2024年華師大新版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年華師大新版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷596考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、甲；乙、丁、X的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已略去；“→”表示一步轉(zhuǎn)化）．下列各項(xiàng)中，不能滿足圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系的是（）

甲乙丁XA化合物化合物單質(zhì)單質(zhì)B酸堿氧化物氧化物C鹽堿堿氧化物D金屬鹽鹽堿A.AB.BC.CD.D2、在6000年前，黃土高原上森林的覆蓋率高達(dá)69％，綠色曾是這里的主色調(diào)，但如今，自然植被遭受破壞，森林的覆蓋率下降到6％，黃土高原變成了危害黃河流域的黃土地，黃土高原發(fā)生這種變遷的主要原因是()A.臺(tái)風(fēng)襲擊B.過(guò)度開(kāi)發(fā)C.常年干旱D.暴雨沖刷3、下列性質(zhì)屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是（）A.無(wú)色B.氧化性C.無(wú)味D.常溫常壓是氣體4、關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.生物成分可劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者B.生產(chǎn)者最為重要，消費(fèi)者和分解者可有可無(wú)C.非生物成分對(duì)生物成分有著直接或間接的影響D.非生物成分是指生物以外的一切非生命的物質(zhì)和能量5、在一個(gè)池塘里，鯽魚(yú)能吃水草，又能吃螺螄等小動(dòng)物，草魚(yú)吃水草，烏魚(yú)會(huì)吃鯽魚(yú)、草魚(yú)苗．下面能反應(yīng)次池塘中的食物鏈的是（）A.烏魚(yú)←鯽魚(yú)←螺螄B.水草→鯽魚(yú)→烏魚(yú)C.烏魚(yú)←水草←草魚(yú)D.水草→草魚(yú)→鯽魚(yú)6、小柯通過(guò)閱讀課外資料了解到：酸性溶液對(duì)橡膠制品具有較強(qiáng)的腐蝕作用，而堿性溶液對(duì)玻璃制品也有一定的腐蝕性。據(jù)此你覺(jué)得下列試劑的存放方法正確的是（）A.B.C.D.7、育種工作者使用射線處理農(nóng)作物的種子，再?gòu)闹羞x出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的新品種．這種育種方法能夠成功，從根本上是因?yàn)楦淖兞宿r(nóng)作物的（）A.性狀B.生活環(huán)境C.生活習(xí)性D.遺傳物質(zhì)8、如圖實(shí)驗(yàn)過(guò)程與圖象描述不相符合的選項(xiàng)是（）A.向一定量的水中加入生石灰B.紅磷在裝有空氣的密閉容器中燃燒C.向一定質(zhì)量的燒堿溶液中滴入鹽酸D.向飽和KNO3溶液中加入KMnO4固體9、通過(guò)分析組成和結(jié)構(gòu)，可以預(yù)測(cè)物質(zhì)的某些性質(zhì)。根據(jù)下圖硫酸氫鈉溶液的微觀圖示，分析推測(cè)NaHSO4的性質(zhì)；其中不合理的是()

A.其水溶液能與堿性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)B.其水溶液遇到紫色石蕊試液變紅色C.其水溶液能與金屬鋅反應(yīng)生成氫氣D.其水溶液能與硝酸鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、某只小燈泡上標(biāo)有“6V6W”字樣，其電流隨兩端電壓變化關(guān)系的曲線如圖所示。那么當(dāng)小燈泡兩端的電壓為2V時(shí)，小燈泡的電功率為_(kāi)___W。

11、成語(yǔ)“百煉成鋼”的化學(xué)含義是將反復(fù)燒紅的生鐵在空氣中不斷錘打，轉(zhuǎn)化為鋼．請(qǐng)寫出其中重要的化學(xué)方程式：____.12、小黃家新買了一臺(tái)太陽(yáng)能熱水器，該熱水器工作時(shí)，是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)___能；若將質(zhì)量為40kg、溫度為20℃的水加熱到50℃，需要吸收____J的熱量．[已知c水=4.2×103J/（kg?℃）]．13、“比較歸納法”是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．（“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)；“﹣”表示某種物質(zhì)可通過(guò)一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．）

（1）請(qǐng)以表2中序號(hào)Ⅰ為示例，填寫序號(hào)Ⅱ、Ⅲ中的空格：。項(xiàng)目。

序號(hào)舉例物質(zhì)類別間的相互反應(yīng)物質(zhì)類別間的相互轉(zhuǎn)化ⅠCaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl鹽1﹣鹽2鹽→新鹽Ⅱ?qū)懗隽蛩崤c氯化鋇反應(yīng)的化學(xué)方程式____酸﹣鹽酸→____Ⅲ寫出氫氧化鈉轉(zhuǎn)變成另一種堿的____堿﹣____堿→新堿（2）室溫下，氯化鎂與下列物質(zhì)的變化關(guān)系，正確的是____（填標(biāo)號(hào)）．

A．MgCl2﹣AgNO3

B．KNO3﹣MgCl2

C．MgCl2﹣HCl

D．Mg（OH）2﹣MgCl2．14、自然界中的生物既能適應(yīng)環(huán)境；也能影響環(huán)境．請(qǐng)將相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容填在橫線上：

a生物適應(yīng)環(huán)境b生物影響環(huán)境。

____①雷鳥(niǎo)的羽毛會(huì)隨季節(jié)變化而變換。

____②過(guò)度放牧；會(huì)使草原逐漸沙化。

____③有蚯蚓活動(dòng)的土壤；土質(zhì)疏松。

____④生活在沙漠中的仙人掌；葉退化成刺。

____⑤走在行道樹(shù)下比在烈日下涼爽評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)15、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、其他(共3題，共15分)16、如圖所示；請(qǐng)畫出宣傳牌所受重力G的示意圖，并畫出以B為支點(diǎn)宣傳牌靜止時(shí)所受的另一個(gè)力F及其力臂L．

17、如圖所示；用沿斜面向上2N的拉力，把重為5N的物體勻速拉到高處，請(qǐng)畫出拉力的示意圖和物體重力對(duì)支點(diǎn)O的力臂。

18、將各類食物及其分類用線連起來(lái)。

a.花生、大豆、食用油b.米飯；饅頭、面包、玉米c.奶、魚(yú)、蛋。

A、糖類含量較高的食物____

B、蛋白質(zhì)含量較高的食物____

C、脂肪含量較高的食物____評(píng)卷人得分五、解答題(共2題，共6分)19、（2015?紹興）人們?cè)缇桶l(fā)現(xiàn)植物具有向光性；而生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)至今不到百年“許多科學(xué)家先后用胚芽稍對(duì)此進(jìn)行過(guò)實(shí)驗(yàn)研究，如圖是三位科學(xué)家所做的部分實(shí)驗(yàn)。

（1）達(dá)爾文通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了胚芽稍向光一側(cè)彎曲生長(zhǎng)與____有關(guān)。

（2）拜爾的實(shí)驗(yàn)D中，推測(cè)幾天后胚芽稍將____（選填“向左彎曲”；“向右彎曲”或“直立”）生長(zhǎng)。

（3）在拜爾實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，溫特實(shí)驗(yàn)的猜想是：____。

（4）溫特的實(shí)驗(yàn)還不夠嚴(yán)密，他還需要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)，具體操作是____。20、（2015?嘉興）西藏獨(dú)特的自然條件；良好的生態(tài)環(huán)境，孕育了特色農(nóng)牧業(yè)。閱讀圖表；

回答問(wèn)題．

（1）據(jù)圖說(shuō)出給甲地農(nóng)林區(qū)帶來(lái)豐沛降水的主要海域及季風(fēng)。

（2）依據(jù)圖；表中分析在乙地建設(shè)特色牧業(yè)基地的自然條件。

（3）甲、乙兩地為確保農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展，應(yīng)注意哪些生態(tài)環(huán)境問(wèn)題？參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】A；四氧化三鐵和一氧化碳都屬于化合物；高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，鐵屬于單質(zhì)，在單質(zhì)氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，即甲、乙、丁、X分別是四氧化三鐵、一氧化碳、鐵和氧氣時(shí)滿足圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系；

B；酸和堿反應(yīng)生成鹽和水；水屬于氧化物，水能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，能和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸，即甲、乙、丁、X分別是碳酸或亞硫酸、氫氧化鈉、水和二氧化碳或二氧化硫時(shí)滿足圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系；

C；某些鹽和某些堿反應(yīng)生成另外一種鹽和另外一種堿；某些堿和某些氧化物反應(yīng)生成鹽和水，即甲、乙、丁、X分別是碳酸鈉、氫氧化鈣、氫氧化鈉和二氧化碳時(shí)滿足圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系；

D；某些金屬和某些鹽反應(yīng)生成另外一種金屬和另外一種鹽；但是鹽和堿反應(yīng)不能生成金屬．

【解答】解：A；四氧化三鐵和一氧化碳都屬于化合物；高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，鐵屬于單質(zhì)，在單質(zhì)氧氣中燃燒生成四氧化三鐵；

B；酸和堿反應(yīng)生成鹽和水；水屬于氧化物，水能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，能和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸；

C；某些鹽和某些堿反應(yīng)生成另外一種鹽和另外一種堿；某些堿和某些氧化物反應(yīng)生成鹽和水；

D；某些金屬和某些鹽反應(yīng)生成另外一種金屬和另外一種鹽該選項(xiàng)不能滿足圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系．

故選：D．2、B【分析】【分析】影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素很多；包括自然因素和人為因素。

【解答】黃土高原發(fā)生這種變遷是人為因素和自然因素共同作用的結(jié)果；但主要原因是人為因素。人類對(duì)黃土高原的過(guò)度開(kāi)發(fā)使得那里植被大量減少；

從而導(dǎo)致了水土流失的逐漸加??；在加上自然因素的作用逐漸形成了現(xiàn)在的樣子。

故選：B3、B【分析】【解答】A；無(wú)色；不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，為物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；氧化性；必須通過(guò)燃燒這一化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)，為化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；

C；無(wú)味；不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，為物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；常溫常壓是氣體；不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，為物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選B．

【分析】根據(jù)物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的定義和本質(zhì)區(qū)別進(jìn)行分析判斷，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)是在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，二者的本質(zhì)區(qū)別：是否通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)．4、B【分析】【解答】：A；生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得營(yíng)養(yǎng)和能量的方式；生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物；消費(fèi)者包括各種動(dòng)物；分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，A正確；

B；生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分．生物成分包括生產(chǎn)者、分解者和消費(fèi)者；生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過(guò)光合作用把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．所以生產(chǎn)者和分解者是聯(lián)系生命世界和無(wú)機(jī)界的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)．B錯(cuò)誤；

C；非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度和土壤等．他們?yōu)樯锾峁┠芰?、營(yíng)養(yǎng)和生存空間．故非生物成分對(duì)生物成分有著直接或間接的影響；C正確；

D；非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度和土壤等．他們?yōu)樯锾峁┠芰?、營(yíng)養(yǎng)和生存空間；非生物成分是指生物以外的一切非生命的物質(zhì)和能量，D正確．

故選：B．

【分析】生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的．非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度和土壤等．他們?yōu)樯锾峁┠芰?、營(yíng)養(yǎng)和生存空間．生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得營(yíng)養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物；消費(fèi)者包括各種動(dòng)物；分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物．生產(chǎn)者和分解者是聯(lián)系生命世界和無(wú)機(jī)界的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)．5、B【分析】【解答】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．根據(jù)題干的敘述，該池塘中各種生物的關(guān)系可用下圖表示：即該池塘中存在下列三條食物鏈：水草→草魚(yú)；水草→鯽魚(yú)→烏魚(yú)；水草→螺螄→鯽魚(yú)→烏魚(yú)．因此選項(xiàng)中能正確反映池塘中食物鏈的是水草→鯽魚(yú)→烏魚(yú)．

故選：B

【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈；一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，這些食物鏈相互關(guān)聯(lián)，就形成了食物網(wǎng)．6、C【分析】【分析】本題考查的是判斷物質(zhì)的酸堿性；并且考查了學(xué)生從題目中獲取信息的能力。根據(jù)題目中“酸性溶液對(duì)橡膠制品具有較強(qiáng)的腐蝕作用，而堿性溶液對(duì)玻璃制品也有一定的腐蝕性”這條信息?？芍嵝匀芤翰荒苡孟鹉z塞，堿性溶液不能用玻璃塞。

【解答】A：酸洗溶液；橡膠塞。錯(cuò)誤。

B:堿性溶液；玻璃塞。錯(cuò)誤。

C:堿性溶液；橡膠塞。正確。

D:堿性溶液；玻璃塞。錯(cuò)誤。

故本題的答案是：C7、D【分析】【分析】遺傳育種是通過(guò)系統(tǒng)選擇；雜交、誘變等方法培育人類需要的動(dòng)植物新品種．育種是通過(guò)創(chuàng)造遺傳變異、改良遺傳特性；以培育優(yōu)良動(dòng)植物新品種的技術(shù)，以遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ)，并綜合應(yīng)用生態(tài)、生理、生化、病理和生物統(tǒng)計(jì)等多種學(xué)科知識(shí)，遺傳育種對(duì)發(fā)展畜牧業(yè)和種植業(yè)具有十分重要的意義．

【解答】解：通過(guò)高能量；大劑量的γ射線照射或藥物處理；使得種子的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，DNA分子中，氫鍵等最容易被γ光量子撞擊離開(kāi)原來(lái)的位置，雖然生物有自動(dòng)修復(fù)的本領(lǐng)，但是，在大劑量高強(qiáng)度持續(xù)累積照射或藥物刺激的情況下，修補(bǔ)速度慢于破壞速度，當(dāng)停止照射或刺激后，生物分子通過(guò)化學(xué)反應(yīng)試圖重新變回原本的樣子，但是，由于先前的照射或刺激的時(shí)間太長(zhǎng)，DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)被打亂，要變回原來(lái)的樣子的幾率變得無(wú)限小起來(lái)，幾乎不可能，這就導(dǎo)致了遺傳變異，這樣的變異有好也有壞，所以我們需要把種子種出來(lái)，研究它們的成長(zhǎng)性狀，記錄，并通過(guò)兩到三代的持續(xù)優(yōu)化，從而篩選出優(yōu)良的品種，D正確．

故選：D．8、B【分析】【分析】A；根據(jù)向一定量的水中加入生石灰；生石灰和水反應(yīng)生成氫氧化鈣解答；B、根據(jù)紅磷與氧氣反應(yīng)產(chǎn)物為五氧化二磷，氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定解答；

C；根據(jù)燒堿溶液呈堿性；pH＞7解答；

D、根據(jù)向飽和KNO3溶液中加入KMnO4固體，KMnO4固體會(huì)溶解解答．

【解答】解：A；向一定量的水中加入生石灰；生石灰和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出大量的熱，氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小，溶質(zhì)質(zhì)量開(kāi)始增大，后減?。划?dāng)冷卻至室溫后，溫度降低，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量增加，反應(yīng)停止后，質(zhì)量不變，故錯(cuò)誤；

B；紅磷與氧氣反應(yīng)產(chǎn)物為五氧化二磷；氧氣被消耗，氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，質(zhì)量不變，故正確；

C；燒堿溶液呈堿性；pH＞7，故錯(cuò)誤；

D、向飽和KNO3溶液中加入KMnO4固體，KMnO4固體會(huì)溶解；溶液質(zhì)量增加，硝酸鉀質(zhì)量不變，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，故錯(cuò)誤．

答案：B9、B【分析】【分析】根據(jù)硫酸氫鈉溶液的微觀圖示，可以看出溶液中含有H+、Na+、H2O；由于溶液中含有電離出來(lái)的氫離子，溶液曾酸性，具有酸的通性，可與堿性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；能使紫色石蕊試液變紅；能和活潑金屬反應(yīng)生成氫氣；由于溶液含有硫酸根離子，可與Ba+生成硫酸鋇沉淀。

【解答】A、電離出來(lái)氫離子，水溶液呈酸性，其水溶液能與堿性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；正確；

B、電離出來(lái)氫離子，水溶液呈酸性，其水溶液能使紫色石蕊試液變紅，而不是水溶液遇到石蕊試液變紅色，故B錯(cuò)誤；

C、電離出來(lái)氫離子，其水溶液能與金屬鋅反應(yīng)生成氫氣，正確；

D、電離出來(lái)硫酸根離子，其水溶液與硝酸鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，正確；

故選：B二、填空題(共5題，共10分)10、1【分析】【分析】由圖可知，通過(guò)小燈泡的電流隨著兩端的電壓變化而變化，在此基礎(chǔ)上讀出兩端的電壓微2V時(shí)通過(guò)的電流，在根據(jù)電功率公式求解。

【解答】由圖可知，當(dāng)小燈泡兩端的電壓為2V時(shí)，通過(guò)的電流為0.5A，所以

故答案為：111、C+O2CO2【分析】【解答】生鐵和鋼的主要區(qū)別在于含碳量不同；鋼的碳含量低，在空氣中錘打，目的是讓多余的碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，從而降低含碳量。

【分析】從生鐵和鋼的成分方面對(duì)比，并結(jié)合反應(yīng)發(fā)生的環(huán)境進(jìn)行分析。12、內(nèi)5.04×106【分析】【解答】1；太陽(yáng)能熱水器工作時(shí)；將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使水的溫度升高；

2；水吸收的熱量：

Q吸=cm（t﹣t0）

=4.2×103J/（kg?℃）×40kg×（50℃﹣20℃）

=5.04×106J．

故答案為：內(nèi)；5.04×106．

【分析】

（1）太陽(yáng)能熱水器是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；被水吸收，使水的溫度升高，為人們提供熱水；

（2）知道水的質(zhì)量、水溫的升高值、水的比熱容，利用吸熱公式求水吸收的熱量．13、BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl新酸2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓鹽D【分析】【解答】（1）氯化鋇和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl．酸與鹽反應(yīng)生成新酸和新鹽；

故填：BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl；新酸；

氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓；堿與鹽反應(yīng)生成新堿和新鹽；故填：2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓；鹽．

（2）MgCl2不能通過(guò)化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為AgNO3；故A不正確；

KN03不能通過(guò)化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為MgCl2；故B不正確；

MgCl2不能通過(guò)化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為HCl；故C不正確；

Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；故D正確；

故選：D．

【分析】（1）氯化鋇和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化氫；氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉.14、abbab【分析】【解答】雷鳥(niǎo)的羽毛冬天是白色；春夏秋是灰色，與周圍的環(huán)境融為一體，能夠躲避敵害，是適應(yīng)環(huán)境是表現(xiàn)；過(guò)度放牧，食草動(dòng)物的數(shù)量過(guò)多，會(huì)導(dǎo)致草原退化，這是生物對(duì)環(huán)境的影響；蚯蚓鉆行的習(xí)性使土壤疏松，是生活影響環(huán)境的表現(xiàn)；仙人掌的葉片退化成刺，減少水分的蒸發(fā)適應(yīng)沙漠環(huán)境，是生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)。樹(shù)木能通過(guò)蒸騰作用與光合作用，增加空氣的水分與氧氣，降低周圍的溫度，是生物對(duì)環(huán)境影響的表現(xiàn)。

【分析】此題考查生物與環(huán)境之間相互作用的例子，重點(diǎn)在于分析生物的特點(diǎn)是適應(yīng)環(huán)境還是影響環(huán)境。三、判斷題(共1題，共2分)15、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要的過(guò)程，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。四、其他(共3題，共15分)16、解：

【分析】【解答】解：宣傳牌所受重力在其重心上；過(guò)重心沿豎直向下的方向畫一條有向線段，用G表示，即為其所受重力示意圖；

B為支點(diǎn)；則宣傳牌受到一個(gè)向右的拉力，其作用點(diǎn)在A點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)A沿水平向右的方向畫一條有向線段，用F表示，即為拉力示意圖，然后過(guò)支點(diǎn)B做拉力作用線的垂線段，用L表示，即為其力臂．如圖所示：

【分析】（1）根據(jù)重力的方向是豎直向下的；過(guò)重心做豎直向下的力即可．

（2）首先確定另一個(gè)力F的作用點(diǎn)和方向，然后按照力的示意圖的畫法畫出這個(gè)力，再根據(jù)力臂是指從支點(diǎn)到力的作用線的距離作出其力臂．17、過(guò)物體重心；沿與斜面平行向上的方向畫一條有向線段，用F表示，大小為2N，即為其所受拉力示意圖；

過(guò)物體重心；沿豎直向下的方向畫一條有向線段，用G表示，大小為5N，即為其所受重力示意圖；

過(guò)支點(diǎn)O做重力作用線的垂線段；用L表示，即為重力對(duì)支點(diǎn)O的力臂．如圖所示：

【分析】【分析】拉力的作用點(diǎn)在物體重心；方向沿斜面向上；

畫出物體所受重力示意圖，然后根據(jù)力臂是指從支點(diǎn)到力的作用線的距離作出重力對(duì)支點(diǎn)O的力臂．18、bca【分析】【解答】a、花生、大豆、食用油中富含脂肪；b；米飯、饅頭、面包、玉米中富含糖類；c、奶、魚(yú)、蛋中富含蛋白質(zhì)．

【分析】食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽，每種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必須的．五、解答題(共2題，共6分)19、（1）胚芽鞘尖端。

（2）向左彎曲。

（3）胚芽鞘的尖端可能產(chǎn)生了某種物質(zhì)能促進(jìn)胚芽鞘的生長(zhǎng)。

（4）將未處理過(guò)的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘切面一側(cè)，觀察生長(zhǎng)現(xiàn)象【分析】【分析】1；達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)中；一個(gè)保留胚芽，一個(gè)切除胚芽，變量是胚芽。

2；拜爾的實(shí)驗(yàn)是切下尖鞘；分別嫁接到兩邊，觀察生長(zhǎng)方向。

3；溫特實(shí)驗(yàn)是用胚芽鞘尖端處理過(guò)的瓊脂塊放在切去尖端的