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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年新世紀(jì)版七年級(jí)物理下冊(cè)階段測(cè)試試卷689考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題,共12分)1、某同學(xué)要稱取50克水;做了一下幾步:
①稱量一只100mL燒杯質(zhì)量為m;②調(diào)節(jié)天平平衡;③加水到天平平衡;④再在右盤加50g砝碼;⑤拿下燒杯整理天平.其中正確的操作順序是()A.①②③④⑤B.②①④③⑤C.②③④①⑤D.②④③①⑤2、在操場(chǎng)上上體育課時(shí),體育老師發(fā)出的口令,近處的學(xué)生聽到了,而遠(yuǎn)處的學(xué)生沒有聽清楚,其原因是A.老師發(fā)出的聲音頻率低B.遠(yuǎn)處學(xué)生聽到的聲音響度小C.老師發(fā)出的聲音音色不好D.遠(yuǎn)處學(xué)生聽到的聲音振動(dòng)幅度大3、《科學(xué)》課本靜止放在水平桌面上,下列對(duì)課本受到的重力與桌面對(duì)課本的支持力關(guān)系判斷不正確的是()A.大小相等B.方向相反C.作用在同一直線上D.作用在不同物體上4、如圖所示電路;電流表A1
的示數(shù)是3
安,電流表A
的示數(shù)是5
安,則燈L2
中通過的電流是(
)
A.7A
B.2A
C.5A
D.8A
5、三個(gè)完全相同的量筒,將質(zhì)量相等的實(shí)心銅球、鐵球、鋁球分別放入三只量筒中,而后加水到相同的高度,其中加水最多的是(
)(婁脩脥->婁脩脤煤>婁脩脗脕)
A.放有鐵球的量筒B.放有鋁球的量筒C.放有銅球的量筒D.無法確定6、如圖所示的電路中,小燈泡L1的電阻為4Ω,小燈泡L2的電阻為6Ω,電源由2節(jié)新干電池串聯(lián)而成。下列說法中正確的是()A.閉合開關(guān)S后,燈L1、L2并聯(lián)且都能發(fā)光B.若將導(dǎo)線M從接線柱B改接到接線柱A上,閉合開關(guān)S后,燈L1、L2兩端的電壓均為1.5VC.將導(dǎo)線b拆除,閉合開關(guān)S后,通過燈L1、L2的電流均為0.3AD.若將導(dǎo)線M從接線柱B改接到接線柱C上,閉合開關(guān)S后,電路中的總電流為0.75A評(píng)卷人得分二、填空題(共8題,共16分)7、如圖是欣馨同學(xué)自制的氣壓計(jì),她將一個(gè)玻璃瓶注入適量的水,暖壺塞中間鉆孔后將細(xì)吸管插入瓶中,并進(jìn)行了不漏氣的密封處理。她用該氣壓計(jì)從學(xué)校一層拿到了最高層,發(fā)現(xiàn)了細(xì)吸管的液柱在上升,這件事引發(fā)了她的思考,根據(jù)所學(xué)的大氣壓的知識(shí),液柱上升的原因是___8、小明的父親是一位配鑰匙的師傅;他發(fā)現(xiàn)有一種鑰匙坯和5
角硬幣的顏色都是黃燦燦的,為探究它們是否是同一種材質(zhì).
設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn).
(1)
取一枚鑰匙坯放入小空桶;稱出它們的總重F1
(2)
取一枚5
角硬幣放人小空桶;稱出它們的總重F2
(3)
將那枚鑰匙坯輕輕放人已裝滿水的溢水杯中;用小空桶收集溢出的水,稱出水及桶的總重F3
(4)
將那枚5
角硬幣也輕輕放人溢水杯中(
鑰匙坯仍在其中)
用剛才裝水的小桶繼續(xù)收集這次溢出的水,稱出桶及兩次溢出水的總重F4
壟脵
在該實(shí)驗(yàn)中;小明遺漏了一步重要的測(cè)量(
并用字母表示)
____________.
壟脷
小明認(rèn)為,如果F1F3=F2F4鈭?F3
則可以認(rèn)為它們是同一材質(zhì).
根據(jù)你補(bǔ)充的步驟,上述等式應(yīng)修改為:____________.
壟脹
為減小誤差,鑰匙坯,硬幣最好各取一枚嗎?答:____________.9、如圖所示,實(shí)心鋁塊BC
的體積均為20cm3
已知鋁的密度為2.7g/cm3.
當(dāng)B
浸沒在水中時(shí),木塊A
恰能在水平桌面上向左勻速運(yùn)動(dòng).
若用鋁塊D
替換C
使A
在桌面上向右勻速運(yùn)動(dòng),不計(jì)水與B
之間的摩擦及滑輪與軸的摩擦,則D
的質(zhì)量應(yīng)為______g.
10、為踐行“低碳生活,綠色出行”,宜賓市城區(qū)內(nèi)安裝了公共自行車網(wǎng)點(diǎn),越來越多的市民上下班由坐汽車改騎自行車.某市民在停止登車后,行駛在水平路面上的自行車仍繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離,這是因?yàn)樽孕熊嚲哂衉___,自行車最后停下來,這是因?yàn)樗艿絖___的緣故.11、如圖所示,潛水員從水中看岸邊的樹木比在岸上看到的樹________(
選填“高一些”或“低一些”)
12、(1)
“小小竹排江中游;巍巍青山兩岸走”中,關(guān)于“巍巍青山兩岸走”的參照物是______.
(2)
小麗在測(cè)一個(gè)物體長(zhǎng)度時(shí)記錄的數(shù)據(jù)為14.51dm14.50dm14.53dm
物體長(zhǎng)度測(cè)量值應(yīng)記為______dm
.13、如圖所示,在燒杯中加入鹽水,然后將連在電壓表上的銅片和鋅片插入鹽水中,這樣就制成一個(gè)電池.
觀察電壓表指針的偏轉(zhuǎn)與接線可知______片是電池的正極,此時(shí)電壓表的讀數(shù)是______V.
14、如圖是被水環(huán)抱的國(guó)家大劇院的照片。從遠(yuǎn)處觀看大劇院和水中的倒影形成一個(gè)完整的“鴨蛋”,產(chǎn)生這種視覺效果的原因是________________,像和物的大小________,漂亮的“蛋殼”閃著耀眼的光芒,這是___________反射(
選填“鏡面”或“漫”)
評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題,共12分)15、一斤棉花沒有一斤鐵塊重.______(判斷對(duì)錯(cuò))16、俗話說:“一個(gè)巴掌拍不響”.這是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模甠_____(判斷對(duì)錯(cuò))17、“坐地日行八萬里”屬于地球自轉(zhuǎn)現(xiàn)象.______(判斷對(duì)錯(cuò))18、提出“只要給我一個(gè)支點(diǎn),就能使地球移動(dòng)”的名言的物理學(xué)家是阿基米德.______(
判斷對(duì)錯(cuò))
19、“坐地日行八萬里”屬于地球自轉(zhuǎn)現(xiàn)象.______(
判斷對(duì)錯(cuò))
20、俗話說:“一個(gè)巴掌拍不響”.
這是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模甠_____(
判斷對(duì)錯(cuò))
評(píng)卷人得分四、作圖題(共4題,共8分)21、如圖所示是一種恒溫箱的工作原理圖.
當(dāng)溫度高于35隆忙
時(shí),電熱器不工作;當(dāng)溫度低于35隆忙
時(shí),電熱器工作.
根據(jù)要求連好電路.22、如圖所示;畫出水平靜止在手指尖上的湯匙所受力的示意圖.
23、如圖所示;在圖甲中畫出對(duì)應(yīng)的入射光線;在圖乙中畫出對(duì)應(yīng)的折射光線.(
按要求作圖,保留必要的作圖痕跡)
24、如圖所示,圖甲為勻速運(yùn)動(dòng)物體的路程鈭?
時(shí)間圖象,請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出該物體的速度鈭?
時(shí)間圖象.評(píng)卷人得分五、綜合題(共1題,共3分)25、(2013?青島)演繹式探究研究帶電上球間的作用力:
經(jīng)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),兩個(gè)帶電小球所帶電荷量分別為q1.q2,當(dāng)它們之間的距離為r(遠(yuǎn)大于小球的直徑)時(shí),它們之間的作用力F=k,其中常量k=9×109N?m2/C2.
(1)如圖1,將甲、乙兩個(gè)帶電小球放在光滑的絕緣水平面上,若甲球帶正電荷、乙球帶負(fù)電荷,則它們之間的作用力為____力(“引”或“斥),此時(shí)兩球?qū)⑾嗷___(“靠近”或“遠(yuǎn)離”).
(2)如圖2,為了使這兩個(gè)小球在原來的位置靜止,沿著甲、乙兩球的球心連線方向,在乙球的右邊某位置放上一個(gè)電荷量為q3的小球丙,此時(shí)恰好使得三球均保持靜止.則丙球應(yīng)該帶____電荷(“正”或“負(fù)”).請(qǐng)你證明,此時(shí)有關(guān)系=+成立.參考答案一、選擇題(共6題,共12分)1、B【分析】【分析】據(jù)天平的正確使用進(jìn)行分析即可.在解答過程中應(yīng)從合理、簡(jiǎn)便的角度出發(fā),簡(jiǎn)化和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的步驟.【解析】【解答】解:要稱取50克水;其具體的過程是:
②調(diào)節(jié)天平平衡;
①稱量一只100mL燒杯質(zhì)量為m;
④再在右盤加50g砝碼;
③加水到天平平衡;
⑤拿下燒杯整理天平.
故正確的順序?yàn)椋孩冖佗堍邰荩?/p>
故選B.2、B【分析】解:體育老師發(fā)出指令聲音后;由于近處的同學(xué)聽到的聲音響度大,所以聽得清楚些;而遠(yuǎn)處的同學(xué)聽得的聲音響度小,所以聽的不清楚;
故選B.
聲音的強(qiáng)弱叫做響度;響度的大小與聲音的振幅有關(guān),振幅越大,響度越大,振幅越小,響度越??;響度還與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān),距離發(fā)聲體越近,響度就越大.
響度是指聲音的大小,聲音響度的大小與發(fā)聲體的振動(dòng)幅度及距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)系,在平時(shí)要將響度與音調(diào)區(qū)別開來.【解析】B
3、D【分析】【分析】一對(duì)平衡力等大、反向、作用在同一直線上、作用在同一物體上,分析課本的受力情況,然后分析答題.【解析】【解答】解:課本受到的重力與桌面對(duì)課本的支持力大小相等;方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上;它們是一對(duì)平衡力,故ABC正確,D錯(cuò)誤;
故選D.4、B【分析】解:根據(jù)題意可知:干路上的電流I=5A
通過燈L1
的電流大?。篒1=3A
所以通過燈L2
的電流大小:I2=I鈭?I1=5A鈭?3A=2A
.
故選B.
分析電路圖可知;燈L1
和L2
組成并聯(lián)電路,電流表A
測(cè)通過干路的電流,電流表A1
測(cè)通過燈L1
的電流,根據(jù)并聯(lián)電路電流規(guī)律求出燈L2
中通過的電流.
解決此類問題的關(guān)鍵是知道并聯(lián)電路的電流規(guī)律--干路中的電流等于各支路電流之和,即I=I1+I2
.【解析】B
5、C【分析】解:
因?yàn)閙脥-=m脤煤=m脗脕婁脩脥->婁脩脤煤>婁脩脗脕
根據(jù)公式V=m婁脩
可知,V脥-<V脤煤<V脗脕
因?yàn)檫@三個(gè)金屬球的密度都比水的密度大;所以量筒加水后,它們都會(huì)浸沒入水中;
又因?yàn)樗徒饘偾虻目傮w積相同,
所以加水最多的是放入銅球的量筒.
故選C.
要判斷哪個(gè)量筒中加入的水最多;就得需要知道哪個(gè)金屬球的體積最大,而要判斷哪個(gè)金屬球的體積最大,我們可根據(jù)密度知識(shí)進(jìn)行分析判斷.
此題考查了密度公式的應(yīng)用.
注意:根據(jù)密度公式可知,質(zhì)量相同的不同物質(zhì),體積與密度成反比.【解析】C
6、C【分析】解:
A.閉合開關(guān)S后,電流將從電源正極經(jīng)導(dǎo)線b和開關(guān)S回到電源負(fù)極,會(huì)造成電源短路,燈L1、L2都不能發(fā)光;故A錯(cuò)誤;
B.若將導(dǎo)線M從接線柱B改接到接線柱A上,電流從電源的正極出發(fā),分別經(jīng)兩燈泡后匯合后經(jīng)開關(guān)回到電源的負(fù)極,則燈L1、L2并聯(lián);
電源是由兩節(jié)干電池串聯(lián)組成的,則電源電壓為3V,由并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等可知,燈L1、L2兩端的電壓均為3V;故B錯(cuò)誤;
C.將導(dǎo)線b拆除;此時(shí)兩燈泡串聯(lián);
由串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和可得,電路的總電阻R=R1+R2=4Ω+6Ω=10Ω;
由電路電路中各處的電流相等可知,通過燈L1、L2的電流I1=I2=I===0.3A;故C正確;
D.若將導(dǎo)線M從接線柱B改接到接線柱C上時(shí),電流從電源的正極出發(fā),分別經(jīng)兩燈泡后匯合經(jīng)開關(guān)回到電源的負(fù)極,則燈L1、L2并聯(lián);
由并聯(lián)電路中總電阻的倒數(shù)等于各分電阻倒數(shù)之和可知,電路的總電阻R′===2.4Ω;
電路中的總電流I′===1.25A;故D錯(cuò)誤。
故選:C。
(1)短路是指電流不經(jīng)過用電器的電路;在實(shí)際電路中,如果用導(dǎo)線將用電器的兩端直接連接,則會(huì)造成短路;
(2)讓小燈泡發(fā)光的基本連接形式有兩種:一種是串聯(lián);在串聯(lián)電路中電流只有一條路徑;另一種是并聯(lián),在并聯(lián)電路中電流有多條流通路徑;
(3)兩電阻串聯(lián)時(shí)電路的總電阻等于各分電阻之和;兩電阻并聯(lián)時(shí)總電阻的倒數(shù)等于各分電阻倒數(shù)之和,根據(jù)歐姆定律求出電路中的總電流。
本題考查了電路連接方式的判斷和串并聯(lián)電路特點(diǎn)以及歐姆定律的應(yīng)用,分清電路的連接方式是關(guān)鍵。【解析】C二、填空題(共8題,共16分)7、外界大氣壓減小,瓶?jī)?nèi)大氣壓大于外界大氣壓,將液體壓入吸管中而變高【分析】【分析】把氣壓計(jì)從山腳帶到山頂時(shí),發(fā)生變化的是海拔高度,而大氣壓隨海拔的升高而減小,因此可從瓶?jī)?nèi)外的氣壓差來分析。
此題主要考查的是水氣壓計(jì),涉及了氣壓和高度的關(guān)系,解題關(guān)鍵是知道瓶?jī)?nèi)氣壓等于外界大氣壓與管內(nèi)水壓之和。【解答】該氣壓計(jì)從學(xué)校一層拿到了最高層,大氣壓隨海拔的升高而減小,瓶?jī)?nèi)大氣壓大于外界大氣壓,將液體壓入吸管中,細(xì)吸管的液柱就上升。故答案為:外界大氣壓減小,瓶?jī)?nèi)大氣壓大于外界大氣壓,將液體壓入吸管中而變高?!窘馕觥客饨绱髿鈮簻p小,瓶?jī)?nèi)大氣壓大于外界大氣壓,將液體壓入吸管中而變高8、測(cè)量空桶的重量F;=應(yīng)適當(dāng)多取幾枚硬幣和幾個(gè)同種鑰匙坯【分析】解:壟脵
需要測(cè)量鑰匙坯和5
角硬幣的重力;不需要小桶的重力,因此缺少的步驟是:測(cè)量空桶的重量F
.
壟脷隆脽F賂隆=婁脩gV脜脜
隆脿V脜脜=F賂隆蟻g
密度婁脩隆盲=GgV脜脜=GF賂隆婁脩
故GF賂隆=G鈥?F賂隆鈥?
時(shí);它們?yōu)橥环N材質(zhì);
即F1鈭?FF3鈭?F=F2鈭?FF4鈭?F3
時(shí);它們?yōu)橥环N材質(zhì).
壟脹
應(yīng)適當(dāng)多取幾枚硬幣和幾個(gè)同種鑰匙坯.
故答案為:壟脵
測(cè)量空桶的重量F
壟脷F1鈭?FF3鈭?F=F2鈭?FF4鈭?F3
壟脹
應(yīng)適當(dāng)多取幾枚硬幣和幾個(gè)同種鑰匙坯.【解析】測(cè)量空桶的重量F;F1鈭?FF3鈭?F=F2鈭?FF4鈭?F3;
應(yīng)適當(dāng)多取幾枚硬幣和幾個(gè)同種鑰匙坯9、略
【分析】解:(1)
因?yàn)閵涿?mV
所以;鋁塊的質(zhì)量:m=婁脩V=2.7g/cm3隆脕20cm3=54g
鋁塊重力:G=mg=0.054kg隆脕10N/kg=0.54N
鋁塊受到的浮力:F賂隆=婁脩脣廬gV=1.0隆脕103kg/m3隆脕10N/kg隆脕20隆脕10鈭?6m3=0.2N
木塊右端受到的力:F脫脪=G鈭?F賂隆=0.54N鈭?0.2N=0.34N
F脳貿(mào)=G=0.54N
木塊勻速直線向左運(yùn)動(dòng);所以木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為:F脳貿(mào)=F脫脪+f
f=F脳貿(mào)鈭?0.54N鈭?0.34N=0.2N
.
(2)
當(dāng)木塊向右勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí);F脫脪=F鈥?脳貿(mào)+f
F鈥?脳貿(mào)=F脫脪鈭?f=0.34N鈭?0.2N=0.14N
所以D
物體的質(zhì)量為:
m=GDg=F脳貿(mào)隆盲g=0.14N10N/kg=0.014kg=14g
.
故答案為:14
.
(1)
知道鋁塊的體積和密度;求出鋁塊的質(zhì)量,求出鋁塊的重力.
(2)
知道鋁塊的體積;根據(jù)阿基米德原理求出鋁塊浸沒在水中時(shí)受到的浮力.
(3)
木塊A
勻速直線向左運(yùn)動(dòng)時(shí)受到平衡力的作用;根據(jù)平衡力條件求出滑動(dòng)摩擦力.
(4)
當(dāng)木塊A
勻速直線向右運(yùn)動(dòng)時(shí);根據(jù)平衡力條件求出向左的拉力,求出D
的重力,求出D
的質(zhì)量.
本題兩次運(yùn)用勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受到平衡力作用,第一次根據(jù)二力平衡條件求出滑動(dòng)摩擦力,第二次根據(jù)二力平衡條件求出向左的拉力,求出D
的質(zhì)量.【解析】14
10、略
【分析】【分析】(1)根據(jù)任何物體都有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)(慣性)進(jìn)行分析;
(2)一般情況下,阻力是阻礙物體遠(yuǎn)動(dòng)的,力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.【解析】【解答】解:
(1)因?yàn)橛昧Φ拍_踏時(shí);自行車就會(huì)向前運(yùn)動(dòng),當(dāng)停止蹬腳踏時(shí),由于慣性,自行車還要保持原來向前運(yùn)動(dòng)的狀態(tài),因此還會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng);
(2)自行車越來越慢;最終停下來,是由于受到阻力作用的緣故.
故答案為:慣性;阻力.11、高一些【分析】【分析】光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí),光的傳播方向就會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),即光的折射現(xiàn)象。熟練運(yùn)用光的折射規(guī)律是解決此題的關(guān)鍵..不論從岸上看水里的景物還是在水里看岸上的景物,看到的都是被折射的物體的虛像?!窘獯稹堪渡系臉淠痉瓷涞墓饩€斜射到水面上,由光發(fā)生折射的條件知,會(huì)發(fā)生折射現(xiàn)象,當(dāng)光進(jìn)入水中后靠近法線,射入潛水員眼睛,而潛水員由于錯(cuò)覺,認(rèn)為光始終沿直線傳播,逆著光的方向看上去而形成的虛像,所以潛水員在水中看見岸上的樹木,實(shí)際是變高了的虛像。故答案為:高一些?!窘馕觥扛咭恍?2、竹排;14.51【分析】解:
(1)
選擇參照物時(shí)通常不能以被研究的物體自身作為參照物;歌詞“巍巍青山兩岸走”中的“走”是青山,所以應(yīng)選青山之外的竹排為參照物;
(2)
物體的長(zhǎng)度為:14.51dm+14.50dm+14.53dm3隆脰14.51dm
.
故答案為:(1)
竹排;(2)14.51
.
(1)
在判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止時(shí);要先選取一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)作為參照物,參照物不同,同一物體的運(yùn)動(dòng)情況也會(huì)發(fā)生變化;
(2)
在測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí);一般多測(cè)幾次取平均值,以減小實(shí)驗(yàn)誤差,但要注意在算平均值時(shí),計(jì)算結(jié)果的小數(shù)點(diǎn)后有幾位數(shù)字應(yīng)該和給出數(shù)據(jù)的小數(shù)點(diǎn)后有幾位數(shù)字相同.
(1)
已知運(yùn)動(dòng)狀態(tài);尋找參照物時(shí),應(yīng)先找到發(fā)生行為動(dòng)詞的主體,然后以該主體之外的物體作為參照物;
(2)
測(cè)物體長(zhǎng)度為減小實(shí)驗(yàn)誤差,要多測(cè)幾次取平均值,但要注意去掉錯(cuò)誤的測(cè)量數(shù)值,最后算出的結(jié)果和測(cè)量數(shù)值的位數(shù)要相同.【解析】竹排;14.51
13、銅;0.6【分析】解:根據(jù)圖示可知;電壓表的量程為0隆蘆3V
分度值為0.1V
示數(shù)為0.6V
因?yàn)殂~與電壓表的正接線柱相連,因此銅為鹽水電池的正極.
故答案為:銅;0.6
.
根據(jù)電壓表的量程;分度值以及指針的位置讀出電壓表的示數(shù);根據(jù)電壓表的正確使用方法確定電源的正負(fù)極.
本題利用了電壓表的使用方法來判斷電源的正負(fù)極、電池的電壓以及電源的能量轉(zhuǎn)化問題.【解析】銅;0.6
14、平面鏡成像(或光的反射)相等鏡面【分析】【分析】要解答本題需掌握:平靜的水面相當(dāng)于一面鏡子;平面鏡成像是由于光的反射,以及鏡面反射的定義。
本題主要考查學(xué)生對(duì):平面鏡成像,以及光的反射的了解和掌握,是一道基礎(chǔ)題?!窘獯稹坑捎谄届o的水面相當(dāng)于一面鏡子;劇院在水中成一等大的虛像,所以從遠(yuǎn)處觀看大劇院和水中的倒影形成一個(gè)完整的“鴨蛋”;
由于鏡面反射;所以漂亮的“蛋殼”閃著耀眼的光芒。
故填:平面鏡成像(
或光的反射)
相等鏡面?!窘馕觥科矫骁R成像(
或光的反射)
相等鏡面三、判斷題(共6題,共12分)15、×【分析】解:物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量.因?yàn)殍F和棉花都是一斤;所以一斤棉花和一斤鐵一樣重.故題干說法錯(cuò)誤.
故答案為:×.
物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量.鐵和棉花都是1斤;單位和數(shù)據(jù)都相等,質(zhì)量相等.
鐵和棉花的名數(shù)相同,就是質(zhì)量相同,由于鐵和棉花的密度不同,相同質(zhì)量的鐵和棉花體積不同,不要被這一表象所迷惑.【解析】×16、√【分析】解:力是物體對(duì)物體的作用;一個(gè)物體是不會(huì)有力的作用的;“一個(gè)巴掌拍不響”說明了物體間力的作用是相互的.
故答案為:√.
根據(jù)力是物體對(duì)物體的作用知;出現(xiàn)力必然出現(xiàn)施力物體和受力物體.
本題考查了力的概念:力是物體對(duì)物體的作用,一個(gè)物體在施力時(shí),同時(shí)也是受力物體.【解析】√17、√【分析】解:赤道的周長(zhǎng)是40000千米;合計(jì)八萬里,由于地球的自轉(zhuǎn),它的周期是一天24小時(shí),即坐地日行八萬里.
故答案為:√.
地球繞地軸不停轉(zhuǎn)動(dòng);叫地球自轉(zhuǎn).地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東,自轉(zhuǎn)的周期是一天.地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象是晝夜交替;日月星辰東升西落和時(shí)間差異.
本題考查了地球自轉(zhuǎn)的概況,屬于基礎(chǔ)題.【解析】√18、√【分析】解:古希臘物理學(xué)家;哲學(xué)家阿基米德最早發(fā)現(xiàn)了杠桿定律和浮力定律;還發(fā)明了用于排水或灌溉的螺旋式水車.
“給我一個(gè)支點(diǎn),我將撬動(dòng)整個(gè)地球.
”是古希臘阿基米德的名言.
故答案為:隆脤
.
根據(jù)對(duì)常見物理學(xué)家及其成就;名言的掌握作答.
本題主要考查學(xué)生對(duì)物理學(xué)史的識(shí)記能力,需要準(zhǔn)確識(shí)記阿基米德的主要貢獻(xiàn)與名言.【解析】隆脤
19、√【分析】解:赤道的周長(zhǎng)是40000
千米;合計(jì)八萬里,由于地球的自轉(zhuǎn),它的周期是一天24
小時(shí),即坐地日行八萬里.
故答案為:隆脤
.
地球繞地軸不停轉(zhuǎn)動(dòng);叫地球自轉(zhuǎn).
地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東,自轉(zhuǎn)的周期是一天.
地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象是晝夜交替;日月星辰東升西落和時(shí)間差異.
本題考查了地球自轉(zhuǎn)的概況,屬于基礎(chǔ)題.【解析】隆脤
20、√【分析】解:力是物體對(duì)物體的作用;一個(gè)物體是不會(huì)有力的作用的;“一個(gè)巴掌拍不響”說明了物體間力的作用是相互的.
故答案為:隆脤
.
根據(jù)力是物體對(duì)物體的作用知;出現(xiàn)力必然出現(xiàn)施力物體和受力物體.
本題考查了力的概念:力是物體對(duì)物體的作用,一個(gè)物體在施力時(shí),同時(shí)也是受力物體.【解析】隆脤
四、作圖題(共4題,共8分)21、解:電熱器;電磁繼電器動(dòng)觸點(diǎn)B與靜觸點(diǎn)C應(yīng)串聯(lián)接通電源組成工作電路;
因水銀是導(dǎo)體;所以溫度計(jì);電磁繼電器里的電磁鐵應(yīng)串聯(lián)接通電源組成控制電路;如圖:
【分析】
要解決此題;需要掌握電磁繼電器的構(gòu)造及工作原理.
電磁繼電器中最主要的部分就是電磁鐵;它是靠電磁鐵的原理來工作的.
電磁繼電器的電路可分為控制電路和工作電路兩部分,當(dāng)控制電路接通時(shí),電磁鐵有磁性,吸引銜鐵;當(dāng)電磁鐵無磁性時(shí),銜鐵在彈簧的作用下被拉起.
其實(shí)質(zhì)相當(dāng)于工作電路中的開關(guān).
在此題中水銀溫度計(jì)相當(dāng)于控制電路中的開關(guān).
同時(shí)還要知道水銀是導(dǎo)體.
結(jié)合串聯(lián)電路中用電器相互影響的特點(diǎn):串聯(lián)電路上處處連通才能形成通路來分析設(shè)計(jì).
此題主要考查了電磁繼電器的工作原理.
解決此類題目的關(guān)鍵是了解電磁繼電器的構(gòu)造,并搞清各部分的作用,同時(shí)要搞清控制電路和工作電路.【解析】解:電熱器;電磁繼電器動(dòng)觸點(diǎn)B
與靜觸點(diǎn)C
應(yīng)串聯(lián)接通電源組成工作電路;
因水銀是導(dǎo)體;所以溫度計(jì);電磁繼電器里的電磁鐵應(yīng)串聯(lián)接通電源組成控制電路;如圖:
22、解:湯匙在豎直方向受到兩個(gè)力的作用:豎直向下的重力G;豎直向上的支持力F.支撐湯匙的點(diǎn)即為重心;然后過重心分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫一條有向線段,因?yàn)檫@兩個(gè)力是一對(duì)平衡力,所以作圖時(shí)兩條線段長(zhǎng)度要相等,如圖所示:
【分析】
湯匙被支起;處于平衡狀態(tài),手對(duì)湯匙的支持力和重力是一對(duì)平衡力,由二力平衡可知,支撐湯匙的點(diǎn)即為重心,然后過重心表示出重力;支持力.
作力的示意圖,要用一條帶箭頭的線段表示力,線段的長(zhǎng)度表示力的大小,箭頭表示力的方向,起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn),是平衡力的長(zhǎng)度要相等.【解析】解:湯匙在豎直方向受到兩個(gè)力的作用:豎直向下的重力G
豎直向上的支持力F.
支撐湯匙的點(diǎn)即為重心;然后過重心分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫一條有向線段,因?yàn)檫@兩個(gè)力是一對(duì)平衡力,所以作圖
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