專(zhuān)題13-語(yǔ)言文字運(yùn)用(選擇+簡(jiǎn)答)(原卷版)6月刊(適用于同步刷題)

專(zhuān)題13語(yǔ)言文字運(yùn)用（選擇+簡(jiǎn)答）一、選擇簡(jiǎn)答（2021·江蘇南京市·高一期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。時(shí)令已近大雪，但幕阜山的一草一木由于生長(zhǎng)在江南，似乎還沒(méi)有做好和秋天告別的準(zhǔn)備。天剛剛下過(guò)一場(chǎng)小雨，當(dāng)汽車(chē)進(jìn)入鄉(xiāng)村公路的時(shí)候，打開(kāi)車(chē)窗，窗外是清新濕潤(rùn)的，窗外是生機(jī)盎然的。這是南方的初冬，寂靜朗潤(rùn)。橫貫湘鄂贛三省的幕阜山脈，（）盡是紅、黃、金、綠色組成的絢爛景致——（）的是桂花，火紅耀眼的是楓林，金黃挺拔的是銀杏，青翠滴綠的是茶園。山間小路在斑斕的色彩中蜿蜒，兩旁的青苔黃葉，枯榮相間，高低相依，錯(cuò)落有致。不知名的野花嬌艷怒放，（）。林間的小鳥(niǎo)歡快歌唱，節(jié)奏明快。不遠(yuǎn)處的山坡上，一陣輕風(fēng)乍起，紅葉如展翅欲飛的蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞，又像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的烈焰在空中飄蕩，盡情地向人們展示著幕阜山脈的美妙景色。站在主峰黃龍山上，游客可見(jiàn)萬(wàn)里長(zhǎng)江船影點(diǎn)點(diǎn)，鄱陽(yáng)、洞庭（）。汽車(chē)沿著盤(pán)旋的公路行駛不到一小時(shí)，就到了我們此行的目的地。1．依次填入文中括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．漫山遍野沁人心脾千姿百態(tài)波光粼粼B．比比皆是神清氣爽綽約多姿波光粼粼C．漫山遍野沁人心脾綽約多姿水光瀲滟D．比比皆是神清氣爽千姿百態(tài)水光瀲滟2．下列各項(xiàng)中，和劃?rùn)M線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）A．千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。B．小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪。C．鳥(niǎo)雀呼晴，侵曉窺檐語(yǔ)。D．朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨。3．文中劃波浪線的句子可以改成“窗外是清新濕潤(rùn)且生機(jī)盎然的。”從語(yǔ)義上看二者基本相同，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好？（2021·山東臨沂市·高一期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。我們一路奔山而上，去追尋老山界。剛剛下過(guò)一場(chǎng)雨，山腰里升騰起一縷縷輕紗似的云霧。車(chē)前的山景________，像一個(gè)披著婚紗的新娘，難得一睹她的真容。[甲]登到頂上時(shí)，天公做美，投來(lái)十幾秒鐘的陽(yáng)光，我們________起來(lái)。放眼望去，遠(yuǎn)處浮在云霧里的三座山峰，似乎如駿馬在天際奔跑。而近處山崖上，一叢叢、一樹(shù)樹(shù)紫色的杜鵑花，正熱烈地綻放著，璀璨一片。沿著山谷，一條小溪一路叮咚而下。[乙]幾場(chǎng)春雨過(guò)后，溪水更充沛了，遇到高崖，一蹦而下，化身為壯麗的瀑布；遇到巨石，委曲求全，繞道而行，________向前奔去，去探尋更廣闊的世界……沿溪兩岸，一叢叢野生茶樹(shù)，正冒出新芽。[丙]我忍不住摘下幾片，放嘴里咀嚼，開(kāi)始，有一股苦澀味，而嚼著嚼著，竟有絲絲的甜味出來(lái)了。[丁]清冽的山溪水，就在腳下撒嬌似的流動(dòng)。我躬下身去，用手捧上山泉水，和著嚼碎的野茶，吞下肚去，味道特別極了。沿傍著小溪的古道踏步而下，________，一塊巨石突現(xiàn)眼前，幾個(gè)威嚴(yán)的大字，赫然入目：老山界。4．下列各項(xiàng)，表述正確的一項(xiàng)是（）A．[甲]句“天公做美”中“做”字的字形不正確，應(yīng)改為“作”。B．[乙]句“化身為壯麗的瀑布”后面的分號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤，應(yīng)為句號(hào)。C．[丙]句“咀嚼”“嚼著嚼著”兩詞中的“嚼”字，讀音相同。D．[丁]句中的“就”字贅余，刪去后，句子的表意效果沒(méi)有變化。5．填入文中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．若隱若現(xiàn)興高采烈千方百計(jì)柳暗花明B．隱約可見(jiàn)興高采烈處心積慮柳暗花明C．若隱若現(xiàn)歡呼雀躍千方百計(jì)峰回路轉(zhuǎn)D．隱約可見(jiàn)歡呼雀躍處心積慮峰回路轉(zhuǎn)6．文中畫(huà)波浪線的句子可以改寫(xiě)成：“看見(jiàn)前面有一塊寫(xiě)著‘老山界’三個(gè)威嚴(yán)大字的巨石?！睆恼Z(yǔ)義上看兩者基本相同，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好？（2021·山東臨沂市·高一期末）閱讀下面的文字，完成下列小題。黃梅戲，原名黃梅調(diào)、采茶戲等；起源于湖北黃梅，發(fā)展壯大于安徽安慶。與京劇、越劇評(píng)劇、豫劇并稱(chēng)“中國(guó)五大戲曲劇種”。歷史盡管不長(zhǎng)，但黃梅戲憑著優(yōu)美的唱腔、鮮活的人物與通俗的故事深受廣大群眾所歡迎?！皹?shù)上的烏兒成雙對(duì)，綠水青山帶笑顏……”一曲《天仙配》讓黃梅戲流行于大江南北。黃梅戲唱腔淳樸流暢，以明快抒情見(jiàn)長(zhǎng)；()。黃梅戲語(yǔ)言以安慶地方語(yǔ)言為基礎(chǔ)，屬北方方言語(yǔ)系的江淮官話。黃梅戲妝容不同于其他劇種那樣力求色彩艷麗旖旎，黃梅戲更像一株氤氳山嵐，繾綣萬(wàn)千，追求清秀淡雅。2006年5月20日，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，黃梅戲被列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。7．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)見(jiàn)()A．表演以真實(shí)活潑著稱(chēng)，質(zhì)樸細(xì)致B．表演質(zhì)樸細(xì)致，以真實(shí)活潑著稱(chēng)C．有著質(zhì)樸細(xì)致的表演，真實(shí)活潑D．有著真實(shí)活沒(méi)的表演，質(zhì)樸細(xì)致8．下列各項(xiàng)中，和畫(huà)波浪線的句子使用的修辭手法相同的項(xiàng)是()A．落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。B．盤(pán)盤(pán)焉，囷囷焉，蜂房水渦。C．連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。D．我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。9．文中面橫線的語(yǔ)句有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。（2021·鄒城市第二中學(xué)高一月考）閱讀下面的文字，完成下列小題。地里半干不濕，有些凹陷處積著些水。也不知出于什么目的，我分開(kāi)高過(guò)腰的雜草走進(jìn)去。這才發(fā)現(xiàn)，（①）扁頭的尖頭的，黑眼睛的紅眼睛的，綠身子的褐身子的，在我經(jīng)過(guò)時(shí)，紛紛飛躥，撞到我身上又折飛出去，撞到臉上的，有些疼。我越往前走，驚起的螞蚱越多，蹦跳的聲音，展翅的聲音，跌落的聲音，噼噼啪啪連成一片?；仡^看看，來(lái)路的上方，嗡嗡嚶嚶，騰起了一片螞蚱的綠云。我多想抓住幾只螞蚱，回家油炸了解饞，可我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么狡猾機(jī)靈的螞蚱，無(wú)論我怎么費(fèi)勁兒，空空兩手仍然兩手空空。我只能站起身子，徒勞地看一整片螞蚱的綠云環(huán)繞在我身邊。嗡嗡嗡，嚶嚶嚶，時(shí)間是在沖刺呢，還是在慢跑？（②）我在野地里待了多久呢？大概一個(gè)小時(shí)還是兩個(gè)小時(shí)？自始至終，我獨(dú)自面對(duì)著荒田的冷寂和熱鬧。10．下列依次填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．①是螞蚱！荒田里竟然藏著這么多熱鬧。②周?chē)鷽](méi)有一個(gè)人經(jīng)過(guò)，鳥(niǎo)叫也聽(tīng)不到一聲。B．①是螞蚱！荒田里竟然藏著這么多熱鬧。②周?chē)B(niǎo)叫聽(tīng)不到一聲，也沒(méi)有一個(gè)人經(jīng)過(guò)。C．①荒田里竟然藏著這么多熱鬧。是螞蚱！②周?chē)鷽](méi)有一個(gè)人經(jīng)過(guò)，鳥(niǎo)叫也聽(tīng)不到一聲。D．①荒田里竟然藏著這么多熱鬧。是螞蚱?、谥?chē)B(niǎo)叫聽(tīng)不到一聲，也沒(méi)有一個(gè)人經(jīng)過(guò)。11．下列各項(xiàng)中，和畫(huà)橫線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）A．兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。B．羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。C．羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。D．遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。12．文中畫(huà)波浪線的句子可以改寫(xiě)成“我越往前走，驚起的螞蚱越多，蹦跳、展翅和跌落的聲音連成了一片?！睆恼Z(yǔ)義看二者基本相同，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好？（2021·衡水市第十四中學(xué)高一月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。中國(guó)是風(fēng)箏的故鄉(xiāng)。風(fēng)箏又名紙鴛、紙鷂等，最早的風(fēng)箏是由古代哲學(xué)家墨翟制造的。中國(guó)風(fēng)箏問(wèn)世后，雨后春筍般涌現(xiàn)，很快被用于傳遞信息、飛躍險(xiǎn)阻等軍事需要。唐宋時(shí)期，由于造紙業(yè)的出現(xiàn)，（）。中國(guó)的風(fēng)箏已有兩千多年的歷史，在漫長(zhǎng)的歲月里，我們的祖先不僅創(chuàng)造出優(yōu)美的凝聚著中華民族智慧的文字和繪畫(huà)，還創(chuàng)造了許多反映人們對(duì)美好生活憧憬的寓意吉祥的圖案。中國(guó)風(fēng)箏通過(guò)這些圖案形象，寄予喜慶、吉祥和祝福之意。像“福壽雙全”“龍風(fēng)呈祥”“百蝶鬧春”等圖案形象無(wú)一表現(xiàn)著美好生活對(duì)人們的向往和追求。中國(guó)風(fēng)箏融合了群眾的欣賞習(xí)慣，反映了人們善良健康的思想感情，滲透著中國(guó)民族傳統(tǒng)和民間習(xí)俗，因而在民間廣泛流傳，為人們喜聞樂(lè)見(jiàn)。13．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．風(fēng)箏很快傳入民間，改由紙糊，成為人們休閑娛樂(lè)的玩具B．風(fēng)箏成為人們休閑娛樂(lè)的玩具，改由紙糊，很快傳入民間C．風(fēng)箏改由紙糊，很快傳入民間，成為人們休閑娛樂(lè)的玩具D．改由紙糊，很快傳入民間，風(fēng)箏成為人們休閑娛樂(lè)的玩具14．下列各項(xiàng)中，和畫(huà)波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）A．主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。 B．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。C．月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。 D．天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城。15．文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。（2021·廣東河源市·忠信中學(xué)高一月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。書(shū)院始于唐，興于宋，被譽(yù)為"中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要源頭和載體"。究其因，千百年來(lái)，不僅書(shū)院在中國(guó)教育史上留下了濃墨重彩的一筆，還在文明史乃至中國(guó)文化史上都占有舉足輕重的一席之地。今天，我們走近書(shū)院，不只是重溫其昔日榮光，也不只是向先賢致敬，而且是感受氤氳其中的文化氣質(zhì)，聆聽(tīng)弦歌不輟的歷史建音，挖掘意蘊(yùn)深刻的時(shí)代價(jià)值。這不是簡(jiǎn)單的回望，而是具有深意的梳理；也不是走馬觀花式的巡視，而是與歷史對(duì)話，與時(shí)代同行。走近書(shū)院，有益于增進(jìn)文化認(rèn)同。書(shū)院曾是高等學(xué)府與圖書(shū)館的象征，是學(xué)術(shù)交流的重要平臺(tái)，是文化與學(xué)術(shù)的標(biāo)志。走進(jìn)書(shū)院，能真正懂得書(shū)院所體現(xiàn)出的價(jià)值關(guān)懷的人文精神、知識(shí)追求的學(xué)術(shù)精神以及價(jià)值關(guān)懷與知識(shí)追求的統(tǒng)一精神，正是民族精神的象征，是文化精神的靈魂所在。（）。當(dāng)我們走進(jìn)書(shū)院，深情撫摸書(shū)院文化，會(huì)油然而生自豪之情，從浩如煙海的卷帙中發(fā)現(xiàn)豐富的文化內(nèi)容，從字里行間感受中華文化的博大精深，從先賢思想中贊嘆我國(guó)人才輩出。文化自信從何處來(lái)？不是來(lái)自抽象的宣教，也不是來(lái)自盲目的自大，而是來(lái)自肥沃的文化土壤、深厚的文化底蘊(yùn)、豐富的文化內(nèi)容。16．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．走近書(shū)院，有益于感受文化底蘊(yùn)B．當(dāng)我們走近書(shū)院，有益于增強(qiáng)文化自信C．走近書(shū)院，有益于增強(qiáng)文化自信D．當(dāng)我們走近書(shū)院，文化自信油然而生17．下列各項(xiàng)中，和畫(huà)波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）A．朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨。B．湖月照我影，送我至剡溪。C．危樓高百尺，手可摘星辰。D．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。18．文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。（2021·遼寧葫蘆島市·高一月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。人們盡管知道石灰?guī)r溶洞可以變化出神奇的景象，但是新的景觀還是震撼讓人們驚嘆。我最近泛舟游覽了粵北連州一條1500米長(zhǎng)的地下河，就有這樣的奇特感受。古代的連州（今廣東連州市）①是我國(guó)著名的古城邑，（）以風(fēng)景壯麗著稱(chēng)。唐代著名詩(shī)人劉禹錫曾被貶到連州，他有一首《送曹璩歸越中舊隱詩(shī)》，其中就寫(xiě)了這樣的句子：“剡溪若問(wèn)連州事，惟有青山畫(huà)不如?！雹谶B州有一鬼斧神工的天然巖洞，分上中下三層。最下層有一潭綠泉，（）伸進(jìn)山洞深處。它究竟通向何方誰(shuí)也不知道？③我們應(yīng)邀游覽了一次連州神秘瑰麗的地下河。從蓮花巖的洞口進(jìn)去，在靠近洞口的曠野里，看到有一條小河潺潺流淌。巖洞的頂端，仿佛是一個(gè)奇特的深邃的夜空。泛舟河上，那感受是很有趣的，有點(diǎn)像是進(jìn)入神話或童話的（）。沿河兩岸，布滿了石鐘乳，石筍、石柱、石花、石幔④等，姿態(tài)詭譎奇特。最令人目眩神搖的，是有些石幔竟然磷光閃閃，璀璨發(fā)光，美麗的光芒（）著石壁，引人入勝。19．依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．一直蜿蜓境界彌漫 B．一向蜿蜓境界籠罩C．一向崎嶇意境彌漫 D．一直崎嶇意境籠罩20．文中畫(huà)波浪線處的標(biāo)點(diǎn)，使用不正確的一項(xiàng)是（）A．① B．② C．③ D．④21．文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。（2021·河北高一月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。有位企業(yè)家不太會(huì)講話，說(shuō)了這樣一句:“關(guān)于‘謝晉’這兩個(gè)字，不僅僅是一種有待開(kāi)發(fā)的東西，而且還是一個(gè)人名?！薄皷|西？”在場(chǎng)的文化人聽(tīng)了都覺(jué)得不是味道。一位喜劇演員突然有了念頭，便大聲地在座位上說(shuō):“你說(shuō)錯(cuò)了，謝晉不是東西！”他又重復(fù)了一句，“謝晉不是東西！”這是一個(gè)毫無(wú)惡意的喜劇花招，全場(chǎng)都笑了。我連忙扭頭看謝晉導(dǎo)演，不知他是生氣而走，還是藹然而笑。沒(méi)想到，我看到的他似乎完全沒(méi)有聽(tīng)到這句話，只是像木頭一樣呆坐著，毫無(wú)表情。他毫無(wú)表情的表情，把我震了一下。他心中在想，如果自己真的完全成了一個(gè)品牌，丟失了親自創(chuàng)造的權(quán)利，那謝晉真的不是“東西”了。從那次之后，我改變了態(tài)度，總是悉心傾聽(tīng)他一個(gè)又一個(gè)的創(chuàng)作計(jì)劃。一位杰出藝術(shù)家的生命之門(mén)既然已經(jīng)第二度打開(kāi)，翻卷的洪水再也無(wú)可抵擋。22．下列各句中的引號(hào)，和文中畫(huà)波浪線句子中的引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）A．外面的原始林木又都在一起呼嘯，讓人渾身發(fā)毛。什么“瓢潑大雨”等等說(shuō)法，在這里都不成立。B．我常常問(wèn)李小林:“你爸爸好嗎？最近除了治病，還想些什么？你有沒(méi)有可能記錄一點(diǎn)什么？”C．這五個(gè)人像五個(gè)等待論文答辯的學(xué)生一樣，畢恭畢敬地坐在臺(tái)上，觀眾則像答辯中的導(dǎo)師一樣，可以盡情“開(kāi)火”。D．他們（指友邦人士）維持他們的“秩序”的監(jiān)獄，就撕掉了他們的“文明”的面具。23．下列各項(xiàng)中，和加著重號(hào)的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）A．主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。B．無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。C．問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。D．我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。24．文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。（2021·山東泰安市·高一月考）閱讀下面的文字，完成下面小題?！澳尽保ǎ┳屛覀?nèi)菀紫肫饦?shù)干，（）還會(huì)帶來(lái)“木”所暗示的顏色性。樹(shù)的顏色，即就樹(shù)干而論，一般乃是褐綠色，這與葉也還是比較相近的；（）“木”呢，那就說(shuō)不定，它可能是透著黃色，（）在觸覺(jué)上它可能是干燥的而不是濕潤(rùn)的；我們所習(xí)見(jiàn)的門(mén)栓、棍子、桅桿等，就都是這個(gè)樣子；這里帶著“木”字的更為普遍的性格。盡管在這里“木”是作為“樹(shù)”這樣一個(gè)特殊概念而出現(xiàn)的，而“木”的更為普遍的潛在的暗示，卻依然左右著這個(gè)形象，于是“木葉”就自然而然有了落葉的微黃與干燥之感，它帶來(lái)了整個(gè)疏朗的清秋的氣息?！?，?！边@落下絕不是碧綠柔軟的葉子，而是窸窣飄零透些微黃的葉子，我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)了離人的嘆息，想起了游子的漂泊；這就是“木葉”的形象所以如此生動(dòng)的緣故。它不同于：“，；，”中的落葉，因?yàn)槟鞘谴合闹伙柡值姆泵艿娜~子。也不同于：“，；，”中的黃葉，因?yàn)槟屈S葉還是靜靜地長(zhǎng)滿在一樹(shù)上，在那蒙蒙的雨中，它雖然是具有“木葉”微黃的顏色，卻沒(méi)有“木葉”的干燥之感，因此也就缺少那飄零之意；而且它的黃色由于雨的濕潤(rùn)，也顯然是變得太黃了。“木葉”所以是屬于風(fēng)的而不是屬于雨的，屬于爽朗的晴空而不屬于沉沉的陰天；這是一個(gè)典型的清秋的性格。至于“落木”呢，則比“木葉”還更顯得空闊，它連“葉”這一字所保留下的一點(diǎn)綿密之意也洗凈了：“，”恰足以說(shuō)明這“葉”的纏綿的一面。然則“木葉”與“落木”又還有著一定的距離，它乃是“木”與“葉”的統(tǒng)一，疏朗與綿密的交織，一個(gè)迢遠(yuǎn)而情深的美麗的形象。這卻又正是那《九歌》中湘夫人的性格形象。25．依次填入文中括號(hào)內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．不但而且至于而且B．不僅而且關(guān)于或者C．不但而且那么或者D．不僅而且至于甚至26．依次填入橫線處的古詩(shī)詞，排序最正確的一項(xiàng)是（）①日暮風(fēng)吹，葉落依枝。②靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧；雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人。③美女妖且閑，采桑歧路間；柔條紛冉冉，落葉何翩翩。④裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下A．①②③④ B．④③②① C．④②③① D．①③②④27．請(qǐng)依據(jù)選段，概括“落木”與“木葉”的意味有什么區(qū)別？（2021·東臺(tái)創(chuàng)新高級(jí)中學(xué)高一月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。地壇離我家很近，我常覺(jué)得這中間有著宿命的緣分：仿佛這古園就是為了等我，而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年。在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個(gè)人更容易看到時(shí)間，并看見(jiàn)自己的身影。我時(shí)常到那古園里去，理一理紛亂的思緒，去窺看自己的心魂。這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些東西是任誰(shuí)也不能改變它的。譬如祭壇石門(mén)中的落日，寂靜的光輝平鋪的一刻，地上的每一個(gè)坎坷都被映照得燦爛；譬如在園中最為落寞的時(shí)間，一群雨燕便出來(lái)高歌，把天地都叫喊得蒼涼；譬如秋風(fēng)忽至，再有一場(chǎng)早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著熨帖而微苦的味道。①。味道不能寫(xiě)只能聞，要你身臨其境去聞才能明了。味道甚至是難于記憶的，只有你又聞到它你才能記起它的全部情感和意蘊(yùn)。如果以一天中的時(shí)間來(lái)對(duì)應(yīng)四季，當(dāng)然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黃昏，冬天是夜晚。②，我想春天應(yīng)該是小號(hào)，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圓號(hào)和長(zhǎng)笛。如果以聲響來(lái)對(duì)應(yīng)四季，那么，春天是祭壇上空漂浮著的鴿子的哨音，夏天是冗長(zhǎng)的蟬歌和楊樹(shù)葉子嘩啦啦地對(duì)蟬歌的取笑，秋天是古殿檐頭的風(fēng)鈴響，冬天是啄木鳥(niǎo)隨意而空曠的啄木聲。因?yàn)檫@園子，我常感恩于自己的命運(yùn)。28．文中使用了哪些修辭手法A．排比、比喻、擬人 B．對(duì)偶、比喻、排比C．對(duì)偶、借代、排比 D．排比、借代、夸張29．文中畫(huà)波浪線的句子可改寫(xiě)成：“仿佛我就是為了等這古園，等這歷經(jīng)滄桑的四百多年的古園。”從語(yǔ)義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？30．請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。（2021·河北省曲陽(yáng)縣第一高級(jí)中學(xué)高一月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。絲路重鎮(zhèn)敦煌，是廣闊沙漠中的“文化綠洲”，是中國(guó)、印度、希臘和伊斯蘭四大文化體系匯流之地。20世紀(jì)初，英國(guó)探險(xiǎn)家斯坦因闖入莫高窟藏經(jīng)洞，從此敦煌被推到世界的聚光燈下。735個(gè)洞窟、45000平方米壁畫(huà)，展示了公元4世紀(jì)至14世紀(jì)豐富多彩的歷史畫(huà)卷。（）。1907年，斯坦因在敦煌長(zhǎng)城烽隧遺址發(fā)掘出土第一批敦煌漢簡(jiǎn)。此后百年間，甘肅的敦煌、酒泉、張掖、武威、天水等地區(qū)陸續(xù)出土了數(shù)萬(wàn)枚不同時(shí)代的簡(jiǎn)牘。透過(guò)壁畫(huà)和簡(jiǎn)牘，人們揭開(kāi)了千年絲路的神秘面紗，觸摸到了博采眾長(zhǎng)的敦煌文化。百余年來(lái)，藝術(shù)家和學(xué)者紛紛來(lái)到這座中外交流成果的藝術(shù)寶庫(kù)汲取營(yíng)養(yǎng)，把敦煌的故事以全新的方式講給世界聽(tīng)。31．下列填入括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．不止莫高窟，還有敦煌漢簡(jiǎn)，也被斯坦因發(fā)現(xiàn)B．不止莫高窟，還有敦煌漢簡(jiǎn)，斯坦因也發(fā)現(xiàn)了C．斯坦因發(fā)現(xiàn)了的，不止有莫高窟，還有敦煌漢簡(jiǎn)D．被斯坦因發(fā)現(xiàn)的，不止有莫高窟，還有敦煌漢簡(jiǎn)32．下列各句中，和文中畫(huà)波浪線的修辭手法相同的項(xiàng)是（）A．飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。B．亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。C．感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。D．知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。33．文中畫(huà)線的語(yǔ)句有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。（2021·建平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。沒(méi)有一種風(fēng)比春風(fēng)更令人陶醉。雖看不見(jiàn)，卻無(wú)處不在。山川丘陵江河湖海，田野森林、城市村莊，她都用溫柔的手撫摸過(guò)。春風(fēng)過(guò)處，（甲）。②北方四季涇渭分明，季節(jié)的風(fēng)吹向大地，讓人感受到時(shí)令的變遷、植物的榮枯。A每當(dāng)春風(fēng)到來(lái)時(shí)，整個(gè)大地總會(huì)為之一振，蘇醒，返青，拔節(jié)，生長(zhǎng)。③春風(fēng)是一寸一寸地來(lái)到的，她邊走邊為大地褪去寒衣，（乙），直至冬衣褪盡，春色滿園。④燕子每到春天便會(huì)跟隨春風(fēng)按時(shí)返回村莊，尋找它曾經(jīng)的家園。它們打掃干凈親手營(yíng)造的巢房，白天在野外覓食，傍晚在村街上游戲。春風(fēng)中，B家雀在墻頭嬉鬧，斑鳩在柳樹(shù)枝頭上下翻飛，上百只喜鵲在楊樹(shù)、梧桐樹(shù)的枝丫上安營(yíng)扎寨。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)個(gè)喜鵲的家在春風(fēng)中搖曳。⑤麥田脫去葉片上的灰白，伸展開(kāi)蜷縮的腰肢，將深綠色在田野里鋪展。C紫葉李花團(tuán)錦簇，連翹燦爛，碧桃俏麗……村莊的冊(cè)頁(yè)里，赤橙黃綠青藍(lán)紫，一股腦兒展示。⑥流水潺潺，小河是系在村莊胸前的綢帶，更是大地的血脈。D這里是鵝鴨的天堂，它們?cè)诤又幸捠?、嬉戲，還在河面上唱著“鵝鵝鵝”“嘎嘎嘎”的歌。河邊垂柳依依，那鵝黃色的芽苞，將河水映綠染黃。34．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．甲：萬(wàn)物葳蕤，生機(jī)勃勃乙：然后一點(diǎn)一點(diǎn)著上春色B．甲：萬(wàn)物葳蕤，生機(jī)勃勃乙：漸漸地為大地著上春色C．甲：生機(jī)勃勃，萬(wàn)物葳蕤乙：然后一點(diǎn)一點(diǎn)著上春色D．甲：生機(jī)勃勃，萬(wàn)物葳蕤乙：漸漸地為大地著上春色35．文中畫(huà)橫線的句子，標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．每當(dāng)春風(fēng)到來(lái)時(shí)，整個(gè)大地總會(huì)為之一振，蘇醒，返青，拔節(jié)，生長(zhǎng)。B．家雀在墻頭嬉鬧，斑鳩在柳樹(shù)枝頭上下翻飛，上百只喜鵲在楊樹(shù)、梧桐樹(shù)的枝丫上安營(yíng)扎寨。C．紫葉李花團(tuán)錦簇，連翹燦爛，碧桃俏麗……村莊的冊(cè)頁(yè)里，赤橙黃綠青藍(lán)紫，一股腦兒展示。D．這里是鵝鴨的天堂，它們?cè)诤又幸捠?、嬉戲，還在河面上唱著“鵝鵝鵝”“嘎嘎嘎”的歌。36．簡(jiǎn)析文中畫(huà)波浪線句子的修辭手法。（2021·遼寧高一月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。英文紀(jì)錄片《杜甫：中國(guó)最偉大的詩(shī)人》最近引發(fā)。在這部片子里，英國(guó)歷史學(xué)家追隨杜甫當(dāng)年的腳步，重走杜甫走過(guò)的路，請(qǐng)英國(guó)戲劇家用“莎士比亞腔”朗誦杜甫的詩(shī)作，與中外學(xué)者對(duì)話，和中國(guó)老百姓交流，在的中國(guó)尋找杜甫的影子。這位西方探訪者將杜甫與西方最偉大的文學(xué)家并列，并發(fā)出感慨：“在當(dāng)代，往昔以前所未有的速度離我們遠(yuǎn)去，尋旅者卻可以在中國(guó)找到傳統(tǒng)文化的價(jià)值?！笔前?，在中國(guó)提到杜甫，人們總是?！埃ǎ保龤q小孩就能吟誦；他的律詩(shī)渾然天成，是中國(guó)古典文學(xué)的典范；他的筆下有“（）”的沉郁頓挫，“（）”的人間疾苦，“（）”的憂國(guó)憂民……盡管一生九死一生，甚至顛沛流離，但沒(méi)有拘一己之歡，他的身上有一股廣大的關(guān)懷?！拔恼虑Ч攀?，得失寸心知?！本拖褚豢迷蟮?、枝繁葉茂的大樹(shù)，一代代中國(guó)人從杜甫的詩(shī)中汲取營(yíng)養(yǎng)，從文學(xué)到人生再到家國(guó)。37．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．爭(zhēng)議日新月異總是心照不宣 B．熱議日新月異仍然心領(lǐng)神會(huì)C．熱議日增月益仍然心照不宣 D．爭(zhēng)議日增月益總是心領(lǐng)神會(huì)38．將下列杜甫的詩(shī)句填入文中括號(hào)內(nèi)，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏②無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)③兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天④朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨A．②③①④ B．③②①④ C．②③④① D．③②④①39．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。（2021·遼西育明高級(jí)中學(xué)高一月考）閱讀下面的文字，完成下面小題?！安蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！币粋€(gè)人即使能走進(jìn)“紅樓”世界，也不一定能對(duì)作品的全局準(zhǔn)確地把握。但臨淵羨魚(yú)，（）。所謂凡例，就是作者對(duì)作品中一些基本問(wèn)題的解釋說(shuō)明，王力先生說(shuō)得更好：“凡例是作者認(rèn)為應(yīng)該注意的地方。”《脂硯齋重評(píng)石頭記》甲戌本“凡例”，是對(duì)《紅樓夢(mèng)》這部小說(shuō)的作者、創(chuàng)作技法、寫(xiě)作動(dòng)機(jī)、內(nèi)容、主題、讀者等方面的解讀，通過(guò)這些預(yù)設(shè)的幫助，更容易理解《紅樓夢(mèng)》的內(nèi)容。紅樓夢(mèng)本來(lái)有夢(mèng)幻和現(xiàn)實(shí)兩個(gè)世界，那么虛假和真實(shí)就并行不悖。盡力表現(xiàn)的，往往視而不見(jiàn)；竭力隱藏的，可能欲蓋彌彰。讀《紅樓夢(mèng)》不一定能讀出真味，但不讀《紅樓夢(mèng)》絕對(duì)體會(huì)不出意趣來(lái)。比如這篇短短的凡例，能讀出作者的諸多苦心孤詣，那么紅樓一夢(mèng)，不知能悟出多少智慧來(lái)。40．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．想要得出什么高論，不深入《紅樓夢(mèng)》的文本研究，我覺(jué)得也只能是癡人說(shuō)夢(mèng)。B．不深入《紅樓夢(mèng)》的文本研究，想要得出什么高論，我覺(jué)得也只能是癡人說(shuō)夢(mèng)。C．不深入《紅樓夢(mèng)》的文本研究，想要得出什么高論，我認(rèn)為只是癡人說(shuō)夢(mèng)而已。D．想要得出什么高論，不深入《紅樓夢(mèng)》的文本研究，我認(rèn)為只是癡人說(shuō)夢(mèng)而已。41．下列各項(xiàng)中，和畫(huà)波浪線的句子使用修辭手法相同的一項(xiàng)是（）A．假作真時(shí)真亦假，無(wú)為有處有還無(wú)。B．落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。C．江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。D．偷來(lái)梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。42．文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句有語(yǔ)病，請(qǐng)指出病句類(lèi)型并修改。（2021·江蘇蘇州市·高一月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。窗前有好幾株梧桐樹(shù)，這些都是鄰家院子里的東西，但在形式上是我所有的。因?yàn)樗鼈兒臀腋糁m當(dāng)?shù)木嚯x，好像是專(zhuān)門(mén)種給我看的。它們的主人，對(duì)于它們的局部狀態(tài)也許比我看得清楚：但是對(duì)它們的全體容貌，恐怕始終沒(méi)看清楚呢。唐人講云“山遠(yuǎn)始為容”，我以為樹(shù)亦如此。（a）。自初夏至今，這幾株梧桐樹(shù)就在我面前濃妝淡抹。那些團(tuán)扇大的葉片，長(zhǎng)得密密層層，望去不留一線空隙，好像一個(gè)大綠障，又好像圖案畫(huà)中的一座青山。在我所常見(jiàn)的庭院植物中，葉子之大，除了芭蕉以外，恐怕無(wú)過(guò)于梧桐了。芭蕉葉形狀雖大，數(shù)目不多，那丁香結(jié)要過(guò)好幾天才展開(kāi)一張葉子來(lái)，全樹(shù)的葉子寥寥可數(shù)。梧桐葉雖不及它大，（b），重重疊疊地掛著，一直從低枝上掛到樹(shù)頂。窗前擺了幾枝梧桐，我覺(jué)得綠意實(shí)在太多了。古人說(shuō)“芭蕉分綠上窗紗”，眼光未免太低，只是階前窗下的所見(jiàn)而已。若登樓眺望，芭蕉便落在眼底，應(yīng)見(jiàn)“梧桐分綠上窗紗”了。43．對(duì)下列各組句子中加點(diǎn)字詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）A．思厥先祖父祖父：祖輩父輩始速禍焉速：招致B．鼎鐺玉石鐺：平底的鐵鍋轆轆遠(yuǎn)聽(tīng)轆轆：車(chē)行的聲音C．故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣判：確定，決定洎牧以讒誅洎：及，等到D．盤(pán)盤(pán)焉，囷囷焉囷囷：曲折回旋的樣子釘頭磷磷磷磷：波光閃閃的樣子。44．下列選項(xiàng)與文中畫(huà)波浪線的句子修辭手法相同的一項(xiàng)是（）A．只見(jiàn)白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色長(zhǎng)城。B．死亡在洪水的獰笑聲中逼近。C．一群淚痕滿面的紅領(lǐng)巾，相互扶著肩，踮著腳望著，望……D．假如沒(méi)有這泉，濟(jì)南定會(huì)丟失一半的美。45．請(qǐng)依次在文中括號(hào)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（2021·鶴山市第二中學(xué)高一月考）閱讀下面的文字，完成各題。硯臺(tái)是用來(lái)研墨的器具，是伴隨著筆和墨的發(fā)展而發(fā)展起來(lái)的。作為“文房四寶”之一硯的歷史悠久，古人對(duì)它的稱(chēng)謂可謂多矣。唐朝韓愈作《毛穎傳》，稱(chēng)硯為“陶泓"；唐朝文嵩作《即墨侯石虛中傳》，從此人們便稱(chēng)硯為即墨侯，如王邁詩(shī)云：“多謝吾家即墨候，朝濡暮染富春秋”蘇軾為產(chǎn)于婺源龍尾“萬(wàn)石君"的名字亦流傳開(kāi)來(lái)。隨著人們欣賞水平的提高，硯已由最初的文房用具，逐漸演繹為精致的藝術(shù)品，并賦予了豐富的文化內(nèi)涵。古人常以硯比德，俗諺也有“硯田有谷，耕之有福"的說(shuō)法。民間常把祖?zhèn)鞯某幾鳛榧疑斤@貴、家道興隆、書(shū)香綿遠(yuǎn)的象征人們還認(rèn)為硯是文人秀士或達(dá)官顯貴的寶器，有驅(qū)邪避妖、鎮(zhèn)惡揚(yáng)善的功能。（）。硯雖小，卻承載著泱泱大國(guó)幾千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，歷千載不衰，傳萬(wàn)代不朽，是我國(guó)藝術(shù)長(zhǎng)河中一顆璀璨的明珠。46．下列填人文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．人們將美好的心愿，以及崇尚祥瑞的民俗心理和民情民趣寄托于方寸之硯臺(tái)上B．美好的心愿，以及崇尚祥瑞的民俗心理和民情民趣，被人們寄托于方寸之硯臺(tái)上C．方寸之硯臺(tái)，寄寓著人們美好的心愿，凝聚著崇尚祥瑞的民俗心理和民情民趣D．方寸之硯臺(tái)，凝聚著崇尚祥瑞的民俗心理和民情民趣，寄寓著人們美好的心愿47．下列各項(xiàng)中，和畫(huà)波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）A．嶺上晴云披絮帽，樹(shù)頭初日掛銅鉦。B．朱門(mén)幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。C．三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。D．雨過(guò)樹(shù)頭云氣濕，風(fēng)來(lái)花底鳥(niǎo)聲香。48．文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。（2021·湖北武漢市·漢陽(yáng)一中高一月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。古琴，一種歷史悠久及文化內(nèi)涵豐富的絲弦樂(lè)器。從殷商甲骨文的“樂(lè)”字為“絲附木上”，說(shuō)明早在甲骨文產(chǎn)生以前我國(guó)就已存在琴瑟之類(lèi)的弦樂(lè)器彈奏了。有關(guān)古琴的記載最早見(jiàn)于《尚書(shū)》《詩(shī)經(jīng)》等文獻(xiàn)。甚至許多古籍中有將琴的創(chuàng)制推至遠(yuǎn)古的伏羲、神農(nóng)、堯、舜等說(shuō)法。相傳黃帝之妃嫘祖（又名累祖）開(kāi)始制作蠶絲。（），很有可能在黃帝時(shí)代已出現(xiàn)。古琴音樂(lè)，作為傳統(tǒng)音樂(lè)中最具民族審美趣味的器樂(lè)，始終具有自己獨(dú)立的音樂(lè)品格。古琴藝術(shù)在豐富多彩的唐樂(lè)中，絕不是取悅于喧鬧的殿堂宴飲歌舞場(chǎng)合，而是企求在“簡(jiǎn)靜”的意境中表現(xiàn)內(nèi)在的情思和感受，是一種陽(yáng)春白雪的超越塵世的音樂(lè)境界。49．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．那么彈絲得音，以絲為弦，并因而獲得“樂(lè)”的概念B．那么獲得“樂(lè)”的概念，以絲為弦，彈之得音C．那么以絲為弦，彈之得音，并因而獲得“樂(lè)”的概念D．那么獲得“樂(lè)”的概念，彈絲得音，以絲為弦50．下列各項(xiàng)中，與文中畫(huà)波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）A．無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。B．相看兩不厭，只有敬亭山。C．蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽。D．間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。51．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。（2021·高郵市臨澤中學(xué)高一月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。抗疫一年多，新冠疫苗成為人類(lèi)一直期待的克敵制勝的“終極武器”。在經(jīng)歷了超過(guò)1億人感染、300多萬(wàn)人死亡的浩劫之后，各種新冠疫苗終于開(kāi)始陸續(xù)上市了。歷史上，每一次的大流行病，（甲），但隨著科學(xué)的發(fā)展，人類(lèi)開(kāi)始反擊，采取了各種新的防治手段。而要做到提前一步斬?cái)嗖∧У哪ёΓ翢o(wú)疑問(wèn)就是發(fā)明疫苗了。（乙），一些肆虐千年的疾病都已經(jīng)被終結(jié)。最為著名的例子就是天花，隨著疫苗的大范圍接種，天花病毒幾乎在全球被消滅，只有極少量的病毒樣本被保留在實(shí)驗(yàn)室中。①現(xiàn)在，中國(guó)正加速推進(jìn)構(gòu)筑全民免疫系統(tǒng)。疫苗接種已經(jīng)突破2億劑次，醫(yī)務(wù)人員的新冠疫苗接種已經(jīng)超過(guò)了80%，取得了良好的防控效果。就目前來(lái)看，②能否盡快進(jìn)行新冠疫苗接種，是防止新冠疫情蔓延的最好方法。52．下列各句中的引號(hào)，和文中引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）A．1967年，中國(guó)政府啟動(dòng)“523”項(xiàng)目來(lái)抗擊瘧疾。B．包身工沒(méi)有“做”，或“不做”的自由。C．我曾想：在水底的魚(yú)群中可能有一些鯉魚(yú)“科學(xué)家”。D．可是這里的“高樹(shù)多悲風(fēng)”卻并沒(méi)有落葉的形象。53．在文段的橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。54．文中畫(huà)波浪線的兩個(gè)句子各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)找出并修改。（2021·福建省尤溪第一中學(xué)高一月考）閱讀下面的文字，完成各題。在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨百年的重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)，《覺(jué)醒年代》用初心、匠心、誠(chéng)心、史心、藝心，熔鑄成有質(zhì)感的影像語(yǔ)言，追尋跨越歷史長(zhǎng)河的中華民族精神，為電視劇獻(xiàn)禮中國(guó)共產(chǎn)黨百年____再添一部具有里程碑意義的精品力作，照亮了同類(lèi)電視劇的創(chuàng)作之路?！队X(jué)醒年代》對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的起源和孕育過(guò)程進(jìn)行了準(zhǔn)確回溯，生動(dòng)再現(xiàn)了中國(guó)近代歷史的大變局，十分深刻地將中國(guó)人民為何選擇共產(chǎn)黨進(jìn)行了講述。導(dǎo)演張永新說(shuō)：“中國(guó)兩千五百年不變的車(chē)轍，如何應(yīng)對(duì)西方的沖擊與侵略？只有一條路——覺(jué)醒?！痹搫】胺Q(chēng)經(jīng)典的是對(duì)人物形象的塑造及對(duì)歷史場(chǎng)景的完美____，既有愚昧的晚清遺老、殘暴的北洋軍閥、守舊的儒學(xué)大家，也有在新思想影響下率先覺(jué)醒的青年英才、尋求救國(guó)良方的知識(shí)分子領(lǐng)袖，還有在近現(xiàn)代中華文化史上留下____的諸多人物。除了對(duì)陳獨(dú)秀、李大釗、蔡元培、胡適等人物的精雕細(xì)琢外，其他人物雖寥寥數(shù)筆卻極為傳神，如魯迅、錢(qián)玄同、辜鴻銘、黃侃等人物均演繹得十分生動(dòng)傳神，就連跟隨辜鴻銘的兩個(gè)封建忠仆也刻畫(huà)得____。55．下列填入文段橫線上的詞語(yǔ)，最符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是（）A．誕辰呈現(xiàn)雪泥鴻爪栩栩如生B．華誕再現(xiàn)雪泥鴻爪惟妙惟肖C．誕辰再現(xiàn)吉光片羽惟妙惟肖D．華誕呈現(xiàn)吉光片羽栩栩如生56．下列各項(xiàng)中，和畫(huà)波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）A．蜀道之難，難于上青天！B．不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。C．無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。D．主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。57．將文中畫(huà)橫線的句子改為一組整句，可適當(dāng)增減詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。?021·河北巨鹿中學(xué)高一月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。漏窗為中國(guó)園林普遍采用，僅蘇州園林的漏窗就有千余種。漏為透，一窗一洞天，氣息貫通，使隔簾風(fēng)月，墻外風(fēng)煙，紛至沓來(lái)。展廳的設(shè)計(jì)因?yàn)閴Φ母?，窗的漏，靜止的空間也流動(dòng)起來(lái)，互為溝通。人們?cè)谄溟g流連對(duì)視，窗里窗外，誰(shuí)裝點(diǎn)了誰(shuí)的風(fēng)景？欲露還藏是中國(guó)園林的游戲，（）抑是為了放，障是在于開(kāi)。柳暗花明處，曲徑通幽處，別有洞天處，讓游覽者的心中掀起波瀾。窗是園林優(yōu)美曲線運(yùn)動(dòng)中的節(jié)點(diǎn)，由于它的存在，曲中增加了含蓄，曲中更富于變化。中國(guó)繪畫(huà)與中國(guó)園林異構(gòu)同心，異曲同工。古代書(shū)畫(huà)中“窗”的元素隨處可見(jiàn)，文人的松窗讀易、攜琴訪友，乃至生活中實(shí)景、小像等均會(huì)以窗為畫(huà)面背景。此次展覽著意選擇了這類(lèi)書(shū)畫(huà)，帶來(lái)古人關(guān)于窗的文人情境。同時(shí)，不僅觀眾能看到當(dāng)代藝術(shù)家臨窗而立的松樹(shù)與繁花，也能看到文人畫(huà)傳統(tǒng)中的《松窗讀易圖》，古今對(duì)望，相映成趣。58．填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．顯然，中國(guó)園林的意境創(chuàng)造不適合那種開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方式。B．顯然，中國(guó)園林的意境創(chuàng)造適合那種開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方式。C．那種開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方式顯然適合中國(guó)園林的意境創(chuàng)造。D．那種開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方式顯然不適合中國(guó)園林的意境創(chuàng)造59．下列各句中的問(wèn)號(hào)，和文中問(wèn)號(hào)作用相同的項(xiàng)是（）A．一個(gè)外國(guó)人，不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)，幫助中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。這是什么精神？這是國(guó)際主義精神。B．要一個(gè)什么樣的結(jié)尾：現(xiàn)實(shí)主義的？傳統(tǒng)的？大團(tuán)圓的？荒誕的？民族形式的？有象征主義的？C．無(wú)名氏古詩(shī)里也說(shuō)：“庭中有奇樹(shù)，綠葉發(fā)華滋?！笨墒菫槭裁磫螁巍皹?shù)葉”就不常見(jiàn)了呢？D．肺結(jié)核病人躺在床上呻吟的時(shí)候，他怎么會(huì)想到使他生病的就是那個(gè)在馬路上隨便吐痰的人呢？60．文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。（2021·河北石家莊市·高一月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。沙井早就是聲名鶴起的蠔鄉(xiāng)，這里每天都熙熙攘攘，蠔的養(yǎng)殖、加工、交易……蠔肉蠔油改寫(xiě)了內(nèi)地的飲食文化。多少年里，寶安那濤涌般的商業(yè)氣象，正是從這一條條窄巷里氰魚(yú)升騰的。這是一個(gè)異質(zhì)多元的區(qū)域，原來(lái)只有兩萬(wàn)人的沙井，已有了七八十萬(wàn)的外來(lái)人。他們是繁花的葉片，是森林最初的草木。從街巷出來(lái)，很容易就進(jìn)入了寬闊的大道，兩旁是密集的工業(yè)區(qū)，眾多知名企業(yè)都在這片區(qū)域內(nèi)，優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目也紛至者來(lái)。近4000家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，使得寶安成為一個(gè)具有全球影響力的創(chuàng)業(yè)高地和高端制造高地，這個(gè)高地在大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略布局中極其重要。我的眼前出現(xiàn)了奔涌的珠江。常聽(tīng)到“大潮起珠江”，現(xiàn)在這條具有象征意義的河流，要讓室安與大海對(duì)接。離入?？诓贿h(yuǎn)，伴著渾博的大江，是川流不息的高速公路與空中鐵路，再加上分分鐘起降的機(jī)場(chǎng)跑道，真就構(gòu)成了多維的效果圖：融匯與暢達(dá)。這是深圳海陸空鐵交通最發(fā)達(dá)的區(qū)域，海洋經(jīng)濟(jì)與空港經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)并舉?，F(xiàn)在，深圳機(jī)場(chǎng)的新候機(jī)樓正在亮翅，深圳國(guó)際會(huì)展中心又悄然躍起。我乘觀景電梯上到一個(gè)制高點(diǎn)，無(wú)比宏大的主體建筑及配套設(shè)施正在完善中。時(shí)代的畫(huà)匠，正在續(xù)寫(xiě)著深圳氣魄和深圳速度。有了會(huì)展中心連帶的片區(qū)發(fā)展，綜合實(shí)力居全國(guó)百?gòu)?qiáng)區(qū)第八、工業(yè)居百?gòu)?qiáng)區(qū)第六、創(chuàng)新居百?gòu)?qiáng)區(qū)第二的寶安，怎能不以領(lǐng)跑的姿態(tài)，開(kāi)始一次新的飛躍？61．文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．聲名鵲起 B．川流不息 C．熙熙攘攘 D．融匯62．下列各項(xiàng)中，和畫(huà)橫線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）A．葉密鳥(niǎo)飛礙，風(fēng)輕花落遲。（蕭綱《折楊柳》）B．然遍地腥云，滿街狼犬，稱(chēng)心快意，幾家能夠。（林覺(jué)民《與妻書(shū)》）C．當(dāng)時(shí)余心之悲，蓋不能以寸管形容之。（林覺(jué)民《與妻書(shū)》D．鐘情如我之輩者，能忍之乎？（林覺(jué)民《與妻書(shū)》）63．文中畫(huà)波浪線的句子刪除后，從語(yǔ)義上看并沒(méi)有影響，為什么說(shuō)有了這句，語(yǔ)段的表達(dá)效果更好？（2021·江蘇南通市·啟東中學(xué)高一月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。杏樹(shù)易活，并不需要精心照料。我小時(shí)就曾將杏核埋到地里，每天澆水，蹲著等待，不幾日杏核就會(huì)發(fā)芽，小孩的好奇心總是很快消滅，可是家里的雞們還喜歡去啄那些新綠，杏樹(shù)后來(lái)到底也沒(méi)活下來(lái)。有次朋友帶我去了杏園，（）只是在半山腰平整出幾畝條狀地，再將樹(shù)苗栽下罷了。正是春天，杏樹(shù)的苞蕾剛剛綻開(kāi)，滿山白洼洼的。春日游，杏花吹滿頭。真是美妙。過(guò)河上山，才發(fā)覺(jué)山上好冷，樹(shù)上的花，都在顫抖，村得黑色山體愈發(fā)深濃，神情凝重，仿佛剛被火熏過(guò)，緩轉(zhuǎn)頭來(lái)，用眼前的花定定神，才有活下去的勇氣。枝上撲簌簌的白色花瓣，在風(fēng)中轉(zhuǎn)眼就被吹落，只剩蕊心一點(diǎn)黃，顫巍巍抖著。突然覺(jué)得杏花是即便傷、即便死都要葆有尊嚴(yán)的花，像流水雖已枯竭，干撲撲的沙底，依舊保留濕潤(rùn)的、活著的氣息。64．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．可以說(shuō)是園，也可以說(shuō)是山。B．說(shuō)是園，其實(shí)就是山。C．杏園就在山上。D．杏園和山連成一片。65．文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。（2021·山東菏澤市·菏澤一中高一月考）閱讀下面的文字，完成下面小題?？挂咭荒甓啵鹿谝呙绯蔀槿祟?lèi)一直期待的克敵制勝的“終極武器”。在經(jīng)歷了超過(guò)1億人感染、300多萬(wàn)人死亡的浩劫之后，各種新冠疫苗終于開(kāi)始陸續(xù)上市了。歷史上，每一次的大流行病，（甲），但隨著科學(xué)的發(fā)展，人類(lèi)開(kāi)始反擊，采取了各種新的防治手段。而要做到提前一步斬?cái)嗖∧У哪ё?，毫無(wú)疑問(wèn)就是發(fā)明疫苗了。（乙），一些肆虐千年的疾病都已經(jīng)被終結(jié)。最為著名的例子就是天花，隨著疫苗的大范圍接種，天花病毒幾乎在全球被消滅，只有極少量的病毒樣本被保留在實(shí)驗(yàn)室中。①現(xiàn)在，中國(guó)正加速推進(jìn)構(gòu)筑全民免疫系統(tǒng)。疫苗接種已經(jīng)突破2億劑次，醫(yī)務(wù)人員的新冠疫苗接種已經(jīng)超過(guò)了80%，取得了良好的防控效果。就目前來(lái)看，②能否盡快進(jìn)行新冠疫苗接種，是防止新冠疫情蔓延的最好方法。66．下列各句中的引號(hào)，和文中引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）A．1967年，中國(guó)政府啟動(dòng)“523”項(xiàng)目來(lái)抗擊瘧疾。B．包身工沒(méi)有“做”，或“不做”的自由。C．我曾想：在水底的魚(yú)群中可能有一些鯉魚(yú)“科學(xué)家”。D．可是這里的“高樹(shù)多悲風(fēng)”卻并沒(méi)有落葉的形象。67．在文段的橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。68．文中畫(huà)波浪線的兩個(gè)句子各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)找出并說(shuō)明修改意見(jiàn)。（2021·廣水市十里辦事處第一中學(xué)高一月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。獲得健康最簡(jiǎn)單也是最有效的方法、個(gè)人健康管理最日常也是最重要的策略，就是培養(yǎng)健康生活方式。健康生活方式體現(xiàn)在衣食住行的點(diǎn)滴之中?，F(xiàn)實(shí)生活中，很多人都曾嘗試養(yǎng)成健康生活習(xí)慣，但常常______，這與缺少健康知識(shí)不無(wú)______。比如說(shuō)吃，最重要的是______營(yíng)養(yǎng)均衡，畸輕畸重、過(guò)熱過(guò)冷都可能出現(xiàn)問(wèn)題，“口味重”會(huì)攝入過(guò)多的鹽導(dǎo)致高血壓，“飯量大”則可能攝入過(guò)多熱量導(dǎo)致肥胖，“趁熱吃”會(huì)損害食道黏膜導(dǎo)致癌癥的發(fā)生。掌握這些健康知識(shí)，就能夠走出很多生活誤區(qū)，就會(huì)對(duì)胡吃海喝保持警覺(jué)。只有以健康知識(shí)來(lái)支撐養(yǎng)成健康習(xí)慣，才能激發(fā)久久為功的自覺(jué)。不良的生活方式，最大的危害就在于對(duì)人體免疫力的損傷，從而增強(qiáng)了人體患病、感染甚至發(fā)生腫瘤的概率。過(guò)度陷入“宅”生活，長(zhǎng)期沉迷虛擬世界，在桌前久坐不起……這些不良習(xí)慣都會(huì)使身體缺少相應(yīng)鍛煉，從而降低人體對(duì)疾病的抵抗能力。因此，（），讓身體在自然伸展和運(yùn)動(dòng)鍛煉中保持喚醒狀態(tài)。健康中國(guó)，應(yīng)該由每一個(gè)健康的中國(guó)人組成。每個(gè)人都能養(yǎng)成健康的生活方式，才能提升我們這個(gè)社會(huì)的健康水平，才能支撐起______的健康中國(guó)。69．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．功虧一簣關(guān)系保持生龍活虎B．功虧一簣干系維持朝氣蓬勃C．半途而廢干系保持生龍活虎D．半途而廢關(guān)系維持朝氣蓬勃70．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．我們要時(shí)時(shí)與自己的身體“對(duì)話”，這樣才能享受現(xiàn)代生活便利B．我們?cè)谙硎墁F(xiàn)代生活便利之時(shí)，更要時(shí)時(shí)與自己的身體“對(duì)話”C．在享受現(xiàn)代生活便利之時(shí)，我們也要時(shí)時(shí)與自己的身體“對(duì)話”D．現(xiàn)代生活給予我們便利，我們更要不忘時(shí)時(shí)與自己的身體“對(duì)話”71．文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。（2021·江蘇揚(yáng)州市·儀征中學(xué)高一月考）閱讀下面的文字，完成下列小題。首先映入眼簾的是一望無(wú)際的荷葉，像綠色的海洋。一陣清風(fēng)吹來(lái)，“綠的海洋”霎時(shí)間波濤起伏，荷葉一片連著一片翻騰著。①，“綠的海洋”又平靜下來(lái)了。葉面上的水珠兒，晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠。那片片荷葉，像撐開(kāi)的一張張綠傘，有的輕浮于湖面，有的亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。在那碧葉連天的綠波中，成千盈百的荷花，你挨著我，我挨著你，誰(shuí)也不讓著誰(shuí)。有的荷花花瓣全開(kāi)了，那一朵朵粉紅色的荷花，像一位位穿著粉紅衣裳的少女，頭上戴著黃色的蓮蓬，靜靜地站在那里。②，蓮蓬只露出了半個(gè)，像小姑娘只露出半張臉。放眼遠(yuǎn)眺，這一片荷花的海洋，似一片細(xì)細(xì)的雪，又如一片淡淡的霞，紅花綠葉相映。俯身深吸一口，一陣清香撲鼻而來(lái)，頓覺(jué)沁人心脾、心曠神怡。湖水清澈見(jiàn)底，水中紅鯉歷歷可數(shù)，悠然自在地游嬉在荷叢之間。偶爾，還有幾只青蛙跳到圓圓的荷葉上，濺起的朵朵水花變成了一顆顆圓滾滾的珍珠，在“玉盤(pán)”里滾來(lái)滾去。調(diào)皮的小蜻蜓也來(lái)湊熱鬧，它們扇動(dòng)翅膀從一朵花飛到另一朵花，與荷花快樂(lè)地嬉戲著。（）72．文中使用了哪些修辭手法（）A．比喻、擬人、對(duì)偶 B．比喻、引用、夸張C．比喻、排比、反問(wèn) D．?dāng)M人、借代、對(duì)偶73．下列各項(xiàng)中，作為上述文段結(jié)尾句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．我喜歡荷花，喜歡她的淡淡清香，更喜歡她的淡淡粉紅；喜歡她的高貴品質(zhì)，更喜歡她的亭亭玉立。B．我喜歡荷花，喜歡她的淡淡粉紅，喜歡她的淡淡清香；喜歡她的亭亭玉立，更喜歡她的高貴品質(zhì)。C．我喜歡荷花，喜歡她的淡淡清香，喜歡她的淡淡粉紅，喜歡她的高貴品質(zhì)，喜歡她的亭亭玉立。D．喜歡她的淡淡粉紅，更喜歡她的淡淡清香；喜歡她的亭亭玉立，更喜歡她的高貴品質(zhì)：我喜歡荷花。74．請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10字。（2021·邯山區(qū)新思路學(xué)本文化輔導(dǎo)學(xué)校高一月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。中國(guó)版圖上，以山為鄰的城市不少，但在天津這片土地上，唯薊州周?chē)际谴笊?。行走在這片大山的褶皺里，隨處能看見(jiàn)一座山歪斜著身子，裸露的巖石層層疊疊，對(duì)石頭的形容①，但此時(shí)卻會(huì)有無(wú)語(yǔ)凝噎之感。石頭與石頭之間原本不應(yīng)該是這樣的形態(tài)，以山體傾斜的角度為朝向，排列有序，與表層的雜亂形成鮮明對(duì)比。遙想億萬(wàn)年前地殼運(yùn)動(dòng)的慘烈，頃刻間，多少生命成為標(biāo)本，多少靈魂碎成齏粉，多少隱秘成為亙古的傳說(shuō)，流傳或不能流傳。歷史踏進(jìn)了庚子年的春節(jié)，一場(chǎng)疫情席卷了大江南北，大家過(guò)得都不尋常。許多年后，人們對(duì)此②。我從沒(méi)覺(jué)得哪一年像今年這樣漫長(zhǎng)，雖然也曾出行，可總是心有惴惴，似乎敵人就在哪里潛伏，隨時(shí)能有致命一擊。就像鉆進(jìn)了時(shí)光隧道，每天都在祈禱，這樣的時(shí)光快些過(guò)去吧。雖然這一年終于要過(guò)去了，但肯定會(huì)在人們心里留下烙印。這一年，有人流汗，有人流淚，有人流血。這一年，情感的記憶鉆進(jìn)了我們的心里，足夠終生回味。薊州是一個(gè)以草為名的地方，卻有一片以山為鄰的家園。薊州人的性格中，有大山一般沉實(shí)的底色和倔強(qiáng)，只要看準(zhǔn)的事，就不容易屈服和改變。75．文中使用了哪些修辭手法（）A．互文、比喻、夸張 B．?dāng)M人、比喻、排比C．對(duì)偶、借代、排比 D．雙關(guān)、借代、夸張76．在文中畫(huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)8個(gè)字。77．文中畫(huà)波浪線的句子可以改寫(xiě)成：“石頭與石頭之間原本不應(yīng)該是以山體傾斜的角度為朝向、排列有序、與表層的雜亂形成鮮明對(duì)比的這樣的形態(tài)?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好？（2021·河北承德第一中學(xué)高一月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。在水鄉(xiāng)，沒(méi)有橋就捆住了雙腳，有了橋就像插上了翅膀。修建一座橋就像是打開(kāi)了另一個(gè)世界的大門(mén)，從一種方言走進(jìn)另一種方言，從一種風(fēng)俗走進(jìn)另一種風(fēng)俗。有了橋，目力所及，都可以踩在腳下。橋，是村莊擁抱外部世界的臂膀，連兩地成一家。橋，是河流的第三個(gè)堤岸，它模糊了此岸與彼岸，彌合了楚河漢界，改變了世界的結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大了生存空間。它讓阻隔變得通暢，讓閉塞變得開(kāi)闊，是此岸與彼岸的情愫。我的胞衣之地，那個(gè)依偎在梓辛河中段叫作“大元”的村莊，綠樹(shù)覆蓋，碧水環(huán)繞，樸素中透著清新。從衛(wèi)星地圖上看，村莊恰似蓮藕一樣伸展，環(huán)繞的河水像盛開(kāi)的荷花，周?chē)奶锏?，?jīng)絡(luò)分明，麥苗青青，猶如一張巨大的荷葉。村莊也在像蓮藕一樣生長(zhǎng)，經(jīng)冬閱秋，歷久彌新。我喜歡在沒(méi)有喧囂的寧?kù)o鄉(xiāng)道上漫步，從這座橋到另一座橋，從中年走向老年。家鄉(xiāng)的橋，承載了多少游子回家的腳步，它可知道，游子對(duì)家鄉(xiāng)的感情，比橋下的流水還要深長(zhǎng)！78．下列各句中的引號(hào)，與文中引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）A．隨著人工智能技術(shù)突飛猛進(jìn)，生活中的“刷臉”應(yīng)用也越來(lái)越常見(jiàn)。B．如今，“美美與共，天下大同”的美好愿景正變成可能。C．像這樣奉行本本主義、不懂得理論聯(lián)系實(shí)際的“理論家”越少越好。D．國(guó)家實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略的這幾年，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻變革。79．文中使用了哪些修辭手法（）A．比喻、對(duì)比、排比B．比喻、夸張、排比C．?dāng)M人、對(duì)比、夸張D．?dāng)M人、對(duì)比、頂真80．文中畫(huà)波浪線的句子可以改寫(xiě)成：“我的故鄉(xiāng)，綠樹(shù)覆蓋，碧水環(huán)繞，它位于梓辛河中段，素樸中透著清新?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好？（2021·湖北高一月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。“畫(huà)中要有戲，百觀才不膩?！卑殡S清代戲曲文化的繁榮發(fā)展，戲曲藝術(shù)成為大眾文化生活的重要組成部分，傳統(tǒng)年畫(huà)中亦隨之出現(xiàn)了大量以戲曲劇目為題材的作品，因一個(gè)獨(dú)立劇目叫“出”，故這類(lèi)年畫(huà)被稱(chēng)為“戲出年畫(huà)”。戲出年畫(huà)著力表現(xiàn)戲臺(tái)上的角色形象及劇目情節(jié)。民間畫(huà)師多為戲迷，經(jīng)常會(huì)親臨現(xiàn)場(chǎng)觀戲描摹，（）。戲出年畫(huà)在形式上分為兩種。一種畫(huà)面承襲傳統(tǒng)故事年畫(huà)，山石樹(shù)木、亭臺(tái)樓閣等背景刻畫(huà)寫(xiě)實(shí)，但人物都是戲裝扮相，勾畫(huà)臉譜，動(dòng)作舉止夸張如演戲；另一種則完全照搬戲曲舞臺(tái)的表演形式，背景道具跟戲曲舞臺(tái)的布景道具一樣簡(jiǎn)單，以桌、椅擺法交代故事發(fā)生的不同地點(diǎn)和環(huán)境，人物持馬鞭指代騎馬，執(zhí)槳?jiǎng)t示意乘船，如此等等，刻意減少畫(huà)面背景，著重突出人物的表情和動(dòng)作。在各地的年畫(huà)中，要屬天津楊柳青的戲出畫(huà)樣最為豐富而精彩，內(nèi)容都是當(dāng)時(shí)人們耳熟能詳?shù)慕?jīng)典劇目。戲出年畫(huà)是由戲曲與版畫(huà)兩種藝術(shù)形式的有機(jī)結(jié)合，在感知優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力的同時(shí)，帶給人們視覺(jué)享受，是值得傳承的珍貴文化遺產(chǎn)。81．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．“膩”屬于形聲字，“貳”表示其意義范疇。B．此處如果刪去“被”字不影響語(yǔ)意表達(dá)。C．“角色”與“角逐”中的“角”讀音不同。D．“耳熟能詳”可以用“耳濡目染”替代。82．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．畫(huà)面上往往能定格戲臺(tái)上最精彩的一幕，畫(huà)中人物扮相、功架與舞臺(tái)上幾無(wú)二致B．往往將戲臺(tái)上最精彩的一幕定格于畫(huà)面上，畫(huà)中人物扮相、功架與舞臺(tái)上幾無(wú)二致C．往往將戲臺(tái)上最精彩的一幕定格于畫(huà)面上，劇中人物扮相、功架與畫(huà)中幾無(wú)二致D．畫(huà)面上往往能定格戲臺(tái)上最精彩的一幕，劇中人物扮相、功架與畫(huà)中幾無(wú)二致83．文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。84．為傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化，鐘華同學(xué)想在百度百科中創(chuàng)建“戲出年畫(huà)”詞條，請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容，幫他列出該詞條的三個(gè)必備要點(diǎn)。要求：①語(yǔ)言簡(jiǎn)練；②每個(gè)要點(diǎn)不超過(guò)15字。85．請(qǐng)運(yùn)用文段中的有效信息點(diǎn)評(píng)下面這幅年畫(huà)。要求：①觀點(diǎn)明確；②準(zhǔn)確連貫；③不超過(guò)100字。霸王別姬（2021·湖北高一月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。搬到曼哈頓，與林肯中心幾乎接鄰，聽(tīng)歌劇、看芭蕾，自是方便，卻也難得去購(gòu)票。開(kāi)窗，就可望見(jiàn)林肯中心露天劇場(chǎng)之一的貝殼形演奏臺(tái)。那里每天下午，晚上，各有一場(chǎng)演出。廢了室內(nèi)的自備音響，樂(lè)得享受窗外傳來(lái)的精神海鮮。節(jié)目是每天和每晚更換的：鋼管樂(lè)、搖滾樂(lè)、歌劇清唱，重奏，還有時(shí)髦得名稱(chēng)也來(lái)不及定妥卻又變了花樣的什么音樂(lè)。我躺著聽(tīng)，邊吃喝邊聽(tīng)。比羅馬貴族還愜意。但夏季還沒(méi)過(guò)完，我就已經(jīng)非常厭惡那大貝殼中發(fā)出來(lái)的聲音了：不想“古典”的日子，偏偏是柔腸百轉(zhuǎn)得惹人膩煩；不想摩登的夜晚，（）。不花錢(qián)買(mǎi)票，就這樣受罰了。所以每當(dāng)雷聲起，電光閃，陣雨瓢波而下，我開(kāi)心，看你們還演奏不！可惜不是天天都有大雷雨，只能時(shí)候一到，關(guān)緊窗子。聲青如果還是隱隱傳來(lái)，我便開(kāi)動(dòng)自己的音響與之抗衡。奇怪的是，但凡抱著這樣心態(tài)的當(dāng)兒，就也聽(tīng)不進(jìn)自選的音樂(lè)。可見(jiàn)行事必得出自真心，強(qiáng)求是不會(huì)快樂(lè)的。86．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．它逼著你感覺(jué)摩登的真實(shí)存在B．硬是以火爆的節(jié)奏亂撞耳膜C．有時(shí)卻讓你柔腸百轉(zhuǎn)D．摩登卻偏偏不邀而至87．下列各項(xiàng)中，和畫(huà)波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）A．吳楚東南坼，乾坤日夜浮。B．江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。C．鳥(niǎo)雀呼晴，侵曉窺檐語(yǔ)。D．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。88．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。聲音如果還是隱隱傳來(lái)，我便開(kāi)動(dòng)自己的音響與之抗衡。（2021·廣州英豪學(xué)校（中學(xué)）高一月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。我國(guó)學(xué)生近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢(shì)，絕非聳人聽(tīng)聞，而是有著翔實(shí)的數(shù)據(jù)支撐。世界衛(wèi)生組織的一項(xiàng)研究報(bào)告顯示，目前我國(guó)近視患者超過(guò)6億人，青少年近視率居世界第一?！吨袊?guó)學(xué)生近視高發(fā)亟待干預(yù)》提到的一組數(shù)據(jù)也令人觸目驚心：從小學(xué)一年級(jí)至初中一年級(jí)，中國(guó)學(xué)生的近視比例上升了50%。學(xué)生近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢(shì)，有諸多原因：電子產(chǎn)品的傷害，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，缺少戶外運(yùn)動(dòng)……防控孩子近視，已刻不容緩，其中，家庭負(fù)有不可推卸的責(zé)任。據(jù)調(diào)查顯示，孩子近視，一些家長(zhǎng)不以為然，認(rèn)為只要成績(jī)好即可，顯然，這是對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任?！把劬κ切撵`的窗戶”，（）。當(dāng)然，不獨(dú)防治近視，讓孩子身心健康，壯成長(zhǎng)，需要全社會(huì)共同努力。不同以往的是，相關(guān)制度已提出將兒童青少年近視率納入政府考核指標(biāo)。只要這一制度發(fā)力發(fā)威，我們就有理由相信，學(xué)生近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化的趨勢(shì)一定能夠得到遏制。89．文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．如果心靈的窗戶被“關(guān)”上了，或者蒙了塵，這些近視的學(xué)生，不僅無(wú)法更好地?fù)碛谐霾嗜松?，也看不清美麗未?lái)B．如果心靈的窗戶被“關(guān)”上了，甚至蒙了塵，這些近視的學(xué)生，不僅無(wú)法更好地?fù)碛谐霾嗜松部床磺迕利愇磥?lái)C．如果心靈的窗戶被“關(guān)”上了、甚至蒙了塵，這些近視的學(xué)生，不僅看不清美麗未來(lái)，也無(wú)法更好地?fù)碛谐霾嗜松鶧．如果心靈的窗戶被“關(guān)”上了，或者蒙了塵，這些近視的學(xué)生，不僅看不清美麗未來(lái)，也無(wú)法更好地?fù)碛谐霾嗜松?0．下列各項(xiàng)中，和畫(huà)波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）A．結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。B．我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。C．天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。D．天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期。91．文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出并修改。二、選擇題組（2021·常德市第二中學(xué)高一期末）有人說(shuō)，悔恨是緊跟著罪過(guò)的。這句話似乎并不適用于盤(pán)踞在我們心靈里的仿佛已經(jīng)在那里安家落戶的罪過(guò)。我們能夠痛悔和改正因一時(shí)的措手不及或者是感情沖動(dòng)而犯下的罪過(guò)。但是，那種年深日久、而且扎根在意志堅(jiān)定者身上的邪惡則是不容易扭轉(zhuǎn)的。后悔就是否定我們的初衷，反對(duì)我們?cè)瓉?lái)的想法，叫我們四處亂走，。賀拉斯認(rèn)為，后悔甚至?xí)挂恍┤朔裾J(rèn)自己過(guò)去的美德：為什么孩提的思想與現(xiàn)在不一樣了呢？為什么長(zhǎng)大成人后便失去了面龐的豐潤(rùn)了呢？一個(gè)人如果在獨(dú)處的時(shí)候，生活都可以保持，那么這才是真正美妙的生活。每一個(gè)人都可以當(dāng)眾演戲，（），在什么也不會(huì)被別人看見(jiàn)的時(shí)候，卻依然奉公守法、，這才是道德的極致。在自己的家里和日常行為中能夠做到這樣也是接近極點(diǎn)的，原因是因?yàn)樵诩依锸菬o(wú)須檢點(diǎn)也無(wú)須做作的，日常的行為是向別人無(wú)須作出解釋的。92．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．在自己的家里和日常行為中能夠做到這樣也是接近極點(diǎn)的，原因是在家里是無(wú)須檢點(diǎn)也無(wú)須做作的，日常的行為是向別人無(wú)須作出解釋的。B．在自己的家里和日常行為中能夠做到這樣也是接近極點(diǎn)的，因?yàn)樵诩依锸菬o(wú)須檢點(diǎn)也無(wú)須做作的，日常的行為是向別人無(wú)須作出解釋的。C．在自己的家里和日常行為中能夠做到這樣也是接近極點(diǎn)的，原因是因?yàn)樵诩依锸菬o(wú)須檢點(diǎn)也無(wú)須做作的，日常的行為是無(wú)須向別人作出解釋的。D．在自己的家里和日常行為中能夠做到這樣也是接近極點(diǎn)的，因?yàn)樵诩依锸菬o(wú)須檢點(diǎn)也無(wú)須做作的，日常的行為是無(wú)須向別人作出解釋的。93．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．在人生的舞臺(tái)上扮演一個(gè)正人君子，但是在可以無(wú)所不為的地方、在私下里、在內(nèi)心里B．在人生的舞臺(tái)上扮演一個(gè)正人君子，但是在私下里、在內(nèi)心里、在可以無(wú)所不為的地方C．不只在人生的舞臺(tái)上，在私下里、在內(nèi)心里、在可以無(wú)所不為的地方也扮演一個(gè)正人君子D．不只在人生的舞臺(tái)上，在可以無(wú)所不為的地方、在私下里、在內(nèi)心里也扮演一個(gè)正人君子94．依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．根深蒂固無(wú)所適從有條不紊墨守成規(guī)B．盤(pán)根錯(cuò)節(jié)不知所措有條不紊循規(guī)蹈矩C．盤(pán)根錯(cuò)節(jié)不知所措井然有序墨守成規(guī)D．根深蒂固無(wú)所適從井然有序循規(guī)蹈矩（2021·揚(yáng)州市廣陵區(qū)紅橋高級(jí)中學(xué)高一月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。一個(gè)人得有多少煙火氣才算合適？煙火氣少了，終日高飄于俗世之上，與世界隔絕開(kāi)來(lái)，不合群，也不合流，最后只能（）?？梢菬熁饸膺^(guò)多，渾身銅臭，三句話不離錢(qián)，或開(kāi)口就是（）的閑事，也難免油膩得可怕。一本書(shū)應(yīng)該有煙火氣。俗世煙火，是書(shū)中（）的源泉。有了煙火氣，才能與讀書(shū)的人產(chǎn)生共鳴。但一本好書(shū)，在煙火之上，總得有那么一些人和事是（）的。煙火氣是書(shū)的基本，而高于煙火氣的，則是書(shū)的精髓，兩者缺一不可。一個(gè)人也該如此。一個(gè)人身上的煙火氣，總歸得多一點(diǎn)，但再多也不能超過(guò)七分。一個(gè)人身上那些高飄在上的非煙火氣，也多少得有點(diǎn)，再少也不能少于三分。七分俗氣，三分仙氣，一個(gè)人的身上也就同時(shí)兼容了俗味與趣味。95．依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．孤芳自賞雞零狗碎喜怒哀樂(lè)超塵脫俗B．孤芳自賞亂七八糟嬉笑怒罵出類(lèi)拔萃C．顧影自憐亂七八糟喜怒哀樂(lè)出類(lèi)拔萃D．顧影自憐雞零狗碎嬉笑怒罵超塵脫俗96．下列各項(xiàng)中，和畫(huà)波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）A．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 B．管弦嘔啞，多于市人之言語(yǔ)。C．塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。 D．欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（2021·常州市武進(jìn)區(qū)禮嘉中學(xué)高一月考）閱讀下面的文字，完成下面小題?！澳尽辈坏屛覀?nèi)菀紫肫饦?shù)干，而且還會(huì)帶來(lái)“木”所暗示的顏色性。樹(shù)的顏色，即就樹(shù)干而論，一般乃是褐綠色，這與葉也還是比較相近的。至于“木”呢，那就說(shuō)不定，它可能是透著黃色，而且在觸覺(jué)上它可能是干燥的而不是濕潤(rùn)的。我們所習(xí)見(jiàn)的門(mén)栓、（甲）桅桿等，就都是這個(gè)樣子，這里帶著“木”字的更為普遍的性格。盡管在這里“木”是作為“樹(shù)”這樣一個(gè)特殊概念而出現(xiàn)的，而“木”的更為普遍的潛在的暗示，卻依然左右著這個(gè)形象，于是“木葉”就有了落葉的微黃與干燥之感，它帶來(lái)了整個(gè)疏朗的清秋的氣息。“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”。（乙）這落下的碧綠柔軟的葉子，而是窸窣飄零透些微黃的葉子，我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)了離人的嘆息，想起了游子的漂泊：（丙）這就是“木葉”的形象所以如此生動(dòng)的緣故。它不同于“美女妖且閑，采桑歧路間。柔條紛冉冉，落葉何翩翩”（曹植《美女篇》）（?。┲械穆淙~，因?yàn)槟鞘谴合闹恢值姆泵艿娜~子。也不同于“靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人”（司空曙《喜外弟盧綸見(jiàn)宿》）中的黃葉，因?yàn)槟屈S葉還是靜靜地長(zhǎng)滿在一樹(shù)上，在那蒙蒙的雨中，它雖然是具有“木葉”微黃的顏色，卻沒(méi)有“木葉”的干燥之感，因此也就缺少那飄零之意，而且它的黃色由于雨的濕潤(rùn)，也顯然是變得太黃了。97．文中標(biāo)注（甲）（乙）（丙）（?。┣懊娴臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用有誤的一項(xiàng)是（