2025年蘇人新版六年級語文下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇人新版六年級語文下冊月考試卷521考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、讀《竹頌》

下列對課文理解不正確的一項是（）。A.本文開篇交代了自己描畫勁竹的緣由。B.作者贊美了勁竹堅毅頑強的品質和不屈不撓的堅韌品格。C.本文寫了勁竹對“我”的影響和給予“我”心靈的慰藉。D.本文作者用第二人稱“你”，是因為作者對竹子有鄙夷的態(tài)度。2、給下面的加點字詞選擇正確的解釋。移舟泊煙渚（）A.漂泊B.停船靠岸C.吹3、“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。”對這兩句詩理解不正確的一項是（）A.這兩句詩的意思是萬里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，浪濤洶涌來自天邊。B.“九曲”運用比喻的手法寫出了黃河曲曲折折、排山倒海的氣勢；“自天涯”生動地表現(xiàn)了黃河的源遠流長。C.這兩句詩描寫了黃河來自天邊、奔流不息的壯麗圖景。4、下列加點的字，注音有誤的一項是（）A.摘要（zhāi）______籮筐（luó）______征途（zhēng）B.柵欄（zhà）______山崖（yá）______寧靜（níng）C.山坳（ào）______轉瞬間（shùn）噴水（pèn）D.競賽（jìng）______活潑（pō）______紅榜（bǎng）5、下列句子中劃線字的注音和字形正確的一項（）A.大紅花一朵朵全被拉長了，這時是潑____（là）奔____（bèng）的紅錦帶。B.我正要____（níng）視他們時，____（zòu）然一驚，睜開眼，云錦也已皺蹙（qī），凌亂，仿佛有誰____（zhì）一塊大石下河水中，水波____然起立，將整篇的影子撕成片片了。C.我無意識地趕忙捏住幾乎墜地的《初學記》，眼前還剩著幾點虹____色的碎影。D.大紅花和____紅花，都在水里面浮動，忽而碎散，如____縷（lǚ）的____（yīn）____（zhi）水，然而沒有____（yūn）。6、（《三黑和土地》）第二三小節(jié)連用了兩個“恨不得”，正確的理解是（）A.寫出了“三黑”特別想吃地里的土，變成種子在地里睡覺。B.寫出了“三黑”對自己土地的熱愛，想嘗一嘗土地的味道，想感受土地的溫暖舒適。C.寫出了“三黑”覺得有了自己的土地還得干活，心里很氣憤。D.寫出了“三黑”等不及土地上長出莊稼，想直接品嘗泥土，在地里睡覺。7、下列劃線字注音完全正確的一項是（）A.____亂（hùn）____和（cān）縹____（miǎo）鴻____（hú）B.____管（jǐn）____沫（tuò）堅____（jìng）____子（xiē）C.初____（xún）脫____（jiāng）____著（jué）憎____（wù）D.____子（zēn）野____（mán）抽____（yē）____夷（bǐ）8、下面沒有錯別字的一組是（）A.斬釘接鐵驚天動地B.全神慣注______昂首闊步C.粉身碎骨______神機秒算E.正確。故選：D。E.正確。故選：D。9、下列事例按照課文中敘述的順序排列。正確的選項是（）

①看著雨后的景象，想象穿上雨衣的情景。②又下雨了，我終于穿上了新雨衣。③我開始盼著變天。④下雨了，我找借口穿雨衣到外面去，媽媽不允許。⑤媽媽送給我一件新雨衣。⑥我在晴天穿上雨衣，熱得出了一身汗。A.⑤③⑥④②①B.③④⑤⑥①②C.⑥⑤③④②①D.⑤⑥③④①②評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、下面有三組詞，只有一組沒有錯別字，請把正確的一組的序號填寫在____。

A.名不虛傳碧波萬頃連錦不斷。

B.情不自禁混然一體高聳云天。

C.廣袤無垠逶迤翻騰干戈擾攘11、填入合適的詞語。

____的樹____的基業(yè)。

____的人____的樹苗。

____的心____的能量12、寫出近義詞。

痛苦—____興旺—____壓迫—____五湖四海—____13、寫出近義詞。

茂密—____周圍—____立即—____14、理解詞語。

不解之緣：____

興味盎然：____

溺愛嬌寵：____

竊竊私語：____15、讀課文《夜晚的實驗》根據詞義；對號入座。

敏捷敏銳洞察。

①迅速而靈敏。____

②本課指動作輕快。____

③觀察得很清楚。____16、把詞語補充完整。

____先____后________不前____無____事________而出。

________可及無____無____________吁吁________云霄。

________靜止________之靈自作________極不________評卷人得分三、書寫(共7題，共14分)17、看誰寫得好；抄寫下列詞語。

屈服毀滅反彈?。18、謄寫詞語。

啟蒙清澈告誡。19、用鋼筆描紅。

奴駐蔽犁鐮洽。20、用鋼筆描紅。

郭娟諒羨。21、抄寫詞語。

不遺余力抬起強烈。22、我能寫的最美。

麥穗扔掉準確。23、用鋼筆描紅。

撰頁牌擾。評卷人得分四、連線題(共5題，共20分)24、請將下列城市和其市花進行匹配。

桂花紫荊花山茶花梅花白玉蘭。

____香港。

____南京。

____上海。

____重慶。

____杭州25、正確搭配詞語。

颯颯地____飛舞。

高大的____腿。

快樂地____響。

長長的____松樹26、對對碰；不同的地區(qū)不僅有不同的節(jié)日風俗，還有獨具特色的藝術樣式，請將下列的劇種；劇目與相應的地區(qū)填空。

①安徽____A；豫劇a、《小拜年》

②河南____B、越劇b；《天仙配》

③東北____C；川劇c、《花木蘭》

④浙江____D；二人轉d、《天上掉下個林妹妹》

⑤四川____E、黃梅戲e、《變臉》27、我是連線小能手。

金黃的____銅器暖哄哄的____蠟燭。

可憐的____火柴香噴噴的____火爐。

小小的____女孩明晃晃的____烤鵝。

閃亮的____銅把手亮晶晶的____星星28、詞語連線搭配。

鮮艷的____花香。

醉人的____青草。

綠油油的____歌聲。

動聽的____花朵評卷人得分五、語言表達(共1題，共3分)29、將下列陳述句改成反問句。

①我們不應該亂丟垃圾。

②我們應該好好學習。評卷人得分六、寫作題(共1題，共8分)30、閱讀下面的文字；按要求作文。

每一分；每一秒我們都在改變。也許；你在悄悄改變別人；也許，你在漸漸改變自己；有時一個平凡的人、一句平常的話、一件普通的事，或者一個偉大的人、一句深刻的話，或一件重大的事往往改變你的思想、你的性格、乃至你的命運。當然也許是大自然中的某些景或物，觸動了你的內心，引起你的思考，改變了你的人生觀和價值觀。

請你以《改變》為題；寫一篇不少于500字的文章。

要求：

（1）題目自擬；體裁不限（詩歌除外）

（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名；地名、校名。

（3）認真書寫，力求工整、美觀。此處教師可以酌情增加或扣除5分。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】D錯誤。依據課文內容不難理解。本文作者用第二人稱“你”；是因為作者贊美竹子更親切自然。A；B、C三項正確。

【點評】本題考查學生對課文內容的熟悉和理解能力，鍛煉了學生閱讀和分析能力。2、B【解析】出自唐代孟浩然的《宿建德江》。翻譯：把小船停靠在煙霧迷蒙的小洲。泊：停船靠岸。故選：B。3、C【解析】這句詩出自劉禹錫的《浪淘沙》，意思是九曲黃河從遙遠的地方蜿蜒奔騰而來，一路裹挾著萬里的黃沙。故A、B正確。C選項“黃河來自天邊”有誤。故選：C。4、C【分析】本題考查字音。解答這道題，需要學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練的語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書?！窘馕觥緼BD.正確；C.有誤，“噴水”中的“噴”應讀作“pēn”。故選：C。5、C【分析】本題考查基礎字詞的字形和字音。解答此類題型時，一方面要注意在平時打好字詞基礎，另一方面在答題時要認真審題，仔細辨析?！窘馕觥緼.有誤，“潑刺”的“刺”應為“辣”。B.有誤，“驟然”的“驟”應讀作“zhòu”，“皺蹙”的“蹙”應讀作“cù”。C.正確。D.有誤，“班紅花”的“班”應為“斑”，“胭脂”的“胭”應讀作“yān”，“暈”應讀作“yùn”。故選：C。6、B【分析】考查了課文的理解，《三黑和土地》這是一首現(xiàn)代詩歌，描述了翻身農民三黑重獲土地的喜悅心情，對土地的無比熱愛之情，以及有了土地后對美好生活的憧憬和向往?！窘馕觥空n文第二三小節(jié)主要講了農民三黑有了土地，視若珍寶，把整個生命投入到土地上，翻地、耙地。結合句子“恨不得把每一塊土地都送到舌頭上”“恨不得自己變成一粒種子”兩個“恨不得”寫出了“三黑”對自己土地的熱愛。故選：B。7、B【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌和聲調的掌握情況，這樣才能做到選擇正確的讀音。字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析?！窘馕觥緼．有誤。B．正確。C．有誤．嚼：jiáo上下牙齒磨碎食物：細～慢咽，～不爛。jué義同“嚼”（jiáo）．過屠門而大～。D．有誤。故選：B。8、D【解析】A．斬釘接鐵（截）斬釘截鐵：形容說話或行動堅決果斷，毫不猶豫。截，斬斷。接：接著。B．全神慣注（貫）全神貫注：貫注：集中。全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。慣，習慣。C．神機秒算（妙）神機妙算：神、妙：形容高明；機、算：指推測。驚人的機智，巧妙的計謀。形容善于估計復雜的變化情勢，決定策略。秒，時間單位。9、D【解析】按照課文內容的順序排列，先寫媽媽送給我一件新雨衣；接著寫晴天穿雨衣；然后寫我開始盼著變天；緊接著寫下雨了，我找借口穿雨衣到外面去，媽媽不允許；然后寫想象穿上雨衣的情景；最后是又下雨了，我終于穿上了新雨衣。故選：D。二、填空題(共7題，共14分)10、C【分析】【分析】“連錦不斷”；“錦”錯誤，應為“綿”；“混然一體”，“混”錯誤，應為“渾”；只有第三項全部正確。

【點評】“連綿不斷”“綿”不要寫成“錦”；“渾然一體”“渾”不要寫成“混”。11、特別百年個子很高存活依賴巨大【分析】【分析】特別的日子；百年的基業(yè)，個子很高的人，存活的樹苗，依賴的心，巨大的能量。

【點評】題目考查學生對短語的積累，學生多積累好詞好句，對語言表達及寫作有很大幫助?？梢愿鶕n文內容或是自己的經驗填寫出答案。12、苦楚旺盛壓制四面八方【分析】【分析】痛苦：一種廣泛的而復雜的人類感受，意指會讓人經驗性地感到不舒服、不快樂等負面情緒的任何事物，它通常與受傷，或會讓你受到傷害的威脅連結在一起。五湖四海：泛指全國各地，聯(lián)系上下文，可以理解為為革命隊伍的人來自全國各地，四面八方。壓迫：①用權勢強制別人服從：反抗壓迫。②對有機體的某部分加上壓力：醫(yī)生診斷說是中樞神經受到了壓迫。③話劇劇本。興旺：形容事業(yè)或經濟狀況發(fā)達昌盛；生機蓬勃。

【點評】主要測試學生對近義詞的理解13、茂盛四周立刻【分析】【分析】近義詞；是指詞匯意義相同或相近的詞語，如“美好”和“美妙”；“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。

【點評】現(xiàn)代指一個文字所具有的含義、意思。也可以通常指一個字有幾種意思，同“字意”。通常指一個字有幾種意思。14、指不可解散的緣分，難以分開的緣分，比喻不能解脫的聯(lián)系或關系。盎然：形容氣氛趣味等洋溢的樣子。形容興致高，興趣濃厚。指過度地疼愛和嬌慣,集萬千寵愛于一身。常用于貶義。竊竊：偷偷；私：私下；語：說話。背地里小聲說話。【分析】【分析】不解之緣：指不可解散的緣分；難以分開的緣分，比喻不能解脫的聯(lián)系或關系。興味盎然：盎然：形容氣氛趣味等洋溢的樣子。形容興致高，興趣濃厚。溺愛嬌寵：指過度地疼愛和嬌慣,集萬千寵愛于一身。常用于貶義。竊竊私語:竊竊:偷偷；私:私下；語:說話。背地里小聲說話。

【點評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產生若干個與本義相關但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質包括概括性、客觀性和民族性。15、敏銳敏捷洞察【分析】【分析】敏捷：靈敏，動作很快。敏銳：指反應靈敏，目光尖銳。洞察：看穿，觀察得很透徹，洞察并能激發(fā)感情的源泉。

【點評】這道題主要考察的事對行僅此的區(qū)分，學生要掌握詞的意思，例如：敏捷：靈敏，動作很快。敏銳：指反應靈敏，目光尖銳。這樣就很容易回答這道題了。16、爭恐踟躕若其魚貫愚不邊際氣喘響徹寂然萬物聰明情愿【分析】【分析】爭前恐后：爭著向前；唯恐落后。同“爭先恐后”。踟躕不前：遲疑不決，不敢前進。若無其事：像沒有那回事一樣。形容遇事沉著鎮(zhèn)定或不把事情放在心上。魚貫而出：像游魚那樣連貫著出現(xiàn)。愚不可及：愚：傻，笨，及：比得上。愚蠢得別人比不上。形容極其愚笨。無邊無際：際：邊緣處。形容范圍極為廣闊。氣喘吁吁：形容呼吸急促，大聲喘氣。響徹云霄：徹：貫通；云霄：高空。形容聲音響亮，好像可以穿過云層，直達高空。自作聰明：自以為聰明而亂作主張。指過高地估計自己，主觀地辦事。

【點評】考查學生對成語的積累情況。三、書寫(共7題，共14分)17、屈服毀滅反彈?【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。特別是“毀”和“彈”字的結構，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。18、啟蒙清澈告誡【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。安排好筆畫的書寫位置，要做到規(guī)范、正確和美觀。19、奴駐蔽犁鐮洽【分析】【分析】簡單來說；田字格是一種用于規(guī)范漢字書寫格式的模板，是小學初學寫字規(guī)范。漢字書寫要求：田字格，四方方，寫好漢字它來幫。左上格；右上格，左下格、右下格，橫中線、豎中線，各個方位記心間。田字格是學生初學硬筆字的好幫手，可以很好的幫助學生把握漢字的間架結構，把漢字書寫美觀大方。田字格有四邊兩線，即上邊、下邊、左邊、右邊和豎中線、橫中線。會利用這四邊兩線，對寫字有極大幫助。

【點評】所有的字應當恰當?shù)貢鴮懺诟褡拥闹虚g，四邊留有一定的空隙，我們把留有這空隙稱為“上留天，下留地，左右留墻壁。”目的就是讓孩子把漢字寫在田字格中間，不要太大也不要太小。20、郭娟諒羨【分析】【分析】。本題的四個例字；“郭；娟、諒”是左右結構，“羨”是上下結構。書寫時，應該注意這些例字的結構特點，事先在心里想好字的位置。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。如“捷、輸、涯”等幾個字筆畫較多，比較難寫，要注意筆順和筆畫。

【點評】書寫時，要安排好筆畫的結構、筆畫位置，做到規(guī)范、正確和美觀。特別是“羨”字的寫法。21、不遺余力抬起強烈【分析】【分析】不遺余力：遺：留；余力：剩下的力量。把全部力量都使出來；一點不保留。抬起：抬起，舉起。強烈：力量很大。

【點評】抄寫詞語時要注意字的結構，字形，還要注意字要寫美觀。22、麥穗扔掉準確【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。23、撰頁牌擾【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結構特點。在心里想好字的位置。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】書寫時，要安排好筆畫的結構、筆畫位置，做到規(guī)范、正確和美觀。特別是“撰”和“頁”字的結構，四、連線題(共5題，共20分)24、紫荊花梅花白玉蘭山茶花桂花【分析】【分析】香港對應的是紫荊花；南京對應的是梅花；上海對應的是白玉蘭；重慶對應的是山茶花；杭州對應的是桂花。

【點評】本題是要求寫出城市對應的花卉，這需要學生平時的積累。25、響松樹飛舞腿【分析】【分析】做題時一定要準確把握整體詞語的基本內容；找到其中體現(xiàn)順序的那道“線”，然后才能進行合理的排序。

【點評】搭配詞語時，一要理清思路，熟記課文中的詞句，從文中找答案，二要抓語言標志。平時在閱讀中要注意典型詞語與詞語之間的關系。26、E—bA—cD—aB—dC--e【分析】【分析】豫?。浩鹪从谥性ê幽希侵袊宕髴蚯鷦》N之一，中國第一大地方劇種。代表作為《花木蘭》。越?。褐袊诙髣》N；有第二國劇之稱又被稱為是“流傳最廣的地方劇種”，發(fā)源于浙江嵊州，發(fā)祥于上海，《天上掉下個林妹妹》是越劇《紅樓夢》中的著名唱段。川?。毫餍杏谒拇ㄈ澈驮颇巷w貴州等省部分地區(qū)，是融匯高腔；昆曲、胡琴(即皮黃)、彈戲(即梆子)和四川民間燈戲五種聲腔藝術而成的劇種，《變臉》為川劇之絕活。二人轉：史稱小秧歌、雙玩藝、蹦蹦，又稱過口、雙條邊曲、風柳、春歌、半班戲、東北地方戲等，《小拜年》即二人轉唱正戲前加演的民間小調。黃梅戲：舊稱黃梅調或采茶戲，與京劇、越劇、評劇、豫劇并稱“中國五大戲曲劇種”，也是安徽省的主要戲曲劇種，《天仙配》為黃梅戲戲曲傳統(tǒng)經典劇目。

【點評】本題考查對文學常識的理解，注重平時的積累。27、銅把手火爐女孩烤鵝火柴蠟燭銅器星星【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。28、花朵花香青草歌聲【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。五、語言表達(共1題，共3分)29、①難道我們應該亂丟垃圾嗎？②難道我們不應該好好學習嗎？【分析】【分析】陳述句改為反問句的方法：a.將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）。b.將否定句中的否定詞（不是；不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）。c.在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。d.句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等；句末的句號改為問號。

【點評】有不(否定詞)去不，無不加不(否定詞)。加上疑問詞(怎么、難道)和語氣詞，改變標點符號，增刪個別詞語，保持句子的流暢通順。六、寫作題(共1題，共8分)30、略

【分析】

【審題立意】該題目關鍵是對“改變”的理解