2024年華師大版選修3生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大版選修3生物下冊月考試卷265考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、以下說法正確的是A.哺乳動物卵泡的形成是在初情期B.排卵是指排出成熟的卵泡C.排卵實質(zhì)上是排出初級卵母細胞D.排卵是指卵子從卵泡中排出2、在以下4種細胞工程技術(shù)中，培育出的新個體中，體內(nèi)遺傳物質(zhì)均來自一個親本的是（）A.植物組織培養(yǎng)B.植物細胞融合C.動物細胞融合D.細胞核移植3、目前市面上許多疫苗是應用基因工程技術(shù)生產(chǎn)的，在基因工程的實驗過程中，把目的基因和運載體連接起來的是（）A.核酸酶B.限制性核酸內(nèi)切酶C.逆轉(zhuǎn)錄酶D.DNA連接酶4、下列與此相關(guān)的說法錯誤的是（）A.根瘤菌和豆科植物體現(xiàn)了系統(tǒng)學和工程學原理B.生物武器的傳播途徑包括直接傳播、食物傳播和生活必需品傳播C.經(jīng)胚胎分割技術(shù)得到的后代之間具有一半不同的遺傳物質(zhì)D.克隆技術(shù)不可改變動物的基因型5、下圖是胚胎發(fā)育過程中某階段示意圖；下列有關(guān)敘述錯誤的是。

A.圖中②將發(fā)育為胎膜和胎盤等結(jié)構(gòu)B.圖中③可發(fā)育成胎兒的各種組織C.高等哺乳動物細胞分化開始于桑椹胚期D.胚胎從①中伸展出來的過程叫做孵化6、研究者擬通過有性雜交的方法將簇毛麥（2n=14）的優(yōu)良性狀導入普通小麥（2n=42）中。用簇毛麥花粉給數(shù)以千計的小麥小花授粉，10天后只發(fā)現(xiàn)兩個雜種幼胚，將其離體培養(yǎng)，產(chǎn)生愈傷組織，進而獲得含28條染色體的大量雜種植株。以下表述錯誤的是（）A.簇毛麥與小麥之間存在生殖隔離B.培養(yǎng)過程中幼胚細胞經(jīng)過脫分化和再分化C.雜種植株減數(shù)分裂時染色體能正常聯(lián)會D.雜種植株的染色體加倍后能產(chǎn)生可育植株7、再胚狀體外包裹人工種皮可獲得人工種子，關(guān)于培育過程的敘述不正確的是（）A.人工種子一般用離體的植物細胞通過組織培養(yǎng)技術(shù)獲得B.胚狀體是由愈傷組織分化而成的，離體細胞只有形成愈傷組織才能表現(xiàn)出全能性C.同一批次的人工種子一般具有相同的基因型D.胚狀體是由未分化的、具有分裂能力的細胞構(gòu)成8、2018年，中國研究團隊報道了克隆食蟹猴“中中”和“華華”的誕生，標志著世界上首次非人靈長類體細胞核移植的成功。下列敘述錯誤的是（）A.與胚胎細胞相比，體細胞分化程度高使其全能性更加難以實現(xiàn)B.供體細胞核DNA堿基序列改變，使其恢復到分化前的功能狀態(tài)C.該克隆過程涉及細胞核移植、動物細胞培養(yǎng)、胚胎移植等操作D.上述成果解決了缺乏遺傳背景幾乎一致的靈長類動物模型的問題9、下圖為哺乳動物受精卵發(fā)育過程中某一時期的示意圖；有關(guān)敘述正確的是。

A.此圖表示桑椹胚，可作為胚胎移植的材料B.此圖中細胞還沒有分化，圖中①為透明帶C.胚胎從①中伸展出來的過程叫做孵化D.進行胚胎分割時，一般?、壑械募毎鲂詣e鑒定評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)10、下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)可食用疫苗的部分過程,其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ為四種限制性核酸內(nèi)切酶。下列有關(guān)說法正確的是。

A.構(gòu)建基因表達載體需要用到EcoRⅠ、PstⅠ兩種限制酶B.若用圖中四種限制酶同時切割質(zhì)粒，可以產(chǎn)生四個DNA片段C.表達載體中除圖示標注的結(jié)構(gòu)外還應有啟動子和終止子等調(diào)控因子D.篩選含重組質(zhì)粒的受體細胞時應在培養(yǎng)基中加入卡那霉素抗性基因11、下列過程需要進行植物組織培養(yǎng)，并表現(xiàn)了體細胞全能性的是（）A.番茄—馬鈴薯植株的培育B.人參皂苷的工業(yè)化生產(chǎn)C.單倍體育種過程中單倍體的獲得D.大量制備三倍體無子西瓜幼苗12、下列關(guān)于動物細胞工程的敘述，錯誤的是（）A.用胰蛋白酶處理動物組織后，可用培養(yǎng)液將分散的細胞稀釋制成細胞懸液B.少數(shù)細胞在連續(xù)培養(yǎng)50代后可獲得不死性，是某些基因選擇性表達的結(jié)果C.根據(jù)在高倍鏡下觀察到基因突變的比例可推知某化學藥品的毒性D.PEG誘導動物細胞融合形成的雜種細胞，經(jīng)動物細胞培養(yǎng)能得到優(yōu)良動物個體13、下列關(guān)于動物細胞培養(yǎng)的敘述，錯誤的是（）A.培養(yǎng)基一般為固體培養(yǎng)基B.培養(yǎng)結(jié)果只能獲得大量細胞及生物制品，而不能獲得生物體C.需要氧氣來滿足細胞代謝的需要，不需要二氧化碳D.通過細胞培養(yǎng)可以檢測有毒物質(zhì)，判斷某物質(zhì)的毒性14、女性受孕后的子宮內(nèi)并不是“母慈子孝”的場景，而是一場精彩的斗爭。孕早期母體的一系列不適反應，都是這場斗爭的表現(xiàn)。有關(guān)敘述正確的是（）A.防止多精入卵受精的屏障依次是卵黃膜反應和透明帶反應B.胚胎發(fā)育的早期有一段時間是在透明帶內(nèi)進行的，有利于保護早期胚胎C.胚胎細胞會分泌某激素抑制母體淋巴細胞的活功，阻止母體的免疫排斥反應D.由內(nèi)細胞團發(fā)育成的胎盤會向母體釋放信號，強行控制母體去補充胎兒所需要物質(zhì)15、甲圖為牛胚胎移植示意圖，乙圖為胚胎發(fā)育某時期示意圖，下列敘述錯誤的是（）

A.甲圖中沖卵的目的是獲取受精卵B.對供體母牛和受體母牛注射性激素，進行同期發(fā)情處理C.性別鑒定時需將圖乙②處細胞做染色體分析D.受精卵形成乙的過程中進行卵裂，每個細胞的體積變小16、小鼠胚胎干細胞經(jīng)定向誘導可獲得多種功能細胞、制備流程如圖所示。下列敘述錯誤的是（）

A.為獲得更多的囊胚，采用激素注射促進雄鼠產(chǎn)生更多的精子B.細胞a和細胞b內(nèi)含有的核基因不同，所以全能性高低不同C.用胰蛋白酶將細胞a的膜蛋白消化后可獲得分散的胚胎干細胞D.胚胎干細胞和誘導出的各種細胞都需在CO2培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)17、下列關(guān)于胚胎干細胞及生物技術(shù)的敘述正確的是（）A.在胚胎工程中，胚胎干細胞可來自桑葚胚的內(nèi)細胞團B.胚胎干細胞體積小、細胞核大、核仁明顯，具有發(fā)育的全能性C.胚胎干細胞在滋養(yǎng)層細胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中能維持不分化的狀態(tài)D.胚胎干細胞可以治療帕金森綜合征等由于細胞壞死、退化或功能異常引起的疾病18、下列有關(guān)胚胎工程的敘述中，錯誤的是（）A.早期胚胎培養(yǎng)需要添加氨基酸、核苷酸、維生素、激素、血清等物質(zhì)B.受體對植入子宮的外來胚胎基本不會免疫排斥，為胚胎收集提供了可能C.胚胎干細胞來源于早期胚胎或原始性腺，細胞和細胞核的體積都較小D.對囊胚階段的胚胎進行分割時，要注意將內(nèi)細胞團進行均等分割評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)19、基因治療：基因治療是指用正?；騙______或______患者細胞中有缺陷的基因，從而達到治療疾病的目的。20、根據(jù)課本知識填空：

（1）神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支；最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做________。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或___________________________。

（3）要檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA；可以用____________________________做探針。

（4）所謂人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的________________________（寫出2個即可）等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子。

（5）胰島素能促進組織細胞加速_______________葡萄糖。21、今年年初；爆發(fā)了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明，新型冠狀病毒通過其表面的S-蛋白與人細胞膜上的ACE2相互識別，感染人的呼吸道上皮細胞。請分析回答問題：

（1）新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為_________剌激淋巴細胞，使機體產(chǎn)生_________性免疫反應，人細胞膜上的ACE2的化學本質(zhì)是_________。

（2）感染病毒后，免疫系統(tǒng)對肺細胞強烈攻擊引發(fā)肺炎，此時可通過適度使用_________對病人進行治療；使其免疫功能下降，以避免肺部嚴重受損。

（3）科學家采集了感染新型冠狀病毒并已康復的甲、乙兩人的血液，檢測相關(guān)抗體的水平，結(jié)果如圖1。據(jù)此分析，應選取_________的B淋巴細胞用以制備單克隆抗體（單抗）。

（4）將制備的多種單抗分別與病毒混合，然后檢測病毒對宿主細胞的感染率，結(jié)果如圖2。據(jù)此分析，對病毒抑制效果最好的單抗是__________號。

（5）患者康復后一段時間，若再次受到該病毒的攻擊，機體內(nèi)相應的__________細胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細胞和細胞毒性T細胞。22、下圖表示哺乳動物精子和卵細胞發(fā)生和成熟的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）③過程中精子頭部的頂體是由__________發(fā)育來的；④過程在__________內(nèi)完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應；釋放頂體酶，溶解卵丘細胞之間的物質(zhì)和透明帶。為了阻止多精入卵，會發(fā)生__________反應和__________反應。

（3）精子的發(fā)生開始的時期是__________；雌性動物卵泡的形成的時期是__________。

（4）初級卵母細胞進行Ⅰ過程是在__________時期完成的，Ⅱ過程是在__________過程中完成的。23、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術(shù)可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應鑒定胚胎中與___________有關(guān)的基因。

（4）進行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。評卷人得分四、判斷題(共5題，共10分)24、一般情況下一個卵細胞只能由一個精子發(fā)生融合形成受精卵()A.正確B.錯誤25、精子入卵后形成雄原核；同時卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核()A.正確B.錯誤26、受精包括受精前的準備階段和受精階段，在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在子宮內(nèi)完成。（選擇性必修3P56）()A.正確B.錯誤27、下圖表示哺乳動物發(fā)育過程的幾個階段；請判斷下列題的敘述是否正確？

（_____）（1）從A到C的過程中有機物的含量減少。

（_____）（2）A；B時期胚胎中的細胞都是全能細胞。

（_____）（3）胚胎移植必須使用處于B或C時期的胚胎。

（_____）（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖，遺傳物質(zhì)可能會發(fā)生改變。A.正確B.錯誤28、在生態(tài)工程建設中，只能遵循“先污染、破壞、再治理”的發(fā)展思路______A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共1題，共9分)29、生物技術(shù)已經(jīng)滲入到了我們生活的方方面面,比如:

（1）哺乳動物單倍體胚胎干細胞技術(shù)是遺傳學研究的新手段,該項技術(shù)為研究隱性基因功能提供了理想的細胞模型。如圖表示研究人員利用小鼠獲取單倍體胚胎干細胞的方法。請分析回答。

①方法一中,研究人員需對實驗小鼠注射促性腺激素,使其超數(shù)排卵,從而獲得更多的_______________,在體外選用特制的培養(yǎng)液培養(yǎng)至____________________期,并從_____________中分離；篩選出胚胎干細胞。采用這種方法獲得的單倍體胚胎干細胞稱為孤雌單倍體胚胎干細胞。

②采用方法二可獲得孤雄單倍體胚胎干細胞。受精階段,防止多精入卵的第二道屏障是_______________。研究人員用特定方法去除細胞M中的______________原核,再對處理后的細胞進行進一步的培養(yǎng)、分離和篩選。胚胎干細胞在功能上具有______________________的特點。

（2）在轉(zhuǎn)基因或產(chǎn)品研究過程中,絕大多數(shù)科學家都能自覺地遵守科學研究道德,如把重組DNA的轉(zhuǎn)移限制在遺傳上具有____________________的生物上,如轉(zhuǎn)生長激素基因魚,受體魚一般培育為__________（填二倍體或三倍體）。評卷人得分六、綜合題(共1題，共5分)30、為培育更具有市場競爭力的無籽柑橘；研究者設計如下流程。請回答下列問題：

(1)①過程常利用的酶是____________。②過程常用方法有物理法和化學法，化學法包括__________（寫出一種即可），雜種細胞再生細胞壁與__________（填細胞器）有關(guān)。

(2)③過程主要包括__________和__________兩個階段。在培養(yǎng)過程中，除必需的溫度、光照和氧氣等外界條件外，成功的另一個關(guān)鍵是操作過程必須保證__________。

(3)圖中所示技術(shù)的原理是__________。

(4)圖中的三倍體柑橘__________（“是”或“不是”）為新物種，理由是__________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】

據(jù)題文和選項的描述可知；該題考查學生對卵子的發(fā)生的相關(guān)知識的識記和理解能力。

【詳解】

哺乳動物卵泡的形成是在胎兒期；A錯誤；排卵是指卵子從卵泡中排出，B錯誤，D正確；排卵發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前后，因此排卵實質(zhì)上是排出初級卵母細胞或次級卵母細胞，C錯誤。

【點睛】

解答此題的關(guān)鍵是識記和理解卵子的發(fā)生的具體過程，據(jù)此分析判斷各選項。2、A【分析】【分析】

1；植物細胞和組織培養(yǎng)是指利用特定的培養(yǎng)將離體的植物細胞、組織或器官培養(yǎng)成完整植株的過程。

2；動物細胞融合是指兩個或兩個以上的細胞合并成為一個細胞的過程。

3；植物體細胞雜交就是將不同種的植物體細胞原生質(zhì)體在一定條件下融合成雜種細胞；并把雜種細胞培育成完整植物體的技術(shù)。

4；細胞核移植指將一個動物細胞的細胞核移植至去核的卵母細胞中；產(chǎn)生與供細胞核動物的遺傳成份一樣的動物的技術(shù)。

【詳解】

植物細胞和組織培養(yǎng)形成的新個體中遺傳物質(zhì)只來自一個親本；A正確；細胞融合；植物體細胞雜交、細胞核移植形成的新個體具有兩個或兩個以上的親本的遺傳物質(zhì)，BCD錯誤。

【點睛】

注意：細胞核移植后得到的新細胞內(nèi)含有來自一個親本的細胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)，同時含有來自另一個親本的細胞株中的遺傳物質(zhì)。3、D【分析】【分析】

基因工程的工具：

（1）限制酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列；并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。

（2）DNA連接酶：連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵。

（3）運載體：常用的運載體：質(zhì)粒；噬菌體的衍生物、動植物病毒。

【詳解】

A；核酸酶是水解核酸的酶；A錯誤；

B；限制性核酸內(nèi)切酶是催化特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂的酶；B錯誤；

C；逆轉(zhuǎn)錄酶是催化RNA逆轉(zhuǎn)錄成DNA的酶；C錯誤；

D；DNA連接酶是催化磷酸二酯鍵形成的酶；即可催化目的基因和運載體連接，D正確。

故選D。4、C【分析】試題分析：根瘤菌和豆科植物是共生關(guān)系；體現(xiàn)了系統(tǒng)學和工程學原理，A正確；生物武器的傳播途徑包括直接傳播；食物傳播和生活必需品傳播，B正確；經(jīng)胚胎分割技術(shù)得到的后代之間具有完全相同的遺傳物質(zhì)，C錯誤；克隆技術(shù)的本質(zhì)是無性繁殖，不會改變動物的基因型，D正確。

考點：本題考查相關(guān)的生物學知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力。5、C【分析】【分析】

分析題圖；圖示為囊胚階段示意圖，其中①是透明帶；②是滋養(yǎng)層，將來發(fā)育成胎盤或胎膜；③是內(nèi)細胞團，將來發(fā)育成胎兒的各種組織。

【詳解】

根據(jù)以上分析已知；圖中②是滋養(yǎng)層，將來發(fā)育成胎盤或胎膜，A正確；③是內(nèi)細胞團，將來發(fā)育成胎兒的各種組織，B正確；高等哺乳動物細胞分化開始于囊胚期，C錯誤；①是透明帶，胚胎從透明帶中伸展出來的過程叫做孵化，D正確。

【點睛】

解答本題的關(guān)鍵是識記動物胚胎發(fā)育的具體過程，能正確分析題圖，再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項。6、C【分析】【分析】

1；生殖隔離是指由于各方面的原因；使親緣關(guān)系接近的類群之間在自然條件下不交配，即使能交配也不能產(chǎn)生后代或不能產(chǎn)生可育后代的現(xiàn)象。

2；植物組織培養(yǎng)：

①原理：植物細胞具有全能性。

②過程：離體的植物組織；器官或細胞（外植體）經(jīng)過脫分化形成愈傷組織；又經(jīng)過再分化形成胚狀體，最終形成植株（新植體）。

【詳解】

A；簇毛麥與小麥的后代在減數(shù)分裂時染色體聯(lián)會紊亂；不可育，故二者之間存在生殖隔離，A正確；

B；幼胚細胞經(jīng)過脫分化形成愈傷組織；愈傷組織經(jīng)過再分化形成胚狀體或叢芽，從而得到完整植株，B正確；

C；雜種植株細胞內(nèi)由于沒有同源染色體；故減數(shù)分裂時染色體無法正常聯(lián)會，C錯誤；

D；雜種植株的染色體加倍后能獲得可育植株；D正確。

故選C。7、D【分析】試題分析：人工種子是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體；不定芽；頂芽和腋芽等為材料，經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子，A正確；胚狀體是由愈傷組織分化形成的，離體細胞都能表現(xiàn)出全能性，B正確；同一批次的人工種子由同一離體的植物組織、器官經(jīng)過脫分化和再分化形成，所以基因型相同，C正確；胚狀體是由愈傷組織分化形成的，但具有分裂能力的細胞，D錯誤。

考點：人工種子的制備8、B【分析】【分析】

將動物的一個細胞的細胞核移入一個已經(jīng)去掉細胞核的卵母細胞中；使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎，這個新的胚胎最終發(fā)育成動物個體。用核移植的方法得到的動物稱為克隆動物。

【詳解】

A；動物胚胎細胞分化程度低；恢復其全能性相對容易，動物體細胞分化程度高，恢復其全能性十分困難，故體細胞核移植的難度明顯高于胚胎細胞核移植，A正確；

B；供體細胞的細胞核在去核卵母細胞中不能完全恢復其分化前的功能狀態(tài)；B錯誤；

C；該克隆過程涉及細胞核移植、動物細胞培養(yǎng)（早期胚胎培養(yǎng)）、胚胎移植（桑葚胚或囊胚期的胚胎移植）等操作；C正確；

D；上述成果解決了缺乏遺傳背景幾乎一致的靈長類動物模型的問題；使胚胎發(fā)育的研究更進一步，D正確。

故選B。9、C【分析】【分析】

分析題圖：圖示表示囊胚期胚胎示意圖；其中①為透明帶，在囊胚期后期會破裂；②為滋養(yǎng)層，將來分化成胎盤和胎膜；③為內(nèi)細胞團，將來分化形成各種組織。

【詳解】

A；此圖為囊胚期；A錯誤；

B；囊胚時期細胞已出現(xiàn)分化；B錯誤；

C；囊胚的擴大會導致透明帶的破裂；胚胎伸展出來，這一過程叫孵化，C正確；

D；對移植前的胚胎進行性別鑒定時；宜取囊胚期的滋養(yǎng)層細胞進行鑒定，D錯誤。

故選C。

【點睛】

本題結(jié)合囊胚期胚胎示意圖，考查動物胚胎發(fā)育的過程、胚胎分割等知識，要求考生識記動物胚胎發(fā)育過程，能準確判斷圖示胚胎所處的時期及其中結(jié)構(gòu)的名稱；識記胚胎分割的對象及注意事項，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項。二、多選題(共9題，共18分)10、A:B:C【分析】【分析】

質(zhì)粒上和含抗原基因的DNA中含有的限制酶的酶切位點相同。SmaⅠ的識別位點位于抗原基因中；PstⅠ；EcoRⅠ的識別位點分別位于抗原基因的兩端；選擇PstⅠ、EcoRⅠ切割含抗原基因的DNA不會破壞抗原基因的結(jié)構(gòu)。質(zhì)粒上的卡那霉素抗性基因為標記基因，可供重組DNA的鑒定和選擇。

【詳解】

題圖顯示：抗原基因中存在SmaⅠ的識別位點，使用SmaⅠ切割含抗原基因的DNA會破壞抗原基因的結(jié)構(gòu)，抗原基因的兩端分別含有PstⅠ、EcoRⅠ的識別位點，用PstⅠ、EcoRⅠ切割含抗原基因的DNA，能保持抗原基因結(jié)構(gòu)的完整性，所以構(gòu)建基因表達載體需要用到EcoRⅠ、PstⅠ兩種限制酶，A正確；質(zhì)粒是一種很小的雙鏈環(huán)狀DNA分子，若用圖中四種限制酶同時切割質(zhì)粒，可以產(chǎn)生四個DNA片段，B正確；表達載體中除圖示標注的結(jié)構(gòu)（目的基因、標記基因）外還應有啟動子和終止子等調(diào)控因子，C正確；篩選含重組質(zhì)粒的受體細胞時應在培養(yǎng)基中加入卡那霉素，D錯誤。11、A:D【分析】【分析】

細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。一般能夠體現(xiàn)全能性的例子：植物組織培養(yǎng)；動物細胞核移植技術(shù)等。

【詳解】

A；番茄—馬鈴薯植株的培育利用了植物體細胞雜交技術(shù)；離不開植物組織培養(yǎng)，并表現(xiàn)了體細胞全能性，A正確；

B；細胞產(chǎn)物工廠化培養(yǎng)差不多是培養(yǎng)到愈傷組織階段；沒有體現(xiàn)全能性，B錯誤；

C；獲得植物單倍體一般是選擇花藥進行離體培養(yǎng)；但是體現(xiàn)的是生殖細胞的全能性，C錯誤；

D；大量制備三倍體無子西瓜幼苗需要植物組織培養(yǎng)技術(shù)；并且也表現(xiàn)了體細胞的全能性，D正確。

故選AD。12、B:C:D【分析】【分析】

1；動物細胞培養(yǎng)的過程：取動物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中（原代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細胞用酶分散為單個細胞；制成細胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液（傳代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)。

2；動物細胞培養(yǎng)的條件：

（1）無菌；無毒的環(huán)境：①消毒、滅菌；②添加一定量的抗生素；③定期更換培養(yǎng)液；以清除代謝廢物。

（2）營養(yǎng)物質(zhì)：糖；氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等；還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)。

（3）溫度和pH。

（4）氣體環(huán)境：95%空氣（細胞代謝必需的）和5%的CO2（維持培養(yǎng)液的pH）。

【詳解】

A；用胰蛋白酶處理動物組織后；可用培養(yǎng)液將分散的細胞稀釋制成細胞懸液，A正確；

B；少數(shù)細胞在連續(xù)培養(yǎng)50代后可獲得不死性；是某些基因突變的結(jié)果，B錯誤；

C；基因突變在高倍鏡下是觀察不到的；C錯誤；

D；由于動物細胞的全能性受到限制；動物細胞融合形成的雜種細胞不能培育成動物，D錯誤。

故選BCD。13、A:C【分析】【分析】

1；動物細胞培養(yǎng)的流程：取動物組織塊（動物胚胎或幼齡動物的器官或組織）→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)瓶中進行原代培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞繼續(xù)傳代培養(yǎng)。

2、動物細胞培養(yǎng)需要滿足以下條件：①無菌、無毒的環(huán)境；②營養(yǎng)；③溫度和pH；④氣體環(huán)境：95%空氣+5%CO2。

【詳解】

A；動物細胞一般用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng)；需要無菌、無毒的環(huán)境、基本營養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度和pH、一定量的氧氣和二氧化碳等，A錯誤；

B；由于動物細胞分化程度高；雖然細胞核內(nèi)具有該物種的全套遺傳物質(zhì)，但單個細胞不能形成完整生物體，所以目前還不能通過動物細胞培養(yǎng)獲得生物體，B正確；

C；動物細胞培養(yǎng)過程中；需要氧氣滿足細胞代謝，需要二氧化碳維持培養(yǎng)液的pH，C錯誤；

D；通過動物細胞培養(yǎng)可以生產(chǎn)生物制品；可以培養(yǎng)皮膚移植的材料，還可以檢測有毒物質(zhì)等，D正確。

故選AC。14、A:B:C【分析】【分析】

1；受精過程為：頂體反應→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應）→卵細胞膜反應（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。

2；胚胎發(fā)育過程：受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體。

【詳解】

A；防止多精入卵受精有兩道屏障；第一道屏障是透明帶反應，而第二道屏障是卵細胞膜反應，A正確；

B；動物胚胎發(fā)育的早期有一段時間是在透明帶內(nèi)進行的；B正確；

C；胚胎移植后；由于胚胎細胞近一半的基因是外來的，因此母體會做出自然的排斥反應，而胚胎細胞會分泌人絨毛膜促性腺微素（heG），從而抑制母體淋巴細胞（在特異性免疫中起主要作用的一類細胞）的活功，而阻止排斥反應，C正確；

D；胎盤是由囊胚的滋養(yǎng)層細胞發(fā)育而成的；D錯誤。

故選ABC。15、A:B:C【分析】【分析】

分析甲圖：甲圖為牛胚胎移植示意圖；胚胎移植的具體過程為：對供；受體的選擇和處理；配種或人工授精；對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存；胚胎進行移植；移植后的檢查；對受體母牛進行是否妊娠的檢查。分析乙圖：①是滋養(yǎng)層；②是內(nèi)細胞團；③是囊胚腔。

【詳解】

A；沖卵是指把供體母牛子宮內(nèi)的胚胎沖洗出來；甲圖中沖卵的目的是獲取早期胚胎，A錯誤；

B；為使供體和受體處于相同的生理狀態(tài)；通常需要注射孕激素等激素使其同期發(fā)情，B錯誤；

C；進行性別鑒定需要取囊胚的①滋養(yǎng)層細胞做DNA分析；C錯誤；

D；受精卵形成乙囊胚的過程中進行卵裂；每個細胞的體積變小，細胞總體積不變或略有減少，D正確。

故選ABC。16、A:B:C【分析】【分析】

1；胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞；來源于早期胚胎或原始性腺（即囊胚期的內(nèi)細胞團）。

2；ES細胞在飼養(yǎng)層細胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中；能夠維持不分化的狀態(tài)．在培養(yǎng)液中加入分化誘導因子，如牛黃酸、丁酰環(huán)腺苷酸等化學物質(zhì)時，就可以誘導ES細胞向不同類型的組織細胞分化，這為揭示細胞分化和細胞凋亡機理提供了有效的手段。

【詳解】

A；為了獲得更多的囊胚；可以采用激素促進成熟雌性個體超數(shù)排卵，然后將卵細胞從母體內(nèi)取出，在試管內(nèi)與人工采集的精子進行體外受精，培育成胚胎，A錯誤；

B、細胞a和細胞b是由同一個受精卵經(jīng)過有絲分裂形成的；故核基因相同，B錯誤；

C；運用細胞培養(yǎng)技術(shù)可以從哺乳動物的早期胚胎中獲得胚胎干細胞；首先必須用胰蛋白酶處理內(nèi)細胞團，分解細胞間的膠原蛋白等，使之分散成單個細胞，C錯誤；

D、動物細胞培養(yǎng)時需要在5%CO2的培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)；以維持培養(yǎng)液的pH，D正確。

故選ABC。17、B:D【分析】【分析】

胚胎干細胞（1）哺乳動物的胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞；來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來。（2）具有胚胎細胞的特性，在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小，細胞核大，核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性，可分化為成年動物體內(nèi)任何一種組織細胞。另外，在體外培養(yǎng)的條件下，可以增殖而不發(fā)生分化，可進行冷凍保存，也可進行遺傳改造。

【詳解】

A；在胚胎工程中；胚胎干細胞來自囊胚的內(nèi)細胞團，A錯誤；

B；胚胎干細胞是由早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細胞；其體積小、細胞核大、核仁明顯，具有發(fā)育的全能性，B正確；

C；胚胎干細胞在飼養(yǎng)層細胞上或在添加分化抑制因子的培養(yǎng)液中；能維持只增殖不分化的狀態(tài)，而在有誘導因子存在的情況下，可以發(fā)生分化，C錯誤；

D；利用胚胎干細胞定向誘導分化形成新的組織細胞；并移植給病人，使壞死或退化的組織得以恢復，因此胚胎干細胞可以治療帕金森綜合征等由于細胞壞死、退化或功能異常引起的疾病，D正確。

故選BD。18、B:C【分析】【分析】

胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的；生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)，這是胚胎工程的最后一道工序，胚胎分割時,應選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚，對囊胚階段的胚胎進行分割時要注意將內(nèi)細胞團均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育，試管動物技術(shù)是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù)，可見試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)。

哺乳動物的胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞；是由早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細胞。ES細胞具有胚胎細胞的特性，在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積??；細胞核大、核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性，即可以分化為成年動物體內(nèi)任何一種組織細胞。

【詳解】

A；早期胚胎培養(yǎng)需要添加氨基酸、核苷酸、維生素、激素、血清等物質(zhì)；A正確；

B；受體對植入子宮的外來胚胎基本不會免疫排斥；為胚胎移植成功提供了可能，B錯誤；

C；胚胎干細胞來源于早期胚胎或原始性腺；細胞體積小，細胞核的體積大，C錯誤；

D；對囊胚階段的胚胎進行分割時；要注意將內(nèi)細胞團進行均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育，D正確。

故選BC。三、填空題(共5題，共10分)19、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】取代修補20、略

【分析】【分析】

1；神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少。神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做突觸小體。

2；目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

3；人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子，在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗。

【詳解】

（1）神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少；軸突末端的多次分支后，每個小枝末端膨大的部分稱為突觸小體。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細胞的黏附。

（3）檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA可采用分子雜交技術(shù)。

（4）人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體；不定芽、頂芽、腋芽為材料；經(jīng)過人工包膜包裝得到的種子，可以在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗．植物體細胞雜交技術(shù)的優(yōu)點就是克服遠緣雜交不親和的障礙，或者是打破了生殖隔離。

（5）胰島素能促進組織細胞加速攝??；利用和儲存葡萄糖；從而使血糖水平降低。

【點睛】

本題考查教材基礎知識，旨在考查考生的理解、記憶能力，要求考生熟記關(guān)鍵語句，并能運用專業(yè)術(shù)語準確作答?！窘馕觥客挥|小體對人體細胞的黏附放射性同位素）標記的目的基因胚狀體、不定芽、腋芽、頂芽攝取、利用和儲存21、略

【分析】【分析】

分析圖1：表示多年前感染EV并已康復的甲；乙兩人的血液中抗EV-GP抗體的水平。根據(jù)曲線圖可知；多年前感染EV并已康復的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組。

分析圖2：表示單抗與病毒混合后病毒對宿主細胞的感染率。根據(jù)柱形圖可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ；Ⅴ后，病毒對宿主細胞的感染率明顯低于其他組別。

【詳解】

（1）由題意可知；新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為抗原刺激淋巴細胞，使機體產(chǎn)生特異性免疫反應，人細胞膜上的ACE2的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)。

（2）免疫系統(tǒng)對被新冠病毒感染后肺細胞強烈攻擊引發(fā)肺炎；此時可通過適度使用免疫抑制劑對病人進行治療，使其免疫功能下降，以避免肺部嚴重受損。

（3）由圖1可知；多年前感染EV并已康復的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組，故應選取甲的B細胞用以制備單克隆抗體。

（4）由圖2可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ后，病毒對宿主細胞的感染率較低。因此抑制效果最好的單抗是Ⅲ。

（5）患者康復后一段時間；若再次受到該病毒的攻擊，機體內(nèi)相應的記憶細胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細胞和細胞毒性T細胞。

【點睛】

本題結(jié)合圖解，考查病毒、單克隆抗體的制備等，要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；識記單克隆抗體的制備過程，掌握其優(yōu)點及相關(guān)應用，能結(jié)合圖中信息準確答題【解析】①.抗原②.特異③.糖蛋白（或蛋白質(zhì)）④.免疫抑制劑⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.記憶22、略

【分析】【分析】

1；分析題圖：①表示染色體復制；②是減數(shù)分裂，③是精細胞變形為精子過程，④是受精作用；

2；哺乳動物精子和卵子發(fā)生的不同點：（1）精子的減數(shù)兩次分裂是連續(xù)的；場所唯一（MⅠ和MⅡ的場所都是睪丸）；而卵子的兩次分裂是不連續(xù)的，場所不唯一，（MⅠ場所在卵巢，MⅡ場所在輸卵管中）；（2）精子和卵子發(fā)生的時間不同：精子的發(fā)生是從初情期一直到生殖機能衰退；多數(shù)哺乳動物卵子的形成和在卵巢內(nèi)的貯備是胎兒出生前完成的；MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的，MⅡ是在受精過程中完成的。

【詳解】

（1）精子變形③過程中精子頭部的頂體是由高爾基體發(fā)育來的；④過程是受精過程，在輸卵管內(nèi)完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應；釋放頂體酶，溶解卵丘細胞之間的物質(zhì)和透明帶，透明帶反應和卵細胞膜反應是阻止多精入卵的兩道防線。

（3）雄性動物精子產(chǎn)生的時期是初情期；雌性動物卵泡細胞的形成是在胚胎期性別分化以后完成的，這是精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別。

（4）初級卵母細胞進行減數(shù)第一次分裂是在排卵前后時期完成的；減數(shù)第二次分裂是在受精作用過程中完成的。

【點睛】

本題考查卵細胞的形成過程和受精作用等相關(guān)知識，意在考查學生識記相關(guān)細節(jié)和解決問題的能力。【解析】高爾基體輸卵管透明帶反應卵細胞膜反應初情期胚胎期性別分化以后排卵前后受精作用23、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應為常見或存量大的品種)，如轉(zhuǎn)基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術(shù)所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術(shù)才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應鑒定胚胎中與有關(guān)的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實現(xiàn)的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。

【點睛】

胚胎移植的實質(zhì)：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉(zhuǎn)移。【解析】精子獲能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。四、判斷題(共5題，共10分)24、A【分析】【詳解】

由于存在防止多精入卵的兩道屏障，故一個卵細胞一般只能同一個精子結(jié)合，形成受精卵，這句話是正確的。25、A【分析】【詳解】

受精過程為：頂體反應→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應）→卵細胞膜反應（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。精子入卵后形成雄原核，同時被激活的卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核，雄、雌原核充分發(fā)育后，相向移動，彼此靠近