2023小學(xué)家長會語文教師發(fā)言稿范文（9篇）

2023小學(xué)家長會語文教師發(fā)言稿范文（9篇）

2023小學(xué)家長會語文教師發(fā)言稿范文（精選篇1）

各位家長：

晚上好！

首先非常感謝大家抽空來校參加這次家長學(xué)?；顒樱瑲g迎你

們一起來探討您的孩子在教育、學(xué)習(xí)、生活中的問題。感謝大家

平時對我工作的支持。平時我們接觸得非常少，有些家長可能到

今天為止都沒有跟我交流過。所以，今天我想通過這次家長學(xué)校

活動，讓你了解一下你的孩子在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，使每位學(xué)

生在下半學(xué)期都能取得或多或少的進步。使我們的孩子都能更加

健康快樂地成長。下面，我把作為語文教師教學(xué)的一些做法向各

位家長作簡要的介紹。

一、全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

新課程標準提倡學(xué)生注重語言的積累，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字

習(xí)慣，養(yǎng)成自覺讀書，喜歡讀書的習(xí)慣，注重學(xué)生口語交際的能

力，培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣，以便學(xué)生更能在現(xiàn)今的社

會環(huán)境中適應(yīng)。長期以來，語文教學(xué)總是老師滔滔不絕地講，學(xué)

生認認真真地記，辛辛苦苦地練，以講讀為中心，要講讀為中心，

要講深講透，不留“盲點”o隨著新課程的實施，教材的面貌發(fā)

生了很大變化，迫使我們改變教學(xué)觀念和行為習(xí)慣。事實上，任

何一篇課文都要講清楚、講透徹，不僅沒有可能，而且沒有必要。

但是語文課也要給學(xué)生創(chuàng)造思維的機會？抓住這一點，我門在教

學(xué)中，嘗試去改進，以學(xué)生為中心，德智體美等多方面發(fā)展，主

張學(xué)生自主合作、探索學(xué)習(xí)，不一味地老師灌輸，學(xué)生接受主張

研究性學(xué)習(xí)。以更好地為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、積極倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式。

改變學(xué)習(xí)方式，就是要由過去的接受習(xí)得的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)變?yōu)樽?/p>

主、合作、探究式學(xué)習(xí)，改變學(xué)生消極被動的接受式學(xué)習(xí)狀況，

依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點，依據(jù)學(xué)生的個體差異和不

同的學(xué)習(xí)需求，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，主動探索和積

極構(gòu)建知識的過程。

接著就語文教學(xué)簡單談一下整個五年級的情況。

學(xué)習(xí)方面：知識學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語文課為例來講，四年

級的時候呢我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語

讀幾遍抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫記，一般不成問題，

但是，現(xiàn)在可就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上的基礎(chǔ)知識以外，

作業(yè)本上有更多比較“活”的題，也就是我們通常所說的這些題

目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼

音該怎么讀就怎么讀，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)

還必須扎扎實實地掌握、同時還要拓展孩子的思維，從不同角度

去考慮問題，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，并開始練習(xí)

寫作文，如果基礎(chǔ)方面不扎實，寫作也就困難了，因為寫作文必

須要有事實的語言，如果積累少了，寫作文時就沒話說，這就要

辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子進入中年級，順利過渡再到高年

級。因此，有一些學(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前

說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了?！边@就

要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來越想學(xué),

成績越來越好，而有的孩子越來越差，除了孩子的主觀原因以外，

相應(yīng)的還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們

的學(xué)習(xí)，讓他們把成績搞上去。在這里我還得告訴大家，我們學(xué)

校非常重視教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)在我要說的是家長必須重視家庭教育。

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌

芽教育，才能使孩子逐步進入正道，教育孩子是我們教師的責(zé)任，

也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進步，是我

們老師的愿望，也是家長們的愿望，在剩下的這半學(xué)期里，我希

望家長朋友們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：

1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾，由于孩

子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，

導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用

力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地

會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系，在課

堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問題，讓每個孩子的

智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這

個美好的理想。希望家長能做到以下幾點：

(1)、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見及建議；

(2)、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起，

經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看

待自己的不足。并幫助他們改正缺點；

(3)、讓孩子多讀健康有益的課外書；

(4)、正確看待孩子的分數(shù)(不要認為分數(shù)就是一切，考試

分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分數(shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子

一起研究問題的所在)。

(5)、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，同時家長必須檢查作

業(yè)，簽好名字，對孩子來講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。

因為玩是孩子的天性，如果家長只顧工作，不王確引導(dǎo)孩子，就

容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子

為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩

子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了，一大早上跑到學(xué)校匆匆

做作業(yè)應(yīng)付檢查。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦

草，就是錯處很多。因此，家長要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按

時保質(zhì)完成作業(yè)。

為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理

想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想，教師愿意從一點一滴做

起。

謝謝大家！

2023小學(xué)家長會語文教師發(fā)言稿范文（精選篇2）

尊敬的各位家長：

大家好！

首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的

歡迎，對大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動表示衷心的感謝！同

時也懇請大家對學(xué)校的管理、建設(shè)、教育、教學(xué)等各方面提出寶

貴的意見。說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，

把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。

孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅?，F(xiàn)在我就二年級

一些教育教學(xué)情況和自己的幾點想法和大家交流，歡迎批評指正。

首先講講二年級孩子的特點

首先是產(chǎn)生厭倦感：孩子進入二年級了，對學(xué)校環(huán)境和老師

都比較熟悉，對每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)，已經(jīng)沒有

什么新鮮感了，有的孩子就會產(chǎn)生厭倦，于是就有上課不專心聽

課的、愛說無關(guān)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的話，不愛動腦子思考分析問題，

不愛主動舉手發(fā)言，不完成作業(yè)，思想懶惰，依賴性強，稍有困

難就依賴老師依賴家長的等等現(xiàn)象。

其次是二年級很多孩子丟三落四。如鉛筆、課本、練習(xí)冊、雨

傘、校服等等。許多家長往往對孩子丟三拉四的習(xí)慣無所謂，其

實這個習(xí)慣滲透到學(xué)習(xí)中，可能會影響思維的嚴密性。

再者是調(diào)皮不聽父母的話了。經(jīng)過一年的在校的學(xué)習(xí)生活，

身體、思想等方面都成長了，孩子膽子也大了，開始調(diào)皮了，有

的孩子會跟父母狡辯了，有的開始有點不聽父母的話了，在學(xué)校

也經(jīng)常鬧點小事（尤其是男孩子），這些都是孩子成長必然現(xiàn)象，

不是什么壞事，關(guān)鍵是此時我們怎么引導(dǎo)的問題。

培養(yǎng)孩子的進取心

心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé);2）如果

孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)

會自信;4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人;5）

如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。

現(xiàn)在的孩子，在家中一切都被家長安排得妥妥貼貼，根本用

不著自己去努力，去進取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進

取心，喪失基本生活的能力。其實，家長也不可忽視培養(yǎng)孩子的

進取心理，可以從以下幾方面著手。

首先，肯定孩子的才能，/如孩子確認要干某件事時，做家長

的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓勵說：“你行，你真

行?！边@樣，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。

其次，當(dāng)孩子有些失敗時，盡量不要訓(xùn)斥孩子，而是耐心細

致地給孩子找原因，分析情況，確定改進方法。試想，如果孩子

稍有不順父母就譴責(zé)，這樣的孩子日后他的進取心會上哪兒呢？

第三，對于一些特別膽小怕事的孩子，家長應(yīng)多加鼓勵，少

批評但不等于不批評，讓他們通過努力去做一些力所能及的事，

使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培養(yǎng)孩子的進取心。

第四培養(yǎng)孩子的成功意識。

孩子年紀小，易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不

知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應(yīng)學(xué)會分享孩

子們成功的喜悅。孩子有了成績和進步，家長都得適當(dāng)夸獎鼓勵。

這樣，他們的自信心足了，心情更好了，也會向著更高的目標去

奮進，相反，如果家長無端訓(xùn)斥，就會大大挫為孩子的積極性，

變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后發(fā)展，作為家長，都應(yīng)看到

自己孩子獨特的優(yōu)勢，發(fā)揮其特長，努力培養(yǎng)孩子的成功意識。

總之，人的心理素質(zhì)，會對人的一生起重大作用，家長在教育子

女時，切莫輕視了良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

第五培養(yǎng)孩子的獨立能力

我想家長是否在家里有些小事情要孩子好主動干起來了。有

的孩子，在家里動作慢家長就搶著做;在學(xué)校輪到值日，家長就來

代替，我希望所有的家長們，下次掃地的時候告訴孩子，怎樣才

能把地掃干凈，怎樣整理書包等，是時候讓他們動起來了，因為

他們已經(jīng)是小學(xué)生了，不是幼兒園那個隨便可以哭鼻子的孩子了，

要慢慢培養(yǎng)他們獨立能力了。從一點一滴的小事做起，不要等到

我們老了理所應(yīng)當(dāng)這些活還是我們干，那時后悔就晚了，應(yīng)該讓

他們“懂事”起來，哪怕我們現(xiàn)在麻煩一點。應(yīng)該說，有不少孩

子獨立能力比較強的，相對來說，這些孩子膽子也大，有一定的

組織能力，敢說，說得多了，口齒也清楚，表達能力自然也強了

探討孩子的學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。讓孩子閱讀適合孩子

年齡特點的書籍，從而達到“大量積累”語言的目的?，F(xiàn)在大部

分孩子都有閱讀的欲望與興趣，都養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。孩子在

一年級識字二千多，現(xiàn)在基本可以無障礙閱讀了。二年級我們每

一位家長一定要繼續(xù)關(guān)注孩子的閱讀，讀書是我們永遠的作業(yè)，

是我們不變的作業(yè)，不管今天老師留沒留作業(yè)，孩子每天在家至

少要保證半個小時以上的課外閱讀時間。家長要保證家里有適合

孩子看的好書，當(dāng)然老師這邊也會想最好的辦法讓孩子進行好書

的交換，我們學(xué)校圖書館有四萬多冊的書，而且學(xué)校規(guī)定以班為

單位集體到圖書館借書至少人手一冊，并按期交換。如果閱讀中

斷，不僅我們前期的識字不能鞏固，孩子后續(xù)的語言發(fā)展也得不

到保證。關(guān)于閱讀對孩子一生的好處及重要性在此我不必講，家

長們都知道，每位家長一定要非常重視。

2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查.

口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的

延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟

家長地督促有很大關(guān)系。對不愛學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自己或?qū)W習(xí)習(xí)慣

不好的孩子，家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本，記好當(dāng)天應(yīng)做

的各項作業(yè)，有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏

做作業(yè)的機會。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問

孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)

再回流到學(xué)校，因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知

識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí)。

第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困

難，書寫要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。

第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時，要求準確而迅速;語言

表達務(wù)求清楚、生動，手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。

第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思

維力，在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認真培養(yǎng)上述能力。

最后講一點就是請家長多與學(xué)校聯(lián)系，多與班主任、任課老

師溝通交流，從關(guān)注孩子教育的角度說，家長主動與學(xué)校聯(lián)系也

很有必要。一個班都三四十個學(xué)生，老師不能個個都照顧的那么

周到。很多事情，因為某些原因，可能導(dǎo)致家長與老師之間的誤

會，在我們老師與家長溝通的基礎(chǔ)上，我們也希望家長們除了找

教你孩子的老師了解孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況外，也能夠找學(xué)校行政

人員談一談，談?wù)剬W(xué)校教育工作的建議和意見，談?wù)剬處煹?/p>

評價，談?wù)勀銓δ承┦虑榈睦Щ?，我們希望通過交流，為我們的

孩子創(chuàng)造更良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助。

總之，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了

解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助。才有利于

您孩子的成長。我們希望通過學(xué)校、家庭、社會形成合力，共同

教育培養(yǎng)孩子。另外還希望家長們多理解體諒老師，當(dāng)你的孩子

沒完成作業(yè)被留時，當(dāng)你的孩子犯錯老師打電話找你時請你理解

老師沒有其他用意。

2023小學(xué)家長會語文教師發(fā)言稿范文（精選篇3）

各位家長：

大家好！非常感謝大家能在這么忙碌的情況下來和我們教師

一起交流！我真的很感動，同時也知道你們十分關(guān)心自己的子女。

為了共同的目標，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就

一定能教育好你們的子女。

隨著時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉(zhuǎn)眼，他

們已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，小學(xué)四年級，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績

的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評

價。所以我們應(yīng)該認識到，四年級應(yīng)該是個非常重要的階段。下

面我就結(jié)合這個班語文的實際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵?/p>

些建議：

我們班的語文學(xué)習(xí)從各方面情況來看，總體是不錯的，班級

學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級

教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、

學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進步。作為學(xué)生的語文教師，我和他們共

同度過了很多的時光，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,

每個學(xué)生不同的性格類型，學(xué)習(xí)風(fēng)格也都深深印刻在我腦海里，

和他們在一起我收獲的最多的就是感動。

四年級了，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)又比三年級更高了，重點放在了

分析上面。這個語文基礎(chǔ)相當(dāng)來說已經(jīng)不錯了。但是語文閱讀和

作文這兩個方面是最薄弱的，可以看出學(xué)生在分析能力上面的欠

缺。所以希望家長們多注意學(xué)生這方面的培養(yǎng)。讓孩子每天看一

點，每天背一點，每周寫一點。

以上是我在語文教學(xué)工作中的一些基本情況，當(dāng)然還需要家

長朋友們能夠配合我們老師，在這里，我也提幾點和家長們共同

來促進學(xué)生學(xué)習(xí)的建議。

1、多與學(xué)校老師溝通，有什么情況也及時向老師反映，這樣

家校配合也能教育好孩子

2、關(guān)注孩子的背課文情況，一些優(yōu)秀的文章，詞、句都是這

樣積累下來的，有些家長常認為孩子不會寫作文，其實就是少看

書，少背書的原因

3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這不是學(xué)校老師一方面的問題,

而是我們家校共同要做的事。在這里，我要著重強調(diào)：

有一句話我覺得很有道理“播下行為，收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣,

收獲性格;播下性格，收獲命運?！笨梢姟傲己玫牧?xí)慣對于一個人

的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。

良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩

子！所以我們一定要（1）、培養(yǎng)孩子認真讀書的習(xí)慣。（2）培養(yǎng)孩子

做家務(wù)事的習(xí)慣。（3）做孩子的榜樣。

教育孩子的同時，您也要時刻謹記--您也是孩子的老師,

要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量，要使我們的孩子在

父母身上吸取到榜樣的力量。有的家長要孩子好好學(xué)習(xí)增長知識,

可自己卻不讀書又不看報，整夜打麻將，連孩子晚上做作業(yè)的空

間都沒有;有的家長要求孩子養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，自己卻在孩子

做作業(yè)時看電視，孩子的好習(xí)慣如何養(yǎng)成？無論好的榜樣或壞的榜

樣都會在孩子的心目中產(chǎn)生影響。有人說，孩子的心靈是一塊奇

怪的土地，播上思想的種子就會獲得行為的收獲；播上習(xí)慣的種子,

就能獲得品德的收獲，播上品德的種子，就會得到命運的收獲。

也就是說，孩子有好的行為就會有好的習(xí)慣，孩子有好的習(xí)慣就

會有好的性格，孩子有好的性格就會有好的品德，孩子有好的品

德就會決定孩子的命運。如果父母嚴格要求自己，做孩子的表率，

努力培養(yǎng)孩子的良好品德，就會為孩子的美好前程創(chuàng)造條件。

教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛

心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座

的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，

成才。千言萬語匯成一句話：“一切為了孩子”我再一次代表學(xué)

校感謝大家的到來，感謝各位家長對學(xué)校工作的大力支持。

2023小學(xué)家長會語文教師發(fā)言稿范文（精選篇4）

尊敬的各位家長：

你們好！感謝各位家長在百忙中來參加我們今天的家長會！

并對于你們的到來我和張老師還有何老師表示深深的感謝！

我們班現(xiàn)有幼兒28人,有男孩16人,女孩12人。我是小

《2》班的班主任趙老師，帶小班的數(shù)學(xué)，科學(xué)和音樂。張老師帶

小班的語言，社會和美工。英語課老師由羅老師擔(dān)任。

一、各個科目本學(xué)期的目標：

英語，幼兒能聽懂老師的較為簡單的英語指令，食物的英語

名稱，會唱英語兒歌

語言，口語，表達能力加強

數(shù)學(xué)，會數(shù)數(shù)1—10認識形狀

二、家長們都很關(guān)心自己的孩子在幼兒園的情況，那我就先

講講孩子的基本情況：

1、首先先向各位家長介紹一下幼兒每天的作息活動安排，大

致是：早上8：20來園吃早餐，8：45入廁、量體溫9：00進行第

一次教學(xué)活動，然后入廁，休息，喝水9：30進行第二次教學(xué)活

動，然后再是入廁，休息，喝水10：00戶外活動，10：50入廁，

休息喝水11：20午餐，12：00午睡。14：30起床，入廁、喝水，

15：00吃點心，喝豆?jié){，量體溫15：30第三次教學(xué)活動16：00

第四次教學(xué)活動，然后入廁，做放學(xué)前的休整。

2023小學(xué)家長會語文教師發(fā)言稿范文（精選篇5）

尊敬的各位家長：

首先，我代表五（1）班的所有任課教師和66名可愛的孩子，

向在百忙之中，抽出寶貴的時間來學(xué)校參加這次家長會的各位家

長表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！

我這個學(xué)期教五⑴班語文，可能家長們對我這個語文老師還

不是很了解，所以我想先簡單地介紹一下我自己。我是一個比較

隨和的人，很容易讓學(xué)生接近。我曾經(jīng)送給自己這樣一句話：要

用微笑面對身邊的人。上課的時候，我是學(xué)生的嚴師；下課以后，

我是學(xué)生的益友。作為語文老師的我，把“愛是打開學(xué)生心靈之

門的鑰匙”作為自己的教育信條。我堅信，只要我愛學(xué)生，學(xué)生

也會喜歡我，喜歡我傳授給他們的點滴的知識。當(dāng)然，在愛學(xué)生

的同時，我還嚴格地要求他們。讓他們在今天做完的事，決不會

允許明天才完成；作業(yè)沒寫好的，必須重做，直到寫出自己的最

好水平為止。在教育學(xué)生方面呢，我比較欣賞“賞識”教育。每

個人都希望得到別人的表揚，更何況一群十一二歲的小孩子。當(dāng)

他們什么方面做得很好的時候，及時地給予表揚，他們以后會做

得更好。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

2023小學(xué)家長會語文教師發(fā)言稿范文（精選篇6）

各位家長：

大家好！

首先，感謝各位家長的到來。今天你們能夠在百忙之中抽出

寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的

子女的關(guān)心和對我們工作的支持。我同時代表全體學(xué)生感謝大家

的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意

義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學(xué)生

鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只

要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是

幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。

如果說家長會是成功的話，那么你們的到來我就可以說家長

會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間

的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老

師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠

積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了

學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。

一、五年級學(xué)生特點：

五年級孩子正處在高段的波動期，所以我們要想教育好孩子,

必須了解這個年齡孩子的特點：

1、學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高

的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，同時還要不展孩子的思維，

從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加

了，開設(shè)的英語課就是最典型的例子，它是現(xiàn)在和語文、數(shù)學(xué)平

起平坐的重要的學(xué)科。

2、心理方面：很多事情都開始有獨立性，自尊心逐漸增強。

不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己

一個人去做，（固執(zhí)）但往往又達不到你所要求的標準，其實我們

不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同

意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段

的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟

面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，

開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就

是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了?！?/p>

但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完

全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常

給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給

他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸

媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

知道了特點，我們知道教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家

長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進步，是我們老師

的愿望，也是家長們的愿望。

二、希望家長能配合的地方。

在接下來的這段時間里，我希望家長朋友多費點心思，配合

我們做好以下幾個方面的工作。

1、正確地認識孩子是否是個有用的人。我們要認識到現(xiàn)在的

社會，孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，

而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、

有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察

能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。

因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價

值觀更為重要。

所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。要給孩子自信、

鼓勵點滴進步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，

尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，

只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客

人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。

在別人面前，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要

關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子

都愿意取得好成績，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后,

教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困

難、解決問題。

2、正確地關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長

一定會說我是很關(guān)心的，我每天都問孩子有沒有做作業(yè)，在學(xué)校

表現(xiàn)好不好，那是不是真正的關(guān)心呢我看未必。也許有的家長會

說，題目我自己都不會，叫我怎么教。面對這些情況，家長該怎

么做呢？

首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比

如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？措娨晻r，盡量控制

音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具，書籍要給他們隨時添

置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母

對他們的關(guān)懷。

其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能

忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊

聽收錄機，看小說，看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注

意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。

第三是仔細檢查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),

但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)

情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父

母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這洋，可以逐步培養(yǎng)

孩子認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

第四是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學(xué)校去教好了，

這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，

了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情

況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助

孩子學(xué)習(xí)好的功課。

三、家長如何輔導(dǎo)孩子語文學(xué)習(xí)的幾點建議。

語文學(xué)科中，可以分為基礎(chǔ)知識、閱讀、口語交際與作文。基

礎(chǔ)知識又包括字詞、句子、課文常識等。家長如何去幫助孩子學(xué)

好語文呢？

1、家長要樹立正確的語文觀。語文融入到我們每天的生活中,

故要學(xué)好語文就得把它與生活緊密結(jié)合，從生活中來，到生活中

去。我們的生活五彩斑斕，一個生活的有心人總能從中發(fā)現(xiàn)和獲

得無限精彩的知識和素材，并且這些都是最有生命力最富時代感

的。一位外國著名作家有一次請朋友吃飯，他看見菜單上的菜名

起得很有意思，就馬上拿出隨身攜帶的本子記錄起來，卻忘記了

朋友的存在。

其實許多有名的作家都有隨身帶個本子的習(xí)慣。記些什么？

可以記下交談中的連珠妙語，可以記下突發(fā)的思維靈感，可以記

下獨特的事件等。我們不一定要孩子時時處處都這樣做，但起碼

應(yīng)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一個善于觀察生活，勤于思考生活，將感性認識

上升為理性認識的良好習(xí)慣。

2、要檢查孩子在校學(xué)習(xí)的情況。家長在孩子學(xué)習(xí)中不是主角,

也不是施教者。而是勤勞的督促者、充滿愛心的關(guān)心者。很多家

長發(fā)愁地說不知孩子在堂上的學(xué)習(xí)怎樣，或者自己不懂得語文無

法教孩子，這真是一個誤區(qū)。作為家長，你只要檢查一下孩子的

作文是否完成，孩子的課本是否有筆記或者有沒有亂涂亂畫，這

些都是孩子認真學(xué)習(xí)的依據(jù)?；蛘吣阋獧z查更透徹一些，你可以

讓孩子復(fù)述課文的內(nèi)容，給他進行聽寫字詞以及安排一定的同步

練習(xí)或?qū)ｎ}練習(xí)，將基礎(chǔ)知識和基本閱讀及寫作技巧牢牢掌握。

3、培養(yǎng)孩子的閱讀能力。閱讀能力是語文能力的重要方面,

基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)好了，能為閱讀打下扎實的基礎(chǔ)，閱讀能力強了，

作文的水平就能提高?？刂坪⒆踊ㄔ陔娨暽系臅r間?？措娨曁?/p>

會上癮的，它會阻礙孩子的發(fā)展，把孩子看電視的時間漸漸轉(zhuǎn)化

為讀書時間。

4、有意識豐富作文題材。作文如何輔導(dǎo)？有家長說自己的作

文就很糟糕，或者根本不知道作文的技巧，怎么辦，很簡單，作

文就是做人，就是生活，只要你注重孩子的內(nèi)在品質(zhì)的修煉，提

供一個豐富多彩的生活世界，多一些親子交流、多一些實踐活動、

多一些心靈溝通、多一些外面見聞，當(dāng)然還要多閱讀有益的課外

書。孩子的文章自然就會永不枯竭。

這幾天孩子的語文學(xué)習(xí)情況：

1、學(xué)生整體比以前有進步，上課大部分能認真聽講，但舉手

情況不是很好。

2、訂正作業(yè)的習(xí)慣比以前有所進步一一今天作業(yè)必須今天訂

正完。尤其表揚女孩子訂正比較快一點，新轉(zhuǎn)來的朱琳作業(yè)也是

比較好，比較干凈，訂正也比較快。但也有個別同學(xué)還是和以前

一樣沒有進步。名字在這兒不點了，相信家長心理也有數(shù)，如果

沒有訂正完，他的零號本上我一定寫著或者一定發(fā)了家校通。

3、個別學(xué)生的作業(yè)家長必須認真核查簽名。

總之，我將和各位家長一道共同教育好你的子女，我的學(xué)生。

希望家長能充分地信任和配合老師?；蛟S我們有你們不滿意的地

方，但要相信我們的出發(fā)點是一樣的，都是為了孩子好。最后共

同祝愿您的孩子，我的學(xué)生早日成為我們的自豪我們的驕傲。

4、題外話。

這學(xué)期開始早讀的情況比以前好了，但也有個別男孩子（7、

10、22、24、27）這幾位同學(xué)是不愛讀書的。今天早上我一進校門

這幾個孩子就在操場飛快地跑著，玩著。學(xué)校我已經(jīng)批評過了，

希望這幾位家長回去后能再教育批評，讓他們有學(xué)習(xí)的緊迫感。

最后，又要問家長收錢了。剛開學(xué)的階段總是要交各種的費

用，剛收完保險費，家校通又要收費了，如果要訂的交50元，帶

來的等會兒結(jié)束了以后可以交上，沒帶的明天讓孩子帶來。我希

望每個人都能訂上，這樣我們有什么緊急通知也比較方便傳達。

還有一年級我們收了一次班委費，其實早就用完了，但由于

我自己也嫌麻煩所以一直沒收，有些費用就自己墊了。這學(xué)期我

們還是收取50元班委費，期末的時候訂資料什么的就不再另外收

費了。

2023小學(xué)家長會語文教師發(fā)言稿范文（精選篇7）

各位家長：

晚上好，家長們！

先自我介紹一下。我是五班的語文老師一一也是一名新班主

任。我叫劉京聞。剛從畢業(yè)班下來接手這個班。在此，我謹代表

學(xué)校感謝您在百忙之中抽出時間參加這次家長會。今晚，為了共

同的目標，我們走到了一起。我相信只要我們密切合作，我們就

能很好地教育我們的孩子。

班級的大致情況陳金林剛剛介紹過，我就不多言了。我們知

道五年級是小學(xué)的轉(zhuǎn)折點，孩子的身體和心理都會或多或少的發(fā)

生變化。很多家長當(dāng)著我的面抱怨現(xiàn)在的孩子不好教，不知道怎

么做好。今晚我想借此機會和你談?wù)劇?/p>

調(diào)查顯示，由于父母對孩子的期望越來越高，容易產(chǎn)生四種

變態(tài)心理，對孩子的健康成長影響很大。

第一，比較心理學(xué)。有些父母把自己的孩子和別人的孩子比

較，卻看不到孩子的優(yōu)點。他們總是批評指責(zé)自己的孩子，希望

自己的孩子在任何地方都比別人的孩子優(yōu)秀。這樣做，很容易讓

你的孩子自卑嫉妒，逐漸失去自信。

第二，心理補償。有些父母感到非常遺憾，因為他們年輕時

沒有一個好的閱讀環(huán)境。因此，他們經(jīng)常把未實現(xiàn)的愿望寄托在

孩子身上，而不管他們的具體情況如何。結(jié)果，他們的孩子有逆

反心理；有些父母小時候生活條件很差，現(xiàn)在給孩子無微不至的

照顧和“高標準”的生活待遇，讓孩子變得依賴，缺乏獨立生活

的能力。

第三，放縱。有些家長，在“早嬌縱，順其自然”的思想控制

下，往往對孩子的品行、愛好、興趣、社交等視而不見，一味縱

容、溺愛。溺愛經(jīng)常出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶身上。當(dāng)他們遇到任

何問題時，都會有老黃傘支撐。從長遠來看，孩子們會養(yǎng)成一些

壞習(xí)慣。

第四，嚴格的心理。一些家長將嚴格的要求解釋為不斷的批

評和斥責(zé)，甚至強迫孩子把每天的休息娛樂時間都花在學(xué)習(xí)上。

這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張中，學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下

降。

父母只有克服以上四種心理誤區(qū)，根據(jù)孩子的特點對癥下藥,

教育孩子，孩子才能健康成長。那么父母如何克服心理誤區(qū)呢？

我覺得可以從以下幾個方面考慮。

第一，要以平和的心態(tài)看待孩子，看到孩子的“另一半”。

上學(xué)期期末考試后，一個學(xué)生的家長交流了孩子的學(xué)習(xí)情況。

他不停地訴說孩子的缺點：學(xué)習(xí)不認真，急躁，粗心，做題粗心,

成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他眼里，孩子是

沒用的。

在成長的過程中，孩子就像一杯水，沒有灌滿。我們不能總

是看到“一半是空的“，重要的是看到已經(jīng)有一半的水了，不能

因為孩子一兩次考試不及格就完全否定孩子。

每個人都想被鼓掌，被表揚，尤其是孩子。每個孩子都有做

好孩子的欲望，所以家庭教育要讓孩子覺得“我是個好孩子”。

事實上，我們應(yīng)該更加寬容和欣賞有缺點的孩子，從發(fā)展的角度

看待他們，幫助孩子分析落后的原因，并提出應(yīng)對策略。你會發(fā)

現(xiàn)“那個杯子里的水越來越多”。當(dāng)然，僅僅看到孩子的另一半

是不夠的。這樣做不僅會促進孩子的進步，還會滋生孩子的一些

壞習(xí)慣。雖然表揚和鼓勵是教育孩子的有效手段，但它不是在任

何場合、任何時間都有效的“靈丹妙藥”。在看到孩子“另一半”

的基礎(chǔ)上及時恰當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵，是促進孩子健康成長的“添加

劑”。只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度

去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

二，給孩子一個鍛煉的機會。

在某大學(xué)，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事，一位即將畢業(yè)的物理系

高材生，因成績出類撥萃，被學(xué)校選送到美國某名牌大學(xué)深造。

誰知該大學(xué)生卻一口回絕，說什么也不愿出國。拒絕的原因說來

令人難以置信：他根本無法獨立生活。大學(xué)生四年中，他的衣服

鋪蓋都是媽媽定期來到學(xué)校取回去清洗。

很顯然，這位大學(xué)生是在父母的過分保護下成長起來的。所

謂過分保護，是指父母親對子女的一切大包大攬、包辦代替，像

老母雞護小雞兒一樣，始終將子女護在自己的羽翼之下，不舍得

讓孩子做力所能及的事情。還有的父母望子成龍心切，將子女活

動的范圍完全限制在自己的視線之內(nèi)。

過分保護會嚴重干擾孩子身心的正常發(fā)展，產(chǎn)生極其惡劣的

后果。首先是孩子獨立生活能力差了，起碼的個人生活都不會料

理；第二是社會化困難，社交無能，無法與他人溝通、相處。第三

是優(yōu)柔寡斷，缺乏自信心，自卑；第四是容易產(chǎn)生消極情緒，陷

進持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔；第五是缺乏道德情

感，責(zé)任心淡漠，報復(fù)心較重，甚至具有盲目的進攻性行為；第

六是性心理不成熟，對父母過分依賴，使愛心固定在父母身上，

對其他任何人也不愛。

在發(fā)達國家的家庭時里，父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自

理能力和自強精神。美國人家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神、

能夠成為一個自食其力的人為出發(fā)點的。

父母從孩子小時候起就讓他們認識勞動的價值，讓孩子自己

動手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動。即使是富家子弟，也

要自謀生路。美國的中學(xué)生有句口號：“要花錢自己掙！”

德國人讓孩子從小就養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，家長從

不包辦代替。德國的法律還規(guī)定，孩子到14歲就要在家里承擔(dān)一

些義務(wù)，比如要替全家人擦皮鞋等。

日本人教孩子“不給別人添麻煩”。日本家長在孩子很小的

時候，就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩?！辈⒃谌粘?/p>

生活中注意培養(yǎng)孩子的自理能力和自強精神。全家人外出旅行，

不論多么小的孩子，都要無一例外地背一個小背包。父母說：“這

是他們自己的東西，應(yīng)該自己來背?！贝髮W(xué)生中勤工儉學(xué)的非常

普遍，就連有錢人家的子弟也不例外。他們靠在代店端盤子、洗

碗，在商店售貨，照顧老人，做家庭教師等掙自己的學(xué)費。

三，真正關(guān)愛孩子

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時父母經(jīng)常買些禮物送

給孩子，可是經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實更需

要父母的愛。

（一）、把你的時間留一點給孩子

1、每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。

時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩

子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想，溝通情感。

2、每天花一定時間和孩子玩耍。不一定要在空閑時，你在做

家務(wù)時也可以和孩子玩“猜謎語”等游戲，這樣既不影響你做家

務(wù)，又讓孩子在快樂中積累了詞匯，豈不一舉兩得

3、和孩子一起外出。帶孩子一同去戶外散步，上街購物，有

條件的帶孩子出去旅游，參觀。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性

情。

4、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心

健康的書和電視節(jié)目，并相到交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。

（二）、把你愛撫送給孩子

當(dāng)孩子獲得成功時，把你的親吻送給孩子，那將是對他最好

的獎勵。當(dāng)孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁泡，將是對他最好

的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩

子會覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心，那會是他生活和學(xué)習(xí)的最

大動力。

（三）、把你的信任送給孩子

根據(jù)孩子的年齡，讓他們適當(dāng)參與你的工作，他們會對你有

所幫助，并分擔(dān)你的工作。所的孩子都喜歡與大人接近，并做大

人的“事情”。讓他參與無疑是對他最大的信任。他會做得比其

他任何一件事情都認真。

當(dāng)你把你的時間、你的愛撫、你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時,

你就會是一位成功的家長。

借此機會，我還想向各位家長提一些建議。

1、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺,

做到堅持不懈。

2、請督促孩子多背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后

請在課題后簽名。

3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做

孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談

談今天學(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打

算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。

4、定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在

教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最

好的教育方法。

5、有時間常帶孩子們接觸社會、參加有益的社區(qū)活動、參加

體育鍛煉、編手抄報、等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）

總之，我們將和各位家長一道共同教育好孩子。最后共同祝

愿您的孩子、所有的學(xué)子早日成才！謝謝大家的關(guān)臨。

2023小學(xué)家長會語文教師發(fā)言稿范文（精選篇8）

尊敬的各位家長：

大家晚上好！

感謝你們在百忙之中來參加我們的家長會，說明你們對孩子

們都是很關(guān)心的。也非常感謝你們能配合我們的工作，準時來參

加這次的家長會。我是一（3）班的本主任，也是語文老師，這個

學(xué)期才接手過來教他們的。

召開這次家長會的目的：

為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，

相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性

的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。便于家

長輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。我們的努力+您的關(guān)愛=孩子的成功。

一、本班基本情況：

1、首先跟大家介紹本班的基本情況，本班有38人，男生23

人，女生15人，我剛接手這個班的時候紀律不是很好，通過兩個

多月的管理孩子們的紀律，不好的習(xí)慣都有了改善，比如之前有

很多同學(xué)都老愛遲到，他遲到的原因不是因為池從家里來的晚才

遲到，而是早就從家里來上學(xué)了，但是在路上次走邊玩或者在校

門口外面逗留，現(xiàn)在都沒有了，基本上第一備鈴聲響都到齊了。

2、再一個是作業(yè)方面，一年級的作業(yè)都是在課堂上完成的,

之前有差不多一半人的作業(yè)是當(dāng)堂一節(jié)課是寫不完的，現(xiàn)在基本

上都能完成。說到這個作業(yè)我特別感謝黃起健的媽媽，之前黃起

健的作業(yè)時基本上都不能獨立地完成的，我又不敢留他下來太長

時間，留他下來太晚了怕安全問題，上次家訪本來是要去家里家

訪的，但是由于時間的關(guān)系沒能夠每個同學(xué)都能家訪到，這也是

我做不到位的地方，但是他媽媽聽到別的同學(xué)跟他說他孩子的作

業(yè)不完成被老師懲罰。

他知道了以后就及時馬上給我打電話問孩子在校的情況，而

且在家還輔導(dǎo)他寫作業(yè)練字，由于他的配合，池孩子的作業(yè)現(xiàn)在

都能夠在課堂上獨立完成了。

我們班上，有好多個學(xué)生的作業(yè)，都很不錯，比如：柏中舜、

郎慶慶、李高、王文娜、麥秋正、黃家樂、鐘啟光等等好多同學(xué)作

業(yè)都寫得很工整的，所以我希望家長們在家的時候多抽點時間抓

一下他們寫字練字，這樣來到學(xué)校字寫得快，作業(yè)也能夠更快地

獨立完成，在學(xué)校靠老師在家靠父母，我們互相配合，孩子才有

更大的進步。

二、學(xué)生的管理情況：

我主要是以表揚、獎勵的方式來提高孩子的積極性和上進心,

班上貼有比一比誰最棒和作業(yè)認真的好孩子都是表揚的方式，這

個比一比誰最棒是比如作業(yè)認真的、上課認真的、總之就是那個

同學(xué)哪方面表現(xiàn)好的就畫上一個笑臉，得到五個笑臉了以后就得

到一個蘋果得到一個蘋果了就獎勵一個笑臉貼貼紙，你別說在我

們大人看來是沒什么的東西，但是孩子們就很喜歡，就想得到，

都很積極比賽看誰得的多，誰就是最棒的，誰就是最厲害的，通

過這樣的方式很多同學(xué)都認真多啦！無論是排隊做操、衛(wèi)生管理、

還是上課的都認真起來了。

三、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣。

一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，卻對習(xí)慣不夠重

視，其實培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要

的第一步”o可以說，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣，會影響孩

子的一生，重點來，說說學(xué)習(xí)習(xí)慣吧。

1、首先是寫的習(xí)慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求

很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像我們

現(xiàn)在寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很

大。一年級的拼音也是很重要的，小學(xué)六年級畢業(yè)考還有看拼音

寫詞語，而學(xué)拼音只有一年級這段時間，你落下了，就永遠落下

了，想補都很難。

所以希望家長在家也要多監(jiān)督他們的拼音和認字，考試的時

候都會有讀拼音寫漢字的。你不懂讀品拼音怎么會寫字呢！得讓

他們多讀多背，就像我們學(xué)校每天放學(xué)回家都讓學(xué)生背三字經(jīng)和

弟子規(guī)這些都是講做人的道理，多讀就有益。

2、在這里我還要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢，寫

作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、

一尺、一拳頭的標準要求他們。孩子剛握筆，肯定不習(xí)慣，老師

在學(xué)校時刻提醒著他們，可是回到家的姿勢就必要由家長來監(jiān)督。

比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕

輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！像有些同學(xué)作

業(yè)本是擦得臟臟的。

3、再一個是孩子們“做錯了事不要緊，關(guān)鍵是下次別再犯同

樣的錯誤，更不要養(yǎng)成了不好的習(xí)慣?！毙W(xué)階段，學(xué)習(xí)還不是

第一位的，主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣：認真聽課的習(xí)

慣，獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，經(jīng)常讀書的習(xí)慣，咬時作息的習(xí)慣，

獨立處理一些小事情的習(xí)慣，主動關(guān)心集體的習(xí)慣，熱愛勞動的

習(xí)慣...

如果這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，他們將受益終生，這也是我們做

家長所希望的。所以，請家長們針對自己孩子的情況，抓好子女

在家的行為習(xí)慣，促其養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

每個孩子身上都藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能

與他們做朋友，多一點溝通交流，少一點打罵，多一點信任理解，

少一點猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。

一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生。這也是

我們努力的目標，讓我們一切努力吧！今晚我就講這么多，謝謝

大家！

2023小學(xué)家長會語文教師發(fā)言稿范文（精選篇9）

尊敬的各位家長：

你們好！很高興和大家見面，也很期待和大家的交流。

我想家長們參加這次家長會的.主要目的，一是了解自己孩子

在校的表現(xiàn)情況，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。作為二年級的語

文老師，我主要就孩子的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長進行交流。

一、語文學(xué)習(xí)方面

二年級的語文學(xué)習(xí)已不同于一年級了，識字量大，閱讀知識

增多，難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)

習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。借此機會呢，

我就把第一次單元檢測的情況和各位家長說一下，90分一99分這

個層次的有人，80—89分的有人，70—79分的有人，60—69分的

有人，不及格的人數(shù)達人。值得表揚的是車傲雪、樂雨霏、余宏

滿、許順祥等一些同學(xué)，他們的進步很大，尤其是車傲雪同學(xué)，

進步非常大。由剛進一年級時的不及格到現(xiàn)在的90多分，并且每

次測驗都能保持在90分左右。

當(dāng)然，我們不能把分數(shù)作為衡量一切