故答案為D項。A項，“二戰(zhàn)”屬于世界反法西斯戰(zhàn)爭，不是帝國主義世界大戰(zhàn)，排除；B項，國際聯(lián)盟成立之初被英法操縱，聯(lián)合國成立之初被美國操縱，排除；C項，“所有大國”表述不符合史實，排除。【點睛】解答比較型選擇題的基本方法有：a.排除法，找準比較角度，從同中找異或從異中求同，逐個“肯定”或“否定”。b.正誤判斷法，注意各備選項表述的正誤，再結(jié)合“選項”進行比較和鑒別，得出正確答案。很多情況下是兩種方法同時并用。15.聯(lián)合國與國聯(lián)有著無可否認的歷史繼承性，但決非國聯(lián)的簡單翻版。與國聯(lián)相比，下列屬于聯(lián)合國的特點的是①反映和平與發(fā)展的時代主題②強調(diào)大國一致原則③有權(quán)采取維護國際和平與安全的行動④帶有大國控制和強權(quán)政治色彩A.①②B.②③C.①③D.②④【答案】A【解析】20世紀后期，和平與發(fā)展已成為當今帶有全球性的兩大戰(zhàn)略主題，聯(lián)合國正是因此運而生；相反，國聯(lián)成立時各國矛盾依然尖銳，國際社會進入“一戰(zhàn)”后二十年的休戰(zhàn)局面，兩個國際組織的背景是不同的。故①項正確。聯(lián)合國五個常任理事國都擁有“否決權(quán)”，只要任何一個國家投出否決票，議案就不能通過，而國聯(lián)沒有這一規(guī)定。故②項正確。國聯(lián)的宗旨是減少武器數(shù)目及平息國際糾紛，其理事會的職責包括對侵略者實行經(jīng)濟和軍事制裁，這與聯(lián)合國的特點是一致的，二者并無差別。故③項錯誤。聯(lián)合國采取大國一致原則，防止美國等國操縱聯(lián)合國。國聯(lián)不然，期初便受英美等操縱，美國最終甚至因無法完全控制這一組織而宣布拒絕參加。故④項錯誤。故選A。二、材料解析題（本大題共4題，共分）關鍵環(huán)節(jié)考核16.閱讀下列材料，回答問題。材料第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以來，像近代世界史上出現(xiàn)的那種為尋求原材料和市場以及大國威望而發(fā)動的軍事征服戰(zhàn)爭幾近絕跡。今天隨著大規(guī)模殺傷性武器的發(fā)展，人們必須從根本上改變對戰(zhàn)爭與和平的選擇意向。一方面，現(xiàn)代戰(zhàn)爭手段與全球化的發(fā)展，日益使得任何一國發(fā)動戰(zhàn)爭，都將面臨“失大于得”的歸宿，甚至導致自殺性的悲劇后果。另一方面，現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，越來越多地提供了社會發(fā)展的新條件，抑制了企圖通過戰(zhàn)爭獲利的動機。因此，理性的和平觀念己經(jīng)具有了現(xiàn)實的社會經(jīng)濟、政治條件?！灾齑髠ァ兜诙问澜绱髴?zhàn)與戰(zhàn)后的和平發(fā)展》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出第二次世界大戰(zhàn)后促進世界和平發(fā)展的主要因素。（答題前請先歸納材料的觀點并按角度分析原因，只答四點）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，談談你對科技與戰(zhàn)爭的認識?！敬鸢浮浚?）因素：第二次世界大戰(zhàn)所帶來的慘痛教訓；全球化發(fā)展的影響；現(xiàn)代科技發(fā)展的制約；理性和平觀念的推動。（2）認識：一方面，科技進步改變了國家間的軍事力量平衡，成為一些國家發(fā)動戰(zhàn)爭的物質(zhì)條件；同時，科技進步也加劇了戰(zhàn)爭的慘烈，改變了人們的戰(zhàn)爭觀念，客觀上又制約了戰(zhàn)爭的發(fā)生?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）結(jié)合所學可知，“二戰(zhàn)”極為慘烈，帶來了巨大的人員傷亡，對經(jīng)濟發(fā)展造成極為不利的影響，這些因素都有助于人們對和平的追求。依據(jù)材料中“一方面，現(xiàn)代戰(zhàn)爭手段與全球化的發(fā)展”得出：全球化發(fā)展的影響；依據(jù)材料中“另一方面，現(xiàn)代科學技術的發(fā)展”得出：現(xiàn)代科技發(fā)展的制約；依據(jù)材料中“理性的和平觀念已經(jīng)具有了現(xiàn)實的社會經(jīng)濟、政治條件”得出：理性和平觀念的推動。（2）認識即評價，可從正反兩方面入手。首先結(jié)合材料中“現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，越來越多地提供了社會發(fā)展的新條件，抑制了企圖通過戰(zhàn)爭獲利的動機”得出：科技發(fā)展能在一定程度上抑制戰(zhàn)爭的發(fā)生；同時結(jié)合所學知識可知，國家之間科技發(fā)展的不平衡也會使得一些科技強國以此作為優(yōu)勢侵略別國。信息篩選17.（閱讀材料歸納）人類社會發(fā)展中有戰(zhàn)爭的存在，更有對和平的追求。閱讀材料，回答問題。材料一第十六條（一）聯(lián)盟會員國如有不顧本約……所規(guī)定而從事戰(zhàn)爭者，則據(jù)此事實，應視為對于聯(lián)盟所有其他會員國有戰(zhàn)爭行為。其他會員國應即與之斷絕各種商業(yè)上或財政上之關系，禁止其人民與破壞盟約國人民之各種往來，并阻止其他任何……聯(lián)盟會員國或非會員國之人民與該國人民之財政上、商業(yè)上或個人之往來。——《國際聯(lián)盟盟約》材料二在一戰(zhàn)期間，美國一些資產(chǎn)階級和平團體積極主張建立一個調(diào)解國際糾紛的機構(gòu)。美國總統(tǒng)威爾遜非常贊成這個主張，并將此納入他的“十原則”，力主建立國際聯(lián)盟這樣一個組織……國聯(lián)雖然是各國為防止武裝沖突、加強普遍和平與安全而建立國際機構(gòu)的第一次嘗試，但在實踐中卻沒有起到維護和平的作用……——《20世紀國際關系史》（1）材料一中，國際聯(lián)盟提出了哪些維護和平的原則？（只歸納兩點）（2）材料二認為國聯(lián)“在實踐中卻沒有起到維護和平的作用”，結(jié)合所學知識舉一例說明。國聯(lián)的成立為什么沒有阻止第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)？結(jié)合材料一、二全面評價國際聯(lián)盟的作用。（不同角度評價）材料三《非戰(zhàn)公約》是在20世紀20年代后期歐美盛行“和平主義”的形勢下，歐洲政治和美國政治交錯發(fā)展到一定階段中的產(chǎn)物。它既沒有杜絕秘密外交，也沒有解決裁軍問題。但是從國際法的角度來看，它還是一個重要文件，因為它強調(diào)了不侵犯的原則。然而當真正的危機來臨時，它只能成為紙上的“非戰(zhàn)”。——袁明《國際關系史》（3）依據(jù)材料三分析《非戰(zhàn)公約》產(chǎn)生的背景。為何“當真正的危機來臨時，它只能成為紙上的‘非戰(zhàn)’？材料四聯(lián)合國憲章確定的宗旨和原則，對維護世界和平與安全發(fā)揮著舉足輕重的作用，已經(jīng)成為公認的國際關系基本準則，必須得到切實遵循。應該鼓勵和支持以和平方式，通過協(xié)商、談判解決國際爭端或沖突，……發(fā)展事關各國人民的切身利益，也事關消除全球安全威脅的根源。沒有普遍發(fā)展和共同繁榮，世界難享太平。——摘自胡錦濤在聯(lián)合國成立60周年首腦會議上的講話（4）依據(jù)材料四指出應如何實現(xiàn)聯(lián)合國宗旨？請談談中國在新時期為維護世界和平所做的貢獻。【答案】（1）原則：集體安全；經(jīng)濟制裁。（2）20世紀30年代，國聯(lián)對日本侵略中國東北或意大利侵略埃塞俄比亞，都沒有起到制止侵略、維護和平的作用。原因：①體制上的弊端，實行所有國家全體一致原則。②缺乏普遍性和權(quán)威性，美國沒有加入國聯(lián)，蘇聯(lián)則被長期排斥在外。③缺乏公正性，國聯(lián)實質(zhì)是英法維護凡爾賽體系的工具，為了自己的利益不斷縱容了法西斯的侵略，因而不能取得成員國的信任和支持。作用：對維護和平有一定的進步意義；但由于國聯(lián)實行“全體一致”原則，使國聯(lián)失去制止戰(zhàn)爭的可能性；國聯(lián)為英法控制，綏靖政策的實施使其未能有效地制裁侵略、維護和平。（3）背景：“一戰(zhàn)”后和平主義盛行；歐美政治需要。原因：《非戰(zhàn)公約》未規(guī)定杜絕秘密外交，也沒有解決裁軍問題。對侵略者并沒有強大的約束力，列強各自的“保留條件”，成為以后戰(zhàn)爭發(fā)生的隱患。（4）宗旨：在聯(lián)合國框架下，和平協(xié)商、共同發(fā)展、加強合作，維護世界和平。貢獻：一貫堅持獨立自主和平外交方針；倡導和平共處五項原則；反對霸權(quán)主義、強權(quán)政治；開展以聯(lián)合國為中心的多邊外交；參加維和行動等。【解析】【詳解】（1）根據(jù)材料中“所規(guī)定而從事戰(zhàn)爭者，則據(jù)此事實，應視為對于聯(lián)盟所有其他會員國有戰(zhàn)爭行為。其他會員國應即與之斷絕各種商業(yè)上成財政上之關系，禁止其人民與破壞盟約國人民之各種往來，并阻止其他任何……聯(lián)盟會員國或非會員國之人民與該國人民之財政上、商業(yè)上或個人之往來”可知，其原則是集體安全；經(jīng)濟制裁。（2）第一小問“舉例”，結(jié)合國聯(lián)在世界事務中的具體史實概括得出答案。比如，1931年9月18日，日本發(fā)動九一八事變，占領中國占領東北，國聯(lián)未能制止。1935年意大利侵略埃塞俄比亞，以英法為首的國聯(lián)未予以制裁。任何一例皆可。第二小問“原因”，依據(jù)材料信息“禁止其人民與破壞盟約國人民之各種往來，并禁止其他任何不論其為聯(lián)盟會員國或非聯(lián)盟會員國之人民在財政上、商業(yè)上或個人之往來”“從來就沒有取得他的創(chuàng)始人所期望達到的出色成就……在所有重大危機中，人們不是不聽聯(lián)盟的話，就是根本不理睬它”等，結(jié)合所學知識，從體制、普遍性和權(quán)威性以及公正性等方面分析原因。第三小問“作用”，依據(jù)材料一和第一小問的原則，結(jié)合所學可知，作用是對維護和平有一定的進步意義；但由于國聯(lián)實行“全體一致”原則，使國聯(lián)失去制止戰(zhàn)爭的可能性；國聯(lián)為英法控制，綏靖政策的實施使其未能有效地制裁侵略、維護和平。（3）第一小問“背景”，依據(jù)材料中“《非戰(zhàn)公約》是在……‘和平主義’的形勢下，歐洲政治和美國政治……的產(chǎn)物”得出：“一戰(zhàn)”后和平主義盛行；依據(jù)材料中“歐洲政治和美國政治交錯發(fā)展到一定階段中的產(chǎn)物”得出：歐美政治需要。第二小問“原因”，依據(jù)材料中“它既沒有杜絕秘密外交，也沒有解決裁軍問題”要結(jié)合其內(nèi)容和影響回答，即對侵略者并沒有強大的約束力，列強各自的“保留條件”，成為以后戰(zhàn)爭發(fā)生的隱患。（4）第一小問“宗旨”，聯(lián)合國的主要宗旨依據(jù)“應該鼓勵和支持以和平方式，通過協(xié)商、談判解決國際爭端或沖突，……發(fā)展事關各國人民的切身利益，也事關消除全球安全威脅的根源”得出答案。第二小問“貢獻”，解題的關鍵為“新時期”，緊扣這一時間點來回顧教材知識，結(jié)合中國新時期為維護世界和平所做出的具體事例和努力作答即可。18.材料一根據(jù)1947年2月至1949年1月在美軍轄區(qū)做的民意調(diào)查，62%的被訪者首先希望有一個能保證經(jīng)濟發(fā)展和高收入的政府，而不是自由選舉權(quán)、新聞自由和經(jīng)濟自由。在1947年6月，更有高達三分之一的受訪者表示準備放棄基本自由權(quán)利，以換取經(jīng)濟保證?！幾悦啡鹛亍侗徽碱I德國的公共意見》材料二戰(zhàn)后西部德國人對20世紀德國的看法問：您認為，德國在本世紀哪個時期最好？答：德意志帝國時期45%1920至1933年間7%1933至1938年間40%1938至1945年間2%1945年之后2%那么，哪個時期最不好？答：1914至1919年間3%1930至1932年間7%1933至1938年間2%1939至1945年間8%1945至1948年間70%1949至1951年間8%——勞施：《聯(lián)邦德國的政治文化》（1）根據(jù)材料一，概括戰(zhàn)后德國民眾的價值取向，并分析其成因。（2）德國民眾對20世紀不同時期在認同感上存在著較大差異，依據(jù)材料二，并結(jié)合所學知識，分析產(chǎn)生這種差異的原因?！敬鸢浮浚?）價值取向：民生（經(jīng)濟發(fā)展）。原因：戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷；戰(zhàn)后經(jīng)濟凋敝，民生狀況不容樂觀；德國被分區(qū)占領，民眾無法自主決定國家政治。（2）“一戰(zhàn)”前，受第二次工業(yè)革命的影響，德國經(jīng)濟迅速發(fā)展。人民滿意度達到45%；1930至1932年間，德國難以出臺應對經(jīng)濟危機的有效措施。民眾不太滿意；1933至1938年間，通過大規(guī)模的軍事采購和訂貨、擴大壟斷組織，希特勒法西斯政府引領德國經(jīng)濟迅速恢復和發(fā)展，人民滿意度較高；“二戰(zhàn)”后，在戰(zhàn)爭廢墟上，德國經(jīng)濟處境艱難，直到馬歇爾計劃的出臺才有所改觀，民眾對1945至1948年間和1949至1951年間的德國政府非常不滿?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）第一小問“價值取向”，根據(jù)材料中“62%的被訪者首先希望有一個能保證經(jīng)濟發(fā)展和高收入的政府，而不是自由選舉權(quán)、新聞自由和經(jīng)濟自由”得出：民生觀念。第二小問“原因”，根據(jù)所學可知，戰(zhàn)爭的影響、戰(zhàn)后經(jīng)濟狀況、被分區(qū)占領等角度分析。（2）根據(jù)圖表可知，較滿意的時間段為德意志帝國時期和1933至1938年間，前者滿意度高是由于在第二次工業(yè)革命的影響下，德國經(jīng)濟迅速發(fā)展；后者滿意度高，主要是此時期通過大規(guī)模的軍事采購和訂貨、擴大壟斷組織，希特勒法西斯政府引領德國經(jīng)濟的迅速恢復和發(fā)展，人民滿意度較高。從經(jīng)濟危機角度分析1930至1932年間的情況，德國難以出臺應對經(jīng)濟危機的有效措施，民眾不太滿意；從“二戰(zhàn)”的影響角度分析1945至1948年間的情況，“二戰(zhàn)”后，在戰(zhàn)爭廢墟上，德國經(jīng)濟處境艱難，在1945至1948年間，民眾極不滿意?？忌诮獯疬^程中，需要分清條理，注意對語言的組織。方法與規(guī)律提煉19.材料一《馬歇爾計劃：從提出到實施》大事記1947年6月5日馬歇爾提出援助歐洲的經(jīng)濟計劃。6月底7月初英、法、蘇三國商討參加馬歇爾計劃事宜。蘇聯(lián)提出援助應建立在各國分別提出要求的基礎上，反對聯(lián)合的歐洲援助計劃。英法不同意，蘇聯(lián)退出會議。7月9日斯大林訓斥熱衷于參與馬歇爾計劃的捷克斯洛伐克和波蘭領導人。要求他們必須接受蘇聯(lián)的主張。8月蘇聯(lián)與六個東歐國家簽訂雙邊貿(mào)易協(xié)定。9月共產(chǎn)黨情報局正式建立。1948年馬歇爾計劃正式實施。規(guī)定：運往西歐的美國過剩農(nóng)產(chǎn)品在原銷售價上追加不低于50%的利潤。英國為接受援助與美國簽訂雙邊協(xié)定。之后，有英國議員強烈要求政府取消那些可能使英聯(lián)邦蒙受損失的條件?！鶕?jù)王繩祖主編《國際關系史（第七卷）》等編材料二美國和蘇聯(lián)之間的對峙是為了爭奪