【語文課件】《荔枝圖序》課件

《荔枝圖序》課件本課件將帶大家深入了解《荔枝圖序》的創(chuàng)作背景、內(nèi)容和藝術(shù)特色，并探討其在文學(xué)史上的地位和價值。課堂導(dǎo)入熱身提問你吃過荔枝嗎？導(dǎo)入話題今天我們將走進(jìn)一篇描寫荔枝的優(yōu)美散文，感受的細(xì)膩情感和文風(fēng)。介紹蘇軾字子瞻，號東坡居士，北宋著名文學(xué)家、書法家、畫家。成就其散文、詩詞、書畫皆成一家，對后世影響深遠(yuǎn)。荔枝圖創(chuàng)作背景1貶謫海南蘇軾被貶謫到海南島，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。2友人贈送友人從嶺南寄來荔枝，蘇軾倍感親切。3感觸良多蘇軾觸景生情，寫下了這篇文章。作品簡介文體散文內(nèi)容記敘了蘇軾在海南收到友人贈送的荔枝，并表達(dá)了對友人和家鄉(xiāng)的思念之情。特點語言精煉、意境優(yōu)美，富有感染力。第一段賞析內(nèi)容描寫了荔枝的形態(tài)和顏色，讓人仿佛看到了鮮艷的果實。語言運用比喻手法，將荔枝比作“紅玉”，生動形象。比喻手法分析生動形象將荔枝比作紅玉，使讀者更容易理解荔枝的顏色和光澤。增強趣味運用比喻，使語言更加生動有趣，吸引讀者閱讀。情感表達(dá)通過比喻，表達(dá)了對荔枝的喜愛和贊美。第二段賞析1生長環(huán)境南方2特點鮮美3珍貴不易運輸意象渲染荔枝樹南方特產(chǎn)，象征著溫暖濕潤的環(huán)境。荔枝果實鮮美可口，代表著家鄉(xiāng)的美味和美好。千里迢迢展現(xiàn)了荔枝的珍貴和不易運輸?shù)奶攸c。第三段賞析1收果描寫了采摘荔枝的景象。2儲存說明了荔枝的保存方法。3運輸體現(xiàn)了荔枝的珍貴。抒發(fā)情懷1思念家鄉(xiāng)荔枝是家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，寄托著對故鄉(xiāng)的思念之情。2感謝友人友人千里迢迢送來荔枝，表達(dá)了對友人的感激之情。3珍惜友誼荔枝成為連接與友人的紐帶，體現(xiàn)了對友誼的珍惜。第四段賞析內(nèi)容想象了友人采摘荔枝的情景，并表達(dá)了對友人的感謝之情。手法運用想像手法，將抽象的情感具體化，使文章更加感人。想象畫面荔枝樹茂密的樹枝上掛滿了鮮紅的荔枝，仿佛一顆顆紅寶石。采摘場景友人小心翼翼地采摘著荔枝，臉上洋溢著幸福的笑容。第五段賞析1寄托情誼荔枝不僅是美味的水果，更是友情的象征。2表達(dá)感謝用荔枝表達(dá)了對友人的感激之情。3傳遞思念荔枝連接了和友人的心，傳遞了濃濃的思念之情。語言特點第六段賞析1細(xì)節(jié)描寫細(xì)膩地描寫了荔枝的色澤、味道和保存方法。2情感表達(dá)通過描寫荔枝，表達(dá)了對友人和家鄉(xiāng)的深厚情感。3意境優(yōu)美語言簡潔、優(yōu)美，營造出一種清新自然的意境。凝練情感情真意切用簡潔的語言表達(dá)了對友人的感謝和對家鄉(xiāng)的思念。耐人尋味文章看似平淡，實則蘊含著深厚的情感，令人回味無窮。感人至深讀罷文章，讀者也能感受到真摯的情誼，令人感動。作品總結(jié)主題表達(dá)了對友人和家鄉(xiāng)的思念之情。風(fēng)格語言簡潔優(yōu)美，意境清新自然，情感真摯動人。價值是蘇軾散文中的佳作，展現(xiàn)了其細(xì)膩的文風(fēng)和深厚的情感。文風(fēng)特點簡潔明快蘇軾的散文語言簡潔、明快，不事雕琢。清新自然他的文章充滿著自然氣息，給人一種親切感。情感真摯蘇軾的散文往往表達(dá)真情實感，令人感動。寫作技法總結(jié)細(xì)節(jié)描寫通過對荔枝的細(xì)致描寫，展現(xiàn)了荔枝的鮮美和珍貴。情感表達(dá)用真摯的情感描繪了荔枝，表達(dá)了對友人和家鄉(xiāng)的思念之情。語言風(fēng)格簡潔明快、清新自然，具有獨特的文風(fēng)特色。聯(lián)系生活實踐1珍惜友誼要珍惜朋友，用心維護(hù)友誼。2熱愛家鄉(xiāng)要熱愛家鄉(xiāng)，感受家鄉(xiāng)的溫暖。3品味生活用心感受生活中的美好，珍惜每一份幸福。課后思考題1問題蘇軾為什么會在被貶謫到海南的情況下，收到友人送來的荔枝？思考這體現(xiàn)了友人與蘇軾之間怎樣的關(guān)系？課后思考題21問題文章中主要運用了哪些寫作手法？2思考這些手法在文章中起到了怎樣的作用？3討論這些手法對文章的表達(dá)效果有什么影響？課后思考題31問題你認(rèn)為《荔枝圖序》這篇文章的中心思想是什么？2思考文章中哪些內(nèi)容體現(xiàn)了中心思想？3討論你從這篇文章中獲得了哪些啟示？拓展閱讀推薦1《蘇軾詩集》收錄了蘇軾大量的詩歌作品，展現(xiàn)了其多方面的才華和獨特的詩歌風(fēng)格。拓展閱讀推薦2《唐宋八大家文集》收錄了唐宋八大家的作品，其中包含了蘇軾的散文作品，可以更全面地了解他的文風(fēng)和思想。拓展閱讀推薦3《宋史》講述了宋朝的歷史，其中包含了蘇軾的生平事跡，可以更深入地了解他的生活和創(chuàng)作背景。課堂總結(jié)內(nèi)容回顧本節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了《荔枝圖序》的創(chuàng)作背景、內(nèi)容和藝術(shù)特色。收獲感悟我們感