2024年滬科版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬科版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷184考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、“齊國(guó)君王齊桓公，任用丞相叫管仲，‘尊王攘夷’為口號(hào)，第一霸主逞威風(fēng)”。該歌謠所反映的歷史時(shí)期是（）A.春秋B.戰(zhàn)國(guó)C.西周D.商朝2、“問鼎中原”的典故出自（）A.越王勾踐B.齊桓公C.楚莊王D.晉文公3、2008年10月14日，中俄雙方在黑瞎子島舉行了“中華人民共和國(guó)與俄羅斯聯(lián)邦國(guó)家東段界樁揭幕儀式”，兩國(guó)徹底解決了歷史遺留問題。請(qǐng)你回憶一下，歷史上中俄雙方簽訂的第一個(gè)邊界條約是在()A.康熙年間B.順治年間C.雍正年間D.乾隆年間4、半坡人和河姆渡人比北京人進(jìn)步的表現(xiàn)是（）①會(huì)種植農(nóng)作物，開始原始農(nóng)耕文化②普遍使用磨制石器③會(huì)建筑房屋過著定居生活④會(huì)制作陶器A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④5、今年中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，一相聲節(jié)目將我國(guó)古典文學(xué)名著《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》和《西游記》內(nèi)容都穿插其中．上述古典文學(xué)名著成書于（）A.秦漢時(shí)期B.隋唐時(shí)期C.宋元時(shí)期D.明清時(shí)期6、在我國(guó)最早建立“省”這一地方行政機(jī)構(gòu)是（）A.秦朝B.隋朝C.唐朝D.元朝7、這些信息反應(yīng)出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的階段特征是（）

A.社會(huì)大變革的時(shí)代B.統(tǒng)一國(guó)家的建立C.繁榮與開放的社會(huì)D.民族關(guān)系的發(fā)展評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、安史之亂是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。______。（判斷對(duì)錯(cuò)）9、宋朝時(shí)期，太湖流域的______、______，成為重要糧倉(cāng)。10、下圖農(nóng)具是____。

11、堯舜禹時(shí)期采用“____”的方法推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)。12、詩(shī)歌是歷史的重要載體。

（1）“漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來；驚破霓裳羽衣曲，馬鬼坡下泥土中，不見玉顏空死處?！边@幾句詩(shī)所反映的歷史事件是______。

（2）“世上瘡痍；詩(shī)中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾”概括了______（詩(shī)人）偉大成就。

（3）“君不見黃河之水天上來；奔流到海不復(fù)還”體現(xiàn)了李白詩(shī)歌______的特征。

（4）“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”。王安石的《元日》描寫的中國(guó)古代民間節(jié)日是今天我國(guó)的______。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、商朝又稱為殷商，是因?yàn)樯坛_國(guó)國(guó)君盤庚定都在殷。（）14、唐朝皮日休詩(shī)句“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波”的“此河”指“大運(yùn)河”。______（判斷對(duì)錯(cuò)）15、如圖建筑分別代表的宗教是基督教；佛教、伊斯蘭教．（）（判斷對(duì)錯(cuò)）

16、傳說黃帝之后，黃河流域先后出現(xiàn)了兩個(gè)杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)堯和舜。堯年老的時(shí)候，指定了德才兼?zhèn)涞乃蠢^位。（）17、功蓋千秋的水利工程都江堰是楚國(guó)人修建的。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、識(shí)圖題(共2題，共6分)18、（13分）人類社會(huì)發(fā)展的各個(gè)不同時(shí)期和階段在政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、思想文化、民族關(guān)系等領(lǐng)域就會(huì)呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，仔細(xì)觀察圖示，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：材料一戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖（1）請(qǐng)分別寫出上圖戰(zhàn)國(guó)七雄中地理位置最東和最西的諸侯國(guó)的名稱。（2分）據(jù)圖及所學(xué)知識(shí)，指出戰(zhàn)國(guó)時(shí)期政治上的主要特點(diǎn)。（2分）（2）據(jù)史書記載，西周初年有800個(gè)諸侯國(guó)，春秋初年還剩170多個(gè)，戰(zhàn)國(guó)初期還有十幾個(gè)諸侯國(guó)，到公元前221年，實(shí)現(xiàn)了“四海一”。這一歷史現(xiàn)象反映了我國(guó)歷史發(fā)展的什么趨勢(shì)？（2分）材料二如圖（3）圖示中分別是什么政權(quán)（或王朝）？（2分）它們的都城位于今天的哪座城市？（1分）三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的政治特征是什么？（1分）漢族婦女制作蒸饃與烙餅漢族士大夫食用燒烤食品（4）圖中反映出魏晉南北朝時(shí)期漢族在飲食方面出現(xiàn)的新特點(diǎn)，這種新特點(diǎn)反映魏晉南北朝時(shí)期的一股歷史發(fā)展的主流趨勢(shì)是什么？（1分）并指出推動(dòng)這一歷史趨勢(shì)的一次重要改革。（2分）19、中日兩國(guó)關(guān)系源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；友好往來是兩國(guó)關(guān)系的主流，唐朝對(duì)日本影響深遠(yuǎn)。閱讀下列圖片，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。

(1)圖一人物是唐朝時(shí)中日文化交流的杰出使者，他是誰?圖二是他精心設(shè)計(jì)的佛殿，式樣優(yōu)美，至今猶存，被視為日本建筑藝術(shù)的明珠，請(qǐng)說出該建筑的名稱。

(2)圖三、圖四分別是唐朝和日本的錢幣，它們有很多相似之處，這說明了什么?

(3)請(qǐng)?jiān)僬f出一個(gè)唐朝時(shí)期中日文化交流的史實(shí)。評(píng)卷人得分五、材料題(共2題，共12分)20、三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期；王朝更替，種族遷徙，民族交融，江南地區(qū)也得到開發(fā)。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。

（1）圖示法是學(xué)習(xí)歷史的一種好方法；它能將復(fù)雜的歷史較為直觀形象的展示出來，理清歷史發(fā)展的脈絡(luò)。在下圖中①和②處分別是什么政權(quán)（或王朝）？依據(jù)圖示指出，三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的政治特征是什么？

材料一：《漢書》記載：“江南地廣或火耕水耨。民食（食：吃）魚稻；以漁獵山伐為業(yè)。飲食還給，不憂（憂：擔(dān)心）凍餓，亦亡（亡：無）千金之家?！保ㄔ拇笠猓航系赜蜻|闊，有的地區(qū)用燒荒和原始的水稻耕作技術(shù)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。老百姓把魚和米作為主食，靠打漁狩獵和采集為謀生手段。由于食物的供給有保障，人們不擔(dān)心挨凍受餓，但這里也沒有非常富有的人家）

《宋書》記載：“江南之（之：作）為國(guó)盛（盛：繁榮昌盛）矣。地廣野豐；民勤本業(yè)（農(nóng)業(yè)），一歲或稔（稔：大豐收），則數(shù)郡忘（忘：無）饑?！保ㄔ拇笠猓航鲜侨珖?guó)最繁榮昌盛的地方。土地遼闊，物產(chǎn)豐富，百姓勤勞，努力耕種。如果一年大豐收，就可以解決好幾個(gè)郡的糧食。）

（2）閱讀材料一比較《宋書》與《漢書》記載的江南經(jīng)濟(jì)有哪些不同？想一想南北朝時(shí)期江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因是什么？

材料二：如圖表格。

表格鮮卑姓改為漢姓。

。鮮卑姓漢姓鮮卑姓漢姓拓跋元賀賴賀丘穆陵穆獨(dú)孤劉步六孤陸賀樓樓（3）材料二的圖和表格反映的是哪一場(chǎng)改革？這場(chǎng)改革有什么積極作用？

（4）表格歸納法有助于人們通過對(duì)探究主題的系統(tǒng)把握和對(duì)相互關(guān)聯(lián)知識(shí)的鮮明對(duì)比來強(qiáng)化記憶；按照相關(guān)提示，完成下表。

。朝代人物成就地位東晉王羲之①“天下第一行書”南北朝②圓周率世界上第一個(gè)把圓周率計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后第七位的人北魏③《齊民要術(shù)》④21、歷史文物的價(jià)值在于能夠真實(shí)地反映當(dāng)時(shí)的歷史情境；為后人了解歷史提供寶貴的資料。如圖所示的文物是在我國(guó)某原始人類遺址中發(fā)掘出來的。請(qǐng)仔細(xì)觀察下面兩幅圖，回答下列問題。

（1）你知道它們是哪一原始人類曾經(jīng)用過的嗎？

（2）根據(jù)這兩件文物；你能推測(cè)出當(dāng)時(shí)的人們已經(jīng)掌握了哪些生產(chǎn)和生活的技能嗎？說一說你的判斷依據(jù)。這說明這一原始人類在生活和觀念上，有了哪些新變化？

（3）要進(jìn)一步探究這一原始人的生活情況，除了從出土文物中可以了解外，還有哪些途徑呢？（舉出兩例即可）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】春秋時(shí)期齊國(guó)君王齊桓公任用管仲為相；注重發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革內(nèi)政，齊國(guó)很快富強(qiáng)起來，后齊桓公提出“尊王攘夷”口號(hào)，最早成就霸業(yè)。故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查春秋五霸的識(shí)記．2、C【分析】傳說古代夏禹鑄造九鼎；代表九州，作為國(guó)家權(quán)力的象征．夏；商、周三代以九鼎為傳國(guó)重器，為得天下者所據(jù)有．春秋時(shí)楚莊王北伐，并向周天子的使者詢問九鼎的重量，大有奪取周朝天下之勢(shì)，因而留下了“問鼎中原”的成語，后來在邲之戰(zhàn)中，楚莊王打敗晉國(guó)，躍升為霸主．

故選C．

本題考查問鼎中原的春秋霸主．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力．注意掌握與春秋霸主相關(guān)的成語．【解析】C3、A【分析】【分析】中俄簽訂《尼布楚條約》是在康熙年間，選A【點(diǎn)評(píng)】考查《尼布楚條約》的簽訂。4、A【分析】【分析】此題①②③④都是進(jìn)步的表現(xiàn)，因此選A.【點(diǎn)評(píng)】此題較為簡(jiǎn)單，掌握農(nóng)耕文化知識(shí)點(diǎn)。5、D【分析】我國(guó)小說在魏晉南北朝時(shí)期初具規(guī)模；志人志怪，為明清小說的繁榮準(zhǔn)備了條件．明初，在話本的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生了長(zhǎng)篇章回小說《三國(guó)演義》；《水滸傳》、《西游記》等．清代產(chǎn)生著名小說《紅樓夢(mèng)》，是我國(guó)古典小說的高峰．

故選D．

本題考查的是明清時(shí)期四大古典小說的相關(guān)內(nèi)容．

中國(guó)古代不同時(shí)期主流文學(xué)形式：先秦散文，漢賦，唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說．【解析】D6、D【分析】略

【解析】D7、A【分析】春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的諸侯兼并戰(zhàn)爭(zhēng)；掠奪土地；大國(guó)兼并小國(guó)，促使井田制和分封制瓦解。隨著鐵器和牛耕的推廣，私田增多，出現(xiàn)封建生產(chǎn)關(guān)系；春秋時(shí)期賦稅制度改革促使公田轉(zhuǎn)化為私田，到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期奴隸主的土地國(guó)有制已大部分被封建土地私有制所代替。這時(shí)，王室衰微，政權(quán)逐步掌握在新興地主階級(jí)的代表卿大夫手中，他們利用政權(quán)力量進(jìn)行自上而下的改革、變法運(yùn)動(dòng)，最終廢除奴隸制度包括井田制、分封制，確立封建制度包括土地私有制、中央集權(quán)體制，順應(yīng)了走向統(tǒng)一的趨勢(shì)。這段時(shí)期，社會(huì)急劇變化，許多問題亟待解決，在思想上形成“百家爭(zhēng)鳴”的局面。從歷史進(jìn)程上看，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)從奴隸社會(huì)過渡到封建社會(huì)的大變革時(shí)代。

故選：A。

本題考查春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的階段特征；知道春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)從奴隸社會(huì)過渡到封建社會(huì)的大變革時(shí)代。

本題考查春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的階段特征，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)?！窘馕觥緼二、填空題(共5題，共10分)8、略

【分析】安史之亂持續(xù)八年之久；對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫；唐朝的國(guó)勢(shì)由盛轉(zhuǎn)衰；唐朝中央權(quán)力衰微，安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢(shì)加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面．

故答案為：

√．

本題考查了安史之亂．開元末年之后；唐玄宗追求享樂，任人唯親，朝廷日趨腐敗．

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記安史之亂的影響．【解析】√9、略

【分析】魏晉南北朝以來；全國(guó)經(jīng)濟(jì)重心出現(xiàn)南移的趨勢(shì)。兩宋時(shí)期，中原軍民英勇抗擊契丹；女真等少數(shù)民族南侵，使南方地區(qū)長(zhǎng)期處于相對(duì)和平的環(huán)境，南方經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展起來，全國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心從黃河流域轉(zhuǎn)移到長(zhǎng)江流域。宋代太湖流域的蘇州和湖州成為重要糧倉(cāng)，民間流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語。

故答案為：

蘇州；湖州。

本題考查宋代南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

知道經(jīng)濟(jì)重心的南移在南宋最終完成?！窘馕觥刻K州；湖州10、略

【分析】本題考查曲轅犁的相關(guān)知識(shí)。結(jié)合圖片和書本知識(shí)，可知指的是曲轅犁，它是唐代我國(guó)勞動(dòng)人民發(fā)明的耕犁。其轅曲，因以名，區(qū)別于直轅犁。因其首先在蘇州等地推廣應(yīng)用，又稱為江東犁。曲轅犁和以前的耕犁相比，有幾處重大改進(jìn)。首先是將直轅、長(zhǎng)轅改為曲轅、短轅，并在轅頭安裝可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的犁盤，這樣不僅使犁架變小變輕，而且便于調(diào)頭和轉(zhuǎn)彎，操作靈活，節(jié)省人力和牲畜。除此之外，曲轅犁還安裝了犁評(píng)，可以調(diào)節(jié)耕作的深淺度。曲轅犁的出現(xiàn)是古代中國(guó)耕作農(nóng)具成熟的標(biāo)志。故填：曲轅犁?。【解析】曲轅犁。11、禪讓【分析】【分析】堯舜禹時(shí)期采用“禪讓”的方法推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)。相傳；堯年老時(shí)，征求各部落首領(lǐng)的意見，推舉舜做他的繼承人，舜年老后，采取同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹，這種推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫做“禪讓”。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查堯舜禹時(shí)期推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的方法。中華文明的起源?華夏之祖12、略

【分析】（1）據(jù)“漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來；驚破霓裳羽衣曲，馬鬼坡下泥土中，不見玉顏空死處．”中的關(guān)鍵信息“不見玉顏空死處”可知，這幾句詩(shī)所反映的歷史事件是安史之亂．

（2）據(jù)“世上瘡痍；詩(shī)中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾”中的關(guān)鍵信息“詩(shī)中圣哲”可知，材料概括了杜甫的偉大成就，杜甫被稱為“詩(shī)圣”．

（3）“君不見黃河之水天上來；奔流到海不復(fù)還”是李白的詩(shī)句，體現(xiàn)了李白詩(shī)歌的雄奇奔放，俊逸清新，富有浪漫主義的特征．

（4）據(jù)“爆竹聲中一歲除；春風(fēng)送暖入屠蘇．千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”中關(guān)鍵信息“爆竹聲中一歲除”可知，王安石的《元日》描寫的中國(guó)古代民間節(jié)日是今天我國(guó)的春節(jié)（正月初一）．

故答案為：

（1）安史之亂．

（2）杜甫．

（3）雄奇奔放；俊逸清新，富有浪漫主義．

（4）春節(jié)（正月初一）．

本題以填空題的形式；以詩(shī)歌為依托，考查安史之亂；杜甫、李白和春節(jié)（正月初一）．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力．識(shí)記與靈活掌握安史之亂、杜甫、李白和春節(jié)的相關(guān)知識(shí)．【解析】安史之亂；杜甫；雄奇奔放，俊逸清新，富有浪漫主義；春節(jié)（正月初一）三、判斷題(共5題，共10分)13、×【分析】【分析】本題考查盤庚遷都的史實(shí)。因?yàn)樗己驼蝿?dòng)亂；商朝曾幾次遷都，一直到商王盤庚遷都到殷，都城才穩(wěn)定下來。后人又稱商朝為殷朝，商朝的廢墟叫殷墟，殷墟遺址向人們展現(xiàn)的是商朝的社會(huì)風(fēng)貌。不是盤庚定都在殷。盤庚也不是商朝開國(guó)國(guó)君，湯是商朝開國(guó)國(guó)君。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。熟練掌握夏商周更替的事件。14、√【分析】題干引文大意為：大家都說隋朝滅亡是因?yàn)榇筮\(yùn)河；但直到今天南北航向仍然靠它運(yùn)輸。如果沒有隋煬帝巡行江都的事，他的功績(jī)和大禹相比也是可以的。

故答案為：

√。

本題考查隋朝大運(yùn)河；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

理解大運(yùn)河開通的歷史意義是做題的關(guān)鍵?！窘馕觥俊?5、×【分析】【分析】根據(jù)圖中建筑物的特點(diǎn)可以看出；圖中建筑從左向右依次為基督教堂；伊斯蘭教的清真寺、佛教的佛塔；十字架是基督教最典型的標(biāo)志，圓頂、星月相映是清真寺最典型的標(biāo)志，佛塔和寺廟是佛教最典型的建筑．

故答案為：錯(cuò)誤．

【點(diǎn)評(píng)】世界的三大宗教是：佛教、基督教和伊斯蘭教，各大宗教有自己的信仰和建筑特色．16、×【分析】【分析】堯舜禹都是我國(guó)黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)。相傳；堯年老的時(shí)候，征求各部落首領(lǐng)的意見，推舉舜做他的繼承人。舜年老的時(shí)候，采用同樣的辦法把位置轉(zhuǎn)讓給治水有功的禹。這種推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫做“禪讓制”，這就是堯舜禹的禪讓。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查禪讓制。17、×【分析】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；秦國(guó)蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國(guó)”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民。功蓋千秋的水利工程都江堰是秦國(guó)人修建的。故題干表述錯(cuò)誤。

故答案為：×。

本題主要考查都江堰水利工程的相關(guān)史實(shí)。都江堰使成都平原變得“水旱從人；不知饑饉”，因而獲得了“天府之國(guó)”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民。

本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力。識(shí)記與靈活掌握都江堰水利工程的相關(guān)史實(shí)。【解析】×四、識(shí)圖題(共2題，共6分)18、略

【分析】（1）本題考查戰(zhàn)國(guó)時(shí)諸侯國(guó)的地理位置和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的時(shí)代特征。經(jīng)過春秋爭(zhēng)霸諸侯國(guó)的數(shù)量越來越少，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期只剩下七個(gè)比較大的諸侯國(guó)，即：齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七雄并立。它們的地理位置可以用一句話概括：齊楚秦燕趙魏韓，東南西北到中間。所以，最東面的是齊國(guó)，最西面的是秦國(guó)。西周的分封制鞏固了國(guó)家統(tǒng)一，促進(jìn)了各地經(jīng)濟(jì)文化交流，但是到了春秋時(shí)期，周天子的權(quán)勢(shì)衰微，已經(jīng)不能夠號(hào)令下面的諸侯國(guó)。一些較大的諸侯國(guó)，為了爭(zhēng)奪土地、人口、不斷進(jìn)行兼并戰(zhàn)爭(zhēng)。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸侯國(guó)之間出現(xiàn)了長(zhǎng)期爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)、兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的局面。為了能在爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)中取勝，各諸侯國(guó)紛紛改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊(duì)。所以，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期政治上的主要特點(diǎn)：不斷進(jìn)行兼并戰(zhàn)爭(zhēng)；處于分裂割據(jù)狀態(tài)；各主要諸侯國(guó)相繼進(jìn)行變法等。（2）本題考查的是古代歷史的發(fā)展潮流。上述材料反映了古代諸侯國(guó)數(shù)目越來越少，這一歷史現(xiàn)象反映了我國(guó)歷史發(fā)展的趨勢(shì)是由分裂走向統(tǒng)一。春秋戰(zhàn)國(guó)是中國(guó)的大分裂時(shí)期，秦王掃六合，完成了國(guó)家的統(tǒng)一。（3）圖片中展示的是從三國(guó)鼎立到兩晉南北朝時(shí)期中國(guó)歷史的演變過程。從圖示中可以看出①是三國(guó)鼎立中的吳國(guó)，②是和北方十六國(guó)并立的東晉。歷史上222年孫權(quán)稱王，定都建業(yè)也就是現(xiàn)在的南京；西晉滅亡后公元317年鎮(zhèn)守建康的晉宗室司馬睿在江南重建晉室，也就是東晉，建康就是現(xiàn)在的南京。結(jié)合圖示中的內(nèi)容可以看出，三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，除了西晉有過短暫的統(tǒng)一外，其余時(shí)期中國(guó)處于分裂時(shí)期。189年漢靈帝死后，東漢長(zhǎng)期混亂，誕生了曹魏、蜀漢、孫吳三國(guó)。后來三國(guó)最后由晉朝統(tǒng)一。西晉皇朝短暫的統(tǒng)一，于八王之亂與五胡內(nèi)遷后分裂瓦解，政局再度混亂。在304年因?yàn)槌蓾h與劉淵的立國(guó)，使北方進(jìn)入五胡十六國(guó)時(shí)期。317年司馬睿建立東晉，南北再度分立。東晉最后于420年被劉裕篡奪，建立南朝宋，南朝開始，中國(guó)進(jìn)入南北朝時(shí)期。（4）結(jié)合圖中的內(nèi)容可知：隨著北方出現(xiàn)民族大融合的趨勢(shì)，順應(yīng)這一歷史現(xiàn)象，北方少數(shù)民族政權(quán)進(jìn)行了改革，最有名的是北魏孝文帝的改革。孝文帝改革是北魏政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及鮮卑族進(jìn)一步封建化的必然結(jié)果，因此有利于北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，促進(jìn)了各族社會(huì)的進(jìn)步，加快了北方民族大融合的進(jìn)程，鞏固了北魏的統(tǒng)治?！窘馕觥浚?）東：齊國(guó)（1分）西：秦國(guó)（1分）。特點(diǎn)：不斷進(jìn)行兼并戰(zhàn)爭(zhēng)；處于分裂割據(jù)狀態(tài)；各主要諸侯國(guó)相繼進(jìn)行變法等。（任答兩點(diǎn)即可）（2分）（2）由分裂走向統(tǒng)一等。（符合題意即可）（2分）（3）①吳（1分）、②東晉（1分）；南京（1分）；特征：政權(quán)分立。（1分）（4）主流：民族大融合；（1分）改革：孝文帝改革。（2分）19、略

【分析】（1）本題主要考查了鑒真東渡的相關(guān)內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)可以得出，圖一的人物是鑒真。鑒真，復(fù)姓淳于，揚(yáng)州人，中國(guó)唐朝僧人，律宗南山宗傳人，應(yīng)日本圣武天皇的約請(qǐng)，鑒真六次東渡，歷盡艱辛，終于在天寶十三年（754年）攜同弟子到達(dá)日本。鑒真不僅把律宗傳到日本，而且把佛寺建筑、雕塑、繪畫等藝術(shù)也傳到了日本，為傳播唐文化做出了重大貢獻(xiàn)。日本現(xiàn)存的唐招提寺，就是鑒真和弟子創(chuàng)建的。圖二就是唐招提寺。（2）本題主要考查了中日的交流。圖三是唐朝時(shí)期的貨幣開元通寶，發(fā)行于621年。圖四是日本的貨幣，和同開璽，日本奈良于708年銀鑄。從形狀來看，日本的貨幣模仿了中國(guó)的貨幣的形狀。從而說明了唐文化對(duì)日本影響很大。（3）本題主要考查了唐朝時(shí)期中日文化交流的史實(shí)。除鑒真東渡日本外，中日交流的史實(shí)還包括遣唐使。遣唐使是日本赴中國(guó)的使節(jié)團(tuán)，貞觀五年（631年），日本派出了由留學(xué)生和學(xué)問僧組成的第一次“遣唐使”，到開成三年（838年）止，共派出遣唐使12次。遣唐使團(tuán)組織完備。遣唐使通過友好訪問或是留學(xué)長(zhǎng)安，把唐代大量文化帶回日本，對(duì)日本政治、經(jīng)濟(jì)、文化產(chǎn)生了重大影響。【解析】（1）鑒真。唐招提寺。（2）說明唐文化對(duì)日本影響很大。（3）示例：為了學(xué)習(xí)中國(guó)先進(jìn)文化，日本派遣使節(jié)到中國(guó)，當(dāng)時(shí)稱為“遣唐使”。五、材料題(共2題，共12分)20、略

【分析】

本題綜合考查了三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期涉及的政權(quán)與江南開發(fā)；北方民族大融合及科技文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域的相關(guān)史實(shí)。

解答材料解析題需要首先讀懂材料，然后結(jié)合問題從材料中提取有效信息，最后根據(jù)所學(xué)和材料有效信息組織答案，開放性題目，言之有理即可?！窘馕觥浚?）根據(jù)圖示“三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期政權(quán)更迭”；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，圖中①是吳國(guó)；②是東晉；依據(jù)圖示分析可知，三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的政治特征，是政權(quán)分立。

（2）根據(jù)材料一；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，《漢書》：江南當(dāng)時(shí)開發(fā)不夠充分，生產(chǎn)力水平較低，但由于江南地區(qū)本身物產(chǎn)豐富；《宋書》：江南成為當(dāng)時(shí)全國(guó)最繁榮富庶的地方。南北朝時(shí)期江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因是北民南遷帶來大量勞動(dòng)力；先進(jìn)的生產(chǎn)工具和經(jīng)驗(yàn)；南方自然條件優(yōu)越；江南地區(qū)的戰(zhàn)爭(zhēng)相對(duì)較少，社會(huì)秩序比較安定；江南統(tǒng)治者重視興修水利等。

（3）根據(jù)材料二“北魏時(shí)期穿漢服；改漢姓”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料反映的是北魏孝文帝改革；北魏孝文帝改革促進(jìn)了北方民族大交融。

（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析；①東晉王羲之的書法成就是《蘭亭序》；②祖沖之是南北朝時(shí)期，世界上第一個(gè)把圓周率計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后第七位的人；③北魏時(shí)期《齊民要術(shù)》的作者是賈思勰；④北魏時(shí)期