7.2 彈力-2022-2023學(xué)年八年級物理下冊學(xué)優(yōu)生重難點易錯題精練（人教版）

7.2彈力同步易錯題集【高頻考點精講】一、彈力1、彈性和塑性（1）物體受力時發(fā)生形變，不受力時自動恢復(fù)到原來形狀，物體的這種性質(zhì)叫做彈性。（2）塑性：物體受力時發(fā)生形變，不受力時不能自動恢復(fù)到原來形狀，物體的這種性質(zhì)叫做塑性。2、定義：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。例如：壓力，支持力，拉力。3、產(chǎn)生條件：接觸并擠壓。二、彈簧測力計1、彈簧測力計（彈簧秤）工作原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量和所受拉力成正比。即彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。注意：伸長量是彈簧長度的變化量。2、使用彈簧測力計的注意事項（1）觀察彈簧測力計的量程和分度值，不能超過它的測量范圍，否則會損壞測力計。（2）使用前指針要校零。如果不能調(diào)節(jié)歸零，應(yīng)該在讀數(shù)后減去起始時示數(shù)，才是被測力的大小。（3）被測力的方向與彈簧軸線的方向一致，以免掛鉤桿與外殼之間產(chǎn)生過大的摩擦。（4）指針穩(wěn)定后再讀數(shù)，視線要與刻度線垂直?！緹狳c題型精練】本節(jié)精選22道熱點題型，12道選擇題，6道填空題，2道作圖題，2道實驗探究題，限時30分鐘。一、選擇題1．下列有關(guān)彈力與形變的說法，正確的是（）A．物體發(fā)生形變時一定會產(chǎn)生彈力 B．發(fā)生形變的物體可以完全恢復(fù)原狀 C．用力捏厚玻璃瓶，瓶子會發(fā)生形變 D．彈簧的彈力越大，彈簧的長度就越長2．一個足球放在一塊長木板上，如圖所示，木板和足球均發(fā)生了彈性形變，關(guān)于它們彈力的情況，以下說法中錯誤的是（）A．木板被壓彎是由于木板產(chǎn)生彈力造成的 B．足球產(chǎn)生的彈力作用在木板上 C．足球受到的支持力是因為木板發(fā)生了彈性形變 D．足球產(chǎn)生的彈力就是足球?qū)δ景宓膲毫?．如圖所示的四種情景，所受到的力不屬于彈力的是（）A．跳板對運(yùn)動員的支持力 B．弦對箭的推力 C．竹子對熊貓的拉力 D．磁鐵對大頭針的吸引力4．三名運(yùn)動員用同一根彈簧拉力器測臂力，結(jié)果每個人都能把雙臂伸直，且均未超過彈簧的彈性限度。運(yùn)動員甲雙臂最長、運(yùn)動員乙臂力最大、運(yùn)動員丙最強(qiáng)壯。關(guān)于他們雙臂伸直時對拉力器的拉力，下列說法正確的是（）A．運(yùn)動員甲的拉力最大 B．運(yùn)動員乙的拉力最大 C．運(yùn)動員丙的拉力最大 D．三名運(yùn)動員的拉力一樣大5．如圖所示的一次性醫(yī)用口罩，由罩體、松緊和鋁條組成。配戴時，罩體緊粘面部，松緊跨在兩耳耳根后，用手指緊壓鋁條，使口罩上端緊貼鼻梁，然后向下拉伸口罩，覆蓋鼻子、嘴巴。關(guān)于該口罩，以下說法中正確的是（）A．罩體沒有發(fā)生形變 B．壓彎的鋁條發(fā)生的是彈性形變 C．松緊形變后會對耳根處產(chǎn)生彈力的作用 D．松緊拉得越長，對耳根處的彈力越小6．下列各圖屬于測力計的有（）A．①②③④⑤ B．①②④⑤ C．①②③⑤ D．①④⑤7．使用彈簧測力計時，下列說法中錯誤的是（）A．彈簧測力計只能豎直使用 B．被測力的大小不能超過彈簧測力計的量程 C．使用彈簧測力計測量前需要校零 D．使用時，彈簧、指針不能與外殼有卡殼8．用橡皮筋、回形針、棉線、小瓶蓋、牙膏盒、鐵絲、鉤碼和刻度尺等，做一個如圖所示的橡皮筋測力計．下列說法中正確的是（）A．利用相同鉤碼拉伸橡皮筋標(biāo)注刻度 B．此測力計的刻度值應(yīng)該是上大下小 C．所制作的測力計只能測量物體重力 D．不同橡皮筋做的測力計量程都相同9．某同學(xué)做“探索彈力和彈簧伸長的關(guān)系”實驗。他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長，用直尺測出彈簧的原長L0，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上砝碼后測出彈簧伸長后的長度L，把L﹣L0作為彈簧的伸長x，這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫出的實驗圖像可能是哪一個圖？（）A．B．C．D．10．如圖中甲、乙、丙、丁四根彈簧完全相同，甲、乙左端固定在墻上，圖中所示的力F均為水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均為一條直線上，四根彈簧在力的作用下均處于靜止?fàn)顟B(tài)，其長度分別是L甲、L乙、L丙、L丁，下列選項正確的是（）A．L甲＜L丙L乙＞L丁 B．L甲＝L丙L乙＝L丁 C．L甲＜L丙L乙＝L丁 D．L甲＝L丙L乙＞L丁11．如圖所示將一固體掛在豎直的彈簧測力計下，則下列說法正確的是（）A．彈簧測力計只能沿豎直方向使用 B．此彈簧測力計的分度值為0.1N C．此時彈簧測力計的示數(shù)為2.2N D．此時彈簧測力計的示數(shù)為3.8N12．如圖所示，在彈簧測力計的兩側(cè)沿水平方向各加5N的拉力F1和F2，并使其保持靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為（）A．5N B．3N C．0N D．10N二、填空題13．物體由于發(fā)生而產(chǎn)生的力叫彈力；放在桌面上的水杯受到的桌面對它的力就是彈力。14．小欣給爸爸拿圖中所示的茶杯，不小心失手，茶杯蓋和茶杯同時掉落地上。若忽略空氣阻力，茶杯蓋和茶杯在空中自由下落的過程中，二者之間（選填“有”或“沒有”）彈力，理由是。15．如圖所示，用手向下按壓彈簧，手用力越大，彈簧的形變越；同時彈簧對手也施加了一個向的力，這說明物體間力的作用是。16．如圖一個量程為的輕質(zhì)彈簧測力計，如果一人用兩手分別沿水平方向拉彈簧測力計的圓環(huán)和掛鉤并使其處在靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)為3牛時，圓環(huán)處受到手的拉力大小為。17．如圖，靜止的彈簧測力計兩端受到方向相反、大小都為6N的力F1和F2，此時彈簧測力計的示數(shù)為N，測力計中的彈簧伸長了6cm；當(dāng)范范用力將里面的彈簧拉長了8cm時（此時彈簧仍在彈性限度內(nèi)），范范施加給彈簧的拉力是N。18．如圖1，把輕質(zhì)彈簧（忽略彈簧重力）掛在鐵架臺上，并在彈簧旁安裝刻度尺，在彈簧下端掛上鉤碼，測得彈簧的長度1與鉤碼對彈簧的拉力F之間的關(guān)系如圖2所示。（1）當(dāng)彈簧未掛鉤碼時，F(xiàn)＝N，彈簧的長度為cm。（2）當(dāng)彈簧的長度為6cm時，彈簧上所掛鉤碼重N。三、作圖題19．如圖，畫出靜止在斜面上的物體A對斜面的彈力F。20．在圖中作出小球所受的的彈力。四、實驗探究題21．為研究彈簧的性質(zhì)，我們在豎直懸掛的彈簧下加掛鉤碼（如圖a），同時記錄彈簧總長度L與鉤碼質(zhì)量m，所得數(shù)據(jù)記錄在表一中。已知彈簧原長L0＝6.0cm。實驗過程中，彈簧形變在彈性限度內(nèi)，不計彈簧所受的重力。（g取10N/kg）表一：實驗次數(shù)123456鉤碼質(zhì)量m/g0306090120150彈簧總長度L/cm6.07.28.49.610.812.0（1）請根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)，將表二填寫完整；表二：實驗次數(shù)123456彈力F/N00.30.91.5彈簧伸長量△x/cm01.23.66.0（2）請在圖b坐標(biāo)系中描點作出彈力F跟彈簧伸長量△x的關(guān)系圖象。（3）本實驗的結(jié)論就是彈簧測力計的工作原理。只有規(guī)范使用彈簧測力計，才能準(zhǔn)確測量力的大小，請寫出一條正確使用彈簧測力計的操作要求：。22．為研究橡皮筋是否也與彈簧有類似的性質(zhì)，某實驗小組的同學(xué)對A、B兩根長度相同粗細(xì)不同的橡皮筋進(jìn)行研究，并做成橡皮筋測力計。將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸長量△x，根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)畫出的圖線如圖乙所示。（1）當(dāng)在兩根橡皮筋上都懸掛重為6N的鉤碼時，橡皮筋A(yù)的伸長量為