文化故事青少年必讀征文

文化故事青少年必讀征文TOC\o"1-2"\h\u26459第一章文化故事：青少年成長的精神滋養(yǎng) 122509第二章《論語》：一部文化故事的經(jīng)典之作 116484第三章《論語》中的智慧：主要內(nèi)容與思想特點 130251第四章我的感悟：從《論語》看為人處世 228225第五章引用經(jīng)典：“己所不欲，勿施于人”的啟示 217651第六章文化故事的力量：塑造青少年價值觀 28813第七章傳承與展望：讓文化故事在青少年中延續(xù) 318939第八章文化故事必讀的深遠意義 3第一章文化故事：青少年成長的精神滋養(yǎng)文化故事就像是青少年成長道路上的一盞盞明燈，源源不斷地給予他們精神上的滋養(yǎng)。這些故事承載著人類的智慧、情感和價值觀，穿越歷史的長河，來到青少年的面前。比如說《格林童話》，里面充滿了各種各樣神奇的故事。像《白雪公主》，它講述了善良的白雪公主遭到繼母嫉妒迫害，但最終在小矮人和王子的幫助下獲得幸福的故事。這個故事讓青少年懂得了善良最終會戰(zhàn)勝邪惡的道理。還有《小紅帽》，提醒著青少年要警惕陌生人，增強自我保護意識。這些文化故事用生動有趣的情節(jié)吸引著青少年，在潛移默化中影響著他們的性格塑造和道德觀念的形成。第二章《論語》：一部文化故事的經(jīng)典之作《論語》絕對算得上是一部文化故事的經(jīng)典之作。它記錄了孔子及其弟子的言行。其中有很多簡短卻富有深意的故事。例如“子路問津”這個故事，子路向兩位隱士問路，隱士卻譏諷孔子“知其不可為而為之”。這個故事反映出孔子積極入世的態(tài)度，即使道路艱難，也要努力去做自己認為正確的事情。再看“苛政猛于虎”的故事，孔子路過泰山時，看到一位婦女在墓前哭泣，問其原因才知道她的家人都被老虎咬死了，但是她因為這里沒有苛政而不愿離開。這深刻地揭示了苛政對百姓的殘害?！墩撜Z》里這些故事就像一面鏡子，能讓青少年看到古人的思想和生活。第三章《論語》中的智慧：主要內(nèi)容與思想特點《論語》中的智慧那可真是數(shù)不勝數(shù)。它的主要內(nèi)容涵蓋了很多方面。在為人方面，強調(diào)“仁”的思想?！叭省笔鞘裁茨?？孔子說“仁者愛人”。這就告訴人們要心懷愛去對待他人。在學(xué)習(xí)上，孔子說“三人行，必有我?guī)熝伞薄＿@是在告訴青少年要善于向他人學(xué)習(xí)。比如說在學(xué)校里，成績好的同學(xué)可能在解題方法上有獨特之處，成績不好的同學(xué)可能在生活態(tài)度上很積極樂觀，這些都是值得學(xué)習(xí)的?！墩撜Z》的思想特點是簡潔而深刻。它往往用簡短的話語表達出非常重要的人生哲理，這些哲理穿越千年仍然熠熠生輝，對青少年思考人生有著極大的啟發(fā)意義。第四章我的感悟：從《論語》看為人處世從《論語》中我有很多關(guān)于為人處世的感悟。就拿“己所不欲，勿施于人”來說吧。在生活中，我有一次想把自己不喜歡的一個舊玩具送給小伙伴，當(dāng)時就突然想到了這句話。我自己都不喜歡這個玩具，怎么能送給小伙伴呢？這讓我意識到，對待他人要換位思考。還有“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”。在班級里，有些同學(xué)心胸寬廣，對待別人的小錯誤能夠?qū)捜菰?，就像君子一樣。而有些同學(xué)總是斤斤計較，一點點小事就耿耿于懷，就如同小人。《論語》讓我學(xué)會了要做一個品德高尚、胸懷寬廣的人。第五章引用經(jīng)典：“己所不欲，勿施于人”的啟示“己所不欲，勿施于人”這句話的啟示實在是太深刻了。它在日常生活中的應(yīng)用非常廣泛。我曾經(jīng)看到過這樣一個故事，有個孩子很討厭吃青菜，但是他的媽媽總是強迫他吃，還說這是為他好。有一天，孩子把自己不喜歡的一個很辣的辣椒醬悄悄放進了媽媽的碗里，媽媽很生氣。孩子就說“你總是讓我吃我不喜歡的青菜，我也想讓你嘗嘗我不喜歡的東西”。這時候媽媽才意識到自己錯了。這個故事就體現(xiàn)了如果不遵循“己所不欲，勿施于人”的原則，就會引起不必要的矛盾。無論是在家庭中，還是在學(xué)?；蛘呱鐣希家獣r刻牢記這句話，尊重他人的感受。第六章文化故事的力量：塑造青少年價值觀文化故事有著巨大的力量，它能很好地塑造青少年的價值觀。像《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金，他的故事激勵了一代又一代的青少年。保爾在戰(zhàn)爭中經(jīng)歷了無數(shù)的磨難，他身負重傷卻仍然堅持戰(zhàn)斗，在建設(shè)祖國的時候也不怕苦不怕累。他說“人最寶貴的是生命。生命屬于人一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧”。這樣的話語深深打動著青少年的心，讓他們懂得了要珍惜生命，要有堅定的理想信念，要為了自己的理想而努力奮斗，而不是整天無所事事，沉迷于玩樂之中。第七章傳承與展望：讓文化故事在青少年中延續(xù)要讓文化故事在青少年中延續(xù)，我們需要做很多事情。學(xué)校可以開展豐富多彩的文化故事閱讀活動。例如可以設(shè)立專門的文化故事閱讀課，讓老師帶著同學(xué)們一起閱讀經(jīng)典的文化故事，像《西游記》。老師可以引導(dǎo)同學(xué)們分析孫悟空的反抗精神，唐僧的執(zhí)著精神等。家庭也有著重要的作用。家長可以在睡前給孩子講文化故事，像講《神筆馬良》的故事，讓孩子在溫馨的氛圍中感受故事的魅力。社會上也可以舉辦文化故事演講比賽等活動，鼓勵青少年參與其中，讓他們把自己喜歡的文化故事分享出來，這樣文化故事就能在青少年中不斷地傳承下去，并且發(fā)揚光大。第八章文化故事必讀的深遠意義文化故事對青少年來說就像是一場心靈的盛宴。它們從不同的角度，用不同的方式滋養(yǎng)著青少年的心靈。無論是古代的經(jīng)典