山東省2017年6月普通高中學(xué)業(yè)水平考試生物真題和答案好

山東省2017年6月普通高中學(xué)業(yè)水平考試1.有絲分裂是真核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要方式。下列過(guò)程中與有絲分裂無(wú)關(guān)的是（）A.細(xì)細(xì)菌增殖B.著絲點(diǎn)分裂C.紡錘體形成D.DNA分子復(fù)制2.下列性狀屬于相對(duì)性狀的是（）A.貓的白毛與狗的黑毛B.兔的長(zhǎng)毛與粗毛C.人的色覺(jué)正常與色盲D.豌豆花的腋生與紫色3.1946年科學(xué)家從高等植物中分離出了生長(zhǎng)素。下列敘述中與生長(zhǎng)素?zé)o關(guān)的是（）A.微量高效B.極性運(yùn)輸C.具有兩重性D.促進(jìn)細(xì)胞分裂4.人的膚色正常與白化由一對(duì)等位基因A和a控制。ー對(duì)正常夫婦生了一個(gè)患白化的女孩,該夫婦再生一個(gè)正常男孩的概率是（）A.1/2B.3/4C.1/8D.3/85.下列敘述哪項(xiàng)不是衰老細(xì)胞的特征（）A.多種酶的活性降低B.細(xì)細(xì)胞膜的通透性改變C.細(xì)胞內(nèi)的水分減少D.細(xì)胞膜表面糖蛋白減少6.哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞在蒸餾水中會(huì)吸水漲破,將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)去掉,剩下的結(jié)構(gòu)稱為“血影”?！把啊钡闹饕煞质牵ǎ〢.纖維素、果膠B.多糖、脂脂肪酸C.磷脂、蛋白質(zhì)D.膽固醇、DNA7.下列關(guān)于群落的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.群落由植物和動(dòng)物構(gòu)成B.人類活動(dòng)影響群落演替C.群落在垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象D.物種組成是區(qū)分不同樣落的重要特征8.自從尼倫柏格和馬太破譯了第一個(gè)遺傳密碼子，到1966年科學(xué)家們完成了全部密碼子的破譯工作。下列關(guān)于密碼子和反密碼子位置的敘述中，正確的是中（）A.密碼子位于DNA上B.密碼子位于mRNAC.反密碼子位于rRNA上D.反密碼子位于mRNA上9.研究人類的遺傳病時(shí),我們可以從家庭系譜圖中獲取信息。下圖是一個(gè)單基因遺傳病家庭系譜圖,據(jù)圖可判定該遺傳病的遺傳方式是（）A.伴X染色體隱性遺傳B.常染色體隱性遺傳C.伴X染色體顯性遺傳D.常染色體顯性遺傳10.實(shí)驗(yàn)證明,鉀離子不能透過(guò)人工脂類雙層膜,但在人工脂類雙層膜中加入少量纈氨霉素,鉀離子即可從高濃度一側(cè)跨(穿)膜到達(dá)低濃度一側(cè),其他離子則不能通過(guò)。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明方()A.鉀離子運(yùn)輸過(guò)程屬于自由擴(kuò)散B.纈氨霉素破壞了人工膜結(jié)構(gòu)C.纈氨霉素為鉀離子運(yùn)輸提供能量D.纈氨霉素可作為運(yùn)輸鉀離子的載體11.酶的催化效率受pH影響，人體消化道不同部位的消化酶最適pH不同。下圖表示某種消化酶催化效率與pH的關(guān)系，據(jù)此推測(cè)該酶最可能是()A.腸脂肪酶B.胃蛋白酶C.唾液淀粉酶D.胰蛋白酶12.某同學(xué)利用波菜葉進(jìn)行葉綠體色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)，下列操作中誤的是()A.用無(wú)水乙醇或丙酮進(jìn)行提取B.濾紙條上的濾液細(xì)線浸沒(méi)在層析液中C.沿濾紙條上的鉛筆細(xì)線畫濾液細(xì)線D.研磨時(shí)加人適量的二氧化硅和碳酸鈣13.哺乳動(dòng)物長(zhǎng)時(shí)間未飲水，導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高抗利尿激素分泌量增加。關(guān)于抗利尿激素的敘述，錯(cuò)誤的是()A.作用后被滅活B.由垂體分泌C.靶靶器官是腎臟D.通過(guò)體液運(yùn)輸14.下列關(guān)于生物組織中有機(jī)物檢測(cè)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是()A.氨基酸與雙縮脲試劑混合會(huì)呈現(xiàn)紫色B.植物細(xì)胞中的淀粉、蔗糖等多糖均可用碘液檢測(cè)C.新榨梨汁中加入斐林試劑(或班氏試劑)不需要加熱就會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀D.觀察花生子葉細(xì)胞中被染成橘黃色的脂肪顆粒需要使用顯微鏡15.如圖表示生物圈中碳循環(huán)的部分示意圖。圖中甲、乙、丙、丁分別代表生態(tài)系統(tǒng)中不同的組成成分，其中甲是生產(chǎn)者，“→”表示碳的流動(dòng)方向,下列敘述中正確的是()A.甲主要是指綠色植物B.甲乙丙丁構(gòu)成生物群落C.乙是分解者，丙是消費(fèi)者D.碳在甲丁之間以有機(jī)物形式流動(dòng)(2)生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動(dòng)、和等功能，其中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是逐逐級(jí)遞減和。(3)生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和；如果生物多樣性銳減會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性(填“提高”或“降低”)；對(duì)于生物多樣性的保護(hù)可采用就地保護(hù)和保護(hù)兩類措施。30.(8分)人體要維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)并與外界環(huán)境相適應(yīng),就離不開生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。如如圖為某些調(diào)節(jié)機(jī)制的模式圖,據(jù)圖回答：(1)若該圖表示一個(gè)完整的反射弧,甲是感受器,則乙是，b是傳出神經(jīng),當(dāng)其興時(shí),膜內(nèi)電位變?yōu)?填“正”或“負(fù)”)電位。(2)若甲、乙、丙分別代表不同的器官,a、b代表不同的激素。人在受到寒冷刺激時(shí),甲(填器官名稱)分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于乙,使其分泌b(填激素名稱),從而促使丙分泌甲狀腺激素；當(dāng)血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),又反過(guò)來(lái)抑制甲和乙分泌相應(yīng)激素,該調(diào)節(jié)機(jī)制稱為調(diào)節(jié)。(3)若該圖表示部分體液免疫過(guò)程,甲、乙、丙均為免疫細(xì)胞,其中甲是T細(xì)胞,其產(chǎn)生的(填一種免疫物質(zhì)名稱)刺激乙細(xì)胞增殖分化為和記憶細(xì)胞。由此可見(jiàn),人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)需神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和調(diào)節(jié)的共同作用。31.(8分)如圖中甲圖是某二倍體動(dòng)物減數(shù)分裂過(guò)程中某一時(shí)期細(xì)胞示意圖(僅示部分染色體),乙圖表示該細(xì)胞減數(shù)第二次分裂不同時(shí)期的染色體與核DNA之間的數(shù)量關(guān)系。據(jù)圖回答:（1）由甲圖可推知，該動(dòng)物是(填“雄性”或“雌性”)動(dòng)物,其生殖細(xì)胞的形成場(chǎng)所是。(2)甲圖所示細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂的期,該時(shí)期發(fā)生同源染色體和非同源染色體。該圖中屬于同源染色體的是(用圖中數(shù)字表示)。(3)乙圖中處于a時(shí)期的細(xì)胞內(nèi)(填“有”或“無(wú)”)同源染色體；該圖中由a時(shí)期→b時(shí)期細(xì)胞核DNA與染色體比例發(fā)生生了變化，是由于減數(shù)第二次分裂后期發(fā)生了。2017年6月山東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試生物真題參考答案1.A2.C3.D4.D5.D6.C7.A8.B9.B10.D11.B12.B13.B14.D15.A16.C17.C18.C19.D20.D21.B22.C23.C24.C25.A26.(1)核膜包被的細(xì)胞核中心體(2)核膜膜核孔(3)[2]液泡質(zhì)壁分離(4)[3]核糖體RNA(或rRNA)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)27.(1)光反應(yīng)暗反應(yīng)C5(五碳化合物)還原氫([H]或NADPH)(2)有氧多(3)酒精(C2H5OH)乳酸(C3H6O3)28.(1)雜交3/16(2)4秋水仙素染色體(數(shù)目)(多答“基因重組”不扣分)能明顯縮短育種年限aaBB(3)基因突變29.(1)食蟲鳥和鷹捕食呼吸作用(2)物質(zhì)循環(huán)信息傳遞