2025年陜教新版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年陜教新版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷364考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）A.背書（bèi）振動(dòng)（zhèn）B.介紹（sháo）模仿（mú）C.瞬間（shùn）監(jiān)視（jiàn）D.胸脯（pǔ）鎮(zhèn)靜（zhèng）2、為下列句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞（）。

_______海底高低不平，______西沙群島一帶的海水五光十色。A.因?yàn)樗訠.雖然但是C.既又3、將下列表示動(dòng)作的字按順序填到橫線上；最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

松鼠_______在樹枝上，尾巴輕輕一______，就_______到地面上，________起一個(gè)松果，______走了。A.站甩跳抱跑B.站搖跑拿跳C.趴甩跳抱跑D.趴搖______跑拿跳4、下面哪個(gè)詞語(yǔ)填入括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng)；請(qǐng)你把它找出來(lái)。

看到眼前的一幕，大家都驚訝得（）。A.怒目圓睜B.目瞪口呆C.耳聞目睹D.驚慌失措5、從這篇文章中，你明白了什么道理？（）A.要利用才能為人們做有意義的事，一旦才能懶惰，就會(huì)一無(wú)所有。B.無(wú)憂無(wú)慮的生活令人向往。C.安閑的生活才能心靜，探究人世的哲理。6、對(duì)下面語(yǔ)段意思的概括；最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

______敦煌壁畫每一幅都像一朵盛開的鮮花。在萬(wàn)紫千紅的鮮花叢中，有些描繪的是古代勞動(dòng)人民打獵、捕魚、耕田、收割的情景，有些描繪的是人們奏樂(lè)、舞蹈、表演雜技的場(chǎng)面A.敦煌壁畫規(guī)模巨大。B.敦煌壁畫色彩鮮艷。C.敦煌壁畫內(nèi)容豐富。D.敦煌壁畫形式多樣。7、對(duì)“一個(gè)人在家，是很沒(méi)勁?？墒?，我并不后悔（）A.“一個(gè)人在家，是很沒(méi)勁”說(shuō)明宋慶齡覺(jué)得一個(gè)人在家沒(méi)意思，心情不愉快，有點(diǎn)埋怨小珍。B.說(shuō)明宋慶齡等了小珍很長(zhǎng)時(shí)間，小珍沒(méi)有來(lái)，但宋慶齡不后悔，因?yàn)樗攀亓酥Z言。C.贊美了宋慶齡守信用的品質(zhì)，這種品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。8、“一個(gè)人在家，是很沒(méi)勁?？墒牵也⒉缓蠡冢ǎ〢.“一個(gè)人在家，是很沒(méi)勁”說(shuō)明宋慶齡覺(jué)得一個(gè)人在家沒(méi)意思，有點(diǎn)兒埋怨小珍。B.說(shuō)明雖然小珍沒(méi)有來(lái)，但宋慶齡不后悔，因?yàn)樗攀亓酥Z言。C.贊美了宋慶齡守信用的品質(zhì)，這種品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、去掉偏旁；組成新字，再組詞。

淡________斬________期________10、讀課文《民族英雄戚繼光》；給下面文段填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

漲潮時(shí)____淺灘沒(méi)入水中____小島四周一片汪洋____落潮時(shí)____水退灘出____又是一片泥濘____人馬一踏上去____就會(huì)陷進(jìn)爛泥里____?

11、寫出近義詞。

鎮(zhèn)定—____嶄新—____注視—____12、一字組多詞。

狐________假________

茂________尋________13、根據(jù)課文《美麗的小路》填空。

鴨先生的小屋前有一條____的小路，路上鋪著____的鵝卵石，路旁開著____的鮮花。評(píng)卷人得分三、默寫(共8題，共16分)14、補(bǔ)充詩(shī)句。

嫦娥。

云海屏風(fēng)____；

長(zhǎng)河____沉。

嫦娥應(yīng)悔____。

____夜夜心。

乞巧。

____，____。

____，____。15、默寫古詩(shī)。

望天門山。

李白。

____；

____。

____；

____。16、日積月累。

小兒垂釣。

胡令能。

____垂綸；

側(cè)坐____。

____；

____不應(yīng)人。17、讀詩(shī)《小池》；根據(jù)意思，寫出詩(shī)句。

鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面；早早就已經(jīng)有蜻蜓落在它的上頭。

____18、默寫古詩(shī)。

絕句。

兩個(gè)黃鸝____，____白鷺____。

____，____。19、按課文《所見(jiàn)》內(nèi)容填空。

《所見(jiàn)》牧童____黃牛，歌聲____林樾。意欲____鳴蟬，忽然____口立。20、我會(huì)填。

①書到用時(shí)方恨少，____。

②書猶藥也，____?！?jiǎng)⑾颉?/p>

③人不能像走獸那樣活著，____?！?。

④讀一本好書，____?！璧?1、根據(jù)意思寫出詩(shī)句。

①說(shuō)明好上加好，爭(zhēng)取更大勝利____

②說(shuō)明生命力強(qiáng)，比喻革命的烈火是撲不滅的____

③表達(dá)在節(jié)假日對(duì)親人無(wú)限思念之情____

④常用來(lái)教育孩子要珍惜勞動(dòng)果實(shí)____評(píng)卷人得分四、書面表達(dá)(共3題，共21分)22、寫一寫你熟練的一種植物。23、讀古詩(shī)《游園不值》，從“一枝紅杏出墻”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？24、《游園不值》中，詩(shī)人是抓住哪些景物來(lái)表現(xiàn)春天的？評(píng)卷人得分五、判斷題(共3題，共15分)25、讀《月球之謎》；根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。

研究結(jié)果表明，月球上不可能出現(xiàn)過(guò)火山活動(dòng)。26、判斷下列詞語(yǔ)是否正確。

忘紀(jì)27、讀《乞巧》判斷下面的說(shuō)法是否正確。

詩(shī)中“長(zhǎng)河”指的是很長(zhǎng)的河流。評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共8分)28、你們一定讀過(guò)不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，根據(jù)平時(shí)積累作答。【解析】A.正確。B.有誤，模：[mó]仿效：模仿。[mú]模子：鉛模?！澳７隆钡摹澳！睉?yīng)讀“mó”，故“mú”錯(cuò)誤。C.有誤，監(jiān)：[jiān]從旁察看；監(jiān)督：監(jiān)工。[jiàn]古代官府名：欽天監(jiān)?！氨O(jiān)視”的“監(jiān)”應(yīng)讀“jiān”，故“jiàn”錯(cuò)誤。D.有誤，脯：[pú]胸前的肉：胸脯。[fǔ]果脯：桃脯?！靶馗钡摹案睉?yīng)讀“pú”，故“pǔ”錯(cuò)誤?！版?zhèn)靜”的“鎮(zhèn)”應(yīng)讀“zhèn”，故“zhèng”錯(cuò)誤。故選：A。2、A【分析】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。【解析】分句間是因果關(guān)系，可以用“因?yàn)樗浴毕噙B。故選：A。3、A【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空?！窘馕觥空荆褐敝眢w，兩腳著地或踏在物體上。趴：胸腹朝下臥倒。甩：揮動(dòng)；掄。搖：搖擺；使物體來(lái)回地動(dòng)。跳：兩腳離地全身向上或向前的動(dòng)作。跑：急走。抱：用手臂圍持，懷藏，懷有。拿：用手或用其他方式抓住、搬動(dòng)（東西）。結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)依次填入“站”“甩”“跳”“抱”“跑”。故選：A。4、B【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空?！窘馕觥緼.怒目圓睜：形容很憤怒。B.目瞪口呆：指瞪大眼睛說(shuō)不出話來(lái)。形容受驚而愣住的樣子。C.耳聞目睹：指親耳聽(tīng)見(jiàn)，親眼看見(jiàn)。D.驚慌失措：指害怕、慌張，舉止失去常態(tài)，不知怎么辦好。結(jié)合本題句子語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)“目瞪口呆”。故選：B。5、A【分析】考查了對(duì)課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊冻刈优c河流》這篇課文通過(guò)池子與河流的對(duì)話告訴我們做人應(yīng)該像河流，要有勤快；不能像池子，而沒(méi)有考慮到自己的未來(lái)，一旦才能懶惰。故選：A。6、C【分析】考查了概括段意或?qū)右?。要想概括好一段文章的段意，首先要?duì)文段有一個(gè)整體的把握，然后讀懂這段話的內(nèi)容，抓住要點(diǎn)進(jìn)行概括。所以要一邊讀，一邊想，經(jīng)過(guò)分析、思考、綜合，就可以正確地概括段落大意了?！窘馕觥吭谶@段話的描寫中，通過(guò)“有些有些還有”體現(xiàn)了敦煌壁畫描繪的內(nèi)容非常豐富。故選：C。7、A【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說(shuō)出句子的表層意思，有時(shí)又要說(shuō)出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達(dá)的，深層意思是指句子所包含的感情、觀點(diǎn)、議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容?！窘馕觥窟@個(gè)句子出自《我不能失信》，意思是說(shuō)明宋慶齡等了小珍很長(zhǎng)時(shí)間，但宋慶齡不后悔。贊美了宋慶齡守信用的品質(zhì)。她沒(méi)有心情不愉快。故選：A。8、A【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于課文中句子的理解，完成本題要注意結(jié)合對(duì)所學(xué)課文內(nèi)容及主題的理解，然后結(jié)合具體的句子內(nèi)容進(jìn)行分析完成?！窘馕觥俊耙粋€(gè)人在家，是很沒(méi)勁，我并不后悔，從“我并不后悔，這句話說(shuō)明了雖然小珍沒(méi)有來(lái)，因?yàn)樗攀亓酥Z言，這種品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，B、C說(shuō)法正確。故選：A。二、填空題(共5題，共10分)9、談?wù)勗捾涇浻财燮圬?fù)【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)字形的掌握。淡換偏旁可以變成談；談話。斬?fù)Q偏旁可以變成軟，軟硬。期換偏旁可以變成欺，欺負(fù)。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)字形的熟練掌握，學(xué)生要積累一定的字詞，才能靈活轉(zhuǎn)換。10、，【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的了解；也可根據(jù)課文“漲潮時(shí)，淺灘沒(méi)入水中，小島四周一片汪洋；落潮時(shí)，水退灘出，又是一片泥濘，人馬一踏上去，就會(huì)陷進(jìn)爛泥里?！笨梢蕴羁铡?/p>

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握和了解，注意，分句之間用分號(hào)，這種題型常考查。11、鎮(zhèn)靜全新凝視【分析】【分析】鎮(zhèn)定：遇到緊急的情況不慌不亂。鎮(zhèn)靜：情緒穩(wěn)定或平靜。嶄新：極新；簇新。極新:全新；特別新。注視：注意地看。凝視：眼睛一動(dòng)不動(dòng)地看。

【點(diǎn)評(píng)】詞語(yǔ)運(yùn)用題主要以近義詞辨析為主，這本身也給我們提供了解決問(wèn)題的思路和方法。近義詞十分豐富，要使表情達(dá)意十分貼切恰當(dāng)，一定精心選用。推斷出正確答案。此題設(shè)計(jì)目的是考查同學(xué)們的推斷能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。12、狐貍狐假虎威假話假如茂盛茂密尋找尋?！痉治觥俊痉治觥亢?；狡猾的動(dòng)物，狐假虎威，狐假虎威的意思是狐貍借老虎之威嚇退百獸。后以“狐假虎威”喻比喻仰仗或倚仗別人的權(quán)勢(shì)來(lái)欺壓；恐嚇人。假如，表示假設(shè)關(guān)系，假話，謊話；茂盛，近義詞就是茂密，形容樹林密；尋找，找；尋常，一般。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)生字組詞的掌握和理解。13、長(zhǎng)長(zhǎng)花花綠綠五顏六色【分析】【分析】鴨先生的小屋前有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小路；路上鋪著花花綠綠的鵝卵石，路旁開著五顏六色的鮮花。

【點(diǎn)評(píng)】這道題是填空，如果學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容熟悉，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，但書寫時(shí)一定注意不要寫錯(cuò)別字。特別注意“綠、顏”的書寫。三、默寫(共8題，共16分)14、燭影深漸落曉星偷靈藥碧海青天七夕今宵看碧霄牽?？椗珊訕蚣壹移蚯赏镌麓┍M紅絲幾萬(wàn)條【分析】【分析】《嫦娥》云母屏風(fēng)燭影深；長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心?！镀蚯伞菲呦裣幢滔觯瑺颗？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。“云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。”前兩句描繪了主人公在孤獨(dú)的環(huán)境中一夜不寐的情景。霄xiāo①云：云霄。②天空：重霄；九霄云外。屏風(fēng)，古時(shí)建筑物內(nèi)部擋風(fēng)用的一種家具，所謂“屏其風(fēng)也”。一年一度的七夕又來(lái)到了，家家戶戶的人們紛紛情不自禁地抬頭仰望浩瀚的天空。

【點(diǎn)評(píng)】這道題是考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。關(guān)鍵就是生字的默寫。對(duì)于古詩(shī)的默寫，都是基于讀懂的基礎(chǔ)之上，借助資料等，將課文讀懂，背熟才能進(jìn)行默寫。15、天門中斷楚江開碧水東流至此回兩岸青山相對(duì)出孤帆一片日邊來(lái)【分析】【分析】詩(shī)人用斷；開兩字寫出了江水的浩大聲勢(shì),用流、回兩字寫出了江流回旋激蕩之態(tài)；一輪紅日,映在碧水、青山、白帆之上,天門山從中間豁然斷開,江水從斷口奔涌而出.浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江東流到此,激起滔天的波浪,回旋著向北流去.兩岸邊的青山,相對(duì)著不斷現(xiàn)出.一艘小船披著朝陽(yáng)飛也飄來(lái)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)的背誦掌握。16、蓬頭稚子學(xué)莓苔草映身路人借問(wèn)遙招手怕得魚驚【分析】【分析】考察了學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦及掌握情況；要注意詩(shī)中字的寫法，“蓬”字有“艸”字頭，不要寫錯(cuò)，“側(cè)坐”的“坐”不要錯(cuò)寫成“座”。要注意字形的寫法。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)日積月累的掌握。17、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！痉治觥俊痉治觥啃『刹怕都饧饨?；早有蜻蜓立上頭。意思是：鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面，早早就已經(jīng)有蜻蜓落在它的上頭。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)的理解，從而熱愛(ài)古詩(shī)，熱愛(ài)我國(guó)的古典文學(xué)。18、鳴翠柳一行上青天窗含西嶺千秋雪門泊東吳萬(wàn)里船【分析】【分析】?jī)蓚€(gè)黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天：譯文：兩個(gè)黃鸝在空中鳴叫，一行白鷺在天空中飛翔。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船：從窗口可以看見(jiàn)西嶺千年不化的積雪，門口停泊著從東吳開來(lái)的萬(wàn)里船。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)的背誦情況。書寫時(shí)應(yīng)注意，獨(dú)體字：天，上橫要短、下橫要長(zhǎng)；撇捺要舒展。“黃、翠、吳”是上下結(jié)構(gòu)，“翠”，上邊不是“羽”下邊是“卒”。“鸝、鳴、柳、嶺、秋、流、泊、船”是左右結(jié)構(gòu)，“柳”字比較難寫，左邊是“木”右邊是“卯”。19、騎振捕閉【分析】【分析】《所見(jiàn)》作者：袁枚。牧童騎黃牛；歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。牧童：指放牛的孩子。振：振蕩。說(shuō)明牧童的歌聲嘹亮。林樾：指道旁成陰的樹。欲：想要。捕：捉。詩(shī)句的意思是：牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹下。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)《所見(jiàn)》背誦情況。同時(shí)要求學(xué)生理解詩(shī)句的意思。使學(xué)生熱愛(ài)古詩(shī)。繼而熱愛(ài)我國(guó)的古典文學(xué)。20、學(xué)富五車不為多善讀可以醫(yī)愚應(yīng)該追求知識(shí)和美德就是和許多高尚的人談話【分析】【分析】書到用時(shí)方恨少；學(xué)富五車不為多。書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

【點(diǎn)評(píng)】品讀格言、名言，感悟其中哲理，激發(fā)內(nèi)心力量。所以，多掌握有關(guān)學(xué)習(xí)、勵(lì)志方面的格言、名言，對(duì)小學(xué)生是有好處的。21、更上一層樓野火燒不盡，春風(fēng)吹又生每逢佳節(jié)倍思親誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦【分析】【分析】“說(shuō)明好上加好；爭(zhēng)取更大勝利”是“更上一層樓”；“說(shuō)明生命力強(qiáng)，比喻革命的烈火是撲不滅的”贊頌了不屈不撓的精神是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”；“表達(dá)在節(jié)假日對(duì)親人無(wú)限思念之情”是“每逢佳節(jié)倍思親”；“常用來(lái)教育孩子要珍惜勞動(dòng)果實(shí)”用“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”來(lái)表達(dá)。

【點(diǎn)評(píng)】考察學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的積累和理解運(yùn)用。四、書面表達(dá)(共3題，共21分)22、（例文）

我家的月季花。

我家陽(yáng)臺(tái)上種了好幾盆月季花。到了花開的時(shí)候；一朵朵粉紅色的花兒色彩鮮艷十分耀眼，而且花味特別的香。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察；我發(fā)覺(jué)月季不但花美；味香，而且適應(yīng)力也很強(qiáng)。無(wú)論種在花盆里、花園中還是在路邊；無(wú)論是嚴(yán)冬還是酷暑，它都能頑強(qiáng)地成長(zhǎng)，把頑強(qiáng)的生命力和自身的美麗展示給人們。

今天早晨；我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，一陣花香便迎面撲來(lái)。恩！花香里還透著一股蜜一樣的甜味，真好聞！我開始仔細(xì)觀察起月季來(lái)。粉紅的花兒有的含苞欲放，有的已經(jīng)完全綻開了。綠葉紅花經(jīng)晨光一照，有的像穿著粉紅衣裙的少女，有的像粉色的蝴蝶翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘掩面含笑真是好看極了！

我喜歡我家陽(yáng)臺(tái)上的月季花?！痉治觥俊痉治觥堪匆髮懸粚?；答案不是唯一的。以上僅供參考。

【點(diǎn)評(píng)】每個(gè)人喜歡的植物都不一樣，只有自己喜歡的才有話可說(shuō)。所以平時(shí)要多留心觀察，做個(gè)細(xì)心的孩子。23、一切美好的有生命力的事物，是壓抑不住的?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文的掌握；從“一枝紅杏出墻”可以得出：一切美好的有生命力的事物；是壓抑不住的道理。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的鑒賞，學(xué)生需要理解好。24、碧青的蒼苔，盛開的紅杏?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。詩(shī)人是抓住碧青的蒼苔；盛開的紅杏來(lái)表現(xiàn)春天的。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生要熟悉教材。五、判斷題(共3題，共15分)25、B【分析】【分析】依據(jù)課文最后段“一項(xiàng)研究結(jié)果說(shuō)；月球上曾經(jīng)有過(guò)火山活動(dòng)。從月球采回的一塊巖石，估計(jì)它的年齡已有46億年，而在地球上，只能找到40億前的石塊。”可知答案應(yīng)選擇“錯(cuò)誤”。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生讀書的好習(xí)慣。26、B【分析】【分析】應(yīng)為“忘記”；故答案為錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】考查字詞正確書寫。27、B【分析】【分析】“長(zhǎng)河”指的是指天河；銀河(天上的云河)。所以說(shuō)詩(shī)中“長(zhǎng)河”指的是很長(zhǎng)的河流這句話是錯(cuò)誤的。

【點(diǎn)評(píng)】了解我國(guó)四大民間傳說(shuō)神話故事之一的牛郎織女的故事。將給家人和朋友聽(tīng)。激發(fā)學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。六、寫作題(共1題，共8分)28、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客。”大家說(shuō)：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f(shuō)：“我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見(jiàn)了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好?！彼搿鞍l(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門就變成了羽毛。