學習活動二 善用多媒體 課件【知識精研】高一語文 課件（統(tǒng)編版必修下冊）

善用多媒體導

入

近期，“張崇岫抗美援朝戰(zhàn)地攝影展”開幕式暨捐贈儀式在省美術館舉行，這一消息受到了大家的格外關注，請你選擇一種合適的傳播媒介，將這個消息宣傳到班級、校園、社區(qū)、社會中去，并說一說你選擇的理由。

注意：結合各媒介宣傳特點，宣傳時間、宣傳目的、所需素材、面向受眾等。亮

標1.識信息時代語言文字傳播的新現(xiàn)象，了解不同媒介的語言特征。2.分析不同媒介的傳播特點，更好地適應信息時代的生活。3.利用多種媒介傳播信息,掌握報刊、廣播、電視、網絡等多種媒介傳播信息的相關知識和方法、技巧、要點等,并進行有效實踐，不斷提升媒介應用能力與審美能力。

第一部分基礎知識自媒體

自媒體從意義上可以分為狹義自媒體與廣義自媒體。

狹義自媒體是以單個的個體作為新聞制造主體而進行內容創(chuàng)造的,而且擁有獨立用戶號的媒體。

廣義自媒體區(qū)別于傳統(tǒng)媒體的信息傳播渠道、受眾、反饋渠道。自媒體的“自”不再是狹隘的，它是區(qū)別于第三方的自己。以前的傳統(tǒng)媒體，他們是把自己作為觀察者和傳播者，而針對自媒體，我們就可以理解為“自我言說”者。因此，在寬泛的語意環(huán)境中，自媒體不單單是指個人創(chuàng)作，群體創(chuàng)作、企業(yè)微博、微信等都可以算是自媒體。網絡播客和網絡博客

網絡播客是數(shù)字廣播技術的一種，是以互聯(lián)網為信息存儲和交換的場所，進行數(shù)字聲訊節(jié)目的預定、下載、制作和上傳的媒介技術。用戶可以將預定的節(jié)目下載到私人播放工具上收聽,不用再按時按點地等候傳統(tǒng)媒體節(jié)目的播出，用戶還可以自己錄制音頻，上傳與其他用戶分享。

網絡博客偏向于文字、圖片和視頻文件的上傳與分享，博客之后的微博實際上是對前者的部分功能和窗口進行修改的產物一使主界面從私人界面轉向體現(xiàn)交互性的公共界面，以時間軸為依據顯示用戶更新的信息，同時加人更多互動功能。這些改變突出了交流的即時性和快捷性，使微博及自媒體用戶群迅速擴充。微生活

微生活是指隨著微博等新媒介的興起，人們的生活發(fā)生“微”“秒”的變化，即網絡化使生活變“短”變“快"，突出的代表是微博參與面的迅速打張，微小說的廣泛參與，網絡自拍視頻、短劇越來越多等。這種生活受到年輕人的追捧。對此，反對者提出應崇尚“慢活”“樂活”，減少與媒體接觸，放慢生活的腳步。專家建議，面對龐雜的“微”信息海年輕人市該了解自己需要什么,明確生活、家庭、事業(yè)所追求的目標調活自我，使生活逐步走向常態(tài)化、有序化。微信公眾號

微信公眾號是開發(fā)者或商家在微信公眾平臺上申請的應用賬號。通過公眾號,商家可在微信平臺上實現(xiàn)和特定群體的文字、圖片、語音、視頻等的全方位溝通、互動,形成一種主流的線上線下微信互動營銷方式。畫外音和腳本

畫外音是來自畫面外的聲音。它可以描述心理活動,也可以對畫面的背景、敘寫對象、事件直接議論抒情。畫外音常常通過形象生動的描述和合理的聯(lián)想傳遞圖片的豐富內涵,增強圖片的感染力,起到宣傳的效果。寫畫外音要實（畫面內容)虛（畫面意蘊)結合,揭示攝影者的立場、情感、態(tài)度。

腳本是表演戲劇、拍攝電影等所依據的底本或者書稿。直播腳本,即做直播時所依據的文稿。第二部分活動設計活動目的

感受信息時代多種傳播媒介對人們學習、工作、生活的影響，通過調查活動，分析不同媒介的傳播特點，更好地適應信息時代的生活；學會辨識媒介信息，善用多媒介，提升思維能力。

信息技術的飛速發(fā)展使人們獲取信息、傳播信息變得快速簡易。通過日趨融合的各種媒介，人們不僅能夠更全面地獲取信息，還可以親身參與信息傳播，發(fā)出自己的聲音。

學校近期擬舉辦一次戲劇節(jié)，你所在的班級準備參加這一活動。小組合作，為班級的節(jié)目寫一個跨媒介宣傳推廣方案。

1.確定宣傳主題、目標受眾和媒介種類。每個小組選擇一種媒介，集中力量宣傳，充分發(fā)揮這種媒介在宣傳功能上的優(yōu)勢，例如校報校廣播臺、校電視臺具有權威性，而一些自媒體平臺則傳播迅速，吸引力強。活動內容2.設計宣傳方案，擬寫宣傳語，確定圖片、音視頻材料的使用策略等。要根據所選媒介的特點，有針對性地進行設計。例如在校電視臺播放宣傳短片，要設計短片畫面內容，撰寫畫外音文稿；進行網絡直播，要選擇恰當?shù)闹辈龅?，撰寫內容腳本；使用網絡公眾號發(fā)布文章，則要注意內容的可讀性和標題的吸引力，并選擇與之相匹配的圖片或視頻。

活動內容3.根據受眾情況和媒介特點，選擇最佳發(fā)布時間。因為是校園活動，主要受眾是老師和同學，所以如使用電視、廣播等傳統(tǒng)媒介，可以選擇課間、午間發(fā)布信息；如使用網絡推廣，則應選擇晚上或周末發(fā)布信息。此外，還要注意把握宣傳的頻率，頻率過高，，容易使受眾厭煩；頻率過低，又達不到宣傳效果。4.多媒介的運用可以充分自主化、個性化，但同時我們要有媒介使用的自律性，不做“標題黨”，不夸大宣傳，更不能侵害他人的合法權益。活動內容注意事項

要根據所選媒介的特點,有針對性地設計宣傳方案。例如在校電視臺播放宣傳短片,要設計短片畫面內容,撰寫畫外音文稿;進行網絡直播,要選擇恰當?shù)闹辈龅?，撰寫直播內容的腳本；使用網絡公眾號，則要擬寫有吸引力的標題和可讀性強的文章,選擇與之相匹配的圖片或視頻。1.根據不同媒介設計不同的宣傳方案

如果是校園活動,主要受眾是老師和同學,所以如使用電視、廣播等傳統(tǒng)媒介,可以選擇課間、午休時發(fā)信息;如使用網絡推廣,則應該選擇晚上或周末發(fā)布信息。此外,還要注意把握宣傳的頻率,頻率過高,容易使受眾厭煩;頻率過低,又達不到宣傳效果。2.根據受眾情況和媒介特點,選擇最佳發(fā)布時間注意事項

多媒介的運用可以充分自主化、個性化，但同時我們要有媒介使用的自律性，不做“標題黨”,不夸大宣傳,更不能侵害他人的合法權益。3.要有媒介使用的自律性注意事項第三部分具體活動案例活動案例活動一“心若在,夢就在”戲劇節(jié)活動推廣方案學校近期擬舉辦一次戲劇節(jié),你所在的班級準備參加這一活動。小組合作,為班級的節(jié)目寫一個跨媒介宣傳推廣方案。結合要求,請完成下列活動。活動意義給學生一個展現(xiàn)自己的平臺，以培養(yǎng)“陽光精神態(tài)度”為宗旨，以一場朗誦比賽的打造過程為紐帶，激發(fā)學生對學習生活的熱情，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和藝術修養(yǎng)；寓教育于活動中，培養(yǎng)學生健康的精神風貌，豐富、活躍學生文化生活，全面推進健康有序、豐富多彩的校園文化生活。活動案例1.討論確定戲劇節(jié)宣傳主題。示例:心若在,夢就在。2.為了宣傳校園戲劇節(jié),設計選用媒介宣傳種類。3.根據學校特點,為戲劇節(jié)設計宣傳語。示例:校園大舞臺,大家一起來;師生共參與,展我新風采。活動案例為了宣傳校園戲劇節(jié),設計選用媒介宣傳種類利用海報宣傳。在學校宣傳欄張貼海報,以圖文并茂的形式向全校師生宣傳戲劇節(jié)系列活動。利用校報宣傳。在校報上進行專欄報道,以新聞、歷史、評論文章等形式,用多種宣傳手段來反映中國戲劇的變化。利用微信朋友圈宣傳。利用App制作戲劇節(jié)回顧的節(jié)目,在微信朋友圈發(fā)布,并介紹本次戲劇節(jié)的特點及與眾不同之處。利用校廣播、電視臺宣傳?？梢栽谛V播臺上適當播放一些戲曲名段,在校電視臺插播廣告,播放戲曲視頻,加大宣傳力度?；顒影咐鶕W校特點,為戲劇節(jié)設計宣傳語示例:校園大舞臺,大家一起來;師生共參與,展我新風采活動案例4.根據學校特點,為戲劇節(jié)設計宣傳方案。示例:為了準確把握戲劇節(jié)的宣傳重點,我們將宣傳分為以下四個階段:第一階段:前期啟動期，介紹學校戲劇節(jié)的主題,前期籌備,制造熱點,吸引眼球,全力為戲劇節(jié)造勢。第二階段:前期深化期，通過介紹本次戲劇節(jié)的舉辦班級、檔次、規(guī)模、系列活動、戲劇節(jié)亮點、戲劇節(jié)負責人訪談等內容,做深入報道?；顒影咐谌A段:全面宣傳期。介紹戲劇節(jié)籌備情況,全面鋪開對戲劇節(jié)各系列活動的報道,增加戲劇節(jié)見報頻率,迅速掀起一股熱潮。第四階段:收尾整合期。主要介紹戲劇節(jié)的現(xiàn)場盛況,進行資料的整合總結,報道熱點回顧等內容?；顒影咐秊楹?、校報宣傳提供一些戲劇節(jié)宣傳圖片活動案例請為校電視臺播放的宣傳短片撰寫畫外音文稿我們來到臺前,我們奔忙在幕后。或許聲音并不嘹亮,可舞步堅定而鏗鏘;或許掌聲未曾隆重,可聚光燈下并不孤獨。年輕人的夢想,為學校,可愛的戲劇人正在奮發(fā)。不為捧紅一個人,不為捧紅一部劇,為的是捧紅這座我們熱愛的校園?；顒影咐顒佣夯顒又黝}：網絡安全為人民，網絡安全靠活動案例在全校集中開展網絡安全宣傳教育活動，全面提升廣大師生的網絡安全意識和安全防護技能，營造安全健康文明的網絡環(huán)境。宣傳周時間：4月18日6月23日活動案例宣傳方式①充分利用各類新媒體平臺、門戶網站、電子標語、顯示屏等宣傳陣地，宣傳普及網絡安全知識，倡導依法文明上網理念，引導師生自覺遵守信息安全管理有關法律、法規(guī)，不制作和傳播有害信息，自覺抵制網絡低俗之風，凈化網絡環(huán)境。②通過辦黑板報、知識競賽、展覽以及開設以“網絡安全教育”為主題的公開課、主題班會等多種形式，宣傳貫徹《網絡安全法》，對師生開展網絡安全知識教育，提升師生網絡安全意識和防護技能?！被顒影咐伎迹寒斀袷澜?，社會信息化迅猛發(fā)展，媒體在推動各國人民心靈相通方面發(fā)揮著越來越重要的作用。根據你的理解，談談媒體凝聚組織力量應該從幾個方面著手活動案例活動案例活動三：拍新聞

2020年4月23日是聯(lián)合國確立的第25個“世界讀書日”。某電視臺記者要拍攝以“走向閱讀社會，享受閱讀樂趣”為主題的三組新聞鏡頭，請你根據以下內容提示，擬寫鏡頭三的腳本文字，并為這三組鏡頭配上畫外音。地點:某市圖書館

鏡頭一:高掛的橫幅上寫著“圖書優(yōu)惠大展銷”,大廳內人山人海,市民們正在搶購著自己心愛的圖書。地點:某公交車?？空?/p>

鏡頭二:整潔的長椅上，幾個候車的人，拿著書或報刊正在津津有味地閱讀。地點:某公園鏡頭三(50字以內):所配畫外音(100字以內):活動案例答案：

鏡頭三:夕陽西下,清澈的河邊，碧綠的柳樹下一個女孩正在有感情地朗讀《普希金詩選》。

所配畫外音:無論你在哪里，書都是我們寶貴的精神食糧。閱讀改變自己，閱讀改變人生，閱讀改變世界。閱讀讓生活更精彩。

解析：寫腳本文字既要扣住中心話題，又要表達出某種意境。本題畫外音主要強調閱讀的意義?；顒影咐?.宣傳方案中最吸引你的內容是什么?為什么?2.宣傳方案中運用了哪幾種媒介?分別占多少比重?3.每種媒介的宣傳素材有哪些?可畫表格總結。4.在宣傳方案中,每種媒介分別發(fā)揮了什么作用?5.宣傳方案在媒介運用方面是否還有可以補充或改進的地方?評比標準活動案例總

結

信息技術的飛速發(fā)展使人們獲取信息、傳播信息變得簡易、快速。通過日趨融合的各種媒介，人們不僅能夠全面地獲取信息，還可以親身參與信息傳播，發(fā)出自己的聲音第四部分拓展閱讀拓展閱讀網絡紅包潮【媒體報道】從2月1】日打響的網絡紅包戰(zhàn)，經過節(jié)前一周的著勢預熱，在除夕夜上演終極對決，紅包金顏大幅加碼。支付寶20點到24點五個整點，以“捉紅包”形式授放1億元現(xiàn)盒紅包。作為春節(jié)紅包活動的創(chuàng)始者，微信通過與央視春晚的首次攜手，從晚上8點開始，用戶“搖一搖”手機可以搶到由各企業(yè)贊助商提供的超過5億元的現(xiàn)金紅包。與此同時，阿里系和騰訊系的兩大社交平臺新浪微博和QQ每個整點派發(fā)的明星紅包和企業(yè)紅包引發(fā)一輪又一輪的刷屏模式。受此啟發(fā)，各種“打車紅包”“旅游紅包”“流量紅包”“理財紅包”也快速傳播，春節(jié)發(fā)紅包已經成為中國企業(yè)通過新媒體自我營銷、提升用戶品牌認知和忠誠度的一個重要手段?！臼忻裨u論】往年，陶女士一家都是邊打牌邊看央視春晚，有時根本不知道有些什么節(jié)目。她說，今年一家人在一起邊看邊聊，得益于“春晚搶紅包”。“因為搶紅包，大家牌都不打了。一家人坐在一起，邊看春晚邊聊天，更有年味。趁這個機會，我們還建了一個家庭微信群，我們發(fā)些紅包讓晚輩搶，開心聊天。我們與孩子的距離拉近了很多?！蓖卣归喿x網友“高小上”：微信發(fā)紅包的方式很好。對智能手機功能不太熟悉的媽媽，現(xiàn)在也會用微信搶紅包了，甚至還學會用微信與我聊天，互送祝福。這種感覺真好