2024年蘇教新版四年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年蘇教新版四年級語文下冊階段測試試卷863考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列句子中沒有語病，句意明確的一項是（）A.這所大學(xué)的一些學(xué)生的語文水平實在低劣，傳揚出去，準會被人貽笑大方，影響學(xué)校的聲譽。B.當(dāng)靈感迸發(fā)、文思泉涌時，美妙的文辭會源源不斷地流注筆端，這是源于作者平時用心觀察，重視積累為基礎(chǔ)。C.“地球一小時”活動雖然只有60分鐘，但傳遞給地球人的節(jié)能環(huán)保作用卻不可低估，它提醒人們：只要時時關(guān)注節(jié)能，就能為保護地球做出貢獻。D.我們欣賞古代詩詞，應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時代和環(huán)境，真正走進作品，去獲得獨特的審美體驗。2、下面字形完全正確的一組是（）A.不可勝數(shù)金壁輝煌形象各異清爽B.變化多端溫揉可親枝折花落淘氣C.慕色降臨相依為命長年累月報酬D.樸素大方稀世之寶柔和安詳觀賞3、“舉”有以下幾種解釋。

舉步奔跑中的舉應(yīng)選擇第_____種解釋。A.興起B(yǎng).往上抬C.推選D.提出4、根據(jù)課文《電腦住宅》填空。

下列不屬于文中所說的“休息狀態(tài)”是_____A.沒有關(guān)閉的窗戶自行關(guān)閉。B.空調(diào)系統(tǒng)風(fēng)力減弱。房子四周的防盜報警裝置進入工作狀態(tài)。整個房子所有的燈全部熄滅。C.房子四周的防盜報警裝置進入工作狀態(tài)。整個房子所有的燈全部熄滅。D.整個房子所有的燈全部熄滅。5、按比喻的種類不同，選出不同于其它三句的一項（）A.那簡直就是半截老松木！B.掌面鼓皮樣硬，老繭布滿每個角落。C.一只手指就像一根三節(jié)老甘蔗。D.我像丈量土地似的量起他的手來。評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、照樣子寫出下面句子的歇后語。

例：棒打鴨子——刮刮（呱呱）叫。

盲人上街____

七竅通了六竅____

皮球抹油____7、擴詞。

濟________匯________

其________占________8、寫反義詞。

寂寞—____失望—____

清晰—____開闊—____9、按拼音寫漢字。cuànchūchútouzhuàngsǐ____________10、寫出下列詞語的修辭方法。

①鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。____

②你難道不明白幸福是什么嗎？____

③他在病房里坐臥不安，就像被囚禁在牢籠中的困獸一樣。____11、多音字組詞。

強qiáng____jiàng____；

殼ké____qiào____；

縫fèng____féng____12、根據(jù)所給的拼音填上恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>

jià____子十足局cù____不安評卷人得分三、語言表達(共5題，共10分)13、用下列詞語造句。

①雖然但是

②不僅而且14、說出下列句子的修辭手法。

風(fēng)吹云動星不動，水推船移岸不移。15、用下列詞語造句。

①湍急。

②提心吊膽16、把肯定句改成雙重否定句。

①他們又在那里發(fā)現(xiàn)了大量的動植物化石。②它們?nèi)紒碜酝淮箨憽?7、用下列詞語造句。

①隱蔽。

②勘測評卷人得分四、詩歌鑒賞(共1題，共8分)18、閱讀《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半輪秋；

影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽；

思君不見下渝洲。評卷人得分五、默寫(共2題，共4分)19、填一填。

①酒逢知己千杯少，____。

②老鼠過街，____。

③早起多長一智，____。20、填一填。

①山中無老虎，____。

②人往高處走，____。

②不怕一萬____評卷人得分六、寫作題(共1題，共4分)21、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字數(shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】本題考查辨析病句的能力。A項語病是成分贅余，“貽笑大方”本身就是被動句，應(yīng)刪去“被人”。B項語病是結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)刪去“為基礎(chǔ)”。C項語病是搭配不當(dāng)，“傳遞”與“作用”不搭配，可改“作用”為“意識”。D項無語病。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、D【分析】【分析】本題ABC選項中的錯別字依次為：壁——碧；揉——柔；慕——暮。

【點評】考查學(xué)生對字形的掌握。3、B【分析】【分析】“舉”：①興起；②往上抬；③推選；④提出。在“舉步奔跑”中的“舉”應(yīng)選擇第②的解釋。

【點評】考查學(xué)生對字義的理解，同一個詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定。4、D【分析】【分析】這道題是按課文內(nèi)容填空。概括性比較強；一定要熟悉課文，不屬于文中所說的“休息狀態(tài)”是整個房子所有的燈全部熄滅。故選D。

【點評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和綜合能力。5、B【分析】【分析】本題考查學(xué)生對比喻類型的識別,根據(jù)平時的積累和本課中對暗喻的學(xué)習(xí),學(xué)生可以正確分類。

【點評】考查學(xué)生對修辭手法的掌握。二、填空題(共7題，共14分)6、目中無人一竅不通又圓又滑【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對歇后語的掌握。盲人上街；目中無人：眼里沒有別人。形容驕傲自大，看不起人。七竅通了六竅，一竅不通：批評人腦袋不靈活。皮球抹油，又圓又滑：能說會道指做人很圓滑。

【點評】平時應(yīng)注意歇后語的積累，理解歇后語的本意，很容易找到答案。7、濟南接濟匯報匯款其中尤其占有占用【分析】【分析】這個題是考察學(xué)生對字詞的掌握情況；用一個字組幾個詞，濟jì渡，過河：同舟共濟。對困苦的人加以幫助：濟世。救濟。賑濟。周濟。接濟。補益：無濟于事。擠jǐ用壓力使排出：擠壓。擠奶?；ハ嗤?；擁，用身體排開人或物：擠塞。擠開門。排斥：排擠。擠軋。擠占。許多人或物緊緊挨著，許多事情集中在同一時間內(nèi)：擁擠。匯huì河流會合在一起：匯注。匯合。由甲地把款項寄到乙地：匯寄。匯款。聚合，以類相聚：字匯。匯報。綜合，合并：匯總。其qí第三人物代詞，相當(dāng)于“他（她）”、“他們（她們）”、“它（它們）”；“他（她）的”、“他們（她們）的”、“它（們）的”：各得其所。莫名其妙。自食其果。指示代詞，相當(dāng)于“那”、“那個”、“那些”：其他。其余。名副其實那里面的：其中。連詞，相當(dāng)于“如果”、“假使”。占zhān迷信的人用銅錢或牙牌等判斷吉兇：占卜。占zhàn據(jù)有，用強力取得：占據(jù)。霸占。強占。處于某種地位或情勢：占理。

【點評】這樣的題只要認識字，就能組上詞，關(guān)鍵是多音字要注意一下，沒注音還可以，如果有注音，一定要看清聲調(diào)。8、熱鬧希望模糊狹窄【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對詞語意思的理解。寂寞：一種介于孤獨、落寞之間的思緒。失望：表示一種心理的期待落空。清晰：清楚明晰。開闊：指(面積或空間范圍)寬廣

【點評】只要詞語的意思掌握，很快就能找到答案了。9、竄出鋤頭撞死【分析】【分析】從字的結(jié)構(gòu)上分劃分；“撞”是左右結(jié)構(gòu)；“鋤”左中右結(jié)構(gòu)；“竄”是上下結(jié)構(gòu)。

【點評】要求學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)，準確書寫漢字，有些容易寫錯，特別是“竄、鋤”的寫法，不要寫錯。10、擬人反問比喻【分析】【分析】擬人：指把事物像人一樣來寫，把本來不具備人的一些動作和感情的事物變成和人一樣的。就像童話里的動物、植物能說話，能大笑。設(shè)問：用疑問的形式表達確定的意思，以加重語氣的一種修辭手法。反問只問不答，人們可以從反問句中領(lǐng)會別人想要表達的意思。反問也叫激問、反詰；詰問。比喻：是一種常用的修辭手法；用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。

【點評】考查學(xué)生對修辭方法的掌握情況。11、堅強倔強貝殼地殼裂縫縫衣服【分析】【分析】強：他遇到了那么巨大的困難；還是堅強（qiáng）的活了下來。他的脾氣如牛一樣的倔強（jiàng）。殼：夏天旅游的時候我們撿了很多好看的貝殼（ké）。地殼（qiào）里包括很多金屬元素?？p這個多音字聲調(diào)發(fā)生了一些變化，比較容易識記。

【點評】對于這樣的題目學(xué)生應(yīng)該重點掌握，放在語境中去理解。12、架促【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對本課生字的掌握情況；學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認讀生字，掌握生字的寫法?！凹茏邮恪钡摹凹堋比菀讓戝e?！熬执俨话病钡摹按佟币讓懗伞疤帯?。

【分析】本題主要考查學(xué)生對生字詞的掌握情況，要熟悉生字詞，并正確寫出來，還要理解重要詞語的意思。三、語言表達(共5題，共10分)13、①雖然他生病了，但是他還是堅持上學(xué)。②他不僅學(xué)習(xí)好，而且也非常的懂事。【分析】【分析】（1）雖然但是表示的轉(zhuǎn)折的關(guān)系。（2）不僅而且表示的并列的關(guān)系。

【點評】此題目考查了學(xué)生關(guān)聯(lián)詞的掌握與造句能力。造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。14、對偶【分析】【分析】對偶是用字數(shù)相等；結(jié)構(gòu)形式相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對或相近意思的修辭方式。當(dāng)然；要兩面對稱不能多字也不能少字。

【點評】修辭手法是通過修飾、調(diào)整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式和方法。修辭手法，是為提高表達效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫作的語言表達方法的集合。15、①有一艘船在水流湍急的河面上。②他們往往遭農(nóng)會嚴厲拒絕，所以他們總是懸心吊膽地過日子。【分析】【分析】湍急：水流急速。提心吊膽：形容十分擔(dān)心或害怕。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。16、①不能不說他們又在那里發(fā)現(xiàn)了大量的動植物化石。②不能不說它們?nèi)紒碜酝淮箨??！痉治觥俊痉治觥堪芽隙ň涓臑榉穸ň浞浅：唵?；直接在表示肯定的詞語前加否定詞即可。如果說肯定句是數(shù)學(xué)中的正數(shù)，否定句是負數(shù)，那么雙重否定句就是“負負相乘得正”，雙重否定句不僅可以表達肯定的意思，而且，其肯定的語氣較原來更加強烈，“不得不”；“怎能不”、“非不”、“不能不”等。

【點評】句式的變換只要根據(jù)各種句式的結(jié)構(gòu)特點進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，變換后語句通順，符合要求即可。17、①空蕩蕩一片平川，人馬沒法隱蔽。②他們在進行土地勘測。【分析】【分析】隱蔽：借助別的東西遮蓋掩藏他們隱蔽在高粱地里?？睖y：施工前對實地進行調(diào)查測量。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。四、詩歌鑒賞(共1題，共8分)18、連用五個地名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。⑵第二句詩用“入”、“流”兩個動詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動”中之景？月影映入江水，又隨江水流去，同時暗點秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峽；詩境就這樣漸次為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖。除“峨眉山月”而外，詩中幾乎沒有更具體的景物描寫；除“思君”二字，也沒有更多的抒情。然而“峨眉山月”這一集中的藝術(shù)形象貫串整個詩境，成為詩情的觸媒。由它引發(fā)的意蘊相當(dāng)豐富：山月與人萬里相隨，夜夜可見，使“思君不見”的感慨愈加深沉。明月可親而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡詠月處，皆抒發(fā)江行思友之情，令人陶醉。第二題題主要品味詩詞中字詞用法的精妙，理解“入”和“流”字時，既要考慮其原意，又結(jié)合整首詩來理解其內(nèi)在含義，同時還要考慮到運用得各種寫作手法?！岸朊忌皆掳胼喦铮叭肫角冀鳌边@句詩的意思是峨眉山巍峨聳立，半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛，江水流動，月影也隨著江水前行。所以“入”和“流”兩個動詞構(gòu)成連動式謂語,意言月影映入江水,又隨江水流去。

【點評】賞析重點詞語時要結(jié)合整首詩來理解其內(nèi)在含義，同時還要考慮到運用得各種寫作手法。賞析古詩詞中字詞的用法，既要考慮到字詞本身的含義及在詩中的具體意思，同時要結(jié)合詩中的語境和背景來分析詩人所要表達的心情。五、默寫(共2題，共4分)19、話不投機半句多人人喊打晚睡多增一聞【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對諺語的掌握；學(xué)生平時應(yīng)注意積