廣西崇左市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版能力評測（（上下）學(xué)期）試卷及答案

廣西崇左市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版能力評測（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面句子，注意行款整齊、布局合理。

捐軀赴國難，視死忽如歸?！苤?/p>

__________________________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.品讀句子，回答問題。

（1）羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。

這句話中，“綠毯”指的是__________，“白色的大花”指的是___________，“________”字用得非常傳神。

（2）五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

這兩句詩中，“細浪”指的是_________________，“泥丸”指的是_____________。其中“______、______”兩個動詞用得好，形象地表現(xiàn)了________________。

（3）鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。

伯牙“破琴絕弦”時的心情是_____________的，因為“_________________”。2）.把積累的名言、詩句補充完整。

（1）2020年年初，鐘南山院士不顧自己83歲高齡，第一時間奔赴抗疫前線，尋找有效的預(yù)防和治療方法。他將自己的生死置之度外，正如曹植所說的“_____________________，______________________。”

（2）宋代辛棄疾寫的詞《西江月·夜行黃沙道中》中“_____________________，______________________。”生動地描繪了鄉(xiāng)村月夜下，人們談?wù)撠S收的景象。

（3）《江南春》中，描寫春天優(yōu)美景色的詩句：“_____________________，______________________?！?）.下列每組詞語中劃線字讀音正確的一個是哪一項，選出來，把序號寫在后面括號里。

（1）A．秉（bǐn）性

B．愛憎（zènɡ）

C．傾聽（qīnɡ）

D．晶瑩（yín）(

)

（2）A．血泊（bó）

B．瘦削（xuē）

C．參差（ch?。?/p>

D．吞沒（méi）(

)

（3）A．徘徊（huí）

B．拘束（sù）

C．迷蒙（mónɡ）

D．疙（ɡē）瘩(

)

（4）A．預(yù)（yù）告

B．獼猿（yán）

C．按弦（xuán）

D．喧（xiān）鬧

(

)4）.按課文原文填空。

（1）____________，日暮客愁新，（孟浩然《宿建德江》）

（2）稻花香里說豐年，_________________（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）

（3）________________，三軍過后盡開顏。（毛澤東《七律·長征》）

（4）南朝四百八十寺，________________（杜牧《江南春》）

（5）劉禹錫在《浪淘沙》（其一）中，表現(xiàn)出逆流而上，直沖九霄豪邁氣概的兩句詩是：_______________，____________5）.按音節(jié)填詞語。

站在畢業(yè)的十字路口，我bùjīn_______感嘆時光的匆匆?；叵肫饎?cè)胄５奈覀兪嵌嗝磞òuzhì_______，總喜歡探索未知的lǐngyù_______，對sīkōngjiànguàn_________的事情也充滿好奇。如今我們已長大，成為展翅翱翔的xióngyīng_______。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法不正確的一項是（

）A．《馬詩》《石灰吟》《竹石》在寫法上均運用了托物言志。B．《那個星期天》的作者是史鐵生，文章采用了間接抒情的方法來寫“我”的心理變化。C．《北京的春節(jié)》重點寫了臘八、臘月二十三、除夕、元旦、正月十五這幾天過節(jié)的內(nèi)容。D．《臘八粥》主要寫了等粥和喝粥兩部分，其中詳細寫了等粥，略寫了喝粥。2）.下面選項中加點字讀音有誤的一項是（

）A．包裹（guǒ）

嘴唇（chún）B．山澗（jiàn）

縮?。╯uō）C．笨拙（zhuó）

揪出（jiū）D．投擲（zhì）

咆哮（páo）3）.7.《小英雄雨來》中，雨來給八路軍送過（

）信。A．雞毛B．鵝毛C．快遞評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.閏土回家去了。我還深深思念著閏土。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）

__________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.左右兩邊的詞怎樣搭配才合適，用線連起來。

增長

光彩

晴朗的

聲音

增進

生活

晶瑩的

陽光

增添

友誼

柔和的

天空

改善

方法

慈祥的

露珠

改變

見識

清脆的

面龐2）.連線組成歇后語。

劉備借荊州

里外不是人

徐庶進曹營

有借無還

李逵打宋江

一言不發(fā)

豬八戒照鏡子

過后賠禮評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.連詞成句

①漁歌

唱著

夕陽

漁民們

西下

回家了

_____________________________

②樹上

唱歌

在

歡快

地

小鳥

_____________________________2）.給下列句子排序。

(

)他正想坐下時，管理員對他說：“先生，請你不要坐在這里，這里是馬克思的座位?！?/p>

(

)管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這里來讀書?！?/p>

(

)那個讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會來？”

(

)話剛說完，馬克思果然跨進門來了。

(

)一天清早，倫敦大英博物館里有位讀者看見有個座位空著，便走了過來。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“五谷”指的是“稻、麥、黍、菽、稷”，其中“菽”是豆類的總稱。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。江南春

惠崇春江晚景千里鶯啼綠映紅，

竹外桃花三兩枝，水村山郭酒旗風(fēng)。

。南朝四百八十寺，

蔞蒿滿地蘆芽短，

。

正是河豚欲上時。1．將文中古詩補充完整，注意書寫規(guī)范，筆跡工整。

2．《江南春》的作者是___________，《惠崇春江晚景》的作者是_________。這兩首詩都描寫了春天的美麗景色。

3．《江南春》的前兩句中，詩人抓住鶯啼、_______、________、依山傍水的村莊、_______等獨具江南特色的景物進行描寫，表現(xiàn)出江南春景的____________?！痘莩绱航砭啊返那皟删渲?，詩人借竹子、________、________鴨子等景物寫出了早春的特有風(fēng)光。

4．下列對古詩內(nèi)容的理解有誤的一項是（

）A．《江南春》后兩句寫出了江南樓臺掩映、春雨迷蒙的特點。B．《惠崇春江晚景》的后兩句，詩人借滿地的蔞蒿、短短的蘆芽，以及河豚只在春江水暖時才往上游的特征，進一步突出了“春”字，給整個畫面注入了春天的氣息。C．“南朝四百八十寺”和“竹外桃花三兩枝”中的數(shù)字都是具體真實的，前者突出了寺廟之多，后者突出了桃花之少。D．這兩首詩都表達了詩人對春天美麗景色的喜愛與贊美之情。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

奇石的創(chuàng)作讓我們知道“想象是創(chuàng)造的先導(dǎo)，是思維騰飛的翅膀?！薄翱茖W(xué)的每一項巨大成就，都是以大膽的想象為出發(fā)點的。”請你從下面兩個題目中任選一題，展開豐富、合理的想象，完成一篇習(xí)作，內(nèi)容要有獨創(chuàng)性。

題目一：“未來的

”，大膽想象未來事物是怎樣的，將題目補充完整，完成作文。

題目二：“

的自述”，想象自己化身為其他事物，將題目補充完整，采用第一人稱完成作文。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.7.導(dǎo)語：《昆蟲記》作者是法布爾，這是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性的昆蟲學(xué)巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲。閱讀下面三個精彩選段，回答問題?！?】七月時節(jié)，當(dāng)我們這里的昆蟲，為口渴所苦，失望地在已經(jīng)枯萎的花上，跑來跑去尋找飲料時，蟬則依然很舒服，不覺得痛苦。用它突出的嘴——一個精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部——刺穿飲之不竭的圓桶。它坐在樹的枝頭，不停的唱歌，只要鉆通柔滑的樹皮，里面有的是汁液，吸管插進桶孔，它就可飲個飽了?！?】當(dāng)那個可憐的蝗蟲移動到螳螂剛好可以碰到它的時候，螳螂就毫不客氣，一點兒也不留情地立刻動用它的武器，用它那有力的“掌”重重的地擊打那個可憐蟲，再用那兩條鋸子用力地把它壓緊。于是，那個小俘虜無論怎樣頑強抵抗，也無濟于事了。接下來，這個殘暴的魔鬼勝利者便開始咀嚼它的戰(zhàn)利品了。它肯定是會感到十分得意的。就這樣，像秋風(fēng)掃落葉一樣地對待敵人，是螳螂永不改變的信條?！?】在池塘的深處，水甲蟲在活潑地跳躍著，它的前翅的尖端帶著一個氣泡，這個氣泡是幫助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發(fā)光，像佩帶在一個威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。在水面上，我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌蛛”在打著轉(zhuǎn)，歡快地扭動著，不對，那不是“蚌蛛”，其實那是豉蟲們在開舞會呢！1．【1】【2】【3】各寫了一種昆蟲，分別是______、______、______。

2．【1】劃線的句子使用了“破折號”，在句中所起的作用是______。

3．【2】和【3】分別聚焦______和______，進行了詳細觀察和表達。語言文字方面的共同特點是______。

4．下面幾句話中，沒有使用“擬人”方法的一句是（

）A．它坐在樹的枝頭，不停的唱歌，只要鉆通柔滑的樹皮，里面有的是汁液，吸管插進桶孔，它就可飲個飽了。B．接下來，這個殘暴的魔鬼勝利者便開始咀嚼它的戰(zhàn)利品了。C．它的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發(fā)光，像佩帶在一個威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。5．請你模仿這幾段的語言特色，就一種小動物的某個方面，詳細寫一寫。提示：用上比喻、擬人等修辭手法。（100字以內(nèi)）

__________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。

即使……也……

因為……所以……

雖然……但是……

（1）(

)這件雨衣上有袖子，(

)可以伸出手來想干什么就干什么。

（2）(

)我一直找借口想出去，(

)到底也沒有得到媽媽的允許。

（3）(

)這些設(shè)想能實現(xiàn)，(

)是遙遠的事情。2）.用“”畫出句子中加點字的正確讀音。

（1）只聽“豁喇（lā

lǎ）喇”一陣響，破喇（lā

lǎ）叭終于發(fā)出了聲音。

（2）我們的小船終于停泊（bó