他陶醉了范文500字兒

他陶醉了范文500字兒他陶醉了范文500字兒篇一何為陶醉？沉浸其中而久久不能自拔，是為陶醉；在美好境界中不斷幻想，是為陶醉；凡有一心愛(ài)之物，浸在其里，難以顧及其它，皆為陶醉?！拜p輕，落在我掌心，靜靜，在掌中結(jié)冰……”未見(jiàn)其人，先聞其聲。在家中獨(dú)自一人寫(xiě)作業(yè)的我，聽(tīng)到了一陣悅耳的哼唱之聲。隨之而來(lái)的，便是——媽媽回來(lái)了，手里拎著一袋水果。“媽媽?zhuān)I(mǎi)水果回來(lái)啦？”我邊寫(xiě)作業(yè)邊問(wèn)道?！暗?xì)雨落一城芳華，是……”然而，回應(yīng)我的卻是一陣悠揚(yáng)的歌聲。我停下手中的筆，歪著頭看向媽媽?zhuān)灰?jiàn)她雙眼微瞇，手上下起伏著，一拍一拍地打著節(jié)奏，就連雙腳也不由自主地動(dòng)了起來(lái)，仿佛全身的音樂(lè)細(xì)胞都被激發(fā)了?！拔覐臎](méi)見(jiàn)她如此認(rèn)真過(guò)，今兒個(gè)真是太陽(yáng)打西邊出來(lái)啦！”我不禁自言自語(yǔ)道。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，她癡癡地坐在沙發(fā)上，全身上下不斷地打著節(jié)拍，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，完全陶醉其中，直至?！皨寢?zhuān)阗I(mǎi)的水果怎么還在手上??？”我問(wèn)道?？伞瓔寢屗坪鯖](méi)有聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)，仍舊哼著“紙鳶清瓦海棠盛夏，小軒烹茶茉莉花，清歌……”的歌曲?！鞍?！”我再次叫道，“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)　碧痤^來(lái)了，我的母親；睜開(kāi)眼來(lái)了，我的母親；轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親?！霸趺戳耍俊眿寢屢苫蟮?。“媽媽?zhuān)闶稚显趺催€拎著這個(gè)水果呢？”“哦，哦，哦?！眿寢屢贿吅咧∏鷥?，一邊把水果放到茶幾上，我不禁笑了起來(lái)。此樣之人，必陶醉于音樂(lè)之中，浸沒(méi)于歌曲之內(nèi)。他陶醉了范文500字兒篇二秋天，一個(gè)豐收的季節(jié)，漫天的金色讓人心曠神怡，香山的楓葉更是令我陶醉。剛到香山，一陣清爽舒適的暖風(fēng)便拂面而來(lái)，映入眼簾的是一片火紅的楓葉，顏色艷的都有點(diǎn)不真實(shí)了。風(fēng)一吹，樹(shù)葉嘩啦啦的好聽(tīng)極了。閉上眼睛，張開(kāi)雙臂，迎著微風(fēng)，傾聽(tīng)大自然特有的韻律，一切都那么舒暢，壞心情一掃而空。一片楓葉落在了頭上，我輕輕地把它拿下來(lái)，觀(guān)察那鮮艷的色彩，撫摸那細(xì)致的紋理，不禁感嘆大自然的神奇魅力。我小心地把它放在筆記本里，為制作標(biāo)本積累一絲素材，是多么的愜意。進(jìn)入楓林，耳畔傳來(lái)陣陣?guó)B鳴聲，樹(shù)葉隨之伴奏，一切都那么和諧，使人沉醉。踩著楓葉，咯吱吱的響聲也那么讓人如癡如醉。這讓我想到一首詩(shī)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。是啊！樹(shù)葉落下不就是滋補(bǔ)新葉嗎？就像蠟燭，就像那些無(wú)私奉獻(xiàn)的人，照亮了別人，燃燒了自己。我見(jiàn)過(guò)梧桐葉，楊樹(shù)葉，但都沒(méi)香山楓葉這么美的使人移不開(kāi)眼，火紅妖嬈的樹(shù)葉圍繞著樹(shù)干，就像優(yōu)雅而端莊的貴夫人，成熟而穩(wěn)重。風(fēng)聲，鳥(niǎo)鳴聲，樹(shù)葉的響聲混為一體，就像是一曲大自然的合奏曲，令人神游，陶醉其中。香山楓葉就是這么的魅力無(wú)限，想忘都忘不了。在這金色的秋天里，香山楓葉著實(shí)令我陶醉，也喚起了我的好心情。他陶醉了范文500字兒篇三春天到了，在凍土之下的花草樹(shù)木，重新煥發(fā)了生機(jī)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。小梁怎么可以放過(guò)這一個(gè)時(shí)機(jī)呢？他拿起他心愛(ài)的畫(huà)板和畫(huà)筆，來(lái)到公園里，畫(huà)畫(huà)去了。小鳥(niǎo)們唱起了他們的迎春曲，花兒綻放出它們的花瓣，小草重新從地面上探出了腦袋……春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，小梁陶醉在了花草樹(shù)木之中，他吸著清新的空氣，五顏六色的花簇?fù)碇?，一切都是生機(jī)勃勃。他不禁贊嘆道：“太美了，太美了?！彼贸隽怂漠?huà)板和畫(huà)筆，準(zhǔn)備在單調(diào)的白紙上畫(huà)出五光十色的春景來(lái)。他眼里好像要發(fā)出光來(lái)，他的眼睛里五顏六色，五彩繽紛，眼睛都快忙不過(guò)來(lái)了，他仔細(xì)的觀(guān)察著，他的眼睛變成了一個(gè)攝像機(jī)，要記錄身邊的一切。小鳥(niǎo)，蜜蜂，蝴蝶也來(lái)湊熱鬧了，他抓住了這一瞬間，白色的紙上漸漸萌生了黑意，一朵花朵躍然紙上，接著是可愛(ài)的小鳥(niǎo)和胖乎乎的蜜蜂，他行云流水，畫(huà)紙上記錄他眼前的一切，勾勒出了花海，勾勒出了是彩蝶，勾勒出了正要一展歌喉的小鳥(niǎo)。他已經(jīng)到達(dá)了陶醉的地步，他眼里只有花海，只有青草，只有彩蝶，只有小鳥(niǎo)，耳朵里只有小鳥(niǎo)的歌曲，沒(méi)有汽車(chē)的喇叭聲，公園里的人無(wú)論是多么吵鬧，也無(wú)法將他從花海中驚醒。喧鬧的城市已經(jīng)在他的眼前消失，他好像已經(jīng)和他的畫(huà)板融為一體，記錄著身邊的美好一切。逐漸逐漸，畫(huà)板上的黑白世界已經(jīng)消失了，取而代之的是五彩斑斕的彩色世界。小梁拿出了他的彩筆，他要畫(huà)出彩色的世界，他要將一切畫(huà)得栩栩如生，他要將春景躍然紙上，他要抓住每一個(gè)瞬間，記錄著美好，他要將不會(huì)動(dòng)的東西變得有生氣，他要將會(huì)動(dòng)的東西變得栩栩如生。在他筆下的世界，并沒(méi)有濃妝淡抹，但是依舊斑斕，依舊是那么美麗，依舊是那么自然，依舊是那么惹人喜愛(ài)，他已經(jīng)沉醉在了藝術(shù)的世界里。他就是小梁，他就是一位陶醉在藝術(shù)世界里的人，他要用他的畫(huà)板記錄著身邊的美好。他陶醉了范文500字兒篇四暑假里，我和爸爸來(lái)到杭州的一個(gè)公園游玩時(shí)，看見(jiàn)一位老人在吹奏薩克斯曲，那情景至今讓我難以忘記。那天黃昏，陽(yáng)光柔柔的，照在人的身上，暖洋洋的。望著公園里大片大片的美景，我流連忘返。突然，一陣優(yōu)美的旋律從一片樹(shù)林里飄來(lái)，那些旋律像微風(fēng)輕輕拂過(guò)樹(shù)梢，似云朵在自由飛翔，如溪流在山間穿梭流淌。細(xì)細(xì)地傾聽(tīng)，原來(lái)是一曲《茉莉花》，在樂(lè)曲感染下，我仿佛看見(jiàn)一朵朵茉莉花在悄然綻放，吐露著芬芳，雖不濃郁，但很清香；雖不高貴，卻很淡雅，令人十分陶醉。我們走了過(guò)去，看見(jiàn)在人群里有一位穿著藍(lán)襯衫的老人。他站在一片空地上，深情地閉上了雙眼，嘴唇微微地鼓動(dòng)。手指愉快地在金色的“鍵盤(pán)”上歡跳，那音符便從薩克斯深沉的管口中徐徐上升，在空氣中飄蕩。那樂(lè)曲似葡萄酒，芬芳甘甜，輕輕滑過(guò)舌尖，成了自己身體部分。他的身體隨著音樂(lè)搖擺，是那么自然，那么和諧。他仿佛忘記了自己，他完完全全地融入到音樂(lè)里，沉醉得不知?dú)w路。聽(tīng)著，聽(tīng)著，周?chē)o極了，人們都被這美妙音樂(lè)吸引了。時(shí)隔了幾個(gè)月，至今想起，我的心依然能感受到那樂(lè)曲的美好，還能回憶起聽(tīng)薩克斯曲演奏的情景。他陶醉了范文500字兒篇五我們班上有個(gè)愛(ài)看書(shū)的男孩，他就是小謝。小謝有多愛(ài)看書(shū)呢？他下課時(shí)在看書(shū)，上課時(shí)也在看書(shū)。有一天，我們?cè)谏嫌⒄Z(yǔ)課，小謝看見(jiàn)謝海洋有書(shū)，小謝就向謝海洋要書(shū)。課上，英語(yǔ)老師叫我們讀單詞，小謝就邊讀邊看書(shū)。英語(yǔ)老師走近他，他就把書(shū)收起來(lái)，英語(yǔ)老師走了之后，他又開(kāi)始看了。過(guò)了一會(huì)，英語(yǔ)老師覺(jué)得我們讀得聲音不大，有部分同學(xué)沒(méi)認(rèn)真讀，就讓我們站了起來(lái)，站起來(lái)之后小謝才認(rèn)真地讀了一下英語(yǔ)。等到坐下之后，小謝又開(kāi)始看書(shū)了。下課了，小謝邊走邊看，我心想：那本書(shū)有什么好看，看得這么入迷。我走過(guò)去問(wèn)小謝：“小謝，那本書(shū)好看嗎？你看了這么久了?！钡?，小謝好像沒(méi)聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)，頭也不抬，繼續(xù)看他的書(shū)。等他看完之后，他好奇地問(wèn)我：“你剛才跟我說(shuō)什么？”。他問(wèn)我時(shí)，眼神中充滿(mǎn)了真誠(chéng)。雖然我知道上課看課外書(shū)是不對(duì)的，但回想起剛剛他認(rèn)真的模樣，我知道，他那時(shí)陶醉在書(shū)里面了。他陶醉了范文500字兒篇六分別總是在瞬間，回憶是思念的愁，伴著隨風(fēng)而去。深秋嫩綠的垂柳，從枝頭垂落下來(lái)，親吻著我的額頭。在時(shí)間的匆匆里，他無(wú)法回頭，他的日子就像針尖上的一滴水滴在大海里，滴在了時(shí)間的河流里，他不經(jīng)意眼淚潸潸，即將要畢業(yè)了，離開(kāi)這親愛(ài)的母校。在默默耕耘的兩千多個(gè)日子，不知不覺(jué)的，已經(jīng)從他指尖溜去。是有人偷了它們呢?那是誰(shuí)?又藏在什么地方?還是它們自己逃走了，但現(xiàn)在又在哪里呢?我知道，它們不會(huì)再回來(lái)了。他走在校園里，最后一次戴上紅領(lǐng)巾，站在最后一次原地踏步的操場(chǎng)，他即將向著自己理想的出發(fā)。此時(shí)，盛夏的垂柳為他庇蔭，吹吻著他的額頭，風(fēng)兒沙沙作響，輕輕對(duì)他訴說(shuō)。最后，他和同學(xué)們擁抱，和師長(zhǎng)們告別！那一刻，他多么希望時(shí)間可以靜止，哪怕十秒也好。分別的那一刻，他的心仿佛靜止了，深刻地融入校園里。他想起了在曾經(jīng)在校園里的美好往事，他的心仿佛能穿透十里圍墻，有點(diǎn)淡淡的悲傷，這些悲傷融入雨水中，一滴滴緩緩地從天空中滴落下來(lái)，在太陽(yáng)的光合作用下又消失了，天空中劃出了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，化成一道彩虹。別了，校園。那一刻，他陶醉了。他陶醉了范文500字兒篇七我們班上有個(gè)愛(ài)看書(shū)的男孩，他就是謝倫泰。謝倫泰有多愛(ài)看書(shū)呢？他下課時(shí)在看書(shū)，上課時(shí)也在看書(shū)。有一天，我們?cè)谏嫌⒄Z(yǔ)課，謝倫泰看見(jiàn)謝海洋有書(shū)，謝倫泰就向謝海洋要書(shū)。課上，英語(yǔ)老師叫我們讀單詞，謝倫泰就邊讀邊看書(shū)。英語(yǔ)老師走近他，他就把書(shū)收起來(lái)，英語(yǔ)老師走了之后，他又開(kāi)始看了。過(guò)了一會(huì)，英語(yǔ)老師覺(jué)得我們讀得聲音不大，有部分同學(xué)沒(méi)認(rèn)真讀，就讓我們站了起來(lái)，站起來(lái)之后謝倫泰才認(rèn)真地讀了一下英語(yǔ)。等到坐下之后，謝倫泰又開(kāi)始看書(shū)了。下課了，謝倫泰邊走邊看，我心想：那本書(shū)有什么好看，看得這么入迷。我走過(guò)去問(wèn)謝倫泰：“謝倫泰，那本書(shū)好看嗎？你看了這么久了?！钡?，謝倫泰好像沒(méi)聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)，頭也不抬，繼續(xù)看他的書(shū)。等他看完之后，他好奇地問(wèn)我：“你剛才跟我說(shuō)什么？”。他問(wèn)我時(shí)，眼神中充滿(mǎn)了真誠(chéng)。雖然我知道上課看課外書(shū)是不對(duì)的，但回想起剛剛他認(rèn)真的模樣，我知道，他那時(shí)陶醉在書(shū)里面了。他陶醉了范文500字兒篇八兒時(shí)，無(wú)意間從表弟家翻到一本故事書(shū)，閑著無(wú)聊，我拿起來(lái)隨意翻了翻，卻徹底被書(shū)中的故事所吸引，靜下心來(lái)瀏覽，慢慢地，竟讀出了聲。故事情節(jié)波瀾起伏，扣人心弦，我不知不覺(jué)融入書(shū)中的故事，仿佛自己就是故事中的一員。小姑娘被偷了錢(qián)包，我會(huì)為她感到生氣；小朋友參加比賽遺憾落敗，我會(huì)為她感到惋惜，心里喊著“加油”；主人公成功找到兇手，我會(huì)為她感到高興……種種情愫縈繞在我心頭，久久不能散去。后來(lái)，我似乎中了什么魔法，情不自禁地往書(shū)店里跑，捧起一本書(shū)，貪婪地汲取著其中的知識(shí)。直到書(shū)店要關(guān)門(mén)，我這才悻悻地放下書(shū)本，一步三回頭地離開(kāi)了書(shū)店。我央求媽媽幫我買(mǎi)，媽媽卻搖搖頭，叫我自己存錢(qián)買(mǎi)。我便忍著不用零花錢(qián)，存了幾十塊錢(qián)后，媽媽這才給我“補(bǔ)給”了費(fèi)用。在店員眉開(kāi)眼笑的表情下，我總算得到了幾本沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，高興地翻閱起來(lái)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，一本書(shū)就是一