幼兒園小班元旦活動方案模版（2篇）

幼兒園小班元旦活動方案模版____年幼兒園小班元旦活動方案活動主題：歡樂元旦，快樂成長活動目標：1.培養(yǎng)幼兒積極參與集體活動的樂趣和能力；2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和創(chuàng)造力；3.感受元旦的喜慶氛圍，培養(yǎng)幼兒的社交能力；4.培養(yǎng)幼兒細心觀察、思考和邏輯推理的能力；5.通過參與活動，促進幼兒身體和智力的發(fā)展?；顒訒r間：____年____月____日活動地點：幼兒園大廳活動準備：1.活動室布置：使用彩紙、氣球、燈籠等裝飾品，營造溫馨喜慶的元旦氛圍；2.準備材料：彩紙、顏料、畫筆、紙板、水粉、橡皮泥等。活動流程：1.活動開場（____分鐘）a.歡迎辭：由老師代表幼兒園向家長和幼兒們致以新年祝福和歡迎辭；b.唱歌表演：幼兒園老師或班級代表給幼兒唱一首歡快的兒歌，激發(fā)幼兒的參與熱情。2.創(chuàng)意手工（____分鐘）a.裝飾彩帶：準備彩帶和裝飾品，讓幼兒們在彩帶上粘貼裝飾品，然后將彩帶系在自己的手腕上，呈現(xiàn)出歡樂的元旦風(fēng)格；b.制作賀卡：準備紙板、顏料、畫筆等材料，讓幼兒畫出自己心目中的元旦賀卡，并用自己的名字簽上祝福語，送給家長或是幼兒園的其他老師。3.游戲狂歡（____分鐘）a.撿氣球游戲：準備好一些氣球，散落于大廳內(nèi)，讓幼兒們比賽撿起盡可能多的氣球，加強幼兒的身體協(xié)調(diào)性和團隊合作意識；b.歡樂舞蹈：選擇一首歡快的兒童舞蹈，由老師帶領(lǐng)幼兒們學(xué)習(xí)舞蹈動作，展示他們的舞蹈才藝。4.舞臺表演（____分鐘）a.兒童故事演繹：安排一些小演員進行簡化版兒童故事表演，例如《小紅帽》、《三只小豬》等，培養(yǎng)幼兒的表演能力和合作意識；b.小品表演：由老師指導(dǎo)幼兒們一起排練小品，展示他們的幽默才能和團隊合作精神。5.元旦晚會（____分鐘）a.才藝展示：為幼兒準備一個才藝展示的舞臺，讓每個幼兒都有機會展示自己的特長才藝，可以是唱歌、跳舞、朗誦、魔術(shù)等；b.幸運抽獎：為幼兒準備一些小禮品，進行幸運抽獎環(huán)節(jié)，讓幼兒感受到元旦的快樂和驚喜。6.活動總結(jié)與送別（____分鐘）a.活動總結(jié)：教師對幼兒們的活動表現(xiàn)進行總結(jié)，肯定他們的努力和成果；b.送別歌：老師和幼兒們一起唱送別歌，表示對這次元旦活動的美好回憶和祝福?；顒涌偨Y(jié)：幼兒園小班元旦活動方案模版（二）【幼兒園小班新年元旦活動規(guī)劃】一、活動主題：光輝新年，歡慶元旦二、活動目標：1.促進幼兒與家長的溝通與交流，鼓勵共同參與。2.培育幼兒的團隊合作意識和精神。3.提升幼兒的動手實踐和觀察能力。4.創(chuàng)建一個安全愉快的游戲與表演環(huán)境，以促進幼兒的全面發(fā)展。三、活動流程：1.互動游戲階段（____分鐘）a.親子手工創(chuàng)作：提供紙張、彩色紙、剪刀、膠水等材料，引導(dǎo)幼兒與家長共同制作元旦賀卡，增強親子互動。b.家長陪伴游戲活動：設(shè)計適合小班幼兒的趣味游戲，如投擲沙包、踢毽子、接力賽等，增進家長與幼兒的親密度。c.親子拓展活動：組織一些親子互動游戲，如跳繩、手拉手行走等，增加互動樂趣。2.表演展示階段（____分鐘）a.節(jié)目表演：安排適合小班幼兒的簡單舞蹈、詩歌朗誦、小品等，讓幼兒在家長和同伴面前展示個人才藝。b.家長代表寄語：邀請家長代表發(fā)言，表達對幼兒的祝福與期望，激發(fā)幼兒的進取心。3.美食共享環(huán)節(jié)（____分鐘）邀請家長提供節(jié)日特色食品，與其他家長和幼兒共享，促進家長間的交流互動。四、活動籌備：1.場地布置：選擇寬敞明亮的場地，布置元旦主題裝飾，如掛彩旗、擺放花束等。2.游戲道具準備：準備幼兒和家長參與游戲所需的道具，如繩索、毽子、小鼓等。3.手工材料準備：提供制作元旦賀卡的材料，包括紙張、彩色紙、剪刀、膠水等。4.美食安排：提前通知家長準備分享的節(jié)日美食。五、活動執(zhí)行：1.開場致辭：由幼兒園負責(zé)人致歡迎詞，介紹活動安排和目標，歡迎家長和幼兒參與。2.互動游戲階段：由教師引導(dǎo)，按照規(guī)劃進行游戲和手工活動，家長和幼兒互相協(xié)助完成任務(wù)。3.表演展示階段：教師指導(dǎo)幼兒進行節(jié)目表演，家長觀看并給予鼓勵，家長代表發(fā)表寄語，表達對幼兒的祝福和期待。4.美食共享環(huán)節(jié)：家長和幼兒共同享用節(jié)日美食，增進感情。5.結(jié)束致辭：由幼兒園負責(zé)人致閉幕詞，感謝大家的參與，結(jié)束活動。六、活動評估：1.教師觀察：觀察幼兒在活動中的參與度、表現(xiàn)和親子互動情況，記錄評估結(jié)果。2.家長反饋：邀請家長填寫反饋表，收集對活動內(nèi)容和組織的評價，以便獲取