甘肅省嘉峪關(guān)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版期末考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

甘肅省嘉峪關(guān)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版期末考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀。他不懼寂寞，一個(gè)人去看守山林。在別人眼里，這是一種的生活，但他覺(jué)得為國(guó)家的綠化事業(yè)作出了，一切都是值得的。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.閱讀積累與運(yùn)用

（1）跟著課本，賞山川之美，看西湖美景：“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，___________”；賞江南春色：“___________________，水村山郭酒旗風(fēng)”；感黃河氣勢(shì)：“_________________，浪淘風(fēng)簸自天涯”；覽田園風(fēng)光：“_____________________，聽(tīng)取蛙聲一片?！?/p>

（2）鍾子期死，____________，終身不復(fù)鼓琴，_________________。

（3）我知道“五行”是指_______________，“五彩”是指_______________。2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《竹節(jié)人》寫(xiě)的是孩子們做竹節(jié)人、_________，最后竹節(jié)人被老師沒(méi)收的故事，使我們體會(huì)到傳統(tǒng)玩具給孩子們帶來(lái)的______。

（2）《宇宙生命之謎》介紹了科學(xué)家探索地球之外是否有________的艱難歷程，得出的結(jié)論是到目前為止，地球之外是否有________仍然是一個(gè)________。

（3）勝日尋芳泗水濱，_________。等閑識(shí)得東風(fēng)面，________。3）.根據(jù)所學(xué)課文理解填空。

（1）“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)?！边@句詩(shī)中“排闥”的意思是____________，“一水護(hù)田”對(duì)應(yīng)的是“__________”，這句詩(shī)對(duì)仗工整，采用了________的修辭手法。

（2）《書(shū)戴嵩畫(huà)?！穱@著《__________》這幅畫(huà)，寫(xiě)了_________和__________

之間發(fā)生的故事，最后引用古語(yǔ)“____________，____________”說(shuō)明了________________的道理。

（3）《七律?長(zhǎng)征》中總領(lǐng)全詩(shī)的詩(shī)句是_______________，_________________。

“千山”代表的詩(shī)句__________________，________________________。

（4）《夏天里的成長(zhǎng)》是一篇散文，通過(guò)描寫(xiě)夏天里萬(wàn)物都在_____________的自然現(xiàn)象，說(shuō)明人也要____________________________的道理。4）.查字典填空。

“兜”字的音序是_____，音節(jié)是_____；用部首查字法應(yīng)查_(kāi)_____部，再查_(kāi)__畫(huà)，“兜”字是_______結(jié)構(gòu)，組詞_________。5）.《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家____的小說(shuō)，記敘了魯濱遜流落荒島、_____、馴養(yǎng)牲畜、____、解救“星期五”，最終回到英國(guó)的故事，讀了這本書(shū)你最佩服魯濱遜____精神。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中修辭手法不同的一項(xiàng)是（

）A．他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來(lái)。B．住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。C．過(guò)了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。D．人們摟著兩個(gè)獲救的孩子又親又吻……淚水如雨，灑了一地。2）.對(duì)下列材料的描述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．《春天的故事》講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，解放軍給人民群眾帶來(lái)的溫暖。B．《獄中聯(lián)歡》里的革命者在獄中表演歌舞迎接新年，展現(xiàn)了革命樂(lè)觀主義精神。C．《飛奪瀘定橋》中的紅軍冒著槍林彈雨勇奪瀘定橋，表現(xiàn)了視死如歸的精神。D．《十里長(zhǎng)街送總理》寫(xiě)的是人們送別周總理的場(chǎng)面，表達(dá)了人民對(duì)總理的愛(ài)戴。3）.3.下面詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的是哪一項(xiàng)（

）A．B．C．D．評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這的確是美好快樂(lè)的日子。（改為雙重否定句）

_______________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.我會(huì)連。

可愛(ài)的

雪白的

藍(lán)藍(lán)的

高大的

彎彎的

大海

小貓

樹(shù)

小河

云朵2）.連線。

艱苦的

專業(yè)

濃厚的

香味

艱辛的

任務(wù)

濃烈的

興趣

艱巨的

年月

濃重的

鄉(xiāng)音評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列事例按照課文中敘述的順序重新排列。

(

)看著雨后的景象，想象穿上雨衣的情景。

(

)又下雨了，我終于穿上了新雨衣。

(

)我開(kāi)始盼著變天。

(

)下雨了，我找借口穿雨衣到外面去，媽媽不允許。

(

)媽媽送給我一件新雨衣。

(

)我在晴天穿上雨衣，熱得出了一身汗。2）.()他又說(shuō)道：“我們中國(guó)人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞清我們的歷史更不行。”

()相反，他幾次問(wèn)我各科學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃印Ｎ艺f(shuō)我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎(jiǎng)?wù)?，文科理科學(xué)習(xí)成績(jī)都還不錯(cuò)。

()我知道這是對(duì)我的批評(píng)，也是對(duì)我的希望。

()他說(shuō)道：“這樣好！愛(ài)好文學(xué)的人不要只讀文科的書(shū)，一定要多讀各科的書(shū)?！?/p>

()想來(lái)有趣，那一下午，葉老先生沒(méi)談我那篇獲獎(jiǎng)的作文，也沒(méi)談寫(xiě)作。他沒(méi)有向我傳授什么文學(xué)創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。

()他又讓我背中國(guó)歷史朝代，我沒(méi)有背全，有的朝代順序還背顛倒了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.課文《十六年前的回憶》首尾呼應(yīng)，突出了作者對(duì)父親遇害的事情記憶深刻，也表達(dá)了作者對(duì)父親的無(wú)限追思之情。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。

別董大千里黃云白日曛，

。

,天下誰(shuí)人不識(shí)君？1．把詩(shī)句補(bǔ)充完整。這首詩(shī)作者是

代的

。

2．從詩(shī)的題目我們可以看出這是一首______詩(shī)，詩(shī)人要遠(yuǎn)行的朋友是____。

3．詩(shī)人與友人分別當(dāng)天的天氣非常__________（A．晴朗

B．陰沉），這一點(diǎn)可以從“__________________，_________________?！本渲锌闯?。

4．詩(shī)人用“__________________，_________________?！眮?lái)勸慰友人不要因?yàn)殡x別而哀愁，用_______、______的修辭手法，激勵(lì)朋友增強(qiáng)自信心，努力進(jìn)取。

5．有關(guān)送別的古詩(shī)名句還有“__________________，_________________。”評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，既有陽(yáng)光雨露的呵護(hù)，也有風(fēng)霜雨雪的相伴，它們都是人生的財(cái)富。幸福和諧的生活，讓我們品味甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)了超越。在經(jīng)歷和體驗(yàn)中，我們長(zhǎng)大了。

請(qǐng)你以“在

中成長(zhǎng)”為題，寫(xiě)一篇不少于450字的作文。

要求：（1）將題目補(bǔ)充完整。

（2）緊扣主題用一兩件事具體的事寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)。

（3）要有自己真實(shí)的情感，書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范、美觀。

（4）不少于450字，作文中不能出現(xiàn)有關(guān)個(gè)人和學(xué)校的信息。

（5）如果在作文里用上平時(shí)積累的古詩(shī)或名言警句就會(huì)更好。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀?；鸪鋈Φ某鞘?，閃著文化的光輝（一）①東方甄選看世界一一山西行，第一站走進(jìn)山西。下面是東方甄選主播董宇輝對(duì)山西的宣傳語(yǔ)。②華夏之華，表里山河。一葉山西，半部中華史。三晉大地，觀世界遺產(chǎn)，覽黃河風(fēng)情，讀晉商故事，識(shí)山西文化。③時(shí)間好像偏愛(ài)山西這片土地，于是在這里留下了許多它走過(guò)的痕跡。小巷深處飄香的清洌汾酒，是時(shí)間和酒釉的奇妙相遇；家家戶戶桌上濃郁的陳醋，是時(shí)間與高粱的長(zhǎng)久封??；為十四省帶去了良夜和暖冬的烏金，是時(shí)間給予土地的饋贈(zèng)?？v跨各個(gè)時(shí)期的地上建筑，見(jiàn)證著5000年華夏文明走過(guò)的痕跡：我在西侯度的動(dòng)物燒骨里，與180萬(wàn)年前的古人類相遇；在云岡大佛的琉璃雙眸下，目睹北魏工匠的一釬一斧；在永樂(lè)宮近1000平方米的壁畫(huà)前，贊嘆元代色彩藝術(shù)的精妙絕倫；在香煙繚繞的五臺(tái)山頂，被響徹百年的鐘聲穿透心靈；歷經(jīng)千年的晉國(guó)宗祠，是記錄歷史變遷的藝術(shù)載體；雄偉壯闊的應(yīng)縣木塔用榫卯結(jié)構(gòu)，封印了中國(guó)建筑史的奇跡；城墻斑駁的平遙古城，彰顯了晉商匯通天下的卓越功績(jī)；巍峨陡峭的太行山脈見(jiàn)證了千百年來(lái)民族的融合與統(tǒng)一。表里山河，偉岸氣魄的三晉大地，散落著先人燦若繁星的智慧，也凝結(jié)著無(wú)數(shù)文明傳續(xù)的印記。這一站，讓我們一起走進(jìn)山西吧，翻開(kāi)這一本記錄了歷史的書(shū)籍。（二）巍巍太行，滔滔黃河。上下五千年的華夏文明，山西是重要坐標(biāo)。從黃河流域文明到“剪桐封弟”、晉商稱雄……表里山河，風(fēng)云激蕩，歲月無(wú)聲走過(guò)，在這片土地上演了一幕幕波瀾壯闊的史詩(shī)。文脈山西晉善晉美，正以其獨(dú)特的魅力，頻繁登上熱搜：2024年山西旅游市場(chǎng)火爆，4月7日，山西·文旅云發(fā)布《山西省2024年清明假期旅游市場(chǎng)運(yùn)行情況分析報(bào)告》，顯示清明假期，山西省日均接待游客量超越元旦假期，在中部旅游目的地省份中排名第一?！拔逡弧逼陂g，太原市因任賢齊、薛之謙演唱會(huì)，帶動(dòng)五一假期酒店訂單同比增長(zhǎng)105%，并上榜“五一”租車前往旅游的熱門(mén)目的地。山西文旅市場(chǎng)火熱，經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，假日文旅市場(chǎng)延續(xù)火爆態(tài)勢(shì)，越來(lái)越多游客慕名來(lái)到山西，探尋被譽(yù)為“地上博物館”的無(wú)數(shù)山西瑰寶。山西文旅頻繁“出圈”——這是山西文旅崛起的信號(hào)！為進(jìn)一步激活晉地旅游市場(chǎng)，為游客帶來(lái)一場(chǎng)難忘的文旅盛宴，還需解決以下問(wèn)題。山西人文資源待開(kāi)發(fā)，部分歷史建筑認(rèn)知度低。一千年歷史看北京，三千年歷史看陜西，五千年歷史看山西。盡管山西人文資源豐富，但部分潛在優(yōu)質(zhì)資源未能得到充分開(kāi)發(fā)和推廣，例如王家大院被稱為“三晉第一宅”，但知名度卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及喬家大院，而參觀過(guò)兩者的游客，對(duì)王家大院的震撼不遑多讓；全國(guó)僅有的三座半唐朝遺建：五臺(tái)山佛光寺、南禪寺、廣仁王廟，雖全分布于山西，但由于景點(diǎn)分布過(guò)于分散，未能形成交通流暢的綜合性觀光目的地。文旅融合挖掘不充分，景區(qū)數(shù)字化賦能待提升。山西擁有悠久的歷史文化，云岡石窟等新一代景區(qū)不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，使三晉大地重新煥發(fā)活力，但部分景點(diǎn)的文化深度挖掘仍有不足。除去基本的觀光服務(wù)外，文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、沉浸式體驗(yàn)和國(guó)風(fēng)融合起步較晚，游客缺乏多層次的文化引導(dǎo)，難以融入山西千年的歷史文化。因此需要多角度去審視和思考山西文旅資源的開(kāi)發(fā)問(wèn)題，使游客在游覽過(guò)程中更好地融入這片土地的歷史文化。延伸產(chǎn)業(yè)鏈條未閉環(huán)，游玩多旅居少體驗(yàn)感弱。山西旅游景區(qū)大多存在硬件配套設(shè)施不足問(wèn)題，上廁難、排隊(duì)長(zhǎng)等問(wèn)題亟待解決；清明節(jié)受假期時(shí)長(zhǎng)影響，省內(nèi)游客是旅游市場(chǎng)主力，大多為近程旅游，過(guò)夜率低影響旅游經(jīng)濟(jì)提升。由于五一有五天長(zhǎng)假，根據(jù)小豬民宿發(fā)布數(shù)據(jù)顯示，“五一”假期中長(zhǎng)線旅游火熱跨省游占比67%，太原市上榜假期民宿預(yù)訂增速最快城市，為后續(xù)國(guó)慶、明年又一輪假期激活打樣。在當(dāng)?shù)氐南M(fèi)越多樣，包括食住行游購(gòu)?qiáng)实雀鞣矫娴闹С龆紩?huì)增加。有利于當(dāng)?shù)芈糜纹髽I(yè)和商戶的收入增加，促進(jìn)整個(gè)山西旅游市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。接下來(lái)，我們可以從市場(chǎng)定位、輿論營(yíng)銷、IP打造、優(yōu)化服務(wù)等多個(gè)方面提出具體的建議措施，以推動(dòng)山西文旅資源的深度開(kāi)發(fā)和旅游業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展?！叭A夏古文明，地上博物館，品歷史，來(lái)山西”！來(lái)山西徜徉五千年文明，體味文化帶來(lái)的震撼，感受與歷史脈絡(luò)的連接。1．山西作為我們的家鄉(xiāng)，要想宣傳我們山西，不能只寫(xiě)山西，文中提到山西的特產(chǎn)有(

)、(

)，提到的建筑有(

)、(

)、(

)、(

)，你還知道我們山西代表性的特產(chǎn)或者建筑有(

)、(

)、(

)等。

2．如果讓你作為山西形象大使宣傳家鄉(xiāng)，請(qǐng)寫(xiě)下你的宣傳語(yǔ)。

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