新疆昌吉回族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

新疆昌吉回族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀語段，根據(jù)拼音寫詞語。

一zhǎyǎn_______，我們就要畢業(yè)了。忘不了圖書館里散發(fā)墨香的shūjí_______；忘不了課上máitóu_______苦學(xué)，課后嬉笑打鬧的同學(xué)；忘不了xīshēng_______休息時間為我們答疑解惑，教我們追求zhēnlǐ_______的老師……所有的瞬間都成了珍貴的回憶。同學(xué)們，不要猶豫，不要páihuái_______，勇往直前，你們終將抵達(dá)成功的彼岸。2）.編寫制作竹節(jié)人的指南，并教別人玩這種玩具。材料準(zhǔn)備________、鋸條、________制作步驟1．先鋸一截________的毛筆桿，鉆一對小眼，供________用。

2．再鋸________短的毛筆桿，分別當(dāng)________。

3．用________把它們穿在一起，組成人的形狀。注意事項(xiàng)________。玩法1．把穿著九個竹節(jié)的鞋線________，在下面一拉緊，竹節(jié)人就站起來了。

2．將鞋線________，竹節(jié)人就動起來了。

3．將兩個竹節(jié)人放在一起，可以________。3）.請根據(jù)課文內(nèi)容，將思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。

生命存在的條件為了理清生命存在的條件，需認(rèn)真閱讀第（

）自然段，可以采用

的閱讀方法。請用這種方法補(bǔ)全作者論證這一觀點(diǎn)的思維導(dǎo)圖。4）.在《我的戰(zhàn)友邱少云》中，中國人民志愿軍總司令兼政治委員是________。5）.看拼音寫詞語。

這些年，從“東方紅”“嫦娥”到“天宮”，中國航天領(lǐng)域始終篤定自力更生，勁力創(chuàng)新之路，從未tuìsuō(

)。2022年11月30日，神十四、神十五順利“太空會師”的shùnjiān(

)，華夏人民rèxuèfèiténg(

)，這次會師開啟中國空間站長期有人駐留時代，彰顯了中國人筑夢shénmì(

)太空達(dá)到一個新高度，必將載入史冊。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.10.為下面這段話擬一個小標(biāo)題，最合適的一項(xiàng)是（

）從“嫦娥一號”到“嫦娥五號”，16年的時間里，作為項(xiàng)目指揮的陳嵐帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻克了多項(xiàng)核心關(guān)鍵技術(shù)，研制出測距測速雷達(dá)、交會對接微波雷達(dá)等“明星”產(chǎn)品，經(jīng)受住了研制過程中“冰與火”的考驗(yàn)，成功助力“嫦娥三號”“嫦娥四號”完美落月與兩器互拍，“嫦娥五號”精準(zhǔn)落月和采樣返回。A．研發(fā)過程困難重重B．“明星”產(chǎn)品研發(fā)成功C．“嫦娥五號”成功飛天D．初心不改為“嫦娥”2）.有人說，《王子和貧兒》是馬克·吐溫送給全世界孩子的禮物，一個關(guān)于良善、正直與勇氣的人生寓言。下面是《王子和貧兒》與《騎鵝旅行記》《魯濱遜漂流記》《湯姆·索業(yè)歷險記》的共同點(diǎn)，錯誤的一項(xiàng)是（

）A．這幾本外國名著都講述了主人公奇妙而曲折的人生經(jīng)歷。B．所有故事的結(jié)局主人公都從幻想回到了現(xiàn)實(shí)。C．它們不僅有引人入勝的情節(jié)，還有復(fù)雜的內(nèi)涵，越讀越有樂趣。D．閱讀這類名著，如果結(jié)合名著的寫作背景，我們可以更好地理解作品的內(nèi)容和價值。3）.下列句子中，畫“_____”的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A．一戶戶的青磚瓦房背水而立，一棵棵翠色欲流的柳樹佇立于青磚房旁。B．他那么出色，我和他相比，真是孤芳自賞。C．我總是仰望高空，對光明心馳神往。D．黃昏像一塊碩大無朋的海綿，將白晝的炎光，慢慢地吮吸干凈。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

(1)廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著周圍的宏偉建筑。（縮句）

___________________________

(2)這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，令人驚嘆。

雙重否定句：__________________

反問句：______________________

感嘆句：______________________

(3)“既然這樣，你以后再也不要找我借書了?！币怀隹?，我就后悔了。（寫人物說話時，可以不用“說”來表達(dá)，讀例句，仿寫句子。）

_____________________________

(4)我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻(xiàn)。這句話運(yùn)用了________的修辭手法，我能仿寫一個這樣的句子：______________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將對應(yīng)的內(nèi)容連線。

白色的

海水

掠過

水面

深褐色的

天空

撲向

浪花

湛藍(lán)的

海面

浮出

海域

綠盈盈的

浪花

濺起

堤岸2）.把詞語和對應(yīng)的解釋連起來。

頑強(qiáng)不屈

意外的災(zāi)禍或事故。

幕天席地

情況非常確定，不容置疑。

三長兩短

形容在野外作業(yè)的艱苦生活。

千真萬確

形容意志非常剛強(qiáng)，不會屈服于任何困難和挫折。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按詞語的概念從大到小排列下列詞語。

1．公共汽車

車

交通工具

汽車

___________________________________

2．雙色圓珠筆

圓珠筆

文具

筆

________________________________________

3．蘋果樹

果樹

植物

樹

____________________________________

4．昆蟲

動物

蚊子

生物

___________________________________________

5．小鋼刀

小刀

刀

舊小鋼刀

_____________________________________

6．字典

工具書

《新華字典》

中文字典

_______________________________________

7．男人

男孩子

小學(xué)二年級男生

人

_______________________________________

8．小學(xué)語文課本

書

語文書

書籍

_______________________________________2）.整理排列錯亂的句子，填上序號。

_____長了幾天，花苞就透出了一點(diǎn)黃色，這時，已有黃豆大小。

_____起初，葉子中央夾了個綠綠的花苞，非常小，只有綠豆那么大。

_____今年國慶節(jié)，沉睡了一年的花兒忽然結(jié)了個苞，我高興極了，慶幸沒把它扔掉。

_____顏色金黃金黃的，幾十片花瓣展開一層又一層，雖然只有銅錢大小，卻顯出了它的嬌小、美麗。

_____我又耐心地等了幾天，花兒終于盛開了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對錯，對的畫“√”，錯的打“×”。

(1)即興發(fā)言要先打腹稿，想清楚先說什么，后說什么，重點(diǎn)說什么。(

)

(2)《魯濱遜漂流記》的作者是美國的丹尼爾·笛福。(

)

(3)讀文章時，分清文章的主次，就能領(lǐng)會作者要表達(dá)的主要意思。(

)

(4)《為人民服務(wù)》是毛澤東在張思德同志追悼會上所做的演講。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。1．作者在這首詩中塑造了怎樣的一種意境？

______________________________________

2．詩歌中以動襯靜、聲色相間的句子是：______________,對其中的動靜和聲色略作分析。______________

3．你是如何理解“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”兩句的藝術(shù)特色的？

_______________________________

4．對詩歌賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．空山新雨后，天氣晚來秋。兩句表達(dá)了詩人隱居的閑適和對山水田園的喜愛之情。B．明月松間照，清泉石上流兩句之所以有名，只是因?yàn)橛昧苏樟鲀蓚€動詞。C．這首詩以空山為背景，寫出了清幽靜美的意境。是一幅色彩沖淡的山水畫，具有鮮明的畫面感。D．竹喧歸浣女寫浣紗女子歸來路過竹林傳出歡聲笑語。5．尾聯(lián)中王孫指誰？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

____________________________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

淚水，是感情的流露，或喜悅，或悲傷，或懊悔……每一次流淚都會有一段難忘的經(jīng)歷，都會在內(nèi)心深處留下深深的印跡。淚水是成長的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著你走過的歷程，回首往事，你會有什么感受和啟發(fā)呢？

請以“淚”為話題，寫一篇文章。

要求：1．自擬題目，注意要圍繞中心意思寫。

2．寫出自己的真情實(shí)感，字跡工整、規(guī)范。

3．作文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

4．字?jǐn)?shù)在500字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀材料，完成練習(xí)。

下面是對100名六年級學(xué)生閱讀名著情況的調(diào)查表，請按提示完成調(diào)查分析?！度龂萘x》《西游記》《魯濱遜漂流記》《湯姆?索亞歷險記》閱讀途徑讀原著20256842看影視作品85992112閱讀目的提高文學(xué)素養(yǎng)26%應(yīng)付考試61%娛樂13%閱讀方法了解故事梗概30%看目錄，對感興趣的內(nèi)容大致閱讀56%摘抄精彩句段，邊讀邊批注14%(1)分析上面的調(diào)查表，你能獲得哪些信息？（至少寫兩條）

________________________

(2)針對上面的調(diào)查表所反映的問題，請對小學(xué)生閱讀名著提出三條合理化建議。

_____________________________

(3)以上四本名著中的人物，你最喜歡哪一個？并說說為什么喜歡？

__________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)上下文，選擇恰當(dāng)?shù)恼Z句填入畫線的部分。

小明寫完一本日記，發(fā)現(xiàn)小亮已經(jīng)寫完三本日記了，他暗嘆：“（1）_______”。他向小亮請教了寫日記的方法，收獲很大，真可謂是“（2）_______”。小亮日記里的《養(yǎng)花竅門》一文讓小明贊嘆不已，原來小亮爺爺是位園藝師，正是“（3）_______”。除了留心觀察生活，語言材料的揣摩和積累也是寫好日記的關(guān)鍵，只有功夫下足才能長進(jìn)，要知道“（4）_______”。

A．近水知魚