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文檔簡介
感受高中新課程A市一中正確認識新課程新課程因其設(shè)計理念的先進性、觸及問題的尖銳性、影響所及的廣泛性，引起了全社會的高度重視，也不同程度地引發(fā)了學(xué)術(shù)觀點的碰撞和討論。新課程本身并不十全十美，尤其是在新舊課程并行交替的階段更面臨觀念上和制度上的挑戰(zhàn)。通過以下幾點保證新課程順利在我校開始實施。1．組織保障值得反思的倒掛現(xiàn)象教師→校長→教研員→局長→縣、市長問題：如何使課程改革成為行政管理部門的內(nèi)在自覺需求？2．制度建設(shè)文化滋養(yǎng)制度，制度促進文化問題：在新舊課程交替過程中，如何通過制度建設(shè)，促進新課程的深入人心?4．社會環(huán)境家長、社區(qū)學(xué)術(shù)界、企業(yè)界輿論界：報紙、雜志、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)民間：學(xué)術(shù)團體問題：如何形成課程發(fā)展與社區(qū)環(huán)境的良性互動？
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