小學二年級上冊英語教案上全冊教案

日日ThreeThreeThreeThree日日第十一周周日日日周周周周周周課題課題教學目標：1、復習上一學期學習的內容，鞏固知識為本學期的學習打好基礎，2、激發(fā)孩子們學習英語的熱情。3、培養(yǎng)孩子綜合運用語言的能力。2、學生是否能夠記得學過的單詞和句子教學準備：錄音機,磁帶把上學期學習過使他們能馬上的把已有的知識復如：Areyou?的一般Areyouhungry?Areyoufull?整整整作教學目標：1、通過聽錄音使學生整體感知學習任務。2、通過聽、說、chant熟練掌握新單詞教學準備：錄音機,磁帶summerdoorhot.（教師可以出示圖片讓學生說單詞可以通過表情及動作讓學生說整1.教師用英語打（Goodmorning/Nicetomeet2．讓學生說說天（Goodmorning/Nicetomeet學生說說天氣是學生用英語表達讓學生用英語表（開門和關門）頁作檢查學生理解程門學會詢問天氣情況采用不同形式練男女生互相提問小組進行比賽卡片和動作幫助學生理解磁帶的請看第2頁和第3Sp要求一邊看圖學生跟隨書中3頁的圖。他們3.觀察圖片，聽錄音。掌握語音再聽錄音，跟老業(yè)板書設計（背面）:小小資料袋：制作單詞卡片。hot/open/door/summer.2、通過聽、說、chant熟練掌握新單詞教學準備：錄音機,磁帶cold.（教師可以出示圖片讓學生說單詞可以通過表情及動作讓學生說整教師用英語打招（Goodmorning/Nicetomeet讓學生說說天氣讓學生用英語表（Goodmorning/Nicetomeet學生說說天氣是學生用英語表達（開門和關門）（開門和關門）根據教頁整開關閉door,Sparky.）看圖片，理解圖意巡視學生的聽頁的圖。他們怎么板書設計（背面）:小小資料袋：制作單詞卡片。Cold/open/shut/summer.次教學目標：1、通過聽錄音使學生整體感知學習任教學準備：錄音機,磁帶winter（教師可以出示圖片讓學生說單詞可以通過表情及動作讓學生說學生在聽chant時教師要給學生演示表情動作教師用有關天氣hot?）讓學生用英語表達教師所做動讓學生用英語表達教師所做動作。（開門和關學生聽根據教師的動作初步了解句子含義學生跟著教師的教學活動逐步學整檢查學生理解程度.意習學生跟隨書中的情winter學會詢問東西的打開門正確的語氣和語和學生共同理解請看第6頁的Nowopenyourpicturecarefully.都表達什么意幫助學生弄清楚與季節(jié)相對應的形容詞的表達.教師說單詞，學生拿相應的學習新知識。積極思考并回答教學生平時可以用英語表達天氣情整板書設計（背面）:小小資料袋：制作單詞卡片。Warm/spring/summer/hot/sunny.教學目標：1、通過聽錄音使學生整體感知學習任務。2、通過聽、說、chant熟練掌握新單詞教學準備：錄音機,磁帶hothot看圖片說單詞學生在聽chant時教師要給學生演示表情動作教師用有關天氣組進行計分比賽讓學生用英語表達春天和夏天及用有關天氣的英語打招呼hot?）學生用英語表達春天和夏天及其相對應的形容詞整檢查學生理解程其相對應的形容詞是什么場景Chant，學生跟隨書中看卡片同桌互學節(jié)學會詢問東西的色，指導語音語和學生共同理解2、做活動手冊讓學生們跟著節(jié)拍一起感受英語利用音樂來愉悅T:Nowopenthepicturecarefully.你Sp要求一邊看圖建議學生平時可以用英語表達天氣情況整板書設計（背面）:小小資料袋：卡片cold/hot.學生練習。教學目標：1、通過跟讀磁帶達到訓練學生聽和說的能力。3、通過練習活動鞏固所學英語表達教學準備：錄音機,磁帶整訓練點：本課時重spring\warm\summer\hot\sunnycool\winter\cold出示圖片學生說單聽錄音時，老師要注意提醒精神不集中的學生。要求學游戲活動：單詞大講清規(guī)則，注意參教師用有關天氣讓學生用英語表達春天和夏天及其相對應的形容（猜一猜是什么1．用有關天氣的hot?）2．學生活動手冊3．學生用英語表達春天和夏天及其相對應的形容整整spring\warm\summer\hot\sunnycool\winter\colspring\warm\summer\hot\sunnycool\winter\col看圖嘗試用正在動作演示單詞你做我猜記憶大比拼看誰說的最標準2、做活動手冊讓學生們跟著節(jié)語，利用音樂來picturecarefully.你（autumn\cool\winter\cold\cloudy）（聽磁帶，用卡片和動作幫助學生理解磁帶的內悅身心T:Nowopenyourbookthepicturecarefully.你6．聽錄音，模仿EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up14(備課時間),上課時間)EQ\*jc3\*hps33\o\al(\s\up10(月),周)教學目標：1、通過聽錄音了解故事更改，并整體感知新的學習內容。2、再次聽錄音有針對性的學習和發(fā)現新知教學準備：錄音機,磁帶整的圖。大家用英語window整理生模仿標準的語音語調讓學生們跟著節(jié)拍大家用英語說一說window,Sparky.大家的感覺是什么：It’scold.window,Sparky.It’shot.積極思考并回答2、做活動手冊板書設計（背面）:小小資料袋：卡片，英語歌謠EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up14(備課時間),上課時間)EQ\*jc3\*hps33\o\al(\s\up10(月),周)EQ\*jc3\*hps33\o\al(\s\up10(日),第)教學目標：1、通過聽錄音使學生在聽中學、在思考中記憶。3、利用有節(jié)奏規(guī)律的來復習鞏固新知，并活躍了課堂氣氛教學準備：錄音機,磁帶整頁頁window.\closethe2．學生跟著教師的整整作業(yè)windowwindow2、做活動手冊妹妹說什么Sparky,,教學目標：1、通過聽錄音使學生在聽中學在思考中記憶2、利用體態(tài)語使學生感知和熟練運用新單詞3、利用有節(jié)奏規(guī)律的來復習鞏固新知并活躍了課堂氣氛Door\bathroom\livingroom\picture\television教學準備：錄音機,磁帶整設Door\bathroom\livi我們一起來學習一（猜一猜是什么季tencarefully.）Door\bathroom\li的表達.教師說單整2、做活動手冊課題第課題第次教學目標：1、通過聽錄音使學生在聽中學、在思考中記憶。Window\bedroom\telephone\bed\kitchen教學準備：錄音機,磁帶Window\bedroom\tel教師用英語打招everyone.What’窗和關窗用英語怎么說呢我們一起來作。（開門和關了解句子含整3.看圖片，理解整整展語名稱。能說出房間開物品的英語名稱整利用自己制作的圖片Window\bedroombed詞的表達.學生互相2、做活動手冊教學目標：1、通過聽錄音使學生在聽中學、在思考中記憶。 .Window\bedroom\telephone\bed\教學準備：錄音機,磁帶整Door\bathroom\living步了解句子含義。教學活動逐步學整Window\bedroom別.2、做活動手冊EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up14(備課時間),上課時間)EQ\*jc3\*hps33\o\al(\s\up10(月),周)EQ\*jc3\*hps33\o\al(\s\up10(日),第)教學目標：1、通過聽錄音了解故事更改，并整體感知新的學習內容。教學準備：錄音機,磁帶整請看第20頁和第21她在那里看到Tim妹妹看著屏幕說twoeyes.)專聽英語表達整整他們在做什么？用音樂來愉悅身別.2、做活動手冊板書設計（背面）:小小資料袋：eye/nose單詞卡片。次教學目標：1、通過聽錄音了解故事更改，并整體感知新的學習內容教學準備：錄音機,磁帶教師用英語打招電腦里又出現了什pictureand整整整和學生共同理解課文開展簡單的活動，練習鞏固所學英語表達（詳見“教學補充材23頁的英語表達先聽一遍，熟悉再聽一遍，并跟23頁的英語表達2、做活動手冊板書設計（背面）:小小資料袋：hair/eye/nose單詞卡片。EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up14(備課時間),上課時間)EQ\*jc3\*hps33\o\al(\s\up10(月),周)EQ\*jc3\*hps33\o\al(\s\up10(日),第)教學目標：1、能掌握11-15之間的數字，并將數字與物品名fourteen,fifteen,(pencils\banana\lemon\dish)教學準備：錄音機,磁帶Eleven,twelve,thirteen教師用英語打Hello.How’severying?I引導學生用英語字，進一步學習11~20之間的數字英語表達方要求一邊看圖一整么？有多少？（一起用英語12、13。carefully.）專聽英語表達整整看第一幅圖是什漢語問，問兩三次達2、做活動手冊板書設計（背面）:小小資料袋：pencils\banana\lemon\dish)圖片和單詞卡片。fourteen,fifteen題apple\orange\egg\cans\sp教學準備：錄音機,磁帶教師行為預設學生行為預設整讓學生觀察說一要求一邊看圖一pictureandlis教師行為預設學生行為預設補充或調整整eighteen\eighteen\nineteen學會在生活中運用apple\orange\egg看著黑板的卡片用英語說先聽一遍，熟悉再聽一遍，并跟成單詞卡片，畫上自己想畫的物品。學生活動手到的號碼順序連學補充材料”）教師說數字和單。。利用學生畫畫的興示實物的單詞結合利用學生畫畫的興示實物的單詞結合畫上自己想畫的多形式讀，個人2、做活動手冊板書設計（背面）:小小資料袋：eighteen\nineteen/apple\orange\egg卡片。課題Lesson3Youhavetwoeyes.5EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up14(備課時間),上課時間)第年9EQ\*jc3\*hps33\o\al(\s\up10(月),周)27EQ\*jc3\*hps33\o\al(\s\up10(日),第)次教學目標：1、通過聽錄音了解故事更改，并整體感知新的學習內容。教學準備：錄音機,磁帶請看第20頁和第21頁？（他們在做什么？（在做機器人）她在那里看到妹妹看著屏幕說整專聽英語表達整名詞擴展本課句型。他們在做什么？用音樂來愉悅身。2、做活動手冊板書設計（背面）:小小資料袋：eye/nose/mouth/hair單詞卡片。教學目標：1、通過聽錄音了解故事更改，并整體感知新的學習內容。2、理解身體各部位以及與數詞結合表達身體部位的含義理解身體各部位以及與數詞結合表達身體部位的含義，并能用英教學準備：錄音機,磁帶教師用英語打招呼How’severyone器人身體各部位）在第二課時我們學過關于頭部各我們學習身體各pictureandlis整整作業(yè)Youhavetwoarms.Youhavetwoarms.之后，運用這些句子讓孩子們自已設計場合，來做對制作PPT,幫助學生理解單詞.熟悉單詞的發(fā)音.和學生共同理解課文內容、理解錄2、做活動手冊妹妹在安裝什么一個機器再說什么Youarms/legs）帶領學生讀幾先聽一遍，熟悉再聽一遍，并跟專聽英語表達組。同桌互相考聽第28頁和第29頁的英語表達板書設計（背面）:小小資料袋：arm/leg制作PPTEQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up14(備課時間),上課時間)EQ\*jc3\*hps33\o\al(\s\up10(月),周)EQ\*jc3\*hps33\o\al(\s\up10(日),第)教學目標：1、通過聽錄音了解故事更改，并整體感知新的學習內容。教學準備：錄音機,磁帶訓練點：本課時重點練習的句型Thisis…學生對句型的理（教師可以出示圖片讓學生說單詞可以通過表情及動作讓學生說（Helloeveryone.Let’ssayhellotoeachother）請看第30頁和第31妹妹、spark)用英語打招呼.學習介紹某人的句型（this跟讀三遍.小組讀,個人讀.要求一邊看圖一邊聽錄音。弄懂圖意.整讓學生看圖說說么.什么不高興了.pictureandlistencarefully.整作業(yè)Thisis…學生對句型的理Thisis…學生對句型的理子讓孩子們自已和學生共同理解音內容同學互相介紹.學會在實際生活中運用.2、做活動手冊妹妹怎么向TimTim看見機器人isme）Sparky為什么高興？（她看到和Tim一樣的機器小組演練.獎勵笑臉.專聽英語表達跟著說第22第23練習鞏固所學英學補充材料”）表達板書設計（背面）:小小資料袋：PPT.單詞卡片.教學目標：1、通過聽錄音了解故事更改，并整體感知新的學習內容。2、再次聽錄音有針對性的學習和發(fā)現新知教學準備：錄音機,磁帶sweater\blouseshi片讓學生說單詞可以通過表情及動作讓學生說句子）教師要給學生演示表情動作（TPR）或教師用英語打招呼today?What’sweatherliketodayThisisDingding/Mom/sister.）圖上都有什么衣服？（可以用學習各種衣物的跟讀，同桌互相看口形讀。男女要求一邊看圖一pictureandlisten整整整（hat/（hat/sweater/blouse/shirt/pan專聽英語表達學生看圖理解詞練習鞏固所學英語表達練習鞏固所學英語表達。注意發(fā)讓學生觀察自己blouse\shirt\pa子讓孩子們自已和學生共同理解要求學生大聲說的衣服。英語介紹自己穿2、做活動手冊板書設計（背面）:小小資料袋：blouse\shirt\pants制作PPT課題課題教學目標：1、通過聽錄音了解故事更改，并整體感知新的學習內容。2、再次聽錄音有針對性的學習和發(fā)現新知教學準備：錄音機,磁帶morning!/skirt/shoes.)整整教師說英語，學生說詞義。在調教師說英語，學生說詞義。在調跟著老師指學生穿的衣物用英語先聽一遍，熟悉再聽一遍，并跟coat\socks\skirtshoes\takeoff之后，運用這些句子讓孩子們自已設和學生共同理解課文內容、理解錄音要求學生畫出學過其英語表達的衣物。配上單詞。做達2、做活動手冊板書設計（背面）:小小資料袋：學生畫出學過其英語表達的衣物，配上單詞。EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up13(備課時間),上課時間)EQ\*jc3\*hps33\o\al(\s\up9(月),周)EQ\*jc3\*hps33\o\al(\s\up9(日),第)教學目標：1、通過聽錄音了解故事更改，并整體感知新的學習內容。2、理解身體各部位以及與數詞結合表達身體部位的含義教學準備：錄音機,磁帶整請看第28頁和第29tencarefully.）整整作業(yè)Youhavetwoarms.Youhavetwoarms.之后，運用這些句子讓孩子們自已設計場合，來做對和學生共同理解課文內容、理解錄2、做活動手冊妹妹在安裝什么一個機器人說什么Youarms/legs）專聽英語表達采取小組讀。個開展簡單的活動，練習鞏固所29頁的英語表達板書設計（背面）:小小資料袋：制作PPT。次教學目標：1、通過聽錄音使學生整體感知學習任務教學準備：錄音機,磁帶，圖片（教師可以出示圖片讓學生說單詞可以通過表情及動作讓學生說學生在聽chant時教師要給學生演示表情動作（Helloareyoutoday?Iseverybody誰”的問與答學生看圖，理解圖意。說一說圖上是生的注意力是否集整要求一邊看圖一ten檢查學生理解程教師行為預設整作業(yè)學會詢問東西的-----------之后，運用這些句子讓孩子們自已設計場合，來做對和學生共同理解課文內容、理解錄2、做活動手冊專聽英語表達練習鞏固所學英聽錄音，理解內（進行宇宙飛船Sparky是怎么說play!)Tim在比賽中看它是怎么向板書設計（背面）:小小資料袋：制作PPTEQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up13(備課時間),上課時間)EQ\*jc3\*hps33\o\al(\s\up10(月),周)教學目標：1、通過聽錄音了解故事更改，并整體感知新的學習內容2、理解身體各部位以及與數詞結合表達身體部位的含義教學準備：錄音機,磁帶close\window\hot（教師可以出示圖片讓學生說單詞可以通過表情及動作讓學生說句子）學生在聽chant時教師用有關天氣hot?）用有關天氣的英hot?）根據教師的動作初步了解句子含整教師要給學生演示表情動作（TPR）或圖上都是誰？發(fā)生了什么情的教學活動逐步學生跟隨書中的聽錄音，注意發(fā)能夠熟練掌握句型并能正確應用“close\window\hot”的含義，并子讓孩子們自已和動作幫助學生理解磁帶的內容）讓學生們跟著節(jié)利用音樂來愉悅看圖，學生說一妹妹看到誰？她學習新知識。積極思考并回答教簡單說明學生活P.29按順序連線，然后用英語說一說畫出來的是誰。剪下書后的第五課的flashcards.練整習單詞?；ハ嗫剂晢卧~?；ハ嗫嫉艿苁窃趺椿卮鹚牭绞裁绰曇?、做活動手冊板書設計（背面）:小小資料袋：制作PPT，學生剪下FLASHCARDS。教學目標：1、通過聽錄音了解故事梗概，并整體感知新的學習內容。Busdriver\singer\docter\nurse\farmer教學準備：錄音機,磁帶整Busdriver\singer（教師可以出示圖片讓學生說單詞可以通過表情及動作讓學生說學生在聽chant時教師要給學生演示表情動作everyone.What’s作)反問：那么開窗和關窗用英語怎么說呢我們一起來學讓學生用英語表達教師所做動圖。他們怎么整整docter\nurse\farmer能掌握課問中所涉及職業(yè)的英語表達之后，運用這些句子讓孩子們自已設和學生共同理解課文內容、理解錄音2、做活動手冊幫助學生理解磁讓學生們跟著節(jié)利用音樂來愉悅上的職業(yè)英語driver/singer/doctornurse/farmer）Sp要求一邊看（Lookatthepictureandark在做什么？建議學生平時可以用英語表板書設計（背面）:小小資料袋：制作PPT。日教學目標：1、通過聽錄音了解故事大意，并整體感知新的學習內容。2、再次聽錄音有針對性的學習和發(fā)現新知Teacher\policeman\cook\mailman\scientist教學準備：錄音機,磁帶mailman\scientist（教師可以出示圖片讓學生說單詞可以通過表情及動作讓學生說句子）教師要給學生演示表情動作（TPR）或教師用英語打招呼Helloeveryone.What’s作)反問：那么開窗和關窗用英語怎么說呢我們一起來學hot?）讓學生用英語表達教師所做幫助學生弄清整整教材分析知識點能力點思維訓練點等整Teacher\policeman\cookmailman\scienti子讓孩子們自已和學生共同理解課文內容2、做活動手冊（猜一猜是什么季片和動作幫助學生理解磁帶的內容）讓學生們跟著節(jié)拍圖上都是什么職Chant，根據教師的動作初步2、學生跟隨書中的情境來學圖。他們怎么3.仔細觀察書錄音邊思考圖片含義極思考并回答教師提出的問板書設計（背面）:小小資料袋：制作PPT。教學目標：1、通過聽錄音使學生整體感知學習任務3、過開展活動強化練習新知。并在活動中培養(yǎng)孩子們的團結互助的教學準備：錄音機,磁帶，圖片訓練點：本課時重（教師可以出示圖片讓學生說單詞可以通過表情及動作讓學生說學生在聽chant教師用英語打招（Helloareyoutoday?Iseverybodyreday整要求一邊看圖一pictureandlis觀察學生的注意力是誰”的問與答聽錄音，理解內學生的注意力是檢查學生理解程整整作業(yè)-----------之后，運用這些句子讓孩子們自已設計場合，來做對和學生共同理解課文內容、理解錄聽錄音，注意學生2、做活動手冊專聽英語表達練習鞏固所學英語表達觀察學生注意力種形式讓學生說及時獎勵小笑臉（進行宇宙飛船Sparky是怎么說play!)Tim在比賽中看它是怎么向先聽一遍，熟悉再聽一遍，并跟板書設計（背面）:EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up14(備課時間),上課時間)EQ\*jc3\*hps33\o\al(\s\up10(月),周)EQ\*jc3\*hps33\o\al(\s\up10(日),第)教學目標：1、通過聽錄音了解故事，并整體感知新的學習內容教學準備：錄音機,磁帶訓練點：本課時重（教師可以出示圖片讓學生說單詞可以通過表情及動作讓學生說學生在聽chant時教師要給學生演示表情動作教師用有關天氣hot?）請看第46，47頁用有關天氣的英hot?）在第二課時我們學過關于頭部各部位的表達，今整檢查學生理解程天我們學習身體整作業(yè)Becareful.之后，運用這些句子讓孩子們自已設計場合，來做對和學生共同理解課文內容、理解錄聽錄音，要求學生大聲說英語。注意2、做活動手冊板書設計（背面）:魚噴出了黑色的然后Tim說什么妹妹對弟弟說什根據教師的動作初步了解句子含3.仔細觀察書中的圖片，邊聽錄音邊思考圖片含義先聽一遍，熟悉再聽一遍，老師小小資料袋：制作PPT。教學目標：1、通過聽錄音了解故事大概，并整體感知新的學習內容。教學準備：錄音機,磁帶互問一問。過馬路是對朋友怎么說？“Becareful!careful!”整圖上都有什么？發(fā)生了什么事？整作業(yè)my Becareful.Hi,kids!之后，運用這些句子讓孩子們自已設和學生共同理解課文內容、理解錄音教師示范，反復訓聽錄音要求學生認2、做活動手冊讓學生們跟著節(jié)拍一起感受英語，利用音樂來妹妹說什么？father.)Sparky是怎么和(Hi,Dad)爸爸是怎么說kids!)思考并回答教師我們應怎樣回答？“是我”活動手冊第34介紹一下家庭成板書設計（背面）:小小資料袋：制作PPT。EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up14(備課時間),上課時間)EQ\*jc3\*hps33\o\al(\s\up10(月),周)EQ\*jc3\*hps33\o\al(\s\up10(日),第)教學目標：1、通過聽錄音了解故事大概，并整體感知新的學習內容。2