2025年仁愛科普版七年級歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年仁愛科普版七年級歷史上冊階段測試試卷674考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、唐詩中李白的詩豪邁奔放、清新飄逸；而杜甫的詩沉郁悲愴，語言凝重，導(dǎo)致二人不同的創(chuàng)作風(fēng)格的主要原因是（）A.所處的社會現(xiàn)實不同B.所受的教育不同C.仕途不同D.對祖國的山河感受不同2、下列那個選項不符合“唐朝的對外交往”這個主題（）A.鑒真東渡宣揚中國文化B.玄奘西游天竺取經(jīng)C.日本多次派遣唐使來華D.文成公主出嫁吐蕃3、傳說在皇帝之后，黃河流域有3位杰出的部落首領(lǐng)，他們分別是堯，舜，禹，那時候首領(lǐng)產(chǎn)生的方法是A.禪讓制B.世襲制C.分封制D.等級制4、《史記》是我國歷史上第一部紀(jì)傳體通史；可以從該書中查閱的史實有。

①商湯滅夏②齊桓公稱霸③商鞅變法④光武中興A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5、先民通過口耳相傳的方式，講述他們對歷史的記憶是（）A.神話B.傳說C.禪讓D.分封6、下列不符合山頂洞人生產(chǎn)和生活狀況的一項是（）A.距今約三萬年B.保留了猿的某些特征C.已掌握了磨光和鉆孔技術(shù)D.會人工取火7、“周幽王烽火戲諸侯”、“孔子周游列國”的故事家喻戶曉，你知道與“諸侯”、“列國”的產(chǎn)生相關(guān)的制度是A.禪讓制B.世襲制C.分封制D.郡縣制8、西晉與秦朝的相似之處是（）

①結(jié)束分裂，實現(xiàn)統(tǒng)一②短命③都大封同姓諸王④都是篡權(quán)奪位建立的朝代A.①②B.②③C.①③D.③④評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)9、江南地區(qū)得到開發(fā)的表現(xiàn)包括()A.修建水利工程,荒地變良田B.水稻育秧移栽C.推廣和改進犁耕D.種桑養(yǎng)蠶10、在唐代眾多詩人中，最杰出的三位是（）A.李白B.賀知章C.杜甫D.白居易11、南北朝時期兩大著名的石窟是（）A.龍門石窟B.敦煌莫高窟C.云岡石窟D.麥積山石窟12、為了保證王室、貴族統(tǒng)治權(quán)力的順序繼承，西周實行了（）A.王位世襲制B.分封制C.嫡長子繼承制D.禪讓制13、下列屬于春秋時期著名霸主的有（）A.齊桓公B.秦穆公C.晉文公D.楚莊王14、新航路開辟后，充當(dāng)了殖民擴張和殖民掠奪急先鋒的國家是（）A.英國B.葡萄牙C.西班牙D.法國15、商朝青銅器被大量用于（）A.飲食B.祭祀C.軍事D.生產(chǎn)16、朱元璋強化皇權(quán)措施A.取消行中省，設(shè)立“三司”B.廢除丞相制度和中書省強化六部職權(quán)C.設(shè)立錦衣衛(wèi)D.成立東廠17、三國鼎立局面最終形成時間和標(biāo)志是（）A.220年曹丕建立魏國B.221年劉備建立蜀國C.222年孫權(quán)稱王D.229年孫權(quán)建立吳國評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)18、西周手工業(yè)分工較細，建筑物上開始使用____。19、懂得人工取火的遠古居民是____。20、我國有文字可考的歷史是從____開始的。____領(lǐng)導(dǎo)的大澤鄉(xiāng)起義是我國歷史上第一次農(nóng)民起義。21、炎黃部落逐漸形成華夏族，因此后人尊稱炎帝和黃帝為中華民族的____，海內(nèi)外的華人也以“____”。22、繼東漢末年之后，隋唐時期是我國書法藝術(shù)發(fā)展的又一個高峰。唐朝著名書法家____是繼東晉“書圣”____之后，最后成就的大書法家。23、唐代煉丹家和醫(yī)藥學(xué)家張仲景在他的《丹經(jīng)》中；第一次把火藥的配方記錄下來．

錯誤：______；改正：______．24、西周王朝實行的社會等級制度______。25、東漢末年，曹操招賢納士，____，實力日益增強，占據(jù)了____以南的大部分地區(qū)，形成與____隔黃河對峙的局面。26、列舉夏、商、西周三朝的三個暴君。夏商西周暴君____________評卷人得分四、判斷題(共2題，共14分)27、西域指今甘肅玉門關(guān)和陽關(guān)以西，也就是今天新疆地區(qū)和更遠的地方。()28、主持修建趙州橋的是李冰。______（判斷對錯）評卷人得分五、材料題(共1題，共6分)29、閱讀下列材料，回答下列問題材料一集中主要力量發(fā)展重工業(yè)，建立國家工業(yè)化和國防現(xiàn)代化的初步基礎(chǔ)；相應(yīng)地發(fā)展交通運輸業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè)；相應(yīng)地培養(yǎng)建設(shè)人才。材料二集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力，實現(xiàn)國家工業(yè)化，逐步滿足人民日益增長的物質(zhì)和文化需要。材料三鼓足干勁、力爭上游、多快好省地建設(shè)社會主義。——上述三則材料均選自人教版歷史八年級下冊請回答：(1)材料一是哪一時期的基本任務(wù)?(2)材料二是哪年哪次會議上制定的黨和人民的主要任務(wù)?有何作用?(3)材料三是哪一年提出來的社會主義總路線?你如何評價這個總路線?評卷人得分六、綜合題(共3題，共30分)30、“和為貴，諧為美”，和諧社會是一種美好的社會狀態(tài)和社會理想。隋唐時期的各種制度和政策，對今天建設(shè)和諧社會，依然有很多可資借鑒的地方。請結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。（第5、6小題各2分，其余小題均各為4分）【走進隋唐，追尋社會和諧】（1）社會經(jīng)濟的和諧：請舉出這段時期出現(xiàn)的兩個盛世局面。（2）君主與大臣的和諧：請舉出課本中這段時期出現(xiàn)的兩對相處融洽的君臣。（3）民族與民族的和諧：請舉出唐朝與吐蕃民族和諧相處的兩個典型事例。（4）國家與國家的和諧：請舉出唐朝與周邊國家友好交往的兩個典型事例。（5）社會制度的和諧：請舉出這一時期開創(chuàng)的一個有利于人才參政的制度。（6）人與自然的和諧：請舉出這一時期開通的一個至今仍在發(fā)揮作用的工程?！靖形蛩逄疲爬〞r代特點】（7）請寫出隋唐時期的時代特點。結(jié)合此特點，闡述如何才能構(gòu)建和諧社會，實現(xiàn)國家的長治久安。31、【題文】【古代的專制制度】(6分)

我國古代的君主專制中央集權(quán)制度在兩千多年的發(fā)展過程中；經(jīng)歷了一個形成；發(fā)展、鞏固、強化的過程。結(jié)合所學(xué)知識請回答：

(1)公元前221年；秦王嬴政建立了秦朝。秦朝在中國歷史上起了什么重要任用？(答兩條)(2分)

(2)漢武帝時期；為加強中央集權(quán)，在政治上采取的措施是什么？(1分)

(3)明朝和清朝為進一步強化中央集權(quán)分別采取了哪些措施？(各舉一例)(2分)

(4)明清時期，我國歷史發(fā)展最顯著的社會特征是什么？(1分)32、一個民族的文化，凝聚著這個民族對世界和生命的歷史認(rèn)知和現(xiàn)實感受，積淀著這個民族最深層的精神追求和行為準(zhǔn)則，是民族賴以生存的支柱和靈魂。閱讀材料，回答問題?！舅囆g(shù)篇】

圖(a)圖(b)（1）圖(a)的文字是我國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，它被稱為什么？(2分)漢字書寫在東漢發(fā)展成為專門的藝術(shù)，圖(b)是東晉誰的書法作品？【思想篇】子曰：“唯仁者能好人，能惡人?！弊釉唬骸捌渌『?！己所不欲，勿施于人。”——《論語》（2）以上材料體現(xiàn)了孔子怎樣的思想主張？【科學(xué)篇】中醫(yī)養(yǎng)生是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶我國傳統(tǒng)養(yǎng)生強調(diào)人與自然關(guān)系的和諧，“道法自然”是中醫(yī)養(yǎng)生的基本要求，天人合一、陰陽平等、身心合一是中醫(yī)養(yǎng)生觀的三大法寶。（3）東漢時期，一套“道法自然”的醫(yī)學(xué)體操誕生了，請寫出該體操的名稱。同時期產(chǎn)生的一部醫(yī)學(xué)著作發(fā)展了中醫(yī)學(xué)的理論和治療方法，這部著作是什么？【感悟篇】（4）綜合以上探究，為傳承和弘揚傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)該做些什么？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】李白生活在盛唐時期；他的詩氣勢磅礴，豪邁奔放，感情熱烈，想象豐富，語言清新明快，意境奇妙，語言輕快，一生寫下了不少謳歌祖國名山大川的壯麗詩篇，人們稱他為“詩仙”。杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時代，他的詩深刻反映了那個動蕩的歷史時代，真摯地表現(xiàn)了他關(guān)心國家盛衰和民生疾苦的心情，人們稱之為“詩史”。杜甫感情真摯，筆觸細膩，風(fēng)格雄渾，語言簡練。被后人尊為“詩圣”。導(dǎo)致二人不同的創(chuàng)作風(fēng)格的主要原因是所處的社會現(xiàn)實不同。故選A。

【點評】本題主要考查李白、杜甫的不同的創(chuàng)作風(fēng)格的主要原因。2、D【分析】為求取佛法；玄奘西行天竺，為中印中友好往來作出了杰出貢獻。為弘揚佛法，唐玄宗時，鑒真六次東渡，終達日本，為中日的經(jīng)濟文化交流作出了突出貢獻。日本為向中國學(xué)習(xí)多次派遣唐使來華。文成公主出嫁吐蕃是中國民族關(guān)系的體現(xiàn)不屬于對外交往。

故選：D。

本題考查唐朝的對外交往。鑒真六次東渡；玄奘西行天竺、日本多次派遣唐使來華都是唐朝對外交往的內(nèi)容。

本題以唐朝對外交往為背景，考查學(xué)生識記歷史知識能力。掌握唐朝的對外交往的內(nèi)容及影響。【解析】D3、A【分析】本題主要考查的是禪讓制知識點。結(jié)合課本所學(xué)分析，傳說在黃帝之后，我國黃河流域杰出部落首領(lǐng)還有堯、舜、禹，這一時期推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法實行的是禪讓制。堯年老的時候，征求部落意見，推舉舜做他的繼承人；舜年老后，采取了同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹。BCD不符合題意，故選A?！窘馕觥緼4、A【分析】本題考查的是《史記》。根據(jù)所學(xué)知識可知，《史記》是由司馬遷編寫的中國第一部紀(jì)傳體通史，記述了從黃帝到漢武帝時期的史事。所以，①②③項都是漢武帝之前發(fā)生的史實，可以從書中查閱到。④光武中興是東漢時期的史實，所以不能從書中查閱到，故④排除。故選A?！窘馕觥緼5、B【分析】【分析】先民通過口耳相傳的方式；講述他們對歷史的記憶是傳說，傳說中包含一定的歷史史實，它與史實的主要區(qū)別在于是否經(jīng)過考古驗證。故選B。

【點評】本題考查的是傳說。6、B【分析】選項ACD關(guān)于山頂洞人的表述都是正確的．B；保留了猿的某些特征的是北京人．

故選B．

本題以山頂洞人為依托；考查的是山頂洞人生活的知識．

本題以山頂洞人為背景，考查的是學(xué)生對于山頂洞人生產(chǎn)和生活知識的記憶、理解能力．【解析】【答案】B7、C【分析】【解析】

試題分析：“周幽王烽火戲諸侯”；“孔子周游列國”的故事家喻戶曉；與“諸侯”、“列國”的產(chǎn)生相關(guān)的制度是分封制，故選C。

考點：本題考查的是西周分封制。

點評：關(guān)于西周分封制，學(xué)生還要掌握其目的是鞏固周王的統(tǒng)治，主要內(nèi)容可以概括為“授民授疆土”。通過大規(guī)模分封諸侯，由諸侯管理當(dāng)?shù)厥聞?wù)，并起著拱衛(wèi)王室的作用。諸侯應(yīng)盡的義務(wù)包括：保衛(wèi)周王、定期到周室朝覲、納貢和服役?！窘馕觥緾8、A【分析】秦朝結(jié)束了春秋戰(zhàn)國的紛爭局面；西晉結(jié)束了三國鼎立的局面，都實現(xiàn)了中國歷史上統(tǒng)一，但統(tǒng)一的時間都非常短暫。

故選：A。

本題考查西晉與秦朝的相似之處；結(jié)合所學(xué)即可作答。

本題考查學(xué)生對歷史史實的準(zhǔn)確識記和理解能力。注意掌握西晉和秦朝歷史特點的有關(guān)內(nèi)容?！窘馕觥緼二、多選題(共9題，共18分)9、ABCD【分析】略【解析】ABCD10、ACD【分析】本題考查唐朝詩人。唐朝是我國詩歌創(chuàng)作的黃金時代。唐詩內(nèi)容豐富，風(fēng)格多樣，才華橫溢的詩人層出不窮。今天，我們依然能讀到唐朝兩千多位詩人的近五萬首詩歌。成就最高、影響最大的詩人，有李白、杜甫和白居易。故選ACD?！窘馕觥緼CD11、AC【分析】略【解析】AC12、BC【分析】為了鞏固奴隸主統(tǒng)治；西周實行分封制，周天子把土地和人民分封給王族；功臣和先代的貴族，讓他們到各地去做諸侯，建立諸侯國；被封諸侯的義務(wù)是：要服從國王的命令，要向周王貢獻財物，要派兵隨從周王作戰(zhàn)．

故選B．

本題考查西周的分封制．

知道西周通過分封制，加強了統(tǒng)治，成為一個強盛的國家．【解析】BC13、ABCD【分析】春秋時期；由于周室衰微，幾個大諸侯國為了擁有對其他諸侯的支配權(quán)，乘機爭霸，出現(xiàn)了齊桓公；宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王等五個霸主，史稱“春秋五霸”．

故選ABCD．

本題考查春秋五霸．

本題以春秋爭霸為背景，考查的是學(xué)生對春秋五霸的有關(guān)知識的記憶能力．【解析】ABCD14、BC【分析】新航路開辟后；充當(dāng)了殖民擴張和殖民掠奪急先鋒的國家是葡萄牙和西班牙．新航路的開辟，為歐洲開辟了殖民探索道路，首先是葡萄牙和西班牙，接著是英國和法國等國都走上了殖民擴張和殖民掠奪的道路．殖民擴張和殖民掠奪促進了歐洲資本主義的發(fā)展，造成了亞非拉等地長期的貧窮和落后．

故選BC．

本題以新航路開辟后；充當(dāng)了殖民擴張和殖民掠奪急先鋒的國家為依托，考查葡萄牙．

本題主要考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握歐洲國家的殖民掠奪和殖民地人民的反抗斗爭．【解析】BC15、ABC【分析】略【解析】ABC16、ABC【分析】略。

【解析】ABC17、CD【分析】220年曹丕稱帝；國號魏，221年劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀，222年孫權(quán)稱王，國號吳，標(biāo)志著三國鼎立局面的形成．

故選C．

本題考查三國鼎立；知道222年孫權(quán)稱王標(biāo)志著三國鼎立的形成．

本題考查三國鼎立，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識．【解析】CD三、填空題(共9題，共18分)18、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對武王伐紂史實的識記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級上冊第5課夏商西周的更迭，第三子目武王伐紂中的內(nèi)容：“西周手工業(yè)分工較細，原始瓷器制作比較普遍，建筑物上開始使用瓦?！笨芍侍钔?。考點：武王伐紂【解析】【答案】瓦19、山頂洞人【分析】此題考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識的識記能力。山頂洞人比北京人進步，已經(jīng)會人工取火。20、商朝陳勝、吳廣【分析】【分析】甲骨文是商朝刻寫在龜甲或獸骨上的文字；這是我國發(fā)現(xiàn)最早比較成熟的文字，我國有文字可考的歷史從商朝開始的，甲骨文記錄和反映了商王的活動和商朝的政治；經(jīng)濟情況，對研究商朝的歷史有重要價值。公元前209年，陳勝、吳廣被征發(fā)到漁陽戍守長城時，遇雨誤期，按秦律誤期當(dāng)斬，陳勝吳廣揭竿而起，在大澤鄉(xiāng)起義，陳勝吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治。故答案為：商朝；陳勝、吳廣。

【點評】本題主要考查甲骨文和秦末農(nóng)民起義。21、人文始祖炎黃子孫【分析】【分析】距今約四五千年；黃帝部落和炎帝部落結(jié)成聯(lián)盟，發(fā)展成為后來的華夏族，即今天漢族的前身。因此后人尊稱炎帝和黃帝為中華民族的人文始祖，海內(nèi)外的華人都稱自己為炎黃子孫。故答案為：人文始祖；炎黃子孫。

【點評】本題主要考查的是人文始祖的知識點。22、顏真卿王羲之【分析】【分析】隋唐書法；名家輩出，最著名的當(dāng)推顏真卿和柳公權(quán)。顏真卿創(chuàng)立了雄渾敦厚的新書體，人稱“顏體”，他是繼王羲之之后，我國書法史上最有成就的大書法家。故答案為：顏真卿；王羲之。

【點評】本題主要考查顏真卿和王羲之。23、略

【分析】火藥的發(fā)明與古代的煉丹技術(shù)有密切關(guān)系；唐代著名的煉丹家和醫(yī)藥學(xué)家孫思邈在他的《丹經(jīng)》一書中，第一次把火藥的配方記錄下來．唐代末年，火藥開始運用于軍事．

故答案為：

錯誤：張仲景；改正：孫思邈．

本題考查古代科技創(chuàng)新．

本題掌握唐代煉丹家和醫(yī)藥學(xué)家孫思邈成就．【解析】張仲景；孫思邈24、分封制【分析】西周建立后；為了鞏固統(tǒng)治，周王實行分封制。即周王把土地；平民和奴隸分封給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯，建立諸侯國。通過實行分封制，西周形成了森嚴(yán)的等級制度。

故答案為：分封制。

本題考查西周的分封制；西周王朝實行的社會等級制度就是分封制。

題考查西周的分封制，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識?！窘馕觥糠址庵?5、實行屯田黃河袁紹集團【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題；需要學(xué)生有較好的知識積累，學(xué)生根據(jù)自己平時的歷史知識儲備，不難得出正確答案。通過對題干的閱讀，曹操重視人才的招納，實行屯田制，發(fā)展經(jīng)濟，增強了實力，為統(tǒng)一北方提供了經(jīng)濟條件。

【點評】本題是對基礎(chǔ)知識的考查。26、夏桀商紂周幽王【分析】【分析】夏朝最后一個王是夏桀；夏桀是歷史上有名的暴君，荒淫奢侈，殘暴無道，使得民怨沸騰，最終導(dǎo)致了夏的滅亡；商朝的最后一個國王商紂是個有名的暴君，他修筑豪華的宮殿園林，盡情享受，施用炮烙等酷刑，鎮(zhèn)壓人民；周幽王沉湎酒色，不理國事，在位期間各種社會矛盾急劇尖銳化，政局不穩(wěn)，為政腐敗，重用奸臣虢石父主持朝政，加重對百姓的剝削，激起百姓怨憤，最終致使西周滅亡。

【點評】本題考查夏商周更迭。四、判斷題(共2題，共14分)27、√【分析】本題考查的是西域地理位置的知識。依據(jù)所學(xué)知識可知，漢代人把今天甘肅玉門關(guān)、陽關(guān)以西，也就是今天新疆地區(qū)和更遠的地方稱作西域。所以，這句話的表述正確。故選T?！窘馕觥縏28、×【分析】隋朝杰出工匠李春設(shè)計并主持建造的趙州橋是世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋。這座橋設(shè)計科學(xué)；跨度很大，橋面平緩，便于交通，造型也很美觀，七百多年以后，歐洲人才建成類似的橋。

故答案為：

×。

本題考查了趙州橋。隋唐時期的建筑；規(guī)模宏大，氣魄雄渾，整齊而不呆板，華美而不纖巧，在橋梁工程方面，有突出成就。

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記趙州橋的建造者。【解析】×五、材料題(共1題，共6分)29、略

【分析】（1）本題主要考查了一五計劃的內(nèi)容和成就。根據(jù)對材料一的分析和所學(xué)知識可知材料一是一五計劃時期的基本任務(wù)。這一時期，到1957年一五計劃超額完成。（2）本題主要考查學(xué)生對中共八大的了解。根據(jù)閱讀材料二和所學(xué)知識可知材料二是1956年召開的中共第八次代表會議上制定的黨和人民的主要任務(wù)。這次會議正確分析了當(dāng)前社會的主要矛盾，提出了黨和人民的主要任務(wù)，因而它是探索社會主義道路的開端。據(jù)此回答即可。（3）本題主要考查1958年的總路線的相關(guān)知識。根據(jù)閱讀材料三和所學(xué)知識可知材料三是1958年提出來的社會主義總路線。從這則材料中可看出這個總路線反映了當(dāng)時黨和人民迫切要求改變我國經(jīng)濟落后的愿望；但由于黨和人民對我國所處階段國情認(rèn)識不足，對社會主義建設(shè)缺乏經(jīng)驗，忽視了客觀經(jīng)濟規(guī)律，因而使我國社會主義建設(shè)出現(xiàn)了挫折和失誤。據(jù)此答題即可。

【解析】（1）一五計劃時期。

（2）1956年中共八大；探索社會主義道路的良好開端。

（3）1958年；它反映了廣大人民群眾迫切要求改變我國經(jīng)濟落后面貌的愿望，但對所處的發(fā)展階段認(rèn)識不足，又急于求成，缺少經(jīng)驗，忽視客觀的經(jīng)濟規(guī)律（2分，其他答案符合題意言之有理即可酌情給分）。六、綜合題(共3題，共30分)30、略

【分析】本題考查的是隋唐時期的史實。隋唐時期出現(xiàn)的兩個盛世局面有：貞觀之治，開元盛世。隋唐時期兩對相處融洽的君臣：唐太宗與魏征，唐玄宗與姚崇。唐朝與吐蕃民族和諧相處的兩個典型事例：文成公主入藏（嫁給松贊干布），金城公主入藏（嫁給尺帶珠丹）。唐朝與周邊國家友好交往的兩個典型事例：玄奘西游天竺（求取佛經(jīng)），鑒真東渡日本（傳播中國文化）。隋唐時期開創(chuàng)的一個有利于人才參政的制度：科舉制度。隋唐時期開通的一個至今仍在發(fā)揮作用的工程：大運河。隋唐時期的時代特點：繁榮與開放。構(gòu)建和諧社會，實現(xiàn)國家的長治久安的建議：應(yīng)創(chuàng)造人與人公平競爭的機會；要注意培養(yǎng)人才，重用人才；大力加強民主與法制建設(shè)；人與人之間應(yīng)該互相尊重，彼此信任。【解析】【答案】（1）貞觀之治，開元盛世。（或“貞觀遺風(fēng)”）（每點2分，共4分）（2）唐太宗與魏征，唐玄宗與姚崇。（每點2分，共4分）（3）文成公主入藏（嫁給松贊干布），金城公主入藏（嫁給尺帶珠丹）。（每點2分，共4分。其中括號中的內(nèi)容可不答）（4）玄奘西游天竺（求取佛經(jīng)），鑒真東渡日本（傳播中國文化）。（每點2分，共4分。其中括號中的內(nèi)容可不答。）（5）科舉制度。（2分）（6）（隋朝）大運河。（2分，括號中的內(nèi)容可不答）（7）時代特點：繁榮與開放。（2分）建議：應(yīng)創(chuàng)造人與人公平競爭的機會；要注意培養(yǎng)人才，重用人才；大力加強民主與法制建設(shè)；人與人之間應(yīng)該互相尊重，彼此信任。（2分。任答一點即可，其它的言之有理亦可）31、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）本題考查的是秦朝在中國歷史上的重要作用；秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國家，所以對中國產(chǎn)生了深遠的影響，具體表現(xiàn)為：①結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面，開創(chuàng)了統(tǒng)一的新局面。②秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的國家，其專制集權(quán)統(tǒng)治制度，在我國沿襲了兩千多年，影響十分深遠。③秦統(tǒng)一文字；貨幣、度量衡，對我國以后經(jīng)濟、文化的發(fā)展和維護國家統(tǒng)一，有極為重要的影響。④修筑了著名的萬里長城和靈渠等古代工程。

（2）本題考查的是漢武帝為了維護大一統(tǒng)的局面；在政治上采取的措施，表現(xiàn)為：頒布推恩令，下令允許諸王將自己的封地分給子弟，削弱諸侯國勢力，這樣就加強了中央集權(quán)，因此在漢武帝統(tǒng)治時期，西漢王朝在政治；經(jīng)濟、軍事和思想上實現(xiàn)了大一統(tǒng)，進入鼎盛時期。

（3）本題考查的是明清時期統(tǒng)治者為了加強中央集權(quán)采取的措施；具體措施是：明朝：在地方，廢除行中書省，設(shè)立直屬中央的三司，分管民政；刑獄和軍政；在中央，廢除丞相，撤銷中書省，由六部分理朝政；設(shè)錦衣衛(wèi)、東廠，加強對臣民的監(jiān)視、偵查；八股取士，加強思想控制；遷都北京，執(zhí)行削藩政策。

（4）本題考查的是明清時期；我國歷史發(fā)展最顯著的社會特征？明朝和清朝的統(tǒng)治者采取了一系列的措施來強化中央集權(quán)，鞏固自己的統(tǒng)治，但是另一方面，明清時期，中國不斷遭到外來侵略，所以明清時期最典型的社會特征是：明清時期是我國統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機時期。

考點：人教新課標(biāo)七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立·秦王掃六合；人教新課標(biāo)七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立·大一統(tǒng)的漢朝；人教新課標(biāo)七年級下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機·明朝君權(quán)的加強；人教新課標(biāo)七年級下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機·君主集權(quán)的強化【解析】【答案】

(1)①結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面；開創(chuàng)了統(tǒng)一的新局面。②秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的國家，其專制集權(quán)統(tǒng)治制度，在我國沿襲了兩千多年，影響十分深遠。③秦統(tǒng)一文字；貨幣、度量衡，對我國以后經(jīng)濟、文化的發(fā)展和維護國家統(tǒng)一，有極為重要的影響。④修筑了著名的萬里長城和靈渠等古代工程。(評分說明：