2024年四川省樂山市井研縣四合鄉(xiāng)招聘社區(qū)工作者考前自測高頻考點模擬試題（共500題）含答案

2024年四川省樂山市井研縣四合鄉(xiāng)招聘社區(qū)工作者考前

自測高頻考點模擬試題（共500題）含答案

第一部分單選題（500題）

1、（2019年真題）某社會工作服務(wù)機構(gòu)承接了政府購買的貧困家庭救

助服務(wù)，對貧困家庭進行評估。關(guān)于評估的說法，錯誤的是（）

A.評估只需在救助服務(wù)的初期開展

B.需要在服務(wù)過程中動態(tài)推進評估

C.評估是對貧困家庭開展救助的基礎(chǔ)

I）.需要邀請貧困家庭的成員參與評估

【答案】：A

2、大力夫妻帶著16歲的女兒來見社會工作者，女兒出現(xiàn)厭食癥已有

半年，明顯消瘦，無法上學(xué)。面談過程中，社會工作者發(fā)現(xiàn)，大力因

婚外情一年前開始與妻子鬧離婚，很少回家。大力的妻子除了哭泣，

就是在女兒面前不停地抱怨丈夫。社會工作者經(jīng)過分析，認為女兒的

厭食癥與他們的夫妻關(guān)系有關(guān)。根據(jù)結(jié)構(gòu)式家庭治療原理，社會工作

者對該家庭干預(yù)的主要目標(biāo)應(yīng)是（）。

A.改善夫妻關(guān)系，幫助夫妻妥善處理婚姻問題

B.改善親子關(guān)系，減少母親情緒對女兒的負面影響

C.重構(gòu)家庭界限，引導(dǎo)母親不再讓女兒涉入夫妻次系統(tǒng)

D.調(diào)整家庭結(jié)構(gòu)，協(xié)助父母齊心協(xié)力幫助女兒走出困境

【答案】：D

3、優(yōu)撫醫(yī)院社會工作和光榮院社會工作的服務(wù)對象藥物濫用和藥物依

賴現(xiàn)象中，最常見的是（）。

A.服用違禁藥物

B.濫用處方藥

C.服用抗生素

D.過量服用藥物

【答案】：B

4、優(yōu)撫工作中的撫恤是指國家和社會對殘疾軍人、烈士遺屬、因公犧

牲軍人遺屬等撫恤對象按照（）給予的撫恤金優(yōu)待。

A.當(dāng)?shù)匾?guī)定的標(biāo)準(zhǔn)

B.當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)

C.國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)

D.國家規(guī)定的最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)

【答案】：C

5、社會工作者在家訪中發(fā)現(xiàn)，劉老伯的個人衛(wèi)生差，居家環(huán)境又臟又

亂，可能存在被他人疏于照顧的風(fēng)險。對此，社會工作者最適宜提供

的服務(wù)是（）。

A.家庭托養(yǎng)

B.居家照顧

C.經(jīng)濟支持

D.情緒疏導(dǎo)

【答案】：B

6、目的在于讓職工有了解或改變他們對自己及他人的思路、感覺、行

為的機會，通過小組體驗，充分發(fā)揮自己的潛能，洞察自己的問題，

尋求解決問題的辦法。這屬于（）。

A.興趣娛樂小組

B.支持小組

C.成長小組

D.教育小組

【答案】：C

7、社會工作中，服務(wù)計劃的構(gòu)成內(nèi)容不包括（）。

A.目的及目標(biāo)

B.鞏固已有改變

C.關(guān)注的問題與對象

D.介入的方法和介入行動

【答案】：B

8、光榮院居住的大多是無兒無女、無親無故的孤老優(yōu)撫對象。前些天,

與老曾一起住了二十多年的老曲過世了。老曾十分悲傷，情緒低落，

不愿見人。社會工作者組織院友坐在一起，表達對老曾的理解，分享

對生命的感悟，相約互相鼓勵扶持，走過生命歷程，社會工作者組織

的小組是（）。

A.教育小組

B.成長小組

C.治療小組

1）.支持小組

【答案】：D

9、小霞是某社區(qū)的社會工作者，她發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)有好幾戶家庭中都有肺

結(jié)核疾病患者，社會工作者將這些家庭連接起來，擴展受助家庭成員

的社會支持。社會工作者在為這些家庭提供服務(wù)時，不僅讓這些家庭

的成員掌握有關(guān)肺結(jié)核疾病的相關(guān)知識，而且對家庭成員進行溝通技

能和問題解決技能等方面的訓(xùn)練，改善家庭成員之間以及與社區(qū)之間

的溝通交流,。社會工作者小霞正在進行的這種形式的家庭社會工作被

稱為（）。

A.家庭照顧技巧訓(xùn)練

B.家庭心理健康教育

C.家庭行為學(xué)習(xí)

D.家庭主題服務(wù)活動

【答案】：B

10、為了解決社區(qū)中存在的“破墻開店"難題，社會工作者帶領(lǐng)社區(qū)

居民多次召開“議事會”。每次開會時，居民都積極發(fā)言，但討論過

程中各執(zhí)己見，爭論不休，未能達成共識。針對這種情況，社會工作

者應(yīng)采取的策略是（）。

A.提高社區(qū)居民的參與能力

B.提升社區(qū)居民的參與意愿

C.促進社區(qū)居民對參與價值的肯定

D.增加社區(qū)居民的參與信心

【答案】：A

11、社會工作者小劉在與殘疾人老王交談中了解到，老王一直自責(zé)自

己工作時不小心導(dǎo)致傷殘。小劉了解事情經(jīng)過后，作出以下分析。事

故的發(fā)生不僅與老王個人工作時操作失誤有關(guān)，也與老王工作單位的

安全教育和安全管理缺失有關(guān)。小劉的分析依據(jù)的是（）的觀點。

A.社會化理論

B.社會標(biāo)簽理論

C.社會代價論

D.市場責(zé)任論

【答案】：C

12、小明是小學(xué)四年級學(xué)生，一向品學(xué)兼優(yōu)，近來，老師發(fā)現(xiàn)小明不

僅學(xué)習(xí)成績下降，而且變得沉默寡言，身上還常常有傷痕，于是把小

明的情況告訴了社會工作者。社會工作者了解到，小明父親去年失業(yè),

最近母親又與父親離婚。父親經(jīng)常借酒消愁，醉酒后就打罵小明。社

會工作者在與小明的面談中發(fā)現(xiàn)，小明害怕回家后再遭父親打罵，已

向同學(xué)借了錢，查好了南下廣州的列車時刻表，則社會工作者應(yīng)該

()O

A.輔導(dǎo)小明提高與父親溝通的技巧，降低被打的風(fēng)險

B.向小明的同學(xué)和鄰居了解情況，對虐待事實進行確認

C.與小明溝通，告訴他不要著急，以后會幫他處理這個問題

D.緩解小明的焦慮，并聯(lián)系兒童保護中心提供庇護

【答案】：D

13、外來務(wù)工人員小麗懷孕了，社會工作者小宋邀請小麗夫婦參加社

區(qū)舉辦的科學(xué)育兒與生殖健康講座。小麗夫婦忙于生計，缺席了這次

講座，并認為沒有必要定期做產(chǎn)前檢查。小麗夫婦的這種情況，在外

來務(wù)工人員中很常見，針對這些問題，小宋應(yīng)做的工作是()O

A.向社區(qū)居民傳播公共衛(wèi)生保健知識

B.提升外來務(wù)工人員生殖健康保健意識和能力

C.尊重外來務(wù)工人員接受生殖健康教育的自決權(quán)

I).實現(xiàn)外來務(wù)工人員平等享受醫(yī)療保健資源的權(quán)利

【答案】：B

14、自從發(fā)現(xiàn)丈夫有了外遇之后，王女士便不斷與丈夫爭吵。每次爭

吵后，

A.改善與丈夫的關(guān)系

B.加強與女兒的溝通

C.調(diào)整其丈夫與女兒的關(guān)系

D.明確與女兒的界限

【答案】：B

15、李磊是小學(xué)三年級的學(xué)生，平時學(xué)習(xí)成績很好，人也很有禮貌，

班主任發(fā)現(xiàn)李磊最近常悶悶不樂、神情恍惚、脾氣暴躁。班主任將李

磊叫到辦公室，在與他談話的過程中，班主任發(fā)現(xiàn)李磊的身上有多處

瘀青，于是，班主任找到了社會工作者小張。小張了解到李磊的父母

經(jīng)常吵架，每次心情不好的時候就拿李磊出氣，不僅傷害了李磊的自

尊心，而且對李磊的身體也造成了傷害。針對這種情況，學(xué)校社會工

作者小張對李磊進行了輔導(dǎo)，下列做法不正確的是（）。

A.告訴李磊，暴力的發(fā)生不是他的錯

B.教授李磊一些自我保護的方法

C.運用專業(yè)方法幫助李磊建立自尊心

D.讓李磊學(xué)會理解父母，默默忍受一切

【答案】：D

16、（2016年）小龍是一年級學(xué)生，母親在他三歲時因車禍去世，其父

親脾氣不好，對小龍的教育方式簡單粗暴。針對小龍父子的情況，社

會工作者擬為其進行親職教育輔導(dǎo)，工作重點應(yīng)該放在（）O

A.確保小龍的基本權(quán)益

B.對小龍進行挫折教育

C.對小龍進行自護教育

D.改善父親的教育方式

【答案】：D

17、服刑人員小王的父母目前居住在一所狹小的房子里，靠微薄的退

休金生活。小王服刑多年即將刑滿釋放，對外界不甚了解，對釋放后

的生活沒有信心。社會工作者與小王一起商議其釋放后的生活計劃，

其中最符合小王再社會化需求的是（）。

A.鼓勵小王每天堅持運動

B.幫助小王找到合適住房

C.協(xié)助小王申請最低生活保障

D.幫助小王拓展人際交往

【答案】：B

18、歲的小張、小趙、小李在給朋友慶祝生日的晚會上喝了一點酒，

從未沾過酒的他們喝了一點便飄飄然了，在回家的路上，三個人為了

尋求刺激做了一件傻事一一偷自行車。他們本來將有幾年在大墻內(nèi)度

過，一項新制度使之得以改變。這就是某市青少年事務(wù)署與檢察院建

立的一項針對未成年人的特殊檢查機制，名為“訴前考察”。這意味

著對未成年人刑事案件進行非監(jiān)禁化處置。罪錯青少年由社會工作者

進行三個月訴前考察，表現(xiàn)良好的將免予起訴；反之則進行訴訟程序。

上述案例中名為“訴前考察”的活動屬于社會工作者為這群青少年提

供的（）服務(wù)。

A.青少年社會工作

B.社區(qū)社會工作

C.矯正社會工作

D.社會救助社會工作

【答案】：C

19、腫瘤科的醫(yī)務(wù)社會工作者小張到學(xué)校開展教育性活動，幫助學(xué)校

理解患腫瘤學(xué)生的需求，從而改善學(xué)校的管理。小張的這種做法屬于

醫(yī)務(wù)社會工作內(nèi)容中的（）。

A.改善醫(yī)患關(guān)系，減少醫(yī)療糾紛

B.社區(qū)醫(yī)療照顧

C.外展服務(wù)

D.為醫(yī)療教學(xué)和研究提供資料及便利條件

【答案】：C

20、醫(yī)務(wù)社會工作者發(fā)現(xiàn)，許多唇腭裂患兒渴望與同伴玩耍，但家長

大多因擔(dān)心孩子被別人嘲笑而不讓其出門玩耍，孩子為此哭鬧，家長

束手尢策，這種情況說明這些家長對孩子過度保護，又不知如何安撫

孩子的情緒。針對這些家長的問題與需要，醫(yī)務(wù)社會工作者適宜的做

法是（）

A.幫助家長處理情緒問題

B.提升家長照顧患兒的能力

C.幫助處理家庭關(guān)系問題

D.構(gòu)建患兒的社交支持系統(tǒng)

【答案】：B

21、某殘障人士服務(wù)機構(gòu)擬通過“愛心敲門”、“電話問安熱線”等

服務(wù)，構(gòu)建殘障人士預(yù)防性社會工作介入模式，此服務(wù)所采用的方法

屬于（）。

A.心理康復(fù)

B.職業(yè)康復(fù)

C.社區(qū)康復(fù)

D.教育康復(fù)

【答案】：C

22、黃先生失業(yè)后，找到一份比以前待遇差很多的工作，黃太太是家

庭主婦，沒有工作，他們還要供10歲的兒子上學(xué)，頓時經(jīng)濟上出現(xiàn)困

難，這令黃太太十分擔(dān)憂，常為此事和丈夫爭吵。社會工作者告訴黃

太太自己在大學(xué)畢業(yè)后兩年里一直找不到像樣的工作，家里又在農(nóng)村,

父母也都沒有錢，但還是挺過來了，并且現(xiàn)在生活得很好。黃先生至

少現(xiàn)在還有一份工作，只要家人團結(jié)在一起，生活會越來越好的。案

例中，社會工作者運用了（）的干預(yù)技巧。

A.觀察

B.聚焦

C.例子使用

D.再標(biāo)簽

【答案】：C

23、在制訂服務(wù)計劃階段，定義目標(biāo)是指（）。

A.解釋目標(biāo)的詞義

B.已經(jīng)解釋清楚的目標(biāo)

C.將目標(biāo)界定清楚，以具體、可操作的指標(biāo)定義目標(biāo)，以利目標(biāo)的執(zhí)

行

D.對社會工作者和服務(wù)對象共同選擇確定的目的，清楚闡釋其意義

【答案】：C

24、家庭社會工作是運用社會工作的專業(yè)理論和方法幫助家庭解決面

臨的困難，發(fā)揮家庭的社會功能，以滿足所有家庭成員發(fā)展和情感需

要的專業(yè)服務(wù)活動。家庭社會工作的目的主要是幫助有需要的家庭發(fā)

揮其（）功能。

A.家庭

B.社會

C.社區(qū)

D.個體

【答案】：B

25、（2020年真題）社會工作者小韓在涉罪青少年小趙的矯正幫教工

作中發(fā)現(xiàn)，小趙父母在家庭會談中常責(zé)備小趙，不聽小趙解釋，家庭

關(guān)系緊張。為此，小韓在之后的家庭會談中專門設(shè)計了與小趙直接溝

通的環(huán)節(jié)，讓小趙父母觀察她如何用心體會小趙的真實想法，接納小趙

內(nèi)心的感受，并在言語和行為上給予及時回應(yīng)。小韓上述做法旨在幫

助小趙父母學(xué)習(xí)（）的溝通技巧。

A.積極傾聽

B.主動引導(dǎo)

C.問題聚焦

D.現(xiàn)實反映

【答案】：A

26、小凱上大學(xué)后由于迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，成績一落千丈，面臨退學(xué)的危

險。學(xué)校社會工作者通過與其父母會談，初步建立了信任關(guān)系。為了

幫助小凱，社會工作者帶他到學(xué)校的心理咨詢室進行專業(yè)的心理測評,

并與小凱的老師、輔導(dǎo)員交談，了解小凱在學(xué)校的具體情況，與他的

父母交談，了解小凱的成長環(huán)境和成長經(jīng)歷，并且走訪小凱的同寢室

同學(xué)。經(jīng)過多方面的調(diào)查，社會工作者了解到小凱的問題在于強烈的

戀母情結(jié)，這種對母親的依賴使得小凱在離開母親進入大學(xué)校園后，

不知如何安排自己的生活，從而沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。以上是社會工作者

針對小凱在（）階段開展的工作。

A.接案

B.預(yù)估

C.計劃

D.介入

【答案】：B

27、與服務(wù)對象初次接觸后，社會工作者小李來到其居住的社區(qū)，向

居委會了解其家庭和生活狀況，并擬定了一份初次面談提綱。小李的

做法屬于（）。

A.接案準(zhǔn)備

B.接案面談

C.面談安排

D.問題界定

【答案】：A

28、（）是介入階段的一項重要任務(wù)。

A.與受助家庭成員一起制定服務(wù)介入計劃

B.服務(wù)介入目標(biāo)的確定

C.服務(wù)合同的訂制

1）.運用各專業(yè)服務(wù)方法和技巧

【答案】：I)

29、(2019年)“不聽老人言，吃虧在眼前！”這一俗語說明，老年人的

()優(yōu)于年輕人。

A.液態(tài)智力

B.空間關(guān)系能力

C.結(jié)晶智力

D.形象思維能力

【答案】：C

30、(2017年)社會工作者小林到老伴剛?cè)ナ赖膹埬棠碳姨皆L，碰到張

奶奶正與女兒聊天，聊天過程中，張奶奶表示要修改之前和老伴一起

訂的遺囑，還要盡快將老伴留下的字畫分給孩子們，張奶奶女兒還悄

悄對社會工作者說，她收拾房間時，在張奶奶的枕頭下發(fā)現(xiàn)不少安眠

藥。針對上述情況，小林首先要做的是()

A.請親朋好友陪伴張奶奶

B.對張奶奶進行哀傷輔導(dǎo)

C.對張奶奶進行自殺風(fēng)險評估

1).請法律志愿者協(xié)助張奶奶修改遺囑

【答案】：C

31、(2018年)社會工作者打算在社區(qū)內(nèi)開展一次有關(guān)分級診療制度的

宣傳教育活動，以增進居民對醫(yī)療改革政策的了解，合理使用醫(yī)療資

源。從社區(qū)教育服務(wù)功能的角度看，上述服務(wù)屬于社區(qū)教育中的

()O

A.公民教育

B.成人教育

C.健康教育

D.公德教育

【答案】：C

32、社會工作者小英了解到，某企業(yè)部分員工對如何與青春期的子女

溝通感到束手無策。為此，小英設(shè)計了以學(xué)習(xí)親子溝通知識為主要內(nèi)

容的培訓(xùn)課程，回應(yīng)員工的需要。在此培訓(xùn)中，小英擔(dān)任的角色是

（）0

A.促進者

B.聯(lián)絡(luò)者

C.教育者

D.倡導(dǎo)者

【答案】：C

33、社會工作者獲取服務(wù)對象資料的最基本工具是（）。

A.咨詢

B.會談與詢問

C.觀察

I）.利用已有資料

【答案】：B

34、下列關(guān)于“自我概念”的表述錯誤的是（）。

A.“自我概念”又稱“自我影像”，是指個人對自己整體的了解和看

法，包括個人的態(tài)度、意見、知覺反應(yīng)或價值觀

B.“自我概念”是客觀性的，個人對自己的看法必須與客觀條件相符

C.“自我概念”是可以學(xué)來的，適應(yīng)生活良好的人往往知道如何適當(dāng)

地調(diào)適和改變個人的自我概念，以符合環(huán)境的實際需要

D.處于詭異多變的主觀世界里，需要擁有一個積極、正向、穩(wěn)定而健

康的自我概念，才不致迷失方向

【答案】：B

35、（2020年真題）在“大健康”的理念下，“院后階段”是醫(yī)務(wù)社

會工作服務(wù)過程中的重要工作環(huán)節(jié)。有些新冠肺炎重癥患者完成“院

中“治療后，進入社區(qū)康復(fù)階段時會產(chǎn)生困擾，曾經(jīng)的創(chuàng)傷性治療和

隔離狀態(tài)使他們在康復(fù)期出現(xiàn)嚴重的心理陰影乃至抑郁傾向。針對此

類患者，醫(yī)務(wù)社會工作者在開展個案管理服務(wù)時，首先應(yīng)該做的是

A.盡量說服患者接納康復(fù)方案

B.引導(dǎo)患者選擇其他康復(fù)方案

C.疏導(dǎo)患者情緒，提升其對康復(fù)方案依從性

D.重建患者認知，并與其錯誤想法進行對質(zhì)

【答案】：C

36、許多達到退休年齡的老年人，還有繼續(xù)工作的愿望和需求，希望

發(fā)揮專長；也有許多老年人過去忙于事業(yè)無暇休閑，現(xiàn)在閑下來打算

好好享受生活，因此養(yǎng)花、養(yǎng)寵物、書法繪畫、外出旅游等成為他們

的新需求。這種需求屬于老年人（）方面的需求。

A.社會參與

B.就業(yè)休閑

C.經(jīng)濟保障

D.居家安全

【答案】：B

37、某初中二年級一班計劃組織一次籃球比賽，黃同學(xué)的個子不高，

平時很少打籃球，李同學(xué)對黃同學(xué)說，矮冬瓜，你也參加吧。同學(xué)們

哄堂大笑，黃同學(xué)對李同學(xué)心懷不滿，計劃報復(fù)李同學(xué)，社會工作者

小王得知此事后，幫助黃同學(xué)緩解恐懼情緒，與其一起探討如何以正

確的態(tài)度對待李同學(xué)的行為，以及如何以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)對此事，小王

這一做法的目的是引導(dǎo)黃同學(xué)（）

A.學(xué)會尊重別人

B.辨識自己的情緒

C.學(xué)會寬恕別人

1).辨別益友與損友

【答案】：C

38、社會工作者為了倡導(dǎo)兒童友好社區(qū)建設(shè)，開展了系列服務(wù)。下列

做法中，通過改善社區(qū)環(huán)境布局倡導(dǎo)兒童友好社區(qū)建設(shè)的是()。

A.開展兒童友好社區(qū)講座

B.設(shè)立緊急維護場所

C.舉辦社區(qū)親子趣味運動會

D.組織“我愛社區(qū)”演講比賽

【答案】：B

39、對兒童身體健康需要的日常生活照料和醫(yī)療照顧的忽視，對兒童

發(fā)展需要和教育需要的忽視，以及對兒童社會化發(fā)展需要的同伴交流

和接觸社會的機會的忽視。屬于兒童虐待的()。

A.身體虐待

B.情感虐待

C.兒童剝削

D.兒童忽視

【答案】：D

40、社會工作者李菲要參與醫(yī)院內(nèi)有關(guān)活動的策劃，在策劃精神病患

者的訓(xùn)練活動時，應(yīng)保證訓(xùn)練活動()O

A.復(fù)雜

B.簡單

C.新穎

D.有趣

【答案】：B

41、在對婚姻和家庭關(guān)系調(diào)適中，關(guān)于性別視角的家庭工作原則，說

法錯誤的是()o

A.尊重家庭形式和婚姻形式的多樣性

B.要重新調(diào)整家庭權(quán)力

C.工作和家庭生活的協(xié)調(diào)與平衡

D.父母的職責(zé)是天職，不需要訓(xùn)練

【答案】：D

42、(2016年真題)王女士近來情緒波動很大，嚴重影響了生活。情

緒低落時，王女士覺得生活沒意義，不愿與他人交往；情緒平穩(wěn)時，

王女士能夠像平時那樣生活。對此，社會工作者應(yīng)制定的服務(wù)目標(biāo)是

()O

A.防止王女士情緒進一步低落

B.幫助王女士發(fā)現(xiàn)生活中的積極方面

C.鼓勵王女士主動與他人交往

D.延長王女士情緒平穩(wěn)的時間

【答案】：D

43、(2017年真題)社會工作者小王完成了小秦的個案服務(wù)并順利結(jié)

案，計劃接下來的3個月內(nèi)定期對小秦進行電話回訪，小王的上述工

作安排屬于Oo

A.跟進服務(wù)

B.成效評估

C.情緒安撫

D.服務(wù)咨詢

【答案】：A

44、某地區(qū)醫(yī)療中心重癥醫(yī)學(xué)科李主任已有20年的工作經(jīng)歷，搶救過

很多危重病人。

A.策劃李主任的家庭會議，增強他的家庭動力系統(tǒng)

B.進行個案干預(yù),紓緩壓力，調(diào)整自我認知

C.組織舉辦重癥室醫(yī)生支持小組.進行群體減壓

D.推動醫(yī)院建立一線骨干醫(yī)生強制輪休制度

【答案】：B

45、某企業(yè)有相當(dāng)數(shù)量的新員工對企業(yè)沒有歸屬感，缺乏人生目標(biāo)，

工作動力不足。

A.規(guī)劃職業(yè)生涯

B.改善工作態(tài)度

C.提升工作效率

D.平衡工作與生活的關(guān)系

【答案】：A

46、復(fù)員軍人老劉突發(fā)心臟病住進某優(yōu)撫醫(yī)院。幾個療程后，已痊愈

的老劉不肯出院。社會工作者經(jīng)調(diào)查了解到，老劉孤身一人，年老體

弱，腿腳不便，出不了門。此時社會工作者首要的任務(wù)是協(xié)助老劉滿

足其()的需要。

A.治療康復(fù)

B.基本生存

C.家庭生活

D.社會交往

【答案】：D

47、小王上大學(xué)后一直處于“亞心理狀態(tài)”，做什么都提不起精神，

缺乏學(xué)習(xí)動力，他向社會工作者小李表達了希望改變目前狀況的想法。

為了識別影響小王當(dāng)前狀況的客觀因素，小李適宜的提問是

()O

A.“你是怎么看待自己的亞心理狀態(tài)的？”

B.“亞心理狀態(tài)對你來說意味著什么？”

C.“你的亞心理狀態(tài)是從什么時候開始的？”

D.“你覺得這種亞心理狀態(tài)對你的影響是什么？”

【答案】：C

48、68歲的獨居老人張伯伯是社區(qū)攝影的骨干，今年元旦拍攝時不慎

摔倒，造成骨折。經(jīng)過一段時間治療，醫(yī)生說張伯伯可以出院了，但

至少得休養(yǎng)一個月才可以慢慢行走。張伯伯聽了很著急，因為會錯過

春節(jié)民風(fēng)民俗的拍攝時機。社會工作者了解情況后，一方面安撫張伯

伯的情緒，另一方面聯(lián)系社區(qū)醫(yī)院協(xié)助提供訓(xùn)練。同時，社會工作者

還聯(lián)系社區(qū)服務(wù)機構(gòu)為張伯伯提供居家和送餐服務(wù)，并發(fā)動社區(qū)老年

志愿者輪流上門陪其聊天。上述社會工作服務(wù)屬于（）。

A.個體康復(fù)

B.社區(qū)照顧

C.健康服務(wù)

D.長期照顧

【答案】：B

49、在進行社會工作面談時，做好傾聽的最重要的方面是（）。

A.社會工作者通過身體傳達的對服務(wù)對象的專注，從態(tài)度上所傳達的

內(nèi)心的專注

B.通過語言和非語言行為向?qū)Ψ絺鬟_一個信息，“我正在很有興趣地

聽著你的敘述，嘗試理解你”

C.傾聽時不僅要“聽”，還要有“參與”，與服務(wù)對象互動，對服務(wù)

對象的敘述給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)

D.理解對方所傳達的內(nèi)容和情感，不排斥、不歧視，把自己放在對方

的位置上來思考，鼓勵其宣泄，幫助其澄清自己的想法

【答案】：D

50、矯正社會工作從本質(zhì)上講是在司法體系中的社會福利服務(wù)，其服

務(wù)對象是社會特殊群體()O

A.正常人

B.罪犯

C.助人者

D.受助者

【答案】：B

51、小彬從小十分受寵，不受管束，父母總是順著他，在一次考試中,

小彬從班里的前幾名跌落到后幾名，回家后被父母狠狠責(zé)罵，小彬自

尊心受到很大打擊，開始接觸網(wǎng)絡(luò)游戲，一發(fā)不可收拾。社會工作者

決定從家庭成員間的互動關(guān)系人手開展服務(wù)活動。下列做法中正確的

是()。

A.要求小彬父母輔導(dǎo)小彬的課業(yè)，提高小彬的學(xué)習(xí)信心

B.幫助小彬父母反思他們管教孩子的方式

C.與小彬父母一起矯正小彬的行為，幫助小彬擺脫網(wǎng)癮

D.調(diào)整父母與小彬之間的溝通方式，讓父母了解小彬的需要

【答案】：B

52、在具體開展親職教育輔導(dǎo)服務(wù)時，“父母效能訓(xùn)練模式”教導(dǎo)家

長如何能成為一位有效的()強化親子關(guān)系。

A教育者

B.管理者

C.使能者

D.輔導(dǎo)者

【答案】：D

53、歲的小明自小父母離異，與自己的父親一起生活。由于父親要掙

錢養(yǎng)家，沒有時間管小明，所以小明從小就自由散漫，游手好閑，不

尊敬、不接納他人，讓父親很著急，于是父親找到了社會工作者。在

進行面談時，小明十分不配合，對社會工作者十分地敵視，認為自己

很正常，不管社會工作者怎樣勸說，小明依舊不配合。此時，社會工

作者正確的態(tài)度是()。

A.告訴小明：“鄰居和同齡的青少年都覺得你不友好，你肯定存在一

些問題?！?/p>

B.告訴小明：“我是來幫你的，如果你再不配合，我就離開了?！?/p>

C.告訴小明：“我能理解你當(dāng)前的狀態(tài)，我希望能夠為你提供關(guān)愛?！?/p>

D.告訴小明：“你父親十分愛你，一個人把你養(yǎng)大也很不容易，你應(yīng)

該為他做些改變。”

【答案】：C

54、(2018年)根據(jù)艾德沃特對青少年時期身心、社會、文化狀態(tài)的描

述，在青少年早期階段，其人際發(fā)展層面的交往對象開始轉(zhuǎn)向

()O

A.同輩

B.父母

C.老師

D.祖父母

【答案】：A

55、張先生因傷殘而退伍，被安排到殘聯(lián)工作。他工作非常認真負責(zé),

但每當(dāng)遇到困難時就會發(fā)脾氣，認為身體的殘疾是自己做不好工作的

原因。社會工作者小欣還了解到，張先生傷殘退伍后，內(nèi)心非常焦慮

認為這輩子完了，因此他工作中不愿與同事交流，生活中獨來獨往。

鑒于張先生目前的狀況，小欣首先應(yīng)解決其()問題。

A.身體康復(fù)

B.非理性信念

C.溝通技巧

D.工作技能

【答案】：B

56、（2020年真題）社會工作者小唐對某社區(qū)殘疾人的權(quán)益實現(xiàn)狀況

進行了評估，發(fā)現(xiàn)該社區(qū)十幾名有就業(yè)意愿的殘疾人目前仍未就業(yè)。

小唐擬對這些殘疾人實施職業(yè)康復(fù)計劃，他對這些殘疾人的特殊情況

以及與就業(yè)有關(guān)的同題進行了綜合考察，幫助他們解決職業(yè)康復(fù)中出

現(xiàn)的問題。接下來，小唐應(yīng)遵循的工作流程是（）。

A.職業(yè)評估一職業(yè)培訓(xùn)一就業(yè)指導(dǎo)一職業(yè)咨詢

B.職業(yè)咨詢一職業(yè)評估一職業(yè)培訓(xùn)一就業(yè)指導(dǎo)

C.職業(yè)評估-＞職業(yè)咨詢就業(yè)指導(dǎo)-＞職業(yè)培訓(xùn)

D.職業(yè)評估一職業(yè)培訓(xùn)f職業(yè)咨詢一就業(yè)指導(dǎo)

【答案】：B

57、（2019年真題）何先生與張女士夫婦因在家庭角色認知上的差異

而經(jīng)常發(fā)生爭吵。何先生強調(diào)女性就應(yīng)以家庭為中心，在家相夫教子;

張女士則認為家庭責(zé)任應(yīng)夫妻共同承擔(dān)。為此，夫妻之間的矛盾不斷

升級，甚至鬧到要離婚。社會工作者從性別視角出發(fā)為何先生與張女

士夫婦提供家庭輔導(dǎo)服務(wù)，其工作重點應(yīng)是（）

A.強化妻子的家庭住色

B.勸說妻子認同丈夫的家庭觀念

C.強化丈夫的家庭隹色

D.引導(dǎo)丈夫尊重妻子的個性與權(quán)利

【答案】：D

58、（2017年）小剛被判緩刑并接受社區(qū)矯正，父母為防止其再犯錯，

把他的身份證、社?？?、銀行卡全部收了起來，并規(guī)定晚飯后不許出

n,導(dǎo)致小剛與其父母的關(guān)系日趨緊張。社會工作者通過多次家訪，

協(xié)助小剛理解父母的苦心，并幫助父母建立對小剛的尊重和信任，促

進雙方的理解和溝通，小剛與父母的關(guān)系得到了改善，社會工作者的

上述做法，滿足了小剛()的需要。

A.獲得基本生活保障

B.實現(xiàn)再社會化

C.獲得正常家庭生活

D.維護就業(yè)權(quán)益

【答案】：C

59、()的角色要求社會工作者為受助家庭成員提供必要的咨詢,

幫助受助家庭成員深入了解面臨的困難，以便其作出準(zhǔn)確的判斷。

A.資源的調(diào)動者

B.咨詢者

C.使能者

D.支持者

【答案】：B

60、小強數(shù)月前因與人發(fā)生沖突，造成對方重傷致殘而被拘押和起訴,

成為社會工作者大剛的服務(wù)對象，在小強案件的審理過程中，作為社

會工作者的職責(zé)之一，大剛應(yīng)向法庭提交犯罪嫌疑人的()。

A.法庭審判方案

B.個案會談筆錄

C.背景調(diào)查報告

D.犯罪事實記錄

【答案】：C

61、(2017年)社會工作者小王在社區(qū)開展宣傳活動，勸導(dǎo)居民將機動

車和自行車停放在規(guī)定車位上，不亂停，不占用盲道，上述宣傳活動

旨在保護殘疾人的()

A.康復(fù)權(quán)

B.文化生活權(quán)

C.社會福利權(quán)

D.環(huán)境友好權(quán)

【答案】：D

62、秦老師是某中學(xué)的班主任，最近時常有任課老師向他反映小剛上

“搗亂”，秦老師找到學(xué)校社會工作者小李，希望小李能夠協(xié)助他找

出小剛“搗亂”的原因。案例中，小剛是（）的服務(wù)對象。

A.秦老師

B.任課老師

C.小李

D.小剛的父母

【答案】：C

63、劉先生失業(yè)后，一家人依靠低保金生活，為幫助劉先生一家，社

會工作者小侯做了下列工作：與劉先生和劉太太進行了面談，詢問他

們失業(yè)后的生活情況，傾聽他們對目前生活處境的感受；了解劉先生

和劉太太的教育背景，專長和再就業(yè)經(jīng)歷；向居委會和劉先生的鄰居

了解其與鄰里的關(guān)系。這些是社會工作者服務(wù)過程中（）階段應(yīng)完成的

任務(wù)。

A.結(jié)案

B.預(yù)估

C.計劃

D.介入

【答案】：B

64、2011年的國際兒童節(jié)，新型花園社區(qū)的社會工作者策劃開展了

“關(guān)愛兒童，關(guān)注孤獨癥、自閉癥兒童”的大型宣傳活動，推動在社

區(qū)內(nèi)建立康復(fù)設(shè)施。上述工作屬于（）。

A.健康教育

B.家庭生活教育

C.成人教育

D.公民教育

【答案】：A

65、社會工作在精神衛(wèi)生領(lǐng)域的服務(wù)內(nèi)容，針對住院患者而言，不包

括（）。

A.住院適應(yīng)

B.各類治療方法整合

C.心理支持

D.獲得精神疾病知識輔導(dǎo)和支持

【答案】：D

66、（2019年）社會工作者小王在社區(qū)走訪時了解到，某小區(qū)曾經(jīng)發(fā)生

了幾起老人意外跌倒的事件。為預(yù)防此類事件再次發(fā)生，小王聯(lián)絡(luò)物

業(yè)公司對全小區(qū)的道路.活動場所.公共廁所等進行了適老化改造，并

且組建了志愿者隊伍在小區(qū)內(nèi)進行巡查。上述措施滿足了老年人（）

的需要。

A.健康維護

B.居家安全

C.社會參與

D.就業(yè)休閑

【答案】：B

67、（2016年）社會工作者小王定期組織企業(yè)女工學(xué)習(xí)有關(guān)女性工作的

法律法規(guī)。在女工們學(xué)習(xí)的下列政策法規(guī)中，居于主體地位的是

（）O

A.《中華人民共和國勞動法》

B.《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》

C.《中華人民共和國憲法》

1）.《中華人民共和國慈善法》

【答案】：B

68、小剛是一名轉(zhuǎn)學(xué)生，在新的學(xué)校很不適應(yīng)，學(xué)習(xí)成績也下降了。

班主任對轉(zhuǎn)學(xué)生有點偏見，由于小剛的成績拉低了班級的平均分，班

主任對他的態(tài)度更是不好，同樣，小剛也特別討厭班主任，處處與老

師作對，故意擾亂班級秩序，從而影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。作為一名

學(xué)校社會工作者，你需要做的是（）。

A.建立老師與學(xué)生之間的良好互動關(guān)系

B.改變學(xué)生的不良行為

C.為小明輔導(dǎo)功課，提高學(xué)習(xí)成績

【）.改變班主任對轉(zhuǎn)學(xué)生的偏見

【答案】：A

69、在服務(wù)過程中，社會工作者阿斌發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象的需要超出了自己

和機構(gòu)的能力。他應(yīng)采取的正確做法是（）。

A.結(jié)案

B.轉(zhuǎn)介

C.結(jié)束關(guān)系

D.繼續(xù)服務(wù)

【答案】：A

70、社會工作中常涉及的個人輔導(dǎo)、小組活動、社區(qū)介入、網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)、

政策倡導(dǎo)屬于（）。

A.介入方法

B.介入行動

C.介入系統(tǒng)

D.介入手段

【答案】：A

71、（2016年真題）盲人老錢帶導(dǎo)盲犬上公交車，遭到部分乘客的反

對。這一事件說明，應(yīng)進一步倡導(dǎo)社會大眾尊重并保障殘疾人的

（）O

A.社區(qū)康復(fù)權(quán)

B.社會福利權(quán)

C.文化生活權(quán)

D.環(huán)境友好權(quán)

【答案】：D

72、兒童收養(yǎng)家庭招募的程序不包括：

A.收養(yǎng)家庭培訓(xùn)

B.審核和篩選合格家庭

C.接收收養(yǎng)家庭的申請

D.告知合格家庭被選

【答案】：A

73、心理學(xué)家艾德沃特認為，從情緒角度來說，青少年開始的標(biāo)志是

（）。

A.春情發(fā)動

B.開始從父母處獨立自主

C.達到自我修正的個人認定狀態(tài)

D.情緒趨于穩(wěn)定和獨立

【答案】：B

74、（2015年）社會工作者在社區(qū)服務(wù)狀況調(diào)查中，記錄了不同人群所

表達的需求。下列表達中屬于規(guī)范性需求的是（）。

A.要加強社區(qū)綠化管理

B.要建立一個書法藝術(shù)室

C.社區(qū)應(yīng)建立一個養(yǎng)老中心

D.按規(guī)定應(yīng)建立一個社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心

【答案】：D

75、某智障人士服務(wù)機構(gòu)為了滿足殘障人士對美好生活的向往，在機

構(gòu)開辟了一個工作區(qū)，請專人指導(dǎo)服務(wù)對象加工制作包裝盒，產(chǎn)品由

當(dāng)?shù)匾患叶Y品公司收購銷售，并以計件工資方式給付服務(wù)對象勞動報

酬。該機構(gòu)的這項工作旨在促進殘障人士的()。

A.庇護性就業(yè)

B.福利企業(yè)就業(yè)

C.按比例分散就業(yè)

D.自主經(jīng)營就業(yè)

【答案】：A

76、社會工作者小王具有貧困家庭評估工作的豐富經(jīng)驗。在對每一個

新的服務(wù)對象進行評估時，小王都應(yīng)堅持的正確做法是()

A.僅靠自己的觀察收集資料

B.憑借以往經(jīng)驗得出結(jié)論

C.依據(jù)初始資料完成評估工作

D.擱置經(jīng)驗，“倒空”自己

【答案】：D

77、()的目的是協(xié)助孤老優(yōu)撫對象維持身心健康，保障老年

生活各項必需的福利服務(wù)，使孤老優(yōu)撫對象過上正常、安全的生活。

A.光榮院社會工作

B.烈士褒揚社會工作

C.軍供社會工作

D.軍休社會工作

【答案】：A

78、何波患有先天性心臟病，需要長期服藥。最近何波的父母經(jīng)常為

照顧何波以及醫(yī)藥費的問題進行爭執(zhí)，甚至發(fā)生沖突。何波他擔(dān)心父

母這樣下去會鬧離婚，于是他向社會工作者王敏求助。王敏接案準(zhǔn)備

為何波的家庭提供服務(wù)，此時王敏的目標(biāo)應(yīng)該是()。

A.對何波進行勸慰

B.對何波的家庭進行家庭治療

C.對何波的父母進行夫妻指導(dǎo)

D.對何波的病況及家庭的壓力進行討論分析，協(xié)助何波家庭增強面對

這場危機的適應(yīng)能力

【答案】：D

79、下列各項不屬于分析服務(wù)對象的資料并做出預(yù)估摘要的步驟的是

()o

A.對服務(wù)對象的問題與需要做出解釋

B.列出解決問題的目標(biāo)及先后次序

C.決定介入的策略

D.撰寫結(jié)案記錄

【答案】：D

80、大山服刑15年后被釋放。走出監(jiān)獄的那一刻，他對面前的一切感

到陌生，不知道回家的路。陪同的社會工作者決定帶他在現(xiàn)在的城市

游覽一天，這一服務(wù)是為了滿足大山的()需求。

A.教育

B.再社會化

C.社會融人

D.社會化

【答案】：B

81、小彭與妻子和兒子生活在C社區(qū)。一年前，妻子因為被診斷出先

天性心臟病，辭職在家休養(yǎng)，小彭因為公司倒閉而被辭退在家，兒子

即將進入高中，大筆的學(xué)費讓小彭和妻子犯了愁。此案例中，社會工

作者需要為小彭夫婦提供（）。

A.就業(yè)救助和城市低保

B.醫(yī)療救助和教育救助

C.城市低保和醫(yī)療救助

D.就業(yè)救助和教育救助

【答案】：A

82、下列各項中，（）屬于醫(yī)務(wù)社會工作者需要隱'私保護的技疇。

A.治療方案

B.病友關(guān)系

C.疾病咨詢

1）.治療所用藥物

【答案】：C

83、大偉因交通意外導(dǎo)致下肢癱瘓，外出需以輪椅代步。為使大偉重

新融入社會，社會工作者小林采用職業(yè)康復(fù)的方法幫助他，小林實施

職業(yè)康復(fù)服務(wù)的第一個環(huán)節(jié)應(yīng)是（）。

A.就業(yè)指導(dǎo)

B.職業(yè)培訓(xùn)

C.職業(yè)咨詢

D.職業(yè)評估

【答案】：C

84、軍休社會工作介入的重點是（）.

A.協(xié)助退役軍人順利完成告別軍旅生涯

B.協(xié)助退役軍人選擇新職業(yè)和做好從業(yè)準(zhǔn)備，穩(wěn)定就業(yè)

C.幫助優(yōu)撫對象個體做好生命回顧

D.協(xié)助軍休干部識別自己的非理性信念

【答案】：D

85、蔣女士在出差時遭遇車禍。住院期間，她不斷地向病友哭訴車禍

發(fā)生過程。病友建議她尋求社會工作者小王的幫助，她表示同意。第

二天，小王與蔣女士進行了第一次會談。蔣女士屬于（）型的服務(wù)對象。

A.轉(zhuǎn)介

B.外展

C.非自愿

D.自愿

【答案】：D

86、從社會工作者的角度來說，（）是社會工作者運用專業(yè)的知識、方

法與技巧協(xié)助服務(wù)對象系統(tǒng)達到服務(wù)計劃目標(biāo)的過程。

A.接案

B預(yù)估

C.評估

D.介入

【答案】：D

87、某社區(qū)貧困家庭有位10歲腦癱兒童，父母雙雙下崗，家境貧困，

無錢支付高昂的康復(fù)醫(yī)療費，也無力送孩子讀書，長期封閉的生活環(huán)

境造成孩子性格孤僻、內(nèi)向，存在較嚴重的心理問題。社會工作者小

劉經(jīng)過需求評估，認為0需要不是該殘疾兒童當(dāng)前的主要需要。

A.醫(yī)療康復(fù)

B.基本生存

C.接受教育

D.價值實現(xiàn)

【答案】：D

88、某社區(qū)開展“新時代文明實踐”活動，招募在“社區(qū)烹飪大賽”

中評選出的老年烹飪能手當(dāng)志愿者，參加“老年助餐”志愿服務(wù)，不

僅解決了該社區(qū)的老年人吃飯難問題，還發(fā)揮了老年烹飪能手的一技之

長。上述做法體現(xiàn)了老年社區(qū)社會工作（??）的原則。

A.權(quán)益保護

B.資源整合

C.健康維護

D.多方參與

【答案】：B

89、（2015年真題）社會工作者大智為失學(xué)、失業(yè)的青少年開展服務(wù),

擬根據(jù)“社會連接理論”組建一個小組。

A.幫助青少年形成良好的行為習(xí)慣

B.協(xié)助青少年樹立正確的就業(yè)意識

C.提高青少年的合作意識和能力

D.引導(dǎo)青少年更多地參與社會活動

【答案】：D

90、對于流浪乞討人員，救助機構(gòu)首先應(yīng)（）。

A.糾正其偏差行為

B.給予生活的合理安排

C.向其提供工作

【）.對其行為和心理進行疏導(dǎo)

【答案】：B

91、矯正社會工作是將社會工作實施于（）體系中的一種福利服務(wù)活動。

A.監(jiān)獄

B.矯正

C.社會

D司法

【答案】：B

92、（2015年真題）小學(xué)一年級學(xué)生小剛，因父母入獄，沒有親戚照

顧，無人撫養(yǎng)。為解決小剛目前的問題，社會工作者正確的做法是

（）O

A.聯(lián)系民政部門.幫助小剛尋找領(lǐng)養(yǎng)家庭

B.招募社區(qū)志愿者作小剛的監(jiān)護人

C.聯(lián)系有關(guān)部門，幫助小剛尋找寄養(yǎng)家庭

D.勸小剛父母好好改造。爭取減刑早日回家

【答案】：C

93、社會工作者小王計劃在養(yǎng)老院組織捅花小組活動，加強老人的相

互溝通?？墒?，患病多年的張奶奶一向不愿主動與人交流，無論小王

怎么動員，就是不肯參加。對此，小王采取的正確做法是0。

A.向院長匯報，請院長說服她參加

B.給她子女打電話，請他們勸她參加

C.發(fā)動幾位活躍老人，鼓勵她參加

D.找張奶奶談心，傾聽并尊重其決定

【答案】：D

94、小王育有4個子女，因家庭負擔(dān)過重，上網(wǎng)聯(lián)系了收養(yǎng)家庭，在

收了對方5000元錢后將小女兒送了人。不久，小王被人舉報，因涉嫌

販賣嬰兒被捕，小王的妻子著急萬分，將孩子反鎖在家，到相關(guān)部門

了解小王情況。社會工作者小林得知小王的事情后，聯(lián)系了社區(qū)志愿

者照顧小王的孩子們，并推薦小王的妻子參與婦聯(lián)組織的母嬰保健和

兒童教育等培訓(xùn)，以提升小王家庭的照顧能力。小林上述服務(wù)遵循的

原則是（）。

A.保障兒童的安全和健康

B.家庭寄養(yǎng)照顧最好長期提供

C.對于兒童安置的決策應(yīng)在符合家庭需求的前提下進行

D.當(dāng)家庭不能發(fā)揮功能時，社會工作者可以替家庭做決定

【答案】：A

95、李爺爺是一名退休工人，退休后身體非常健康，生活完全可以自

理，但是由于兒女都不在身邊，一個人生活孤苦伶仃。李爺爺希望能

到機構(gòu)中度過晚年，李爺爺現(xiàn)在的狀況最適合去（）類型的養(yǎng)

老機構(gòu)。

A.居家養(yǎng)老

B.機構(gòu)照顧

C.老年公寓

D.社區(qū)照顧

【答案】：C

96、（2015年真題）趙女士多年前患有精神方面的疾病，近期出現(xiàn)幻

聽、幻視、幻嗅并有輕度暴力傾向。入院治療三個月后，趙女士各方

面身體指標(biāo)趨于穩(wěn)定，準(zhǔn)備出院，回到社區(qū)接受社區(qū)康復(fù)服務(wù)。針對

趙女士這種情況，醫(yī)務(wù)社會工作者首先應(yīng)做的是（）。

A.普及精神衛(wèi)生知識，改善社區(qū)康復(fù)環(huán)境

B.對其父母進行康復(fù)指導(dǎo).方便進行家庭治療

C.與精神病社區(qū)康復(fù)中心醫(yī)生聯(lián)系.保證治療連續(xù)性

1）.聯(lián)系社區(qū)志愿者.完善社區(qū)支持系統(tǒng)

【答案】：C

97、協(xié)助老年人及其家人處理伴隨瀕臨死亡而帶來的多種復(fù)雜的情緒,

敞開心扉，處理未了的事宜。屬于社會工作者在老人瀕臨死亡時要做

的（）。

A.提供情感支持

B.提供相關(guān)資料和信息

C.喪親輔導(dǎo)

D.家務(wù)服務(wù)

【答案】：A

98、社會工作實務(wù)過程的第一步是（）。

A.接案

B.評估

C.計劃

D.介入

【答案】：A

99、下列關(guān)于接案面談場所安排的表述，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.面談場所由社會工作者自行決定即可

B.一般情況下是在接案社會工作者的辦公室或者機構(gòu)專門的會談室

C.對于不能外出的人，要安排進行上門會談

D.特殊情況時面談地點可以相應(yīng)地安排在醫(yī)院、司法機構(gòu)、學(xué)校等地

【答案】：A

100.老年人社區(qū)照顧的特點不包括（）o

A.社區(qū)照顧正在由服務(wù)導(dǎo)向型向需求導(dǎo)向型轉(zhuǎn)變

B.社區(qū)照顧基于社會工作者的意見來提供服務(wù)

C.社區(qū)照顧方案的設(shè)計需要有明確的介入目的、介入對象、介入內(nèi)容、

預(yù)期介入效果、工作成效的評估方法等

D.基于評估結(jié)果制訂的社區(qū)照顧方案通常都是綜合性的

【答案】：B

101、小李發(fā)現(xiàn)鄰居小張經(jīng)常打罵女兒，于是向社會工作者小鄧反映，

希望小鄧進行干預(yù)。小張表示打罵孩子是自己的家事，不用外人管。

小鄧告訴小張，不能用打罵的方式管教孩子，管教不當(dāng)造成嚴重傷害

將要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。小鄧上述說法依據(jù)的基本價值理念是：

A.家長對兒童具有權(quán)威性

B.兒童權(quán)利的保護和實現(xiàn)

C.保障家庭利益的最大化

D.兒童教育發(fā)展的最優(yōu)化

【答案】：B

102、某城市流浪兒童救助中心有一些暫無法回歸家庭的兒童，為了給

這些兒童創(chuàng)造家庭環(huán)境，使其熟悉家庭生活規(guī)范，以便將來順利回歸

家庭和社會，社會工作者可以采用（）方式。

A.收養(yǎng)家庭

B.原生家庭

C.類家庭

D.重組家庭

【答案】：C

103、小莉和小王結(jié)婚兩年后有了個兒子，但是小莉一直想要一個女兒,

生完孩子后小莉有點輕度的產(chǎn)后抑郁，不愿意看到孩子，有時甚至?xí)?/p>

打罵孩子，小王十分的擔(dān)憂和郁悶，尋求社工。社工介入后，除了要

給小莉做心理疏導(dǎo)以外，還需要為這對夫妻提供（）服務(wù)。

A.親職教育

B.兒童支持服務(wù)

C.母嬰保健服務(wù)

D.家庭寄養(yǎng)服務(wù)

【答案】：A

104、從“人與環(huán)境”互動的視角出發(fā)，將社會工作介入焦點放在增強

個人的生活適應(yīng)能力及增加社會和物理環(huán)境對個人需要的回應(yīng)，屬于

社會工作介入中的()。

A.直接介入

B.間接介入

C.長期介入

D.綜合介入

【答案】：D

105.(2016年)社會工作者小王在與服務(wù)對象小鄭最后幾次會談中都提

到過結(jié)案的事，但在最后一次面談中，小鄭請求小王繼續(xù)提供服務(wù)。

對此，小王應(yīng)采取的做法是()O

A.轉(zhuǎn)移小鄭的注意力

B.委婉拒絕小鄭的要求

C.了解小鄭的感受

D.指出小鄭請求的不合理性

【答案】：C

106、可以用于開展社區(qū)服務(wù)或活動的經(jīng)費，包括政府財政撥付經(jīng)費、

轄區(qū)企事業(yè)單位贊助經(jīng)費、各種社會捐贈以及活動收費等，這些統(tǒng)稱

為()。

A.人力資源

B.物力資源

C.財力資源

D.文化資源

【答案】：C

107、()社會工作是將社會工作實施于司法矯正體系中的一種福

利服務(wù)活動。

A.司法

B.矯正

C.改造

D.救助

【答案】：B

108、隨著年齡的增長，獨居的張大爺身體機能逐漸下降，對買菜做假

感到力不從心

A.聯(lián)系送餐服務(wù)幫助他解決困難

B.護送他入住養(yǎng)老機構(gòu)以獲得專業(yè)照護

C.勸說他改變飲食習(xí)慣.選擇方便食品

D.通過婚介機構(gòu)為他征婚.找個老伴

【答案】：A

109、(2015年真題)社會工作者小李為一個有婆媳矛盾的家庭提供專

業(yè)服務(wù)。小李了解到，這對婆媳在家務(wù)分工、晚輩教育、老人贍養(yǎng)、

經(jīng)濟支配等很多方面存在矛盾。經(jīng)過分析，小李認為，婆婆的“從夫

居、養(yǎng)兒防老”觀念是導(dǎo)致這對婆媳發(fā)生矛盾的深層根源。

A.傳統(tǒng)性別制度

B.婆媳個人素質(zhì)

C.傳統(tǒng)性別角色

D.婆媳兩代關(guān)系

【答案】：A

110.家庭心理輔導(dǎo)不同于行政教育的工作方法，它強調(diào)心理輔導(dǎo)師與

求助者之間的平等關(guān)系，要把握的原則。

A.嚴格控制

B.助人自助

C.積極融洽

D.來去自由

【答案】：B

111、婦女社會工作者在處理婦女暴力問題時，可為受暴婦女提供各種

形式的服務(wù)。下列各項不是該服務(wù)范圍的是（）。

A.開設(shè)婦女心理輔導(dǎo)熱線

B.提供個案輔導(dǎo)

C.向領(lǐng)導(dǎo)者、決策者進行倡導(dǎo)、宣傳、培訓(xùn)

D.對受到性騷擾的婦女進行心理上的幫助

【答案】：C

112、（2016年）醫(yī)務(wù)社會工作者在急診室可提供的服務(wù)是（）?

A.鼓勵患者使用自我管理的方法

B.幫助患者進行治療依從性管理

C.配合醫(yī)疔需要，幫助患者及家屬獲取資源

D.介入醫(yī)療過程，幫助醫(yī)務(wù)人員舒緩壓力

【答案】：C

113、地震等自然災(zāi)害以及現(xiàn)代社會中頻發(fā)的意外事件、突發(fā)重大疾病

等都是典型的危機情境，此外失業(yè)、死亡、離婚、家暴、兒童虐待、

犯罪等也屬于危機情境。遇到這種情形，社會工作者錯誤的做法有。。

A.減少服務(wù)對象的不良情緒

B.幫助服務(wù)對象恢復(fù)平衡

C.快速主動開展密集的支持工作

1）.運用平常處理緊急問題的技巧

【答案】：D

114、在中國關(guān)于社區(qū)工作的說法，哪項是最正確的？

A.社區(qū)工作僅是一種方法

B.社區(qū)工作是一個領(lǐng)域

C.社區(qū)工作即是一種方法，也是一個領(lǐng)域

D.社區(qū)工作既不是一種方法，也不是一個領(lǐng)域

【答案】：C

115、（）不但要集中在服務(wù)對象的問題上，更重要的是要找出服務(wù)對

象系統(tǒng)內(nèi)外的資源，并運用這些資源去幫助他們。

A.預(yù)估

B.評估

C.接案

D.介入

【答案】：A

116、進城務(wù)工家庭的子女經(jīng)常面臨學(xué)習(xí)的困難，社會工作者不僅需要

關(guān)注進城務(wù)工子女本身以及家庭的狀況，同時也要考察城鄉(xiāng)生活方式

以及教育水平的差異。這里所涉及的是社會工作者（）的基本

假設(shè)。

A.家庭支持是家庭成員社會生活的基礎(chǔ)

B.家庭中心視角是把握家庭成員需求的關(guān)鍵

C.家庭危機是促使家庭成員改變的重要契機

D.生態(tài)視角是理解家庭內(nèi)外部環(huán)境的重要依據(jù)

【答案】：D

117、（）是對整個介入過程的監(jiān)測評估，它對工作過程的每一

步驟、每一階段分別作出評估，關(guān)心的重點是工作中的各種步驟和程

序怎樣促成了最終的介入結(jié)果。

A.全程評估

B.結(jié)果評估

C.過程評估

D.計劃評估

【答案】：C

118、殘疾預(yù)防是在發(fā)生傷、病、殘之前，預(yù)防其發(fā)生或減輕其功能障

礙程度的措施。目前我國采用的是（）。

A.一級預(yù)防

B.二級預(yù)防

C.三級預(yù)防

I）.四級預(yù)防

【答案】：C

119、（2019年）某社會工作服務(wù)機構(gòu)為社區(qū)中半失能老人開展了一系列

服務(wù)。下列服務(wù)中，屬于間接服務(wù)的是（）o

A.開展半失能老人社區(qū)聯(lián)誼活動

B.優(yōu)化半失能老人服務(wù)質(zhì)量評估流程

C.每月為半失能老人舉辦一次生日會

D.組織社區(qū)居民結(jié)對幫助半失能老人

【答案】：B

120、社會工作過程中資料收集的方法和途徑眾多，以下（）不屬于資

料收集的具體方法。

A.咨詢

B.觀察

C.設(shè)計

D.詢問

【答案】：C

12k由社會工作者代表服務(wù)對象采取行動，通過介入服務(wù)對象以外的

其他系統(tǒng)間接幫助服務(wù)對象，屬于介入行動中的（）介入。

A.直接介入

B.間接介入

C.綜合介入

D.臨時介入

【答案】：B

122、某社會工作服務(wù)機構(gòu)開展社會救助外展服務(wù)，社會工作者與救助

站和城市管理部門合作，借助救助巡邏車和救助亭對轄區(qū)的流浪乞討人

員實施救助。該社會工作者的外展服務(wù)屬于（??）。

A.機構(gòu)救助

B.街頭救助

C.全天候救助

D.緊急救助

【答案】：B

123、老吳是復(fù)員軍人，在光榮院住了十多年了。常年相對封閉的院舍

生活使老吳有一種“被社會遺棄”的感覺，社會工作者通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),

很多入住光榮院的服務(wù)對象都跟老吳一樣有一種被社會遺棄的感覺，

這說明光榮院社會工作服務(wù)對象有（）的需要。

A.健康維護

B.婚姻家庭

C.社會參與

D.社會尊重

【答案】：I)

124、（2019年真題）兩個月前，高奶奶因腦中風(fēng)導(dǎo)致癱瘓，生活不能

自理，語言表達也有困難。高奶奶的女兒因工作繁忙，沒有更多時間

照顧老人，請了住家保姆照顧高奶奶。社會工作者小王入戶探訪后認

為高奶奶可能存在被疏于照顧的問題，因為她發(fā)現(xiàn)（）

A.高奶奶身上有多處瘀傷

B.高奶奶身上出現(xiàn)了褥瘡

C.保姆不讓朋友見高奶奶

D.高奶奶身上有多處燙傷

【答案】：B

125、小王出獄后，在社會工作者小李的鼓勵下，開了一家雜貨店。最

初沒有人來買東西，后來在小李的努力下，附近的居民都來小王的雜

貨店買東西，小王覺得，大家對自己的感覺變了，他的心里充滿了溫

暖。社會工作者小李的做法屬于（）。

A.社區(qū)教育

B.社區(qū)照顧

C.社區(qū)服務(wù)

D.社區(qū)安撫

【答案】：A

126、即使身陷明顯的特定壓力和困境中也不會退縮，也不會表現(xiàn)出不

良的行為品質(zhì)。這種品質(zhì)稱為：

A.抗逆力

B.潛能

C.適應(yīng)能力

D.自立自強

【答案】：A

127、（2015年）小紅因婚姻問題前來求助。社會工作者小趙在仔細傾聽

了小紅的敘述后，擬通過詢問小紅自己對問題的看法來明確問題。

A.“您認為自己的婚姻困惑是怎么出現(xiàn)的？”

B.“您認為自己的婚姻可以怎樣改善？”

C.“您做過哪些努力來改善自己的婚姻？”

D.“您對自己的婚姻有哪些期待？”

【答案】：A

128、某社區(qū)為解決停車位嚴重不足的問題，決定建設(shè)立體停車場，相

關(guān)部門已就停車場的選址、建設(shè)方案、開工時間、資金問題以及后續(xù)

管理等擬定了詳盡的計劃，為征求居民意見，居委會的社會工作者將

計劃張貼在社區(qū)的幾處重要位置。社會工作者上述做法，屬于推動居

民社區(qū)參與方式中的（）。

A.告知

B.咨詢

C.協(xié)商

D.共同行動

【答案】：B

129、養(yǎng)老機構(gòu)照顧是老年社會工作服務(wù)的一種，下列養(yǎng)老機構(gòu)照顧的

說法中表述不正確的是（）。

A.入住養(yǎng)老機構(gòu)的老人在日常生活、身體情緒等方面具有一定的特殊

性，需要社會工作者深入了解和注意

B.社會工作者通常都是多學(xué)科照顧團隊的一員，負責(zé)滿足老人心理、

社會和家庭方面的需要

C.在所有老年人服務(wù)中，機構(gòu)照顧往往是老人最先選擇的服務(wù)方式

D.根據(jù)照顧質(zhì)量，可以將養(yǎng)老機構(gòu)照顧模式分為“園藝模式”和“倉

儲模式”

【答案】：C

130、（2018年真題）某市政府成立了性別平等評估咨詢委員會，要求

市法制辦在所有規(guī)范性政策出臺前必須交由該委員會，先行評估該政

策是否體現(xiàn)了性別平等的原則。從性別平等和促進婦女群體發(fā)展的角

度來看，這項要求滿足了婦女對（）的需要。

A.保障生命權(quán)

B.生殖健康

C.保障發(fā)展權(quán)

D.性別公正環(huán)境

【答案】：D

13k某社會工作服務(wù)機構(gòu)為做好脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興的有效銜接，支

持所幫扶的裕村婦女草編，合作社進一步深化發(fā)展，增量提質(zhì)，下列

體現(xiàn)婦女賦權(quán)原則的服務(wù)是（）。

A.為裕村婦女草編合作社設(shè)計項目

B.動員已脫貧的婦女加入婦女草編合作社

C.請工藝美術(shù)大師為婦女草編合作社設(shè)計新產(chǎn)品

D.將姐妹們提出的合作社發(fā)展建議反映給相關(guān)部門

【答案】：D

132、社會工作者制訂服務(wù)介入計劃并且運用專業(yè)服務(wù)方法和技巧直接

影響受助家庭成員的過程是（）階段。

A.接觸階段

B.開始階段

C.介入階段

【）.終結(jié)階段

【答案】：C

133、張老伯因中風(fēng)住院，經(jīng)過一段時間治療，病情好轉(zhuǎn)，正在恢復(fù)之

中。張老伯希望能出院回家，并繼續(xù)進行康復(fù)治療和訓(xùn)練。為了讓他

出院后既能得到很好的照顧，又能繼續(xù)康復(fù)治療，社會工作者小王與

張老伯的家屬、社區(qū)的相關(guān)機構(gòu)聯(lián)系后,為他出院后的照顧做了安排:

張老伯住在家中，每天上午由家屬送他去社區(qū)康復(fù)中心進行康復(fù)治療

和訓(xùn)練；下午由康復(fù)中心的工作人員送他去社區(qū)日問照顧中心；傍晚

再由在日問照顧中心工作的鄰居順便送他回家。小王為張老伯所做的

照顧計劃屬于（）。

A.社區(qū)照顧

B.鄰里照顧

C.機構(gòu)照顧

D.家庭照顧

【答案】：A

134、（2018年）小紅8歲時，其父母因吸毒被送入強制隔離戒毒所，因

無其他法定監(jiān)護人，小紅被送到兒童福利機構(gòu)照管。近期，小紅媽媽

即將被解除強制隔離戒毒，為判斷小紅能否在媽媽出所后回家生活，

社會工作者應(yīng)對（）進行評估。

A.小紅的健康狀況

B.小紅媽媽的監(jiān)護能力

C.小紅的學(xué)習(xí)狀況

D.小紅爸爸的戒毒效果

【答案】：B

135、殘疾人小紅在與社會工作者小王的交流中提起，自己先天殘疾是

父母姨表親結(jié)婚的結(jié)果，因此對父母充滿怨恨。小王聽后，與小紅就

近親結(jié)婚和致殘原因進行了討論，使小紅認識到，近親結(jié)婚只是導(dǎo)致

殘疾的因素之一，如果父母當(dāng)時有機會學(xué)習(xí)優(yōu)生優(yōu)育知識，情況就會有

所不同。小王對致殘原因的分析依據(jù)的是（??）理論。

A.個人責(zé)任

B.社會責(zé)任

C.社會照顧

D.回歸社會

【答案】：B

136、（2018年）社會工作者在進行老年人居家養(yǎng)老需求評估時，老人們

紛紛表示，希望有更多機會為社區(qū)服務(wù)，也希望社區(qū)搭建一個平臺，

讓老年人可以交流生活經(jīng)驗，表達意見，維護自身權(quán)益，并互相支持。

老年人的上述建議反映了他們對（）的需要。

A.健康維護

B.就業(yè)休閑

C.社會參與

1）.居家安全

【答案】：C

137、小張今年28歲，有輕度智力障礙。下列為小張?zhí)峁┑姆?wù)中屬

于社區(qū)康復(fù)內(nèi)容的是。。

A.市政府為小張辦理殘疾人免費公交乘車卡

B.特殊教育學(xué)校免費接收小張學(xué)習(xí)文化知識

C.職業(yè)技術(shù)學(xué)校免費為小張?zhí)峁┞殬I(yè)培訓(xùn)

D.居委會安排小張在他居住的社區(qū)做保潔工作

【答案】：D

138、據(jù)考證，現(xiàn)代矯正社會工作起源于美國，其創(chuàng)始人是一位家居美

國波士頓的名為約翰?奧古斯特斯的制鞋匠。由于歷史發(fā)展背景以及

文化上的差異，矯正社會工作在一些國家和地區(qū)又叫（）。

A.教育工作

B.感化工作

C.社會工作服務(wù)

D.監(jiān)管工作

【答案】：B

139、社會工作者組織社區(qū)服刑人員成立了法律知識宣講團，定期在社

區(qū)內(nèi)開展法律及禁毒知識宣傳。社會工作者采用這種工作策略的目的

是（）。

A.讓社區(qū)服刑人員參與維護社區(qū)治安

B.為社區(qū)服刑人員提供就業(yè)技能培訓(xùn)

C.對社區(qū)服刑人員加強監(jiān)督，嚴格管理

D.讓社區(qū)服刑人員服務(wù)社區(qū)，進行自我教育

【答案】：D

140、A社區(qū)是一個新建小區(qū)，社區(qū)內(nèi)兒童比較多，但是場所有限，難

以開展活動。與這個社區(qū)相鄰有一所學(xué)校。暑假期間，社區(qū)的工作者

與學(xué)校管理者相互協(xié)調(diào)，以學(xué)校為活動場所，組織社區(qū)青少年開展了

多項活動。A社區(qū)與學(xué)校的聯(lián)合運用了（）的社區(qū)資源連接方式。

A.資源整合

B.資源共享

C.資源流通

D.資源互補

【答案】：B

141、兒童友好社區(qū)建設(shè)倡導(dǎo)方法是另一種兒童社會工作實務(wù)方法，下

列關(guān)于兒童友好社區(qū)理解不正確的是（）。

A.兒童友好社區(qū)是指整體環(huán)境有利于兒童身心健康發(fā)展的社區(qū)

B.兒童友好社區(qū)就是能滿足兒童的所有需求的社區(qū)

C.兒童友好社區(qū)能夠保護兒童免遭傷害

D.兒童友好社區(qū)是兒童能參與家庭、社區(qū)和社會生活的社區(qū)

【答案】：B

142、(2015年)社會工作者小王正在開展一個震后傷殘學(xué)生家長減壓互

助小組，督導(dǎo)要求她對小組過程的每一個環(huán)節(jié)分別做出評估。

A.服務(wù)網(wǎng)絡(luò)

B.服務(wù)結(jié)果

C.介入對象

D.介入行動

【答案】：D

143、在現(xiàn)階段的我國城市社區(qū)中，社區(qū)社會工作人員隊伍主要是指

()O

A.專職社區(qū)工作者、社會工作者、社區(qū)居民

B.專職社區(qū)工作者、社會工作者、社區(qū)志愿者

C.專職社區(qū)工作者、社區(qū)居民、社區(qū)志愿者

D.社區(qū)居民、社會工作者、社區(qū)志愿者

【答案】：B

144、()專注于通過干預(yù)，強化社區(qū)、家庭及個人的健康水平，

以此提高他們的健康、福祉和社會心理功能，盡量減少殘疾的發(fā)生和

院舍化的照顧。

A.醫(yī)院社會工作

B.社區(qū)社會工作

C.家庭社會工作

D.公共衛(wèi)生社會工作

【答案】：D

145、()是指社會工作者為受助家庭成員提供相關(guān)服務(wù)機構(gòu)的

服務(wù)信息，幫助受助家庭成員了解和使用相關(guān)機構(gòu)的服務(wù)，增強受助

家庭成員的能力

A.支持者

B.咨詢者

C.使能者

D.合作者

【答案】：C

146、根據(jù)艾德沃特［Atwater)對青少年特征的描述，青少年期處于生

理心理不斷成長、個人的心態(tài)及社會關(guān)系不斷發(fā)生變化的過程中。這

個時期的青少年開始關(guān)注與()的人際交往。

A.家庭成員

B.社會成員

C.同輩

1).成年人

【答案】：C

147、下列關(guān)于家庭社會工作的基本原則，說法錯誤的是()。

A.家庭處境化原則假設(shè)家庭是家庭成員日常生活的場景

B.受助家庭成員的目前需要與受助家庭成員的長遠需要沒有必然聯(lián)系

C.家庭個別化原則認為，每個家庭都有自己的生活環(huán)境和溝通交流的

方式

D.只有準(zhǔn)確評估家庭成員的能力和不足，才能設(shè)計有效的服務(wù)介入計

劃

【答案】：B

148、()指的是為了確保社會公正，站在服務(wù)對象或者受助團

體的立場上，直接從事代表、捍衛(wèi)、支持受助個人或者團體的利益的

活動過程。

A.宣傳教育

B.干預(yù)目標(biāo)

C.倡導(dǎo)

D.資源鏈接

【答案】：C

149、軍人可優(yōu)先購買火車票，這是對軍人的（）。

A.優(yōu)待

B.優(yōu)撫

C.撫恤

D.特殊對待

【答案】：A

150、矯正社會工作者通過運用專業(yè)的理論、知識、方法和技巧，

使犯罪者或具有犯罪傾向的違法人員得到生理上、心理上、思想上

和行為上的矯正治療，從而重新融入社會，成為其中的正常成員。

這說明矯正社會工作對罪犯具有（）O

A.矯正功能

B.監(jiān)管功能

C.服務(wù)功能

D.引導(dǎo)功能

【答案】：A

15k（2019年真題）某社會工作服務(wù)機構(gòu)根據(jù)社區(qū)需求評估的結(jié)果,

計劃為社區(qū)婦女開展能力建設(shè)。該機構(gòu)提供的下列服務(wù)中，能夠滿足

婦女戰(zhàn)略性社會性別需求的是OO

A.創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)

B.健康保健知識培訓(xùn)

C.“女德”知識培訓(xùn)

D.子女教育技能培訓(xùn)

【答案】：A

152、社會工作者秦強負責(zé)某社區(qū)的社會工作，他利用暑期成立了為困

難家庭提供服務(wù)的“少年義工隊”。秦強向所在社區(qū)的幾家單位“化

緣”，得到了大力支持，有的單位贊助了義工隊隊服，有的承擔(dān)了活

動宣傳欄的工作，從而確保了這項活動的順利實施，社區(qū)困難群眾從

中受益不少。在此過程中，秦強以社區(qū)為基礎(chǔ)推動的救助措施屬于

（）O

A.動員社會力量參與

B.整合駐區(qū)單位資源

C.建立鄰里支持網(wǎng)絡(luò)

D.注意發(fā)揮社會組織的力量

【答案】：B

153、社會工作者大智為失學(xué)、失業(yè)的青少年開展服務(wù)，擬根據(jù)“社會

連接理論”

A.幫助青少年形成良好的行為習(xí)慣

B.協(xié)助青少年樹立正確的就業(yè)意識

C.提高青少年的合作意識和能力

D.引導(dǎo)青少年更多地參與社會活動

【答案】：D

154、（2016年）為協(xié)助新近復(fù)員退伍軍人盡快找到新工作、適應(yīng)新生活,

社會工作者擬為其開展小組輔導(dǎo)。下列內(nèi)容中，屬于小組后期要做的

工作是（）o

A.讓組員分享對復(fù)員退伍的看法

B.協(xié)助組員進行職業(yè)生涯規(guī)劃

C.為組員鏈接職業(yè)培訓(xùn)資源

D.為組員介紹當(dāng)前軍改政策背景

【答案】：C

155、人際溝通是青少年發(fā)展的重要方面，協(xié)助青少年建立良好的人際

交往能力、構(gòu)建良好的群體互動關(guān)系，對青少年社會化有著重要作用。

常見的人際溝通方式有互補式、交叉式和（）。

A.暖昧式

B.重疊式

C.配合式

D.任務(wù)式

【答案】：A

156、陳女士希望孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀，以后找個好工作。但是，陳女士發(fā)現(xiàn)

孩子喜歡做家務(wù)，卻不愿意讀書，母子倆為此沖突不斷，關(guān)系緊張。

社會工作者決定運用“再標(biāo)簽”技巧改變陳女士對待孩子的態(tài)度，其

恰當(dāng)?shù)奶釂柺牵ǎ?/p>

A.“您希望孩子做什么樣的改變？”

B.“您覺得孩子學(xué)習(xí)困難的原因是什么？”

C.“您覺得自己做什么才能讓孩子變得喜歡讀書？”

D.“您覺得愛做家務(wù)，對孩子發(fā)展有什么好處？”

【答案】：D

157、社會工作者在為老年人提供服務(wù)時，既要關(guān)注老年人的衰老問題,

也要關(guān)注老年人的優(yōu)勢。例如，老年人通過語言、文字的提煉和經(jīng)驗

積累而成的智力多于年輕人。老年人的這種智力類型是（）。

A.結(jié)晶智力

B.空間關(guān)系能力

C.液態(tài)智力

D.形