2025年魯科版四年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯科版四年級語文上冊階段測試試卷228考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列選項中加點字的讀音有錯誤的一項是（）A.拋開（pāo）B.洞穴（xué）C.驟雨（zòu）D.傾斜（qīng）2、下列加點字的意思不正確的一項是()A.奔流不息(停止)B.只緣身在此山中(因為)C.息息相關(guān)(呼吸時進(jìn)出的氣)D.無緣無故(邊)3、加點字的讀音全部正確的一項是()。A.蓄須(xù)邀請(yāo)妄想(wǎnɡ)B.逼迫(pò)旦角(jué)簽訂(dìng)C.拒絕(jù)騷擾(yǎo)糾纏(chán)4、復(fù)述《西門豹治鄴》一課，應(yīng)將_____這個情節(jié)講得詳細(xì)些。（______）A.調(diào)查民情B.懲治巫婆與官紳C.開鑿渠道，引水灌溉5、錯別門診。下列詞語沒有錯別字的一組是（______）A.廷院______納涼______菜園______密密麻麻B.微小______靜寂______籃天______半明半昧C.船艙______摸糊______飛舞______無處不在D.仿佛______沉睡______柔和______搖搖欲墜評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、把下列詞語補充完整。

驚心____筋疲____7、讀課文《開天辟地》；根據(jù)意思寫詞語。

①精神非常疲勞，體力消耗已經(jīng)，形容極度疲乏。____

②（月亮等）明亮而又潔白。____

③形容事物相互交叉或情況錯綜復(fù)雜。____8、把詞語補充完整；并按要求分類。

____梁____棟____紫____紅五彩________

________壯麗________黃瓦_(dá)_______錦簇。

①描寫建筑物的詞語：____

②描寫花草等植物的詞語：____9、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入橫線上。

保持堅持支持。

①無論刮風(fēng)還是下雨，小明每天都____鍛煉身體。

②我們要____大自然的生態(tài)平衡。

③你只要做得對，我們就____你。10、讀《峨眉山月歌》；填空。

通過這首詩,可以看出詩人當(dāng)時是從____出發(fā),沿著____行進(jìn),路過____,到____去.11、看拼音；寫漢字。

yāohexuánwōlièqie

____________

liězuǐdāoqiàoyǒuhēi

____________評卷人得分三、綜合題(共6題，共12分)12、課內(nèi)閱讀《給予是快樂的》。

保羅的眼睛濕潤了。他下了車；把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)铩Ｄ莻€男孩眼睛里閃著喜悅的光芒，也坐了進(jìn)去。他們?nèi)齻€人一起過了一個難忘的夜晚。(1)；寫出下列詞語的近義詞。

喜悅——____感受——____(2)、聯(lián)系全文想一想，保羅的眼睛為什么濕潤了？13、廣場的中央；高大的人民英雄紀(jì)念碑巍然屹立。碑的正面刻有毛主席的（提；題）字，背面刻著周恩來總理書寫的碑文。碑（坐、座）四周有十幅大型浮雕，它反（映、應(yīng)）了中國人民革命斗爭的歷史，表現(xiàn)了一百多年來中國人民的英雄氣（概、蓋）。

——選自《天安門廣場》(1)；寫出文中括號內(nèi)不正確的字。

____________(2)、摘錄文中表示方位的詞14、用感字組成詞語并填入下列句子中。(1)、文成公主聽了，十分____神鳥天鵝，馬上動身前往拉薩。(2)、溫總理親切的話語，____了災(zāi)區(qū)的人民。(3)、妹妹又是唱又是跳，如火的熱情____著在場的每一個人。15、選詞填空。

竟然顯然果然(1)、他____是累極了，一沾床就睡著了。(2)、爸爸本身就是天氣預(yù)報，昨天他剛喊腰酸，今天____就下雨了。(3)、這樣宏偉的建筑，____只用十個月的時間就完成了。16、課內(nèi)閱讀《卡羅納》。

我看見母親在等我；跑過去撲進(jìn)她的懷抱。母親把我推開了，她目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納。當(dāng)時我并不明白母親的用意。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)卡羅納獨自站在一邊端詳著我，他的目光里充滿著無法形容的悲哀，那神情仿佛在說：“你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了?！?/p>

我恍然大悟；沒去拉母親的手，卻拉起卡羅納的手，和他一塊兒回家去。(1)；寫出下列詞語的近義詞。

端詳——____悲哀——____(2)、這段話主要采用了____和____描寫。(3)、母親為什么推開了“我”？17、理解下列句子的含義。(1)、我下決心要用我的腳步量完長城，用筆和相機(jī)勾畫出長城的歷史與現(xiàn)狀。(2)、我的夢還在繼續(xù)著。評卷人得分四、書面表達(dá)(共3題，共18分)18、閱讀課文《快樂的暑假》第三節(jié)；回答。

這節(jié)主要寫了什么內(nèi)容？19、讀詩文《泊船瓜洲》，說說前兩句詩的意思20、讀課文《快樂王子（劇本）》，你還從哪里感受到了快樂王子的善良和舍已為人呢？評卷人得分五、翻譯(共4題，共32分)21、翻譯下列句子。(1)、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。(2)、湖光秋月兩相和。22、讀課文《為中華之崛起而讀書》，聯(lián)系課文理解句子的意思。(1)、為中華之崛起而讀書。(2)、有志者當(dāng)效周生??！23、讀詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》翻譯下列句子。(1)、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。(2)、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。24、解釋下列詩句。(1)、江南好，風(fēng)景舊曾諳。(2)、日出江花紅勝火，春來江水碧如藍(lán)。評卷人得分六、寫作題(共1題，共10分)25、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練?！窘馕觥緼、B、D正確，C：驟雨（zòu改zhòu）2、D【分析】本題考查學(xué)生對加點字的理解能力?！窘馕觥緼“奔流不息”指水流奔騰永不停止，也形容事物永不停息?！跋ⅰ笔恰巴Ｖ埂钡囊馑?。本項解釋正確。B“只緣身在此山中”出自宋代蘇軾的《題西林壁》，意思是：是因為身處在廬山之中?！熬墶笔恰耙驗椤钡囊馑?。本項解釋正確。C“息息相關(guān)”形容彼此關(guān)系非常密切?！跋ⅰ笔恰昂粑鼤r進(jìn)出的氣”的意思。本項解釋正確。D“無緣無故”形容（事物）沒有一點原因?！熬墶笔恰熬壒剩売伞钡囊馑肌１卷椊忉尣徽_。故選：D。3、B【解析】A．妄想（wàng）C．騷擾（rǎo）4、B【分析】本題考查對課文內(nèi)容的理解和辨析?！窘馕觥拷Y(jié)合課文的內(nèi)容進(jìn)行辨析和理解?！段鏖T豹治鄴》主要講：兩干多年前，西門豹管理鄴縣那個地方時，通過調(diào)查，了解到那里的官紳和巫婆勾結(jié)在一起危害百姓，便設(shè)計破除迷信，并大力興修水利，使鄴地重又繁榮起來。中心思想：本文通過寫兩干多年前，西門豹治鄴時，破除迷信興修水利的故事，刻畫了西門豹有勇有謀，以民為本，敢作敢為，與民做主，為民除害的形象。文章的主要內(nèi)容，應(yīng)該講述詳細(xì)一些。B選項正確。5、D【分析】此題考查學(xué)生字形辨析識記能力?！窘馕觥拷獯鸨绢}，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。A廷院——庭院B籃天——藍(lán)天C摸糊——模糊二、填空題(共6題，共12分)6、動魄力盡【分析】【分析】驚心動魄：使人神魂震驚。原指文辭優(yōu)美；意境深遠(yuǎn)，使人感受極深，震動極大。筋疲力盡：筋:筋骨；盡:完。形容非常疲乏，一點力氣也沒有了。

【點評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應(yīng)用的。7、精疲力竭皎潔明媚縱橫交錯【分析】【分析】這個題考察了學(xué)生對詞語意思的掌握情況；精疲力竭：竭:盡。精神非常疲勞；體力消耗凈盡。形容極度疲乏;一點力氣也沒有。也作“精疲力盡”。皎潔明媚：皎潔，明亮，嫵媚潔白，一般形容月亮。縱橫交錯：縱：南北方向；橫：東西方向；交錯：交叉；錯：雜。橫的豎的交叉在一起。形容事物或情況復(fù)雜；交叉點很多。也作“縱橫交貫”。

【點評】這樣的題可以寫出幾個符合意思的詞語，但是一定要弄清楚，要求是讓寫這一課的，所以不能寫其他的。8、雕畫萬千繽紛雄偉紅墻花團(tuán)萬紫千紅五彩繽紛花團(tuán)錦簇雕梁畫棟雄偉壯麗紅墻黃瓦【分析】【分析】雕梁畫棟：釋義指有彩繪裝飾的十分華麗的房屋。萬紫千紅:形容百花齊放；色彩艷麗。多指繁盛的春色，也比喻事物豐富多彩。五彩：各種顏色;繽紛：繁多交錯的樣子。指顏色繁多，非常好看。雄偉壯麗：氣勢雄偉美麗壯觀。紅墻碧瓦一般是指紫禁城，因為紫禁城的墻外表是涂成紅色的，各大宮殿上的琉璃瓦是淡青色的，所以稱為紅墻碧瓦，現(xiàn)在代指紅色政權(quán)，也有一些寺廟道觀的墻是紅色的，主建筑上的琉璃瓦為青或黃色，所以有時也用紅墻黃瓦來稱呼這類建筑?；▓F(tuán)錦簇：原指華麗高貴的服飾。形容五彩繽紛；繁華艷麗的景色。

【點評】這個題不但要把詞語補充完整，還要分類，只有把詞語的意思弄明白了，才能更好地分類。9、堅持保持支持【分析】【分析】保持：是維持某種狀態(tài)使不消失或減弱的意思。堅持：堅決保持住或進(jìn)行下去。支持：,贊同你做一些事。應(yīng)根據(jù)詞語去填寫。

【點評】這類題目是對相近詞語意思的的辨析。只要對詞語的意思掌握，正確區(qū)分形近詞語很快就能找到答案了。詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。10、清溪驛平羌江渝州三峽【分析】【分析】這是詩人的路線；全詩共二十八字，詩的首句寫天空明月靜景，次句寫江中明月動景，上下相映，動靜相襯，構(gòu)成了一種沁人心脾的幽美明亮的境界。第三句連用兩個地名，既點明了出發(fā)地點和將要達(dá)到的目的地，語調(diào)顯得輕快而急促，表現(xiàn)了詩人爽朗奔放的性格。末句筆鋒一轉(zhuǎn)，“下渝州”點明行舟將到的地點，也意味著船行很遠(yuǎn)了。

【點評】這樣的題必須弄明白詩句的意思，找出詩句里所寫的地名，才能填上。11、吆喝漩渦趔趄咧嘴刀鞘黝黑【分析】【分析】學(xué)生容易把“漩渦”的“漩”寫成“旋”；后者旋是旋轉(zhuǎn)。還有部分學(xué)生容易把“咧嘴”的“咧”字寫成“冽”，我們需注意區(qū)分偏旁，來識記漢字。吆喝yāohe和趔趄lièqie的第二個音都是輕聲。

【點評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時還可以看出學(xué)生對生字書寫的掌握情況。三、綜合題(共6題，共12分)12、略

【分析】【分析】（1）喜悅：愉快；高興。感受：受到(影響)（2）保羅被小男孩對弟弟無私的愛護(hù)感動了。被小男孩這種想給予別人幫助的高尚的思想感動了。

【點評】這些題目都是比較主觀的題目，只要學(xué)生把意思答對即可?！窘馕觥?、①高興

②感觸

2、保羅被小男孩對弟弟無私的愛護(hù)感動了。被小男孩這種想給予別人幫助的高尚的思想感動了。13、略

【分析】【分析】（1）考察了學(xué)生對同音字、形近字的掌握情況。提：垂手拿著有環(huán)、柄或繩套的東西：提壺。提燈。提籃。提包。提盒。提綱挈領(lǐng)。引領(lǐng)（向上或向前等）：提心吊膽。提升。提挈。提攜。說起，舉出：提起。將犯人從關(guān)押之處帶出來：提審。寫作或講演內(nèi)容的總名目：題目。話題。題材。練習(xí)或考試時要求解答的問題：試題。問答題。寫上，簽署：題名。題字。坐：乘，搭：坐車。建筑物的位置或背對著某一方向：坐落。座位：入座。茶座。座談。寶座。在座。座右銘。托著器物的東西。底座兒。量詞，多用于較大或固定的物體：一座山。反映”是指光的反射；反照。比喻從客觀事物的實質(zhì)表現(xiàn)出來。反應(yīng)”多用在有機(jī)體受到刺激而引起的相應(yīng)活動和化學(xué)反應(yīng)方面,而“反映”除去“反應(yīng)”所用的范圍外,都可應(yīng)用。（2）考察的是方位詞；表示方向或位置的詞，就是方位詞，分單純詞的和合成的兩類。單純的方位詞是“上、下、前、后、左、右、東、西、南、北、里、外、中、內(nèi)、旁”。

【點評】特別是第一題容易出錯，這樣的題必須要想清楚它的意思，多給生字組個詞，這樣就不容易出錯了?！窘馕觥?、①提

②坐

③應(yīng)

2、中央14、略

【分析】【分析】用“感”字組成詞語有很多：感激；感動、感染聯(lián)系句子的意思選擇合適的詞語填空；①文成公主聽了，十分感激神鳥天鵝，馬上動身前往拉薩。②溫總理親切的話語，感動了災(zāi)區(qū)的人民。③妹妹又是唱又是跳，如火的熱情感染著在場的每一個人。

【點評】主要考查學(xué)生組詞填空的能力，先用給出的字組詞，再根據(jù)句子的意思—一對號入座。【解析】1、①感激

2、①感動

3、①感染

15、略

【分析】【分析】首先理解詞意，區(qū)別近義詞。竟然：形容意想不到，很意外。果然：形容在意料之中，籌謀等待的結(jié)果終于出現(xiàn)。顯然：形容意思很明確，人人都看得出，沒有隱藏和修飾。它們相同的是對事物的描述，不同的是事物的角度和看法?？傊@幾個詞語是近義詞，要結(jié)合具體的語言環(huán)境來判定用哪一個詞語更恰當(dāng)。根據(jù)句子的意思①“他____是累極了，一沾床就睡著了?！睓M線上應(yīng)填：顯然。②“爸爸本身就是天氣預(yù)報，昨天他剛喊腰酸，今天____就下雨了?！睓M線上應(yīng)填：果然。③“這樣宏偉的建筑，____只用十個月的時間就完成了?！睓M線上應(yīng)填：竟然。

【點評】主要考查學(xué)生對近義詞的區(qū)別，先理解詞語的意思，再根據(jù)句子的意思—一對號入座?！窘馕觥?、①顯然

2、①果然

3、①竟然

16、略

【分析】【分析】（1）端詳：仔細(xì)的看；悲哀：心情不好；很傷心。（2）我看見母親在等我，跑過去撲進(jìn)她的懷抱。母親把我推開了，她目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納。當(dāng)時我并不明白母親的用意。這句話是運用了動作的描寫手法，里面有很多動詞。他的目光里充滿著無法形容的悲哀，那神情仿佛在說：“你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了?！边@句話是心理描寫。（3）因為她不想讓卡羅納傷心。

【點評】這些題目都是比較主觀的題目，只要學(xué)生的把意思的答對即可?！窘馕觥?、①打量

②悲傷

2、①動作

②心理

3、因為她不想讓卡羅納傷心。17、略

【分析】【分析】此題主要考查學(xué)生對句子的理解能力。抓住關(guān)鍵詞語理解即可；（1）“用我的腳步量完長城”就是“徒步走完長城”；“勾畫出長城的歷史與現(xiàn)狀”就是“記下長城的變遷”（2）“夢還在繼續(xù)”就是“繼續(xù)著對理想的追求”。

【點評】理解句子含義題，一是要抓住關(guān)鍵詞語，二是要聯(lián)系課文內(nèi)容來理解?！窘馕觥?、我決心徒步走完長城，并用自己的筆和相機(jī)記下長城的變遷。2、我還在繼續(xù)著對理想的追求。四、書面表達(dá)(共3題，共18分)18、“蹦蹦跳跳”“唱唱笑笑”是“我們”孩童的本色，自由地成長是“我們”的美好心愿?！痉治觥俊痉治觥空n文第三節(jié)主要寫“蹦蹦跳跳”“唱唱笑笑”是“我們”孩童的本色；自由地成長是“我們”的美好心愿。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。19、寫詩人路經(jīng)瓜洲，發(fā)現(xiàn)天色已晚，泊船在此。在這樣靜寂的夜晚，他輾轉(zhuǎn)難眠，獨自一人走出船艙，仰望夜空中的一輪圓月，那時作者發(fā)出感慨?！痉治觥俊痉治觥吭姷牡谝欢鋵懺娙寺方?jīng)瓜洲；發(fā)現(xiàn)天色已晚，泊船在此。在這樣靜寂的夜晚，他輾轉(zhuǎn)難眠，獨自一人走出船艙，仰望夜空中的一輪圓月，那時作者發(fā)出感慨。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。20、可王子求燕子把他的另一只眼睛也取下來，送給廣場上賣火柴的小女孩。小女孩把火柴掉在了溝里，如果她不帶點錢回家，父親會打她的。她沒有鞋，沒有襪，頭上也沒有帽子。她有了藍(lán)寶石，父親便不會打她了。【分析】【分析】王子求燕子把他的另一只眼睛也取下來；送給廣場上賣火柴的小女孩。小女孩把火柴掉在了溝里，如果她不帶點錢回家，父親會打她的。她沒有鞋，沒有襪，頭上也沒有帽子。她有了藍(lán)寶石，父親便不會打她了。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。五、翻譯(共4題，共32分)21、略

【分析】【分析】這類題目相對簡單一些；只要對古詩的句意背誦熟練，很容易找到答案的。

【點評】主要考查你對辨析解釋詞義，翻譯句子等考點的理解?！窘馕觥?、春天到來時，太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍(lán)草。2、湖水映著秋月,秋月照著湖水。22、略

【分析】【分析】這都是文章中的重點句子；（1）為中華之崛起而讀書，為中華民族的興起而讀書。（2）有志者當(dāng)效周生??！有志向的人都應(yīng)該向周恩來學(xué)習(xí)。

【點評】主要考查了學(xué)生對句意的理解，學(xué)生應(yīng)該緊密練習(xí)課文?！窘馕觥?、為中華民族的興起