2024年華師大新版七年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大新版七年級生物上冊階段測試試卷265考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】某植物提供了空氣中絕大部分的氧氣，沒有根、莖、葉的分化，分布面積占地球表面積約7l％的水域環(huán)境中。這類植物是（）A.苔蘚植物B.藻類植物C.蕨類植物D.種子植物2、某人得了急性扁桃體炎，醫(yī)生在其臀部注射藥物。藥物從臀部吸收到達扁桃體的過程中，血液經(jīng)過心臟和肺的次數(shù)依次是()A.2、1B.1、2C.1、1D.0、03、玉米地里，玉米和雜草的關(guān)系屬于（）A.競爭關(guān)系B.寄生關(guān)系C.捕食關(guān)系D.合作關(guān)系4、一株水稻結(jié)了許多種子，這一現(xiàn)象體現(xiàn)的生物特征是（）A.應(yīng)激性B.生長C.繁殖D.新陳代謝5、下列有關(guān)藻類植物的敘述中，錯誤的是A.藻類植物光合作用釋放的氧氣約占地球大氣含氧量的70%B.有些藻類植物能食用，比如海帶、紫菜等C.水綿具有帶形、呈螺旋狀的葉綠體D.藻類植物已經(jīng)具有了根、莖、葉的分化6、青春期的心理衛(wèi)生應(yīng)做到（）A.正確對待自己出現(xiàn)的身心變化B.培養(yǎng)高尚的情操，樹立遠大理想C.開展正常的人際交往D.以上都對7、“補鈣新觀念，吸收是關(guān)鍵。”小麗的媽媽一直給她喂奶粉，可是醫(yī)生說小麗患佝僂病，原因在于喂奶粉時沒有喂A.維生素AB.維生素B1C.維生素CD.維生素D評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、普通中學(xué)的光學(xué)顯微鏡對光時用____（選填“大”或“小”）光圈．光弱時用反光鏡的____面鏡．9、營養(yǎng)物質(zhì)的吸收：胃吸收部分的____和____；大腸吸收____、____和部分____；小腸吸收絕大部分營養(yǎng)物質(zhì)，是主要的吸收部位．10、制作人的口腔上皮細胞的臨時裝片時，用不著鑷子．____．11、胎兒在母體的子宮內(nèi)發(fā)育，通過和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。12、生物的特征有：生物的生活需要____；生物能進行____；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的____；生物能對外界刺激作出____；生物能____和____．你知道生物還具有其他特征，如：（1）____，（2）____．13、【題文】ABO血型系統(tǒng)有____四種血型。14、____是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終都來自于____．15、被子植物開花后要傳粉，傳粉的方式分為____傳粉和____傳粉兩種類型，后一種傳粉方式主要需要風(fēng)和____作傳粉媒介．傳粉完成以后，胚珠里面的____細胞與來自花粉管中的精子結(jié)合，形成____的過程稱為受精．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)16、根伸長最快的地方是分生區(qū)。17、人體從外界吸入新鮮空氣，呼出二氧化碳的過程叫做呼吸作用（）18、如果你的皮膚不慎被劃傷，你會感覺到疼，還會流血。這說明皮膚中可能含有神經(jīng)組織和結(jié)締組織。（）19、健康是指身體沒有疾病，不虛弱．20、植物的芽都能發(fā)育成枝條．（）21、女孩子的月經(jīng)和男孩子的遺精都是青春期正常的現(xiàn)象．______（判斷對錯）22、海洋中的藻類植物釋放的氧氣占地球大氣含氧量的70%．______（判斷對錯）23、植物一般白天只吸收二氧化碳、釋放氧，晚上則只吸收氧、釋放二氧化碳。（）評卷人得分四、簡答題(共2題，共14分)24、如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；根據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）圖中生產(chǎn)者是______；該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈，寫出其中最長的一條食物鏈，可表示為______

（2）在這個生態(tài)系統(tǒng)中；各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在______的狀態(tài)，這就叫做生態(tài)平衡，如果由于人類大量捕獵狐貍，野兔和老鼠的數(shù)量會______

（3）圖中所有動物可統(tǒng)稱為______

（4）若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是______．25、在從花到果實的發(fā)育過程中；花的各部分結(jié)構(gòu)發(fā)生什么變化？用連線的方式表示出來。

評卷人得分五、解答題(共1題，共2分)26、實驗設(shè)計與探究：

在下表1～3號試管中分別放入等量的饅頭碎屑；饅頭塊、饅頭碎屑；在此基礎(chǔ)上，請你設(shè)計一個探究饅頭在口腔中的變化的實驗．

（1）請完成實驗設(shè)計表格中的內(nèi)容：

。瓶號加入清水加入唾液是否攪拌處理溫度冷卻后加碘1饅頭碎屑2毫升是37℃2滴2饅頭塊①②⑤37℃2滴3饅頭碎屑③④是⑥2滴（2）實驗裝置放在37℃溫水中處理的理由是______；放置時間為______分鐘最合適．

（3）不變藍的是______號試管；原因是______．

評卷人得分六、綜合題(共2題，共4分)27、呼吸道有什么結(jié)構(gòu)能保證氣體流暢？除了保證氣體流暢外，還有哪些作用？28、綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，因為它們能進行光合作用。請根據(jù)光合作用示意圖回答問題。(1)植物進行光合作用的主要器官是。(2)請寫出圖中各序號所代表的物質(zhì)①②。(3)光合作用的條件是（）A．有光無光均可B．有光(4)光合作用的場所是A．線粒體B．葉綠體(5)圖中的①和②進出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細胞構(gòu)成的____；光合作用制造的有機物通過（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運輸?shù)街参矬w的各個部位。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【解析】

試題分析：

（3）。含羞草屬于被子植物；黃山松屬于裸子植物。

A.苔蘚植物沒有根；適于生活在陰濕處，起固著作用的是假根，不能為植株吸收營養(yǎng)物質(zhì)，長的矮小，有莖；葉的分化，不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，其生殖離不開水，故A不符合題意；

B.藻類植物大多生活在水中；結(jié)構(gòu)簡單，沒有根；莖、葉等器官的分化，含有葉綠素等色素，能進行光合作用，放出氧氣．藻類植物雖然一般個體較小，但分布在地球上廣大的水域，總體數(shù)量龐大，大氣中氧氣的90%來自于藻類植物，故B正確。

C.蕨類植物；適于生活在陰濕處，有根；莖、葉的分化，不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，其生殖離不開水，故C不符合題意；

D.種子植物包括被子植物和裸子植物；分類依據(jù)是種子外有無果皮包被著，被子植物的種子外面有果皮包被著，裸子植物的種子外面無果皮包被，種子裸露，故D不符合同意。

考點：本題考查綠色植物的主要特征，意在考查考生理解所學(xué)植物的主要特征知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】B2、A【分析】注射的藥物在臀部吸收進入毛細血管，由下腔靜脈回到右心房，然后進入右心室，再進入肺動脈，流經(jīng)肺部毛細血管，由肺靜脈回到左心房，再進入左心室，經(jīng)主動脈輸送到咽部扁桃體。共2次經(jīng)過心臟，1次經(jīng)過肺。【解析】A3、A【分析】【分析】本題主要考查生物與生物之間的關(guān)系。解答此題的關(guān)鍵是熟知生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等?！窘獯稹可锷娴幕緱l件有：陽光、空氣、水分、一定的生存空間、適宜的溫度和穩(wěn)定的營養(yǎng)供給。玉米地里的玉米和雜草爭奪生存的空間、營養(yǎng)物質(zhì)、水分等。雜草直接影響水稻的長勢，雜草越多，玉米的長勢就越弱；反之雜草越少，玉米的長勢就越好。所以玉米地里的玉米和雜草是一種競爭關(guān)系。故A符合題意。

故選A?！窘馕觥緼4、C【分析】略【解析】C5、D【分析】【分析】本題考查藻類植物的主要特征及其與人類生活的關(guān)系，明確藻類植物的主要特征及其與人類生活的關(guān)系是解答的關(guān)鍵。【解答】A.藻類植物的數(shù)量龐大，全身都能進行光合作用，釋放氧氣，是空氣中氧氣的重要來源，故A不符合題意；

B.有些藻類植物能食用，如海帶、紫菜等，有的能提取工業(yè)原料，故B不符合題意；

C.水綿具有帶形、呈螺旋狀的葉綠體，能進行光合作用，故C不符合題意；

D.海帶、紫菜等藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，故D符合題意。

故選D。

【解析】D6、D【分析】解：進入青春期，正值身體發(fā)育時期，保證均衡營養(yǎng)，積極參加文娛活動和體育鍛煉，有利于身體的健康發(fā)育．隨著身體的發(fā)育，性意識也開始萌動，常表現(xiàn)為從初期的與異性疏遠，到逐漸愿意與異性接近，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀．這些都是正常的心理變化．應(yīng)當注意的是，這個時期正是學(xué)知識、長才干、樹立遠大理想、塑造美好心靈的關(guān)鍵時期．因此，應(yīng)當精中精力，努力學(xué)習(xí)，積極參加各種文體活動和社會活動，同學(xué)間互相幫助，跟師長密切交流，健康地度過這人生的金色年華．在青春期，對于自己身體的變化，特別是性器官的發(fā)育、第二性征的出現(xiàn)，以及遺精或月經(jīng)現(xiàn)象，這些都是正常的生理現(xiàn)象．如果產(chǎn)生一些疑惑不解的問題不要埋藏在心中，可以通過個別談心等方式向老師或家長尋求幫助，獲得適合自己發(fā)育水平的性知識，從而正確對待自身出現(xiàn)的身心變化，求得心理平衡．不要悶在心中，否則時間長了會導(dǎo)致心理疾?。C上所述可知D選項符合題意．

故選：D

此題考查的是青春期的心理變化及其衛(wèi)生知識；據(jù)此答題．

心理健康也是健康的重要組成部分，青春期容易產(chǎn)生心理問題，所以平地應(yīng)該注意心理衛(wèi)生，促使身心全面健康發(fā)展．【解析】D7、D【分析】【解析】試題分析：食物中缺乏某種維生素或維生素的吸收利用發(fā)生障礙，就會引起物質(zhì)代謝失常，影響正常生理功能，以致表現(xiàn)為維生素缺乏癥，例如維生素D促進人體對鈣、磷的吸收和骨骼的發(fā)育，因此，體內(nèi)缺鈣的人在補鈣的同時，還要加服維生素D，否則，攝入的鈣不會被吸收，缺鈣易患佝僂病、骨質(zhì)疏松等，因此小麗患了佝僂病，她多喝牛奶的同時，還應(yīng)該讓她服用維生素D，以促進鈣的吸收。考點：人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)。【解析】【答案】D二、填空題(共8題，共16分)8、大凹【分析】【解答】對光是顯微鏡使用過程中的第二步；要求是：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡正對通光孔，選擇一個較大的光圈，然后一只眼眼對準接目鏡注視，另一只眼睜開，用手翻轉(zhuǎn)反光鏡，對向光源，光強時用平面鏡，光較弱時用凹面鏡．這時從目鏡中可以看到一個明亮的圓形視野，只要視野中光亮程度適中，光就對好了．

故答案為：大；凹。

【分析】顯微鏡的使用包括：取鏡和安放、對光、觀察三個步驟．對好光是觀察的前提，顯微鏡一旦對好光就不要再移動了．9、略

【分析】

營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收．人體各段消化道對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收能力不同；口腔；咽和食道基本上沒有吸收功能，胃內(nèi)能吸收少量的水、無機鹽和少量的酒精；小腸能吸收無機鹽、葡萄糖、維生素、氨基酸、甘油、脂肪酸、水；大腸能吸收少量的水、無機鹽和部分維生素．所以，小腸是消化和吸收的主要場所．

故答案為：水；酒精；水；無機鹽；維生素。

【解析】【答案】本題考查的是營養(yǎng)成分的吸收；首先明確的是什么是營養(yǎng)物質(zhì)的吸收？

10、略

【分析】

“制作人口腔上皮細胞臨時裝片”的制作方法步驟；為便于記憶可以簡化為“擦”“滴”“刮”“涂”“蓋”“染”．其中“蓋”是用鑷子夾起蓋玻片，將一端先接觸載玻片的水滴，然后輕輕放平，避免蓋玻片下產(chǎn)生氣泡．

故答案為：×．

【解析】【答案】此題考查的是“制作人口腔上皮細胞臨時裝片”的制作方法步驟；

11、略

【分析】試題分析：胎盤是哺乳動物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內(nèi)膜聯(lián)合長成的母子間交換物質(zhì)的過渡性器官精子與卵細胞在輸卵管里融合為受精卵，在由受精卵分裂發(fā)育成胚泡的過程中，其所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵細胞的卵黃；胚泡進入子宮植入子宮內(nèi)膜后，胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的．因此胎兒通過胎盤和臍帶從母體血液中獲得所需要的養(yǎng)料和氧氣．故答案為：胎盤．考點：胚胎的發(fā)育和營養(yǎng)．【解析】【答案】胎盤12、略

【分析】

生物的特征有①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的．

（1）生物都有遺傳和變異的特性．生物體的子代與親代之間；在很多方面表現(xiàn)出相同的特征，但總是有一部分特征并不相同，這就是生物表現(xiàn)出來的遺傳和變異的現(xiàn)象．如：長的像父母為遺傳；長的與父母不同為變異．

（2）除了病毒以外；生物都是由細胞構(gòu)成的．病毒由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成，沒有細胞結(jié)構(gòu)．

故答案為：營養(yǎng)；呼吸；廢物；反應(yīng)；生長；繁殖；（1）生物都有遺傳和變異的特性；（2）除病毒以外；生物都是由細胞構(gòu)成的．

【解析】【答案】本題考查生物的特征．解答時從生物的7個特征入手．

13、略

【分析】【解析】

試題分析：我們所說的血型一般是指ABO血型；是按紅細胞所含有的抗原來分型的．1900年，奧地利的病理學(xué)家蘭德斯坦納發(fā)現(xiàn)，分為A；B、AB、O四種血型，這也就是傳統(tǒng)的ABO血型分類．

考點：人的血型分類【解析】【答案】ABO；14、生物圈太陽能【分析】【解答】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體；生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生態(tài)系統(tǒng)；海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能．綠色植物通過葉綠體；利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，同時釋放出氧氣，有機物中儲存著來自陽光的能量．因此，生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于陽光的能量．

故答案為：生物圈；太陽能。

【分析】生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能．15、自花異花昆蟲卵受精卵【分析】【解答】解：花粉從花藥里散落出來落在雌蕊的柱頭上的過程；叫做傳粉，傳粉分自花傳粉和異花傳粉兩種，后一種傳粉方式主要需要風(fēng)和昆蟲作傳粉媒介．花粉管中的精子與胚珠里面的卵細胞結(jié)合形成受精卵的過程，稱為受精．花粉受到柱頭上黏液的刺激形成花粉管，伸長的花粉管里有兩個精子，沿柱頭到達子房，從珠孔到達胚珠花粉管破裂，釋放出兩個精子，分別于極核和卵細胞融合形成受精極核和受精卵，叫雙受精．

故答案為：自花；異花；昆蟲;卵；受精卵．

【分析】花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉．花粉管中的精子與胚珠里面的卵細胞結(jié)合形成受精卵的過程，稱為受精．據(jù)此解答．三、判斷題(共8題，共16分)16、×【分析】試題分析：根的結(jié)構(gòu)包括成熟區(qū)、伸長區(qū)、分生區(qū)和根冠，成熟區(qū)是根吸收水和無機鹽的主要部位，生長最快的是伸長區(qū)，分生區(qū)的細胞具有不斷分裂的能力，根冠具有保護根的作用。考點：本題考查根的結(jié)構(gòu)，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】錯17、×【分析】生物體的呼吸作用是在細胞內(nèi)進行的，是細胞內(nèi)有機物（如葡萄糖）氧化分解釋放能量的過程?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e18、A【分析】【解答】上皮組織具有保護；分泌功能；肌肉組織具有收縮和舒張的功能，神經(jīng)組織能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮，結(jié)締組織具有連接、支持、保護、營養(yǎng)等功能，如骨、血液、肌腱等，皮膚不慎被劃破，會感到疼說明有神經(jīng)組織，流血說明有結(jié)締組織，因此皮膚中可能含有神經(jīng)組織和結(jié)締組織，另外皮膚具有保護的功能，所以有保護組織，皮膚是由不同組織構(gòu)成的器官，所以題干的敘述是正確的。

【分析】人體的幾種基本組織。19、×【分析】【解答】健康是指一種身體上；心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)；而不僅僅是沒有疾病和不虛弱．因此題干說法錯誤．

故答案為：×

【分析】傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”，現(xiàn)代人的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織認為，健康是指一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱．近年來，世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)和生殖質(zhì)量也納入了健康的范疇．20、×【分析】【解答】不同部位的芽發(fā)育結(jié)果不同；如：花芽將發(fā)育成花，葉芽發(fā)育成葉，有的芽發(fā)育成側(cè)枝，頂芽發(fā)育成主干，混合芽發(fā)育成枝和葉或葉和花．

故答案為：×

【分析】本題考查的是芽的分類，首先明確不同的分類標準有不同的類型21、√【分析】解：進入青春期之后；男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，并出現(xiàn)了一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象：男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)，遺精是指男孩在睡夢中精液自尿道排出的現(xiàn)象，月經(jīng)是指進入青春期之后，女子每月一次的子宮內(nèi)膜脫落引起的出血現(xiàn)象，月經(jīng)期一般為4到5天，此時子宮內(nèi)膜是一個創(chuàng)傷面，要注意經(jīng)期衛(wèi)生．遺精和月經(jīng)都是正常的生理現(xiàn)象，我們要正確對待．

故答案為：√

進入青春期之后；男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)，這都是正?，F(xiàn)象，據(jù)此答題．

理解遺精和月經(jīng)的知識，并正確對待之，明確二者都是正常的生理現(xiàn)象．【解析】√22、√【分析】解：自然界中藻類植物的數(shù)量極為龐大；分布也十分廣泛．藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根；莖、葉的分化，細胞內(nèi)有葉綠體，全身都能進行光合作用，放出氧氣，海洋中百分之七十以上的氧氣都是藻類植物產(chǎn)生的，因此藻類植物是空氣中氧的重要來源．故說法正確．

故答案為：√．

藻類植物的數(shù)量龐大；能進行光合作用釋放氧氣，因此藻類植物有維持大氣中的碳氧平衡的作用．

掌握藻類植物是空氣中氧的重要來源即可解答．【解析】√23、×【分析】【解析】試題分析：植物在白天主要進行光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等．由于呼吸作用和光合作用是相反的兩個過程，在白天光合作用遠強于呼吸作用，呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳在植物體內(nèi)就被植物進行光合作用給消耗掉了，而呼吸作用消耗的氧，光合作用能大量產(chǎn)生，所以植物的呼吸作用表現(xiàn)不顯著，因此植物白天表現(xiàn)為吸收二氧化碳，釋放氧，在夜間，植物主要進行呼吸作用，不進行光合作用，呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳，因此植物晚上則表現(xiàn)為吸收氧，釋放二氧化碳。考點：本題考查的是呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e四、簡答題(共2題，共14分)24、草5草→鼠→蛇→鷹相對穩(wěn)定增加消費者分解者和非生物部分【分析】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成；生物部分包括生產(chǎn)者；消費者和分解者；在生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠通過光合作用制造有機物，并將光能儲存在有機物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草．

在生態(tài)系統(tǒng)中；生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈；一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，這些食物鏈相互關(guān)聯(lián)，就形成了食物網(wǎng)；該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈，分別是：草→兔→鷹；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹．最長的一條食物鏈是草→鼠→蛇→鷹．

（2）生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)．生態(tài)平衡是一個動態(tài)的平衡；生物的種類數(shù)量不是不變；而是相對穩(wěn)定．生態(tài)系統(tǒng)中動物的數(shù)量取決于這個生態(tài)系統(tǒng)中的植物數(shù)量，如草→兔，兔多了草就少，草少了兔就被餓死，兔因餓死數(shù)量減少，草的數(shù)量就會慢慢增多，草多了，兔因食物充足數(shù)量也慢慢增多，但最終草的數(shù)量遠大于兔的，達到一種動態(tài)的平衡，并維持一定的比例．因此在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡．如果由于人類大量圍捕獵狐貍，野兔和老鼠的數(shù)量會增多，最后會導(dǎo)致生態(tài)平衡的破壞．

（3）生態(tài)系統(tǒng)中；動物不能自己制造有機物，它們直接或間接以植物為食，隨著攝食，食物中的物質(zhì)和能量也進入動物體內(nèi)，因此圖中所有動物是生態(tài)系統(tǒng)的消費者．

（4）在一定的空間范圍內(nèi)；生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，由生物部分和非生物部分組成；如圖所示：即若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的是分解者和非生物部分．

故答案為：（1）草；5；草→鼠→蛇→鷹；

（2）相對穩(wěn)定；增加；

（3）消費者；

（4）分解者和非生物部分．

（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)；生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者．生產(chǎn)者植物是第一個營養(yǎng)級，直接吃生產(chǎn)者的初級消費者動物是第二個營養(yǎng)級，吃初級消費者的動物是第三個營養(yǎng)級，．

（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力；但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．

本題考查學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)的組成和作用，食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)平衡等知識點的掌握情況．【解析】草5草→鼠→蛇→鷹相對穩(wěn)定增加消費者分解者和非生物部分25、解：受精后；花瓣；雄蕊、花柱都逐漸凋落，子房將發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，子房壁發(fā)育成果皮。

故答案為：

【分析】

一朵花經(jīng)過傳粉；受精后；花柱、雄蕊等結(jié)構(gòu)都逐漸凋落，只要子房繼續(xù)發(fā)育，子房的發(fā)育情況：

明確花完成傳粉與受精后子房的發(fā)育情況是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥拷猓菏芫?；花瓣；雄蕊、花柱都逐漸凋落，子房將發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，子房壁發(fā)育成果皮。

故答案為：

五、解答題(共1題，共2分)26、略

【分析】

（1）向2號試管中加入唾液2毫升；不攪拌；向3號試管中加入清水2毫升，放在37℃溫水中．