醫(yī)學(xué)小脊梁大希望課件

小脊梁大希望

災(zāi)難是一面鏡子，照出了人類的靈魂。災(zāi)難是一把尺子，量出了生命的寬度和厚度。關(guān)鍵詞：勇敢、擔(dān)當(dāng)勇敢：指不怕危險和困難，有膽量，不退縮。詞語:勇敢作戰(zhàn)，機智勇敢。勇敢可能是天生的也可以是后天鍛煉出來的，"勇敢"最重要的含義是:不怕危險果斷向前敢作敢為毫不畏懼。一個人要面對各種事情就需要學(xué)會勇敢，勇敢也是對自我的一種保護方式。承擔(dān)；擔(dān)負(fù)(任務(wù)、責(zé)任等)：勇于擔(dān)當(dāng)重任，不計得失。1.展示臺LOREMIPSUMDOLORLOREMLOREMIPSUMDOLORLoremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit,seddoeiusmodtemporincididuntutlaboreetdoloremagnaaliqua.Utenimadminimveniam,quisnostrudexercitationullamcolaborisnisiutaliquipexeacommodoconsequat.猜猜這是誰？活動角因為我是班長，所以……所以，我就要擔(dān)當(dāng)起班長的責(zé)任，保護好，領(lǐng)導(dǎo)好同學(xué)，協(xié)助老師。所以，我應(yīng)該管理班級，為班級出力，幫助老師管理。5·23溫總理走進北川一中多難興邦LOREMIPSUMDOLOR一個泱泱大國，不可避免地會遇到一些困難、災(zāi)害甚至人為的破壞，但是，越是在這樣的時候，也越是對我們每一個中華兒女進行考驗的時候。面對困難和災(zāi)害，需要我們保護堅定和從容。困難和災(zāi)害算得了什么？我們中華民族經(jīng)歷過一次次的磨難和挫折，然而，中華民族從未在困難和挫折面前折服過，每一次都挺直了脊梁，最終屹立于世界東方，向世界證明了我們民族的堅強與偉大。在一次次的災(zāi)情面前，我們都看到了中華民族團結(jié)的力量，看到了中華民族雄起的希望。故事屋

不救人，我感到慚愧回答65頁的問題

讀一讀抗震小英雄陳浩：不救人我會感到慚愧

12歲的陳浩靜靜地躺在重癥監(jiān)護室的病床上，雙腿和右手都打上了石膏，胸前滿是心電圖監(jiān)護儀的膠貼，腿上的紗布還隱隱透出紅紅的血印。在地震的一瞬間，陳浩推開了即將被坍塌的圍墻砸到的同學(xué)，而自己被厚厚的圍墻壓倒，身負(fù)重傷。我們來看看《少年中國說》梁啟超《少年中國說》(片段)

少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。

我來說說地震中的少年英雄宋雪，女，12歲，四川省德陽市綿竹市土門小學(xué)五年級學(xué)生。5月12日地震來臨時，作為值周學(xué)生干部的宋雪正在檢查午睡，她馬上大聲呼喊：“地震了，大家快跑，快跑……”并迅速跑出了教室。學(xué)生們聽到呼喊，快速沖出教室，奔向操場。宋雪透過窗戶，看到教室里有兩名同學(xué)還趴在桌子上，她大聲呼喊：“曾雨、韓潔，地震了。快出來，快出來！”熟睡中的她們沒有聽到呼喊。宋雪立即沖進教室，將兩位同學(xué)搖醒。兩人迅速沖出教室，奔向了操場。老師開始清點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)全班只差宋雪，當(dāng)即成立搜救組，到廢墟里尋找。第二天上午，當(dāng)救援人員在教室后門僅兩步之遙的地方發(fā)現(xiàn)宋雪的遺體時，她仍然保持著沖向門口的姿勢。在生命的最后時刻，宋雪將生的希望給了同學(xué)，自己卻永遠(yuǎn)地離開了。體驗園童世強今年14歲，是甘肅省禮縣祁山鄉(xiāng)中王小學(xué)六年級的學(xué)生，也是學(xué)校少先隊的中隊長。在這場地震中，雖然他所在的學(xué)校北面圍墻整體倒塌，但卻沒有發(fā)生一例傷亡。校長獨銳鋒說：“這是童世強的功勞?！?月12日地震發(fā)生時，童世強和同學(xué)們正在上語文課?！爱?dāng)時我正在給同學(xué)們講解課文，突然感覺整個房子在晃動，吊燈搖來搖去，門窗嘩嘩作響。同學(xué)們嚇壞了，問我發(fā)生了什么事情。我大聲說：‘地震了，快跑／”童世強的語文老師童雙喜回憶起當(dāng)時的情景來，仍然心有余悸。同學(xué)們感受到腳底下劇烈顫抖的大地，看著教室不停地?fù)u晃、裂縫、傾斜，每個人都驚恐異常，紛紛沖出教室，跑到操場上。童世強也在第一時間轉(zhuǎn)移到了安全地帶。可當(dāng)他還驚魂未定的時候，一陣哭聲將他的目光拉回了搖搖欲墜的教室。那是學(xué)前班的孩子們驚恐的哭喊聲。地震襲來的時候，他們正在活動室里睡午覺，一瞬間，就被大地猛烈的抖動嚇懵了。恐懼的情緒在30多個孩子中間快速蔓延，所有的孩子都嚇得大哭起來。在危難面前，這群只有六七歲大的小孩子手足無措，有的孩子嚇得呆立在原地，有的在慌亂中摔倒了，班主任沒辦法，只能把這群孩子一個一個往外抱。

“當(dāng)時北墻搖搖晃晃好像馬上就要倒了，而墻根下還站著十幾個小孩子，感覺太危險了?！边@驚險的一幕讓童世強立刻沖過去幫老師轉(zhuǎn)移孩童。北墻隨時都有倒塌的可能，但童世強沒有顧上這些，他沖到一直搖晃的北墻底下，抱起一個小孩就往院子中間跑，放下后又馬上折回抱第二個。從北墻到院子中間這短短的一點距離，童世強仿佛沖刺一般拼盡全力。一個，兩個，三個……童世強已經(jīng)忘記了自己還是個14歲的孩子，身上的力氣早已用盡，可他還是在堅持，堅持著救一個，再救一個，7個孩童被他抱出?！拔抑幌氚研〉艿?、小妹妹們救出來，把他們送到安全地帶。”當(dāng)他剛剛把最后一個小孩子抱出來的時候，北墻轟然倒塌，激起的灰塵蒙了童世強一身。而此時，童世強已經(jīng)全身脫力，連站都站不穩(wěn)了。童世強勇救小朋友的事跡迅速傳遍了整個村子，眾人都以敬佩的眼神看著這個只有14歲的少年。學(xué)校里決定授予他“小賴寧”的光榮稱號。面對榮譽，童世強表現(xiàn)出了超過同齡人的冷靜?！拔覜]覺得自己有多么了不起，我還是我?！蓖缽娔钅畈煌湎碌墓φn，“馬上就要期末考試了，我希望自己能考得