7.3 重力 帶解析-2022-2023學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)學(xué)優(yōu)生重難點(diǎn)易錯(cuò)題精練（人教版）

7.3重力同步易錯(cuò)題集【高頻考點(diǎn)精講】一、重力1、定義：物體由于地球的吸引而受到的力叫重力。2、符號(hào)：G，單位：N。3、重力的施力物體是地球，地球上的一切物體都受到重力作用。二、重力的三要素1、重力的大?。?）物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。（2）公式：G=mg或，其中g(shù)=9.8N/㎏，粗略計(jì)算可以取g=10N/kg。注意：利用公式G=mg進(jìn)行計(jì)算時(shí)，質(zhì)量m的單位必須是㎏。重力的方向（1）重力的方向總是豎直向下的。（2）應(yīng)用：根據(jù)重力方向總是豎直向下制成了重垂線來檢查墻壁是否豎直，也可改進(jìn)后檢查窗臺(tái)、桌面是否水平。3、重力的作用點(diǎn)：重心（1）形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體，重心在它的幾何中心，例如，球的重心是它的球心。為了研究問題方便，在受力物體上畫力的示意圖時(shí)，常常把力的作用點(diǎn)畫在重心上。（2）形狀不規(guī)則的物體可以使用“懸掛法”確定重心的位置。（3）重心越低，穩(wěn)定性越好。【熱點(diǎn)題型精練】本節(jié)精選22道熱點(diǎn)題型，12道選擇題，6道填空題，2道實(shí)驗(yàn)探究題，2道計(jì)算題，限時(shí)30分鐘。一、選擇題1．下列關(guān)于重力的說法中正確的是（）A．重力的方向總是垂直向下 B．“水向低處流”是由于重力的作用 C．物體所受的重力跟它的質(zhì)量成反比 D．同一物體在地球上和在月球上受到的重力一樣大解：A、重力的方向是豎直向下的，故A錯(cuò)誤；B、由于重力的作用“水往低處流”，故B正確；C、物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，故C錯(cuò)誤；D、月球上物體的重力是地球上重力，所以物體到達(dá)月球后，其受到的重力減小，故D錯(cuò)誤；答案：B。2．如圖所示，為正在太空中運(yùn)行的我國天宮空間站，假設(shè)該空間站處于完全失重狀態(tài)，則駐留在空間站中的航天員們不能完成的是（）A．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)拉力 B．用托盤天平測(cè)物體的質(zhì)量 C．讓筆記本懸浮在空中 D．用握力棒鍛煉臂力解：A、太空中雖然失重，但彈簧的彈力依然存在，所以用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)拉力是可以進(jìn)行的，故A能完成；B、雖然物體所含物質(zhì)的多少，即質(zhì)量不會(huì)隨位置的改變而改變，但質(zhì)量的測(cè)量需要借助物體的重力來進(jìn)行，所以在失重狀態(tài)下，用天平測(cè)物體的質(zhì)量是無法實(shí)現(xiàn)的，故B不能完成；C、太空中物體處于失重狀態(tài)，因此，可以讓筆記本懸浮在空中，故C能完成；D、太空中雖然失重，但彈力依然存在，所以用握力棒鍛煉臂力是可行的，故D能完成。答案：B。3．下列估測(cè)值比較接近實(shí)際的是（）A．一只鉛筆的重力為500N B．一名中學(xué)生的重力為500N C．一輛小轎車的重力為50N D．一個(gè)雞蛋的重力為50N解：A、一只鉛筆的質(zhì)量約10g＝0.01kg，受到的重力為G＝mg＝0.01kg×10N/kg＝0.1N，故A不符合實(shí)際；B、一名中學(xué)生的重力約50kg，受到的重力為G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N，故B符合實(shí)際；C、一輛小轎車的質(zhì)量約1500kg，受到的重力為G＝mg＝1500kg×10N/kg＝15000N，故C不符合實(shí)際；D、一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約50g＝0.05kg，受到的重力為G＝mg＝0.05kg×10N/kg＝0.5N，故D不符合實(shí)際。答案：B。4．月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個(gè)力大約是地球地面附近同一物體引力的，一個(gè)連同隨身裝備共120kg航天員達(dá)到月球表面，月球?qū)λ囊Υ蠹s是（）A．120N B．200N C．1200N D．9600N解：月球?qū)λ囊Γ篏＝mg月＝mg地＝120kg××10N/kg＝200N；答案：B。5．甲、乙兩物體密度之比ρ甲：ρ乙＝2：1，體積之比V甲：V乙＝1：3，則重力之比G甲：G乙是（）A．3：2 B．2：3 C．1：6 D．6：1解：甲、乙兩物體的重力之比＝＝×＝×＝，故ACD錯(cuò)誤、B正確。答案：B。6．如圖所示的圖象中，能正確反映重力和質(zhì)量關(guān)系的是（）A．B．C．D．解：A、圖象表示物體的重力與質(zhì)量大小無關(guān)，故A錯(cuò)誤；B、此圖象表示重力隨質(zhì)量增大而減小，故B錯(cuò)誤；C、圖象中的開始點(diǎn)未在原點(diǎn)，表示質(zhì)量為0時(shí)，物體仍然受到重力作用，故C錯(cuò)誤；D、物體的重力G與質(zhì)量m成正比，此圖象能反映G與m間關(guān)系，表示正比例函數(shù)，故D正確；答案：D。7．北京冬奧會(huì)上，我國選手蘇翊鳴取得了一金一銀的好成績。如圖是他在單板滑雪男子大跳臺(tái)比賽中的場(chǎng)景，此時(shí)他所受重力示意圖正確的是（）A．B．C．D．解：從運(yùn)動(dòng)員的重心開始，沿豎直向下的方向畫一條有向線段，并在線段末尾標(biāo)上字母G，即為其所受重力示意圖，由各選項(xiàng)圖可知，AC圖方向錯(cuò)誤，B圖作用點(diǎn)錯(cuò)誤，D圖正確。答案：D。8．如圖所示的圭表是我國古代的天文學(xué)家發(fā)明的天文觀測(cè)儀器，它由圭和表兩部分組成，正南北方向平放的尺，叫作圭，直立在平地上的標(biāo)竿或石柱，叫作表。戰(zhàn)國以前的天文學(xué)家已能夠利用水面來校正圭的水平，使用鉛垂線來校正表的豎直，使其與圭相互垂直。使用鉛垂線來校正表的豎直主要利用了（）A．重力的方向豎直向下 B．重力的大小與質(zhì)量成正比 C．重力的作用點(diǎn)在物體的幾何中心 D．重力是由于地球的吸引而使物體受到的力解：用水面來矯正圭，使其水平，利用鉛垂線來矯正表，使其與圭相互垂直，這是因?yàn)殂U垂線是利用重力方向的豎直向下作用的，豎直向下與水平面互相垂直，故A符合題意。答案：A。9．建筑工人在砌房子時(shí)，用如圖所示的水平儀R和重垂線來輔助檢查。下列說法不正確的是（）A．當(dāng)AB中空氣泡在A位置時(shí)表示墻面左低右高 B．當(dāng)AB中空氣泡在中間位置時(shí)表示墻面水平 C．重垂線的方向總是與水平面垂直 D．墻壁與重垂線平行則表明墻壁是豎直的解：A、當(dāng)AB中空氣泡在A位置時(shí)，表示墻面左高右低，故A說法不正確；B、當(dāng)AB中空氣泡在中間位置時(shí)表示墻面水平，故A說法正確；C、重力的方向是豎直向下，所以重垂線的方向總是與水平面垂直，故C說法正確；D、重力的方向是豎直向下，墻壁與重垂線平行則表明墻壁是豎直的，故D說法正確。答案：A。10．下列關(guān)于重心的說法正確的是（）A．物體只有重心處受重力 B．重心就是物體上最重的一點(diǎn) C．任何形狀規(guī)則的物體，它的重心都在其幾何中心上 D．物體的重心可能在物體上，也可能在物體外解：AD、物體的重心可能在物體上，也可能在物體外，如圓環(huán)的重心在圓環(huán)外，故A錯(cuò)誤，D正確；B、重心是重力作用效果總的體現(xiàn)，不一定是物體上最重的一點(diǎn)，故B錯(cuò)誤；C、有規(guī)則形狀的物體，若質(zhì)量不均勻，它的重心不在其幾何中心上，故C錯(cuò)誤。答案：D。11．西安大唐不夜城“不倒翁小姐姐”皮卡晨的精彩表演吸引了無數(shù)游客（如圖），“不倒翁”被側(cè)倒后會(huì)自動(dòng)立起來，其原理是（）A．重力小，可以忽略 B．重力的方向是向上的 C．重心低，更穩(wěn)定 D．里面有自動(dòng)升降的裝置解：不倒翁的底部填充重物，是用降低重心的方法來提高穩(wěn)定程度。答案：C。12．用質(zhì)量已知的鉤碼探究重力與質(zhì)量的關(guān)系，獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格如下，以下說法正確的是（）質(zhì)量m/g100200300400重力G/N1234A．物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系可以用圖線b表示 B．地球附近的物體的質(zhì)量與所受的重力成正比 C．表格中重力與質(zhì)量的比值是0.01N/g D．若用石塊代替鉤碼進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，會(huì)得到不同結(jié)論解：A、由表格數(shù)據(jù)可知，物體所受重力與質(zhì)量成正比，是一條過原點(diǎn)的直線，即可以用圖線a表示，故A錯(cuò)誤；B、質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物質(zhì)多少有關(guān)，與重力沒有關(guān)系，故B錯(cuò)誤；C、表格中重力與質(zhì)量的比值是0.01N/g，故C正確；D、此實(shí)驗(yàn)中的物體用任何物體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)也可以得到相同的結(jié)論，故D錯(cuò)誤。答案：C。二、填空題13．“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”，這是唐代詩人孟浩然《春曉》中的詩句，詩中“花落”是指花瓣落地，實(shí)際上是由于花瓣受到重力的作用，其施力物體是地球。解：花瓣在地球上，受到地球重力的作用，其施力物體是地球，方向始終豎直向下。答案：重力；地球。14．甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為3：5，則它們所受的重力之比為3：5；若甲的質(zhì)量為6kg，則乙物體重100N（取g＝10N/kg）。解：已知m甲：m乙＝3：5，因?yàn)槲矬w所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，所以它們所受的重力之比為G甲：G乙＝m甲：m乙＝3：5。甲的重力：G甲＝m甲g＝6kg×10N/kg＝60N，因?yàn)镚甲：G乙＝3：5，所以乙的重力：G乙＝G甲＝×60N＝100N。答案：3：5；100。15．如圖，汽車向右行駛過程中，小球突然向右擺動(dòng)，此時(shí)小球所受重力的方向是豎直向下，小球共受到2個(gè)力的作用（忽略空氣阻力）。解：（1）小球突然向右擺動(dòng)，重力的方向與小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)，此時(shí)小球所受重力的方向是豎直向下的；（2）通過對(duì)小球進(jìn)行受力分析可知，若忽略空氣阻力不計(jì)，此時(shí)小球共受到繩子對(duì)它的拉力和地球?qū)λ奈蓚€(gè)力的作用。答案：豎直向下；2。16．通過銀幕，看著宇航員在失重狀態(tài)下的太空中工作，的確是一件很酷的事情。假如你自己是在太空中工作的宇航員，在你面前有一大塊與你相對(duì)靜止的太空巨石，你用力向前將它推開……請(qǐng)你展開想象，你將會(huì)怎樣？向后運(yùn)動(dòng)，其原因是物體間力的作用是相互的。解：假如你自己是在太空中工作的宇航員，在你面前有一大塊與你相對(duì)靜止的太空巨石，你用力向前將它推開，人會(huì)受到巨石的反作用力，故人會(huì)向后運(yùn)動(dòng)，原因是：物體間力的作用是相互的。答案：向后運(yùn)動(dòng)；物體間力的作用是相互的。17．小金對(duì)太空中的星球比較感興趣，他從網(wǎng)上查得：甲、乙兩個(gè)星球表面上物體的重力（G）與其質(zhì)量（m）的關(guān)系如圖，從圖中信息可知，相同質(zhì)量的物體在甲星球表面上的重力大于其在乙星球表面上的重力（選填“大于”“等于”或“小于”），據(jù)圖可得甲星球表面上物體的重力G與其質(zhì)量m的關(guān)系式是G＝m×15N/kg。解：由圖可知，當(dāng)質(zhì)量都為8kg時(shí)，甲的重力為120N，乙的重力為40N，則在甲星球表面上的重力大于其在乙星球表面上的重力；甲星球表面上物體的重力120N時(shí)，與其質(zhì)量m＝8kg的比值為：＝15N/kg，則重力G與其質(zhì)量m的關(guān)系式為：G＝m×15N/kg。答案：大于；G＝m×15N/kg。18．如圖甲所示，支桿OB固定在木板BC上，小球A通過細(xì)繩懸掛在桿端O處，利用此裝置可以研究重力的方向?，F(xiàn)從圖示位置緩慢增大木板與水平面的傾角，此過程中細(xì)繩與虛線（虛線始終與BC垂直）之間的夾角α將變大（選填“變小”、“不變”或“變大”）。剪斷懸線，小球?qū)⒀豋A（選填“OA”、“OA偏左”或“OA偏右”）方向下落。由實(shí)驗(yàn)分析可知：重力的方向是豎直向下。在建造房屋時(shí)，建筑工人常常利用如圖乙所示的重垂線檢測(cè)墻體是否豎直，這運(yùn)用了重力的方向，圖中所示的墻體向左傾斜。解：因?yàn)橹亓Φ姆较蚩偸秦Q直向下的，所以懸線OA由于受重力的作用，始終保持豎直向下的方向不變，當(dāng)從圖示位置緩慢增大木板與水平面的傾角時(shí)，懸線OA的方向不變，而虛線與BC垂直，所以在此過程中繩與虛線之間的夾角α將變大。剪斷懸線，小球由于受到重力的作用，而重力的方向始終是豎直向下的，所以小球?qū)⒀豋A方向下落。建筑工人常用重垂線檢查墻壁是否豎直，這是利用了重力的方向始終是豎直向下的。由圖可知重垂線上端與墻緊靠，下端重錘的位置在墻的左側(cè)，故墻向左傾斜。答案：變大；OA；豎直向下；左。三、實(shí)驗(yàn)探究題19．地球附近的物體都要受到重力，小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為物體所受的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，他用天平、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了探究：次數(shù)1234質(zhì)量m/kg0.10.20.30.4重力G/N134（1）如圖是他第2次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，該測(cè)力計(jì)的量程是0～5N，分度值是0.2N，此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2N。（2）利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼重力，使測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長的力是C。A．鉤碼的重力B．鉤碼和測(cè)力計(jì)的總重力C．鉤碼對(duì)彈簧的拉力D．彈簧對(duì)鉤碼的拉力（3）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及圖象，得出的結(jié)論是物體受到的重力與質(zhì)量成正比。（4）宇航員王亞平在“天宮一號(hào)”進(jìn)行太空授課時(shí)做了很多有趣的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為她用同樣的器材不能（選填“能”或“不能”）完成該探究實(shí)驗(yàn)，理由是太空處于失重狀態(tài)，與重力有關(guān)的實(shí)驗(yàn)不能完成。解：（1）由圖知，彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0﹣5N，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N；鉤碼對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力和彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)鉤碼的拉力是一對(duì)相互作用力，鉤碼對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力使彈簧伸長，故選C；（2）橫坐標(biāo)一小格表示0.1kg，縱坐標(biāo)一小格表示1N，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)系中找出對(duì)應(yīng)的點(diǎn)連線，重力隨質(zhì)量變化的圖象如下所示：（3）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及圖象，得出的結(jié)論是物體受到的重力與質(zhì)量成正比，判斷的依據(jù)是：重力隨質(zhì)量變化的圖象為過原點(diǎn)的直線。（4）宇航員王亞平在建成的太空站工作時(shí)，因在太空站中，物體處于失重狀態(tài)，他用同樣的器材不能完成該探究。答案：（1）0～5；0.2；2N；（2）C；（3）物體受到的重力與質(zhì)量成正比；（4）不能；太空處于失重狀態(tài)，與重力有關(guān)的實(shí)驗(yàn)不能完成。20．形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體，它的重心在它的幾何中心上。圖所示為質(zhì)量分布均勻但形狀不規(guī)則帶有小孔的薄木板，請(qǐng)用細(xì)棉線、刻度尺、筆和鐵架臺(tái)來確定它的重心。（1）操作方法：①用細(xì)棉線系住小孔將不規(guī)則的薄木板懸掛起來，當(dāng)木板靜止時(shí)，用筆和刻度尺在木板上畫出重力的作用線AB；②利用同樣的方法再畫出另一重力作用線CD。（2）判斷方法：AB、CD的交點(diǎn)即為薄木板的重心。（3）實(shí)驗(yàn)中沒有利用到的物理知識(shí)：③（填寫序號(hào)）①二力平衡的條件②重力的方向是豎直向下的③重力的大小跟物體質(zhì)量成正比解：形狀規(guī)則且質(zhì)量分布均勻的物體，其重心才在物體的幾何中心上。（1）①用細(xì)棉線系住小孔將不規(guī)則的薄木板懸掛起來，當(dāng)木板靜止時(shí)，用筆和刻度尺在木板上畫出重力的作用線AB；②利用同樣的方法再畫出另一重力作用線CD；（2）AB、CD的交點(diǎn)就是薄木板的重心。（3）木板靜止時(shí)，根據(jù)二力平衡知識(shí)可知，受到的拉力和重力是一對(duì)平衡力，作用在同一直線上，由于重力的方向是豎直向下的，這樣可保證重心一定在所畫的線上，而兩條線的交點(diǎn)就是重心的位置。綜上所述，本實(shí)驗(yàn)沒有用到的物理知識(shí)的③。答案：幾何中心；（1）用細(xì)棉線系住小孔將不規(guī)則的薄木板懸掛起來，當(dāng)木板靜止時(shí)，用筆和刻度尺在木板上畫出重力的作用線AB；②利用同樣的方法再畫出另一重力作用線CD；（2）AB、CD的交點(diǎn)