2024年滬教版高二生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬教版高二生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷888考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、以下關(guān)于植物激素的說(shuō)法不正確的是（）A.植物激素是一類化學(xué)物質(zhì)B.植物激素在植物體內(nèi)含量很少C.植物激素不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)D.植物激素促進(jìn)植物生長(zhǎng)2、將一盆栽植物橫放于地，則其水平方向的主根近地一側(cè)生長(zhǎng)素濃度變化的曲線為（圖中虛線表示對(duì)根生長(zhǎng)即不促進(jìn)也不抑制的生長(zhǎng)素濃度）（）A.B.C.D.3、2018年1月國(guó)際頂尖學(xué)術(shù)期刊《Cell》雜志報(bào)道，我國(guó)科學(xué)家以一只雌性獼猴胎兒成纖維細(xì)胞為核供體成功克隆兩只獼猴，成為全球首例體細(xì)胞克隆靈長(zhǎng)類動(dòng)物。敘述錯(cuò)誤的是A.這項(xiàng)技術(shù)證明高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞具有全能性B.研究中需要使用成熟卵母細(xì)胞作為移植核的受體C.培育出的兩只雌性獼猴的基因組成幾乎完全相同D.克隆獼猴的成功為大量培育靈長(zhǎng)類遺傳病模型動(dòng)物提供了可能4、關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法正確的是（）A.線粒體內(nèi)膜上只分布著合成ATP的酶B.葉綠體內(nèi)膜分布有與光合作用有關(guān)的酶C.核孔是生物大分子可以選擇性進(jìn)出的通道D.所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)5、在生態(tài)系統(tǒng)中傳遞著多種多樣的信息。下列屬于化學(xué)信息的是（）A.丹頂鶴雌雄求偶時(shí)雙雙起舞B.蜜蜂釋放外源警告激素C.蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率D.螢火蟲發(fā)出的光評(píng)卷人得分二、雙選題(共7題，共14分)6、如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，則下列敘述正確的是（）A．圖中共有3個(gè)完整的突觸B．興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)C．在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在①③點(diǎn)測(cè)到膜電位變化D．在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在④②點(diǎn)測(cè)到膜電位變化7、用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)，下列敘述不正確的是A．常用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒B．DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測(cè)大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒D．導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因一定能成功表達(dá)8、果蠅紅眼對(duì)白眼為顯性，控制這對(duì)形狀的基因位于X染色體上。果蠅缺失1條Ⅳ號(hào)染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死。一對(duì)都缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的紅眼果蠅雜交，（親本雌果蠅為雜合子），F(xiàn)1中A．白眼雄果蠅占1/4B．紅眼雌果蠅占1/4C．染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/4D．缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占1/49、下列有關(guān)敘述，正確的是A.通常雄鳥會(huì)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶炫耀”，這屬于物理信息B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡C.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和信息傳遞都是單向的D.負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)10、下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述正確的是()A.重組的微生物在降解污染物的過(guò)程中可能產(chǎn)生二次污染B.種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對(duì)環(huán)境沒有任何負(fù)面影響C.如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過(guò)敏蛋白，可能會(huì)通過(guò)食物鏈傳遞到人體內(nèi)D.轉(zhuǎn)基因生物所帶來(lái)的環(huán)境安全問(wèn)題都是不可以解決的11、科學(xué)家將一些作物的種子搭載人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空，經(jīng)過(guò)宇宙射線、高度真空和微重力等因素的綜合作用，使種子發(fā)生變化，從而培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的新品種。下列敘述中正確的是()A．這項(xiàng)工作可以誘發(fā)種子變異B．從太空帶回的種子大多是優(yōu)良種子C．從太空帶回的種子都變成了多倍體D．從太空帶回的種子還需進(jìn)行選擇12、如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，則下列敘述正確的是（）A．圖中共有3個(gè)完整的突觸B．興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)C．在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在①③點(diǎn)測(cè)到膜電位變化D．在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在④②點(diǎn)測(cè)到膜電位變化評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)13、如圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)．請(qǐng)分析回答：

（1）促進(jìn)芽生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度是____mol/L．

（2）生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是____

（3）A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素的濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是____，對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是____．說(shuō)明了生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用的特點(diǎn)是____．

（4）B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素的濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是____

14、香豌豆的紫花對(duì)白花是一對(duì)相對(duì)性狀，由兩對(duì)等位基因（A和a、B和b）共同控制，其顯性基因決定花色的過(guò)程如下圖所示。（1）從圖可見，紫花植株必須同時(shí)具有____________和________基因，方可產(chǎn)生紫色物質(zhì)。（2）基因型為AaBb和aaBb的個(gè)體，其表現(xiàn)型分別是_____________、____________。（3）基因型為AaBb和AaBb的個(gè)體雜交，F(xiàn)1代中紫花植株與白花植株分別占____________、___________。（4）本圖解說(shuō)明；基因與其控制的性狀之間的數(shù)量對(duì)應(yīng)關(guān)系是_______________

__________________________________________。15、圖甲、乙是某種基因型為AaBb的雄性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的分裂示意圖，圖丙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)期核DNA數(shù)量變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答。（1）甲細(xì)胞處于__________分裂的________期，發(fā)生在圖丙中的____________階段。（2）基因B與b的分離發(fā)生在圖丙中的_________階段。（3）若圖乙細(xì)胞在進(jìn)行減數(shù)第一次分裂時(shí)，同源染色體①和②沒有分離，減數(shù)第二次分裂正確，則最終形成的4個(gè)子細(xì)胞基因型為____。16、某工廠利用蘋果生產(chǎn)果汁、果酒和果醋的大致工藝流程如下圖，請(qǐng)分析回答：蘋果果汁果酒果醋（1）用蘋果加工成果汁的過(guò)程中，需要加入果膠酶，果膠酶包括果膠分解酶、果膠酯酶和_________，果膠酶能夠分解果膠為______________，使渾濁的果汁變得澄清。（2）蘋果酒是由果汁發(fā)酵產(chǎn)生的,在此過(guò)程中，發(fā)酵溫度要控制在______；果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可用______________來(lái)檢驗(yàn)，該試劑與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)________色。（3）蘋果酒在____________的作用下，經(jīng)過(guò)進(jìn)一步發(fā)酵可形成蘋果醋；在此過(guò)程中，要適時(shí)向發(fā)酵液中通入空氣，原因是____________________（4）制作果醋時(shí)，醋酸菌在___________和糖元充足時(shí)，將糖分解成醋酸，在糖元不充足時(shí)，也可以利用__________生成醋酸。果酒制果醋的反應(yīng)式為___________________________________。17、某科研人員為了探究生長(zhǎng)素類似物α﹣萘乙酸對(duì)蘿卜幼苗生長(zhǎng)的影響；做了如下實(shí)驗(yàn)：

①將長(zhǎng)勢(shì)一致的蘿卜幼苗隨機(jī)分為若干組；每組1株．

②配制四組不同濃度的α﹣萘乙酸溶液：A=2.500mg/L；B=3.125mg/L、C=4.165mg/L、D=6.250mg/L．

③用不同濃度的α﹣萘乙酸溶液分別處理四組蘿卜幼苗；并置于相同且適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)一段時(shí)間．對(duì)幼苗葉綠素含量測(cè)量的數(shù)據(jù)如右圖所示：

（1）α﹣萘乙酸是____的；對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)，因此是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑．

（2）據(jù)圖可知，隨著α﹣萘乙酸濃度的升高，蘿卜幼苗的葉綠素含量逐漸____．

（3）有人指出本實(shí)驗(yàn)的操作步驟①、②均存在缺陷，不僅無(wú)法證明α﹣萘乙酸的作用，也不能保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性．請(qǐng)你提出修改意見：①____（2分）②____．

（4）本實(shí)驗(yàn)還獲取了上述各組樣品中可溶性蛋白含量的有關(guān)數(shù)據(jù)，如下表：。處理樣品鮮重（g）單位質(zhì)量樣品鮮重中可溶性蛋白含量（mg/g）A0.5111.05B0.5111.03C0.5610.82D0.5410.06E0.619.97[注：E用等量蒸餾水處理]

由數(shù)據(jù)分析可以得出，單位質(zhì)量樣品鮮重中可溶性蛋白含量最高的組是____．表中數(shù)據(jù)____（填“是”或“否”）支持α﹣萘乙酸能夠提高蘿卜幼苗單位鮮重中蛋白質(zhì)的含量，原因是____．

18、在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象叫做____．評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共9分)19、運(yùn)動(dòng)神經(jīng)纖維末梢釋放乙酰膽堿需要穿過(guò)一層膜。20、人的精子中有23條染色體，那么人的神經(jīng)細(xì)胞、初級(jí)精母細(xì)胞、卵細(xì)胞中分別由染色體46、46、23條，染色單體0、46、23條．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、將兩匹奔跑速度快、耐力持久的種馬交配，所生小馬一定能繼承“雙親”的特征，不僅跑得快，而且耐力持久．（判斷對(duì)錯(cuò)）．評(píng)卷人得分五、探究題(共4題，共24分)22、下圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：（1）圖中［1］的主要成分是____;（2）太陽(yáng)能通過(guò)圖中結(jié)構(gòu)［］中進(jìn)行的光合作用后，才能進(jìn)入生物界。（3）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由［］____供給。（4）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是。（5）圖中影響細(xì)胞體積大小變化的細(xì)胞器是____。23、裝置中；A液是______，NHCO3溶液作用是______；若用乙裝置，在發(fā)酵程中必進(jìn)的操作每隔1小時(shí)左右將瓶蓋______一次．

如圖為釀制萄兩個(gè)簡(jiǎn)易裝置；請(qǐng)分析回：

______；

制果酒與果醋的菌種在結(jié)主要的區(qū)別于前者有______；應(yīng)將溫度控制在______℃．

______．

醋酸可以利用果進(jìn)發(fā)，請(qǐng)寫出相應(yīng)反應(yīng)式：______．24、馬鈴薯是雙子葉植物；其塊莖富含淀粉和大量礦質(zhì)元素，營(yíng)養(yǎng)豐富，深受人們的喜愛．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）研究發(fā)現(xiàn)；馬鈴薯幼苗中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸在缺氧條件下會(huì)受到嚴(yán)重阻礙．該事實(shí)說(shuō)明生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是一種______運(yùn)輸．生長(zhǎng)素和赤霉素都能促進(jìn)馬鈴薯莖稈的生長(zhǎng)，二者在促進(jìn)莖稈的生長(zhǎng)方面具有______作用．

（2）用萘乙酸（生長(zhǎng)素類似物）抑制馬鈴薯植株頂端優(yōu)勢(shì)的效果好于天然生長(zhǎng)素的作用；其原因是______．雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素更敏感，因此，______（填“能”或“不能”）用適當(dāng)濃度的2，4-D除去種植有馬鈴薯的農(nóng)田中的單子葉雜草．

（3）馬鈴薯塊莖發(fā)芽后可產(chǎn)生有毒的生物堿-龍葵素；食后可引起中毒．為防止儲(chǔ)藏在馬鈴薯塊莖產(chǎn)生龍葵素，常用一定濃度的脫落酸處理馬鈴薯塊莖，其原理是______．

（4）某研究性小組選取馬鈴薯離體莖段來(lái)研究生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)的最適濃度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．圖中生長(zhǎng)素東都為10-5mol/L時(shí)，生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)是______．為進(jìn)一步測(cè)定生長(zhǎng)素促進(jìn)莖段生長(zhǎng)的最適濃度，應(yīng)采取的改進(jìn)措施是______．25、某科研小組將新鮮的蘿卜磨碎、過(guò)濾制得提取液，以等體積等濃度的H2O2作為底物；對(duì)提取液中過(guò)氧化氫酶的活性進(jìn)行了相關(guān)研究，得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．回答下列問(wèn)題：

（1）過(guò)氧化氫酶制劑的保存；一般應(yīng)選擇______（填“低溫”；“高溫”或“最適溫度”）、pH為______的條件．

（2）實(shí)驗(yàn)一的主要目的是______；與加Fe3+相比；單位時(shí)間內(nèi)加蘿卜提取液產(chǎn)生的氧氣多，其原因是酶降低______．

（3）實(shí)驗(yàn)二是在最適溫度下測(cè)定相同時(shí)間內(nèi)H2O2的剩余量，引起A、B曲線出現(xiàn)差異的原因最可能是______．實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果表明，使過(guò)氧化氫酶失活的pH范圍是______．評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題，共18分)26、【題文】下列甲；乙、丙三圖表示某高等動(dòng)物激素的分泌及作用機(jī)制。圖中A‐G表示結(jié)構(gòu)或細(xì)胞；a‐e表示物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)若圖甲中的B代表膜島B細(xì)胞；A通過(guò)釋放"某化學(xué)物質(zhì)"可直接影響激素①的合成與分泌，這種調(diào)節(jié)方式屬于_____________。

(2)若圖甲中的激素②為甲狀腺激素，則a是_________。激素②與受體結(jié)合形成的復(fù)合物通過(guò)調(diào)控靶基因的__________過(guò)程而發(fā)揮效應(yīng)。激素②含量增加到一定程度時(shí)，對(duì)a和b的分泌起抑制作用；這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為_________。

(3)糖尿病病因之一是由于患者血液中存在某些異?？贵w，如圖乙中的抗體1、抗體2，其中因抗體____引起的糖尿病可以通過(guò)注射胰島素來(lái)治療，這種抗體致病的原因是由于它與______________結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖濃度上升的敏感度降低，引起胰島素分泌量減少，血糖放度升高。從免疫學(xué)的角度分析，這兩種異?？贵w引起的糖尿病都屬于____病。

(4)圖丙為圖甲中C所代表的甲狀腺及相關(guān)生理活動(dòng)示意圖，據(jù)圖可推斷其中E細(xì)胞在圖示過(guò)程中的功能為____。若某個(gè)體產(chǎn)生針對(duì)激素b受體的抗體，而該種抗體能發(fā)揮與激素b相同的生理作用，但激素②不會(huì)影響該抗體的分泌，則與正常個(gè)體相比，該個(gè)體的體溫會(huì)__________。27、（6分）根據(jù)某家庭遺傳病的系譜回答。（等位基因用A和a表示）。（1）該病屬于（常、X）染色體（顯、隱）性遺傳病。（2）Ⅰ1和Ⅱ4的基因型分別為、。（3）Ⅱ5的基因型為，若Ⅱ5與Ⅱ6（純合子）婚配，其子女患病概率為。28、【題文】血液中葡萄糖濃度保持在很小的范圍內(nèi)波動(dòng)；組織細(xì)胞才能正常完成其功能，下圖表示維持血糖濃度穩(wěn)定的相關(guān)結(jié)構(gòu)。

(1)胰島素能“打開”圖中哪些生理過(guò)程____。

(2)解釋健康人的血糖含量怎樣從正常水平轉(zhuǎn)變?yōu)樗結(jié)____。解釋健康人的血糖含量怎樣從正常水平轉(zhuǎn)變?yōu)樗絑____。

(3)健康人從血糖水平y(tǒng)恢復(fù)為正常水平，激素是如何調(diào)節(jié)的____。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】試題分析：植物激素是由植物自身代謝產(chǎn)生的一類有機(jī)物質(zhì)，并自產(chǎn)生部位移動(dòng)到作用部位，在極低濃度下就有明顯的生理效應(yīng)的微量物質(zhì)，生長(zhǎng)素只是植物激素的一種，常見的植物激素還有赤霉素、脫落酸、細(xì)胞分裂素、乙烯等，都有各自的作用，故選D?？键c(diǎn)：本題考查其他植物激素等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、A【分析】解：盆栽植物沒有橫放以前主根兩側(cè)生長(zhǎng)素濃度相同；促進(jìn)生長(zhǎng)作用也相同；橫放以后，由于重力作用，主根近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度逐漸增大，由于根對(duì)生長(zhǎng)素敏感，所以近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度表現(xiàn)為先促進(jìn)后抑制，反映在曲線上就是生長(zhǎng)素濃度逐漸升高并跨過(guò)對(duì)根生長(zhǎng)即不促進(jìn)也不抑制的生長(zhǎng)素濃度的虛線。

故選：A。

植物生長(zhǎng)素的作用具有兩重性；即低濃度促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，高濃度抑制植物的生長(zhǎng)．植物的根對(duì)生長(zhǎng)素敏感，橫放的根近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度，表現(xiàn)出抑制生長(zhǎng)，而遠(yuǎn)地側(cè)表現(xiàn)出促進(jìn)生長(zhǎng)，所以根會(huì)向地彎曲生長(zhǎng)．

本題主要考查生長(zhǎng)素生理作用的兩重性，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解與運(yùn)用．【解析】A3、A【分析】【分析】本題考查動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。【解答】A.這項(xiàng)技術(shù)證明高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞核具有全能性，A錯(cuò)誤；

B.研究中需要使用成熟卵母細(xì)胞作為移植核的受體，B正確；

C.培育出的兩只雌性獼猴的基因組成幾乎完全相同，C正確；

D.克隆獼猴的成功為大量培育靈長(zhǎng)類遺傳病模型動(dòng)物提供了可能，D正確。?故選A?！窘馕觥緼4、B【分析】解：A；在線粒體內(nèi)膜上；進(jìn)行有氧呼吸的第三階段，[H]和氧氣結(jié)合生成水，合成大量ATP，這兩個(gè)過(guò)程都需要酶的催化，A錯(cuò)誤；

B；葉綠體是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所；其內(nèi)膜分布有與光合作用有關(guān)的酶，B正確；

C；核膜上的核孔是某些大分子的運(yùn)輸孔道；也具有選擇性，細(xì)胞核內(nèi)的DNA不能自由出細(xì)胞核，C錯(cuò)誤；

D；原核細(xì)胞無(wú)核仁；D錯(cuò)誤．

故選：B．

1；線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所．

2；葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)；是綠色植物能夠進(jìn)行光合作用的細(xì)胞具有的細(xì)胞器，是植物細(xì)胞“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”．

3；核孔可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流．

4；原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比；最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色體；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．

本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí)，考生對(duì)細(xì)胞各結(jié)構(gòu)和功能的識(shí)記和理解是解題的關(guān)鍵．【解析】B5、B【分析】試題分析：丹頂鶴雌雄求偶時(shí)雙雙起舞屬于行為信息，A不符合題意；蜜蜂釋放外源警告激素屬于化學(xué)信息，B符合題意；蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率屬于物理信息，C不符合題意；螢火蟲發(fā)出的光屬于物理信息，D不符合題意。考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能——信息傳遞，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、雙選題(共7題，共14分)6、B|C【分析】試題分析：分析圖形可知，圖中在①與②、③與④之間各存在1個(gè)突觸，所以圖中有2個(gè)完整的突觸，A錯(cuò)誤；興奮在突觸的傳遞具有突觸延擱的特點(diǎn)，所以興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)，B正確；興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)；在神經(jīng)元之間單向傳遞，只能由突觸前膜傳遞給突觸后膜，即圖中興奮的傳導(dǎo)方向是由右向左，所以在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在①、②與③點(diǎn)測(cè)到膜電位變化，C正確；D錯(cuò)誤。故選BC?？键c(diǎn)：本題考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間的傳遞的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。【解析】【答案】BC7、B|D【分析】試題分析：為獲得相同的粘性末端，常用同一種限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒，A正確。構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，B錯(cuò)誤?？捎煤股氐呐囵B(yǎng)基檢測(cè)大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒，C正確。目的基因成功導(dǎo)入大腸桿菌，但并不一定成功表達(dá)，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查基因工程的基本工具和操作步驟及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D8、A|C【分析】試題分析：Ⅳ號(hào)染色體用A表示，則親本果蠅A0×A0→AA∶2A0∶00，缺失2條的個(gè)體不能存活；用B、b表示眼色基因，則XBXb×XBY→XBXB∶XBXb∶XBY∶XbY，F(xiàn)1中白眼雄果蠅占1/4，A正確。紅眼雌果蠅占1/2，B錯(cuò)誤。染色體正常的紅眼果蠅占1/3×3/4=1/4，C正確。缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占2/3×1/4=1/6，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查伴性遺傳與染色體變異的知識(shí)，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)相關(guān)生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C9、B|D【分析】試題分析：通常雄鳥會(huì)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶炫耀”，這屬于行為信息，A項(xiàng)錯(cuò)誤；與傳統(tǒng)的生產(chǎn)和生活方式相比，低碳生活方式減少了向大氣中排放的二氧化碳量，有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡，B項(xiàng)正確；生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是單向的，信息傳遞是雙向的，C項(xiàng)錯(cuò)誤；負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】BD10、A|C【分析】試題分析：重組的微生物有可能產(chǎn)生新的對(duì)環(huán)境有污染的代謝產(chǎn)物，A正確；種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，但抗蟲基因有可能通過(guò)雜交的方式傳播到其它植物體內(nèi)，造成基因污染，B錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或者過(guò)敏蛋白可能通過(guò)蜂蜜等食品進(jìn)入人體，C正確；隨著人們對(duì)生物知識(shí)的了解，一些現(xiàn)在不能掌握的技術(shù)經(jīng)開發(fā)研究，環(huán)境安全問(wèn)題是可以逐步解決的，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C11、A|D【分析】試題分析：太空育種屬于人工誘變育種，其原理是基因突變；基因突變產(chǎn)生的變異是不定向的，既會(huì)產(chǎn)生人類所需要的性狀，也會(huì)產(chǎn)生人類不需要的性狀，因此需對(duì)其進(jìn)行選擇。綜上所述，A、D兩項(xiàng)正確，B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題以人工誘變育種為素材，考查與基因突變有關(guān)的知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。【解析】【答案】AD12、B|C【分析】試題分析：分析圖形可知，圖中在①與②、③與④之間各存在1個(gè)突觸，所以圖中有2個(gè)完整的突觸，A錯(cuò)誤；興奮在突觸的傳遞具有突觸延擱的特點(diǎn)，所以興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)，B正確；興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)；在神經(jīng)元之間單向傳遞，只能由突觸前膜傳遞給突觸后膜，即圖中興奮的傳導(dǎo)方向是由右向左，所以在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在①、②與③點(diǎn)測(cè)到膜電位變化，C正確；D錯(cuò)誤。故選BC?？键c(diǎn)：本題考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間的傳遞的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C三、填空題(共6題，共12分)13、10﹣8主動(dòng)運(yùn)輸抑制生長(zhǎng)促進(jìn)生長(zhǎng)兩重性對(duì)生長(zhǎng)無(wú)影響【分析】【解答】（1）看圖可知：促進(jìn)芽生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度是10﹣8mol/L．

（2）生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸．

（3）看圖可知：A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素的濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是抑制生長(zhǎng)；對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是促進(jìn)生長(zhǎng)，說(shuō)明了生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用的特點(diǎn)是兩重性，低濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)植物生長(zhǎng)，而高濃度的生長(zhǎng)素可以抑制生長(zhǎng)．

（4）B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素的濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是：對(duì)生長(zhǎng)無(wú)影響．

【分析】1；生長(zhǎng)素的作用機(jī)理是促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長(zhǎng)；不是使細(xì)胞的數(shù)目增多．生長(zhǎng)素生理作用的兩重性：一般情況下，低濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)植物生長(zhǎng)，而高濃度的生長(zhǎng)素可以抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果．不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的需求不同，不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度：根＞芽＞莖．

2、據(jù)圖分析：對(duì)不同器官來(lái)說(shuō)，都有各自對(duì)應(yīng)的使生長(zhǎng)最旺盛的生長(zhǎng)素濃度．圖中促進(jìn)根、芽、莖的最適生長(zhǎng)素濃度分別為10﹣10、10﹣8、10﹣4mol/L．14、（1）A；B；（2）紫色；白色；（3）9/16；7/16；（4）一個(gè)性狀可由多種基因控制?！痉治觥勘绢}主要考查基因自由組合定律的基本內(nèi)容。

（1）由圖可知；紫花植株必須同時(shí)具有A和B基因才能合成紫色素，因此紫花植株的基因型為A_B_，其它基因型均表現(xiàn)為白色。

（2）AaBb個(gè)體同時(shí)含有A和B基因，表現(xiàn)為紫色，aaBb個(gè)體沒有A基因；表現(xiàn)為白色。

（3）AaBb×AaBb的個(gè)體雜交；子代中紫花植株(A_B_)=3/4×3/4=9/16，則白花植株的比例為1-9/16=7/16。

（4）本圖解說(shuō)明基因與其控制的性狀之間的數(shù)量對(duì)應(yīng)關(guān)系是一個(gè)性狀可能受到2個(gè)(或多個(gè))基因控制。本題解題關(guān)鍵是能正確分析題圖，并掌握基因自由組合定律的基本解題方法是將多對(duì)基因先分別進(jìn)行分析，再組合?！窘馕觥浚?）A；B；（2）紫色；白色；（3）9/16；7/16；（4）一個(gè)性狀可由多種基因控制。15、（1）有絲后期bc（2）ef（3）ABb、ABb、a、a或aBb、aBb、A、A【分析】【分析】本題主要考查有絲分裂和減數(shù)分裂，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。【解答】（1）根據(jù)染色體的形態(tài)可知，甲細(xì)胞有同源染色體，發(fā)生著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離，處于有絲分裂后期，圖丙中，a～d段表示有絲分裂，d～g段表示減數(shù)分裂，其中bc段表示有絲分裂的前、中、后時(shí)期。（2）圖乙細(xì)胞出現(xiàn)聯(lián)會(huì)，表明處于減數(shù)第一次分裂的前期，該細(xì)胞名稱是初級(jí)精母細(xì)胞，①和②是同源染色體，等位基因B與b隨著同源染色體的分開而分離，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，其中圖丙的ef段表示減數(shù)第一次分裂前、中、后期。（3）若減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體沒有分離移向同一級(jí)，則產(chǎn)生的4個(gè)子細(xì)胞都是異常。若①和②與③移向同一極，則產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型為ABb、ABb、a、a；若①和②與④移向同一極，則產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型是aBb、aBb、A、A?！窘馕觥浚?）有絲后期bc（2）ef（3）ABb、ABb、a、a或aBb、aBb、A、A16、（1）多聚半乳糖醛酸酶可溶性的半乳糖醛酸

（2）18～25℃酸性條件下的重鉻酸鉀灰綠

（3）醋酸菌醋酸菌是好氧細(xì)菌，發(fā)酵過(guò)程需要氧氣

（4）氧氣酒精【分析】【分析】本題考查果酒和果醋的制作、果膠酶利用的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記參與果酒和果醋的微生物及其代謝類型，掌握果酒和果醋制作的原理及條件，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題?！窘獯稹浚?）用蘋果加工成果汁的過(guò)程中，需要加入果膠酶，果膠酶包括果膠分解酶、果膠酯酶和多聚半乳糖醛酸酶，果膠酶能夠分解果膠為可溶性的半乳糖醛酸，使渾濁的果汁變得澄清。（2）蘋果酒是由果汁發(fā)酵產(chǎn)生的，在此過(guò)程中，發(fā)酵溫度要控制在18～25℃；果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可用酸性條件下的重鉻酸鉀來(lái)檢驗(yàn)，該試劑與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色。（3）蘋果酒在醋酸菌的作用下，經(jīng)過(guò)進(jìn)一步發(fā)酵可形成蘋果醋；在此過(guò)程中，要適時(shí)向發(fā)酵液中通入空氣，原因是醋酸菌是好氧細(xì)菌，發(fā)酵過(guò)程需要氧氣。（4）制作果醋時(shí)，醋酸菌在氧氣和糖原充足時(shí)，將糖分解成醋酸，在糖原不充足時(shí)，也可以利用酒精生成醋酸。果酒制果醋的反應(yīng)式為【解析】（1）多聚半乳糖醛酸酶可溶性的半乳糖醛酸（2）18～25℃酸性條件下的重鉻酸鉀灰綠（3）醋酸菌醋酸菌是好氧細(xì)菌，發(fā)酵過(guò)程需要氧氣（4）氧氣酒精17、人工合成增加將2株改為20株（或其它合理答案）增加空白對(duì)照組，即蒸餾水處理A是萘乙酸處理的組別中可溶性蛋白含量均高于對(duì)照組【分析】【解答】（1））α﹣萘乙酸是人工合成的；對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)，因此是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑．

（2）據(jù)圖可知；隨著萘乙酸濃度的升高，蘿卜幼苗的葉綠素含量逐漸增加．

（3）步驟①中；每組2株幼苗，存在偶然性，應(yīng)將2株改為20株；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循對(duì)照原則，該實(shí)驗(yàn)還缺少對(duì)照組，因此應(yīng)該增加空白對(duì)照組，即蒸餾水處理．

（4）由表中數(shù)據(jù)可知；A組單位質(zhì)量樣品鮮重中可溶性蛋白含量最高．A～D組單位質(zhì)量樣品鮮重中可溶性蛋白含量均比對(duì)照組高，由此可見，表中數(shù)據(jù)能支持萘乙酸能夠增高蘿卜幼苗單位重量中蛋白質(zhì)含量．

【分析】分析柱形圖：萘乙酸濃度在2.500～6.250mg/L范圍內(nèi)；隨著萘乙酸濃度的升高，蘿卜幼苗的葉綠素含量逐漸增加．

分析表格：E用等量蒸餾水處理，作為對(duì)照組；樣品鮮重均比對(duì)照組小，但單位質(zhì)量樣品鮮重中可溶性蛋白含量均比對(duì)照組高．18、隔離【分析】【解答】在自然條件下基因不能進(jìn)行自由交流的現(xiàn)象叫隔離．

故答案為：隔離。

【分析】隔離是指不同種群間的個(gè)體，在自然條件下基因不能進(jìn)行自由交流的現(xiàn)象，分為地理隔離和生殖隔離．四、判斷題(共3題，共9分)19、B【分析】【解答】興奮在神經(jīng)元間的傳遞通過(guò)突觸完成；神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)胞吐的形式排出，不需要穿透膜結(jié)構(gòu)。

【分析】本題主要考查神經(jīng)遞質(zhì)的釋放。20、B【分析】【解答】解：人的精子是減數(shù)分裂形成的，其所含染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，因此人體體細(xì)胞中含有46條染色體．（1）人的神經(jīng)細(xì)胞是高度分化的體細(xì)胞，不能進(jìn)行細(xì)胞分裂，所以細(xì)胞中含有46條染色體，不含染色單體；（2）初級(jí)精母細(xì)胞所含染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，且每條染色體含有2條染色單體，因此此時(shí)初級(jí)精母細(xì)胞含有46條染色體，92條染色單體；（3）卵細(xì)胞是減數(shù)分裂形成的，所含染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，因此卵細(xì)胞含有23條染色體，但不含染色單體．【分析】減數(shù)分裂過(guò)程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律：。減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂前期中期后期末期前期中期后期末期染色體2n2n2nnnn2nn染色單體4n4n4n2n2n2n00DNA數(shù)目4n4n4n2n2n2n2nn21、B【分析】【解答】解：將兩匹奔跑速度快、耐力持久的種馬交配，所生小馬不一定能繼承“雙親”的特征，若此性狀是隱性性狀，則后代能夠繼承雙親的優(yōu)良性狀，若此性狀是顯性性狀，且雙親是雜合子，則后代不一定繼承雙親的優(yōu)良性狀，故該題錯(cuò)誤．【分析】生物的性狀不一定都能遺傳給后代，因?yàn)樵跍p數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí)控制不同性狀的基因發(fā)生了自由組合．五、探究題(共4題，共24分)22、（1）脂質(zhì)（磷脂）和蛋白質(zhì)（2）［4］葉綠體（3）［10］線粒體（4）中心體（5）液泡【分析】【分析】本題結(jié)合植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，重點(diǎn)考查植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能，屬于基礎(chǔ)題。此類試題，要求學(xué)生能根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，準(zhǔn)確識(shí)別圖中各細(xì)胞結(jié)構(gòu)，熟記各結(jié)構(gòu)的分布及功能。根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中1是細(xì)胞膜；2是細(xì)胞壁；3是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；4是葉綠體；5是高爾基體；6是核仁；7是染色質(zhì)；8是核膜；9是核液；10是線粒體；11是游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體；12是附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體；13是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；14是液泡?！窘獯稹浚?）圖中［1］細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)（磷脂）和蛋白質(zhì)。（2）太陽(yáng)能通過(guò)圖中結(jié)構(gòu)［4］葉綠體中進(jìn)行的光合作用后，才能進(jìn)入生物界。（3）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由［10］線粒體供給。（4）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是中心體。（5）圖中影響細(xì)胞體積大小變化的細(xì)胞器是液泡?！窘馕觥浚?）脂質(zhì)（磷脂）和蛋白質(zhì)（2）［4］葉綠體（3）［10］線粒體（4）中心體（5）液泡23、核膜包被的細(xì)胞核；30-35；葡萄汁；吸收酵母菌酒精發(fā)酵產(chǎn)生的CO2；擰松；為酵母菌大量繁殖提供適量的氧氣；防止發(fā)酵旺盛時(shí)汁液溢出；重鉻酸鉀；C2H5OH+O2CH3COOH+H2O【分析】解：制作酒的種酵母；屬于真核生物；制果的菌醋酸菌，原核生物，它在構(gòu)上最主要的區(qū)別在于前者有核膜包被的核．醋酸菌發(fā)酵的適溫度為30℃～5℃，制果酒后制果醋，將溫度制在30℃～35．

酵母菌量殖供適量的氧氣空格/空空格//空//空防止發(fā)酵旺盛時(shí)汁液溢出。

酒精可鉻酸鉀來(lái)檢驗(yàn)；在酸條件下，劑與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠．

裝置中；A體是葡汁；NaHCO3液的是吸收母菌酒精發(fā)生的CO2；用乙裝在酵過(guò)程中，須進(jìn)行的操作是每隔12小時(shí)左右將瓶蓋擰松次排二氧化碳．

葡萄汁空格//格空/格/吸收酵母菌酒精發(fā)酵產(chǎn)的CO2擰松。

故答案：

核膜包被的細(xì)胞核/格//空/空格空格/空格空格//空0-35

葡汁裝發(fā)酵瓶時(shí)，要留有大約的空間；這樣既為酵母菌大量繁殖提供量的氧，又可止酵旺液溢出．

CH5O+O2H3COOH+HO

分析圖為制葡萄的兩個(gè)簡(jiǎn)易裝；甲裝置中，A為葡，能為酵母菌提供碳源；氮源、、鹽和生長(zhǎng)因子；NH3溶液能夠吸收酵母菌酒發(fā)酵產(chǎn)生CO2．乙裝需要定擰松瓶蓋排氣．

本考查果酒和果醋的制作，要考生識(shí)記參與果醋制作的微物及其代謝掌握果酒和果制的原理及條件，能結(jié)所的知識(shí)準(zhǔn)確答題，度適中．【解析】核膜包被的細(xì)胞核；30-35；葡萄汁；吸收酵母菌酒精發(fā)酵產(chǎn)生的CO2；擰松；為酵母菌大量繁殖提供適量的氧氣；防止發(fā)酵旺盛時(shí)汁液溢出；重鉻酸鉀；C2H5OH+O2CH3COOH+H2O24、略

【分析】解：（1）有氧呼吸能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量；缺氧時(shí)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸受到影響，說(shuō)明生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸需要能量，是一種主動(dòng)運(yùn)輸．生長(zhǎng)素和赤霉素都能促進(jìn)馬鈴薯莖稈的生長(zhǎng)，因此二者在促進(jìn)莖稈的生長(zhǎng)方面具有協(xié)調(diào)作用．

（2）由于植物體內(nèi)沒有分解萘乙酸的酶；而存在分解天然生長(zhǎng)素的酶，則萘乙酸發(fā)揮作用時(shí)間長(zhǎng)，因此用萘乙酸（生長(zhǎng)素類似物）抑制馬鈴薯植株頂端優(yōu)勢(shì)的效果好于天然生長(zhǎng)素的作用．雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素更敏感，馬鈴薯是雙子葉植物，因此，不能用適當(dāng)濃度的2，4-D除去種植有馬鈴薯的農(nóng)田中的單子葉雜草，否則會(huì)抑制甚至殺死雙子葉馬鈴薯．

（3）脫落酸能抑制馬鈴薯塊莖發(fā)芽；因此為防止儲(chǔ)藏在馬鈴薯塊莖產(chǎn)生龍葵素，常用一定濃度的脫落酸處理馬鈴薯塊莖．

（4）由圖可知，生長(zhǎng)素濃度為10-5mol/L時(shí)，生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的作用逐漸減弱．該實(shí)驗(yàn)中的濃度梯度較大，為進(jìn)一步測(cè)定生長(zhǎng)素促進(jìn)莖段生長(zhǎng)的最適濃度，應(yīng)在最適濃度附近縮小濃度梯度進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，即在10-7mol/L和10-5mol/L之間設(shè)置更小的濃度梯度；進(jìn)行相同的實(shí)驗(yàn)．

故答案為：

（1）主動(dòng)協(xié)同。

（2）植物體內(nèi)沒有分解萘乙酸的酶；而存在分解天然生長(zhǎng)素的酶，所以萘乙酸發(fā)揮作用時(shí)間長(zhǎng)不能。

（3）脫落酸能抑制馬鈴薯塊莖發(fā)芽。

（4）促進(jìn)生長(zhǎng)的作用逐漸減弱在10-7mol/L和10-5mol/L之間設(shè)置更小的濃度梯度；進(jìn)行相同的實(shí)驗(yàn)。

分析柱形圖：圖示為研究生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)的最適濃度的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；生長(zhǎng)素濃度為0的一組為對(duì)照組，與對(duì)照組相比，圖中各組都是促進(jìn)作用，只是促進(jìn)作用先增強(qiáng)后減弱．

本題結(jié)合柱形圖，考查植物激素的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記植物激素的種類及作用，掌握探究實(shí)驗(yàn)的原則，能結(jié)合圖中信息完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，并能根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．【解析】主動(dòng)；協(xié)同；植物體內(nèi)沒有分解萘乙酸的酶，而存在分解天然生長(zhǎng)素的酶，所以萘乙酸發(fā)揮作用時(shí)間長(zhǎng)；不能；脫落酸能抑制馬鈴薯塊莖發(fā)芽；促進(jìn)生長(zhǎng)的作用逐漸減弱；在10-7mol/L和10-5mol/L之間設(shè)置更小的濃度梯度，進(jìn)行相同的實(shí)驗(yàn)25、略

【分析】解：（1）因?yàn)檫^(guò)酸；過(guò)堿、高溫都會(huì)使酶變性失活；低溫條件下酶的活性雖然較低，但是沒得結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，故過(guò)氧化氫制劑的保存，一般應(yīng)選擇低溫和PH值為7的條件．

（2）由分析可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是酶和無(wú)機(jī)催化劑，因變量是氧氣的產(chǎn)生量，因此該實(shí)驗(yàn)的目的是探究酶作用的高效性；與加Fe3+相比；單位時(shí)間內(nèi)加蘿卜提取液產(chǎn)生的氧氣多，其原因是酶降低活化能的效果比無(wú)機(jī)催化劑更顯著．

（3）如果實(shí)驗(yàn)二的兩次實(shí)驗(yàn)溫度均保持在30℃；只是第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)蘿卜提取液的使用量減半，其余實(shí)驗(yàn)操作都相同，A；B曲線在同樣PH條件下，反應(yīng)速率不同的原因是酶含量不同．分析題圖2可知，過(guò)氧化氫酶失活的pH范圍是0～2和11～14．

故答案為：

（1）低溫7

（2）驗(yàn)證酶具有高效性（比較過(guò)氧化氫酶與Fe3+催化效率的高低）

反應(yīng)的活化能更