廣西崇左市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版能力評(píng)測(cè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

廣西崇左市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版能力評(píng)測(cè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.抄寫(xiě)下面句子，注意行款整齊、布局合理。

捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸?！苤?/p>

__________________________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.品讀句子，回答問(wèn)題。

（1）羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。

這句話中，“綠毯”指的是__________，“白色的大花”指的是___________，“________”字用得非常傳神。

（2）五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

這兩句詩(shī)中，“細(xì)浪”指的是_________________，“泥丸”指的是_____________。其中“______、______”兩個(gè)動(dòng)詞用得好，形象地表現(xiàn)了________________。

（3）鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。

伯牙“破琴絕弦”時(shí)的心情是_____________的，因?yàn)椤癬________________”。2）.把積累的名言、詩(shī)句補(bǔ)充完整。

（1）2020年年初，鐘南山院士不顧自己83歲高齡，第一時(shí)間奔赴抗疫前線，尋找有效的預(yù)防和治療方法。他將自己的生死置之度外，正如曹植所說(shuō)的“_____________________，______________________。”

（2）宋代辛棄疾寫(xiě)的詞《西江月·夜行黃沙道中》中“_____________________，______________________?！鄙鷦?dòng)地描繪了鄉(xiāng)村月夜下，人們談?wù)撠S收的景象。

（3）《江南春》中，描寫(xiě)春天優(yōu)美景色的詩(shī)句：“_____________________，______________________?！?）.下列每組詞語(yǔ)中劃線字讀音正確的一個(gè)是哪一項(xiàng)，選出來(lái)，把序號(hào)寫(xiě)在后面括號(hào)里。

（1）A．秉（bǐn）性

B．愛(ài)憎（zènɡ）

C．傾聽(tīng)（qīnɡ）

D．晶瑩（yín）(

)

（2）A．血泊（bó）

B．瘦削（xuē）

C．參差（ch?。?/p>

D．吞沒(méi)（méi）(

)

（3）A．徘徊（huí）

B．拘束（sù）

C．迷蒙（mónɡ）

D．疙（ɡē）瘩(

)

（4）A．預(yù)（yù）告

B．獼猿（yán）

C．按弦（xuán）

D．喧（xiān）鬧

(

)4）.按課文原文填空。

（1）____________，日暮客愁新，（孟浩然《宿建德江》）

（2）稻花香里說(shuō)豐年，_________________（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）

（3）________________，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。（毛澤東《七律·長(zhǎng)征》）

（4）南朝四百八十寺，________________（杜牧《江南春》）

（5）劉禹錫在《浪淘沙》（其一）中，表現(xiàn)出逆流而上，直沖九霄豪邁氣概的兩句詩(shī)是：_______________，____________5）.按音節(jié)填詞語(yǔ)。

站在畢業(yè)的十字路口，我bùjīn_______感嘆時(shí)光的匆匆?；叵肫饎?cè)胄５奈覀兪嵌嗝磞òuzhì_______，總喜歡探索未知的lǐngyù_______，對(duì)sīkōngjiànguàn_________的事情也充滿(mǎn)好奇。如今我們已長(zhǎng)大，成為展翅翱翔的xióngyīng_______。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．《馬詩(shī)》《石灰吟》《竹石》在寫(xiě)法上均運(yùn)用了托物言志。B．《那個(gè)星期天》的作者是史鐵生，文章采用了間接抒情的方法來(lái)寫(xiě)“我”的心理變化。C．《北京的春節(jié)》重點(diǎn)寫(xiě)了臘八、臘月二十三、除夕、元旦、正月十五這幾天過(guò)節(jié)的內(nèi)容。D．《臘八粥》主要寫(xiě)了等粥和喝粥兩部分，其中詳細(xì)寫(xiě)了等粥，略寫(xiě)了喝粥。2）.下面選項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（

）A．包裹（guǒ）

嘴唇（chún）B．山澗（jiàn）

縮?。╯uō）C．笨拙（zhuó）

揪出（jiū）D．投擲（zhì）

咆哮（páo）3）.7.《小英雄雨來(lái)》中，雨來(lái)給八路軍送過(guò)（

）信。A．雞毛B．鵝毛C．快遞評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.閏土回家去了。我還深深思念著閏土。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）

__________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.左右兩邊的詞怎樣搭配才合適，用線連起來(lái)。

增長(zhǎng)

光彩

晴朗的

聲音

增進(jìn)

生活

晶瑩的

陽(yáng)光

增添

友誼

柔和的

天空

改善

方法

慈祥的

露珠

改變

見(jiàn)識(shí)

清脆的

面龐2）.連線組成歇后語(yǔ)。

劉備借荊州

里外不是人

徐庶進(jìn)曹營(yíng)

有借無(wú)還

李逵打宋江

一言不發(fā)

豬八戒照鏡子

過(guò)后賠禮評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.連詞成句

①漁歌

唱著

夕陽(yáng)

漁民們

西下

回家了

_____________________________

②樹(shù)上

唱歌

在

歡快

地

小鳥(niǎo)

_____________________________2）.給下列句子排序。

(

)他正想坐下時(shí)，管理員對(duì)他說(shuō)：“先生，請(qǐng)你不要坐在這里，這里是馬克思的座位。”

(

)管理員笑著說(shuō)：“是的，很多年來(lái)，他每天都到這里來(lái)讀書(shū)。”

(

)那個(gè)讀者問(wèn)：“他每天都來(lái)嗎？你是說(shuō)他今天一定會(huì)來(lái)？”

(

)話剛說(shuō)完，馬克思果然跨進(jìn)門(mén)來(lái)了。

(

)一天清早，倫敦大英博物館里有位讀者看見(jiàn)有個(gè)座位空著，便走了過(guò)來(lái)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“五谷”指的是“稻、麥、黍、菽、稷”，其中“菽”是豆類(lèi)的總稱(chēng)。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。江南春

惠崇春江晚景千里鶯啼綠映紅，

竹外桃花三兩枝，水村山郭酒旗風(fēng)。

。南朝四百八十寺，

蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，

。

正是河豚欲上時(shí)。1．將文中古詩(shī)補(bǔ)充完整，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范，筆跡工整。

2．《江南春》的作者是___________，《惠崇春江晚景》的作者是_________。這兩首詩(shī)都描寫(xiě)了春天的美麗景色。

3．《江南春》的前兩句中，詩(shī)人抓住鶯啼、_______、________、依山傍水的村莊、_______等獨(dú)具江南特色的景物進(jìn)行描寫(xiě)，表現(xiàn)出江南春景的____________?！痘莩绱航砭啊返那皟删渲?，詩(shī)人借竹子、________、________鴨子等景物寫(xiě)出了早春的特有風(fēng)光。

4．下列對(duì)古詩(shī)內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．《江南春》后兩句寫(xiě)出了江南樓臺(tái)掩映、春雨迷蒙的特點(diǎn)。B．《惠崇春江晚景》的后兩句，詩(shī)人借滿(mǎn)地的蔞蒿、短短的蘆芽，以及河豚只在春江水暖時(shí)才往上游的特征，進(jìn)一步突出了“春”字，給整個(gè)畫(huà)面注入了春天的氣息。C．“南朝四百八十寺”和“竹外桃花三兩枝”中的數(shù)字都是具體真實(shí)的，前者突出了寺廟之多，后者突出了桃花之少。D．這兩首詩(shī)都表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天美麗景色的喜愛(ài)與贊美之情。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

奇石的創(chuàng)作讓我們知道“想象是創(chuàng)造的先導(dǎo)，是思維騰飛的翅膀?！薄翱茖W(xué)的每一項(xiàng)巨大成就，都是以大膽的想象為出發(fā)點(diǎn)的?！闭?qǐng)你從下面兩個(gè)題目中任選一題，展開(kāi)豐富、合理的想象，完成一篇習(xí)作，內(nèi)容要有獨(dú)創(chuàng)性。

題目一：“未來(lái)的

”，大膽想象未來(lái)事物是怎樣的，將題目補(bǔ)充完整，完成作文。

題目二：“

的自述”，想象自己化身為其他事物，將題目補(bǔ)充完整，采用第一人稱(chēng)完成作文。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.7.導(dǎo)語(yǔ)：《昆蟲(chóng)記》作者是法布爾，這是一部概括昆蟲(chóng)的種類(lèi)、特征、習(xí)性的昆蟲(chóng)學(xué)巨著，同時(shí)也是一部富含知識(shí)、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。作者將昆蟲(chóng)的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲(chóng)。閱讀下面三個(gè)精彩選段，回答問(wèn)題?！?】七月時(shí)節(jié)，當(dāng)我們這里的昆蟲(chóng)，為口渴所苦，失望地在已經(jīng)枯萎的花上，跑來(lái)跑去尋找飲料時(shí)，蟬則依然很舒服，不覺(jué)得痛苦。用它突出的嘴——一個(gè)精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部——刺穿飲之不竭的圓桶。它坐在樹(shù)的枝頭，不停的唱歌，只要鉆通柔滑的樹(shù)皮，里面有的是汁液，吸管插進(jìn)桶孔，它就可飲個(gè)飽了?！?】當(dāng)那個(gè)可憐的蝗蟲(chóng)移動(dòng)到螳螂剛好可以碰到它的時(shí)候，螳螂就毫不客氣，一點(diǎn)兒也不留情地立刻動(dòng)用它的武器，用它那有力的“掌”重重的地?fù)舸蚰莻€(gè)可憐蟲(chóng)，再用那兩條鋸子用力地把它壓緊。于是，那個(gè)小俘虜無(wú)論怎樣頑強(qiáng)抵抗，也無(wú)濟(jì)于事了。接下來(lái)，這個(gè)殘暴的魔鬼勝利者便開(kāi)始咀嚼它的戰(zhàn)利品了。它肯定是會(huì)感到十分得意的。就這樣，像秋風(fēng)掃落葉一樣地對(duì)待敵人，是螳螂永不改變的信條?！?】在池塘的深處，水甲蟲(chóng)在活潑地跳躍著，它的前翅的尖端帶著一個(gè)氣泡，這個(gè)氣泡是幫助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，像佩帶在一個(gè)威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。在水面上，我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌蛛”在打著轉(zhuǎn)，歡快地扭動(dòng)著，不對(duì)，那不是“蚌蛛”，其實(shí)那是豉蟲(chóng)們?cè)陂_(kāi)舞會(huì)呢！1．【1】【2】【3】各寫(xiě)了一種昆蟲(chóng)，分別是______、______、______。

2．【1】劃線的句子使用了“破折號(hào)”，在句中所起的作用是______。

3．【2】和【3】分別聚焦______和______，進(jìn)行了詳細(xì)觀察和表達(dá)。語(yǔ)言文字方面的共同特點(diǎn)是______。

4．下面幾句話中，沒(méi)有使用“擬人”方法的一句是（

）A．它坐在樹(shù)的枝頭，不停的唱歌，只要鉆通柔滑的樹(shù)皮，里面有的是汁液，吸管插進(jìn)桶孔，它就可飲個(gè)飽了。B．接下來(lái)，這個(gè)殘暴的魔鬼勝利者便開(kāi)始咀嚼它的戰(zhàn)利品了。C．它的胸下有一片胸翼，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，像佩帶在一個(gè)威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。5．請(qǐng)你模仿這幾段的語(yǔ)言特色，就一種小動(dòng)物的某個(gè)方面，詳細(xì)寫(xiě)一寫(xiě)。提示：用上比喻、擬人等修辭手法。（100字以?xún)?nèi)）

__________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

即使……也……

因?yàn)椤浴?/p>

雖然……但是……

（1）(

)這件雨衣上有袖子，(

)可以伸出手來(lái)想干什么就干什么。

（2）(

)我一直找借口想出去，(

)到底也沒(méi)有得到媽媽的允許。

（3）(

)這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，(

)是遙遠(yuǎn)的事情。2）.用“”畫(huà)出句子中加點(diǎn)字的正確讀音。

（1）只聽(tīng)“豁喇（lā

lǎ）喇”一陣響，破喇（lā

lǎ）叭終于發(fā)出了聲音。

（2）我們的小船終于停泊（bó