2023年教師招聘之小學(xué)教師招聘能力測試試卷B卷附答案

2023年整理教師招聘之小學(xué)教師招聘能

力測試試卷B卷附答案

單選題（共50題）

1、在一些國際會議上，同聲翻譯人員使用的記憶主要是（）。

A.瞬間記憶

B.短時記憶

C.長時記憶

D.無意記憶

【答案】B

2、CruzGenet,11,andAnthonySkopick,10,couldn1tagree.

Werethebirdsontheiceducksorgeese?Therewasonly

onewaytofindout.SoonachillyJanuaryevening,the

twofriendswenttothefrozenpondneartheirhousein

Frankfort,Illinois,togetabetterlook.Firstthey

tossedarockontotheicetotestit.CruztoldNBC5

Chicago,“Thenwesteppedonit"Convincedtheicewould

holdtheirweight,Anthonytookafewsteps,then....FooMP.

Hecrashedthroughtheseeminglyfrozensurface.HThere

wasnosound,nosound,nocrack,HhetoldNBC5Chicago."

Tjustfellthroughinstantly.

A.Theirneckswerefrozen

B.Theyhadahighfever

C.Theylosttheirconsciousness

D.Theirbodytemperaturedropped

【答案】D

3、下列音樂術(shù)語中表示突強(qiáng)的是（）o

A.f

B.mf

C.sf

D.ff

【答案】c

4、下列行為中構(gòu)成犯罪的是（）o

A.趙某，30歲，醉酒駕車撞死路人

B.劉某，13歲，盜竊價值人民幣50萬元的財物

C.張某，20歲，遇人搶劫奮起反擊，將對方打成重傷

D.王某，30歲，為了躲避仇人追殺，搶了路人的摩托車逃跑

【答案】A

5、Whichofthefollowingitalicizedpartsisan

inflectionalmorpheme?

A.unlock

B.government

C.goes

D.off-stage

【答案】c

6、學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)是指課程計劃中每門學(xué)科以綱要的形式編寫的、有關(guān)學(xué)

科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件，也稱（）

A.教學(xué)目標(biāo)

B.教學(xué)計劃

C.教學(xué)課程

D.教學(xué)大綱

【答案】D

7、（）開創(chuàng)了元明清寫意人物畫的先河。

A.梁楷

B.李公麟

C.趙孟，懼

D.公望

【答案】A

8、工作擴(kuò)大化，是指在橫向水平上增加工作任務(wù)的數(shù)目或變化性,

D.notwell-receivedatfirst

【答案】D

10、下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）o

A.明晚七點，您父親的七十壽宴我會準(zhǔn)時光臨的。

B.路上有點堵，我趕到貴?？赡苓€需要一點時間。

C.我妹妹好不容易畫出了一幅墨寶，想請您指點一二。

D.你不要太擔(dān)心，也不是什么大事，我會鼎力協(xié)助的。

【答案】B

11、課程的特點在于動手“做”，在于手腦并用以獲得直接經(jīng)驗，

這種課程類型屬于（）。

A.學(xué)科課程

B.活動課程

C.學(xué)生課程

D.教師課程

【答案】B

12、設(shè)等差數(shù)列｛an｝的公差d不為0,al=4d,若ak是al與a2k的

等比中項.則k等于（）。

A.1

B.3

C.5

D.7

【答案】B

13、我國古代社會提出了“在明明德，在親民，在止于至善”的教

育目的，這體現(xiàn)了（）對教育目的確立的影響。

A.經(jīng)濟(jì)

B.政治

C.文化

D.科技

【答案】C

14、2012年，教育部頒布的《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《中

學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》是中小學(xué)教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等

工作的（）。

A.重要目標(biāo)

B.重要機(jī)制

C.重要策略

D.重要依據(jù)

【答案】D

15、下列有關(guān)學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間關(guān)系的描述，正確的是

）o?

A.①（2）

B.①?

c.O?

D.O@

【答案】C

16、某老師講授圓周的周長時，也講了我國古代數(shù)學(xué)家的突出貢獻(xiàn),

同學(xué)們不僅學(xué)習(xí)到了理論這些知識，還增強(qiáng)了名族自豪感，這位教

師遵循的教學(xué)原則是（）

A.啟性原則

B.科學(xué)性與思想性統(tǒng)一原則

C.因材施教原則

D.知行統(tǒng)一原則

【答案】B

17、強(qiáng)調(diào)不同學(xué)科門類之間的相對獨立性，以及一門學(xué)科邏輯體系

的完整性的課程類型是（）

A.活動課程

B.分科課程

C.經(jīng)驗課程

D.綜合課程

【答案】B

18、“關(guān)愛學(xué)生”是教師職業(yè)道德的靈魂，教師對待學(xué)生成長中出

現(xiàn)的“冒犯和過錯”，正確的做法是

A.“眼睛里容不下沙子”

B.“宰相肚里能撐船”

C.“事不關(guān)己，高高掛起”

D.“棍棒底下出孝子”

【答案】B

19、Numbersenseisnottheabilitytocount.Itisthe

abilitytorecognizea_16_innumber.Humanbeingsare

bornwiththisability._17_,experimentsshowthatmany

animalsare,too.Forexample,manybirdshavegoodnumber

sense.Ifanesthasfoureggsandyouremoveone,thebird

willnot_18_?However,ifyouremovetwo,thebird

—19—leaves.Thismeansthatthebirdknowsthe_20—

betweentwoandthree.

A.generally

B.sincerely

C.casually

D.deliberately

【答案】A

20、教育者施教傳道和受教育者受教修養(yǎng)的相互作用的活動方式總

稱為（）。

A.德育內(nèi)容

B.德育活動

C.德育方法

D.德育過程

【答案】C

21、翟希賢根據(jù)合唱作品（）

A.《草原上升起不落的太陽》

B.《牧歌》

C.《草原之夜》

D.《美麗的草原我的家》

【答案】B

22、根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，下列屬于教師享有的

權(quán)利的是（）。

A.對受教育者實施學(xué)籍管理，實施獎勵或者處分

B.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表

C.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)

D.努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)

【答案】C

23、一Mary,remembertocomeandseeusnexttimeyouare

intown.

A.Sure,Iwill

B.Itsoundsgreat

C.Goodforyou

D.It'sallright

【答案】A

24、Astudyshowedthatclassroommanagementa

teacher'searlyorganizationskills.

A.dependedon

B.movedon

C.haveon

D.keepon

【答案】A

25、教學(xué)的首要任務(wù)是（）o

A.傳授基礎(chǔ)知識和基本技能

B.發(fā)展智力、體力和創(chuàng)造才能

C.培養(yǎng)品德和審美情趣

D.關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展

【答案】A

26、德國心理學(xué)家苛勒采用“接竿實驗”和“疊箱實驗”對黑猩猩

的問題解決行為進(jìn)行了一系列的研究，從而提出了學(xué)習(xí)的（）o

A.靈感一頓悟說

B.靈感一試誤說

C.完形一頓悟說

D.完形一試誤說

【答案】C

27、Ayoungmanwasgettingreadytograduatefromcollege,

formanymonthshehadadmiredabeautifulsportscarina

dealer'sshowroom,and21hisfathercouldwel1affordit,

hetoldhimthatwasallhewanted.

A.words

B.information

C.date

D.card

【答案】A

28、自然常識課上，教師通過做水的加溫和降溫實驗，讓學(xué)生觀察

水的“三態(tài)”變化，這種教學(xué)方法是（）o

A.講授法

B.發(fā)現(xiàn)法

C.演示法

D.談話法

【答案】C

29、“理達(dá)情不通，通情不達(dá)理”，這反映了品德心理結(jié)構(gòu)的（）o

A.多樣性

B.獨立性

C.矛盾性

D.兼容性

【答案】C

30、下列對當(dāng)前我國基礎(chǔ)教育課程設(shè)置特點的表述，不正確的是

A.小學(xué)階段以綜合課程為主

B.初中階段以分科課程為主

C.高中階段以分科課程為主

D.初中階段設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程

【答案】B

31、對有機(jī)體維持生命、延續(xù)后代有重要意義的需要是（）

A.自然需要

B.社會需要

C.后天需要

D.生理需要

【答案】D

32、聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)的實質(zhì)就是建立聯(lián)結(jié)，聯(lián)結(jié)的公式為

（）o

A.S—0—R

B.R—0—S

C.R—S

D.S—R

【答案】D

33、在我國民間音樂中，用（）標(biāo)記拍子。

A.鼓、點

B.節(jié)、律

C.板、眼

D.音、律

【答案】C

34、《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》將義務(wù)教育分為（）個學(xué)段。

A.—

B."

C.四

D.六

【答案】C

35、采用“兩難故事法”研究道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是（）。

A.華生

B.加涅

C.科爾伯格

D.皮亞杰

【答案】C

36、17世紀(jì)英國的洛克在《教育漫話》一書中認(rèn)為，“我們?nèi)粘Ｋ?/p>

見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他

們的教育所決定的”。這是（）。

A.環(huán)境決定論的觀點

B.遺傳決定論的觀點

C.教育萬能論的觀點

D.基因決定論的觀點

【答案】C

37、個體運用所獲得的知識解決實際問題是屬于學(xué)習(xí)過程的（）

A.理解階段

B.獲得階段

C.保持階段

D.知識提取階段

【答案】D

38、科爾伯格對道德判斷的發(fā)展劃分了（）個階段。

A.五

B.三

C.六

D.八

【答案】C

39、成就動機(jī)是由（）提出的。

A.奧蘇伯爾

B.阿特金森

C.班杜拉

D.布魯納

【答案】B

40、閱讀下面的文言文（節(jié)選）?；卮饐栴}。

A.時高宗幸溫泉校獵諸蕃/酋長亦持弓矢而從元超/以為既非族類

/深可為虞/上疏切諫/帝納焉

B.時高宗幸溫泉校獵/諸蕃酋長亦持弓矢而從元超/以為既非族類

/深可為虞/上疏切諫/帝納焉

C.時高宗幸溫泉校獵諸蕃/酋長亦持弓矢而從/元超以為既非族類

/深可為虞/上疏切諫/帝納焉

D.時高宗幸溫泉校獵/諸蕃酋長亦持弓矢而從/元超以為既非族類

/深可為虞/上疏切諫/帝納焉

【答案】D

41、以下不屬于主謂謂語句的一項是（）o

A.今天星期三

B.我肚子疼

C.他哪兒都去過

D.他倆誰也沒見過誰

【答案】A

42、我國第一部文學(xué)理論專著是（）。

A.《文心雕龍》

B.《水經(jīng)注》

C.《史記》

D.《世說新語》

【答案】A

43、“關(guān)愛學(xué)生”是教師職業(yè)道德的靈魂，教師對待學(xué)生成長中出

現(xiàn)的“冒犯和過錯”，正確的做法是

A.“眼睛里容不下沙子”

B.“宰相肚里能撐船”

C.“事不關(guān)己，高高掛起”

D.“棍棒底下出孝子”

【答案】B

44、下面句子中依次應(yīng)填入的詞語是（）。

A.贊賞鑒別鑒賞

B.鑒別鑒賞贊賞

C.贊賞贊賞鑒別

D.鑒賞鑒別贊賞

【答案】D

45、不久前，工信部向多家公司發(fā)放了5G牌照，并在多個城市（包

括合肥）進(jìn)行5G試點，這5G指的是（）

A.第5代移動通信技術(shù)

B.手機(jī)存儲容量至少為5G

C.手機(jī)處理器主頻為5GH2以上

D.手機(jī)上網(wǎng)帶寬帶最少為5G

【答案】A

46、根據(jù)中華人民共和國教師法規(guī)定，下列不屬于教師享有權(quán)利的

是（）

A.遵守憲法法律和職業(yè)道德

B.參與學(xué)校民主管理

C.對學(xué)生思想、政治、品德、學(xué)習(xí)勞動等方面進(jìn)行評價

D.參加進(jìn)修和接受其他各種形式培訓(xùn)

【答案】A

47、吳門派畫家中，由職業(yè)……，的畫家是（）。

A.唐寅

B.文征明

C.仇英

D.沈周

【答案】C

48、學(xué)生林某發(fā)現(xiàn)自己的錢包不見了，懷疑是他的同桌拿了。于是,

班主任就把林某的同桌叫到辦公室，對其進(jìn)行搜身。班主任的做法

侵犯了學(xué)生的O

A.人格尊嚴(yán)權(quán)

B.人身自由權(quán)

C.隱私權(quán)

D.名譽權(quán)

【答案】B

49、根據(jù)我國《教師資格條例》，以下判斷中，不正確的一項是（）

A.我國的教師資格分為七類，即幼兒園教師資格、小學(xué)教師資格、

初級中學(xué)教師資格、高級中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格、

中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格、高等學(xué)校教師資格

B.取得教師資格應(yīng)當(dāng)具備的相應(yīng)學(xué)歷，比如，取得小學(xué)教師資格，應(yīng)

當(dāng)具備中等師范?？茖W(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷

C.取得教師資格的公民，只能在本級各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任

教師

D.高級中學(xué)教師資格與中等職業(yè)學(xué)校教師資格相互通用

【答案】C

50、教師要“指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成

績”.這表示了教師具有（）

A.科研學(xué)術(shù)活動權(quán)

B.教育教學(xué)權(quán)

C.管理學(xué)生權(quán)

D.進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)

【答案】C

多選題（共30題）

1、奧蘇貝爾認(rèn)為在有意義學(xué)習(xí)的過程中，原有觀念對新觀念加以同

化的方式有（）。

A.類屬學(xué)習(xí)

B.派生學(xué)習(xí)

C.總括學(xué)習(xí)

D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

E.上位學(xué)習(xí)

【答案】ACD

2、課外活動的全面開展，有利于（）

A.培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好

B.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力

C.培養(yǎng)學(xué)生自主能力

D.培養(yǎng)學(xué)生社會化

【答案】ABCD

3、態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括（）

A.認(rèn)知成分

B.情感成分

C.意志成分

D.行為傾向成分

E.理智成分

【答案】ABD

4、教育心理學(xué)誕生的心理學(xué)背景包括（）。

A.教育心理學(xué)化運動

B.心理測量運動

C.兒童研究運動

D.馮特的科學(xué)心理學(xué)

【答案】ABCD

5、把未成年人培養(yǎng)成為“四有”社會主義事業(yè)接班人，其中“四有”

的具體內(nèi)容是（）

A.有理想

B.有文化

C.有紀(jì)律

D.有道德

E.有能力

【答案】ABCD

6、慢養(yǎng)孩子，靜待花開。從學(xué)生觀來看，這體現(xiàn)了（）

A.學(xué)生身心發(fā)展是有規(guī)律的

B.學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?/p>

C.學(xué)生是完善的人

D.學(xué)生是發(fā)展中的人

【答案】ABD

7、分組教學(xué)的主要類型有（）。

A.能力分組

B.成績分組

C.作業(yè)分組

D.興趣分組

E.學(xué)科分組

【答案】AC

8、創(chuàng)造性思維的主要特征有（）。

A.流暢性

B.認(rèn)知性

C.變通性

D.序列性

E.獨創(chuàng)性

【答案】AC

9、組成課程計劃的主要內(nèi)容是（）。

A.學(xué)科設(shè)置

B.學(xué)科順序

C.課時分配

D.學(xué)年編制E、學(xué)周安排

【答案】ABCD

10、20世紀(jì)教育改革和發(fā)展呈現(xiàn)出的新特點有（）。

A.教育終身化

B.教育全民化

C.教育世俗化

D.教育民主化

E.教育多元化

【答案】ABD

11、心智技能與操作技能相比，具有（）特點。

A.對象的觀念性

B.動作的外顯性

C.執(zhí)行的內(nèi)潛性

D.運作的閉合性

E.結(jié)構(gòu)的簡縮性

【答案】AC

12、教育心理學(xué)研究的基本原則有（）

A.理論聯(lián)系實際原則

B.系統(tǒng)性原則

C.教育性原則

D.客觀性原則

E.發(fā)展性原則

【答案】ABCD

13、下列屬于廣義學(xué)習(xí)現(xiàn)象有（）

A.新生兒抓握反射

B.兒童模仿崇拜偶像

C.小狗算算術(shù)

D.因交通事故對車的恐懼

【答案】BCD

14、一般來說，性格特征的差異主要表現(xiàn)在（）o

A.態(tài)度特征

B.意志特征

C.情緒特征

D.理智特征

【答案】ABCD

15、教學(xué)環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和社會環(huán)境,下列選項中屬于社會環(huán)境的

A.課堂紀(jì)律

B.同學(xué)關(guān)系

C.教學(xué)設(shè)施

D.校風(fēng)

E.班風(fēng)

【答案】ABD

16、個體主觀能動性的活動從水平上看由三個不同層次的活動組成,

即（）。

A.生理活動

B.精神活動

C.心理活動

D.學(xué)習(xí)活動

E.社會實踐活動

【答案】AC

17、學(xué)校不得有（）行為。

A.拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童

B.分設(shè)重點班和非重點班

C.隨意開除學(xué)生

D.處分學(xué)生

E.選用未經(jīng)審定的教科書

【答案】ABC

18、一般來講，成就動機(jī)水平較高者具有的特征有（）。

A.具有挑戰(zhàn)性與創(chuàng)造性

B.具有堅定信念

C.能夠正確歸因

D.計較個人得失

E.不打無把握的仗

【答案】ABC

19、學(xué)生的個別差異包括（）。

A.生理的個別差異

B.心理的個別差異

C.智力因素的個別差異

D.非智力因素的個別差異

E.性格的差異

【答案】CD

20、影響課堂管理的因素有（）。

A.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

B.班級規(guī)模

C.班級的性質(zhì)

D.學(xué)校的規(guī)章

E.對教師的期望

【答案】ABC

21、下列關(guān)于課外活動的表述，正確的是（）。

A.課外活動也能在校內(nèi)進(jìn)行

B.課外活動是學(xué)生自主選擇、自愿參加的

C.課外活動可以擴(kuò)大學(xué)生活動領(lǐng)域

D.選修課是學(xué)生自己選擇的，屬于課外活動

【答案】ABC

22、某校在家長委員會的協(xié)助下，在“三八”婦女節(jié)這天開展親子

活動，內(nèi)容豐富，現(xiàn)場氣氛活躍，在《感恩的心》的音樂聲中，孩

子們的精心組織和家長的積極參與，這次親子活動非常成功。最近,

家長反映孩子和父母的關(guān)系走得更近了，家長與學(xué)校的聯(lián)系也更加

緊密了。從學(xué)校教育和家庭教育相互配合的角度分析，上述材料說

明：

A.教師是家庭教育的合作者

B.家長是學(xué)校教育的支持者

C.家長委員會起主導(dǎo)作用

D.學(xué)生成長需要家校形成合力

【答案】ABD

23、課程文本一般表現(xiàn)為（）。

A.課程目標(biāo)

B.課程標(biāo)準(zhǔn)

C.課程計劃

D.教科書

【答案】BCD

24、人的教育活動和動物“教育活動”的本質(zhì)區(qū)別是（）。

A.模仿性

B.意識性

C.規(guī)律性

D.社會性

E.復(fù)雜性

【答案】BD

25、學(xué)校德育是各個社會共有的教育活動，具有鮮明的（）。

A.社會性

B.歷史性

C.計劃性

D.超越性

E.階級性

【答案】AB

26、教育具體而實在的規(guī)定性表現(xiàn)在（）。

A.有意識地傳遞社會經(jīng)驗

B.具有經(jīng)濟(jì)功能

C.以培養(yǎng)人為直接目標(biāo)

D.人類特有的有意識的活動

【答案】ACD

27、創(chuàng)造性思維的特點有（）。

A.迅速性

B.變通性

C.獨創(chuàng)性

D.流暢性

【答案】BCD

28、學(xué)校德育的功能有（）。

A.社會性功能

B.個體性功能

C.教育性功能

D.知識性功能E、合作性功能

【答案】ABC

29、影響課堂管理的因素有（）。

A.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

B.班級規(guī)模

C.班級的性質(zhì)

D.學(xué)校的規(guī)章

E.對教師的期望

【答案】ABC

30、元認(rèn)知策略主要包括（）。

A.計劃策略

B.監(jiān)控策略

C.自我調(diào)節(jié)策略

D.注意策略

E.復(fù)述策略

【答案】ABC

大題（共10題）

一、閱讀下面的詩歌，完成題。壬辰寒食①王安石客思似楊柳，春

風(fēng)千萬條。更傾寒食淚，欲漲冶城⑦潮。巾發(fā)雪爭出，鏡顏朱早凋。

未知軒冕樂，但欲老漁樵。

【注】

①寒食：清明前一天。②冶城：古地名，在今南京市西，臨長江。

聯(lián)系全詩，賞析“雪”和“朱”的表達(dá)效果。（3分）

【答案】“雪”隱喻了白發(fā)，與“朱”相對，產(chǎn)生強(qiáng)烈的色彩對比,

隱含著詩人對過早衰老的感嘆之情。這種悲嘆與全詩抒發(fā)的客思之

愁、寒食之哀以及為官不快的情緒融合在一起，使詩人關(guān)于衰老的

感嘆更為深沉。

二、Inourcomparison-

soakedculture,ifshardtoavoidslippinginto^Whycan^I^mode.Whe

noneofmycolleagues(51)Ithinkisnotbetterthanmepubl

ishedanewbook,Icouldn^help(52)(complain)how(53)_

(achieve)itseemedtomeandwhatbadlucklhad.Negativefe

elingslikethismadelifedarkforus.Howtogetridoftheharmfuleffe

ctsofcomparisonneedsexploring.Here,swhat11earned:Don*tcompar

eyourinsidestosomeoneelse*soutsides.Thefirsttimelheardthise

xcellentadvice,I(54)(suffer)fromterribleenvy.Mypr

ofessor^warningshockedmethat^Youhavenoideawhatit(55)

(take)forthemtogetthere7".Don*tjustoweittopureluck.Inste

ad,youshouldfadoutwhafsreallygoingonbehindthescenes.Shewas

absolutelyright,yetit*smuch(56)(easy)toenvywhatth

eyfvegotthanitistoasktheseriousquestion:Whataretheymodeling

forme?Whathavetheydonetoget(57)theyaretoday?Whenw

ereflect(58)thesequestions,weshiftimmediatelyouto

fcomparisonmodeandturninwards.Transformcomparisonintocelebr

ation.Admirationandenvyareresponsespointingustowardwhatweva

luemost.Andoncewebecomeawareofwhatwevalue,wearcmuchbetterpo

sitioned(59)(create)arichlysatisfyinglife.Ifyouno

ticeyourselfadmiringpeoplewhotakecreativerisks,bringyourful

lattentiontothepartofyouthatwantstobebraver.Usethesuccessof

othersasamirror.Nexttimeyoucatchyourselfadmiringorenvyingso

meone^success,takeamomenttoconsider:Whatqualitiesinthemins

pireme?WheredoIpresentlydisplaythesequalities?Remembertheli

ghtweseein（60）canhelpusseeourown.第（59）題答案

【答案】tocreate0解析：考查固定用法。句意為“當(dāng)我們意識到

我們重視什么的時候，我們會更好地創(chuàng)造完全令人滿意的生活”。

Bepositionedtodosth.表示“能夠做某事”。

三、一個爸爸很關(guān)注兒子的學(xué)習(xí)情況和班級里學(xué)習(xí)環(huán)境情況。于是

一次他問兒子：“你們班上自習(xí)課的時候有多少人？”兒子說：

“老師在的時候有45人。”于是爸爸又問：“老師不在的時候有多

少人？”兒子回答：”一個人也沒有。”（1）評價一下這個班級的學(xué)

習(xí)環(huán)境（學(xué)風(fēng)）怎么樣？⑵請你針對上面的情況提出一些對班級的

老師或?qū)W生合理的建議。

【答案】（D從“兒子”的回答中可以看出，該班學(xué)生缺乏良好的學(xué)

習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)主動性,班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃厚。學(xué)生在這種環(huán)境中勢必

不能安心學(xué)習(xí)，從而影響學(xué)生知識的獲得。這不僅不利于學(xué)生基本

知識與基本能力的獲得，也不利于學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的形成，不利

于素質(zhì)教育目標(biāo)的實現(xiàn)。（2）教師特別是班主任應(yīng)從提高學(xué)生的學(xué)習(xí)

興趣入手，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。同時，規(guī)范

班級制度，加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

此外，注重班干部的培養(yǎng)及其模范作用的發(fā)揮。

四、某小學(xué)組織該校一至三年級學(xué)生到某市熙春公園秋游。學(xué)生離

校前，班上教師對學(xué)生去秋游進(jìn)行了秋游安全注意事項的教育。秋

游中教師對學(xué)生開展各項活動進(jìn)行了嚴(yán)格管理。休息期間，小學(xué)生

陳某等學(xué)生私自脫離教師的管理溜到公園內(nèi)的乘坐纜車，由于管理

人員操作不慎陳某從車上墜地，造成陳某“脾破裂，腎挫傷”。學(xué)

校應(yīng)該承擔(dān)賠償責(zé)任嗎？

【答案】學(xué)校不應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。因為學(xué)校在組織校外活動中僅對

學(xué)生負(fù)有進(jìn)行教育、管理、保護(hù)的法定職責(zé)義務(wù)，學(xué)校已盡了職責(zé)

義務(wù)，陳某等人不服從管理而私自跑去坐車摔傷。被告某學(xué)校無過

錯。

五、浪淘沙①歐陽修把酒祝東風(fēng)，且共從容。垂楊紫陌②洛城東。

總是當(dāng)時攜手處，游遍芳叢。聚散苦匆匆，此恨無窮。今年花勝去

年紅?？上髂昊ǜ茫c誰同？

【注】

①這首詞是詞人春日與友人舊地重游而作的游宴詩歌。②紫陌：京

城郊外?！敖衲昊▌偃ツ昙t?？上髂昊ǜ?，知與誰同”運用了

何種表現(xiàn)手法?表達(dá)了詞人怎樣的情感？（3分）

【答案】“今年花勝去年紅?？上髂昊ǜ茫c誰同”一句以

樂景寫哀情，寫的是鮮艷繁盛的景色，表現(xiàn)的卻是感傷的心情。詞

人從眼前所見之景來抒寫別情，既表現(xiàn)出希望同友人盡情觀賞美景

的心意。也表現(xiàn)了友人離去的痛惜憂愁。這一句把別情熔鑄于賞花

中，將三年的花加以比較，層層推進(jìn)，以惜花寫惜別，構(gòu)思新穎，

富有詩意，以友誼的深情而詠嘆出人生長恨的苦調(diào)。

六、在“異分母分?jǐn)?shù)加減法”的課后作業(yè)中，有的學(xué)生出現(xiàn)這樣的

錯誤：（1）分析導(dǎo)致錯誤的原因；（2）針對錯誤原因，給出教學(xué)建議。

【答案】（1）導(dǎo)致錯誤的原因是沒有理解異分母分?jǐn)?shù)加減法的運算法

則，沒有對分?jǐn)?shù)進(jìn)行通分就直接分子、分母分別作和了。（2）教學(xué)建

議：在同分母分?jǐn)?shù)加減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行異分母分?jǐn)?shù)加減法的教學(xué)，

聯(lián)系生活實際而不是單純的講解數(shù)字，明確異分母加減時通分的意

義，培養(yǎng)學(xué)生正確的思維過程。

七、把下面這則消息改寫成一句話新聞。（不超過25字）正在北京出

席全國政協(xié)十屆二次會議的百余名香港特別行政區(qū)的政協(xié)委員，共

同提交了一份提案。提案指出，清明掃墓祭祖，中秋閹家團(tuán)圓，端

午悼念愛國先人，重陽登高敬先。這些中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，在增

強(qiáng)民族凝聚力方面已經(jīng)發(fā)揮并繼續(xù)發(fā)揮著巨大的作用，這是有目共

睹的。把它們作為法定假日，就是肯定民族傳統(tǒng)，弘揚民族精神。

為此委員們建議增設(shè)清明、中秋等民族傳統(tǒng)節(jié)日作為國家法定的假

So據(jù)介紹，在香港，這4個節(jié)日當(dāng)天或翌日已都是法定假日。一

句話新聞：

【答案】香港政協(xié)委員建議增設(shè)清明等民族傳統(tǒng)節(jié)日為法定假日。

（符合題意并答出要點即可）

八、鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有余，而形貌映麗。朝服衣冠，窺

鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公

何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其

妾，曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，

客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若

君之美也?！泵魅?，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，

又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美

我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡?，

曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有

求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不

私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王

之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘?，能面刺寡人之

過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之

耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時

而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆

朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。將文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(4分)吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我

者，欲有求于我也。

【答案】我的妻子認(rèn)為我美，是偏愛我；我的妾認(rèn)為我美，是害怕

我；客人認(rèn)為我美，是有事情要求于我。

九、翻譯33-37劃橫線的句子：

(33)Ifirsttookupwalkinga